一般的檢討書都是嚴肅正規(guī)的,那么搞笑的檢討書會給人帶來怎么樣的感覺呢?下面是學習啦小編為你整理的搞笑幽默的檢討書范文，希望對你有用!

　　搞笑幽默的檢討書范文篇1

　　在家無聊，老媽逼著我整理書柜，看著堆著如山的初中課本和作業(yè)本，我就感覺一個頭兩個大。留著干啥?作廢紙賣了得了!

　　老媽不依，把我趕到了陽臺上，讓我自己整理。

　　拿著一本本泛黃的書本，看著作業(yè)簿上稚嫩的名字，總感覺那不可能是我寫的，那么丑。翻開第一頁，上面寫著三個大字：“補救本”。補救?補救什么?細細看了遍，才回想起這是什么......呵呵，先不說，來看看我都寫了些啥：

　　說明書

　　The last sunday evening, we had a考試， it is an English’s考試?？荚嚭笈滞戤?，my分數(shù)is eighty-seve點five。The second day is monday，Mr Yu報出了four team’s 平均分is eighty-seven點three，I am so glad!Because I think I am超過平均分zero點two。Bu，when Mr Yu報到must write說明書時，Mr Yu報到了my name。I am so 困惑!“Why I must write說明書?”I think，so I asked to him：“Mr Yu，my分數(shù)is eighty-seven點five，the fourth team’s平均分is eighty-seven點three，I’m超過平均分zero點two，why I還要write說明書呢?”Mr Yu said：“Because your考試卷is批錯了，yours is eighty-six點five。Don’t超過平均分!”“Oh!Bad luck!”I think so。

　　Why I考得這么差呢?(老師在下面注明用so badly代替)?Because，the first，I am too粗心了。Model(老師批注：改成for example)：“The fourth suject’s the first中have a‘they’word，but I wrote it to‘the’;the third中have a‘didn’t’，but I wrote it to‘ddn’t’;the fourth中have a‘crowd’，and I wrote it to ‘crowed’。they are all wrong，make me lost six 分。

　　The second，I am can not 想通。Model：The fifth subject’s the last中，have a“ a bike”。The answer is“was riding”，and I wrote“was bying”。I think it is right，but it’s wrong，I am not 想通，why can not use “bying a bike”?(老師注明：Because “by” is a preposition。估計怕我看不懂，又說：這種格式是錯誤的，只有動詞才能加ing。)

　　The third，I am too 笨了。Why do I say this?Because“food”中的“oo”makes a [u:]，but I卻說it is [u]，真不知是昏了head了，還是變白癡了。(嚴重orz...)

　　From now on，I must多多用功，才能catch up with the others classmates。否則，I in this class for English就要墊底了。Sometimes， I think so：“I think drop English!”But I didn’t think so：“In Grass 1，my English is first、second。Why I must drop English?I don’t English!I must study!study!再study。否則，I may be can’t in this class 1 了!”So I 決定don’t drop English，I要catch up with the others classmates and超過them。這樣，才能對得起自己!

　　超囧的一篇“說明書”，其實就是“檢討書”。大概是初三時候的一次平時英語測試，因為沒有達到班級平均分而被老師罰寫的吧......要求大概是盡量用英語表達，估計還有字數(shù)要求...在寫了這個檢討書之后成績怎么樣了不得而知，反正到現(xiàn)在英語徹底是荒廢了，hoho.......浪費了當年那位“Mr Yu”的一番苦心啊...不過回想起來，余老師挺摳的，還來個批錯了....哎...嚴重打擊當年我的幼小的心靈啊~你看，我都說“Bad luck”了....

檢討人:xxx

　　搞笑幽默的檢討書范文篇2

　　今天我又遲到了，而且又被老師抓住了，沒有在規(guī)定的17:40之前到達教室，真是不應(yīng)該。該學期遲到不止一次兩次，這是非常嚴重的問題，以下是我對遲到的反省過程:

　　遲到的原因：因為洗澡洗過頭，沒有手表忘了時間而遲到。

　　遲到的嚴重性：這是我第二次被老師抓到遲到，因為屢教不改，所以這是非常嚴重的一個問題，我保證不會有第三次了。

　　遲到的感想：我又不小心犯了錯誤，真是糟糕透頂，下次一定不會再犯錯誤，被老師批評了。

　　遲到的打算：以后一定在規(guī)定的時間內(nèi)到達教室，晚上一定早睡，早上一定早起，按時到教室，下課不會趴在桌上像個死人，暈暈乎乎，像在做夢。上課一定有精神，對不懂的問題，一定會努力搞清楚。以后不玩手機，不用計算器，書包里不會再放吃的東西和奇怪的東西(該同學曾當眾被班主任從書包里搜出了牙膏)。不在教室里亂吃零食，吃完零食不會亂丟。與同學之間互相幫助，團結(jié)友愛。

　　以上就是我的反省，我已經(jīng)詳細清楚的寫了出來所以我已經(jīng)保證如果在遲到，就接受老師懲罰，所以請老師原諒。我絕不會再犯錯誤，上課絕對不會暈暈乎乎像是做夢，下課不會趴在桌子上像個死人，不在教室里吃零食，只知道吃，忘了學習。請老師原諒我!以后一定做一個好學生!

檢討人:xxx

　　搞笑幽默的檢討書范文篇3

　　我知道錯了，而且錯得很愚蠢，很白癡，簡直就不是一個大學生能做出的事情，因為老師，校方，乃至教育局都再三強調(diào)，而且大學生手冊的第十九條第二項也明確指出，不得在校內(nèi)使用熱得快，電飯鍋此類物品，可是我還明知故犯。真是太不應(yīng)該了，我知錯了，請林老師給我一次改正的機會。

　　我以前也覺得是用熱得快有什么大不了的啊，可是經(jīng)過*老師的諄諄教導后，我猜認識到我又犯錯了，真是不應(yīng)該。

　　第一，在許多大學都發(fā)生過類似的，由于是用熱得快這類產(chǎn)品而引發(fā)的嚴重事件，而且還有人員傷亡。

　　記得大一剛進入這個偉大的大學校門的時候，我的導員*老師就曾跟我們講過，在我們學校也發(fā)生過這種事件。

　　一位同學，不對，是以為男同學，比較愛打扮自己，每次洗完頭發(fā)，都要用電吹風，把自己美麗的秀發(fā)吹干。可是有一天，因為上課太著急，忘了拔電吹風，結(jié)果把整個寢室都燒了，造成了很大的經(jīng)濟損失，而且還要記過。這真是害人害己啊，自己不反要賠償損失，還對自己以后的就也有了影響。

　　當時，我也是很認真的聽，很認真的想了想，并且告誡自己，一定要遵守學校的規(guī)章制度，不能發(fā)生這種事件?？墒乾F(xiàn)在自己也用此類物品，真是太不應(yīng)該，不應(yīng)該呀!

　　這也是一個人的素質(zhì)的問題，別看只是一個小小的熱得快!

　　首先，通過這件事反映了我這個人一點也不尊重老師。因為我把老師的話當做耳邊風了，左耳朵進去了，雖然在腦中停留了一段時間，可是還是從右耳飄走了。

　　還說明了我是一個不守紀的人，現(xiàn)在我已經(jīng)不是小孩子的了，我是一個大學生，一個成年人，應(yīng)該對自己做的事情有責任感。對了，這還反映了我是一個非常沒有責任感的人.

檢討人:xxx