在科技創(chuàng)新主題班會的發(fā)言稿
在科技創(chuàng)新主題班會的發(fā)言稿
創(chuàng)新逝老大海上的一葉方舟,嶄新的風帆揚起一片新的源泉;創(chuàng)新是綠茵草地里的一朵花朵,嫣紅的花蕾綻放一抹新的希望;創(chuàng)新是蒼蒼藍天中的一個太陽,燦爛的光輝閃耀一道新的永恒。那么,今天小編為大家?guī)淼氖赜趧?chuàng)新主題的發(fā)言稿的范文,希望對大家有所幫助!
【關于創(chuàng)新主題的發(fā)言稿】一
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。捧讀著辛棄疾的《青玉案》,驀然發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新就在我們身邊。
數(shù)學課上,老師在講臺上眉飛色舞地講解一道令我們全軍覆沒的大題。隨著時間的流逝,黑板上密密麻麻的解題步驟宛如古老的符咒,大部分同學一臉茫然。這時,一位同學舉起了手:“老師,我覺得這道題是不是可以先用三線合一證AB=EF,進而再證……一步一步轉變,可能簡單些?!崩蠋熆粗樕下冻龌腥坏谋砬?,迅速地調整了一個解題思路,按照他的構想講了一遍,頓時,恍如撥開云霧見青天,同學們茅塞頓開,一道難題就這樣迎刃而解。
改換既定思維,尋求新的思路來解決問題,這也是一種創(chuàng)新。原來,創(chuàng)新不是什么高不可攀的東西,創(chuàng)新就在同學們之間,就在我們身邊。
周六早晨,踏著歡快的步子一路小跑回家,走到院子中,便聞到一股米粥的香氣撲鼻而來,今天的米粥似乎格外香醇!我不禁像個貪婪的小貓一樣皺起鼻子,嗅聞著空氣中彌漫的濃郁香氣。母親從廚房探出頭來,笑得溫柔:“快去洗手,我們吃飯!”餐桌上,我吃著格外甜香的小米粥,滿臉疑惑:“媽,為什么今天的小米粥這么香?”母親一愣,笑著解釋:“這是媽媽新調制的配料,也不知道你喜不喜歡,所以就試了試,你喜歡就好。”
平凡的早晨,因為小小的改變而充滿溫馨。原來,創(chuàng)新就包裹在香甜的母愛中,就在我們身邊。
假期,隨父母去果園幫忙。父親從三輪車上拿出個丑陋的鐵家伙,它有著黑而粗糙的外表,看上去活像一只有鐵公雞?!鞍?,這是什么?”“鋪反光膜的。”“啊?我們家不是有一個嗎?用這么難看的做什么?”我不解。父親神秘一笑:“這你就不懂了,這是你老爸我自己改良焊接的,別看它其貌不揚,比市場上賣的輕便多了,應手?!备赣H眉飛色舞地開始了操作,果然活干得又快又好。
想不到父親還有這樣心思靈巧的一面,在田間地頭也能展現(xiàn)他的聰明才智。創(chuàng)新,它就在我們身邊。
創(chuàng)新無處不在。細思我們的生活,大到汽車飛機,小到一個勺子的發(fā)明,其實都是創(chuàng)新的結果。創(chuàng)新存在于身邊細小瑣屑的生活中,只要用心,就一定會發(fā)現(xiàn)它們。
創(chuàng)新,就在我們身邊。
【關于創(chuàng)新主題的發(fā)言稿】二
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
明代哲學家王陽明提出“知行合一”一說,歷來為人所稱道。何為知?科學知識。何為行?即人之實踐。而現(xiàn)代偉大的思想家陶行知先生卻發(fā)表了《行知行》一文,主張“行是知之始,知是行之成?!?/p>
這正說明了“傳承”與“創(chuàng)新”的共存與深化。這是出于對王陽明學說的充分了解,所以棄其糟粕,改“知行合一”為“先行后知,實踐結合學習”。學習的最高境界莫過于此,不拘泥于古人所限,力求創(chuàng)出自己的風格,融會貫通。
所以陶行知是高尚之人,行高尚之事。高尚即“雅”。
好學近乎智,力行近乎仁,知恥近乎勇。若智、仁、勇俱全,此可謂中華文明之真正傳人。
作為“海寶”一代,我們更多接觸的是現(xiàn)代化的設備,在這個過程中,不可避免地喪失了與自然親密接觸,做到“天人合一”的機會。可我們在不久的將來會接受整個世界,未來的城市將要靠我們去改善!一棵樹,一個工廠,優(yōu)先考慮誰?邊境有急,如何是好?惟利是圖,不借鑒書本,則毀樹早廠,是愚者。貿然發(fā)兵,不懂外交,即使貫通兵法,仍是蠢者。愚加之蠢,城市殆盡。
大雅好學后,致道力行中。好學方能出成績,竭盡全部力量才能達到學問的最高境界。
由于有所共鳴與傳承,人類才不至于過分地迷失和繞圈子走老路。由于有所區(qū)別,人類才會有所發(fā)展。
與其被淘汰,不如自我更新。“Delete”多余的,不適合現(xiàn)在發(fā)展的“Create”新的思想,用90后的肩膀承擔起屬于90后的責任,讓世界更加美好,讓城市重展笑顏。
聰明者善說,智慧者善聽,高明者善思。人生的歷程就好象是唱一首歌,如果始終是高調,惟我獨尊,萬事以批駁為先,即使是一個有著創(chuàng)新精神的人,他也會在時間的長河中慢慢淹沒,為后來者居上。90后之后,有00后,00后之后,有10后,燦爛的未來確實是在我們的手里,但不僅僅是在我們的手里。虛心好學吧,哪怕對方之勢處于你之下,哪怕他的學識為你所不恥,但人有劣必有優(yōu),此時便更需要傳承,明白“九牛一豪莫自夸,驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢”,謹記學無常師。
創(chuàng)新與傳承,是90后必不可少的兩個條件,缺創(chuàng)新,最多成為新一個“方孝孺”;缺繼承,哪怕你才過子建,最后也只能落為“方仲永”,泯然眾人笑。
繼承源遠流長中的精華,打開心之門,創(chuàng)造輝煌!
【關于創(chuàng)新主題的發(fā)言稿】三
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我們生活中總是不斷的提到要創(chuàng)新,那么何為創(chuàng)新,簡單的來講,創(chuàng)新就是改變,就是把已有的事物向更好的方向發(fā)展改變。
創(chuàng)新是企業(yè)的生命,能夠使企業(yè)走向成功。在德國有一家大服裝廠,每年的手套銷量十分平穩(wěn)可觀。但就在2005年,距離它們不遠的地方又建了一家小的手套廠,起初它們并沒有把它放在眼里,但是后來發(fā)現(xiàn)自己生產的手套并不吃香了,那個小手套生產廠幾乎占據(jù)了80%的市場。原來是這個廠的設計人員發(fā)現(xiàn)人手左右并不一樣大,右手比左手大約百分之四,于是手套左右大小設計的并不一樣,人們帶起來也非常舒服,成功搶占了市場雖然對左右手大小只是做了一個微笑的改動,卻是一個巨大的創(chuàng)新。
對于我們個人來說也是一樣,不斷的創(chuàng)新才能使我們走向成功,墨守成規(guī)只能導致失敗,多少科學家因為質疑自己的研究成果結果讓他人奪得先機,錯過了揚名的機會。
創(chuàng)新是我們時代進步的動力也是我們個人發(fā)展的基石,我們不能墨守成規(guī),要敢于變動,才能夠成為時代的"弄潮兒"。
【關于創(chuàng)新主題的發(fā)言稿】四
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
中華文化源遠流長,五千年的文化積淀,為后人形成了一套較為完整的社會體系。若想在這奔涌的時代潮流中永不落沉,只有創(chuàng)新。
可創(chuàng)造出一套新的社會體系不是短時間內所能完成的,因為每一套全新的社會體系必須經過時間的沉淀和檢驗。這時便需要我們對先輩們創(chuàng)造出的社會體系取其精華,去其糟粕。比如,對“忠”的理解,在古代是一種盲忠,是對主上的忠心,甚至會演變?yōu)橹q為虐。在當今社會,“忠”更多地表現(xiàn)為對某種品質、某種精神的忠誠,如共產黨員忠心于共產主義、馬列精神,這會使黨內人員更團結,中國發(fā)展更迅速,時代的潮流需要的就是這種創(chuàng)新。
放眼世界,在繼承與創(chuàng)新上許多國家都在探索,在改革開放后中國繼承了很多好的傳統(tǒng)文化,同時創(chuàng)新性地提出建設具有中國特色的社會主義、一國兩制等;英國繼承了古老皇室的高貴與優(yōu)雅,又頒布了《權利法案》,實施君主立憲制,促進世界第一、二次工業(yè)革命的發(fā)展;有西方學者訪問日本首相田中角榮時問道:“貴國既然學習西方先進的政治制度,為何還要保留皇室”。田中角榮則說道:“天皇對于我們來說不是一個統(tǒng)治者,而是大和民族勤勞勇敢的象征,保留皇室是想將其成為一種信仰、一種精神,提醒國民不要忘了先輩們所具有的出色品質”。
繼承與創(chuàng)新不僅應是一個國家、社會所具備的,也是每個國民應具備的。對學生來說,繼承古人的鑿壁偷光、囊螢映雪,創(chuàng)新學習的技巧、思維與見解;對于老師來說,繼承古人的認真負責、一絲不茍,創(chuàng)新教學方式。融洽學生關系;對于政府工作人員來說,繼承古人的兩袖清風、剛正不阿,創(chuàng)新工作思路與方法。一個人若想功成名就,一個國家若想繁榮昌盛,必應學會繼承與創(chuàng)新。
【關于創(chuàng)新主題的發(fā)言稿】五
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
1900年,著名教授普朗克和兒子在自己的花園散步。他神情沮喪,很遺憾地對兒子說:“孩子,十分遺憾,今天有個發(fā)現(xiàn)它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。”普朗克教授為什么會這樣說呢?他提出了量子力學假設及普朗克公式,但他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了原來他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。最終,他宣布取消自己的假設。人類本應權威而受益,卻不料竟因為權威為受害,由此物理學理論停滯了幾十年。
而25歲的愛因斯坦敢于沖破權威圣圈,大膽突破,贊賞普朗克假設并向縱深引申,提出了光量子理論,奠定了量子力學的基礎。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論,創(chuàng)立了震驚世界的相對論,一舉成名,成了一個偉大的權威。
由此可見,突破是十分重要的,只有敢于突破,不迷信權威,才能獲得更大的成功,才會有國家的進步和發(fā)展。
我國著名畫家齊白石五易畫風,不斷改進自己作品的風格,一次又一次地進行創(chuàng)新。正因為齊白石老人在成功后,任然能馬不停蹄地改變創(chuàng)新,所以他晚年的作品比早期的作品更成熟完美,也形成了自己獨特的流派與風格。他曾告誡弟子“學我者生,似我者死?!彼J為畫家要“我行我道,我有我法?!睉撚凶约旱娘L格,不是一味地模仿前人,而是要勇于創(chuàng)新,敢于突破,這樣才會賦予藝術以鮮活的生命力。
所以,無論是科學的發(fā)展,還是個人的成功,都離不開創(chuàng)新與突破,創(chuàng)新對國家的發(fā)展來說更是必不可少的。因此我們不能墨守成規(guī),一成不變,必須敢于創(chuàng)新,勇于突破,不能被權威所束縛。記住,創(chuàng)新從突破中來。
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