創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作講話稿
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為我國高等教育近年的理論和實踐雙熱點,其源于美國,后遍及許多國家。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作講話稿，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作講話稿1
同志們，同學(xué)們：
今天我們隆重召開學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳動員大會，旨在深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實中央、省、地關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的精神，鼓勵和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推動學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作不斷邁上新臺階。
近年來，國家高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，在20--年政府工作報告中正式將“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”上升為國家戰(zhàn)略，之后國務(wù)院制定下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》，并建立了由國家發(fā)改委牽頭的大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新部際聯(lián)席會制度。黑龍江省政府高度重視這項工作，省長陸昊多次主持會議專題研究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，多次出席大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作動員推進大會并對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作作出了重要批示。學(xué)院始終把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作做為一項重要任務(wù)，組建了院系兩級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作機構(gòu)，完善了規(guī)章制度;布置了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)橫幅、標語、宣傳板等，通過學(xué)院微信公眾平臺、校園網(wǎng)發(fā)布了創(chuàng)業(yè)政策資訊，召開了創(chuàng)業(yè)推介會、政策宣講會、校園招聘會，營造了濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍;成立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室，開設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程，組織開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽培訓(xùn)，學(xué)生參加黑龍江省首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲三等獎，申報了6項省級“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃立項”;做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目政策、法律、運營等方面的指導(dǎo)和服務(wù)。目前，學(xué)院有39名學(xué)生正在創(chuàng)業(yè)，其中6名學(xué)生入駐創(chuàng)業(yè)園，10余名學(xué)生正在進行創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計?？梢哉f，學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作在全院師生的共同努力下，在地區(qū)各職能部門的指導(dǎo)和幫助下，在社會各界的關(guān)懷和支持下，取得了階段性的成果。在今后的工作中，我們要進一步提高認識、科學(xué)謀劃、抓好落實，扎實有效地推進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作深入開展。下面我談三點意見。
一、提高認識，明確大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的重要意義
在給全球創(chuàng)業(yè)周中國站組委會的賀信中指出：“青年是國家和民族的希望，創(chuàng)新是社會進步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。希望廣大青年學(xué)生把自己的人生追求同國家發(fā)展進步、人民偉大實踐緊密結(jié)合起來，刻苦學(xué)習(xí)，腳踏實地，銳意進取，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展現(xiàn)才華、服務(wù)社會。”的重要指示精神，為高等教育尤其是高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指明了方向。我們要學(xué)習(xí)貫徹落實好習(xí)的指示精神，激勵更多的青年學(xué)生開啟創(chuàng)業(yè)理想、開展創(chuàng)業(yè)活動，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
在當(dāng)今以知識、信息和技術(shù)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，培養(yǎng)大學(xué)生具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和能力，無論對于國家和經(jīng)濟社會發(fā)展需求，還是對于大學(xué)生實現(xiàn)個人的理想與價值，都具有十分重要的意義。
1.開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是高等學(xué)校服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措。黨中央作出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的決策，這是事關(guān)我國現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略任務(wù)。建設(shè)創(chuàng)新型國家，就是要把科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國力的關(guān)鍵，不斷提高科技創(chuàng)新能力，努力創(chuàng)造更多新技術(shù)、新知識，由此推動理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、機制創(chuàng)新。當(dāng)前，我國科技水平尤其是自主創(chuàng)新能力還不夠強，其中關(guān)鍵問題在于創(chuàng)造能力不強，自主創(chuàng)新人才匱乏。作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的高等職業(yè)院校，有責(zé)任大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)一大批具有社會責(zé)任感、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)造精神，善于將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的高素質(zhì)人才，為建設(shè)創(chuàng)新型國家提供有力的人才和智力支持。
2.開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是深化高等教育綜合改革的重要途徑。長期以來，高校課堂上多數(shù)仍然采用 “以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心”的傳統(tǒng)教育模式，學(xué)生只是被動的知識接受者。這種教育方式遠遠不能達到提升大學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力的需要。我們要以深入開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動為契機，積極促進學(xué)院不斷更新教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容和教學(xué)方法，將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)緊密結(jié)合，實現(xiàn)從注重專業(yè)知識傳授向重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)變，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)業(yè)熱情，幫助大學(xué)生提高勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，促進大學(xué)生的個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略發(fā)展的需要。
3.開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是促進高等學(xué)校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。就業(yè)問題關(guān)乎民生、關(guān)乎社會穩(wěn)定。近年來，就業(yè)難問題始終是社會關(guān)注的熱點，出現(xiàn)了所謂“最難就業(yè)年”、“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)象，畢業(yè)生面臨著激烈的就業(yè)競爭壓力。為解決大學(xué)生就業(yè)問題，國家、各級政府部門和學(xué)校紛紛采取各種措施，也取得了積極成效。但從根本上說，解決大學(xué)生就業(yè)問題還要從轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念、提升畢業(yè)生的競爭能力入手。通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，指導(dǎo)學(xué)生在加強理論學(xué)習(xí)的同時掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想，培養(yǎng)學(xué)生的開拓進取精神，從而提高學(xué)生的就業(yè)競爭力和生存發(fā)展能力，為實現(xiàn)自身更好發(fā)展提供條件，達到以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的目的。
二、多措并舉，推動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作深入開展
1.充分發(fā)揮就業(yè)創(chuàng)業(yè)課堂的主渠道作用。充分發(fā)揮大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室的作用，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類必修課程，使學(xué)生初步了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識、途徑和一般規(guī)律。探索將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育，充分發(fā)掘?qū)I(yè)課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，開展具有針對性的講座或活動，促進學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動與專業(yè)知識學(xué)習(xí)應(yīng)用有機結(jié)合。
2.鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。鼓勵學(xué)生參與科學(xué)研究，指導(dǎo)建立科技創(chuàng)新團隊，將科研訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研項目的申報、研究工作，努力取得更多成果;積極參加各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和校際交流，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的能力和水平，吸收合作企業(yè)專家充實創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊伍，實現(xiàn)“專業(yè)教師+企業(yè)導(dǎo)師”的指導(dǎo)模式。總結(jié)我院參加省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的成功經(jīng)驗，將校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽常態(tài)化，打造多個優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，提升學(xué)院的影響力和美譽度;將畢業(yè)實習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有機結(jié)合，積極與創(chuàng)業(yè)企業(yè)聯(lián)系對接，為實習(xí)生提供創(chuàng)業(yè)實習(xí)崗位，使畢業(yè)實習(xí)真正成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的“催化劑”和“助推器”。
3.打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著很強的實踐性，必須要為學(xué)生提供更多的實踐鍛煉平臺。為此，我們要積極開源節(jié)流、拓寬渠道，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供必要的場地、資金、設(shè)備及服務(wù)支持。依托校內(nèi)綜合實訓(xùn)基地、地區(qū)檢驗檢測中心以及各專業(yè)實訓(xùn)室構(gòu)建學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)體系，努力實現(xiàn)校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源整合、功能升級，進一步建設(shè)好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)項目提供必要條件。同時，重視發(fā)揮兄弟單位和合作企業(yè)的力量，建立更多的校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，形成內(nèi)外聯(lián)動、優(yōu)勢互補的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺體系。
4.做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作。認真宣傳、落實省委、省政府、地區(qū)以及學(xué)院關(guān)于鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各項優(yōu)惠政策。充分發(fā)揮學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)職能部門、政策研究部門、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師團隊、法律顧問團隊的作用和職能，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供政策、法律、運營等方面的指導(dǎo)。建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項基金，幫助學(xué)生申請創(chuàng)業(yè)貸款，為優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊及特色創(chuàng)業(yè)項目提供資金保障。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作落實到位
一是完善機制，抓好落實。充分發(fā)揮大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和監(jiān)督職能，將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入目標管理，各系要安排專人負責(zé)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，確保各項工作有力推進。進一步健全規(guī)章制度，明確分工，落實責(zé)任，建立“學(xué)院為主導(dǎo)、系部為主體、學(xué)生為主角”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作運行體制。
二是密切配合，多方聯(lián)動。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作需要各部門以及全院師生員工共同參與。各部門要加強團結(jié)、密切配合，形成推進工作全面深入開展的合力，統(tǒng)籌教育活動、基地建設(shè)、政策扶持和指導(dǎo)服務(wù)等工作的開展，建立和完善招生就業(yè)、團委學(xué)工部、教務(wù)、科研、各系工作的協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得良好效果。
三是服務(wù)地區(qū)，精準發(fā)力。當(dāng)前，大興安嶺地區(qū)面對經(jīng)濟下行壓力，主動適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，進一步釋放發(fā)展?jié)摿?，正在著力發(fā)展“六大產(chǎn)業(yè)”。學(xué)院作為地區(qū)產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展要與地區(qū) “六大產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展緊密結(jié)合，依托自身人才、設(shè)備和科技優(yōu)勢，找準“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展”的契合點，使學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作立足興安、服務(wù)興安，為地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。
同志們，同學(xué)們，中國夢是中華民族的共同理想，也是青年一代應(yīng)當(dāng)牢固樹立的遠大理想，我們要勇敢肩負起時代賦予的重任，積極踴躍地投身到“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時代洪流之中，志存高遠，奮勇拼搏，自覺把個人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動與推進國家的經(jīng)濟繁榮、社會進步結(jié)合起來，不斷學(xué)習(xí)，腳踏實地、堅韌不拔，始終保持探索真知的堅定意志和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高昂激情，力爭在專業(yè)學(xué)習(xí)、技能進步、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面不斷取得新成績，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的實踐中彰顯自己的人生價值，放飛自己的青春夢想!
謝謝大家。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作講話稿2
同志們、學(xué)員們：
大家好!
今天，我們在培訓(xùn)中心隆重舉行開班典禮，歡迎大家參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，我代表---全體工作人員，對大家的到來表示最熱烈的歡迎，向組織這次培訓(xùn)的區(qū)委組織部等相關(guān)部門表示最誠摯的感謝。
創(chuàng)業(yè)，是當(dāng)今時代的主題。創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬大學(xué)生的就業(yè)門路，也為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)廣大青年大學(xué)生的個人價值。我們有青春這筆財富，我們思維活躍，敢打敢拼，蘊涵著巨大的創(chuàng)業(yè)潛能，正是創(chuàng)業(yè)的好時期。
希望大家珍惜這次機會。靜下心來，努力學(xué)習(xí)，認真思考，先當(dāng)好學(xué)生，再爭做老板，掌握一技之長，為實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中緊密結(jié)合創(chuàng)業(yè)實際和自身不足，積極開展交流和研討，相互啟發(fā)，共同提高。充分利用這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技、市場經(jīng)濟和企業(yè)管理等理論知識，不斷提高理論水平和自身素質(zhì)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是國際就業(yè)促進項目。培訓(xùn)的目的就是把有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的人員，培訓(xùn)為“企業(yè)創(chuàng)辦者”，開辦新企業(yè)且創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，在解決創(chuàng)業(yè)者本人就業(yè)問題的同時，使更多的人員實現(xiàn)就業(yè)。
本次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的開辦旨在鼓勵在座的有意向創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，同時在你們選擇合適的創(chuàng)業(yè)項目，如何寫創(chuàng)業(yè)計劃書，如何籌集資金等方面提供幫助。讓你們更好地了解企業(yè)創(chuàng)辦的過程，有效地避免創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險。因此創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是非常重要的。
現(xiàn)將培訓(xùn)安排通知如下：
時間：上午9：00—12: 00
下午14: 00—17: 00日期暫定
第一講：概述
內(nèi)容：1、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的;理念與核心
2、國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及經(jīng)驗
3、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實施模型及課程設(shè)置
第二講：三部曲
認知篇
內(nèi)容：1、認識創(chuàng)業(yè)
2、認識創(chuàng)業(yè)者
3、認識企業(yè)
體驗篇
內(nèi)容：1、決定成為創(chuàng)業(yè)者
2、開發(fā)成功的商業(yè)創(chuàng)意
3、將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為企業(yè)
4、管理并是企業(yè)成長
核心篇
內(nèi)容：1、創(chuàng)新
2、心態(tài)
第三講：教育交流
內(nèi)容1、如何上好創(chuàng)業(yè)課
2、如何輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)個體
3、如何成為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
在培訓(xùn)期間我們要求各位學(xué)員服從管理，遵守紀律。嚴格要求自己，認真遵守培訓(xùn)班有關(guān)紀律制度和教學(xué)要求，不遲到，不曠課，認真地上好培訓(xùn)的每一堂課。
最后，預(yù)祝這次培訓(xùn)工作取得圓滿成功。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作講話稿3
子曰：“君子和而不同”，中國歷來的哲學(xué)，都講究一個“和”字，具體說來，就是要追求萬物和-諧發(fā)展，講究天人合一，所謂“順天命，行人事”，正是如此。說到發(fā)展，什么是發(fā)展，一言以蔽之，就是要“變”，《易經(jīng)》中說：“易窮則變，變則通，通則久”，也就是說，只有不斷地創(chuàng)新，才有發(fā)展，才有進步。
創(chuàng)新的意義在于，使用現(xiàn)有的資源去創(chuàng)造新的資源，可以說就是“無中生有”，老子所謂的“無中生有，有生萬物”、“道生一，一生二，二生三，三生萬物”也就是說的這個道理。
因此，創(chuàng)新是發(fā)展的直接動力來源，有創(chuàng)新，就有發(fā)展，就有進步。既然創(chuàng)新是如此的重要，那么我們應(yīng)該怎么去做呢?
首先，創(chuàng)新不是從零開始。牛頓說過：“我之所以看得比別人更遠，是因為我站在了巨人的肩上”，前人的積累就是后人創(chuàng)新的基礎(chǔ)資源。要讓1+1〉2，要的不光是聰慧的頭腦，而且需要前人留下來的寶貴資源，譬如經(jīng)驗、譬如工具，譬如以前不能實現(xiàn)而現(xiàn)在可以做到的一些想法。也就是說，要善于利用手中已有的資源，讓它們有機組合起來，發(fā)揮出1+1〉2的功用。有了前人的積累，也就是說當(dāng)手中有了一定的資源，有了一定的基礎(chǔ)，有了這些客觀的條件，我們也可以稱之為前期準備工作，就需要我們從自身主觀條件去創(chuàng)新。
所以，我要說的第二點是，創(chuàng)新要求我們敢于去想，敢于去做。
之所以不能做到很好的創(chuàng)新，大多是因為思維定式，因為我們頭腦中已經(jīng)存在的那些條條框框。打個比方，我們的思維跟水一樣，水沒有一定的形狀，思維沒有一定的方式。然而，一旦我們把水放進杯子里面，那么它的形狀便不能再變化了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一些條條框框，那么我們的思維便無法創(chuàng)新，無法做到千變?nèi)f化，做到想他們所想不到的，做他人所做不到的。
大家還記得么?我剛剛說過要“敢于”去想，“敢于”去做。在這里，我要強調(diào)一下這“敢于”兩個字。發(fā)展需要創(chuàng)新，然而發(fā)展就等于“變”，這勢必有一個抗力在里面。要克服這股抗力，就必須做到“敢于”二字。創(chuàng)新，是去走一條別人沒有走過的路。因此，存在著大量的未知因素，正是這些未知因素，導(dǎo)致許多人內(nèi)心恐懼，于是因陳守舊，不敢去創(chuàng)新。也許會成功，也許會失敗，許多人害怕失敗，害怕一旦失敗便恍如自己沒有了立錐之地。所以，創(chuàng)新也需要勇氣，敢于去想，敢于去做。
然而，這也不是說可以胡亂的去想去做，我要說的第三點就是，創(chuàng)新也要遵循一定的規(guī)律。緣木求魚不可取，沒有一定的客觀規(guī)律作為理論指導(dǎo)，甚至客觀規(guī)律大相徑庭，夫如是，則不可能會成功。
所以我認為，這三點是我們創(chuàng)新過程中所要注意的。就我個人來說，創(chuàng)新是不可或缺的，因此我在做事的時候往往以這三點為準則。公務(wù)員之家
財政所工作有它規(guī)范的特殊性,但也有創(chuàng)新發(fā)展共性。從算盤到計算器，從手工記賬到電腦記賬，因繁就簡，不斷進步的事實說明了創(chuàng)新發(fā)展才會進步，在先前工作基礎(chǔ)上對有價值經(jīng)驗總結(jié)和補充才是創(chuàng)新，只有消化吸收才能形成自己的思想。所以根據(jù)財政所實際情況，我的工作思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標要求和穩(wěn)定發(fā)展工作目標任務(wù)開展工作。
在財政結(jié)算上，既要堅持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的原則，又要做大做好財政盤子;既要確保日常運作經(jīng)費，又要關(guān)注民生，傾斜教育;既要吃飯又要建設(shè)。在預(yù)算方式上，保包兼顧，粗細有別(也就是說保證日常運作經(jīng)費，包干行政管理經(jīng)費;細化經(jīng)費預(yù)算，粗線條預(yù)算專項資金)。在財政管理上，既要堅持《會計法》、《預(yù)算法》有關(guān)規(guī)定，完善預(yù)結(jié)算等制度建設(shè)，堅持量入為出原則，按章辦事，又要分輕重緩急，統(tǒng)籌合理調(diào)度資金;既要注重財政輸血功能，又要培植財政造血機制;既要健全內(nèi)審制度，規(guī)范操作，又要簡化優(yōu)化程序，提高工作效率，既要放心大膽工作，又要加強自律，完善預(yù)警機制。將工作重心由傳統(tǒng)的事后反映，轉(zhuǎn)移到事前控制，事中監(jiān)督執(zhí)行，強化服務(wù)意識，培養(yǎng)高度責(zé)任性和事業(yè)性，重視個人因素和團隊精神相結(jié)合，維護集體榮譽，樹立服務(wù)窗口新形象。
社會在不斷發(fā)展，信息日新月異。從我做起，從現(xiàn)在做起，立足本職，加強內(nèi)在修養(yǎng)和實踐鍛煉，尚德勵新，在建設(shè)和-諧中，勤奮工作。我相信，前景是值得憧憬的。讓我們用自己不懈的努力，來創(chuàng)造更好的未來，讓我們的熱情與汗水，鑄就和-諧的新。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作講話稿4
今天把大學(xué)的書記、校長和分管的領(lǐng)導(dǎo)同志請來，安排這次推進會議，主要意圖是傳達貫徹國務(wù)院、教育部最近在長春召開的會議精神，交流一下經(jīng)驗，學(xué)習(xí)各地的好做法，最后我再對下一步工作提一些要求。雖然我們省在這項工作上有了積極明顯的新變化，但是我們與真正做得好的發(fā)達地區(qū)、與我們具備的潛力比，還有差距。所以，我認為有必要再開一個會，與大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同志再討論一下有關(guān)問題。
一、深入學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的十八屆五中全會精神
要深入貫徹落實好黨的十八屆五中全會精神，以創(chuàng)新發(fā)展理念引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，進一步促進全省高等院校和有關(guān)政府部門轉(zhuǎn)變觀念、加強引導(dǎo)、有效推動、營造氛圍，釋放科技和人力資源優(yōu)勢，把大學(xué)生和青年知識分子更多地引入經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，通過創(chuàng)新平臺和創(chuàng)業(yè)平臺留住更多我們培養(yǎng)的人才，為--新一輪經(jīng)濟增長和未來發(fā)展積蓄力量。
一準確把握黨的十八屆五中全會的精神核心?，F(xiàn)在全黨、全國，各個方面、各個領(lǐng)域都在認真學(xué)習(xí)五中全會精神，五中全會精神到底有哪些核心的精神?學(xué)習(xí)應(yīng)該是上下結(jié)合，第一自己認真學(xué)習(xí)，第二上級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的理解、把握與大家做交流。我建議教育系統(tǒng)還是要把五中全會精神學(xué)透。我今天借這個機會稍微說一點，特別是有幾個地方請大家要注意：這次五中全會在“十三五”規(guī)劃的建議上跟過去有一個最大的差別，不是寫法上的差別，是用五大發(fā)展理念統(tǒng)領(lǐng)。中國經(jīng)濟發(fā)展到了一個什么樣的新階段?為什么中央在這個時候提出了新的五大發(fā)展理念?講：“理念是行動的先導(dǎo)，一定的發(fā)展實踐都是由一定的發(fā)展理念來引領(lǐng)的。發(fā)展理念是否對頭，從根本上決定著發(fā)展成效乃至成敗。實踐告訴我們，發(fā)展是一個不斷變化的進程，發(fā)展環(huán)境不會一成不變，發(fā)展條件不會一成不變，發(fā)展理念自然也不會一成不變。”我聽完這段話想到的肯定是--，既然理念這么重要，我們的理念是不是最正確的?是不是最符合當(dāng)前的這個階段?這就需要在座的同志們好好地思考。這就是今天為什么把高校的書記也請來的原因，這是我們的體制和分工，高校是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，這是中央權(quán)威表述，所以大事黨委要碰。如果說哪個大學(xué)思想觀念落后到極致，黨委書記要負責(zé)的，這是體制決定的。
二充分認識為什么中央把創(chuàng)新的發(fā)展理念擺放到突出位置。對提出的五大發(fā)展理念，我今天不展開講，這里特別強調(diào)一條，就是創(chuàng)新發(fā)展理念為什么擺到了這么突出的位置上。講“我們必須把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”，這是一句話，同志們很多都記住了。第二句話很多人沒注意，“把人才作為支撐發(fā)展的第一資源”。
接下來說“把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風(fēng)”。強調(diào)，新常態(tài)下，我國經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)出速度變化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動力轉(zhuǎn)換三大特點，增長速度要從高速轉(zhuǎn)向中高速，發(fā)展方式要從規(guī)模速度型轉(zhuǎn)向質(zhì)量效率型，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整要從增量擴能為主轉(zhuǎn)向調(diào)整存量、做優(yōu)增量并舉，發(fā)展動力要從主要依靠資源和低成本勞動力等要素投入轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動。我們省到?jīng)]到一個從依靠資源和低成本勞動力等要素投入轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動的階段?我理解這個創(chuàng)新主要從動力轉(zhuǎn)換角度講，那么我們在座的同志又要思考--的動力轉(zhuǎn)換，原來的動力是什么，轉(zhuǎn)換成什么?若不細考慮，原來的動力都說不清。原來的動力是什么?那就看貢獻率。過去十年貢獻率50%以上都是工業(yè)。我看了看，工業(yè)高的時候，能源工業(yè)增速最高13.1%，最低6.3%，現(xiàn)在是-4%。要保持一個穩(wěn)定的增長速度，新的動力能不能出來呢?過去動力就在這里。大家看糧食增加的多，但糧食在統(tǒng)計當(dāng)中它的增加值率比較低，不太出數(shù)，也不太出稅，必須深加工才行。這里又出現(xiàn)一個問題，動力轉(zhuǎn)換。這就是創(chuàng)新的重要性。所以說，中央做這個判斷不是隨便做的，是有足夠依據(jù)的。
三正確把握五大發(fā)展理念的關(guān)系。強調(diào)：“這五大發(fā)展理念是相互貫通、相互促進，是具有內(nèi)在聯(lián)系的集合體，要統(tǒng)一貫徹，不能顧此失彼，也不能相互替代。”這里大家注意，不能把它簡單地割裂開。再注意有一段話：“特別要強調(diào)的是，進入全面建成小康社會決勝階段，不是新一輪大干快上，不能靠粗放型發(fā)展方式、靠強力刺激抬高速度實現(xiàn)‘兩個翻番’，否則勢必走到老路上去，那將會帶來新的矛盾和問題。”這段話很重要，這是針對我們有一些同志“你說你的，我干我的”講的。還說：“我們不僅要全面建成小康社會，而且要考慮更長遠時期的發(fā)展要求，加快形成適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的經(jīng)濟發(fā)展方式。這樣，才能建成高質(zhì)量的小康社會，才能為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標奠定更為牢靠的基礎(chǔ)?！边@段話也很重要，這是完全有針對性的。大家知道，中央領(lǐng)導(dǎo)講話永遠是兩個角度：一是正面闡述，二是針對問題。還講一段話，我國發(fā)展重要戰(zhàn)略機遇期沒變、但內(nèi)涵變了，怎么變的呢?“正在由原來加快發(fā)展速度的機遇轉(zhuǎn)變?yōu)榧涌旖?jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的機遇，正在由原來規(guī)?？焖贁U張的機遇轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣甙l(fā)展質(zhì)量和效益的機遇?！边@都是屬于極其重要的、需要我們高度重視的、要結(jié)合--實際來消化的重要精神。當(dāng)然，這不是說我們不能上項目，不抓固定資產(chǎn)投資，這不是一回事，而是讓我們對整個國家經(jīng)濟的內(nèi)涵發(fā)展階段有一個清醒把握，清楚中央倡導(dǎo)什么，我們應(yīng)該怎么做。四深刻理解中央關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的部署要求。關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的問題，今年在長春的會上有一段話，講了四個著力。第一個著力是完善體制機制，第二個著力是推進結(jié)構(gòu)調(diào)整，第三個著力是鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，第四個著力是保障和改善民生。講“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不足，也是制約東北地區(qū)發(fā)展的一個重要因素”這是第一句話;“市場競爭，說到底是創(chuàng)新的競爭。誰搶占了創(chuàng)新這個制高點，誰就能占得先機、贏得主動”這是第二句話;第三句話很重要，“不創(chuàng)新就要落后，創(chuàng)新慢了也要落后”。大家要注意，為什么我請同志們理解我的心情，有些事不是為了跟誰過不去，也不是急于求成，而是要結(jié)合--擁有的巨大潛力。我在想，如果在西部有些省份工作，這些事不會這么抓，因為抓不出這么多的潛力來。別看都需要創(chuàng)新，但有些省要抓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，那就是另外一支隊伍，而--抓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，有三支隊伍，有一支隊伍中央并沒講過，就是農(nóng)民。今天開完這個會，我要找農(nóng)民隊伍好好聊一次，農(nóng)民能不能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?當(dāng)然可以，創(chuàng)新商業(yè)模式、營銷方式就叫創(chuàng)新。對農(nóng)民來說什么叫創(chuàng)業(yè)?只要不把糧食按國家最低收購價賣給國家的一切種植、養(yǎng)殖、營銷、產(chǎn)業(yè)化的行為都是農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)，能多掙錢都叫創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)要跟致富聯(lián)系起來，如果創(chuàng)業(yè)越創(chuàng)越窮，那怎么能叫創(chuàng)業(yè)，怎么奔小康?所以，--不光要抓我們高校這支隊伍的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)也要抓。全省已經(jīng)部署了這項工作，最近要三條線同時推進，今天是其中一條線。針對我們東北講的這些話，希望同志們要好好體會。點到了東北創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不足，最后一句話又很適合東北的同志，不創(chuàng)新要落后，創(chuàng)新慢了也要落后。這就是競爭的含義。關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，有一個提法，大家要很好地思考，就是為什么要強調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義。講創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關(guān)系到四個角度。說，雙創(chuàng)是擴大就業(yè)的有力支撐，是發(fā)展分享經(jīng)濟的重要理念，是收入分配模式的創(chuàng)新，是促進社會公正的有效途徑。這四句話，大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同志要結(jié)合我們整個思想意識形態(tài)、社會公正，很好地來體會一下。以上是我想說的第一個問題。我們學(xué)習(xí)中央精神，一定要領(lǐng)會好為什么中央不是一個簡單的工作部署，要深刻理解中央部署背后凝聚很多重要的思考、一系列重大的判斷。希望同志們很好地領(lǐng)會。
二、深刻認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可行性
高校既是人才培養(yǎng)基地，也是重要的創(chuàng)新源。大學(xué)生是我省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三支重要主力軍之一。黨中央、國務(wù)院做出“雙創(chuàng)”工作部署以來，全省高校系統(tǒng)堅決貫徹、很好落實教育部和省委、省政府工作安排，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得了一定成效，呈現(xiàn)出積極明顯的新變化。但與發(fā)達地區(qū)、與我省具備的潛力和可能形成的優(yōu)勢相比，我們的工作還存在較大差距，特別是部分高校在思想觀念、認識程度、具體落實、工作主動性和深度上還有不足，需要積極努力去改變。
最近，我一直在學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會精神，結(jié)合中央的要求和我省實際進行思考，我想為什么中央現(xiàn)在提出來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)呢?的講話已經(jīng)回答了必要性，講的四條也很透徹。我要問一下，可行性呢?可行性的依據(jù)在哪里呢?我以為大家要很好地觀察一下在世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的新技術(shù)革命和新商業(yè)模式的趨勢性問題。中國已經(jīng)融入世界發(fā)展之中，這一次“雙十一”，阿里巴巴等幾個平臺都是十來分鐘、幾分鐘就百億元銷售額，然后緊接著就是忙到極致的全球采購、物流。我今天再提一提上次全省大會上我講的東西，讓大家要注意全球范圍內(nèi)出現(xiàn)的新技術(shù)革命和新商業(yè)模式的趨勢性變化。什么變化?我以為有這么幾個學(xué)者的東西大家還是要關(guān)注的，特別是大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部和老師，下一步要編寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材，絕不能完全依托我們現(xiàn)有的那點學(xué)習(xí)積累，那是完全不夠的，那會誤導(dǎo)學(xué)生的。菲爾普斯《大繁榮》那本著作，我們講創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的老師要看一看。里夫金和凱文?凱利的作品，我們的老師是要看的?？赐曛螅獫饪s一些最精華的東西講給學(xué)生。里夫金的《第三次工業(yè)革命》是一本很多領(lǐng)導(dǎo)同志都夸過的書。他本人也是歐盟多個國家領(lǐng)導(dǎo)的顧問。我們大學(xué)里的領(lǐng)導(dǎo)同志和講創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的老師都要注意這些問題。今天把就業(yè)指導(dǎo)中心的主任都請來，你們給學(xué)生編教材的時候，一定要關(guān)注新的技術(shù)革命和商業(yè)模式的趨勢性變化，否則跟學(xué)生解釋不了可行性。這方面，我和大家交流一下我的體會。
第一點體會，我過去講過，因為社會基礎(chǔ)組成要素的物質(zhì)和技術(shù)結(jié)構(gòu)變了，所以草根創(chuàng)業(yè)才有可能，這與二次工業(yè)革命有本質(zhì)不同。二次工業(yè)革命靠資本集成、壟斷，跨國公司靠規(guī)模效益。這次不一樣，因為互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)改變了社會。上次我們到綏化市調(diào)研看到一個例子，在一個居民區(qū)的小樓里，綏化學(xué)院的一位畢業(yè)生就借淘寶的平臺創(chuàng)業(yè)開店，雇了很多人，這不就是草根創(chuàng)業(yè)典型嗎?這是誰給他帶來的機會，互聯(lián)網(wǎng)+、馬云的整體淘寶平臺。所以我們說這不就是草根創(chuàng)業(yè)的實踐嗎?
第二點體會，下一步會出現(xiàn)新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式和企業(yè)存在形式的變化，會出現(xiàn)一批極具專業(yè)化、小而強的企業(yè)。當(dāng)前和二次工業(yè)革命的一個新變化是什么.?企業(yè)不一定大，但極具專業(yè)化，小而強。前幾天我去東北林業(yè)大學(xué)調(diào)研看到，有個學(xué)生創(chuàng)辦的互聯(lián)網(wǎng)+中央廚房居即達團隊，就專門做校園內(nèi)一部分合理半徑內(nèi)的電子物流配送，而且就集中在比如盒飯這個領(lǐng)域，把它做透，幾個學(xué)生就把這件事拿下來了，為什么?物流是有密度的，在一個合理的半徑內(nèi)物流密度越大，總物流成本越低，效益越好?？梢姌O具專業(yè)化、小而強的企業(yè)會大量存在，這也是我思考--省農(nóng)業(yè)問題的一個重要的突破。我剛來--的時候帶著工業(yè)邏輯，農(nóng)產(chǎn)品怎樣形成資本集中、大品牌、做營銷、品牌營銷、渠道營銷?互聯(lián)網(wǎng)+給我一次啟發(fā)，不一定需要這么干，可以點對點營銷，個人、集團定制營銷。這一點我今天要明確提出，也請我們講創(chuàng)業(yè)的老師講給學(xué)生聽，這都是規(guī)律。請大家一定要重視這兩個規(guī)律：一是社會基礎(chǔ)組成要素物質(zhì)技術(shù)結(jié)構(gòu)變化給草根創(chuàng)業(yè)帶來機會，二是未來企業(yè)存在形式會出現(xiàn)一大批極具專業(yè)化的小而強的企業(yè)。你不用擔(dān)心小企業(yè)存在不下去，關(guān)鍵是強，強靠你對合理的領(lǐng)域和區(qū)域的把握。推動這項工作不光是有必要性，實際上可行性已經(jīng)充分擺在我們面前。
三、下一步重點關(guān)注和解決的幾個問題
第一個問題，要結(jié)合貫徹落實黨的十八屆五中全會精神，高度重視轉(zhuǎn)變觀念問題。請大學(xué)的黨委書記、校長同志很好地研究一下觀念理念，思想觀念、發(fā)展理念，這是一個重要的問題。同時，注意兩個結(jié)合：第一個要結(jié)合全球新的技術(shù)革命、產(chǎn)業(yè)變革和新的商業(yè)模式的趨勢性變化;第二個要結(jié)合--的實際。我們不能被時代淘汰，大學(xué)有引領(lǐng)年青人的重要教育使命。觀念問題從來不可能自然而然地轉(zhuǎn)變，一定要有主觀或客觀的觸動。自然而然的轉(zhuǎn)變過程太長，人的認識就是這么形成的。觀念的本質(zhì)是人的認識，現(xiàn)在就需要既靠主觀又靠客觀來觸動。比如說主觀，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央精神，不要把跟黨中央保持一致變成口號，要變成思想過程，然后才有可能變成行動過程，我們很多同志完全習(xí)慣當(dāng)成政治口號。比如講的五大發(fā)展理念，五條之間的關(guān)系怎么體現(xiàn)整體性、與“十三五”規(guī)劃什么關(guān)系?對“十二五”怎么總結(jié)，怎么結(jié)合我們的實際?哪些過去的慣性還要必須改?哪些堅決果斷地改?中央領(lǐng)導(dǎo)講現(xiàn)在每年評出這么多成果，是為了評嗎?是為了讓你們得獎嗎?是，但更重要的是為了讓這些成果轉(zhuǎn)化。所以，我們大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同志如果還沉溺于過去那種成果評審，又得了什么獎的觀念，那還有多少意義呢?因為一件事沒完，僅僅做了一半兒，體現(xiàn)一個階段性的水準，但不是全部，更不是終極目標。創(chuàng)新能力最后體現(xiàn)在哪里?如果--繼續(xù)保持科技成果產(chǎn)出全國第七名，科技成果轉(zhuǎn)化率全國第二十七名的話，從某種角度講，那就是我們整個這一條戰(zhàn)線思想觀念轉(zhuǎn)變不夠，沒有很好地領(lǐng)會中央要求。我們希望也相信以后這個數(shù)字能變，逐步改變。轉(zhuǎn)變觀念，對于農(nóng)村的同志可能只能靠感受來讓其改變，但對于我們這樣的高素質(zhì)知識分子群體，轉(zhuǎn)變觀念有時候就是一層窗戶紙，就是對某一領(lǐng)域的關(guān)注、學(xué)習(xí)，就這兩條。但為什么不能轉(zhuǎn)呢?這就是今天我要特別強調(diào)的。轉(zhuǎn)觀念，首先要學(xué)習(xí)中央精神;第二做合理必要的引導(dǎo);還要有一條就是必要的行政推動。所以，我以為觀念轉(zhuǎn)變的事，要擺到大學(xué)重要議事日程上，否則體制機制轉(zhuǎn)變這個問題還要說5年，10年前中央出臺振興東北文件也都講到了體制機制問題。觀念的問題，大家要重視起來，而且要多個角度。
第二個問題，要給學(xué)生講清楚三個問題。這是我們跟學(xué)生一定要講清楚的：第一，要講創(chuàng)業(yè)的規(guī)律。一定要給學(xué)生講清兩個規(guī)律，第一個規(guī)律，就業(yè)經(jīng)驗和就業(yè)技能積累，對成功創(chuàng)業(yè)的重要促進作用。不是一畢業(yè)自己開公司叫創(chuàng)業(yè)，自己開小公司、去小公司創(chuàng)業(yè)工作、去不確定性的基層工作、能磨練意志的基層崗位工作都是創(chuàng)業(yè)，這個創(chuàng)業(yè)規(guī)律一定要和同學(xué)們講透。就業(yè)和創(chuàng)業(yè)相互之間促進，既要看到創(chuàng)業(yè)對就業(yè)的帶動，更要看到一定的就業(yè)經(jīng)驗積累，對創(chuàng)業(yè)的促進作用。我引用了清華大學(xué)的研究成果，中國青年人直接創(chuàng)業(yè)與工作以后再創(chuàng)業(yè)的比例是4∶129。第二個規(guī)律，去小公司，去能夠磨練人的綜合素質(zhì)的基層，都是創(chuàng)業(yè)，去自己的師兄、高年級校友開的公司工作都是創(chuàng)業(yè)。這里有無窮多的例子，一個四通公司裂變了多少個企業(yè)，一個萬通公司裂變出潘石屹他們多少個企業(yè)?這都是規(guī)律。這些規(guī)律要跟學(xué)生講。第二，要講創(chuàng)業(yè)的市場機會。我今天提一條要求，凡是給學(xué)生講創(chuàng)業(yè)課的老師，要看--日報、看--衛(wèi)視新聞，要觀察一下省委、省政府的部署和分析。我承認我們很多媒體的確有套話的東西，但是也有集中全省智慧的重大分析，一定要看，否則就會耽誤事。想在--留住我們的人才，首先要把機會講清楚，--有多少機會?--哪些領(lǐng)域有差距?這些差距都是創(chuàng)業(yè)的載體、路徑。--在國內(nèi)總需求有增長空間的若干領(lǐng)域，又在--有供給優(yōu)勢的領(lǐng)域，存在可以發(fā)力的市場機會。這是我一年多來反復(fù)強調(diào)最多的一個看法，我希望老師們看一看，特別是講創(chuàng)業(yè)課程的老師。人一定要清醒，一個人再有本領(lǐng)，無論是誰，他對全社會的認知程度也是不夠的，所以要善于集中各方面的智慧。講創(chuàng)業(yè)課的老師連--的市場機會在哪都講不清楚，你能夠給學(xué)生講清楚創(chuàng)業(yè)?你不就照本宣科嗎?--有什么機會?結(jié)論不重要，方法論是重要的，方法論就是要看國內(nèi)哪些領(lǐng)域有總需求增長空間，不是產(chǎn)能過?；蛐枨蟛蛔愕念I(lǐng)域。然后再看看哪些領(lǐng)域--有供給優(yōu)勢，然后再看看這些領(lǐng)域當(dāng)中哪些適合中小企業(yè)。這幾方面講清楚，創(chuàng)業(yè)機會不就出來了嗎?要相信學(xué)生對真理魅力的尊重。第三，要講創(chuàng)業(yè)的政策措施。省政府出臺的《關(guān)于促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)若干意見》在全國是有影響的，教育部給了充分肯定，要推廣。我們自己要讓更多的學(xué)生掌握，更要讓剛畢業(yè)的學(xué)生掌握。這是第二個要求，這是我們要跟學(xué)生講清的三個問題，只講清任何一條都不夠，講規(guī)律，有機會，還得有政策支持。
第三個問題，省教育廳要抓緊組織專家編寫全省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教材。我就給你們兩個月的時間，編出有--特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材。要把中央領(lǐng)導(dǎo)講話，新技術(shù)革命和新商業(yè)模式的內(nèi)容，--的創(chuàng)業(yè)案例都吸納進去。這項工作請孫東生同志組織，務(wù)求教材要有自己獨特特點，與我們創(chuàng)業(yè)實踐和政策結(jié)合起來。我去過一些大學(xué)看過一些創(chuàng)業(yè)教材，內(nèi)容離--還有點遠，只是講一些辦企業(yè)的基本方法和知識，并沒有講規(guī)律，這還不夠，沒有很強的針對性。那些內(nèi)容保留一部分就行了，篇幅控制在20萬字左右，要最快的速度編出來。
第四個問題，大學(xué)要在校園內(nèi)和校園周邊建好孵化器和創(chuàng)業(yè)園，給大學(xué)生提供一定條件的創(chuàng)業(yè)物理空間。孵化器不一定要多華麗，要簡單、便捷、實用。要緊跟時代變化、結(jié)合大學(xué)生的特點，采用創(chuàng)客空間等方式推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。省政府將繼續(xù)把清理出來的政府系統(tǒng)非辦公類資產(chǎn)優(yōu)先配置用于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
第五個問題，再說一個重大的事，就是科技創(chuàng)新。要把科技成果轉(zhuǎn)化擺在重要議事日程上，請各個大學(xué)從成果梳理，到成立公司，到技術(shù)孵化，到與資本市場對接這四個環(huán)節(jié)上再梳理一下，省教育廳要把每一所大學(xué)的情況都梳理一下，是否做了?做到什么程度都要了解清楚，做到引導(dǎo)和推動相結(jié)合。要注意所謂高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，不一定都是有產(chǎn)品的企業(yè)，服務(wù)也是，做技術(shù)服務(wù)同樣是高技術(shù)，股權(quán)結(jié)構(gòu)都是一個道理的，大家要靈活。比如，--大學(xué)完全可以在俄語方面發(fā)揮優(yōu)勢，去搞若干專業(yè)化的俄語翻譯公司。我再強調(diào)一下，產(chǎn)品、服務(wù)都可以變成我們的高技術(shù)成品，不光是產(chǎn)品。政府部門和大學(xué)當(dāng)前有一個最重要的任務(wù)就是好好領(lǐng)會一下的講話精神，特別是創(chuàng)新是第一動力、人才是第一資源的重要論述。我不怕媒體炒--人口流出的話題，這都沒關(guān)系，但是人才流失是我們所有--的重要干部都應(yīng)該坐不住的一件大事。如果看著我們的人才整體流失，我們這些領(lǐng)導(dǎo)同志麻木不仁、無動于衷，這怎么叫領(lǐng)會中央精神，這怎么叫理解人才是發(fā)展的第一資源?所以今天要跟大學(xué)的書記、校長提一個要求，學(xué)校要認真研究怎樣通過打造創(chuàng)業(yè)平臺、創(chuàng)新平臺，通過省里不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提供更多事業(yè)平臺來留住人。我們要當(dāng)作大事對待，這都是屬于戰(zhàn)略謀劃層面的事，是根本性長遠性的重大問題。我說過很多次，我對--發(fā)展的信心其中很重要的一條就是人才，所有我們現(xiàn)在發(fā)力的產(chǎn)業(yè)都有人才支持。比如搞養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)有--中醫(yī)藥大學(xué)、有護理高專;搞高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化有哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)這么一批好學(xué)校;搞農(nóng)業(yè)有東北農(nóng)業(yè)大學(xué);搞林業(yè)下一步的經(jīng)濟功能釋放有東北林業(yè)大學(xué)。未來的經(jīng)濟發(fā)展一定是人才的競爭，沒有別的因素，資本、技術(shù)都是跟著人流動的。整個舞臺毫無疑問不是大學(xué)一家可以做的，發(fā)展環(huán)境毫無疑問不是大學(xué)可以解決的，這是省委、省政府基本職責(zé)。那么大學(xué)干什么?我想就是干兩件事：就是靠創(chuàng)業(yè)平臺多留人才，靠創(chuàng)新平臺多留人才。大家一定注意，第一輪次留住人，很大程度上就留住了。什么叫第一輪次，就是畢業(yè)后第一次就業(yè)，只要他留在--，他很多事就留在這了，生活氛圍留在這了，情感關(guān)系留在這了，這就是規(guī)律。所以第一輪次要想辦法、要靠各種載體舞臺留住人才。還希望大學(xué)與政府、社會各界共同努力，把搭建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺、吸引留住人才作為推動--發(fā)展的重要戰(zhàn)略任務(wù)。我知道靠我們田間地頭的那些項目，留住我們的孩子是不太容易的，但是可以靠新的領(lǐng)域、靠創(chuàng)業(yè)留住人才。下一步，政府部門要干的事主要是動態(tài)修訂完善政策。政府部門最重要的事是不斷地深入實際，剖析案例，借鑒兄弟省市經(jīng)驗。我們也有可能有些事走在前面，但一定要有一個開放的胸懷，這就叫科學(xué)理性面對競爭。比如說，高校干部的股權(quán)問題。如果他本身是科學(xué)家擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，第一職務(wù)是科學(xué)家，是成果持有人，第二角色才是領(lǐng)導(dǎo)干部。廣東省這些人可以持有股權(quán)，我們?yōu)槭裁床荒?沒有人說不可以，要堅決改這些東西。我們要馬上完善細化這些政策。
第六個問題，積極營造良好的輿論和氛圍。宣傳部門要加大工作力度，在形成氛圍上下大功夫，讓雙創(chuàng)蔚然成風(fēng)。要把創(chuàng)業(yè)規(guī)律、市場機會和政策措施作為宣傳重點，利用各種媒體，講精彩的創(chuàng)業(yè)故事，教實用的創(chuàng)業(yè)方法。主要媒體，特別是新興媒體，要很好地去營造氛圍。我說的氛圍，不要一說，省委宣傳部就高度重視，然后--日報開始報道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。到現(xiàn)在為止，學(xué)生還不怎么看我們的主流媒體，電視臺也好、報紙也好。對重要的中央的媒體、商業(yè)傳媒，省委宣傳部要系統(tǒng)地拿一個方案，怎么來營造?形成什么氛圍?我們要有這方面的計劃。電視臺要在這方面有系列節(jié)目。比如，北京電視臺搞了兩個節(jié)目，可以借鑒。一個是北京衛(wèi)視今年推出《夢想合伙人》大型投資類真人秀節(jié)目，邀請沈南鵬、潘石屹、雷軍等知名投資人，尋找他們心中的夢想合伙人。一個是北京電視臺財經(jīng)頻道打造的《眾籌夢想》大型財經(jīng)真人秀節(jié)目，每期節(jié)目中有4個創(chuàng)業(yè)項目參加，通過創(chuàng)業(yè)者激情演說、明星專家評委團現(xiàn)場審核等環(huán)節(jié)，脫穎而出的創(chuàng)業(yè)者將登陸京東金融的眾籌平臺實現(xiàn)自己的產(chǎn)品眾籌融資。另外，團省委要組織好創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師巡講。只要講有意義的事學(xué)生能不聽嗎?我們講跟他們未來職業(yè)生涯有關(guān)的事，他們能不聽嗎?如果跟他們講一大堆沒用的事，他們當(dāng)然不聽了，或者他們表面上聽。這就是大學(xué)，這就是在拼真理的力量。
請我們的有關(guān)部門，在過去工作的基礎(chǔ)上，針對今天說的這些問題，抓緊實施落實，盡快把落實的結(jié)果反饋給省政府。同時還有一條，我希望干什么事形成一個好習(xí)慣，什么好習(xí)慣呢?除非這件事我沒想通，不知道該干還是不該干，只要想清楚了，說清楚了，就一定要干到底，而不是干了一個開始，或者過程。今天布置這些事，不是簡單地抓落實，要注意它是一個完整的過程，要把這個過程做完，有什么困難和問題大家要隨時提出來。
總之，高校一定是--非常重要的創(chuàng)新源，不僅僅是人才基地。所以，希望大家采取多種措施把更多的人才留在--，這樣就留住了我們的創(chuàng)新源，留住了未來，留住了--的希望!
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作講話稿5
同志們：
今天，召開的這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項資金首發(fā)式及青年創(chuàng)業(yè)促進會聘用大會，是非常好的細微人性化政策展示，為全縣有志青年尤其是綜改區(qū)青年增強創(chuàng)業(yè)能力，拓展就業(yè)新機遇夯實了基礎(chǔ)、搭建了一個全新的平臺。在此，我代表縣委、縣政府，對蒞臨本次活動的向書記、文會長表示熱烈的歡迎，對獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項資金和被聘用的青年創(chuàng)業(yè)促進會導(dǎo)師表示熱烈地祝賀!
黨中央、國務(wù)院高度重視大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。中央領(lǐng)導(dǎo)多次就“眾創(chuàng)”工作作出重要指示，省委、省政府更是把---作為了全省實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要載體，要求打造成全川“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范區(qū)”。為了搭上“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”國家號列車，作為構(gòu)建全川丘區(qū)經(jīng)濟文化生態(tài)強縣和農(nóng)業(yè)大縣的--務(wù)必要乘上創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的航船，合力推進國家級科技城的創(chuàng)新突破發(fā)展。所以，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，迅速掀起大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的熱潮，意義深遠、責(zé)任重大。
縣委、縣政府在財力十分緊張的情況下，建立起支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一百萬元專項資金，就是為了全力支持青年人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn) 1略，確保資金的滾動利用、發(fā)揮好良性效益。4月15日召開了全市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大會，--書記作了重要指示。下面，就貫徹--書記重要指示精神，推動我縣“眾創(chuàng)”工作發(fā)展，我提幾點要求：
政府相關(guān)部門要當(dāng)好“指揮部長”，在引領(lǐng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上下功夫。一要在政策上特殊對待。加大創(chuàng)業(yè)扶持力度，搞好創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn)，認真地把那些“臨時性的、特惠性的”政策，變成常態(tài)性的政策穩(wěn)定下來，有效降低其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻，以幫助更多的人施展才華、建功立業(yè)。二要在典型上加強宣傳。大力褒揚那些“敢為人先不斷在失敗中奮起”的精神，大力宣揚創(chuàng)新典型、創(chuàng)業(yè)軌跡，營造健康向上的筑夢文化，讓更多的青年人學(xué)有榜樣、干有勁頭。三要在工作中密切聯(lián)系。借助市場主體提質(zhì)增效，繼續(xù)把市場主體增量提質(zhì)納入重要的目標考核范疇;有效利用--市農(nóng)村綜合改革試驗區(qū)、新農(nóng)村示范村等地資源匯聚的優(yōu)勢，構(gòu)建青年自主創(chuàng)業(yè)綠色通道，強化“科技突破創(chuàng)新”;提供良好的市場環(huán)境，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有成者在經(jīng)濟上得實惠、在政治上有地位、在社會上受尊重。
各級團組織要當(dāng)好“后勤部長”，在服務(wù)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上下功夫。一要全方位抓服務(wù)。要把青年創(chuàng)業(yè)工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重點工作來抓，通過建立青年創(chuàng)業(yè)項目庫、舉辦青年創(chuàng)業(yè)項目發(fā)布會、建立青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團等途徑，為青年創(chuàng)業(yè)在技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)設(shè)計、業(yè)務(wù)咨詢、政策指導(dǎo)、決策參考等方面提供全程服務(wù)。二要深層次抓服務(wù)。充分利用好我市青年創(chuàng)業(yè)論壇這一平臺，積極學(xué)習(xí)外地先進經(jīng)驗，深入開展多領(lǐng)域全方位的交流與合作，積極推進青年創(chuàng)業(yè)活動的深入開展。三要多元化抓服務(wù)。要為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這艘航母“揚好帆、鼓足勁”。從培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、加強創(chuàng)業(yè)青年心理輔導(dǎo)等方面為創(chuàng)業(yè)青年保駕護航。
青年創(chuàng)業(yè)促進會要當(dāng)好“參謀部長”，在促進青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上下功夫。一要搞好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。保障創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的全過程跟進，探索建立一套具有系統(tǒng)性、可操作性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系，與相關(guān)部門聯(lián)合指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)青年如何搞好財務(wù)管理、風(fēng)險控制。二要建好創(chuàng)業(yè)基地。要引導(dǎo)多方面基礎(chǔ)投資，不斷完善具有滾動孵化功能的創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，讓自主創(chuàng)業(yè)青年理清創(chuàng)業(yè)思路，提高創(chuàng)業(yè)技能。三要做好創(chuàng)業(yè)咨詢。通過聯(lián)合知名企業(yè)家、成功創(chuàng)業(yè)人士、專家學(xué)者組建自主創(chuàng)業(yè)團隊，根據(jù)自主創(chuàng)業(yè)者不同需要，提供咨詢、技術(shù)、管理、政務(wù)代理等項指導(dǎo)和服務(wù)。
廣大創(chuàng)業(yè)青年要當(dāng)好“四本新人”，在提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力上下功夫。第一是要有“本領(lǐng)”。要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，不斷掌握應(yīng)對市場變化的本領(lǐng)。特別要加強理論和實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)，努力掌握創(chuàng)業(yè)實踐中必備的金融、財務(wù)、營銷、管理等方面的專業(yè)知識，深入了解國家和地方有關(guān)政策法規(guī)，虛心學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功人士的有益經(jīng)驗，打牢創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，做到厚積薄發(fā)。第二是要務(wù)“本行”。就是要有專業(yè)知識和專業(yè)能力，立足本職崗位。我們鼓勵創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)要有基本的創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)能力，不能瞎干蠻干，盡量做自己明白的行業(yè)，這是基本的創(chuàng)業(yè)方法。第三是要講“本分”。就是講職業(yè)操守、職業(yè)道德，講誠實守信，不能投機取巧，不能傷害別人、抬高自己。第四是要講“本人”。就是要事必躬親，親歷親為，要想在前、干在前，發(fā)揮表率帶動作用。各創(chuàng)業(yè)團隊要立足現(xiàn)實、踏石留痕，努力把企業(yè)和產(chǎn)業(yè)“做優(yōu)做強做大”，打造出大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新引擎。
最后，祝愿今天獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項資金的青年朋友們事業(yè)取得更大成功，在不同領(lǐng)域發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用，創(chuàng)造更多就業(yè)機會，帶動全市、全縣新的就業(yè)和經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。再次感謝團市委、市青年創(chuàng)業(yè)促進會對我縣工作的大力支持!
謝謝大家。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作講話稿相關(guān)文章：
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