國(guó)旗下愛(ài)在心中小學(xué)生講話稿精選5篇_愛(ài)在心中講話稿5篇
愛(ài)是一種比陽(yáng)光還要溫暖,比春天還要美麗的情感。愛(ài)是交錯(cuò)在人們心中流淌在人們之間的一股暖流,同時(shí)愛(ài)也是人與人互相交流、互相幫忙的一座橋。一起來(lái)看看國(guó)旗下愛(ài)在心中小學(xué)生講話稿精選5篇,歡迎查閱!
愛(ài)在心中小學(xué)生講話稿1
人性的光輝是無(wú)可比擬的,在《悲慘世界》中有這樣一句話:“沒(méi)有人性的世界是個(gè)冰島,是真正的悲慘世界!”
我曾在《悲慘世界》中旅行,路途兩旁開(kāi)滿了花,它們妖艷的影子劍一般刺進(jìn)我的心臟,而刺疼我的,不是“殘暴之花”,不是“腐朽之花”,也不是“悲哀之花”,而是“人性之花”,我嗅到了、我看到了,它們生的多么惹人憐愛(ài)啊!我看著它們靜悄悄的開(kāi),我看著它們羞答答的怒放,讓我從心底里涌出了一種震撼和觸動(dòng)!
冉阿讓是被囚籠囚禁了十九年的苦役犯,他的形象已經(jīng)被這19年的光景磨損出了兇惡而又殘酷的摸樣,這一形象使他成為了一個(gè)沒(méi)有人愿意留宿他的流浪人,這是人活在世上的悲哀!他已經(jīng)刑滿釋放了,卻仍然脫不掉“十九年苦役犯”的“盔甲”,也就是在這樣疲憊、失落、困頓的情景下,一個(gè)教父留宿了他,可是,冉阿讓又錯(cuò)了,他因教父慈善的收留而再一次做了盜賊,當(dāng)他被抓回去時(shí),教父只是微笑,說(shuō)了一句讓他永生難忘并且脫掉“盔甲”以人性的靈魂重生的話:“這兩個(gè)銀燭臺(tái)不是他偷的,是我送給他的禮物!”
禮物在我們周圍是否收到過(guò)這樣的禮物呢必須的!并且還攜帶著光芒!
當(dāng)我睜開(kāi)雙眼的每一天,都會(huì)記得大家的笑臉,這些笑臉就是紀(jì)念,紀(jì)念我們以往的每一天!明白心中的勇敢總會(huì)勝過(guò)昨日,以往的哭泣也會(huì)看不見(jiàn),未來(lái)總會(huì)有別樣的喜悅,那就讓時(shí)間翻開(kāi)嶄新的一天!
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng),即使彼此不相同,生活就像迷宮,讓你我尋找出口時(shí)剎那間的相逢;無(wú)論成敗,無(wú)論平凡還是平庸;分享你我心中的感動(dòng),就能讓“人性之花”處處開(kāi)遍,把你的香味留下,把你的愛(ài)留下……
世界,就會(huì)裝進(jìn)心中!因?yàn)閻?ài)在心中!
愛(ài)在心中小學(xué)生講話稿2
如果有一天,我變成了一束光,我便會(huì)去尋找有愛(ài)的地方,然后將那里照亮。
——題記
人與人之間,還有關(guān)愛(ài)嗎?我想是有的。正是因?yàn)檫@些關(guān)愛(ài),那些黑暗才會(huì)更黑暗,那些寒冷才會(huì)更寒冷,那些孤獨(dú)才會(huì)更孤獨(dú)。
心中有愛(ài),世界不再黑暗。
你家有蠟燭嗎?沒(méi)有的話就把我們家的分一根給你吧。僅僅是一根蠟燭,卻也是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài),而這份關(guān)愛(ài)點(diǎn)亮了世界,把那些沒(méi)有愛(ài)的地方襯托的更黑暗。你的心中還有愛(ài)么,哪怕是對(duì)陌生人,或是對(duì)于鄰居。當(dāng)停電的時(shí)候,在你用蠟燭照亮自我家的時(shí)候,你想鄰居家也許還是一片黑暗嗎?當(dāng)鄰居向你求助的時(shí)候你會(huì)冷冷的拒絕嗎?
總會(huì)有人抱怨說(shuō)這世界越來(lái)越黑暗了。這究竟是為何而起?
一切都是因?yàn)樾闹袩o(wú)愛(ài)。如果想要這世界更亮一點(diǎn),請(qǐng)你心中懷著愛(ài)。
心中有愛(ài),世界不再寒冷。
你冷嗎?要是很冷,我們就牽起手,便就不會(huì)再冷了。有時(shí),也許只是一句話,一個(gè)舉動(dòng),在不經(jīng)意間也會(huì)讓人很溫暖。寒冬里,你在家用炭火取暖時(shí),你想過(guò)旁邊的那戶人家也許很冷,遠(yuǎn)沒(méi)有你家溫暖?你想過(guò)要請(qǐng)鄰居到你家和你一同取暖嗎?將你的溫暖分享給他們,這世界的溫度便升高了一度。
二氧化碳排放過(guò)多,導(dǎo)致全球變暖。但這高速度的發(fā)展讓人心越來(lái)越冷。你還記得那個(gè)溫暖的自我么,如果記得,去把那份愛(ài)找回來(lái)吧。給世界多一份溫暖,少一點(diǎn)寒冷吧。
心中有愛(ài),世界不再孤獨(dú)。
你孤獨(dú)嗎?你身邊還有朋友么?你是在用愛(ài)來(lái)真誠(chéng)的對(duì)待你的朋友嗎?也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的朋友越來(lái)越少了,你明白為什么嗎?因?yàn)槟愕男闹猩倭藧?ài)。
互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越普及,人們的溝通越來(lái)越方便,越來(lái)越快,可為什么不知不覺(jué)間身邊沒(méi)有了人,在空曠的世界里,只剩下你還有你手中的智能手機(jī)。這時(shí)你會(huì)嘲笑自我么,這是多可悲呢。讓心中多一點(diǎn)愛(ài),讓世界少一份孤獨(dú)吧。這樣的世界該有多完美呢。
之后有一天,我真的變成了一束光,照耀著整個(gè)世界,因?yàn)槊恳蝗诵闹卸汲錆M了愛(ài)。
于是世界亮了,于是世界溫暖了,于是世界熱鬧了。
愛(ài)在心中小學(xué)生講話稿3
愛(ài)別人,也被別人愛(ài),這就是一切,這就是宇宙的法則。為了愛(ài),我們才會(huì)生存;有愛(ài)慰藉的人,無(wú)懼于任何的事物,任何人。——題記
在我們身邊的愛(ài)有很多種,有父母的關(guān)愛(ài),有同學(xué)之間的友愛(ài),有教師對(duì)學(xué)生的慈愛(ài),還有來(lái)自社會(huì)上的愛(ài)。其實(shí),愛(ài),無(wú)處不在,用眼睛去尋找,用心去體會(huì),去發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在的身影。
丫丫學(xué)步
在公園里,母親正在認(rèn)真地教兒子學(xué)走路,兒子不細(xì)心摔倒了,但母親并沒(méi)有走過(guò)去攙扶兒子,兒子只能靠自我慢慢地爬了起來(lái)……最終,在母親的鼓勵(lì)下,兒子考自我的本事把一段路走完,便走向了母親的懷里。
草地觀書(shū)
上小學(xué)的女兒正在草地上認(rèn)真地看書(shū),父親手里拿著一疊報(bào)紙,對(duì)女兒說(shuō):“報(bào)紙有一些詳細(xì)的資料,你自我看一看哪些資料對(duì)你有用吧!還有,不要在猛烈的陽(yáng)光下看書(shū),這對(duì)眼睛不好。”
這都是來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)。
循循善誘
在辦公室里,教師對(duì)一個(gè)學(xué)生說(shuō):“你最近的成績(jī)有所提高了,教師明白你努力了,加油,要考上重點(diǎn)高中哦!”
這是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),慈愛(ài)。
教室創(chuàng)可貼
教室里正進(jìn)行著大掃除,突然聽(tīng)到“啊”的一聲,一位同學(xué)在擦窗戶時(shí),不細(xì)心被窗戶上的鐵片割到了手,同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái),有一位同學(xué)從書(shū)包里拿出了一貼創(chuàng)可貼幫受傷的同學(xué)包扎傷口。
這是來(lái)自同學(xué)之間的友愛(ài)。
“植物人”的康復(fù)
深圳市,由一名外來(lái)工人在工地干活時(shí),意外受傷變成了“植物人”,在醫(yī)護(hù)人員的精心治療下,“植物人”康復(fù)了!
這是來(lái)自社會(huì)上的幫忙與關(guān)愛(ài)。
愛(ài),真的無(wú)處不在,也許,它早已偷偷地在心里播種,只是我們不明白而已。
愛(ài)在心中小學(xué)生講話稿4
愛(ài)是一種比陽(yáng)光還要溫暖,比春天還要美麗的情感。愛(ài)是交錯(cuò)在人們心中流淌在人們之間的一股暖流,同時(shí)愛(ài)也是人與人互相交流、互相幫忙的一座橋。
我校402班有一位叫郭旭妮的同學(xué),她得了腦瘤,光光是手術(shù)費(fèi)都要7萬(wàn),她的爸爸媽媽是普通的農(nóng)民工人,昂貴的醫(yī)藥費(fèi)對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字。學(xué)校決定舉行一次捐款活動(dòng),讓教師、同學(xué)們?nèi)兔@位可憐的小女孩。
捐款儀式上,許多教師排成隊(duì)上臺(tái)捐款。一個(gè)個(gè)大大小小的信封被投進(jìn)捐款箱里,教師們捐完款后都下了臺(tái)。主任說(shuō),期望大家能夠踴躍捐款,幫忙這位郭旭妮同學(xué)讓她早日恢復(fù)健康。回到班里,我們班的同學(xué)在議論要捐多少錢(qián),有的說(shuō)要捐一百塊去幫忙郭旭妮同學(xué);有的說(shuō)自我家庭條件不好捐少一點(diǎn);還有的說(shuō)只捐一塊就好了,不明白這是真的還是學(xué)校騙人的……教師對(duì)大家說(shuō),這是一件真實(shí)的事,402班的郭旭妮同學(xué)此刻還躺在醫(yī)院的病床上,只要每人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心,那么就能夠挽救一個(gè)小女孩的生命。
下課后,我和同學(xué)去了402班打探郭旭妮同學(xué)的情景。來(lái)到402班的門(mén)口,我們問(wèn)了一個(gè)女孩,她大概是郭旭妮的同學(xué)。她說(shuō):“郭旭妮不在那里,她此刻在醫(yī)院。她跟我玩的很好,她去醫(yī)院之前還幫我補(bǔ)習(xí)呢!”
我聽(tīng)了很感動(dòng),于是回家后和媽媽說(shuō)了郭旭妮同學(xué)的情景。媽媽給了我十塊錢(qián),那十塊錢(qián)放在我手上覺(jué)得異常沉重……第二天,我把那十塊錢(qián)交給教師,走出辦公室后覺(jué)得分外高興。來(lái)到教室我看見(jiàn)墻上貼著一張紙,上頭寫(xiě)著愛(ài)心捐款,下頭寫(xiě)著一些人的名字和一些數(shù)字:楊景鴻60元,陳攀50元,鄧艷杰25元……我很高興,有那么多的同學(xué)去幫忙郭旭妮,只要每個(gè)人都捐10塊,那么全校2000多人就會(huì)有2萬(wàn)多了。
期望有更多的好心人用愛(ài)去幫忙郭旭妮同學(xué)。人間處處有真情,我相信她必須會(huì)從病魔的魔爪下逃出。在這秋氣怡人的季節(jié)里,愛(ài)在心中舞動(dòng)!
愛(ài)在心中小學(xué)生講話稿5
北風(fēng)呼嘯著,雪花不停的隨風(fēng)的節(jié)奏,扭動(dòng)著舞姿,隨風(fēng)飄舞。大地都成了一個(gè)銀白色的世界。只見(jiàn)公交車還在這個(gè)銀白色的世界里不停的來(lái)回的徘徊著。
這天,我懷著憂傷的心境走到這個(gè)冰涼的世界上,無(wú)論大地披著多么華麗的新裝,無(wú)論雪花在空中翩翩起舞,也許對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō):雪花紛飛
,銀白色的世界……是他們所向往的人間仙境,我卻覺(jué)得它是無(wú)情,冰涼冷漠的深淵。我漫不經(jīng)心的走著,任憑這時(shí)間如流水般的過(guò)去,公交車不知跑了多少趟,這時(shí),雪花飄在了我的肩上,好象輕輕地對(duì)我說(shuō):“親愛(ài)的朋友你怎樣了?!蔽已銎痤^,打開(kāi)話匣對(duì)它說(shuō):“你看這路邊這棵枯黃殘年的樹(shù),雖然得到了雨水的滋潤(rùn),為什么還這樣呢是因?yàn)樗昧诵牟?,因?yàn)闃?shù)干中間有螞蟻在筑巢,它痛啊!沒(méi)有啄木鳥(niǎo)來(lái)為它清理蟲(chóng)子,它感受不到關(guān)懷,感受不到陽(yáng)光般的歡樂(lè)呀!
風(fēng)停了,雨住了,公交車也沒(méi)了來(lái)回,我做在這顆樹(shù)的下頭,梳理著人生的步伐,忽然一陣景象讓我充滿了對(duì)世界的愛(ài),讓我明白世界是一個(gè)愛(ài)的家園。
剛下過(guò)雪的路十分的滑,有四十六七左右的大伯穿著水鞋,用手摟著一個(gè)老奶奶,頭上像是戴了一頂白草帽,水不停從他們的身上淌下,因?yàn)樗持粋€(gè)七八十歲的老奶奶正一步一步的前進(jìn)著,不知從他們臉上淌下的是雨水還是汗水,盡管寒諷刺骨,雪化成水打濕了他們的衣裳,但卻隔不開(kāi)兩個(gè)人的心。盡管大伯累得氣喘吁吁,但它卻沒(méi)有絲毫放下老奶奶的表情,因?yàn)樗靼追畔吕夏棠虝?huì)十分的冷,更會(huì)讓他們分割在兩個(gè)世界,我在祈禱,老天,快出太陽(yáng)吧!用你燦爛奪目的光芒,清朗這荒涼無(wú)味的世界吧!
我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看了看這顆樹(shù),哼,怎樣它突然變挺直呢是因?yàn)檎媲榇騽?dòng)了它,它覺(jué)得它應(yīng)當(dāng)給螞蟻們一個(gè)溫暖舒適的家,僅有愛(ài)在心中,這個(gè)世界將會(huì)是一片片歡聲笑語(yǔ),我流了淚,但我覺(jué)得十分的甜,哎!怎樣白浪費(fèi)光陰呢我立馬向?qū)W校跑去。
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