高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩
在當下社會，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。那么你有了解過講話稿嗎?以下是小編精心收集整理的關(guān)于高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩1
各位老師：
大家好!
今天是正月十六，十五已過，年已走遠，鮮花爛漫的春天即將走來，所以我想送給大家春天般的祝福：祝大家在新的一年里，像春天一樣生機勃勃，像春天一樣陽光燦爛!
我們今天這次會議的主題可以概括為這樣兩句話，那就是：總結(jié)昨天做好成績分析，展望未來走出堅實腳步。剛才姜主任就年前考試成績問題，已經(jīng)做了非常細致非常深入的比較和剖析。所以，我想主要就這次考試成績和開學初管理工作談一下自己的幾點想法。
1、客觀看待年級成績，有希望更有信心。
面對我們的成績單，首先應(yīng)該感謝各位班主任各位老師的辛勤付出，如果沒有我們大家一個學期的辛苦，就不會有現(xiàn)在的成績。雖然成績和外校特別是一中相比還有很大差距，但是這畢竟是我們大家的勞動成果，就像母雞下的一顆又小又丑的蛋，雖然又小又丑，但它是我們下的。我不知道大家看到五校聯(lián)考成績對比后會有什么樣的感受，我想肯定有老師會在心里說我們的成績太差了，和其他學校沒法比，真是看不到希望。如果這樣想，你就錯了，因為你看到的只是成績本身，沒有看到成績背后。不要忘了我們只有百分之二十的優(yōu)秀生入學率，所以這樣的成績是進步而不是倒退;不要忘了我們高一教師團隊敬業(yè)愛崗無私奉獻的精神，這是一種無形的資產(chǎn)，讓我們不斷劈波斬浪揚帆遠航;不要忘了我們高一一群好孩子們，他們都積極陽光心懷夢想，所以我們在辛苦勞累的時候眺望未來，總能夠看到希望。這些就是我們高一團隊隱性的力量。老師們，面對這個成績，我想說的是恭喜我們，第一學期我們勝利了。第一學期，我們各科老師完成了各自的教學任務(wù)，我們班主任做好了各自的常規(guī)工作，我們高一學生思想穩(wěn)定，學習積極，完成了初高中的平穩(wěn)過渡。應(yīng)該說我們?nèi)〉昧穗A段性的勝利。所以，這次成績帶給我們的應(yīng)該是信心，應(yīng)該是決心，更應(yīng)該是恒心。
當然，我們也要看到差距，也要看到壓力，因為有差距就有潛力，有壓力才有動力。拿破侖說過：誰要是因為我的個子小而嘲笑我，我就會砍下他的腦袋，來縮小這個差距。這是一種霸氣。我們雖不要這樣的霸氣，但我們要的是高大的精神。新東方創(chuàng)始人俞敏洪說：在一塊荒地上，草長得最快，然后慢慢地灌木會長出來，再后來各種雜樹會長出來，草和灌木叢因為沒有陽光就消失了。很久后松樹就會從雜樹下長出來，慢慢就超過雜樹，最終千百年挺立在那里。所以，不要看我們現(xiàn)在成績稍差，只要我們團結(jié)一心、腳踏實地，最終三年后會怎么樣，誰也不敢對我們小覷。
2、理性面對班級不足，有思路才有進步。
對于班級來說，成績好的要繼續(xù)發(fā)揚，成功的做法繼續(xù)保持，爭取更上一個臺階。成績差的要深刻反思，總結(jié)教訓。作為班主任，我首先要向各位老師檢討，因為這次考試，七班成績有所下滑，前85名人數(shù)沒有完成目標。假期里我反省了自己，覺得自己工作做得不細致，不深入，班級管理太松散，欠嚴格。一味的“以人為本”，忽略了“嚴師高徒”。我找學生談話太少，和老師溝通不多，對學生處罰缺少力度，班級工作靠得不緊，作業(yè)檢查沒有到位。所以下一步?jīng)Q心要在各個方面做好。班級工作，最重要的是要有自己的思路，問題出在哪里，就到哪里找方法。我相信只要用心，沒有解決不了的問題。所以，成績稍差的班級，希望班主任不要有壓力，更不要灰心失望。面對學生，難道我們做老師的可以先灰心嗎?面對學生，難道我們做老班的.可以先逃避嗎?我們教育學生說要堅持，要忍耐，要臥薪嘗膽，我們自己怎能不先做到呢?人生在世，豈能事事如意?重要的是，只要我們做到問心無愧這就夠了。因為無論對學校、年級、學生，我已不虧欠。
3、近期班級幾項工作。
①所有老師十八日上午8：00、下午2：00要上班，到辦公室打掃衛(wèi)生，整理上課書籍資料，備備課，做好上課準備，提前進入狀態(tài)。特別是班主任要到班里去看看，做好迎接學生，穩(wěn)定學生的工作。
②學生到校后，班主任要做好儀容儀表自查，不合格的要責令當天整改，晚自習年級檢查。
③安排好第一次班會，主要是班內(nèi)成績分析，橫向、縱向?qū)Ρ龋剟钸M步生，鼓勵落后生，特別對優(yōu)秀生和進步生要大加表揚。同時班會上要嚴講紀律，手機一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律沒收，永不返還。
④凡處分夠三個月的學生，如果處分期間表現(xiàn)良好，班主任可以去級部要申請單解除處分。新的學期，也要讓差學生有一個全新的開始。
⑤開學后，班主任馬上就要抓好常規(guī)工作的落實。兩操、兩休、自習、作業(yè)等，讓學生快速進入緊張有序的學習狀態(tài)。
⑥安排好考后學生談心工作，可以不同形式的談心，個人談心，小組談心，分層次集體談心等。
⑦安排好學生上報文理傾向，班主任可以根據(jù)情況做好學習引導，同時可以考慮班內(nèi)文理傾向生拉開座次，分開行列，以便于管理和輔導，這并不做統(tǒng)一要求。班主任要引導好，安撫好，注意講話分寸，特別做好學生思想工作，以全班穩(wěn)定為重，還要考慮到會考過關(guān)的問題，讓學生上課各科都要抓好效率，只是作業(yè)可以稍微放松。
高二時可以報文兼藝、理兼藝特長生，班主任可以先摸好底子，做好部分學生的動員與引導工作。
⑧各班師生共同確定本學期班級奮斗目標，指導學生定好個人近期、遠期奮斗目標，并張貼上墻。
素質(zhì)教育改革走到今天，又回到了大張旗鼓抓質(zhì)量的階段。張校長說過，成績對比，校外看學科，校內(nèi)看班級;向?qū)W科要分數(shù)，向班級要人數(shù)。但班級管理絕不是班主任一個人的事，是班主任、所有代課老師和全體同學的共同的事業(yè)，它牽扯到我們每一個人的切身利益。希望所有任課老師積極參與到班級管理工作中來，集思廣益，群策群力，共同把班級工作做好，從而讓我們整個年級在三年后的高考中勝出。最后，面對下學期的工作，我送給大家兩句話：
新學期，新面貌，贏在起點。
新目標，新方法，落到實處。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩2
各位老師：
大家上午好!
經(jīng)歷了一個大長假的休整，馬上就要開始緊張而繁忙的開學工作了，特別是班主任老師，馬上就要克服酷暑和學生一起進行為期6天的軍訓了。上周我們舉行了新生軍訓。在班主任和教官的努力下，軍訓圓滿結(jié)束，各位班主任辛苦了。今天起，全體教師又將投入到緊張繁忙的教學教研工作，今天在這里集中，対后段的工作做一些提示，一邊打好開局。
跟老師們交流兩方面內(nèi)容：
第一大點，重申相關(guān)要求
1、坐班要求。
和以往一樣我們?nèi)匀粓?zhí)行上、下午各兩小時的坐班制度，即上午9:00—11:00，下午2:30—4:30坐班。坐班既是從上到下的紀律要求，更是我們工作的要求，沒有時間作保障落實備、教、輔、改、評就是空話、是口號，更不談教育教學質(zhì)量了。所以希望老師們能嚴格遵守，并充分利用好坐班時間備課、批改作業(yè)、與同事交流教學、教法等。年級組每周都會坐班考勤情況進行通報，考勤結(jié)果與全勤獎及評先評優(yōu)掛鉤。
2、上課要求。
一是重申“五不”：即不遲到、不早退、不誤課、不私自換課(確需換課，一定要到年級組提前做說明)、上課不使用手機。
特別是早、晚自習，要按時下班督促、輔導，不要在辦公室逗留。早自習最多提前5分鐘離開教室吃早餐。
二是非統(tǒng)考類科目上課，要規(guī)范上課形式。室內(nèi)課老師要下班講課，室外課老師要組織到位，告誡學生注意人身安全，防意外傷害。另外，請體育老師利用體育課時間教好廣播體操，為后期的廣播操比賽做好準備。
第二大點，就教育教學跟老師們作如下幾點交流：
1、關(guān)愛學生，嚴格要求學生。
家長把孩子送到實驗高中，把孩子托付給了我們，我們身上就多了份沉甸甸的責任。不管是重點班，還是平行班，我們都要認真對待。平行班也能出成績，今年高考我們有的理科平行班一本過線達8個，文科平行班也達到4個。所以希望老師們要認真搞好課堂組織教學，關(guān)注每一位學生，對于課堂上學生做與上課無關(guān)的事要提醒、批評，千萬不能放任自流。事實也反復證明：只管教學不管紀律的課堂是出不了成績的，也是不受學生歡迎的課堂。所有班主任更要從學習、思想、生活等全方位關(guān)愛學生，從軍訓開始就要嚴格要求學生，加強學生的養(yǎng)成教育?？梢赃@么說：抓好了高一的前兩個月，整個高中就成功了一半。我們很多學生就是在高一的前兩個月倒下的，后面怎么爬都爬不起來了!希望老師們(包括非統(tǒng)考科目的老師)在進班的第一節(jié)課上就跟學生立好規(guī)矩，明確的告訴學生您的要求，并嚴格的執(zhí)行。另外，在學生的教育方面，班主任和科任教師要加強聯(lián)系、多溝通、多交流，要開誠布公;要不然“友誼的小船”那說翻就翻了的。以往也不是沒有這樣的事，科任教師抱怨班主任管班不嚴、班主任說科任教師不負責，相互推諉。所以我希望班主任要主動作為多聯(lián)系科任教師，科任教師要緊緊的團結(jié)在班主任周圍，擰成一股繩，抓好前兩個月的養(yǎng)成教育!第一次月考后我們來見分曉!
2、更新觀念，強化學生主體地位。
班級管理方面，各位班主任要加強班級自主化管理的學習與研究，積極探索和和完善學生自我管理、班級自主管理模式，使學生真正成為班級的主人，增強學生自我監(jiān)控、自我指導、自我約束的能力，促進其良習慣的形成，提升其綜合素質(zhì)。自主化管理應(yīng)該說是現(xiàn)在最先進的班級管理模式，現(xiàn)在還專門有一個自主化管理的研究協(xié)會，就是原來到我們學校搞講座的鄭學志老師負責。
教學上，要堅決摒棄那種老師講到底、學生聽到底的滿堂灌模式;要學會做一個“懶”老師，學生會做的、學生通過交流能解決的堅決不講，學生能講明白的可以讓學生去講，要充分利用好各班的學習小組，大膽嘗試“小組合作探究”的模式，提升課堂效率。
3、注重初、高中銜接，加強學法指導。
特別是理科學科，老師一定要講明初、高中知識的銜接與區(qū)別。引導學生在思維方式、學習方法上盡快適應(yīng)高中的要求。叮囑學生注重學習的四環(huán)節(jié)：“課前自學、課中聽講、課后訓練、階段小結(jié)反思”，這樣使學生的學習進入良性循環(huán)。年級組也將準備于近期出臺各科學習指導?？?/p>
4、把握好教學進度和標高，不宜過快、過深。
高一的學科基礎(chǔ)知識的教學與高三的復習課教學肯定是有區(qū)別的，高三節(jié)奏很快，對知識點的系統(tǒng)整合、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)方面要求高，而我們絕大部分老師又都才從高三下來。所以，在這里作一個溫馨提示，不要把新授課上成了復習課，還一個勁地埋怨一屆不如一屆，不能拿高三的標準來要求高一的新生。所以，請老師們還要俯下身去，多與學生交流，過段時間了就搞搞學情調(diào)查，特別是理科的學習，要適當控制進度與節(jié)奏，由淺入深、循序漸進，在了解學情的前提下節(jié)奏緩一些、跳躍性小一些。
另外一點還請老師們多用心，在學科教學上要有分層教學的思想和做法，對學科尖子生要有單獨的指導，要成立學科興趣小組，鼓勵他們超前學習、加寬加深。但要真正了解學生，有些是暑假補課了的，有些事沒有補課的，有區(qū)別。
5、認真開展教研活動。
按照學校的統(tǒng)一安排，教研活動安排在周一或周二的第一節(jié)晚自習，形式和高三時一樣。在固定的位置，由備課組長組織，統(tǒng)一一周教學進度，說課、議課、學習考綱，每次必須有中心發(fā)言人。還可以就教學、管理過程中某些具體的問題進行交流、討論，比如語文、英語學科可以就如何提升早自習效率進行討論，看誰的做法好、效率高，從而進行推廣。我原來還夸張地說過：“得早自習者得語文，得早自習者得英語”，所以拜托語文和英語組的老師們一定要從一開始就讓早讀的聲音大起來，要“激情晨讀”!
每位教師，無論年齡大小，都要按計劃上好公開課。年輕教師要多聽課、也要多請師傅聽課、指導，爭取上好過關(guān)課。各學科組還要配合學校推門聽課小組開展推門聽課活動。
另外，在教學方面，本學期我們準備開展兩項工作，也利用這次集中的機會跟老師們作個說明：
1、半月考。學?，F(xiàn)在每學期是有三次大型考試，兩次月考一次期末考試，兩次考試之間間隔1個多月，時間說短也不算短，稍一疏忽可能就落下了。所以，我想在中間進行一次考試，這次考試稱之為“半月考”，不停課，要求各科在一周之內(nèi)利用晚自習隨堂進行考試，全批全改，分數(shù)以組為單位上交年級組，匯總后在班內(nèi)粘貼，以此激勵學生，不讓學生松懈!
考試內(nèi)容以階段所學知識為主滾動考察，題目可以是錯題重做，可以是變式題?！翱荚囍堋?，各班搞好考風考紀教育，年級組加強考試期間的巡查，把“考試周”學生違紀舞弊的情況進行通報，并按規(guī)定給予紀律處分，確?？荚嚨恼鎸嵭院蛯W風的純正!
2、英語、語文的背記默寫比賽。這兩個學科非常重要，高考都是150分，個人覺得英語、語文這兩個學科是要靠積累的，不要指望高三的時候花時間去突擊。從宏觀上講功夫其實應(yīng)該用在高一、高二，高三時要有所讓步，反正我當班主任時就是這個思想，所以從一開始就要高度重視這兩門學科。高一、高二學生的時間都抓得不緊，多擠擠，時間總會有的。每天早自習規(guī)定詳細的背記任務(wù)，學生交叉檢查，老師抽查，不合格的月假時留下來背記，通知家長來接人。
高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，同學們：
大家晚上好!
今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結(jié)我們前一段時間的生活和學習情況，也將進一步明確我們今后的目標，高一年級組長發(fā)言稿。八月十號，同學們懷著一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應(yīng)這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng)造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚!生活在一中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著老師們深情的期望!
今天我想說，學習在一中是幸福的。因為你有寬敞、現(xiàn)代、美麗的校園!也許現(xiàn)在你不覺得，不過這可是走進大學后的學長們回來時常說的話，“老師，咱們一中太好了，生活條件、學習環(huán)境比我們大學的還要好?！? 學習在一中是幸福的，因為你有敬業(yè)、博學、可愛的老師!所以以后的日子真的要更加珍惜。
學習在一中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學習、引領(lǐng)自己的平臺! 一中不是有組織無紀律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學習權(quán)的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這里的老師們至少會教導你，活著就要有方向;老師們更不是萬能的救世主，不是走進一中就有大學上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住——這里的老師們至少不會先于你放棄你自己!
今天，我還想說，工作在一中是辛苦的，老師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這里，培養(yǎng)出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學的質(zhì)量更好了，學校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩(wěn)了……當一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而一中的老師更多的是為了一份事業(yè)，老師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘!當有的同學還沉睡在夢中的時候，孫校長和兩位主任已經(jīng)到達了學部;晚上大家都走了，可孫校長辦公室的燈還亮著，發(fā)言稿《高一年級組長發(fā)言稿》。
所有的老師同樣辛苦：年輕的老師們?yōu)榱搜堇[一節(jié)節(jié)精彩的教學，把白天的時間專用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學們談心，晚上則整理思路、認真?zhèn)湔n、書寫教案;值班的'教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦;班主任老師們更是把學生時刻放在了心間，大家的學習、紀律、衛(wèi)生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天…… 有誰愿意超負荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢?我們一中的很多老師做到了，因為我們知道，風平浪靜的時候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了;事件突發(fā)的一刻，同學們最希望的還是老師第一時間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
老師們在你們的心中也許注定是不完美的，從學生評教的內(nèi)容就看得出來，但老師們用真誠與愛心，智慧和執(zhí)著澆筑著自己事業(yè)的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動!如果今天在座有哪一位同學，此時此刻，能幸福的回憶起你的某一位老師，曾經(jīng)那樣富有愛心的幫助過你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧!
高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩4
尊敬的與會家長、老師們、同學們：
大家下午好!
今天我們聚在這里，隆重表彰高一上學期第一次月考各班前五名同學，在此我向獲獎的同學表示祝賀，希望同學們向他們看齊，你追我趕，爭當優(yōu)秀!
盡管高一開學已經(jīng)一個多月，但對大多數(shù)同學而言，高中的學習仍處在艱難的適應(yīng)、調(diào)整期。如何進行課前預(yù)習?課堂上如何協(xié)調(diào)聽講和記筆記的關(guān)系?課后如何快速進行整理反思?如何高效完成作業(yè)?如何整理錯題?如何及時復習?如何制定學習計劃?如何規(guī)劃學習和生活?……很多學習上的新問題擺在面前，需要盡快解決。今天，每一位同學都應(yīng)能真切的感受到，高中的學習是一項系統(tǒng)的工程，在眾多科目、大量知識與練習、高標準高要求面前，需要從全局著眼、科學規(guī)劃、整體安排，需要拋開雜念、凝神聚力、全力以赴，需要多和老師交流、多向優(yōu)秀借鑒、充分利用點滴時間，需要勤于總結(jié)、經(jīng)常反思、及時調(diào)整，一句話，你要想做到優(yōu)秀，必須要做學習上的用心人。
同學們，高中階段，你們將面對數(shù)以百計的考試?？荚嚨哪康氖鞘裁?充分暴露你學習中的問題。任何階段，你在學習上都或多或少存在問題。以解決自己的問題為目標，這是一個實實在在的道理，正視自己的問題，設(shè)法解決它，這是成功的捷徑，誰能塌下心來把目光凝集在一個個小漏洞、小障礙上，誰就先邁出了一大步。我想告訴這次考試成績不如意的同學，你應(yīng)該感謝這次考試，并感到慶幸，那么多問題的暴漏，一個個都是你進步的臺階呀，認真分析、努力克服、用心解決，向完美邁進!但可怕的是，如果你選擇對考試中暴漏的問題不聞不問、不理不睬，問題就會一點點、一天天的`累積，必將會把你拖進“萬丈深淵”!
同學們，你們都非?？粗乜荚嚨姆謹?shù)，這是對的，因為學生時代，分數(shù)維系著你個人的尊嚴!我們尊重那些勇于面對學習中的困難、用努力和拼搏贏得優(yōu)秀成績的英雄們，我們崇尚在學習上有大志向、大志氣、敢于向巔峰挑戰(zhàn)、愈挫愈勇、愈戰(zhàn)愈奮、百折不撓的勇士們，我們也鄙視在困難面前退縮不前、不刻苦、不專心、不用心的落后學生。成績面前人人平等，在學習上“一分付出，一分收獲”，優(yōu)秀成績的背后永遠是艱辛的汗水，是耐得住寂寞、抵得住誘惑、守得住寧靜的自信與拼搏!成績維系著我們的個人尊嚴，學生時代，處處充滿了競爭與挑戰(zhàn)，用什么來說明你的優(yōu)秀?拿什么來證明你是強者?用什么來讓父母欣慰開心?用成績說話，拿成績說事，我們就是要塑造一種風氣——你追我趕、追求卓越、見紅旗就扛、見第一就爭，讓成績優(yōu)秀的同學昂著頭走路，讓不刻苦努力而成績差的學生夾著尾巴做人!
同學們，理想與現(xiàn)實，其實只有一步之遙。成功的彼岸，可望也可及，但它只屬于勇敢的拼搏者。從此刻起，請做一個勇敢的拼搏者，用艱辛的努力和苦澀的汗水，去書寫今天的歷史、鑄造人生的輝煌!請記住：青春是用來奮斗的，歷史是用來創(chuàng)造的!夢想是用來實現(xiàn)的!熱血是用來沸騰的!人生是用來拼搏的!
謝謝大家!期待第二次月考表彰會與你相約!
高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行:
早上好!首先感謝中心校領(lǐng)導給我提供這個教學交流的平臺,我很榮幸能在這里同大家一起分享教學收獲,今天我談的算不上什么經(jīng)驗,只能說是我校教學工作的一點體會.
在我的發(fā)言中有不妥之處懇請各位領(lǐng)導、同行批評指正.
今天我匯報的題目是《配合校長抓教學》,學校是培養(yǎng)人才的搖籃,教育質(zhì)量是學校的生命線.
一個學校質(zhì)量的好壞,主要取決于學校的教學工作.
因此,必須積極、主動地配合校長,用較多的時間和精力搞好這項工作.
我主要從以下四個方面介紹.
一、以校長為本,做好助手,要認真扮好三個角色
1、角色一,當好校長的得力助手.
教導主任專司其職,專門管教學工作,是校長的得力助手.
在這個角色中要把握好“三個字”:一是想,想校長思考之所想.
要積極主動地動腦筋思考如何搞好教育教學工作,主動給校長獻計獻策,當好校長的參謀.
要主動爭取校長的支持,要讓你的思路得到校長的認可.
要當有思想的主任,要當有點子有辦法的主任,要能辦事、會辦事.
二是說,說校長決定之所言.
通過會議研究校長決定的事,主任必須與校長統(tǒng)一思想,統(tǒng)一口徑,對教師對社會必須說法一致,有意見可以保留,但決定你必須服從,你要幫助校長作好解釋疏導工作.
三是做,做校長安排之所事.
校長安排的事要不折不扣、認認真真地把它做好.
特別是當校長不在家時,要維持好學校的教育教學秩序,要做到校長在與不在一個樣.
2、角色二,當好教學工作的組織管理者.
教導主任專門負責學校教學工作的組織和管理,在這個方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路.
思路決定出路,怎樣抓教學必須思路清晰、條理清楚.
二是有具體的工作計劃.
計劃是為了便于實施,不是為了應(yīng)付檢查,因此我們不能訂空頭計劃.
三是有完善的教學制度.
工作中我們要用制度管人,要有章可依,有章必依,執(zhí)章必嚴.
3、角色三,當好教育教學的帶頭人.
要當好帶頭人必須做到“三個成為”:—是成為教學的內(nèi)行.
你要管好教學,你必須是內(nèi)行.
二是成為教學思想的先行者.
要勤學習、善思考,思想要走在老師們的前面.
不斷用新的教學思想影響老師、感染老師,當老師們教學上的帶頭人.
三是成為學校教學的骨干.
身為教導主任,教學上必須以身示范,要深入教學第一線親自抓教學,要求別人做到的你必須先做到,安排別人搞好的你必須先搞好,要以能服人,以績服人.
二、教導主任要具有服務(wù)大眾的精神
教導主任工作繁雜,有課程安排、常規(guī)檢查、聽課評課、教學評比等,每天付出頗多,有時還吃力不討好,假如此時想到個人的得失,那么工作就無法做好,因此必須有一種服務(wù)大眾的精神.
教導主任往往要服務(wù)于學校、服務(wù)于教學、服務(wù)于教師、服務(wù)于學生、服務(wù)于校長,唯有這樣工作才能順利地開展,例如說教師被工作、生活中的困難和逆境所困擾的時候,我們能真誠地幫助他解決困難,他一定心存感激的.
比方說教師上公開課,可能需要做課件或教具,需要很多人配合,他自己求同事幫忙也可以,但如果教導主任從中幫忙,或幫助溝通協(xié)調(diào)一下,那么教師工作的積極性自然會提高,今后教導主任分配的`任務(wù)也一定會樂于接受.
再者,我們也應(yīng)該學會換位思考,一方面和校長換位思考,每一位校長都希望自己的下屬盡到責任,都希望他能出色完成工作,所以我們對于校長的督促應(yīng)該充分理解,而不應(yīng)該認為是故意刁難你.
另外不應(yīng)該盲目去服從領(lǐng)導,作為一名教導主任,在學校工作中就是橋梁的作用,我們要直接對校長負責任.
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