向?qū)W校圖書(shū)館捐書(shū)的建議書(shū)范文

　　古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)籍是全世界共同的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好沒(méi)有了陽(yáng)光;而智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，便像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的向?qū)W校圖書(shū)館捐書(shū)的建議書(shū)范文，歡迎閱讀。

　　向?qū)W校圖書(shū)館捐書(shū)的建議書(shū)范文篇1

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　鳶尾花開(kāi)。很快又將有一批學(xué)子離開(kāi)母校到教學(xué)基地見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，又將有一批學(xué)子結(jié)束美好的大學(xué)生活，走向社會(huì)，踏上新的工作崗位。

　　幾年的寒窗苦讀，學(xué)海拼搏，每位同學(xué)手中都積攢下了很多有價(jià)值的圖書(shū)，它們?cè)槟憬?jīng)風(fēng)歷雪，陪你一起穿越青春年少。并肩同行的日子，你與它們一起種下無(wú)數(shù)的經(jīng)典與美好。如今，結(jié)束了一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，你的愛(ài)書(shū)將何去何從?

　　所謂敝帚自珍，相信你一定希望它有更美好的歸宿。當(dāng)催征的號(hào)角颯然吹響，驀然回首，除了對(duì)往事的不盡留戀，你是否想過(guò)讓你的愛(ài)書(shū)也向你的記憶里貯藏些什么?

　　悠悠母校意，殷殷學(xué)子情。別離的時(shí)候，你可曾想過(guò)讓你的愛(ài)書(shū)留在母校，傳遞一份真情呢?一本書(shū)，可以豐富自己的精神世界，可以讓人掌握更多的知識(shí)，甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。當(dāng)書(shū)將你帶往了生命的制高點(diǎn)，你可曾意識(shí)到它同樣可以為后來(lái)人導(dǎo)航?古人云：“書(shū)者，乃輸也，流通也。”把你的愛(ài)書(shū)留到學(xué)校圖書(shū)館，繼續(xù)發(fā)揮它傳承知識(shí)、啟迪后學(xué)的作用，豈不更加富有意義，豈不更加富有價(jià)值。

　　同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，捐出你的愛(ài)書(shū)，讓它為你的學(xué)弟學(xué)妹們指引更明確的方向，讓它在學(xué)弟學(xué)妹們的目光中成長(zhǎng)為更有意義的光芒。

　　聚沙成塔，積腋成裘。一起行動(dòng)，涓細(xì)之流亦能匯為海洋。伸出手，讓我們一起傳遞最純粹的愛(ài)心，一起成就最溫暖的夢(mèng)想。

　　天馬行空，不系長(zhǎng)物!為了濃厚情誼，為了讓你的愛(ài)書(shū)發(fā)揮更積極的作用，讓我們一起加入到愛(ài)心捐書(shū)的行列吧!這將是一種博愛(ài)的體現(xiàn)，一種節(jié)約美德的展示，更是一番問(wèn)鼎天人合一境界的求索!

　　讓我們同心協(xié)力，在時(shí)光翩躚而過(guò)時(shí)，用記載過(guò)你青春夢(mèng)想的書(shū)傳遞攜手并肩的溫暖。

　　為了表達(dá)我們的謝意，將給予圖書(shū)捐贈(zèng)者適當(dāng)?shù)膱D書(shū)補(bǔ)助。我們期待著你的響應(yīng)與支持!

　　捐書(shū)時(shí)間：

　　捐書(shū)地點(diǎn)：

　　向?qū)W校圖書(shū)館捐書(shū)的建議書(shū)范文篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　為了豐富我校圖書(shū)館館藏，充分體現(xiàn)“科學(xué)致用，德業(yè)立身”的校訓(xùn)，活躍同學(xué)們讀書(shū)氣氛，學(xué)校圖書(shū)館倡議開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)。希望廣大師生盡己所能，積極向我校圖書(shū)館捐贈(zèng)圖書(shū)資料，以充實(shí)學(xué)校的教學(xué)信息資源，豐富圖書(shū)館館藏，為建設(shè)我校文獻(xiàn)資源保障體系，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)!

　　二、活動(dòng)意義

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙。好的書(shū)籍，往往能夠影響一個(gè)人的一生。我們自己手中的圖書(shū)有限，但我們深信集腋成裘的力量。同學(xué)們、老師們，讓我們一起努力!讓愛(ài)傳遞!讓夢(mèng)想飛揚(yáng)!

　　三、活動(dòng)主題

　　捐出幾本書(shū)、獻(xiàn)出一片情、共享讀書(shū)快樂(lè)。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及要求

　　(一)捐書(shū)范圍

　　積極健康的紙質(zhì)正版圖書(shū)(雜志、報(bào)紙除外)，無(wú)破損、類(lèi)別不限、版本不限、新舊書(shū)不限。

　　(二) 捐書(shū)辦法

　　1、自愿捐書(shū)的同學(xué)，請(qǐng)到我校圖書(shū)館2101室填好捐書(shū)登記表，并將收集到的圖書(shū)送至學(xué)校圖書(shū)館。

　　2、自愿捐書(shū)的教職員工，將收集到的圖書(shū)送至所在院系或者所在部門(mén)并填寫(xiě)捐書(shū)登記表，由圖書(shū)館上門(mén)收取。

　　(三) 捐書(shū)活動(dòng)時(shí)間

　　即日起至20xx年7月20日止

　　六、捐書(shū)承辦單位

　　捐書(shū)辦公室設(shè)在學(xué)校圖書(shū)館。

　　聯(lián)系人：圖書(shū)館全體老師

　　電話：

　　向?qū)W校圖書(shū)館捐書(shū)的建議書(shū)范文篇3

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)籍是全世界共同的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好沒(méi)有了陽(yáng)光;而智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，便像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

　　在我們所走過(guò)的人生歲月中，一本本好書(shū)一直在伴隨著我們成長(zhǎng)：《安徒生童話》帶我們走進(jìn)奇妙、充滿陽(yáng)光的童話世界;亞米契斯的《愛(ài)的教育》帶給我們心靈的震撼，告訴我們愛(ài)的力量，教會(huì)我們愛(ài)的真諦;法布爾的《昆蟲(chóng)記》帶我們走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界，讓我們了解昆蟲(chóng)的喜樂(lè)哀怒;海明威的《老人與?！穭t讓我們感受到了人類(lèi)不甘失敗的頑強(qiáng)精神。正是在書(shū)的滋潤(rùn)下，我們才由無(wú)知的孩童一步步成長(zhǎng)為明理的少年;正是在書(shū)的引領(lǐng)下，我們才認(rèn)識(shí)了真、善、美、假、惡、丑;正是在書(shū)的熏陶下，我們才情感豐富、妙筆生花。

　　為了讓同學(xué)們可以充分利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，為了讓同學(xué)們能夠更方便地彼此交換讀書(shū)心得，為了讓濃濃的書(shū)香溢滿我們美麗的校園，學(xué)校大隊(duì)部特在架空層建立了“圖書(shū)角”，近期即將對(duì)全校同學(xué)開(kāi)放。這是我們學(xué)校開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)的又一大盛事!

　　記得大文豪蕭伯納所說(shuō)：如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果;如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就有了兩種思想。那書(shū)呢?如果你有一本書(shū)，我有一本書(shū)，他有一本書(shū)，若是我們每個(gè)人拿出一本書(shū)來(lái)，與大家共同分享，我們每個(gè)人不就可以讀到幾十本、幾百本、上千本書(shū)嗎?

　　為此，學(xué)校大隊(duì)部特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：倡議我們每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)捐贈(zèng)給學(xué)校的“圖書(shū)角”，由大隊(duì)部統(tǒng)一管理、借閱。一本書(shū)也許微不足道，但是 “涓涓細(xì)流匯成知識(shí)的海洋”，你的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)讓包括你自己在內(nèi)的全校同學(xué)受益匪淺，同時(shí)也使書(shū)籍的價(jià)值得到提升。

　　一本書(shū)不嫌少，十本、百本書(shū)不嫌多，每一本書(shū)代表的都是一顆懂得分享的愛(ài)心!同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起把學(xué)校的“圖書(shū)角”充實(shí)起來(lái)，為營(yíng)造書(shū)香校園貢獻(xiàn)出我們的一份力量吧!

　　溫馨提示：

　　1、贈(zèng)書(shū)須是正版，八成新或以上;

　　2、贈(zèng)書(shū)內(nèi)容要健康向上，適合于小學(xué)生閱讀;

　　3、贈(zèng)書(shū)的種類(lèi)不限。