關(guān)于培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言
俗話說“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀”，培訓(xùn)是發(fā)展第一要務(wù)，學(xué)習(xí)是永不枯竭的資源。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言，供大家參考學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位研修同伴：
大家好!
在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織下，我們期待已久的研修班終于在今天拉開了帷幕。能有機會代表遠(yuǎn)道而來的全體學(xué)員傾吐心聲，內(nèi)心十分激動。
首先，請允許我代表全體學(xué)員向關(guān)心支持研修培訓(xùn)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!感謝你們給我們提供了這樣一個周到、良好的學(xué)習(xí)的平臺，讓我們能夠近距離地去聆聽專家教授的精彩教誨，感悟先進(jìn)的教學(xué)理念和精深的專業(yè)技能!
此時，我內(nèi)心無比的激動，華師大，是多少人夢寐以求的高等學(xué)府;是多少教師頂禮膜拜的神圣殿堂，名家輩出，群星璀璨，一個個令我們敬仰。今天我們有幸走到區(qū)外去充電學(xué)習(xí)，又是華東師大，我們真的感到別樣的榮幸，讓我們教師也體驗成為一泓清泉的快樂，做到高屋建瓴，揮灑自如。所以，這次學(xué)習(xí)，既是一個難得的機遇,也是一個艱辛的挑戰(zhàn)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。在此，我代表研修學(xué)員鄭重承諾：我們會加倍珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會，不辜負(fù)大家的厚望，從思想上真正重視起來，擺正位置，轉(zhuǎn)變角色;嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，用心學(xué)習(xí)，學(xué)以致用;我們一定積極交流，參與研討，互幫互助，博采眾長;認(rèn)真完成作業(yè)，共建學(xué)習(xí)資源，力求共同成長。有人說：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。我想：在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下，只要我們遵守承諾，積極踐行，我們一定會走出科學(xué)高效、絢麗多彩的教育之路!相信我們滿懷激情而學(xué)，帶著真誠而學(xué)，也一定會滿載收獲而歸!
朋友們，交流是短暫的，相聚是美麗的，學(xué)習(xí)是幸福的，收獲是快樂的。就讓我們帶著美麗的緣份一起踏上本次的學(xué)習(xí)之旅!我們將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、單位同事的支持，把先進(jìn)的教育理念和方法帶回寧夏、帶回石嘴山、帶回學(xué)校、帶到課堂上，為石嘴山教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。最后，真誠地祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利。謝謝大家!
培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的學(xué)員們：
大家上午好!
在教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織安排下，在承載希望的期待中，惠安縣x第三期校長提高培訓(xùn)班今天即將結(jié)束。我能作為一名學(xué)員代表發(fā)言，內(nèi)心既惶恐又榮幸。在此，我謹(jǐn)代表與會的全體學(xué)員對局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個學(xué)習(xí)的機會，一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺。
在這20幾天里，我們一起走進(jìn)了“做師生家長心目中的好校長”的主題，以飽滿的熱情，抖落滿身的疲憊，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，我們懷著一顆感恩的心，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動帶來的收獲!
首先應(yīng)該感恩進(jìn)修學(xué)校，因為進(jìn)修學(xué)校是我們業(yè)務(wù)成長的“加油站”; 我們認(rèn)真聆聽并深切體會了泉州師院、福師大、惠安八二三實小四位專家精彩深刻的講座。專家的引領(lǐng)讓我們感知狹隘和天真，知識的高度讓我們領(lǐng)悟頭腦革命的恢弘和意義。我們在這里汲取業(yè)務(wù)的營養(yǎng)，繼而忙碌在惠安教育的各個角落里，辛勤地耕耘與播種，再現(xiàn)進(jìn)修的芬芳和效用。
其次應(yīng)該感恩每一位學(xué)員，因為學(xué)員論壇是我們經(jīng)驗積淀的“取款機”;48位學(xué)員的幾十篇論文匯報、幾十次課題講座、幾十場燙心交流，提供了相互學(xué)習(xí)的無窮源泉。很多學(xué)員的負(fù)重拼搏讓人感懷，很多成功經(jīng)驗讓人釋然開懷。每一篇論文背后分明是一片浸透汗水的良田，每一個課題里面分明是一種嘔瀝心血的情懷。這種學(xué)習(xí)形式無形中拓展了學(xué)友的眼界，加深了我們的友誼。
再者應(yīng)該感恩各級領(lǐng)導(dǎo)和班主任的教學(xué)勞動，因為考察實踐是我們思想鍛造的“車間”;整個培訓(xùn)活動我們參觀考察、訪談了解了三所特色鮮明、成績突出的學(xué)?！莅渤悄蠈嶒炐W(xué)、北京育英學(xué)校和惠安第二實驗小學(xué)?？疾焓且环N經(jīng)歷,帶著累月的艱辛和疲憊，走出小我，融進(jìn)清新亮麗的大社會，讓人振聾發(fā)聵;考察也是一種檢驗，既要吸納萬象信息，還要印證自己思悟。最為難得的學(xué)習(xí)資源要數(shù)北京之旅了：我們不能不感嘆于首都的宏闊建設(shè)和深沉底蘊：穿梭在古代與現(xiàn)代的時空中，當(dāng)心靈時而熨帖著原始古老滄桑威嚴(yán)的歷史“樹根”旁，時而又攀附在現(xiàn)代社會高速發(fā)展枝繁葉茂的改革“樹梢”上。中華文明的五千年在一眼眼瞟視里，呈現(xiàn)了炎黃子孫的睿智、悲強、激昂、感嘆和凝聚，我們在激動興奮與悲涼慨嘆中揉悸著一顆窺察的心……無論是堂皇神秘的天壇、宏闊莊嚴(yán)的天-安-門、極盡富麗的故宮和綿延亙古的長城等歷史名勝，還是讓人膜拜肅穆的毛主席紀(jì)念堂、美侖美幻的水立方鳥巢、高聳云天的中央電視臺發(fā)射塔和造型奇特的世紀(jì)壇等現(xiàn)代建筑奇跡，或者講嚴(yán)謹(jǐn)一流的北京育英學(xué)校、浸透革命滄桑的軍事博物館和奢華考究的恭王府的人文背景……這些耳聞目睹的景象無一不是今后教育管理生涯的寶貴經(jīng)歷。我們親眼見識祖國的強大、民族的智慧;親身感受到中國共產(chǎn)黨的英明;親手感觸到祖國迅猛騰飛繼往開來闊步前進(jìn)的心跳!!!我們也會牢牢記住：歷史在千年的追尋中承擔(dān)著中華民族的發(fā)展責(zé)任!教育則是這偉大復(fù)興時代中的一個支柱。
感恩大家：因為培訓(xùn)的綜合有效，使我們對校長管理的素質(zhì)要求有了更清晰的認(rèn)識：
1. 校長應(yīng)該博學(xué)多聞，具備比較深刻的專業(yè)素養(yǎng)。從傳統(tǒng)教育理論到新課改理念，從教育的基本態(tài)勢到教育形勢，從時事教育現(xiàn)狀到近期發(fā)展重點，從基本的政治理論到具體的教育原理……校長應(yīng)該了解的東西實在是太多了，所以學(xué)習(xí)很重要。
2. 校長應(yīng)該穩(wěn)重堅韌。在困難面前百折不撓、勇往直前，始終貫穿一顆堅韌的恒心。學(xué)校的辦學(xué)水平才能不斷進(jìn)步!
3. 校長應(yīng)該緊抓教育主題，善于學(xué)習(xí)開拓。當(dāng)今的社會，可用資源到處都有，就看我們會不會挑動，會不會前移，會不會提高，會不會借為我用。
4. 校長應(yīng)該謀劃大局，善找突破點?；蛘哒f，校長應(yīng)該是個思考者。對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究，隨時發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題，挖掘深層因素，實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。
校長學(xué)員們，著名作家路遙在《平凡的世界》一書中的卷首寫到：“只有不喪失普通勞動者的感覺，我們才有可能把握社會歷史性進(jìn)程的主流，才有可能創(chuàng)造出有價值的藝術(shù)品?！毙ｉL是校園文化的勞動者和教育的種田人，只有躬身實行，才能把握學(xué)校發(fā)展的正軌，才有可能在學(xué)校里培育出有素養(yǎng)的學(xué)生?！镀椒驳氖澜纭芬粫@得了中國第三屆茅盾文學(xué)獎，被譽為“人生的自尊、自強、自信的文學(xué)精品”。路遙為了寫作而堅貞執(zhí)著地體驗中國黃土高坡的貧窮與苦難幾十年。他的現(xiàn)實主義寫作和輝煌文學(xué)成就影響了幾代人的思想。校長的職責(zé)人生也一樣，我們或許可以作如是想：任何行業(yè)表面看起來一路精彩，但是實際操作確實平凡無比，甚至坎坎坷坷，羨慕和怨倦常常一生相隨。從普通工人到著名作家，乃至從我們在座的很多學(xué)員工作經(jīng)歷中都可以得出結(jié)論：任何人要做出業(yè)績，唯有踏實勞動，精誠堅持，高度負(fù)責(zé)任。
短短的第三期校長提高培訓(xùn)班即將結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多，大家各有感懷。但是，培訓(xùn)永遠(yuǎn)沒有結(jié)束，生活與工作中時時處處都是培訓(xùn)場，萬事萬物均是我老師，只要有心，我們每天都可以接受培訓(xùn)。我想，我們應(yīng)該拿出校長的胸襟和膽略，把學(xué)習(xí)和考察的收獲融進(jìn)學(xué)校管理，才不愧對我們的“x”03期培訓(xùn)!
謝謝。
培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言3
英語在小學(xué)階段是比較重要的一門學(xué)科，也是今后學(xué)習(xí)初中英語的基矗如果你的孩子以前的英語沒有學(xué)好，那相對來說，現(xiàn)在會學(xué)得比較累;同樣地，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。現(xiàn)在小學(xué)英語是比較難的，所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。家長都很關(guān)心自己子女的學(xué)習(xí)。學(xué)生們在三年級時都在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“上課我聽也聽不懂?！甭牪欢€不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)英語自然成了件頭痛事，麻煩事。
在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要聽寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，家長應(yīng)該及時跟老師聯(lián)系。
有的學(xué)生在默寫單詞的時候，會誘導(dǎo)父母：老師要求報英語，那家長就比較為難，導(dǎo)致有的學(xué)生不能及時完成作業(yè)。其實，我們對回家聽寫的要求是這樣的：單詞，是要求家長報中文，學(xué)生寫英文。課文是要求學(xué)生自己熟讀給家長聽然后簽名的。千萬不能縱容自己的孩子說：英語好難，我寫不出來，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
每課的單詞(單詞表中打☆的單詞)要求學(xué)生能聽寫，要求學(xué)生回家背誦并讓家長給其聽寫。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，效果要比過幾天補好得多。這樣課堂上聽寫的時候，學(xué)生就有底氣，聽寫正確率高，也是一次小小得成功體驗。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當(dāng)然每個班級總有這樣幾個需要特別關(guān)注的孩子，希望家長多加以關(guān)注。
2、關(guān)于作業(yè)。
只要有英語課，必有英語作業(yè)。請對照家校聯(lián)系本查看。我們有課堂作業(yè)本，聽寫本和抄寫本(即家校聯(lián)系本。英語家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭，其中回家聽寫和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。
3、注意的地方
教育要一致。不管是家長內(nèi)部之間，還是家長與老師之間，不管采用的方式方法如何，在學(xué)生面前，應(yīng)始終是一致的。如果有建議要商討，請直接聯(lián)系。要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。自己管，不能將孩子學(xué)習(xí)交給老人和家教，錢不能代替家長對孩子的責(zé)任。管和不管太不一樣了啊!
最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教五到六個班，將近300個學(xué)生，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力量。在此，我們只是真誠地呼吁：讓我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語，和孩子共同成長!
培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言4
——代表82名學(xué)員表態(tài)發(fā)言 (x年9月2日
某某某) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位學(xué)員： 大家好!今天全市首期公務(wù)員普通話培訓(xùn)班在這里開班了，剛才聽了市人事局副局長某某同志的動員，使我們進(jìn)一步明確了學(xué)好、用好普通話是我市不斷推進(jìn)建設(shè)“學(xué)習(xí)型城市”、“學(xué)習(xí)型機關(guān)”的需要，是機關(guān)每一位國家公務(wù)員從事公務(wù)活動中必備技能和基本素質(zhì)，是當(dāng)前推進(jìn)機關(guān)效能建設(shè)和完成當(dāng)前各項工作任務(wù)的需要，更是接納各方朋友，共創(chuàng)我市經(jīng)濟(jì)繁榮的需要。為了辦好這個班，剛才，市委副書記、紀(jì)委書記、組織部長某某等領(lǐng)導(dǎo)為聘請的十位省級普通話教學(xué)測試?yán)蠋燁C發(fā)了聘書，市教師進(jìn)修學(xué)校又為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，以更加飽滿的熱情，更加端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加靈活的學(xué)習(xí)方法，更加刻苦的學(xué)習(xí)精神投入到這次學(xué)習(xí)中去。為了更好地完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)，我們82名學(xué)員決心做到：一、提高思想認(rèn)識，勤奮刻苦，堅決完成學(xué)習(xí)任務(wù)。做到“四要三不”，即：要放下領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)的架子，甘當(dāng)小學(xué)生;要專心聽課，認(rèn)真做好筆記;要大膽開口，加強訓(xùn)練;要互相幫助，共同進(jìn)步;不遲到、不早退、不無故缺席;二、遵紀(jì)守法、確保安全。做到遵守黨紀(jì)國法不放松，交通規(guī)則記心中，學(xué)校規(guī)章制度不違反，服從管理、尊重老師不忘記;三、自覺處理好工學(xué)矛盾，做到邊學(xué)邊說邊講邊用，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。我們相信，通過學(xué)校、老師和全體學(xué)院的共同努力，一定會有較大的收獲。我們爭取百分之百達(dá)到三級甲等普通話水平，人人獲得浙江省語言文字工作委員會頒發(fā)相應(yīng)等級證書。最后請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師看我們的實際行動吧!謝謝!
培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位學(xué)員：
大家好!今天全市首期公務(wù)員普通話培訓(xùn)班在這里開班了，剛才聽了市人事局副局長某某同志的動員，使我們進(jìn)一步明確了學(xué)好、用好普通話是我市不斷推進(jìn)建設(shè)“學(xué)習(xí)型城市”、“學(xué)習(xí)型機關(guān)”的需要，是機關(guān)每一位國家公務(wù)員從事公務(wù)活動中必備技能和基本素質(zhì)，是當(dāng)前推進(jìn)機關(guān)效能建設(shè)和完成當(dāng)前各項工作任務(wù)的需要，更是接納各方朋友，共創(chuàng)我市經(jīng)濟(jì)繁榮的需要。為了辦好這個班，剛才，市委副書記、紀(jì)委書記、組織部長某某等領(lǐng)導(dǎo)為聘請的十位省級普通話教學(xué)測試?yán)蠋燁C發(fā)了聘書，市教師進(jìn)修學(xué)校又為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，以更加飽滿的熱情，更加端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加靈活的學(xué)習(xí)方法，更加刻苦的學(xué)習(xí)精神投入到這次學(xué)習(xí)中去。為了更好地完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)，我們82名學(xué)員決心做到：
一、提高思想認(rèn)識，勤奮刻苦，堅決完成學(xué)習(xí)任務(wù)。做到“四要三不”，即：要放下領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)的架子，甘當(dāng)小學(xué)生;要專心聽課，認(rèn)真做好筆記;要大膽開口，加強訓(xùn)練;要互相幫助，共同進(jìn)步;不遲到、不早退、不無故缺席;
二、遵紀(jì)守法、確保安全。做到遵守黨紀(jì)國法不放松，交通規(guī)則記心中，學(xué)校規(guī)章制度不違反，服從管理、尊重老師不忘記;
三、自覺處理好工學(xué)矛盾，做到邊學(xué)邊說邊講邊用，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
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