關于家長培訓前講話稿800字
家長培訓會起著溝通學校與家長、老師與家長的橋梁作用。下面是學習啦小編為大家整理的關于關于家長培訓前講話稿800字，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
關于家長培訓前講話稿800字1
尊敬的各位領導、家長們：
大家下午好!
非常感謝家長們來參加這次培訓會，就我們共同關心的問題向專家學習和交流，在此，我代表學校全體師生向闞主任表示最誠摯的感謝!對各位領導多年來對我校的發(fā)展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!
我是校長，也是一位學生家長，今天我們都是接受培訓的。闞主任的報告令我信服和接受。多年來，闞主任倡導“家校共育”，是我市頗有影響的基礎教育領域的專家，精心于家庭教育研究和探索，能夠使學校教育與家庭教育密切聯(lián)系起來，報告內容豐富，案例生動，通俗易懂，接地氣，能夠把話說到家長心里，深受家長喜愛。下面，我談談聽了闞主任報告后我學到的一下幾個方面的知識和感受。
一、今天報告的題目是《學習做一名稱職家長》，因此，家庭教育最最重要的是“家長好好學習”，家長要善于學習，勤于學習，向專家學習、向書本學習，向有經驗的家長學習，掌握家庭教育的基本規(guī)律、基本常識，當好孩子的第一任老師，永遠的班主任。
二、家庭教育的主要任務是培養(yǎng)孩子的習慣。好習慣，益終生。好習慣是一輩子享受不完的利息，壞習慣是一輩子償還不完的債務，千萬不能讓債務拖垮了孩子美好的夢想。家庭是習慣的學校，家長是習慣的老師，要讓孩子形成良好的習慣，就要讓孩子按時睡覺，按時起床，認真聽講，專心做作業(yè)等。習慣不會一蹴而就，必須長期培養(yǎng)。采用積分考評表培養(yǎng)好習慣、抑制壞習慣。原則：想讓孩子做什么事，做了加分，否則減分;目的：用加分培養(yǎng)好習慣，用減分抑制壞習慣。
三、我了解了一些家庭教育常識和基本規(guī)律。男孩晚上一年可能會改變一生的命運;四年級是孩子學習的關鍵期;節(jié)假日、晚自習是學習產生差距的重要原因;訓子千遍不如培養(yǎng)孩子的好習慣;當著孩子不說社會負面現(xiàn)象;要認真踐行“子不教父之過”;善待老師就是關切孩子的未來;要教育孩子要刻苦學習，不吃苦中苦，難得甜中甜。
四、要避免一些誤區(qū)，在培養(yǎng)孩子的道路上少走彎路。養(yǎng)孩子不光是母親的事，隨著年級的增高，父親的責任要逐漸加大;孩子上了學不能把責任全部推給學校，家庭教育和學校教育要分工合作，攜手共育，兩條腿決不能一軟一硬;不要當著孩子的面說社會負面現(xiàn)象，小學是接受正面教育的時候，童蒙養(yǎng)正，給孩子的認識、知識要正面、正確;不善待教師，可能導致孩子厭學、偏科，損害的是自己孩子的前途命運，是家庭的利益，要理性地對待。
五、家長關注孩子的學習最應該關心的是什么。第一位的是學習態(tài)度，學習態(tài)度是影響學習的第一要素，可以從認真、執(zhí)著、堅持三個方面去培養(yǎng);第二位的是學習方法，學習方法是孩子學習的最大可變量，找到了適合自己孩子學習的方法想學不好都難;三是注意培養(yǎng)孩子的注意力，注意力是影響小學生學習質量的第一大殺手，要引起所有家長關注;高手較量在語文，閱讀是給人生奠基的“大石塊”，要讓孩子喜歡語文、學好語文，加強孩子的.閱讀，閱讀能力是所有學科提升的基礎能力;要讓孩子認認真真寫字、規(guī)規(guī)矩矩做作業(yè)。
六、第一任老師更需認真?zhèn)湔n。家長的教育水平普遍沒有學校老師專業(yè)，只有通過認真?zhèn)湔n，將教育孩子的關鍵問題設計成“親子教案”，把交流的內容變成文字，才能改變家庭教育的隨意狀態(tài)，提升家庭教育的質量和效果。要對教育的目標、方法、措施、技巧、效果等進行評估、判斷和準備。要充分了解孩子的方方面面;要選擇恰當?shù)慕逃龝r機和內容;要掌握恰當?shù)慕逃绞胶头椒ā?/p>
七、教育孩子要從改變自己做起。觀念不對努力白費，好多家長把家庭教育單純看做是“改正孩子”，孩子不聽話，家長就使出專制手段，結果還是解決不了問題。問題出在孩子身上，80%左右的原因在家長身上。家庭是復印機，父母是原件，孩子是復印件，只有修改原件，復印件才沒有問題。教育孩子并不難，難的是改變家長自己。美國一位家長給孩子說，孩子你第一次做孩子，我第一次做媽媽，咱兩個都沒經驗，那就讓我們好好學習，相互幫助，分別做好媽媽和孩子吧。
孩子的命運掌握在家長嘴上。成績不好→態(tài)度不好→關系不好。請不要再嘮叨、再批評、再抱怨、再指責。請多鼓勵、多贊美、多賞識、多夸獎。
各位家長，望子成龍、望女成鳳是每個做家長的心愿，子女能如愿成才，也是做家長最引以為豪的事情。但實際生活中，由于家庭教育不得法，“恨鐵不成鋼”的現(xiàn)實導致許多家庭悲劇的發(fā)生。如何做一個合格的父親和母親，如何使父母的良好愿望與孩子健康成長有效對接起來，這就是我們學校舉辦這次培訓會的初衷。
以上我談的這幾點看法，不過是一孔之見，就作拋磚引玉吧，今后，我們將組織更多學習交流的機會，以期“提高家長，成就孩子”。我的學習還很膚淺，我還需要認真反思，把闞主任的報告理解好，研究透，帶領教師、配合家長落實好，切實發(fā)揮應有的作用，使孩子們個個都能健康成長。
盼望“家長好好學習，孩子天天向上”能成為我們的共同實踐。
謝謝大家!
關于家長培訓前講話稿800字2
各位尊敬的家長、領導、班主任老師：
大家上午好!
在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時節(jié)，我們迎來了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一年級的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流平臺。你們因為信任揚子江中學才把孩子送到這里來，我們教師也因為你們家長對我們的信任而倍感責任之重大，我們戴月華校長強調“教孩子三年，要為孩子著想三十年”。各位家長，讓我們共同關注學生成長中所遇到的學業(yè)、心理問題，風雨同舟、患難與共，一起伴孩子們走過這高效、決定未來命運的高中三年!
對于高中生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，學生有一個由陌生到熟悉的適應過程。尤其在當前江蘇省政府、省教育廳明確要求的“減負、增效、提質”教學新要求之下，如何盡快調整學習狀態(tài)和學習策略，改變學習習慣，搶占學習的制高點，成了我們當務之急的關鍵，也是將來高考成功的重要保證!下面我就代表高一全體科任教師和家長朋友們說些心理話。
第一，要相信學校，相信老師。
大家到校的時候看到我們學校的另一幢綜合樓即將拔地而起，揚子江中學經過近10年的發(fā)展，無論在硬件設施，還是在教育、教學管理上都取得了一定的成績，贏得了社會的廣泛認可。當前，學校還正在積極申報三星級高中。客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經過一段的摸索和總結，才能走上正軌。但是我們高一年級有非?？茖W合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度，有學校領導的高度重視。戴月華校長特別注重起始年級的工作，針對當前前所未有的教學新要求，多次召開教師會，學習省政府文件，提出了切實有效的措施，多次教導我們“教師吃的是良心飯”，要求每一位教師能將學生當作自己的孩子去教育、去指導。將責任明確到人，在教育教學的各個環(huán)節(jié)加大了檢查和考核的力度，使每一位教師都真正能夠感到責任特別大、壓力特別大。
分管年級的虞斌校長更是全身心地撲在年級工作上，身先士卒、兢兢業(yè)業(yè)。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍，他們中有經過多年摸爬滾打的教學骨干，還有正在成長的教壇新秀。在我們的工作中，尤其是在座的班主任們真正做到從早到晚以校為家，他們從軍訓開始就注重對學生行為習慣的培養(yǎng)，關心學生的生活、指導學生如何學習，真正體現(xiàn)了學生人生導師的作用。家長朋友們，你們的支持就是我們的動力。有理由相信，三年后，在我們共同的努力下一定會取得好成績。
第二，要正視孩子們成績的起伏變化。
本學期開學一個多月來，由于響應“減負、增效、提質”的號召，未進行全面、系統(tǒng)的考試，但我們的階段測試、小練習等有效的檢查從未放松過。從中發(fā)現(xiàn)部分孩子的成績存在明顯的起伏變化。說心里話，目前，學生們的競爭其實非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要給孩子造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。在此，我要提醒在座的家長朋友們，對于孩子的每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。套用一句歌詞，“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”!
第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。
學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味地去安慰，“沒事，只要盡力了就行”。而實際上有不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關注結果，以致造成心理壓力大，如果這時我們仍是一味地鼓勵、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學習，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。面對孩子的退步，不要一味地批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足。
第四，還給孩子嘗試生活，發(fā)現(xiàn)生活的權利。
父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛，并沒有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛，會成為一種壓力;愛，也會是一種控制。在與學生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨生子女在不知不覺中承擔起了過重的責任。作為家中唯一的孩子，要為關心他們的父母爭面子，要對得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經常聽父母這樣說“--人家的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。
家長朋友們，在你說這些話的時候，請適度。當你為孩子不斷地提出更高的分數(shù)目標和要求，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時，請先考慮考慮你孩子的實際，提醒家長朋友們慎用權威!我們經常聽到學生說父母給我們的壓力其實是最大的。感覺前途一片渺茫，心很累。每每聽到學生這樣的心聲時，我想呼吁我們的家長，在你給孩子關心和愛時，請注意要適度，給他們一些嘗試的機會!有些家長對孩子抱有很高期望，生怕孩子在學校遇到不適應的問題而影響學習成績，于是對孩子在學校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。有時甚至自己出面找學校領導、班主任老師幫孩子解決問題。我曾接觸過好多位這樣的家長，結果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，結果是依賴感增強、自信心下降，可能出現(xiàn)人際交往適應性不強。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題，造成孩子的敵對情緒。曾有學生跟我這樣說：“早知道他們會這樣解決問題，我還不如不把事情告訴他們!”兩種后果都是我們家長不愿看到的。事實上，高一的孩子都會面臨一些適應性問題，不要因孩子一說有困難就給予幫助。我們可以給予他積極的鼓勵，具體的指導，使其意識到他有能力面對高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗成功，這無論是對孩子的學習還是未來的生活都將是非常有利的。相信關心孩子的家長會給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機會。
關于家長培訓前講話稿800字3
尊敬的各位家長：
大家好。首先我代表學校對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。熱烈的歡迎大家走進學校，親身體驗孩子的學習環(huán)境，感受孩子的成長氛圍，進一步了解學校的教育情況;同時，也衷心的祝賀各位同志成為家長學員，以此開啟家庭教育的大門，更新家教理念，掌握家教方法，助力孩子健康成長。
大家在1號樓外墻上會看到有這樣三句話：讓學生動起來，讓課堂活起來，讓校園和起來。這三句話體現(xiàn)的就是我們學?，F(xiàn)在乃至長久以后的辦學理念和發(fā)展方向。今天，就利用這個時間，向各位家長簡要闡述這三句話的內涵，主要目的就是讓各位家長能更加了解學校，支持學校，達到對孩子的持續(xù)、科學的終身發(fā)展教育的要求。
讓學生動起來，就是讓學生思維靈動、心靈感動、身體律動。我校積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學生的潛在能力，多層次、多角度的讓孩子學會生活、學會學習，充分發(fā)揮青少年開闊活躍的思維特性，同題異解、異題同解，在實踐中探尋規(guī)律，探求道理，培養(yǎng)學生成為一個與時俱進的人;注重情感教育，關注心理健康，利用重大節(jié)日開展感恩教育、愛國主義教育、環(huán)保教育等，觸碰學生真情實感，潤澤學生心靈麥田，培養(yǎng)學生成為一個有血有肉的人;關注學生身體健康，執(zhí)行體育課時計劃，開展體育活動，保障學生煥發(fā)生命光彩，培養(yǎng)學生成為一個身心強健的人。
讓課堂活起來，就是活用教學方式，活化學習方法，活躍課堂氛圍，活潤師生心靈。摒棄僵化的教師主導課堂模式，引導學生成為課堂主體，鼓勵學生參與知識的傳授，提高學習興趣，培養(yǎng)學生成為一個主動學習的人;探索多種學習方法，提高學習效率，在小組研討中解疑答惑，在同學溝通中不斷進步，培養(yǎng)學生成為一個善于合作的人;調動課堂氛圍，使課堂成為學生真正獲取知識的樂園，在輕松、和諧的氣氛中，有效地、快捷地吸收和固化課堂知識，培養(yǎng)學生成為一個崇尚知識的人;以課堂教學內容為依托，在厚重的歷史中，在濃郁的文風中，在嚴謹?shù)倪壿嬎季S中，師生教學相長，互促互進，培養(yǎng)學生成為一個終身學習的人。
讓校園和起來，就是謙和做事，寬和待人，靜和處世。學海無涯，世事無常，保持一顆謙和之心，就能知不足，明長短，而進取，培養(yǎng)師生謙虛謹慎之心;待人以寬，待人以和，保持一顆寬容之心，就能解人之難，補人之過，諒人之短，培養(yǎng)師生寬容美德之心;非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，遠離浮躁，甘守寂寞，一心向學，培養(yǎng)師生超然之心。
家長同志們，動、活、和三字內涵豐富，蘊意綿長，我校之所以將這三個字作為辦學理念和行動方向，就是要將我們學生培養(yǎng)成為一個有理想、有知識、有情感，懂得感恩，懂得尊重生命，懂得責任擔當，懂得為了遠大志向，為了實現(xiàn)自我價值而努力進取的人。這一點，我想，和在座的家長們的意愿是一致的。為此，我們就要在孩子不斷前行的過程中，千方百計地為其提供不竭動力和良好環(huán)境。
我相信，經過家長學校的培訓，我們的思路將更加明晰，目標更加明確，行動更加自覺，家庭教育方式將更有招法，你們的孩子，我們的學生，必將健康茁壯成長，志達鼎柞，福澤桑梓。
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晚上好!首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育，在各科老師的帶領下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。
我們感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長知道，在即將開始的小學生活里，我校老師將用我們的愛心、責任心，細心地呵護您的孩子，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
要樹立正確的教育觀念?，F(xiàn)代社會，孩子所受的教育影響來自方方面面，學校、家庭、社會等等，但在小學階段對孩子影響緊最大的還是來自學校和家庭。同樣的學校同樣的老師，學生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學習優(yōu)秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢?
除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時間精力養(yǎng)育他，教他學會走路，教他說第一句話，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態(tài)度、習慣決定了您孩子的態(tài)度和習慣。從今天開始您的孩子進入二公司小學，他一天有九個小時在學校，學校將成為孩子學習的主戰(zhàn)場，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，如何讓這種影響達到最佳的效果卻期待您的支持。因為您是孩子的啟蒙老師，您的作用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助，只有將家庭，學校，溶為一體，咱們心往一處想，勁往一處使，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我們的學校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。
家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個能力是需要練習的，比如可以讓孩子畫一張內容豐富復雜的畫，講一個較長時間的故事。
課間十分鐘，是孩子可以自由支配的時間，要逐步培養(yǎng)孩子形成“十分鐘有多長”的時間概念，學會合理利用這段時間，比如上廁所、喝水、到操場活動一會兒。
在日常生活中，家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要堅持做完;什么時間不應該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時一定要認真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學的，應該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導。 獨自在家時要注意安全。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣，很多家長在孩子升入小學之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”;“不看著她，她就不寫作業(yè)!”
孩子初上學在家做功課時，家長給予適當?shù)闹笇c幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學習自覺性和良好的學習習慣、學習能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨立學習的能力和習慣呢?
首先為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容。您不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境 。
孩子做作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應該讓孩子獨立地完成作業(yè)。家長也應有意在一旁看書、看報給孩子以潛移默化地影響。
不要 “陪讀”并不是說不要去關心、幫助孩子，家長應每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救;家長還要幫助孩子學會學習。例如，低年級的孩子學習粗心，往往不會檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學會檢查，家長可根據(jù)孩子的學習內容出些題目自己做，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的錯。這種做法不僅會引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細檢查作業(yè)的能力。
孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品;放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習;鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。
培養(yǎng)孩子熱愛學習、熱愛學校、熱愛老師的情感：一般剛入學的兒童都是非常喜歡和尊敬老師的，對老師的情感常常是推動兒童喜歡上學、努力學習的動力。老師和父母都應重視這份情感。有時父母常說自己的孩子。 我講話你一點都不聽，老師的話跟圣旨似的!這種消極的語言不講為妙。當然，父母在孩子面前議論和批評老師更是不恰當?shù)摹?孩子入學后，作為家長還應多與老師聯(lián)系，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長一定要支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力 。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W生穿校服?？傊痪湓挘号囵B(yǎng)孩子的良好習慣最重要。
以上是和家長們家長們交流的幾點建議，不當之處請批評指正。再次感謝眾位家長對學校的大力支持與信任。祝小朋友們學習進步。
關于家長培訓前講話稿800字5
各位家長
大家上午好!教育好孩子是我們共同的責任，首先，歡迎大家來到我們祁集中心學校與我們老師共同研討和交流孩子的教育問題。 經過幾次教學一年級，我發(fā)現(xiàn)一年級的孩子入學后會經歷這三個時期。
第一個時期是興奮期。孩子入學前心情激動，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。
第二個時期是厭倦期。開學一個月左右，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那么容易，有一部分學生感到負擔重而不想上學。
第三個時期是適應期。開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快的適應并喜愛學校生活。因此作為父母幫孩子過度好這個轉折點就顯得尤為重要。
我們應該為孩子準備點什么呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦，和父母想的不同的是，我們小學老師在教學中更注重習慣的培養(yǎng)。
首先我來談談要培養(yǎng)學生哪些習慣?
1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，在家有計劃的安排學習和玩耍的時間。這包括：要按時到校，養(yǎng)成在家吃早餐的習慣;放學后回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做
完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外還要培養(yǎng)孩子按時起床，按時睡覺的良好習慣。
2、上學后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交代的事情進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：放學接孩子的時候，問問他今天老師讓你們回家做什么，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或沒有完成也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子再努力。有過幾次經驗之后，孩子就會明白，記住老師交代的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。
3、上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫好名字，用透明膠粘在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一枝鉛筆沒有多少錢，丟了可以再買，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng)。另外，每個小朋友準備一個小夾子，讓學生將老師發(fā)下來的資料整理好，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識。
4、教會孩子每天按著課程表自己整理書包，收拾文具，以便能帶齊學習用品。最初，孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可以先給孩子做示范，再讓他學著做?，F(xiàn)在的孩子在智力上因素沒有多大的差別，這種差異主要是習慣的培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活習慣和學習習慣，而良好的習慣是要有一個養(yǎng)成的過程的，需要家長、孩子及學校共同配合。
其次我們家長應為孩子準備哪些學習、日常用品?
1、鉛筆盒：建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆袋?，F(xiàn)在很多鉛筆盒，功能很多，樣式花哨象玩具，按某個按紐就會彈出什么來的，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，建議不要買。
2、一把直尺：買20厘米的普通直尺就可以了。
3、鉛筆：建議小學一到六年級都用鉛筆寫字。每天帶好十枝消好的鉛筆(每天晚上，讓孩子把鉛筆削好，貼上名字作好標記。這樣卷筆刀就不用帶到學校里來了)
5、橡皮：高級繪圖橡皮，比較好用擦的比較干凈。
6、抹布每人一塊，紙巾每天一包。
7、家長盡量為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，給孩子提供合適的桌椅，不要將書房安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環(huán)境。
在為孩子準備這些東西的時候建議和孩子一起準備，讓孩子從現(xiàn)在開始知道學習是自己的事情，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的習慣。 如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，父母是孩子最重要的老師，父母的第一責任是教育孩子。
有關語文學科方面的內容
一年級語文學習的內容主要有這樣幾塊：拼音、識字、寫字、閱讀
現(xiàn)階段學習的拼音是基礎中的基礎?？傮w而言，我班的拼音掌握基本還可以，但也存在著一些問題：
1、四聲讀不準
2、有個別同學NL不分
3、平翹舌音讀不準
之后還要學習復韻母，整體認讀音節(jié)，到時候出現(xiàn)的問題還要多，所以家長平時一定要認真輔導我下發(fā)的拼音試卷，相信只要我們平時抓緊時間認真對待，到時候拼音過關定能輕輕松松。
拼音過關之后我們便進入到寫字識字，一年級的識字量比較大，而識字又對于孩子的來說十分重要，要求家長平時在生活中間多鼓勵孩子識字。
閱讀的重要性大家都知道。我為家長朋友推薦幾本適合一年級孩子讀的書：《格林童話》、《愛徒生童話》希望每個小朋友的書包里都有這兩本書。
最后再對我們的家長朋友提幾點希望：
1、常和班主任及課任老師溝通交流。
2、給孩子量身定制一個“學藝特長”計劃。琴棋書畫，說學逗唱，讓孩子在綜合素質上全面提高。
3、在家多陪孩子閱讀課外書目，提高孩子的文化修養(yǎng)和知識含量。
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