講座發(fā)言致辭五篇
講座發(fā)言致辭五篇
今天在座的各位都是健康教育工作的骨干人員，在充分認識健康教育工作的重要性和必要性的同時，還要充分提高健康教育工作的思想認識，做到熱愛本職工作、鉆研業(yè)務(wù)技能、研究工作思路、探索活動載體、增強工作責任，切實把健康教育工作做深、做細、做實、做好、做優(yōu)，要結(jié)合被監(jiān)督自身條件和特點，創(chuàng)造性地開展健康教育工作。接下來是小編為大家整理的關(guān)于講座發(fā)言致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
講座發(fā)言致辭1
同學們：
咱們今天講的是小學生心理健康規(guī)范的知識，那么，小學生的心理健康規(guī)范是什么呢?它包孕以下幾個方面：
一、智力發(fā)育沒事了智力是人熟悉世界的一般能力，是理性的核心孩子的智力發(fā)育雖然不克不及與成人比擬，然而她們的智力發(fā)育也有1個沒事了與非沒事了的需要別人解答的題目智力發(fā)育的掉隊將導致幼童一系列的需要別人解答的題目，使她們在順應(yīng)環(huán)境時遇到緊張需要別人解答的題目智力掉隊是幼童常見的心理停滯之一，對于幼童的進修、糊口有較大的影響故而智力發(fā)育沒事了與否是權(quán)衡小學生心理健康的重要指標
二、順應(yīng)人際瓜葛人際瓜葛的成立和成長關(guān)于到幼童對于自我的熟悉以及對于社會物質(zhì)評價能力的成長，不良的人際瓜葛反映了孩子在順應(yīng)方面的需要別人解答的題目和堅苦小學幼童對于物質(zhì)有廣泛的樂趣，無邪無邪，火迫切需要要和火伴在一路游戲和進修要是他老是闊別各人，時常寂寞地玩，時常一言不發(fā)地獨個進修和糊口，這就顯露了心理不健康的苗頭，需要家長和教員的幫助了以是咱們本身該當培養(yǎng)熱烈地愛班級集體，樂于到場集體活動的熱忱，到場體育運動會班集體的建設(shè)活動
三、情緒的沒事了化這也是心理健康的一項重要指標人的情緒狀況是全般心理活動的首要配景，并且情緒與健康有著緊密感情好的聯(lián)系杰出的情緒是小學生連結(jié)身體和精神健康和舉動順應(yīng)的重要前提，在興奮、高興、喜悅的表情下，小學生的進修踴躍性和進修成效城市促進;而在憤慨、焦炙和恐懼或哀痛情況下，孩子的心理會越發(fā)離開正道常態(tài)和掉去平衡要因此消極情緒為主導心態(tài)，持久的不良情緒堆集的成果，會導致不夫君格的形成，同時還將導致幼童機體上的某些疾病
四、心理與舉動的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)人的心理包孕：感覺、知覺、影象、想象、思維、情緒、感情、意志等方面，大體分為知、情、意三方面健康的心照理應(yīng)該該是知、情、意3個方面的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，在外在舉動體現(xiàn)上，也應(yīng)與其貳心理活動相順應(yīng)而組成1個完整的體系，形成統(tǒng)一的人格舉例來講，小學生孕育發(fā)生了一定的思惟熟悉，形成為了一定的立場時，舉動也會體現(xiàn)出一定的偏向，要是措辭媒介不搭后語，辦事一無條理，舉動時常紊亂，不協(xié)調(diào)，或舉動與其心田活動彼此抵牾，這就屬于不健康規(guī)模的一種體現(xiàn)。
下面我講以下幾個小學天生長中的幾個需要別人解答的題目：
一、 采用本身、喜歡本身、賞識本身
在這搭我跟各人講1個小故事：
一只黑色的老鴰站在公園的大樹上，正好有一只孔雀在樹下的草坪上驕傲地走過他的羽毛像藍色的鬼魂，我毫不喜歡穿上那種色彩的羽毛他像狐貍一樣拖著尾巴處處轉(zhuǎn)"說完，他悄然默默地等待著回覆。
有一小會兒，孔雀啥子也沒說然后，孔雀微笑著起頭措辭："我感覺您說的不合合適究竟，您所謂我的那些缺點多是一種曲解您說我傲慢，究竟上我昂著頭是為了使我肩上的羽毛舒展開，并且我的雙下頜也使我的頭頸變得很丟臉。
實際上，我一點兒也不傲慢我知道我結(jié)得丑，又長著一雙手提包骨頭皺吧吧的腳，為此我只得仰著頭，省得看見那雙丟臉的腳您只看到了我身上丟臉的處所，卻沒看到我的那些斑斕動人之處您注重到了嗎?您所攻訐的，恰恰是許多人嘉贊我的處所。
這個故事說了然每小我私人都有本身的保存儀態(tài)，你認為是斑斕的處所，在旁人眼中多是丑惡了，你認為是善良的舉動，在旁人看來多是惡毒的，這就關(guān)于到如何熟悉和評價本身，這是自我采用的1個關(guān)鍵性需要別人解答的題目只有自我采用才氣降服自卑，大好的采用本身才氣大好的采用旁人。
那么如何才氣降服自卑使本身更自傲呢?那只有1個辦法：賞識本身，這搭另有1個故事：一位少年對于一位白叟訴苦說本身沒有款項、沒有官位地方、沒有人真喜愛他耆老說:"如許吧，咱們來做1個互換你把你的手給我，我給你百萬"少年很受驚，高聲說，"你給我一萬萬也不換"耆老又說："那把你的腳給我，我讓你當州長"少年搖頭說:"你讓我當總統(tǒng)也不行"白叟再次建議到："把你的雙眼給我，我讓你娶到全國最斑斕的女孩"少年好不夷由的拒絕了："你就是給我1個天仙也買不了我的秋水"白叟稀罕的說："你有一雙價值超百萬的手，又有重要超過總統(tǒng)官位地方的腳和比天仙還打緊的秋水，你還缺啥子呢?"這時少年突然醒悟大悟，本來本身身上就有很是珍貴的東西，我為啥子不充分哄騙本身身上的優(yōu)點呢?
二、走出自我中間
自我中間指幼童以自我為中間去思量需要別人解答的題目，堅決相信本身的判斷，往往不屑思量 旁人的定見或作法，對于本身不長于舉行自我分析和自我攻訐，一樣平常來事唯我獨尊，很少顧及他人自我中間本是幼兒階段心理成長的首要獨特之處，步入童年期，跟著幼童認知程度和外交程度的成長，慢慢使成為事實離開自我中間，并且成長出杰出的伙伴瓜葛可是，因為獨生子女奇特的家子布局，她們自小沒有兄弟姊妹，一小我私人獨享怙恃的疼愛，再加之祖怙恃的寵嬖，要得幼兒期的自我中間幾回再三受到鞏固而固著下來，成為一種人格缺陷，并泛化到所有一樣平常事件中，在與同窗的來往中體現(xiàn)出自私和狹隘的弱項要是不及時加以降服，輕則對于此后的社會來往帶來倒霉影響，不克不及大好地順應(yīng)實際糊口，重則可能引發(fā)人際沖突，成為誘發(fā)心理停滯的直接原因
(可以講兩只羊羔過獨木橋的故事)我想如容許以走出自我中間：
一、 富厚本身一小我私人越有常識，越有能力，越有涵養(yǎng)，就不會陷入自我中間的圈子中
2、 開拓本身的氣度一小我私人襟懷胸襟坦蕩，豁達氣量寬宏，就不會為小我私人的一點兒小事過分計較計拉到
3、 淡化自我意識，擴展本身的來往，如容許加深彼此的相識與溝通，有助于坦蕩氣度
4、 自我查抄可對于峙寫"成永日志"，及時查手本身性格的不足
三、養(yǎng)成杰出的進修習氣
講個勤奮勇前進修的故事
東漢時候，有小我私人名叫孫敬，是聞名的政治家他年青時勤奮好學，時常關(guān)起門，獨個一人不斷地念書 天天從早到晚念書，每每是廢寢忘食念書時間長，勞頓了，還不蘇息時間久了，疲乏得直打打盹 他怕影響本身的念書進修，就想出了1個特別的辦法古昔，須眉的頭發(fā)很長他就找一根繩索， 一頭緊緊的綁在房梁上當他念書委頓時打盹了，頭一低，繩索就會牽住頭發(fā)，如許會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再接續(xù)念書進修
這就時頭懸梁的故事
戰(zhàn)國期間，有一小我私人名叫蘇秦，也是有名的政治家在年青時，因為學問不多不深，曾經(jīng)到很多多少處所做事， 都不受正視回家后，家人對于他也很淡漠，瞧不起他這對于他的非常刺激很大以是，他下定刻意，發(fā)奮念書 他每每念書到半夜之后，很疲乏，常打盹，直想困覺他也想出了1個要領(lǐng)，準備一把錐子，一打打盹， 就用錐子往本身的大腿上刺一下如許，猛然間感應(yīng)疼痛，使本身清醒起來，再對于峙念書 這就使錐"刺股"的故事
小朋友們，你們是祖國的花朵，教師是培育和灌溉鮮花的辛勞花匠，老師們在辛勞奮動的同時，也正在喜悅的諦聽著花開的聲音我在這搭衷心的祝福你們——祖國的花朵越開越艷麗!
講座發(fā)言致辭2
尊敬的各位家長：上午好!
感謝你們從百忙中抽出時間來參加今天的講座。今天請你們來，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，如何發(fā)揮家庭教育的重要作用，更好地教育好你們的孩子。
家庭是人成長的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，同時，一個孩子從出生到長大成人，幾乎三分之二的時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行，隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個教育的起點和基礎(chǔ)。并且，家庭教育是學校教育最好的補充，是整個教育工作不可缺少的一部分。
越來越多的家長已經(jīng)認識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績，但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，陷入種.種誤區(qū)，比如重智育，輕德育;過分寵愛;重視身體健康，忽視心理健康;重分數(shù)輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價，但事與愿違。因為來自孩子的調(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說，全國有6000萬父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的，并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對家長的教育不夠滿意，同時也說明了父母在怎樣正確認識家庭教育，如何科學的進行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言，由于有些家長缺少對青少年生理、心理特點的了解和掌握，教育規(guī)律所知甚少，即使家長思想上很重視，也還存在一些問題。
為此，屠甸鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會和銘龍公司關(guān)心下一代工作委員會特別邀請了我市家庭教育的專家：x先生為我們做一個關(guān)于家庭教育的講座，希望通過今天的講座能解答我們家長朋友在家庭教育方面的困惑，也希望通過講座，使家長朋友們提高家庭教育水平，以便更好地教育好我們的孩子。謝謝大家。
講座發(fā)言致辭3
今天，x公司和健康家園俱樂部共同邀請x縣中醫(yī)院院長x教授為我們做健康知識講座，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎!
20x年，x公司出色地完成了電網(wǎng)建設(shè)任務(wù)，保持了安全生產(chǎn)態(tài)勢，企業(yè)經(jīng)營成果顯著，售電量創(chuàng)造歷史新高，達到x億千萬時，同比增長x%。成績的取得，離不開全體干部、職工奮勇拼搏、辛勤努力的滴滴汗水。在此，我代表班子，想大家表示衷心的感謝，并致以親切的問候!
新的一年，x公司的發(fā)展形勢更加緊迫，工作任務(wù)更加繁重，這就要求我們必須以健康的身體和飽滿的熱情投入到企業(yè)工作中，為企業(yè)平穩(wěn)快速發(fā)展作出貢獻。x公司將繼續(xù)堅持“以人為本”理念，以“關(guān)注健康 共創(chuàng)和諧”為主題，舉辦健康講座，進行健康體檢，采取保障措施，提高分公司全體干部、職工的健康水平。
一、 加強健康宣傳
針對x公司干部、職工的健康狀況，充分利用現(xiàn)有資源，通過網(wǎng)絡(luò)、展板、印發(fā)健康知識宣傳折頁等形式，倡導健康生活方式，提高自我保健意識，促進員工了解預(yù)防保健知識，增強改善健康能力，營造分公司注重保健、珍愛健康的良好氛圍。
二、加強健康管理
將逐步建立職工健康檔案，收集員工健康資料，使每位員工擁有自己身體變化的參照系統(tǒng)，為每年制定健康計劃提供依據(jù)。
三、加強健康指導
x公司將與中醫(yī)院建立溝通機制，定期印發(fā)就醫(yī)、保健指導資料，使每一位員工都能夠清楚患病如何就醫(yī)，日常如何保健。
四、開展健康活動
一是由黨委、工會、婦聯(lián)、共青團共同組織，開展形式多樣、豐富多彩的健康活動。
二是員工結(jié)社自身身體狀況和工作特點，制定切實可行的運動計劃，進行鍛煉。
三是充分利用分公司健身設(shè)施，進行羽毛球、乒乓球等體育活動，豐富業(yè)余文化生活，促進身心健康。
“身體是革命的本錢”，擁有健康的身體，是我們寶貴的財富，是干好工作的基礎(chǔ)。讓我們行動起來，共同做好健康工作，以健康的身體和飽滿的熱情投入到新一年的工作中。在此祝福大家身體健康，心情愉快，家庭和諧，萬事如意!
講座發(fā)言致辭4
在人的一生所接受的教育中，家庭教育是伴隨一生的教育。家庭教育先于學校教育，并且在學校教育的整個階段內(nèi)，一般都自始至終伴有家庭教育，在學生離開學校以后，家庭教育仍在進行。有的父母對家庭教育長期性認識不足，以為父母的任務(wù)主要是管好孩子入學前的一段，孩子入學后，把一切都交給了老師。雖然體現(xiàn)了家長對學校及教師的高度信任，但是這種想法也會導致家庭教育的松懈，對充分發(fā)揮校內(nèi)外整體教育的有效性是極其不利的。
一、家庭早期教育是孩子教育的基石。
早期教育有其生理學和心理學的科學依據(jù)，民諺“三歲看大，七歲看老”是對早期教育重要性的經(jīng)典概括。國外一位教育家曾斷言“早期教育能造就天才”，他把一個新生兒看做是具備一百度能力的兒童。如果從5歲開始教育，只能成為八十度能力的成人;如果從10歲開始教育，那就只能是具備六十度能力的成人。美國科學家布盧姆認為：如果把17歲時所達到的普通智力水平看做100%，那么從出生到4歲就得獲得50%的智力，從4-8歲又能獲得30%的智力，而余下的20%智力則在8-17歲這個時期獲得。因而在這個時期，給嬰兒提供相應(yīng)適宜的環(huán)境，將對他的一生的事業(yè)和才能的發(fā)揮起著決定性的作用。簡單地說，早期教育是孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時期，是在給孩子儲存一生享用不盡的財富。
“早期教育并不等于早期智力開發(fā)，早期教育其實就是養(yǎng)成教育，是學習準備狀態(tài)的培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的閱讀、作息、自理、衛(wèi)生、道德、記憶、觀察、思考等習慣?！痹缙诮逃窃谏畹狞c點滴滴中進行的，每時每刻的生活都是教育，每一位家長以天地為課堂，以萬物為教材，按照自己的大綱在進行著教育。早期教育沒有某種特定的形式和內(nèi)容。在家庭里，父母的一言一行，甚至愛好打扮等，都是對孩子進行著一種全景式的教育。因此，對孩子的愛請從對自身的約束和行為做起，對孩子的教育請從自己的一言一行中進行，千萬別忽視孩子稚嫩的心。
二、親情關(guān)系是子女教育最基本的情感基礎(chǔ)。
親情是情感世界美好的玫瑰，親情是教育的源泉和基石，親情是人類不可缺少的精神財富，親情對孩子的成長、教育有難以替代的滋潤和營養(yǎng)。研究標明，經(jīng)常接受父母的撫愛、關(guān)懷等美好情感熏陶的孩子能促進自身內(nèi)分泌的良性、和諧發(fā)展。給年幼的孩子安全感，有利于子女身心健康發(fā)展，親情關(guān)系是子女教育的情感基礎(chǔ)。
自己的子女自己教，你在復(fù)制著你的教育。作為班主任經(jīng)常遇到這樣的情況，家長說：“老師，我對我孩子的教育已經(jīng)沒有辦法了，我說的話他也不停，你幫我教育教育，你打罵都行。”這是我們當老師的遇到較棘手的問題。根據(jù)以往的經(jīng)驗，這樣的學生在今后的教育中一般比較難，這樣的學生家庭教育一般存在問題。形成這樣局面的原因主要有兩類：一類是早期教育太寬松;一類是早期教育太嚴厲。以致家庭教育偏離方向，造成孩子不聽父母的話。作為教師，教育孩子是我們的天職，我們會盡力去教育好學生，但有時候會力不從心，收效甚微。學生的行為習慣的形成不是一日之功，并不是班主任的一次談話、一次示范能改變的。作為教師，我也感嘆，家長一對一甚至多對一的教育自己的子女都深感無奈，我們的班主任一個人面對那么多人，又將如何?更何況，在目前教育背景下，教師的教育力遠不如家長。家長與子女有著血緣關(guān)系，這種親情是子女教育最基本的情感基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們說起小時候不聽家長話，會自豪地說被父母怎樣處罰，也就是說父母的必要責罰孩子是不會記恨的。因此，不論是從時間和教育力度上看家庭教育在教育子女上是學校教育不可替代的。
家應(yīng)該是孩子的避風港灣。孩子在外經(jīng)歷不愉快的事，受到委屈，回到家以后讓他向我們傾訴，我們給予幫助和引導。父母是孩子的依托，給孩子關(guān)系而不是溺愛。我曾聽一個朋友講過一件事，這位朋友在事業(yè)上頗有些成績，由于工作繁忙和為使孩子能有更好的教育機會，在孩子讀小學時就送到長沙的寄宿制學校就讀。一直到高中畢業(yè)的假期，父母說高考也考了，要陪他出去旅游。孩子卻說，在我小時候，我是多么想你們在身邊陪我，而你們卻把我送到了學校寄宿，現(xiàn)在我已習慣了，我不需要你們陪了，你們把錢打到我卡上，旅游的事我自己會安排。這個孩子，放假也不太愿回家，回家后也很少與父母有話可說。我想，這位朋友應(yīng)該是后悔當初的決定?，F(xiàn)在，由于父母外出打工、經(jīng)商，子女缺少父母的教育和呵護，使這些留守孩子出現(xiàn)性格孤僻，學習成績下降也較其他孩子比例高。從這些事例中，反映出父母在孩子心目中的地位是非常重要的，孩子越小，親情關(guān)系在教育中的作用越明顯。
三、成功偏愛有準備的家庭。
在孩子的成長過程中，家長要扮演好自己的角色，找準自己的定位。成功的家長應(yīng)該是孩子的良師益友、心理醫(yī)生、保健醫(yī)生，是孩子心靈的港灣、堅強的后盾、起飛的加油站，而不僅僅是生活的保姆、學習上的監(jiān)督員、行為上的警察。要扮演好這些角色，家長要做好充分的準備。
第一，教育孩子，要從小抓起。小時候，孩子就像一塊未成形的泥巴，而做父母，就要把這泥巴雕刻成一件藝術(shù)品。這其中需要灌注教育。隨著孩子的不斷長大，這塊泥巴也漸漸有了形狀，漸漸的，便越來越堅實，而難以雕琢。甚至有時候，這塊泥就不聽使喚了，即使再怎么捏，也無法捏出自己想要的。如果到這個時候再進行早該進行的教育，為時已晚，那些從小養(yǎng)成的惡習一時間很難改正，這樣的教育自然是失敗的。
第二，教育孩子，萬事德為先。教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范，要教育，就先要以身作則，讓自己去作為孩子的榜樣，去相信教育的真實性。只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光是教育，說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。我曾親眼看到過這樣一件事：一位母親和她的孩子在商場購物，有顧客撿到十元錢，大聲問：“誰丟了錢?”小孩說：“我丟的?！笔板X的顧客接著問了句：“小朋友，真的是你丟的?”站在旁邊的母親說：“小孩子還會說謊嗎?”當拾錢顧客轉(zhuǎn)身離去后，我聽到那位母親說：“今天我們運氣不錯，這十元錢獎給你了?！蔽耶敃r真不敢相信自己的耳朵，為了這十元錢，家長幫小孩說謊，你說在這樣家庭中成長的孩子他能成才嗎?
第三，確立目標，培養(yǎng)志向。
曾在教育界引起極大反響的“馬加爵”事件，再次向每一位教育工作者包括家長是出了警示。馬加爵臨刑前的一句“沒有理想，是人生最大的失敗”如一枚重磅炸彈，促人猛醒，催人反思。著名學者陳茂林曾給家長提出建議，要不失時機，引導孩子立大志。他指出，小學階段的孩子，他們的理想就是興趣，而且很不穩(wěn)定。因此作為家長應(yīng)激發(fā)他們的興趣，并且創(chuàng)造條件，扶持他們體驗興趣的快樂，享受成功的喜悅。隨著年齡的增長，作為父母要幫助孩子分析判斷，把遠大理想扎根在社會需要與個人實際的結(jié)合點上。另一方面，不要強求，要尊重孩子的選擇，創(chuàng)造條件，讓孩子為實現(xiàn)理想而努力。
第四，身先示范，樹立榜樣。我們常說，榜樣的力量是無窮的。要孩子做到的，自己也要做到。要孩子做作業(yè)看書，自己最好也能看書或在旁邊做點自己份內(nèi)的事。你若是去看電視、上網(wǎng)，孩子的心理會不平衡，特別是針對學習習慣不太好的孩子，家長的這種示范性作用很大。
總之，孩子是一塊神奇的土地。播上思想的種子，就會獲得行為的收獲;播上行為的種子，就會獲得習慣的收獲;播上習慣的種子，就會獲得品德的收獲;播上品德的種子，就會獲得前途的收獲。教育是系統(tǒng)工程，任何一個成功的孩子都是特定的教育產(chǎn)物，是一株多因素作用下開花結(jié)果的樹。方法可以借鑒，但不能生搬硬套。家庭教育是一門學問，包含的內(nèi)容與可研究的課題也很多。家長要有平常心、信心、耐心、愛心才能把孩子培養(yǎng)成健康幸福、自由樂觀的人。只要人做好了，孩子的愿望能實現(xiàn)，你的愿望也就實現(xiàn)了。
教育，是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實踐它的人，才會收到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加家長會的各位家長能有所啟發(fā)。回家后，對孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望您的孩子能在您與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長。也讓我們一起努力，助孩子一臂之力，向著他們的理想目標共同努力。
講座發(fā)言致辭5
同志們：
在全市上下認真學習貫徹我們國家的習近平總書記在江蘇考察工作時的重要講話，加快x發(fā)展的工作熱情空前高漲的形勢下，今天，我們邀請了市委黨校教研處處長陳雄教授來給我們作關(guān)于科學發(fā)展觀的專題輔導講座，陳教授是我市政治理論研究方面的權(quán)威，相信他的輔導將對我們更好地學習領(lǐng)會胡錦濤同志的講話精神，準確把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性和創(chuàng)造性起到有力的推動促進作用。參加今天輔導講座的人員有：局機關(guān)全體工作人員，四個直屬事業(yè)處(局)中層以上干部，各直屬企業(yè)領(lǐng)導班子成員。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳教授給我們作精彩的講座!
同志們，剛才市委黨校教研處處長x教授為我們?nèi)嫔鷦拥刂v解了科學發(fā)展觀產(chǎn)生的時代背景、基本內(nèi)涵、精神實質(zhì)和重要意義，陳教授的輔導提綱挈領(lǐng)、深入淺出，具有很強的指導性、針對性和啟發(fā)性，使我們受益匪淺。讓我們再次以熱烈的掌聲對陳教授所作的精彩輔導表示衷心的感謝!
下面，我就全市交通系統(tǒng)如何進一步樹立和落實科學發(fā)展觀，努力實現(xiàn)x交通的跨越式發(fā)展提三點要求：
一、認真學習，把握精髓，充分認清科學發(fā)展觀對交通發(fā)展的深遠意義。
科學發(fā)展觀是我們黨對社會主義市場經(jīng)濟條件下經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律在認識上的重要升華，是我們黨執(zhí)政理念的一個飛躍，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義?？茖W發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，但核心內(nèi)容是兩條：一是強調(diào)以人為本，二是強調(diào)可持續(xù)發(fā)展。樹立和落實科學發(fā)展觀對交通的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展有著極端重要的意義。一方面，交通產(chǎn)業(yè)既是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)又是服務(wù)行業(yè)，堅持以人為本就必須為人民群眾提供安全、便捷、周到的服務(wù)。另一方面，交通發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展一樣，都不能以犧牲環(huán)境和破壞生態(tài)為代價，必須處理好發(fā)展交通與環(huán)境保護的關(guān)系，真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。樹立和落實科學發(fā)展觀，不僅是交通服務(wù)于經(jīng)濟社會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，也是交通持續(xù)快速健康發(fā)展、實現(xiàn)交通現(xiàn)代化的要求。當前，全市交通系統(tǒng)要結(jié)合創(chuàng)建學習型交通行業(yè)的要求，把學習貫徹落實科學發(fā)展觀當作首要政治任務(wù)來抓。要以黨員干部特別是領(lǐng)導干部為重點，聯(lián)系交通實際，采取支部學習、座談研討、專題講座等多種形式，利用各種宣傳手段，在全系統(tǒng)興起一個學習貫徹落實科學發(fā)展觀的熱潮，真正做到用科學的發(fā)展觀來統(tǒng)一我們的思想，指導我們的行動，推進我們的工作。
二、聯(lián)系實際，把握重點，堅持五個“不動搖”。
一是堅持交通服務(wù)“三農(nóng)”不動搖。農(nóng)村交通基礎(chǔ)設(shè)施和運輸市場的建設(shè)是促進城鄉(xiāng)交通協(xié)調(diào)發(fā)展的兩個重要環(huán)節(jié)，是解決“三農(nóng)”的有效途徑，只有同步推進、切實抓好，才能有效地促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。
二是堅持交通服務(wù)“新型工業(yè)化”不動搖?？偭吭鲩L是加快交通發(fā)展的必然要求，只有不斷增加交通基礎(chǔ)設(shè)施總量，才能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。同時，我市交通仍然面臨著結(jié)構(gòu)性發(fā)展難題，只有著力優(yōu)化結(jié)構(gòu)，才能提高質(zhì)量和效益。尤其是我市目前還沒有真正形成港口優(yōu)勢，只有從機構(gòu)上首先加強，切實加大港口建設(shè)力度，才能有效推進沿江大開發(fā)戰(zhàn)略和全市交通事業(yè)的跨越式發(fā)展。
三是堅持深化交通改革不動搖。要積極深化交通建設(shè)投融資體制改革，充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，適當引入民資和外資，按照“誰投資、誰決策、誰受益、誰承擔風險”的原則，擴大社會投資領(lǐng)域，加快形成投資需求穩(wěn)定增長的內(nèi)在機制，逐步形成各類資本共同投資的格局，形成投資、建設(shè)、經(jīng)營的良性運行機制。要切實加快交通企業(yè)“三置換一保障”改制步伐，從機制上保證交通經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
四是堅持“以人為本”不動搖。加快交通發(fā)展，為百姓構(gòu)建起通往小康的致富路，是讓人民群眾分享交通發(fā)展成果的本質(zhì)要求。要始終牢記“以人為本”，妥善處理好涉及百姓切身利益的有關(guān)問題，最大程度地降低對百姓利益的影響。
五是堅持可持續(xù)發(fā)展不動搖。正確認識和把握交通建設(shè)與保護環(huán)境的關(guān)系，切實樹立“綠色交通”、“生態(tài)交通”的發(fā)展理念，堅持交通建設(shè)與環(huán)境保護同步規(guī)劃、同步實施，以較低的資源代價和環(huán)境代價，換取較高的交通發(fā)展速度和質(zhì)量，達到經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一，實現(xiàn)交通可持續(xù)發(fā)展。
三、求真務(wù)實，真抓實干，把學習貫徹科學發(fā)展觀落到實處。
一是狠抓當前有利時機，全力推進交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。今年全市交通基礎(chǔ)設(shè)施按照既定計劃穩(wěn)步推進，但隨著梅雨和汛期將至，交通工程建設(shè)面臨嚴峻考驗。各部門、各單位必須緊緊咬住“時間過半，任務(wù)超半”的目標，抓住當前交通建設(shè)的黃金時段，全面推進各項交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。同時要嚴把質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)，全面加強交通建設(shè)質(zhì)量和安全的監(jiān)督管理，確保工程質(zhì)量和安全萬無一失。
二是全面展開“治超”工作，實現(xiàn)行業(yè)管理的新突破。各有關(guān)部門和單位要將“治超”作為當前各項工作的重中之重，積極主動地履行好行業(yè)職責，率先抓好貫徹落實。同時，還要繼續(xù)推進“四項工程”等各項工作，確保我市交通行業(yè)管理水平得到全面提升。
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