5分鐘開班儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿
今天，我們懷著無比激動的心情站在這開班典禮的現(xiàn)場，這意味著我長久以來熱切期盼加入中國共產(chǎn)黨的愿望從今天開始將一步步實現(xiàn)，從今天開始我將作為入黨積極分子開始新的歷程。以下是小編精心收集整理的關(guān)于5分鐘開班儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿，給大家分享，來欣賞一下吧!
5分鐘開班儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
大家下午好!很高興跟大家在上海華師大相會。從今天開始，我們將在這里展開為期40天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)得到了華師大繼續(xù)教育學(xué)院教師進修中心的大力支持與協(xié)助，首先讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝!
研修班的開辦旨在為市南教育儲備一批素質(zhì)精良、學(xué)識淵博、閱歷豐富的教育教學(xué)管理干部后備力量，以加強學(xué)校的科學(xué)化管理，促進區(qū)域教育的高位均衡發(fā)展。從2000年起，我區(qū)就開始舉辦后備干部研修班，至今已經(jīng)是第七期了。我們非常高興的看到，前面幾期的學(xué)員在經(jīng)過集中研修之后，確實在教育觀念、管理水平等方面有了不同程度的提高，成為我區(qū)教育教學(xué)管理中的骨干力量。這充分說明，我們的培訓(xùn)思路是正確的，方法是有效的。
這一次培訓(xùn)，華師大繼續(xù)教育學(xué)院教師進修中心為學(xué)員們量體訂制了具有系統(tǒng)性、前沿性及實用性的培訓(xùn)方案，學(xué)員們將在這期間開展理論學(xué)習(xí)、課題研究、參觀考察等研修項目。這些研修內(nèi)容對于幫助學(xué)員掌握現(xiàn)代教育理念，適應(yīng)教育環(huán)境變革，提高教育理論素養(yǎng)，提升管理能力和管理水平都十分有益。
這么長時間在外地進行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)對大家來說可能是第一次，我也想給大家提出幾點要求和希望：
一是要迅速調(diào)整自己的角色，擺正自己的位置，珍惜機會，明確研修目標，虛心學(xué)習(xí)，精益求精，不斷加強自身的學(xué)術(shù)和思想修養(yǎng)。
二是要找準自己的學(xué)習(xí)重心，靜下心來，踏實學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，積極配合組長及班委的工作，參與培訓(xùn)班組織的各項活動。
三是要注重掌握好的學(xué)習(xí)方法，注意學(xué)習(xí)知識與實際工作的結(jié)合，利用所學(xué)知識，真正解決實際問題。
希望在華師大領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的積極配合下，這次培訓(xùn)班能夠辦好，辦成功，同時希望各位學(xué)員通過這次培訓(xùn)，真正能夠有一次質(zhì)的飛躍，努力為市南教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出更大的貢獻!
最后，衷心預(yù)祝大家學(xué)有所獲、學(xué)有所成!
5分鐘開班儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們、同學(xué)們：
我在高密茂腔劇團工作已經(jīng)28年了，親身經(jīng)歷了劇團和茂腔的興衰變化。今天，“高密茂腔少年班”在山東濰坊幼師特教師范學(xué)校隆重開班，這是高密市委、市政府為傳承和發(fā)展茂腔藝術(shù)，挖掘、培養(yǎng)茂腔新人所采取的重要舉措?！案呙苊簧倌臧唷边@一前無古人的開創(chuàng)性舉措，具有重要的里程碑意義，掀開了茂腔發(fā)展史嶄新的一頁。這一舉措，讓我看到了茂腔的希望和未來，我由衷地感到高興和自豪?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，茂腔藝術(shù)的春天終于來到了!
茂腔是高密市傳統(tǒng)地方戲，被譽為高密民間藝術(shù)“四寶”之一，深受群眾喜愛，2006年被國務(wù)院列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄。近幾年來，市委、市政府多措并舉、戮力扶持，使茂腔重新煥發(fā)了生機。為進一步解決茂腔演員后繼乏人的問題，為演出隊伍補充“新鮮血液”，面向社會公開招收了40名立志弘揚地方傳統(tǒng)文化、獻身高密茂腔事業(yè)的小學(xué)員，在山東濰坊幼師特教師范學(xué)校進行重點培養(yǎng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化課和基礎(chǔ)武功、唱念、戲曲音樂伴奏等10多門專業(yè)課程。作為一名茂腔藝術(shù)老工作者，我打心眼里為小學(xué)員們高興，為高密茂腔祝福!同時，也希望小學(xué)員們珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，專心致志地學(xué)習(xí)文化、專業(yè)知識，用自己的真才實學(xué)擔(dān)負起傳承茂腔藝術(shù)的光榮使命?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我期待著你們早日學(xué)成歸來，早日登上茂腔演出舞臺，共同開創(chuàng)茂腔藝術(shù)百花爭艷的新天地。
高密茂腔是我們的寶貝，弘揚高密茂腔是我們的責(zé)任。高密茂腔少年班的開班，是對我們在職演職員的巨大激勵和鼓舞。我們決心在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“二為”方向，貫徹“雙百”方針，多演戲，演好戲，為建設(shè)富強和諧大高密做出應(yīng)有的貢獻。
謝謝!
5分鐘開班儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員朋友們
大家好!
今天我作為全體學(xué)員的代表，在這里發(fā)言，感到十分榮幸!
作為教師，我們都知道學(xué)校的發(fā)展，需要一批具有較高教育教學(xué)水平，富于創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的骨干教師來支撐。同樣，教師的發(fā)展，也需要有促進教師專業(yè)化發(fā)展的平臺。
今天區(qū)教育局委托教師進修學(xué)校舉辦了骨干教師培訓(xùn)班，這是教育局高瞻遠矚的一大舉措，是對我們的莫大鼓舞。我們?yōu)槟軌虺蔀榕嘤?xùn)班的學(xué)員而感到驕傲，讓我們首先對教育局和進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及福建電大的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表示感謝。感謝為我們搭建了這樣一個平臺，讓我們有機會進一步提高教育教學(xué)水平，促進我們的專業(yè)自主發(fā)展。其次，讓我們對將要給我們進行培訓(xùn)的老師表示感謝，感謝你們將要付出的知識和汗水!同時，我也為能結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興，可以說在坐的各位都是學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)骨干，是學(xué)校得以發(fā)展的中堅力量，我為能與眾多志同道合的伙伴共同成長而欣喜!
老師們，朋友們，我們在期盼中相聚。這次培訓(xùn)，對于我們?nèi)w學(xué)員來說，將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機會。面對撲面而來的教改春風(fēng)，我們同時也面對著很多的問題和困惑，課改在理論和實踐上還有很多亟待解決的問題，無論是觀念更新、專業(yè)知識儲備還是教學(xué)的實際操作，都對廣大教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，即使個人再勤奮，恐怕也會感到一種理論上的單薄與實踐中方法與技能的不足。教師是專業(yè)人員，需要持續(xù)成長，應(yīng)該具備相當(dāng)廣泛的專業(yè)知識，有能力對自己的教學(xué)行為加以思索、研究和改進，并對自己身邊的同伴產(chǎn)生專業(yè)影響力。因此，教師成長需要培養(yǎng)，在這個炎炎夏日，我們的骨干教師培訓(xùn)班開學(xué)了，相信它會如甘露滋潤我們的心田，讓我們的智慧火花閃現(xiàn)。
在培訓(xùn)期間，我們會緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機會、熱情投入，借這一次培訓(xùn)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想;開闊自己的知識視野，完善知識結(jié)構(gòu);加強同學(xué)之間的交流，取長補短;把理論與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，提高教學(xué)科研、實踐創(chuàng)新能力。努力把自己從職業(yè)型教師，向事業(yè)型教師、科研型教師、復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。同時我們也希望教育局、進學(xué)校能為我們提供形式多樣的學(xué)習(xí)方式。
總之，這次培訓(xùn)對我們來說既是機遇，也是挑戰(zhàn)，我們會珍惜這個來之不易的學(xué)習(xí)機會，并以此為契機，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在教師專業(yè)化成長的道路上，在課改的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進取;并把所學(xué)知識盡快地應(yīng)用到工作實踐中。在未來的教育教學(xué)中，發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為臺江區(qū)的教育再建新功!
謝謝大家!
5分鐘開班儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)：
大家好!
在豐城市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在市進修學(xué)校的精心組織下，今天我們風(fēng)塵仆仆從豐城來到上海，在華東師范大學(xué)舉行豐城市中小學(xué)后勤校長研修班開班儀式，這是我市開展一系列校長提高研修班的又一期重要的例行培訓(xùn)，也是打造我市教育科學(xué)發(fā)展以及教育強市的一項重要舉措。
在此，我受領(lǐng)導(dǎo)與老師的委托，代表滿懷激動與期待之情參加這次培訓(xùn)的學(xué)員們，向市教育局領(lǐng)導(dǎo)、市進修學(xué)校的老師們表達我們的由衷的感謝，感謝你們給我們這些平時忙碌在一線的學(xué)員們提供了一個學(xué)習(xí)知識、交流思想、提高素質(zhì)的良好機會，同時表明我們這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感想與決心。
一、明確學(xué)習(xí)目的，珍惜學(xué)習(xí)機會。
當(dāng)今社會日新月異，我們的教育也同樣具有鮮明的時代特征，也同樣要面臨著管理方式、教育方式、學(xué)習(xí)方式上與時俱進的挑戰(zhàn)。
社會在變革，教育也隨之在不斷創(chuàng)新發(fā)展，同樣對我們這些奮戰(zhàn)在教育一線的副校長同志的管理能力提出了更高更新的要求。
雖然我們不缺乏對教育實際的深刻感受，但可能缺少對教育的理性思考，不缺乏具體的管理方法，但可能缺少管理的藝術(shù)能力，不缺乏對工作的激情與信念，但可能缺少對工作的定位與創(chuàng)新。
所有這些可能正制約著我們工作的開展乃至教育的發(fā)展。
而此次培訓(xùn)，恰似一場“及時雨”，一定能讓我們每個學(xué)員打開更為廣闊的視野，觸碰最前沿的教育與管理理念，站上更高的教育平臺，讓我們找到差距，找準工作的方向。
由此使得這次研修學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性尤為突出，也可以說是我們這次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的所在，我們一定要珍惜好這次研修學(xué)習(xí)的機會，沉下身子，做好角色轉(zhuǎn)換，強化紀律觀念，記好學(xué)習(xí)筆記，做到學(xué)習(xí)不缺席，自學(xué)不放松，課后勤反思，
按時并高質(zhì)量地完成老師的作業(yè)以及各項學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺維護好課堂紀律，確保一切研修學(xué)習(xí)活動得以順利進行。
二、勤學(xué)善思，促使理論與實踐相結(jié)合。
我們都來自學(xué)校一線，主管學(xué)校后勤工作，事務(wù)雜亂且任務(wù)繁重，對學(xué)校的一草一木、一磚一瓦等學(xué)校各項設(shè)施說起來如數(shù)家珍，甚至充滿感情，但經(jīng)常感覺做起這些事來目標不明確，雖然起到了學(xué)校的后勤保障作用，但工作毫無新意，不能為學(xué)校發(fā)展強大發(fā)揮出更有效的作用。
工作一般就是按部就班，年復(fù)一年的循舊往復(fù)，只知道埋頭苦干，缺乏科學(xué)發(fā)展的眼光與意識。
在研修學(xué)習(xí)中，我們帶著責(zé)任感、使命感和平時工作中的問題、疑惑，勤學(xué)善思，激發(fā)靈感，將學(xué)到的理論知識與我們平時的實際工作結(jié)合起來，學(xué)以致用，解決問題，釋疑解惑，并創(chuàng)新開展工作。
在整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)與老師的期望，回去后，力爭在全市學(xué)校教育進入增內(nèi)涵、立特色、鑄品牌的活動中發(fā)揮出我們應(yīng)有的作用。
同時還將利用這次學(xué)習(xí)的機會，歷練我們的意志品質(zhì)，增強我們的人格魅力，陶冶我們的精神情操，提升我們的育人素質(zhì)。
三、合作交流，共建廣闊平臺。
雖然我們共處一市，平時都忙于工作，很少有機會在一起交流，借此學(xué)習(xí)研修的難得機遇，我們能與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師聚集一堂，這也是一種向領(lǐng)導(dǎo)、老師虛心學(xué)習(xí)的機會。
從另一個角度看，這次研修學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一個平臺，更是一種人生緣分。
在學(xué)習(xí)研修期間相互關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，讓我們成為好同學(xué)、好伙伴、好朋友，在今后的工作中構(gòu)建一個更加廣闊的學(xué)習(xí)交流平臺。
讓我們的心相連，手相牽，勁往一處使，共筑豐城教育的輝煌明天。
既來之則安之，我們后勤人員都有一種務(wù)實做事、踏實做人的品質(zhì)，從今天起，我們又將靜下心來，集中精力，踏實學(xué)習(xí)。
我相信，我們將以滿懷的激情與誠懇，修得春華秋實回!用自己的實際行動，向領(lǐng)導(dǎo)、老師，也向我們所在的學(xué)校以及我們的教育人生交上一份滿意的答卷!
謝謝大家!
5分鐘開班儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、親愛的同仁們：大家上午好!
“天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑。
厚冰無裂文，短日有冷光”，在這寒冬臘月之際，我們?yōu)榱艘粋€共同的目標相聚在古城西安。
在陜西省教育廳的關(guān)心和組織下，在陜西師范大學(xué)干部教育學(xué)院的精心安排下，我們期待已久的省級高中骨干班主任培訓(xùn)終于拉開帷幕。
下面請允許我自我介紹一下，我叫陳--，來自--市--高級中學(xué)。
作為學(xué)員代表，此時此刻，我的內(nèi)心更是溢滿了激動與感激。
首先請允許我代表全體學(xué)員對陜西省教育廳啟動的“高中骨干班主任培訓(xùn)項目”發(fā)自內(nèi)心的歡迎，對各級教育行政領(lǐng)導(dǎo)對我們一線班主任專業(yè)成長的關(guān)心表示由衷的感謝!同時也感謝陜西師范大學(xué)干部教育學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及工作人員，感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€周到而有良好的學(xué)習(xí)和交流平臺。
身為班主任，我們曾經(jīng)對如何增強班級的凝聚力、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而絞盡腦汁;我們曾經(jīng)為怎樣成為既受學(xué)生愛戴又有威望的老師而輾轉(zhuǎn)反側(cè);我們也曾經(jīng)為厭學(xué)、處于青春叛逆期的孩子們而寢食難安;我們都曾經(jīng)為行為習(xí)慣差，難以管教的學(xué)生們而傷透腦筋。
帶著這些疑問和困惑，我們曾向書籍、向網(wǎng)絡(luò)尋求必要的理論支撐，我們也曾向同行、前輩借鑒實用的實踐迷津，但仍顯支離破碎，缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識。
在班主任專業(yè)成長的道路上，我們一直在摸索，也一直在彷徨，我們對班主任專業(yè)成長充滿了期待與渴望。
這次班主任培訓(xùn)恰如雪中送炭，為我們一線的班主任提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，能為我們提供更加專業(yè)、更加系統(tǒng)、更加科學(xué)的指導(dǎo)和幫助。
在這里，我們可以聆聽到最專業(yè)、最前沿的理論;我們可以學(xué)習(xí)到最為實用、實效性的班主任管理藝術(shù);我們可以結(jié)識到許多在班主任工作崗位上留下不平凡業(yè)績的楷模，以及辛苦工作在教育、教學(xué)一線的同仁們。
我們會在一起交流、學(xué)習(xí)、反思、提高。
在這里，我代表全體學(xué)員莊嚴表態(tài)：我們一定要珍惜這次學(xué)習(xí)良機，靜心學(xué)習(xí)，潛心研究，用心感悟。
認真聽好每個講座，主動參與每次研討，積極參加每個活動。
把專家的講解，同行的經(jīng)驗與自身工作實際有效結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中應(yīng)用，在應(yīng)用中提煉，在提煉中升華，讓我們的視野更寬闊，思想更開拓，目標更明確，方法更科學(xué)，成效更顯著。
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”
“我們帶著期待而來，我們一定滿載碩果而歸!”
最后，祝愿我們本次培訓(xùn)取得圓滿的成功，也祝愿我們在座的領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們工作順利!身體健康!謝謝大家。
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