2020學(xué)生思想教育大會(huì)發(fā)言稿范文
抓學(xué)生思想政治工作始終堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生進(jìn)得來(lái)，學(xué)得好，留得住，成績(jī)佳。以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇2020學(xué)生思想教育大會(huì)發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒。
2020學(xué)生思想教育大會(huì)發(fā)言稿范文1
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!
今天我講話的題目是《群策群力，亮出我校師生昂揚(yáng)的斗志，眾志成城，開(kāi)創(chuàng)我校歷史嶄新的紀(jì)元》。
今天，是一個(gè)及其難得好日子。祝愿12月18日這個(gè)吉祥如意的一天會(huì)給我們?nèi)熒鷰?lái)每一天的如意吉祥，祝愿這時(shí)間長(zhǎng)河中絕無(wú)僅有的吉利數(shù)字正寓示著學(xué)校建大業(yè)的圓滿無(wú)缺!
這一周，也是非同尋常的一周，因?yàn)?，成功地跨越了這一周，校史就將被我們九百多雙手共同翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。我們?nèi)熒娜诵暮土α浚顾椭腔?，?yīng)該在這一周得到空前的凝聚和淋漓盡致的發(fā)揮!
這一月，是繼往開(kāi)來(lái)的一個(gè)月，因?yàn)?，過(guò)了這一月，歷史就將把我們帶入嶄新的世紀(jì)，我們每一個(gè)人對(duì)人生的回顧與展望將在本月進(jìn)行集中的思考，人類(lèi)的思想將在本月匯成長(zhǎng)河，這思想的長(zhǎng)河中激蕩著對(duì)往昔的懷想，激蕩著對(duì)未來(lái)熱愛(ài)，汩汩濤濤，奔騰不息。
千年交換，世紀(jì)輪回的特殊時(shí)期為我校的創(chuàng)建驗(yàn)收提供了富有時(shí)代意義的背景。驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家將于明天到達(dá)我們港區(qū)鎮(zhèn)，星期三、星期四兩天正式進(jìn)駐學(xué)校，對(duì)創(chuàng)建的各項(xiàng)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的考察、評(píng)價(jià)和驗(yàn)收。他們除了聽(tīng)取市教委和本校關(guān)于創(chuàng)建的專(zhuān)題報(bào)告之外，還要召開(kāi)教師、學(xué)生和用人單位的座談會(huì)，除了花星期四上午整半天的時(shí)間深入課堂聽(tīng)課，了解師生的教學(xué)情況之外，還要花足夠的時(shí)間視察校園環(huán)境;他們的足跡將遍及教學(xué)樓、行政樓、科技樓、食堂、宿舍內(nèi)部甚至體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地;當(dāng)然除了這些內(nèi)容之外，專(zhuān)家們還特別善于在校內(nèi)隨時(shí)隨地地了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。老師們、同學(xué)們：職教中心相對(duì)于省重點(diǎn)職中上了一個(gè)檔次，職教中心評(píng)估的細(xì)致，深入程度也將提高要求，與之對(duì)應(yīng)，我們的各項(xiàng)工作也必須有新的標(biāo)準(zhǔn)。因此，作為教師，我們應(yīng)始終保持嚴(yán)謹(jǐn)、求真、敬業(yè)、爭(zhēng)先的教風(fēng)，作為學(xué)生，應(yīng)該時(shí)時(shí)處處保持勤學(xué)守紀(jì)和文明的形象，要表現(xiàn)出高尚的師德修養(yǎng)和良好的禮貌素質(zhì)。在此我向廣大學(xué)生提出五個(gè)方面的要求：
1、范圍營(yíng)造方面：
無(wú)請(qǐng)全體同學(xué)用普通話和文明用語(yǔ)相互交流，用對(duì)老師或?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)熱情的問(wèn)候?yàn)樾I(yíng)造出彬彬有禮的氛圍。
2、學(xué)習(xí)方面：
請(qǐng)同學(xué)們課堂要積極思考、積極舉手發(fā)言，大力配合老師活潑課堂學(xué)習(xí)氣氛;課間文明休息，要徹底告別追逐喧嘩現(xiàn)象，要提高時(shí)間觀念，學(xué)生會(huì)7：00-12：30前要做好衛(wèi)生的檢查和通報(bào)工作，全體學(xué)生在預(yù)備鈴響后必須全部進(jìn)教室。
3、學(xué)習(xí)方面：
必須保證教學(xué)樓、行政樓、科技樓尤其是食堂和宿舍窗明幾凈，一塵不染;整個(gè)校園無(wú)一片紙屑雜物。
4、內(nèi)務(wù)方面：
必須保證桌凳、書(shū)本排放，餐桌、餐椅排放，被子疊放，墊單鋪放，杯刷鞋子排放時(shí)時(shí)刻刻整齊劃一。
5、秩序方面：
必須保持出操收操隊(duì)伍整齊，無(wú)一人講話，做操服裝統(tǒng)一，動(dòng)作有力規(guī)范，必須保持就餐有序排隊(duì)，安靜用餐的良好秩序。
上一周，我們?cè)谶@方面都做得很好，這一周一定會(huì)做得更好，這幾天，經(jīng)歷了火熱的創(chuàng)建生活，我和很多老師都欣慰有余而又感慨良多：我們欣慰于全校師生重任在肩時(shí)不怕苦不怕累，任勞任怨，連續(xù)作戰(zhàn)的崇高精神;我們感慨于全校師生在任何一次關(guān)鍵時(shí)刻都敢打硬仗，善打硬仗的巨大潛能。我們?cè)谛牢亢透锌耐瑫r(shí)，又滿懷希望地希望，無(wú)論是常規(guī)管理還是師生座談，大家都會(huì)力往一處使，心往一處想，做到眾人拾柴火焰高，眾人劃漿開(kāi)大船。
老師們、同學(xué)們：歲末年初，世紀(jì)交替，創(chuàng)建偉業(yè)，天降大任。歷史老人把期待的目光投注到了我們這一代人的身上，她尤其青睞于我們幸運(yùn)的二職中人，使我們得以在“大業(yè)面前長(zhǎng)斗志，關(guān)鍵時(shí)刻顯身手，”使我們得以在迎接新世紀(jì)的時(shí)刻有追求、有動(dòng)力、有所為、有所獲，為此，我們一定要群策群力，萬(wàn)眾一心，亮出全校師生昂揚(yáng)的斗志，為此，我們一定要抓住契機(jī)，眾志成城，開(kāi)創(chuàng)出校史嶄新的紀(jì)元!
2020學(xué)生思想教育大會(huì)發(fā)言稿范文2
我在任職期內(nèi)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高學(xué)生及自身的思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德為理想，弘揚(yáng)高尚師德，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。在教學(xué)工作中奮力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，取得了可喜的成績(jī)。特別是黨的十七屆六中全會(huì)以來(lái)，該同志緊跟社會(huì)發(fā)展的大好形勢(shì)，乘著教育改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，別居一格的狠抓班務(wù)工作，令家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，成績(jī)更為顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓學(xué)生思想政治工作始終堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生進(jìn)得來(lái)，學(xué)得好，留得住，成績(jī)佳。
二、抓學(xué)生思想政治工作方法靈活多變，針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生采用不同的教育方式方法，每期制定有切合實(shí)際的、操作性強(qiáng)的學(xué)生工作計(jì)劃，建立、建全了學(xué)生工作制度，每周工作有布置，有檢查，每月有小結(jié)，每期有總結(jié)，在計(jì)劃實(shí)施中取得了很好的教育教學(xué)效果。
三、十分重視學(xué)生的政治思想品德教育，行為習(xí)慣教育，以關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生為天職，從靈魂深處感化每一位學(xué)生，使學(xué)生真正認(rèn)
識(shí)到老師是他們成長(zhǎng)道路上不可缺少的引路人，成效顯著。千方百計(jì)，多渠道，多形式轉(zhuǎn)化學(xué)困生，調(diào)皮生。多年來(lái)通過(guò)開(kāi)展“一幫一”等活動(dòng)轉(zhuǎn)變學(xué)困生和調(diào)皮生多人，運(yùn)用多種途徑挽回即將流失的學(xué)生。經(jīng)常與他們談心，教他們?cè)鯓由?，怎樣做人，與他們交朋友，親近他們，信任他們，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，克服前進(jìn)道路上的困難，努力學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)。
同時(shí)，我關(guān)心留守學(xué)生，在摸清留守學(xué)生的基本情況后建立了留守學(xué)生工作檔案，并采取不定時(shí)的談話交流的方式深入了解留守學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，及時(shí)有效的幫助留守學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。
在物理學(xué)科教學(xué)中，綜合運(yùn)用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能過(guò)程中，滲透德育因素來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把知識(shí)技能與思想品德教育有機(jī)結(jié)合在一起，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)。
正是如此，我的學(xué)生工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行老師們的一致認(rèn)可和贊許。
2020學(xué)生思想教育大會(huì)發(fā)言稿范文3
今年上學(xué)期我系緊緊圍繞“創(chuàng)建省示范高職院?！边@個(gè)中心點(diǎn)，從系實(shí)際情況出發(fā)，立足平穩(wěn)，以評(píng)促建，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生思想政治工作，促進(jìn)了學(xué)生團(tuán)工作管理的規(guī)范性，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)學(xué)團(tuán)工作管理制度，
學(xué)生思想工作總結(jié)。培養(yǎng)、加強(qiáng)了我系學(xué)生干部“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能和意識(shí)?，F(xiàn)將我系學(xué)生思想政治教育工作情況匯報(bào)如下：
一、我系開(kāi)展思想政治教育工作情況
以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，使學(xué)生始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
1、通過(guò)組織學(xué)生參加學(xué)雷鋒、學(xué)習(xí)陶星等活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
2、我系組織每個(gè)班級(jí)建立QQ群，系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任可以通過(guò)網(wǎng)
絡(luò)及時(shí)了解本系學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通交流，增進(jìn)師生感情，及時(shí)回答學(xué)生所提的問(wèn)題，解決學(xué)生的困難，牢牢地把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。
3、開(kāi)展“黨建帶團(tuán)建”活動(dòng)。通過(guò)建立學(xué)生宿舍“黨員示范寢室”為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
4、狠抓“三率”，即到課率、就寢率、繳費(fèi)率。系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任每周至少兩次到學(xué)生寢室進(jìn)行普查，即全面檢查學(xué)生白天逃課并滯留宿舍情況及進(jìn)行寢室文化、衛(wèi)生大檢查工作。
5、我系采取評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度等有力措施，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。輔導(dǎo)員、班主任工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，任務(wù)繁重，責(zé)任重大。系領(lǐng)導(dǎo)從政治上、工作上、生活上處處關(guān)心他們，幫助他們，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員、班主任多鍛煉、多學(xué)習(xí)、多出成果。
二、對(duì)我系學(xué)生思想政治現(xiàn)狀及道德品質(zhì)狀況的基本分析
1、我系學(xué)生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的，他們贊成和擁護(hù)黨的理論路線和方針政策，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)充滿信心，通過(guò)較為系統(tǒng)的理論教育學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生領(lǐng)會(huì)和理解了鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的理論內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，對(duì)黨和國(guó)家重大的方針政策持認(rèn)同態(tài)度，堅(jiān)信只要我們黨始終堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中指導(dǎo)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。但隨著社會(huì)環(huán)境的變化和影響，一些學(xué)生思想狀況存在著不同程度的不可忽視的問(wèn)題。有的學(xué)生理想信念淡薄，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的前途信心不足;有些學(xué)生對(duì)西方社會(huì)的政治制度、文化價(jià)值表現(xiàn)了極大的興趣;對(duì)社會(huì)不公和貧富差距較大表現(xiàn)憂慮與不滿;對(duì)反腐敗缺乏信心;大部分少數(shù)民族學(xué)生對(duì)宗教信仰抱有極大的興趣;相當(dāng)一部分學(xué)生就業(yè)的心理壓力很大，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)教育現(xiàn)狀、教育管理模式、學(xué)習(xí)生活環(huán)境和條件不滿情緒等。
2、我系學(xué)生道德品質(zhì)的總體狀況是，在審視傳統(tǒng)與現(xiàn)代、本土與西方道德標(biāo)準(zhǔn)中初步形成了并不系統(tǒng)的新的道德認(rèn)識(shí)。在個(gè)人、集體和國(guó)家三者利益關(guān)系上，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)同個(gè)人利益應(yīng)該服從集體和國(guó)家利益，認(rèn)為社會(huì)公共道德人人都應(yīng)該遵從。對(duì)中華民族歷史形成的傳統(tǒng)美德，如尊老愛(ài)幼、艱苦奮斗、助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信等表示理解和肯定。同時(shí)，面對(duì)改革開(kāi)放的不斷深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐漸確立，利益取向不斷多元化的趨勢(shì)，多數(shù)學(xué)生在形成完整、穩(wěn)定的道德價(jià)值觀念過(guò)程中，崇尚自我實(shí)現(xiàn)，注重實(shí)現(xiàn)自己的人生道路，以自我成才為中心。不難看出，這些學(xué)生思想活躍，對(duì)新鮮事物表現(xiàn)出超出尋常人的興趣和關(guān)注力，他們向往和追求公平、效率、競(jìng)爭(zhēng)、自立自強(qiáng)的時(shí)代特征，認(rèn)為只有具備較高的綜合素質(zhì)，全面得到發(fā)展才能較好的適應(yīng)社會(huì)需求。為了使自己享有更大的發(fā)展空間，許多學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)以及從事課余活動(dòng)中都特別注重結(jié)合自身實(shí)際，充分體現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展?jié)撃埽甲C、考級(jí)、升本和社團(tuán)漸漸形成了一定的熱潮。
2020學(xué)生思想教育大會(huì)發(fā)言稿范文4
這天，能站這那里發(fā)言，有萬(wàn)千的感慨涌過(guò)心中。首先，對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)聲，上午好!
我們憶在不知不覺(jué)中跨過(guò)了一年級(jí)，二年級(jí)也已過(guò)了大半，我不知，在這幾載的歷程中，我們?cè)斋@過(guò)什么。此刻，我們坐于教室里，或翻起那有幾絲倦意的書(shū)，或沉思。的確，我們就應(yīng)沉思了。沉思在今后我們打算擁有什么，我們將要擁有什么?相信轉(zhuǎn)眼而來(lái)的中招定會(huì)使所有考生有幾絲徹骨的寒意，畢竟，每一個(gè)人都不愿看見(jiàn)自我在中招榜上名落孫山，讓那幾年的付之東流。我期望所有的人都在獨(dú)處闌柵之時(shí)找個(gè)地方沉思一下，盡管在逆流中，或許未來(lái)更好，盡管在大道上，或許更可快些與理想相接觸。但若更有幾人在這光陰似箭的流淌中不圖進(jìn)取，未來(lái)的某日，也惟有無(wú)言再見(jiàn)江東父老的慘狀了。那里，再應(yīng)對(duì)含莘茹苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在沉思與自調(diào)之中。
千古以來(lái)，成功自為所有人之追求，失敗也是為人所不愿，于是在寥寥無(wú)幾的勝者背后，便多了敗者的無(wú)言與垂淚。也罷!人生在世不求歡飲達(dá)旦般的順利，只要在洽談室的失敗中奮斗過(guò)，我想，人也就無(wú)愧自立于世了，大丈夫能揚(yáng)名于后世，不能不說(shuō)沒(méi)有時(shí)機(jī)的摻合，其中的真憑實(shí)學(xué)者又有幾人，也惟有那獨(dú)上高樓的幾個(gè)失意之人與武將罷了。于是，歷史是悲哀的，時(shí)機(jī)與才干造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人無(wú)情，人又必太衷情，坦然從容的應(yīng)對(duì)人世的失意，在坦然中做一做田園中的陶淵明，豈不是享受我們?nèi)松械母呔辰鐔?
從生苦短，人世事，并無(wú)幾圓滿，夢(mèng)亦時(shí)破時(shí)圓，把握自我的人生吧!未來(lái)的命運(yùn)還有你的一片天地!多謝!
2020學(xué)生思想教育大會(huì)發(fā)言稿范文5
論文摘要：信息技術(shù)的迅猛發(fā)展是現(xiàn)代社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)。將信息教學(xué)引入農(nóng)村初中教學(xué)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，開(kāi)展好農(nóng)村初中的信息教學(xué)，特別是加強(qiáng)教學(xué)中的思想教育，可以實(shí)現(xiàn)全民信息素養(yǎng)和農(nóng)村教育的提高。
一、引言
現(xiàn)代的教育教學(xué)的共識(shí)即是“一切工作的首位是基于思想教育”。但是如何實(shí)現(xiàn)行動(dòng)中認(rèn)識(shí)的落實(shí)，從而真正的使得思想教育“就位”與“到位”，解決的方式相差甚遠(yuǎn)。傳統(tǒng)意義上，思想教育就是語(yǔ)文和思想政治老師所要完成的任務(wù)，似乎跟其他的學(xué)科是毫無(wú)關(guān)系的，更別提信息教學(xué)。但是，思想教育的實(shí)現(xiàn)不是建立在某一門(mén)或兩門(mén)學(xué)科上，是滲透在所有學(xué)科的教學(xué)中。尤其是如今蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)，往往人們所看到的只是獲得大量資源的便捷化程度，而其中的會(huì)影響青少年健康成長(zhǎng)的不利因素都給予忽視。計(jì)算機(jī)程序病毒肆虐于互聯(lián)網(wǎng)，使得、暴力等不良信息充斥其中，大量隱私被侵犯。無(wú)疑都是信息技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中不可避免的不良后果，也是容易在信息教學(xué)中忽略的內(nèi)容[1]。鑒于此，信息教學(xué)中思想教育其實(shí)不容小視，必須在信息教學(xué)中滲透始終。
如今，基于“校校通”的工程的不斷實(shí)施，在農(nóng)村的初中教學(xué)中信息技術(shù)課程已經(jīng)得到了廣泛開(kāi)展。信息技術(shù)的教學(xué)中怎樣進(jìn)行思想教育，在農(nóng)村初中的信息教學(xué)中已經(jīng)成為一個(gè)重要的課題?！坝⑵錁I(yè)，先樹(shù)其德”正是中國(guó)古人所言，顯然人生當(dāng)中思想教育的重要性顯而易見(jiàn)。日常教學(xué)的進(jìn)行以及管理當(dāng)中，教師不僅要做到學(xué)科知識(shí)的教授，更重要的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想品德的提高。開(kāi)設(shè)信息技術(shù)的課程，一般學(xué)生的印象都是“玩”，學(xué)習(xí)起來(lái)自然很輕松，教師的感覺(jué)似乎也是如此。當(dāng)學(xué)生掌握了基本操作之后，教師便放任自流。自制力不強(qiáng)的初中生，特別是農(nóng)村由于發(fā)展上的滯后使得良莠不齊的信息極大的影響著他們。勿容置疑，思想教育的強(qiáng)化以及引導(dǎo)會(huì)促進(jìn)他們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的穩(wěn)步形成[2]。
二、源頭抓起，良好上機(jī)的習(xí)慣的培養(yǎng)
“好的開(kāi)始是成功的一半”。在農(nóng)村的初中信息教學(xué)中，從第一節(jié)課的開(kāi)始，就必須堅(jiān)持對(duì)學(xué)生做足以下六點(diǎn)的管理：第一，每個(gè)學(xué)生的座位必須由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行安排;第二，信息教學(xué)課程上機(jī)的記錄冊(cè)必須認(rèn)真的填寫(xiě);第三，必須在指定的文件夾中保存學(xué)生自己的文件;第四，在瀏覽計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)的信息時(shí)，他人的文件不能隨便的刪除;第五，機(jī)房的衛(wèi)生必須保持清潔;第六，課程結(jié)束后，正確關(guān)機(jī)收拾整齊自己的東西以及座椅之后離開(kāi)機(jī)房。以上管理的事項(xiàng)，雖然都是一些細(xì)小的事情，但是實(shí)際教學(xué)中的便捷性卻十分的凸顯。學(xué)生不會(huì)隨意的占用計(jì)算機(jī)，有序正確的進(jìn)行文件的存儲(chǔ)，不僅保持連貫性的課堂教學(xué)，而且不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生座位的混亂。因此，不會(huì)出現(xiàn)誤刪他人的文件現(xiàn)象。特別是針對(duì)上午或者下午出現(xiàn)最后一節(jié)信息課時(shí)，這種習(xí)慣更能凸現(xiàn)其重要性。如果這種良好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，不進(jìn)行正確的關(guān)機(jī)操作，就會(huì)造成系統(tǒng)的不正常，此時(shí)學(xué)生又不予理睬，那么所造成的就是教師的工作量的繁瑣。那么在信息教學(xué)的過(guò)程中，直接從源頭開(kāi)始，不斷培養(yǎng)良好的上機(jī)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的重視、做人做事態(tài)度的端正等。
三、團(tuán)結(jié)合作，弘揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神
經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人類(lèi)的團(tuán)隊(duì)精神，知識(shí)的經(jīng)濟(jì)更是一個(gè)依靠合作才能實(shí)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的時(shí)代。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，獲得成功的渴望不言而喻，怎樣實(shí)現(xiàn)成功，必經(jīng)之路就是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的合作，實(shí)現(xiàn)各種力量的組織協(xié)調(diào)。人與人之間合作關(guān)系的產(chǎn)生深化，更有利于營(yíng)造人際環(huán)境中和諧親密的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心的健康。據(jù)相關(guān)的研究數(shù)據(jù)表明，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)會(huì)影響于正常的人際關(guān)系。因?yàn)椋瑢W(xué)生的自制能力差更容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)游戲，學(xué)生間的交往逐漸的缺乏，借助計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)釋放自己孤獨(dú)的情感，嚴(yán)重的轉(zhuǎn)變成心理障礙。所以，信息的教學(xué)中必須提供學(xué)生之間更多的適應(yīng)性的合作機(jī)會(huì)，讓他們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)而共同的努力奮斗。通過(guò)相互之間的合作、幫助以及扶持，使得團(tuán)隊(duì)成員間的友情得到加深，繼而促使相互之間的交往協(xié)作[3]。比如說(shuō)，具體的信息教學(xué)的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的某種形式的團(tuán)隊(duì)組成將一定難度的任務(wù)予以布置，通過(guò)相互之間交流的不斷的深化，使得團(tuán)隊(duì)成員間的協(xié)作能力得到提高。最終實(shí)現(xiàn)的就是學(xué)生在任務(wù)完成過(guò)程中的相互協(xié)助、學(xué)習(xí)，達(dá)到共同性的進(jìn)步。
四、正確引導(dǎo)，互聯(lián)網(wǎng)資源的正確利用
社會(huì)的飛速發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)占據(jù)了人們現(xiàn)在生活的一部分。網(wǎng)絡(luò)的普及大大影響著人們的生活，但是網(wǎng)絡(luò)上信息又是鋪天蓋地，性質(zhì)是良莠不齊，學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)并不能實(shí)現(xiàn)真正意義上的利用。通常都是花費(fèi)大量時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上從事一些沒(méi)有價(jià)值性的“虛擬”事情。由此我們也可以看出，信息教學(xué)中的思想教育是當(dāng)務(wù)之急。反之，思想的教育如若不能開(kāi)展及時(shí)，那么結(jié)果就是在網(wǎng)絡(luò)中不知不覺(jué)地學(xué)生即成為受害者，甚至有可能產(chǎn)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞的行為。
教學(xué)多樣化的形式及渠道，在信息的教學(xué)過(guò)程中思想的教育是首先要進(jìn)行滲透的，通過(guò)正確性的引導(dǎo)，避免社會(huì)上關(guān)于網(wǎng)絡(luò)不良事件的出現(xiàn)，有意識(shí)的在實(shí)際的教學(xué)中加以引入，有助于學(xué)生積極認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值，即網(wǎng)絡(luò)只是一種獲取信息的工具，生活中所要完成的就是實(shí)現(xiàn)真正價(jià)值的體現(xiàn)。主動(dòng)性的善加利用而不能被網(wǎng)絡(luò)所控制。不斷的提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)注意其效應(yīng)的負(fù)面性，比如消極性的思想、不實(shí)的言論以及充斥于網(wǎng)絡(luò)上的一些不文明的語(yǔ)言等，從而使得學(xué)生能夠增加識(shí)別有害性信息的能力，將網(wǎng)絡(luò)的道德以及規(guī)則教授給學(xué)生，做一個(gè)準(zhǔn)紀(jì)守法的網(wǎng)民。通過(guò)不斷加強(qiáng)和引導(dǎo)信息教學(xué)中的思想教育，促使學(xué)生辨別信息的能力和抵抗不良信息的能力，使得學(xué)生信息的健康意識(shí)不斷增強(qiáng)。
五、充實(shí)教材，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義的情感
目前，農(nóng)村初中信息教學(xué)所使用的教材，如今都是針對(duì)一些應(yīng)用而進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)，而真正的思想的教育并沒(méi)有在實(shí)踐中涉及。在信息的教學(xué)中滲透思想教育，前提就是要結(jié)合教材和學(xué)科的特點(diǎn)，在日常的教學(xué)過(guò)程中自然的融入思想的教育，真正做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，學(xué)生在學(xué)習(xí)信息的過(guò)程中不知不覺(jué)的就接受了思想的教育，而且影響是積極深刻的。我國(guó)雖然針對(duì)信息的教育相對(duì)較遲，但卻在接軌世界水平的腳步上實(shí)現(xiàn)了短時(shí)間的跨越。在信息的教學(xué)中要不斷的深化教材的改革，充實(shí)其中的內(nèi)容，將思想教育的滲透作為一種評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)一些實(shí)踐的數(shù)據(jù)研究表明，在教學(xué)的教材中，融入良好的思想品德，促使愛(ài)國(guó)主義思想的增加。
六、結(jié)束語(yǔ)
農(nóng)村初中信息的教學(xué)，雖然目前由于一些條件的限制，每周所能開(kāi)展的課程數(shù)也是有限的，但是在教學(xué)的過(guò)程思想教育深化的不間歇性，潛移默化的影響著學(xué)生的態(tài)度素養(yǎng)，在使用計(jì)算機(jī)的每一次過(guò)程中不斷的規(guī)范自己的行為，作用的顯現(xiàn)毫無(wú)疑問(wèn)。面對(duì)新時(shí)代的要求，教育教學(xué)的工作者必須在信息課教學(xué)中不斷的將信息的敏銳意識(shí)以及崇高的思想道德傳授給學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)信息的不停更替，信息教學(xué)必須堅(jiān)持思想道德的教育為前提，在新時(shí)期的教學(xué)中不斷探索思想教育的內(nèi)容、途徑及方式方法，改變傳統(tǒng)的灌輸教育的方式為參與式，使得枯燥的內(nèi)容變得更加的生動(dòng)[4]。農(nóng)村初中的教育教學(xué)階段，學(xué)生思想的單純可塑性更強(qiáng)，思想道德的意識(shí)以及責(zé)任的培養(yǎng)更易于實(shí)現(xiàn)。由此可以看出，信息教學(xué)中思想教育的滲透很有必要，能有效的實(shí)現(xiàn)學(xué)生德育素養(yǎng)的提高，應(yīng)該在學(xué)生的思想教育中占有重要的一席之地。
2020學(xué)生思想教育大會(huì)發(fā)言稿范文
