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作業(yè)沒交的反思500字3篇

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作業(yè)沒交的反思500字3篇

  因?yàn)樽鳂I(yè)沒有交,為此寫一份反思,本文是500字的作業(yè)沒交的反思,僅供參考。

  作業(yè)沒交的反思500字一:

  昨天,我由于沒有交物理試卷,所以被老師您叫來鞋檢討書,我知道,老師們都真的很辛苦,但是我卻沒有認(rèn)真聽講,所以才不敢交物理試卷,因?yàn)橛泻芏嗟念}目都是老師提到的,而我卻還是不會(huì)寫,每次老師說課后做練習(xí),鞏固那些剛學(xué)過的知識(shí),我卻因?yàn)榕龅搅藥讉€(gè)難題,就不想趣寫了。不交作業(yè)的檢查,不交作業(yè)檢討書

  我知道這樣是不對(duì)的,可我怕那不堪入目的分?jǐn)?shù),讓我無地自容,當(dāng)我看到其他同學(xué)都將后面的題目寫得慢慢的時(shí)候,我真的害怕交試卷啊。

  其實(shí),雖然卷子也大部分寫完了,但我還是不敢交,我害怕看到老師們失望的眼神,我知道部應(yīng)該給自己所犯的錯(cuò)誤找任何理由的,但是,我真的沒有一點(diǎn)部尊重老師的意思,可我卻總是犯錯(cuò),上課的時(shí)候,我真的很努力的想要跟上老師的節(jié)奏,可每次一走神,就跟部上了。我知道可能是因?yàn)槲业淖⒁饬]有集中,課前預(yù)習(xí)不夠的原因,還有就是太懶了。所以每次遇到疑惑的問題也不去弄清楚,總認(rèn)為只要先抄寫下來,自己再回去看幾篇就好了,可我每次抄寫完了就扔到一邊去了。所以每次老師講完,對(duì)那些知識(shí)還是一知半解的,所以,考試時(shí)就特別后悔,沒去看。對(duì)那些題目都有一種似曾相識(shí)的感覺,可每次寫著寫著又被打斷,寫不下去了……所以我才有不敢交的想法。

  可當(dāng)聽到您說的那些話時(shí),我真的覺得自己特別羞愧,而且自己身為班干,卻部能夠以身作則,我一直說要以身作則的,而如今卻失信了,我為自己的錯(cuò)誤感到非常的抱歉,我保證以后絕不會(huì)再發(fā)生這樣的事情了,下不為例,我會(huì)深深地反省自己的。

  老師,請(qǐng)?jiān)试S我誠懇地對(duì)你說一句:對(duì)不起,老師,您辛苦了。

  作業(yè)沒交的反思500字二:

  尊敬的老師:

  您在布置安排了作業(yè),而我沒有完成作業(yè),我辜負(fù)了老師的信任。在此,我向您表示深深的歉意。

  天天向上,好好學(xué)習(xí),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而,作為當(dāng)代學(xué)生,我沒有很好盡到這份責(zé)任,忘卻了自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以,我懷著內(nèi)疚和懊悔的心情寫下這封檢討書,以向您表示我深切的悔意。

  現(xiàn)如今,我已經(jīng)充分地意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤,今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),不能辜負(fù)老師的辛勤工作。 為此,我決定采取以下糾正措施:

  1,按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)。并且從自身的思想根源深挖我的錯(cuò)誤原因,給予自己足夠警示。

  2,制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成教師布置的每項(xiàng)作業(yè),并且我會(huì)嚴(yán)格要求自己,讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

  3,加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通,努力上進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),以切實(shí)的優(yōu)異成績回報(bào)老師教導(dǎo)厚恩。

  最后,希望老師能夠原諒我這一次,看我的未來表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤。

  作業(yè)沒交的反思500字三:

  對(duì)于學(xué)生不交作業(yè)這件事情。我個(gè)人總結(jié)了以下幾點(diǎn)方法。

  1、單獨(dú)找談話

  不能像案例中的老師那樣說話“老師現(xiàn)在找你是說你沒交作業(yè)的事情,下去把作業(yè)做好了趕快交來。”而是要讓學(xué)生感到只要是不交作業(yè)的學(xué)生,都會(huì)被找談話,不是針對(duì)他個(gè)人。而且談話中一定要平靜(現(xiàn)在有很多像案例中小飛的學(xué)生),而且如果老師和學(xué)生發(fā)生沖突,最后吃虧倒霉的還是老師。所以一定要心平氣和。

  2、請(qǐng)求班主任配合

  在自己處理不了的情況下,請(qǐng)求班主任配合處理。一般情況下,學(xué)生比較畏懼班主任,還是會(huì)聽話的,但是很多都是被迫的??赡懿粫?huì)長久吧

  3、請(qǐng)求家長配合

  這一條,我基本上不會(huì)用。因?yàn)槲覍?duì)很多學(xué)生家長不了解,如果溝通不好,很多家長要不護(hù)短,要不就是當(dāng)著老師的面打罵學(xué)生(老師很難堪,學(xué)生因此可能更仇視老師),或者有些家長忙于自己的生意工作,根本就不聞不問。

  4、制定一些制度措施。

  新班級(jí)剛建立的時(shí)候,就要有預(yù)見性。一些班級(jí)管理中常出現(xiàn)的問題,可以提前制定制度措施。讓班級(jí)所有學(xué)生參與制定班級(jí)條例。如果違反了,那么就按條例上來,這樣有利于處理一系列的問題。

  其實(shí),處理問題的方法是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的,只能做個(gè)參考。因人而異,因地制宜吧。

  寫于此,勉勵(lì)自己勉勵(lì)他人!

  告訴他,不寫作業(yè)不對(duì),讓他改正。如果不改,把他留在學(xué)校,寫完作業(yè)再回家。

  1、和學(xué)生家長聯(lián)系。

  2、“殺”個(gè)學(xué)生“嚇”下其他的。

  3、如果學(xué)生說他沒帶,就叫他回家拿,給他請(qǐng)假;或老師放學(xué)去他家,叫他拿作業(yè)給老師看。

  4、老師,您可能平時(shí)對(duì)學(xué)生太溫柔了,在學(xué)習(xí)中,不能太寬容,但在生活中對(duì)啊們一定不要和他們還說學(xué)習(xí),要不然我讓學(xué)生覺得壓力大的。

  5、叫學(xué)生在學(xué)校里完成作業(yè)。(全班,寫完作業(yè)方可回家!)

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