推廣普通話建議書(shū)范文
普通話是最普遍的語(yǔ)言,推廣普通話,以消除語(yǔ)言障礙,提高人際溝通,促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展有著非常重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的普通話推廣建議書(shū)，歡迎閱讀參考。
推廣普通話建議書(shū)范文篇1
我親愛(ài)的寶貝,老師、父母、朋友:
在9月份的黃金發(fā)送明亮,我們幼兒園推廣普通話倡議書(shū)又迎來(lái)第十一普通話推廣周。
普通話是最普遍的語(yǔ)言,推廣普通話,以消除語(yǔ)言障礙,提高人際溝通,促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展有著非常重要的作用。
在校園流行使用普通話,可以起到提高教師和學(xué)生之間的交流,標(biāo)準(zhǔn)的言語(yǔ)和行動(dòng)的影響,提高教師和學(xué)生文明意識(shí)、美化校園環(huán)境效應(yīng)。
栽培從1998年開(kāi)始,每年的第三周在9月為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”,今年的9月14日晉升周從20天。
在響應(yīng)號(hào)召,國(guó)家推廣普通話,構(gòu)建一個(gè)和諧、文明、活潑的校園環(huán)境,完善的校園文化品位,我們的老師、家長(zhǎng)和孩子們把推廣普通話倡議:
1,te推廣普通話建議書(shū)范文cher-children積極學(xué)習(xí),用普通話,逐步形成的習(xí)慣,說(shuō)普通話。
2,在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中,教師和幼兒、兒童和年輕的孩子與父母之間之間的父母,老師和家長(zhǎng)們,父母和孩子之間,彼此之間的交流應(yīng)該使用普通話,養(yǎng)成良好的語(yǔ)言交流環(huán)境。
3、語(yǔ)言溝通意識(shí)到你的英幼兒園推廣普通話倡議書(shū)語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音,并能和周?chē)娜斯餐卮?積極正確的漢語(yǔ)發(fā)音,使標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言成為一種自覺(jué)的行為。
4,嘗試駕駛的家庭在家庭使用普通話,范圍推廣普通話的倡議。
5,在社會(huì)生活盡可能使用普通話,對(duì)城市形象的塑造、改善城市文明作為一種優(yōu)勢(shì)。
我親愛(ài)的寶貝,老師、父母、幼兒園推廣普通話倡議書(shū)朋友,從我做起,從現(xiàn)在做起,推廣普通話,形成說(shuō)普通話有意識(shí)地習(xí)慣普通話語(yǔ)言成為校園,生活語(yǔ)言。
使?jié)h語(yǔ)成為研究我們的生活主要的交流工具,讓我們用普通話,以滿足世界各地的客人,讓我們用普通話到開(kāi)放的社會(huì)的快速發(fā)展。
我們相信,在共同努力下,教師和學(xué)生和家長(zhǎng),在我們的幼兒園將順利交際的和諧校園,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
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推廣普通話建議書(shū)范文篇2
親愛(ài)的寶貝們：
在金風(fēng)送爽的九月，我們開(kāi)元幼兒園又迎來(lái)了全國(guó)普通話宣傳推廣周。
每年9月份的第三周為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。
為響應(yīng)號(hào)召，營(yíng)造人人說(shuō)普通話的校園環(huán)境，我園特向家長(zhǎng)和幼兒發(fā)出倡議：
1、普通話是我們的校園語(yǔ)言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字。
2、孩子們上課回答問(wèn)題，課上與其它幼兒交流，與老師交流時(shí)要都使用普通話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
3、在園里，請(qǐng)時(shí)時(shí)處處使用普通話，形成良好的校園語(yǔ)言交際環(huán)境。
4、在日常生活中，注意使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話和臟話，使文明語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
5、在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動(dòng)家人說(shuō)普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話。
6、各班在本周內(nèi)要開(kāi)展各種形式的推普主題活動(dòng).
親愛(ài)的小朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，人人都講普通話，用文明語(yǔ)，使普通話真正成為我園的校園語(yǔ)言，為共創(chuàng)文明和諧的校園環(huán)境而努力吧!
果果二班
褚老師
推廣普通話建議書(shū)范文篇3
各位老師、家長(zhǎng)朋友、小朋友們：
大家好!
本周是第十五屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。
今年推普周的主題是：“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。”
良好的口語(yǔ)、書(shū)面表達(dá)水平和語(yǔ)言綜合能力是人綜合素質(zhì)的重要構(gòu)成因素，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、成才和成功，具有重要的影響作用。
提升全體國(guó)民的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，提升人力資源開(kāi)發(fā)水平，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是加快建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的重要途徑。
在我們這樣一個(gè)多民族的發(fā)展中人口大國(guó)，推廣和普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，不僅僅是方便溝通、促進(jìn)各民族經(jīng)濟(jì)文化交流的需要，而且事關(guān)中華民族的歷史文化認(rèn)同和傳承，事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是維護(hù)國(guó)家主權(quán)與尊嚴(yán)、體現(xiàn)國(guó)家核心利益的戰(zhàn)略舉措。
規(guī)范地使用普通話、寫(xiě)好漢字不僅可以促進(jìn)交流溝通，美化語(yǔ)言環(huán)境，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)之情。
所以，我們希望，大家都從我做起，一起說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，努力營(yíng)造一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境。
在此，希望各位老師、家長(zhǎng)和小朋友們能以身作則，說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，從我們做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起：
1.在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，堅(jiān)持說(shuō)普通話，努力說(shuō)好普通話。
2.認(rèn)真寫(xiě)好漢字，不寫(xiě)繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。
3.增強(qiáng)推普、學(xué)普意識(shí)，在學(xué)校、家庭和社會(huì)中，人人爭(zhēng)做“推普使者”，努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文化規(guī)范氛圍，起到積極的示范、監(jiān)督作用。
長(zhǎng)江路辦事處中心幼兒園
二〇**年九月
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