畢業(yè)班發(fā)言致辭精選
同學(xué)們，讓我們一起加油。命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，無(wú)論以是成功還是失敗都只能代表過(guò)去!“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”讓我們以此刻作為一個(gè)新的開(kāi)始，讓滿腔學(xué)習(xí)的熱情，刻苦努力的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在任課老師、家長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，找準(zhǔn)方向向前邁出一大步，克服困難投入到緊張有序的學(xué)習(xí)中去吧!接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)班致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
畢業(yè)班致辭1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自六年級(jí)X班的x，很榮幸能夠作為六年級(jí)畢業(yè)生的學(xué)生代表，在這個(gè)特殊而難忘的日子里站在主席臺(tái)前發(fā)言。
六月，畢業(yè)季。此時(shí)此刻，相信大家的心情都與我一樣，既高興，又有些傷感。我們高興，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著母校、老師和家長(zhǎng)的殷切希望，用自己的努力與汗水，順利地完成了六年的學(xué)業(yè)，在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，圓滿地畢業(yè)了;我們傷感，因?yàn)橐厴I(yè)了的我們，即將離開(kāi)這生活六年的天地，離開(kāi)誨人不倦的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)了!內(nèi)心，該是怎樣的不舍啊!一顆顆赤誠(chéng)的學(xué)子心中涌起的那層層浪潮，是對(duì)同學(xué)的不舍。是對(duì)老師的感激，更是對(duì)母校的眷戀………
回首六年的小學(xué)生活，是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，就像純凈天空中無(wú)牽無(wú)掛的白云;是那樣的璀璨奪目，就像無(wú)垠星空中一抹絢爛的流星;卻又好似秋夜的明月，那么遙遠(yuǎn)，卻又那么明晰。還記得，六年前，帶著那一紙寫(xiě)滿榮譽(yù)與期待的錄取通知書(shū) ，第一次踏進(jìn)搖籃般溫馨的青年路小學(xué)，第一次見(jiàn)到慈母般溫柔的老師們，還有40多張懵懂而天真的笑臉，心里，是多么的溫情啊!如今，六年的時(shí)光已如夢(mèng)般地逝去了，我們即將畢業(yè)。然而，我們總也忘不了，是母校，提供給了我們一片天，讓我們?cè)谔炜罩斜M情翱翔，成長(zhǎng)為德智兼?zhèn)涞暮蒙倌?是老師,在三尺講臺(tái)前嘔心瀝血，加減乘除，算不盡您為我們的付出;詩(shī)歌辭賦，頌不完我們對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)理想的花朵;您有用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果這是道不完的感謝!是同學(xué)，忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢?那么，就請(qǐng)記住們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，讓友誼地久天長(zhǎng)!小學(xué)時(shí)代，多少美好回憶啊!
如今，我們即將向小學(xué)時(shí)代揮手告別，身載榮譽(yù)與希望，迎著無(wú)比燦爛的朝陽(yáng)，想著人生的新起點(diǎn)，毫不猶豫的邁出全新的步伐，向著中學(xué)的大門(mén)進(jìn)發(fā)!敬愛(ài)的老師，請(qǐng)相信:總有一種離別讓我們不舍，總有一種未來(lái)讓我們憧憬! 總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活讓我們向往! 總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神讓我們昂揚(yáng)!總有一種責(zé)任讓我們崛起，總有一種義務(wù)讓我們向上!我們不會(huì)辜負(fù)您的厚望，終有一天，當(dāng)我們拿到了心儀學(xué)校的錄取通知書(shū)，等我們成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才，同學(xué)們?cè)賮?lái)母校相聚，發(fā)自肺腑地道一聲:老師謝謝您的培養(yǎng)，您辛苦了!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，愿時(shí)間淡化所有的遺憾，愿操場(chǎng)上方的天空為我們留存每一幕感人的瞬間，更愿那歡樂(lè)的景象在數(shù)十年后重現(xiàn)!
最后，祝美麗的母校再書(shū)華章，祝和藹可親的老師們心想事成，桃李滿疆;祝天真活潑的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，金榜題名，早日回報(bào)母校，回報(bào)祖國(guó)!
今日，我為青小自豪;明日，青小為我驕傲!
謝謝大家!
畢業(yè)班致辭2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，5 月25 日，我們組織召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議，主要是總結(jié)分析三練，明確下一階段工作思路。首先我最想表達(dá)的意思是感謝：
感謝近一年來(lái)中心校郭組長(zhǎng)、張組長(zhǎng)、翟老師對(duì)畢業(yè)班教學(xué)、管理各方面工作的指導(dǎo)、關(guān)懷和關(guān)心;感謝近一年來(lái)團(tuán)結(jié)拼搏、起早貪黑、默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組成員和全體畢業(yè)班同志們!
剛才亞斌校長(zhǎng)對(duì)三練成績(jī)進(jìn)行了總結(jié)分析，班主任、備課組、老師代表談了自己這次考試成敗的得失及下步打算，中心校翟老師、張組長(zhǎng)傳達(dá)了中心校20x年中招獎(jiǎng)勵(lì)措施、肯定了我們?nèi)〉玫某煽?jī)，并對(duì)今后工作提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我談兩點(diǎn)看法：
一、 客觀認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，樹(shù)立必勝信心
橫向比較：
差距：1 、學(xué)科入圍率，政治、英語(yǔ)與縣平差距較大，均超10 個(gè)百分點(diǎn);物理、總分與縣平差4 個(gè)點(diǎn)以上。2 、三校相比，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)校平最低。
成績(jī)：1 、總分入圍率位次提高三個(gè)名次，在25 個(gè)學(xué)校中排15 名;人圍人數(shù)比二練增加20 人。2 、三校相比，語(yǔ)文總評(píng)第一;學(xué)科班平有11 個(gè)班次進(jìn)入三校前八名;英語(yǔ)班平成績(jī)有所進(jìn)步，有五個(gè)班進(jìn)步幅度較大。
縱向比較：
差距：1 、學(xué)科班平有10 個(gè)班次退步超過(guò)8 個(gè)位次。2 、班級(jí)發(fā)展不平衡，三練 142名統(tǒng)計(jì)，有三個(gè)班不足17 人。
成績(jī)：1 、三次練習(xí)均進(jìn)入學(xué)校142 名的有114 人，二三練保持142 名的122 人。 2 、依據(jù)三練 成績(jī)，降分劃線，有五個(gè)班級(jí)達(dá)到或超額縣分指標(biāo)，我們有137 人入圍，距離138 人的中招指標(biāo)僅一步之遙。
綜合考慮上述情況，我們下步工作重點(diǎn)是穩(wěn)住122 名希望生，狠抓123 名到152 名邊緣生，在30 個(gè)邊緣生中尋求突破。但是這30 名學(xué)生情況相對(duì)復(fù)雜，缺腿學(xué)科至少一科，有的成績(jī)相當(dāng)?shù)牡?，差距大，大多學(xué)生信心不足，心里壓力大，比較脆弱，最不穩(wěn)定。因此，希望下去后，教務(wù)處抓緊調(diào)整包生計(jì)劃，將這些學(xué)生分包到人。包生教師要按照學(xué)校以前要求切實(shí)做好邊緣生工作，抓學(xué)生，抓缺腿科，多談心，多鼓勁，力爭(zhēng)讓每一個(gè)邊緣生都有所進(jìn)步和提高。他們超過(guò)一半入圍，學(xué)校就能夠完成任務(wù)，我們過(guò)去的辛苦和付出就會(huì)得到比較好的回報(bào)。在總結(jié)、反思三練得失基礎(chǔ)上，堅(jiān)持過(guò)去好的做法，改變一些低效的勞動(dòng)，我們就可能完成分配任務(wù)。用實(shí)際行動(dòng)證明我們是最棒的，我們沒(méi)有辜負(fù)李村三萬(wàn)父老的期望。
二、 牢記目標(biāo)任務(wù)，注重工作方法
進(jìn)入最后沖刺階段，班級(jí)管理、教學(xué)教研方面，全體同志務(wù)必要轉(zhuǎn)變工作思路，
注意及時(shí)調(diào)整工作方法。
班級(jí)方面，關(guān)注苗子，緊盯擦邊生，管好學(xué)困生。班主任更要勤進(jìn)班，細(xì)觀察，密切注意學(xué)生思想、學(xué)習(xí)動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確保每一個(gè)苗子穩(wěn)定發(fā)揮，擦邊生更多入圍，順利考上理想的學(xué)校，班級(jí)秩序和諧、有序、充滿活力。
教學(xué)方面，全體同志要認(rèn)真搞好教學(xué)研究，抓住課堂主陣地，扎實(shí)做好練習(xí)、講評(píng)、輔導(dǎo)、補(bǔ)差等工作，做好知識(shí)框架的構(gòu)建、梳理、總結(jié)、強(qiáng)化工作，讓每一個(gè)學(xué)生在掌握、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，熟練掌握答題技巧、方法，提升信心指數(shù)。
同志們，時(shí)間不足一個(gè)月，每個(gè)同志的教學(xué)節(jié)數(shù)屈指可算?，F(xiàn)在我們的目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確，壓力著實(shí)很大。但是，再苦、再累、再拼，咬咬牙很快就會(huì)過(guò)去。希望大家能夠一如既往地精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，抖擻精神，克服困難，苦干加巧干，再鼓一把勁，再努一把力，向最后的高地沖鋒。用我們更加務(wù)實(shí)的行動(dòng)，圓滿完成本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)，給南李村父老交上一份滿意的答卷。
謝謝大家。
畢業(yè)班致辭3
親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們：
每年的這個(gè)時(shí)候，我們都舉行這樣一種特殊的儀式，叫做“畢業(yè)典禮”。今天，你們將拿到人生的第一張學(xué)歷證書(shū)——小學(xué)畢業(yè)證書(shū)，告別六年的小學(xué)生活，跨入中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始新的求學(xué)里程。有緣的是，在今年的每一張畢業(yè)證書(shū)上，寫(xiě)著你的名字，也印著我的名字——薛法根。愧疚的是，作為校長(zhǎng)，我至今還叫不出你們每個(gè)人的名字，沒(méi)能和更多的同學(xué)一起上過(guò)語(yǔ)文課。但是，這樣的遺憾不會(huì)留給下一屆畢業(yè)生，我會(huì)給未來(lái)的每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生上一堂課。盡管不一定有你們的老師上得那么自然、那么默契，但一定不會(huì)讓他們失望!
六年的時(shí)間不算短，但卻似乎一晃而過(guò)。留在我們每個(gè)人記憶中的小學(xué)生活，五彩繽紛，各不相同。有歡樂(lè)的時(shí)光，也有郁悶的時(shí)刻;有成功時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，也有挫敗時(shí)的垂頭喪氣;有得到理解和幫助時(shí)的溫暖與幸福，也有被誤解和責(zé)難時(shí)的落寞與郁悶。其中那些灰色的記憶和不該發(fā)生的故事，是你們的傷痛，也是我們的傷痛。俗話說(shuō)：人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。今天，讓我們相互道一聲“對(duì)不起!” “對(duì)不起”，這三個(gè)字很簡(jiǎn)單，真要說(shuō)出口卻往往不容易，越是年長(zhǎng)就越難開(kāi)口。但是，你要記得：“對(duì)不起”這三個(gè)字代表的不僅僅是一種禮貌，更是一種修養(yǎng)，一種做人的品格。這三個(gè)字能讓你從過(guò)錯(cuò)中站起來(lái)，面對(duì)新的世界。
令人欣慰的是，你們?cè)诹曛幸呀?jīng)悄悄地長(zhǎng)大了：你們的個(gè)子長(zhǎng)高了，你們的身體結(jié)實(shí)了，你們的談吐文雅了，你們的見(jiàn)解獨(dú)立了，你們的品格成熟了……盡管你們的聲音還有些稚嫩，你們的舉止還有些粗糙，你們的情緒還有些忽冷忽熱，但你們卻實(shí)實(shí)在在地長(zhǎng)大了。你們知道為什么會(huì)長(zhǎng)大嗎?有人會(huì)發(fā)笑：傻子都知道，是人都會(huì)長(zhǎng)大，還用問(wèn)為什么嗎?其實(shí)，你們不知道，人也和世上的花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)一樣，之所以會(huì)長(zhǎng)大，是因?yàn)閮?nèi)心都藏著一個(gè)相同的秘密：我就要!“我就要開(kāi)花!”于是，野百合開(kāi)遍了深山幽谷;“我就要生長(zhǎng)!”于是，白楊樹(shù)挺立在戈壁荒灘;“我就要飛翔!”于是，雛鷹展翅翱翔藍(lán)天!
“我就要!”不是任性與刁蠻，而是堅(jiān)韌與毅力，你的內(nèi)心有了“我就要長(zhǎng)大”“我就要努力”“我就要試試”這樣執(zhí)著的信念，你就有了前進(jìn)的勇氣與力量。記住這三個(gè)字“我就要!”讓世界為你的成長(zhǎng)讓路!
今天在座的有四個(gè)校區(qū)的同學(xué)，在這之前，你們也許從未見(jiàn)過(guò)面，有些同學(xué)還是第一次來(lái)到這個(gè)校園。盡管我們的南校區(qū)以前叫“城南小學(xué)”，我們的北校區(qū)以前叫“橋北小學(xué)”，舜湖校區(qū)以前叫“舜湖學(xué)?！保裉煳覀儞碛幸粋€(gè)共同的名字：吳江市盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們的學(xué)校始建于1743年，具有260多年悠久的歷史;是盛澤地區(qū)唯一的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué);是蘇州地區(qū)占地面積最大的現(xiàn)代化小學(xué)。但這些都不足以讓我們感到自豪，我們深感驕傲的是我們有一位同學(xué)，畢業(yè)后，最終成為中國(guó)“兩彈一星”的功勛科學(xué)家，他的名字叫“程開(kāi)甲”!他的塑像就矗立在舜湖校園里，是我們永遠(yuǎn)的驕傲!如果將來(lái)我們學(xué)校還有值得驕傲的人，我們希望聽(tīng)到你的聲音：“還有我!”“還有我!”明天，我們學(xué)校將以你為驕傲!在眾多值得驕傲的名字中，你們都能找到自己的名字。到時(shí)，你也能自豪地說(shuō)：“還有我!”無(wú)論你在哪里，無(wú)論你做什么，你都要記得為自己爭(zhēng)氣，為母校爭(zhēng)光!即使在平凡的崗位，也能作出非凡的成就!
同學(xué)們，今天你們就要畢業(yè)了，就像雛鷹即將展翅騰飛!我們所有的老師都為你感到自豪，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了!但你們?cè)谌魏螘r(shí)候都不要忘記，是誰(shuí)帶著你學(xué)會(huì)了飛翔?心存感恩，常懷敬意，你終將在老師的教誨中悄悄地成長(zhǎng)!
今天，為你們驕傲，也為你們祝福!未來(lái)，終將屬于你們!
畢業(yè)班致辭4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家 下 午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表 九 年級(jí)全體教師向一直以來(lái)關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師說(shuō)聲謝謝。 本學(xué)期開(kāi)學(xué) 以來(lái)，我 倍感 壓力，6月中考的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，為了更好的迎接中考，為 十九中的發(fā)展 奉獻(xiàn)我們年級(jí)組的力量，在這里，我 簡(jiǎn)要回顧一下上學(xué)期年級(jí)組工作 ， 并匯報(bào) 本學(xué)期 年級(jí)組 工作計(jì)劃，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。
一 上學(xué)期工作總結(jié)
1、 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，終于成立了20x屆畢業(yè)班工作團(tuán)隊(duì)。 大家都知道，這一屆畢業(yè)班教師是在原來(lái)八年級(jí)教師基礎(chǔ)上大換血成立的，很多老師之間以前并沒(méi)有搭檔過(guò)，如果說(shuō)以前我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)有過(guò)懷疑，現(xiàn)在是百分之一百信任。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合和適應(yīng)，應(yīng)該說(shuō)目前這支團(tuán)隊(duì)已經(jīng)是一個(gè)能團(tuán)結(jié)、能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗的集體。這個(gè)集體匯集了我校很多優(yōu)秀教師，他們故事不在一一贅述。
2、 成功地組織了整個(gè)年級(jí)上晚自習(xí)，成功地組織了周末的培優(yōu)扶弱活動(dòng)。這些活動(dòng)牽涉到學(xué)校很多方面 ,付出很多 人力、物力、財(cái)力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在此，我謹(jǐn)代表九年級(jí)組表示感謝。
3、 配合學(xué)校各職能部門(mén)，完成上級(jí)各單位對(duì)我校的各項(xiàng)檢查和評(píng)比，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4、 配合教務(wù)處舉行了三次畢業(yè)班段考，有效提高了學(xué)生成績(jī)。
上學(xué)期九年級(jí) 年級(jí)各項(xiàng)工作 得以 順利 ，除了有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，還因?yàn)?有著一支敬業(yè)的班主任和老師隊(duì)伍。但是，過(guò)去的成績(jī)只能代表過(guò)去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。
二 新學(xué)期計(jì)劃
這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知，學(xué)生程度參差不齊。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成 20x年中考目標(biāo)。 為此，特制定本屆 九 年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃 ，以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為 目標(biāo) ，以“踏實(shí)、熱情、良心”為原則，有計(jì)劃 地 落實(shí)好新學(xué)期的工作。
一、工作重點(diǎn)：1、抓優(yōu)促尖，保 一、六、八錄取人數(shù)不減少。
2、抓差補(bǔ)差，保 人均分。
3、抓家長(zhǎng)配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管
4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率
5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧
二、總體時(shí)間安排：
第一階段：講授新課。時(shí)間：開(kāi)學(xué)——3月中旬
第二階段：?jiǎn)卧?、章?jié)復(fù)習(xí)(第一輪復(fù)習(xí))。時(shí)間：3月中旬——4月中旬
第三階段：綜合練習(xí)(第二輪復(fù)習(xí)).時(shí)間：4月中旬——5月中旬
第四階段：模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。時(shí)間：5月中旬——6月中旬
三、具體措施：
1 、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。
2 、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向4 5 分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
3 、 認(rèn)真組織 實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，以理化生老師為中心，以班主任為輔助，分層次、有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，確保每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。
充分利用大課間和下午課外活動(dòng)時(shí)間，配合體育老師，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，尤其是對(duì)文化課成績(jī)優(yōu)異，但體育成績(jī)薄弱的學(xué)生，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育考成績(jī)達(dá)到全 區(qū)優(yōu) 秀 水平。
4 、針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專(zhuān)題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
三 、德育工作：
1、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。
3、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。
4、突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。
我們?cè)敢宰约旱呐秃顾畵Q來(lái) 十九 中 中考 成績(jī)新的突破!
九年級(jí)每位教師都很辛苦，特別是現(xiàn)在這樣一個(gè)大背景下，既要搞好教學(xué)常規(guī)工作，又要完成升學(xué)目標(biāo)，如何在這樣的形勢(shì)下繼續(xù)把工作做好，是對(duì)我們這一屆九年級(jí)團(tuán)隊(duì)的智慧和能力的考驗(yàn)。學(xué)校將畢業(yè)班工作交托 付 給了 我們 ，將20x年的中考重任托付給了我們 ， 我們一定 竭盡全力。我堅(jiān)信我們一定可以成功。這不僅僅是明年中考創(chuàng)造輝煌的問(wèn)題，更將對(duì)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
最后，我想用幾個(gè)“雖然……但是……”來(lái)記結(jié)束我今天的發(fā)言。
雖然,犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼，見(jiàn)證了 九年級(jí)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。
雖然承受著畢業(yè)年級(jí)的巨大壓力，但是班主任協(xié)調(diào)任課教師、統(tǒng)籌班級(jí)工作強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心，忙碌的身影永遠(yuǎn)烙印在今年這個(gè)特殊的時(shí)期。
雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門(mén)的鼎立相助，有全體 畢業(yè)班 教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛(ài)的學(xué)生每天的進(jìn)步， 這屆畢業(yè)生 一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。
畢業(yè)班致辭5
同學(xué)們：
首先祝賀大家即將圓滿完成初中學(xué)業(yè)，成為小河中學(xué)新一屆畢業(yè)生。 今天，我們利用一節(jié)課時(shí)間，把同學(xué)們召集在一起主要有三個(gè)議程：一送三句話、二提三個(gè)要求、三布置兩項(xiàng)工作。
一送三句話
今天我想送給大家三句話，可以說(shuō)，這三句話是我多年班主任工作中說(shuō)的最多的三句話。今天我把這三句話送給大家，也算是我的傾情奉獻(xiàn)，希望大家能認(rèn)真傾聽(tīng)，細(xì)心領(lǐng)會(huì)，并以此自勉。
大家都知道，西漢有一位偉大的史學(xué)家，叫司馬遷。司馬遷因?yàn)槔盍晔录惶幰詫m刑，這使他的身心蒙受了巨大的打擊。但這并沒(méi)有使司馬遷自暴自棄而成為一個(gè)廢人，相反，他忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終憑借頑強(qiáng)的意志，完成了被譽(yù)為“ 史家之絕唱，無(wú)韻之離騷” 的偉大著作—— 《史記》。那么究竟是什么讓司馬遷戰(zhàn)勝屈辱、實(shí)現(xiàn)志向的呢?司馬遷曾滿含血淚道出了震撼千古的一句話：“ 哀莫大于心死?！?什么意思?就是說(shuō)，人一生最大的悲哀，莫大于心如死灰。這就是我今天送給大家的第一句話，目的就是要告訴大家：人活著，就必須對(duì)自己的未來(lái)抱有希望，有了希望，才有所追求;有了追求，我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光，我們的人生才會(huì)更有意義。
希望，其實(shí)說(shuō)白了就是目標(biāo)。就像大海上的航船需要燈塔和羅盤(pán)的指引一樣，我們的人生也需要目標(biāo)的指引。同學(xué)們想一想，你有沒(méi)有自己的目標(biāo)?有，肯定有。遠(yuǎn)一點(diǎn)說(shuō)，可能想成為一名工程師、科學(xué)家，或者是飛行員;也可能想成為商界的驕子，政壇的要員，或者是演藝圈的明星等等。但是大家要注意，任何遠(yuǎn)期目標(biāo)，都要有賴(lài)于近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，否則那就是空中樓閣，就是白日夢(mèng)。那請(qǐng)問(wèn)大家，我們所必須面對(duì)的近期目標(biāo)是什么?對(duì)，就是中考，就是考高中。可以說(shuō)，中考無(wú)疑是決定我們?nèi)松\(yùn)的第一道重要關(guān)口，跨過(guò)去就柳暗花明，跨不過(guò)去呢?可能就會(huì)遺憾終生。所以，我們每一位同學(xué)，都一定要把中考放在當(dāng)前人生的首位，讓一切都為中考讓路，凡是不利于中考的瑣事和念頭，都必須要統(tǒng)統(tǒng)拋棄。我們一定要把有限的時(shí)間、有限的精力，用在最有意義的事情上，那就是學(xué)習(xí)，就是備戰(zhàn)中考。只有這樣，我們才會(huì)決勝中考，才會(huì)夢(mèng)想成真。
我要給大家講的第二句話是，充分激發(fā)你的生命潛能，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。大家要知道，我們每個(gè)人的體內(nèi)都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它就像一座無(wú)窮的寶藏，等待我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。為了便于大家理解“ 潛能” ，在此給大家講兩個(gè)美國(guó)人的小故事。說(shuō)有一個(gè)叫梅爾龍的殘廢軍人，在輪椅上已度過(guò)了十二年?？墒怯幸惶欤瑤讉€(gè)歹徒在街上攔住了他，把他的輪椅點(diǎn)著了。結(jié)果這個(gè)殘廢人一躍而起，一口氣就跑過(guò)了一條街。當(dāng)他鎮(zhèn)定下來(lái)時(shí)，連他自己都不敢相信這是事實(shí)。還有一個(gè)老太太，她在70 歲時(shí)，產(chǎn)生了一個(gè)令人不可思議的想法：她決定學(xué)習(xí)登山。在隨后的25 年里，她一直冒險(xiǎn)攀登高山，其中幾座還是世界上有名的。更令人不可思議的是，她在95 歲時(shí)，登上了日本的富士山，打破了攀登此山的最高年齡紀(jì)錄。她就是美國(guó)著名的胡達(dá)· 克 魯斯夫人。
這兩個(gè)故事，一個(gè)是殘廢人跑過(guò)一條街，一個(gè)是95 歲老太太登上富士山，這都堪稱(chēng)是奇跡。然而奇跡發(fā)生的背后是什么?對(duì)，是人的潛能。不過(guò)，人的巨大潛能并不是無(wú)故產(chǎn)生的，它需要的是強(qiáng)大的精神動(dòng)力。對(duì)咱們大家來(lái)說(shuō)，只有你對(duì)考高中上大學(xué)有著強(qiáng)烈的愿望時(shí)，你才會(huì)激發(fā)起自己的潛能。
同學(xué)們，我想說(shuō)，不管你現(xiàn)在的成績(jī)有多么糟糕，不管你的名次多么靠后，如果你也有自己必須實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那你就能激發(fā)起自己的潛能，你就能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。而從現(xiàn)在到中考的122 天里，只要你去努力，去拼搏，什么樣的奇跡都可能發(fā)生。我敢說(shuō)，130 天以后，當(dāng)有的同學(xué)拿到高中的錄取通知書(shū) 時(shí)，他或許會(huì)為自己的成功而驚嘆：其實(shí)我也很了不起!
我要給大家說(shuō)的第三句話是：時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)就是流水。我一說(shuō)，大家就明白，這是要大家珍惜時(shí)間。但對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)，要珍惜時(shí)間，往往是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。其實(shí)要想真正做到珍惜時(shí)間，我們必須首先做到三點(diǎn)：一是明確任務(wù)，就是要讓自己知道當(dāng)前最該干的是什么;二是規(guī)定時(shí)限，就是要讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，只有這樣，我們才會(huì)注重效率，而不去磨磨蹭蹭，拖延時(shí)間;三是抗拒干擾，就是學(xué)會(huì)約束自我，控制自己不去做與完成任務(wù)無(wú)關(guān)的事情。但如果你不能明確自己的任務(wù)，也沒(méi)有規(guī)定的時(shí)限，還不能抗拒周?chē)母蓴_，那時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)，就只能是潺潺而去的流水，而絕不會(huì)變成黃金。
二提三點(diǎn)要求
同學(xué)們，真正的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。為了在這場(chǎng)激烈戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)，我提出如下要求：
第一，樹(shù)立積極端正的態(tài)度，同學(xué)們，態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠(chéng)的希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活只能從應(yīng)對(duì)明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。這是我們進(jìn)入初三以后一種最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，同學(xué)們，你們都做到了嗎?我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì)，顯得精神不佳，上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，有上課打講，看課外書(shū)者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望這次會(huì)議以后，我們的這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，能從根本上改變過(guò)來(lái)，以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。
第二，注重基礎(chǔ)，提高能力。扎實(shí)的根底，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用。綜合考查能力素質(zhì)的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，并不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，能力更加完善。但在平時(shí)我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的同學(xué)在這個(gè)方面貫徹得并不好，有些成績(jī)較好的學(xué)生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎(chǔ)，看到基礎(chǔ)題目就提不起興趣。而只想一味地去鉆研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容卻非常容易出錯(cuò)。如果你不能把基礎(chǔ)知識(shí)牢固掌握，不能把它綜合運(yùn)用，融會(huì)貫通，那么你也不存在會(huì)解那些能力題，因?yàn)橹锌伎荚嚥淮嬖谀欠N定量的難題，也就是說(shuō)在單一的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上不要鉆研太深，現(xiàn)在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)橫向聯(lián)系，綜合到一起加以應(yīng)用、發(fā)散的題目，因此，你更應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)，只有這樣，也才能提高你的能力。
第三，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對(duì)性的，是針對(duì)中考和你們的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。同學(xué)們，你們千萬(wàn)不能自己另搞一套，否則就會(huì)舍本求末事倍功半。其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科，要多下功夫去鉆。第三，提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再?gòu)念^到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的錯(cuò)誤了。
三布置兩項(xiàng)工作
一是為體育達(dá)標(biāo)工作做準(zhǔn)備，通過(guò)這兩天的跑步鍛煉來(lái)看，個(gè)別班級(jí)個(gè)別學(xué)生缺乏毅力，跑步拖拖拉拉，希望每位同學(xué)把我好這平時(shí)成績(jī)的5 分。二是初三英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力自動(dòng)化模擬測(cè)試時(shí)間3 月12 日，距離今天只有17 天的時(shí)間，學(xué)生在校的時(shí)間有限，同學(xué)們?cè)诩野才艜r(shí)間做好準(zhǔn)備工作，決不可因?yàn)槟M考試而放松，模擬考試與正式考試形式完全一樣，都是電腦上完成的?？荚嚱Y(jié)束常州市教研室就各校各學(xué)生都有匯總，希望每位同學(xué)都能取得令自己、老師滿意的成績(jī)。
同學(xué)們，我現(xiàn)在想用一句話來(lái)概括我今天所講的內(nèi)容，那就是，只要你對(duì)自己的未來(lái)滿懷希望，明確目標(biāo)，只要你相信自己有著無(wú)限的潛能，只要你能夠真正做到珍惜時(shí)間，把握住中考前這非同尋常的122 天，那你就能夠創(chuàng)造奇跡，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
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