小學(xué)校長11月國旗下講話
成功沒有止境，學(xué)習(xí)也是沒有止境。因為這個社會的發(fā)展永不停息。作為新一代年輕人，我們應(yīng)該樹立嶄新的學(xué)習(xí)觀念，自覺變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，在不懈學(xué)習(xí)中改造自己，提升自己，重塑自己。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)校長11月國旗下講話，歡迎查閱。
小學(xué)校長11月國旗下講話1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
沐浴著初升的朝陽，伴著冉冉升起的國旗和雄壯的國歌，新的一周又開始了。今天，我講話的主題是：中職學(xué)生參與社會實踐活動好處多。下面我要告訴大家好處多在哪里? 好處一、社會實踐活動有利于學(xué)生改造自己的世界觀，樹立正確的人生觀和價值觀。中職生社會實踐活動的宗旨是認識社會，改造世界觀，成為有用之才。在社會實踐活動中，我們學(xué)生深入社會，仔細觀察社會，發(fā)現(xiàn)利弊，解開疑難，以提高學(xué)生的認識能力，樹立科學(xué)的世界觀。有很多學(xué)生對自己的定位不準確，常表現(xiàn)出一種期望高于行動的現(xiàn)象。等將來真正走到社會中，遇到現(xiàn)實問題后才發(fā)現(xiàn)自己的定位過高，心中就會感覺倍受打擊，將會給就業(yè)帶來一定的負面影響。所以，就業(yè)前參加社會實踐活動，讓我們學(xué)生充分認識自己，認識社會對專業(yè)需求的現(xiàn)實是非常必要的。
好處二、社會實踐活動有利于培養(yǎng)中專生成為合格的技術(shù)人才。
首先，社會實踐活動可以提高學(xué)生的認識能力。中職生視野開闊，愛好廣泛，求知欲旺，接受新事物快，但是畢竟是從家門到學(xué)校門，對社會了解不多。中職生要認識社會，當然需要吸收前人的經(jīng)驗，掌握正確的世界觀和豐富的科學(xué)知識，但是，不管你掌握多少理論，對現(xiàn)實社會的認識，仍然只有在同社會接觸過程中，社會的各個方面才能通過人的感官反映到大腦，人才能認識社會上各種表面現(xiàn)象。也只有在反復(fù)實踐過程中，社會的各種特性才會逐步暴露出來，人們才能逐步揭示出社會現(xiàn)象的本質(zhì)。中職生在社會實踐活動中，能夠以其敏銳的眼光，通過各種社會現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)影響社會進步的種.種因素，經(jīng)過分析比較，找到促進社會進步的途徑，從而提高我們中職生的認識能力。
其次，社會實踐活動可以從根本上提高中專生的政治思想道德素質(zhì)。政治思想道德教育的基本任務(wù)，是要把政治思想道德的社會規(guī)范內(nèi)化為中職生的自覺的行為準則。單純的課堂講授，往往難以達到這個目的。這是因為學(xué)生缺乏感性知識，總感到課堂上講的是空話，難以接受，使課堂講授缺乏說服力和感召力。社會實踐活動，使中職生直接向工人學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變感情和立場。在社會實踐活動中獲得大量感性材料，理解社會政治思想道德規(guī)范的合理性和重要性，從而自覺地把它作為自己的行為準則。社會實踐活動把課堂教育與現(xiàn)實教育緊密地結(jié)合起來，可以收到事半功倍的效果。事實證明，學(xué)生在社會實踐活動中，很容易理解我國人民正在為之奮斗的偉大事業(yè)，找準自己在社會生活中的位置，明確自己的歷史使命和奮斗
方向，成為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。
最后，社會實踐活動可以檢驗中專生所學(xué)的理論知識，鍛煉他們的社交能力。中職生所學(xué)的理論知識是前人實踐經(jīng)驗的總結(jié)，在沒有應(yīng)用之前，對他們來說還是不完全的知識。社會實踐能夠把學(xué)生所學(xué)的理論同客觀實際聯(lián)系起來，加以比較對照，直接檢驗出這些理論的正確性。學(xué)生運用過的知識，才能真正成為自己的知識。
好處三、社會實踐活動有利于中專生融入社會，在實踐活動中認識自己。
學(xué)生畢竟是學(xué)生，不可能象成年人那樣去想問題和處理問題，所以必要的社會實踐可以給我們更多的與社會融合的機會，在把握這個機會的基礎(chǔ)上可能會遇到與自己理想中的問題不相符合的地方，在經(jīng)歷挫折、失敗或者成功與喜悅的基礎(chǔ)上得到磨練。去年我?guī)?1春機械加工班學(xué)生兩次參加社會實踐共計六個月。學(xué)生告訴我說：老師我這幾個月學(xué)會了很多很多。是的，正如有的學(xué)生在實踐報告中寫到：課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又怎能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?比如怎樣與同事們相處，怎樣搞好人際關(guān)系，我相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時告訴同學(xué)們有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也要盡量虛心求教，不恥下問，并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
同學(xué)們，作為老師，我們有信心把你們培養(yǎng)成為具有一技之長、社會需要的人才。但不積跬步，無以至千里，請我們同學(xué)珍惜時間、珍惜青春，讓我們從一點一滴做起，在校期間強化技能，找到人生支點，為明天實現(xiàn)自己的人生價值譜寫光輝的篇章。
最后，我要告訴11春學(xué)前教育班、12級中專班的同學(xué)們，參加社會實踐好處多，我預(yù)祝同學(xué)們在即將參加的社會實踐中一帆風(fēng)順、一路凱歌。
謝謝大家! 我的國旗下講話結(jié)束。
小學(xué)校長11月國旗下講話2
俗話說:"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來."在學(xué)習(xí)上也是如此,那些學(xué)習(xí)上的佼佼者,都付出了比別人多的努力.至于怎么學(xué)習(xí),我相信你們的老師一定教給了你們許多的方法.我今天主要談?wù)?a href='http://www.rzpgrj.com/way/xuexitaidu/' target='_blank'>學(xué)習(xí)態(tài)度.因為態(tài)度決定一切!那我們該用怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢 我覺得要做到三個"超越".
1,超越自己.這個世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人,正是你自己.如何超越自己,首先要知道自己的長處和弱點.如果不知道自己的長處,你會缺乏足夠的自信:如果不知道自己的弱點,你不可能超越自己.例如如果你的記憶力不夠強,那你就要學(xué)會刻意地記憶一些公式,多花時間背誦課文,復(fù)習(xí)生字時要學(xué)會分析字形結(jié)構(gòu).如果你做題目不夠細心,常犯粗心錯誤,那你就要學(xué)會分析做過的錯題,以免今后再犯同樣的錯誤.如果你的意志不夠堅強,做了一會兒題目就想出去玩,或者喜歡和旁邊的同學(xué)說話,那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵,要強迫自己改正.當你發(fā)現(xiàn)自己在一點一點地改變自己時,你就在超越自己了,只有超越自己,才可能超越別人.
2,超越書本.讀書要活學(xué)活用,要超越書本.如何超越書本呢 ①對書上寫的知識要多問幾個"為什么",也要經(jīng)常問"這樣說對嗎 ""這樣說好嗎 "②要學(xué)會聯(lián)想和比較,這個知識我在另一本書上也看到過,它們哪些地方說的相同,那些地方說的不一樣.你甚至可以把那本書找來,對照一下.⑧如果能發(fā)現(xiàn)書中的錯誤就更了不起了.
3,超越老師.我們要尊敬老師,虛心向老師學(xué)習(xí),但是不能在老師面前又去獨立思考的能力.①在學(xué)習(xí)進度上要超越老師,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好劉慣.這樣,你在聽課時就叫以做到心中有數(shù),而不是被老師牽著鼻子走.②尤其是在思維l要中會超越老師.在老師講一個問題之前,就要猜一猜,他會怎么講.老師講完后,想一想:是否和我想的一樣,在老師講完一種題目的解法時,還要想一想有沒有另外的解題方法.⑨當然,你如果能發(fā)現(xiàn)老師的錯誤,就更值得贊賞了.
下面我想對那些少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說幾點.
1,你將成為怎樣的學(xué)牛是由你自己決定的.優(yōu)秀生和后進生是完全不一樣的,作業(yè)不一樣,聽課不一樣,思考習(xí)慣不一樣.如果你想成為一個優(yōu)秀生,你就要像個優(yōu)秀生的樣子去做.
2,每天變好一點點.你要下決心改變自己,你如果每天變好—點點,以后,你就會變得很好,你如果每天變壞一點點,幾年以后,你就會變得很壞.
當然,我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者.但我們希望大家做—名追求進步,超越自我的勇敢者.
小學(xué)校長11月國旗下講話3
道德是中華民族傳承了五千年的傳統(tǒng)美德，是做人之根本，人格、人品、人生價值之高卑，全在于“道德”二字。小，它可以影響一個人的品行，支撐起一個家庭;大，它可以決定一個國家的興衰，甚至可以說，它凝聚著一個民族的靈魂。
那么，我們應(yīng)該怎樣去做一個有道德的人?如何去做一個大寫的中國人?
首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行為準則，然后以這個標準來進行自我約束、自我提醒。這個準則應(yīng)該是建立在“責任”基礎(chǔ)之上的。任何一個人從出生開始，就肩負著生存的責任、生活的責任、工作的責任、奉獻的責任。一個人，只有盡到對父母的責任，才是好子女;盡到對學(xué)校的責任，才是好學(xué)生;盡到對崗位的責任，才是好工作者;盡到對國家的責任，才是好公民。不過，除了以上這些責任，還有一條最重要的責任——對自己的責任。什么是自己的責任呢?我覺得它就是最高限度的實現(xiàn)個人價值，要實現(xiàn)個人價值，就應(yīng)該發(fā)掘個人潛力，挑戰(zhàn)新事物。對于正處在學(xué)生階段的我們來說，現(xiàn)在就應(yīng)該克服學(xué)習(xí)中的種.種困難，展現(xiàn)個人的能力，時刻告訴自己“沒有什么是不可能的”。相信，只要我們報著這種信念面對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不久的將來我們一定能成為一個對自己、對家庭負責任的人，成為一個有利于社會的人。
意大利詩人坦丁說過：“一個知識不全的人，可以用道德去彌補，而一個道德不全的人，卻難于用知識去彌補?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，做一個有道德的人，做一個大寫的中國人。
國旗下的講話到此結(jié)束!謝謝大家!
小學(xué)校長11月國旗下講話4
各位老師、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是《構(gòu)建校園安全教育體系，提高自救自護能力》。
今年的11月9 日是全國第21個“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動的主題是“人人參與消防，共享平安生活”。 每到冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而 11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。
提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，某年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國留學(xué)生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中提高防火意識和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會”?！叭奔炊没馂?zāi)的危險性，增強消防意識;懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。“三會”即學(xué)會火災(zāi)報警方法，學(xué)會使
用滅火器撲救小火，學(xué)會火災(zāi)自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范于未然。 關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時也關(guān)系到我們整個社會、整個國家和整個民族。
隨著社會的發(fā)展，我們的生活越來越進步，現(xiàn)代化的設(shè)施越來越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里，我希望同學(xué)們不要玩火，安全用電。我們要創(chuàng)建"平安校園"，保校園寧靜，讓同學(xué)和老師平安。希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。
同學(xué)們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!
小學(xué)校長11月國旗下講話5
老師、同學(xué)們，我今天講話的題目是：弘揚社會公德，做合格公民。
社會公德，古人將其歸結(jié)為忠、孝、仁、義、禮、智、信等。這種公德在中華幾千年的文明進程中不斷延續(xù)發(fā)展，始終是社會發(fā)展的基本倫理。它不曾被歷史長河的滾滾巨浪所淹滅，正證明了社會公德是維系社會和諧的基本保障。
請大家設(shè)想一下，當傳統(tǒng)意義上的社會公德進一步發(fā)展，使"路不拾遺"、"夜不閉戶"成為現(xiàn)實;全體公民積極為社會貢獻自己的力量，發(fā)揮人道主義精神，助人為樂、救死扶傷、見義勇為……這樣的社會將會是多么和諧多么安定啊!
但我們有時會見到一些與文明社會不和諧的現(xiàn)象：攔路搶劫時旁人視而不見，繞道而行;某些"白衣天使"看錢治病;當官經(jīng)商的"利"字當頭……面對這一切，我們熱切呼喚良好社會公德的回歸和重建。
今天，我們所要重建的社會公德，是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承，同時，時代發(fā)展的進程又賦予了它新的內(nèi)涵。這個新的內(nèi)涵就是要求每個公民都必須承擔起與公民權(quán)利相對應(yīng)的公民責任和義務(wù)。每個公民都是家庭的一員，企業(yè)的一員、社會的一員，因而社會公德也包括家庭美德、職業(yè)道德和公共道德。如果我們一方面責罵社會公德世風(fēng)日下，一方面又自我侵蝕社會公德，社會怎能和諧?社會公德何日能重建?每個公民只有從自身做起，承擔起家庭、 社會的責任這樣才會好轉(zhuǎn)，我們才能算是合格的公民。
老師們，同學(xué)們，現(xiàn)在，一座座現(xiàn)代化大廈拔地而起，祖國的建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，社會公德這座大廈也要長高長大，成為支撐現(xiàn)代文明的道德基礎(chǔ)。我們只有弘揚社會公德，做合格的公民，才能為祖國的繁榮富強添磚加瓦。
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