全省教育工作會議講話范文五篇(2)
全省教育工作會議講話范文五篇
【全省教育工作會議講話】四2019年是貫徹落實全國、全省教育大會的開局之年。今年的關(guān)鍵詞就是“落實”，要通過狠抓落實，為全省教育新發(fā)展新跨越開好局、起好步、奠好基。本次會議印發(fā)了省教育廳省委教育工委2019年工作要點，請各地各校結(jié)合實際，抓好落實。這里，我重點強調(diào)七個方面的工作。
一、聚焦政治引領(lǐng)，切實加強黨的領(lǐng)導(dǎo)
一是加強黨的政治建設(shè)。前不久，中央和省委出臺了關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見，對堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展作出了重大決策部署。全省教育系統(tǒng)要以此為基本遵循，切實加強黨的政治建設(shè)。要堅定政治信仰，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想同貫徹全國和全省教育大會、高校黨建工作會議精神貫通起來，切實推動學(xué)習(xí)貫徹往深里走、往實里走、往心里走。要堅持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，堅決防止和糾正一切偏離“兩個維護”的錯誤言行，增強擁護核心、跟隨核心、捍衛(wèi)核心的思想自覺、政治自覺、行動自覺。要嚴格執(zhí)行重大事項請示報告制度，涉及重大問題、重大事項必須按規(guī)定向上級黨組織請示報告，做到有令必行、有禁必止。要落實領(lǐng)導(dǎo)責任，各市州教育行政部門、各高校黨委(組)書記要切實扛起主體責任，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責任擔當，確保全省教育系統(tǒng)黨的政治建設(shè)走在前列、取得實效。
二是完善黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)機制。加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，是辦好人民滿意教育的根本保證。在去年的全省教育大會上，家毫?xí)浢鞔_提出，各級黨委要成立教育領(lǐng)導(dǎo)小組或相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。目前還沒有成立的市州，教育行政部門要主動爭取黨委的支持并抓緊組建。要嚴格貫徹落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，抓好中小學(xué)校和民辦學(xué)校的黨建工作，使全省教育系統(tǒng)成為落實黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地。要全面貫徹黨的教育方針，堅持正確辦學(xué)方向，牢牢把握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強意識形態(tài)陣地建設(shè)和管理，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，保持政治清醒和政治定力，在重大政治原則問題、大是大非面前要敢于亮劍、善于斗爭。
三是加強基層黨組織建設(shè)。全省教育系統(tǒng)管黨治黨的基礎(chǔ)在各級基層黨組織。要組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，教育引導(dǎo)廣大師生把“初心”和“使命”融入到教育改革發(fā)展全過程，貫穿到各個環(huán)節(jié)。要深入開展教育系統(tǒng)“支部建設(shè)年”活動，推進高校黨組織“頭雁工程”“示范工程”“先鋒工程”，著力提高各級基層黨支部的組織力、感召力、引領(lǐng)力和執(zhí)行力，不斷推動全面從嚴治黨向基層延伸。要全面啟動教育系統(tǒng)基層黨支部“五化”建設(shè)，組織實施“對標爭先”建設(shè)計劃和“雙帶頭人”培育工程，組織開展高校和市州教育局黨建述職評議，推進中小學(xué)黨建規(guī)范化建設(shè)。
四是深化全面從嚴治黨。從嚴治黨永遠在路上。要深入貫徹落實全面從嚴治黨的方針和要求，嚴格落實中央八項規(guī)定精神，集中整治教育領(lǐng)域群眾反映強烈的形式主義、官僚主義問題，重點整治文山會海、工作留痕等問題。要深入開展教育行業(yè)不正之風專項整治，鞏固違規(guī)征訂教輔材料專項整治成果，開展中小學(xué)食堂問題專項整治，著力整治校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象和違規(guī)補課行為。要深化教育紀檢監(jiān)察體制機制創(chuàng)新，鞏固“聯(lián)合分片交叉執(zhí)紀”，啟動高校派駐改革和監(jiān)察體制改革。要積極運用“四種形態(tài)”，做深做細做實監(jiān)督工作，發(fā)揮好巡察利劍作用，緊盯重大工程、重點領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位，強化執(zhí)紀監(jiān)督和依法查處力度，推動“兩個責任”落小落細。
二、聚焦立德樹人，大力培育時代新人
要按照習(xí)近平總書記強調(diào)的“六個下功夫”要求，推動新時代立德樹人工作，著力培育擔當民族復(fù)興大任的時代新人。
一是始終把德育擺在首位。德育是鑄魂工程、育心工程。要大力弘揚社會主義核心價值觀，把立德樹人融入到思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各個領(lǐng)域，延伸到所有學(xué)科、校園文化、網(wǎng)絡(luò)空間各個角落。要統(tǒng)籌開展校內(nèi)外活動，用好我省豐富的紅色資源，組織好“開學(xué)第一課”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”等教育活動，開展好“航天日”、中職“文明風采”大賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?。要牢牢抓住思想政治工作這根生命線，充分利用“三全育人”綜合改革試點省建設(shè)契機，構(gòu)建十大育人體系，著力建設(shè)一批“三全育人”綜合改革示范校、示范院(系)、思政工作精品項目和思政研究課題。要注重家校聯(lián)手，充分發(fā)揮家長委員會、家長會等作用，密切家校合作，讓家庭教育、學(xué)校教育和社會教育相向而行、形成合力。
二是加強學(xué)校體育美育和心理健康教育。近年來，一些學(xué)校為了追求所謂的排名，壓縮體育美育課程，校園里“小胖墩”“小眼鏡”越來越多，學(xué)生心理健康問題易發(fā)多發(fā)。要開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要大力推動傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)文化進校園，配齊配好美育老師，不斷提高學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。要高度重視兒童青少年近視防控，推動出臺綜合防控實施方案，建立健全綜合防控工作機制。要強化心理健康教育，推動心理健康專業(yè)教師隊伍建設(shè)，加強心理問題預(yù)防和應(yīng)對，提升學(xué)生心理健康水平。
三是大力開展勞動教育。習(xí)近平總書記在全國教育大會上，首次把勞動教育納入社會主義建設(shè)者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞”的總體要求，這是對黨的教育方針的豐富發(fā)展。學(xué)生不崇尚勞動，不熱愛勞動甚至鄙視勞動，必然會缺乏吃苦耐勞、踏實奮斗的精神。各地各校要深刻認識勞動教育的時代價值，構(gòu)建新時代勞動教育落實機制，著力培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣和勞動技能，引導(dǎo)學(xué)生體會勞動的喜悅，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。要落實勞動課程，讓勞動教育真正在課程列表和學(xué)科計劃中“登堂入室”，因地制宜組織開展校園勞動，組織學(xué)生廣泛參加社會實踐、公益勞動和志愿服務(wù)，強化團隊精神培養(yǎng)，增強集體榮譽感和社會責任感。要鼓勵學(xué)生參加家務(wù)勞動，引導(dǎo)學(xué)生孝親敬老愛幼，進一步涵養(yǎng)傳統(tǒng)美德，增強實踐動手能力。
四是切實減輕中小學(xué)生課外負擔。前段時間，關(guān)于老師用QQ或微信布置作業(yè)、家長該不該批改作業(yè)的話題在網(wǎng)上討論得很火爆，為此教育部還作了專門回應(yīng)。這個話題看上去是圍繞學(xué)校家庭作業(yè)展開的討論，但背后折射的是學(xué)生學(xué)業(yè)負擔過重的問題。為切實減輕中小學(xué)生過重課外負擔，省教育廳將出臺專門文件予以規(guī)范：第一，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。督促各地中小學(xué)嚴格按照課程方案、課程標準開展教學(xué)，嚴控書面作業(yè)總量和考試次數(shù)，建立彈性離校制度。第二，規(guī)范教師的教學(xué)行為。重點整治教師家教家養(yǎng)行為，堅決杜絕“課堂不講課外講”現(xiàn)象。第三，規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)行為。鞏固和深化校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范治理成果，建立健全校外培訓(xùn)機構(gòu)常態(tài)化管理機制，堅決遏制“超前教育”“過度教育”等傾向。第四，規(guī)范中小學(xué)課后服務(wù)工作。省教育廳已經(jīng)出臺做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施意見，課后服務(wù)收費標準也即將對社會公布。各地各校要結(jié)合實際，抓好工作落實，推動解決“三點半”難題。
三、聚焦補齊短板，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展
一是推進學(xué)前教育公益普惠發(fā)展。去年底，中共中央國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，明確提出到2020年，全國學(xué)前三年毛入園率要達到85%，普惠性幼兒園覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比)要達到80%，公辦園在園幼兒占比原則上達到50%。目前我省普惠性幼兒園覆蓋率僅為73%左右，特別是公辦幼兒園規(guī)模距離國家要求還有很大差距。要大力實施學(xué)前教育第三期行動計劃，重點推進公辦幼兒園建設(shè)，整體提升公辦園比重，通過完善小區(qū)配套園管理、出臺公辦園生均撥款制度與收費標準、鼓勵社會力量辦園等方面扶持政策，多渠道擴大學(xué)前教育資源供給，力爭學(xué)前教育普惠性資源覆蓋面達到78%以上。
二是提高城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展水平。重點抓好四項工作。第一，推動15個縣市區(qū)接受國家義務(wù)教育均衡督導(dǎo)評估驗收，相關(guān)市州、縣市區(qū)必須高度重視，落實責任，確保全部驗收達標。第二，完善全省農(nóng)村學(xué)校(教學(xué)點)布局規(guī)劃，加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)。第三，消除義務(wù)教育大班額。省政府將該項工作繼續(xù)列為年內(nèi)重點民生實事項目，明確消除的任務(wù)是1.4萬個以上。各地各校要壓緊壓實責任，強化學(xué)位供給，均衡配置資源，維護大局穩(wěn)定，順利完成目標任務(wù)。要大力推進“芙蓉學(xué)?！表椖拷ㄔO(shè)，在保證質(zhì)量的前提下加快建設(shè)速度，確保今年9月1日開學(xué)前27所全部交付使用。第四，推進國家教育信息化2.0試點省建設(shè)。全面啟動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”五大工程，建好農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，促進優(yōu)質(zhì)資源共建共享，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多農(nóng)村學(xué)生。
三是普及高中階段教育。去年，教育部對我省開展了高考綜合改革基礎(chǔ)條件評估，其中有“高中學(xué)校經(jīng)費保障、師資隊伍建設(shè)、高中學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件”等3項還沒有達標。市、縣教育行政部門要積極爭取相關(guān)支持，加大投入力度，完善基礎(chǔ)條件，建強師資隊伍，推動普通高中學(xué)校多樣化特色化發(fā)展，為實施高考綜合改革創(chuàng)造有利條件。與此同時，要按照普職大體相當?shù)囊?，引?dǎo)初中生合理分流，推動普通高中和職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
四是加強一流本科教育。去年6月，教育部在成都召開新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議，明確了“以本為本”“四個回歸”工作要求。去年我省的高校暑期研討班也以此為主題進行了集中研討。但實事求是地講，這項工作推進得還不夠理想，有的高校重視本科教育的氛圍不濃，措施不多。今年，省教育廳將通過出臺加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的實施意見、召開全省高等學(xué)校本科教育工作會議等系列措施，加大工作推進力度。各高校要狠抓本科教學(xué)秩序整頓，嚴格學(xué)生教育管理，加強學(xué)生品行和學(xué)習(xí)過程考核，以硬約束倒逼學(xué)生在大學(xué)期間真正忙起來。要主動對接xx產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和新舊動能轉(zhuǎn)換需求，打造一流本科專業(yè)，打造“金課”、消滅“水課”。要大力推進“新工科”建設(shè)，推動文科、醫(yī)科、農(nóng)科等專業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展。要深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大力提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感和就業(yè)能力。
五是打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，也是徹底穩(wěn)定脫貧效果的重要推手。要大力發(fā)展貧困地區(qū)教育，完善“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)，精準開展“三幫一”勸學(xué)行動，精準資助貧困家庭學(xué)生，確保不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)輟學(xué)。要夯實脫貧攻堅根基，擴大面向農(nóng)村和貧困地區(qū)的三項專項計劃招生規(guī)模，面向貧困地區(qū)和貧困家庭的青壯年勞動力開展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，整體提升貧困地區(qū)勞動人口素質(zhì)。各高校要積極投身全省脫貧攻堅戰(zhàn)主戰(zhàn)場，發(fā)揮人才和科技優(yōu)勢開展對口支援、駐村幫扶等行動，推動貧困地區(qū)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，為貧困地區(qū)如期脫貧摘帽提供更大助力。
【全省教育工作會議講話】五
同志們：
根據(jù)會議安排，我就2018年全省教育督導(dǎo)工作進行簡要總結(jié)，并對今年深入推進教育督導(dǎo)改革與發(fā)展談幾點意見，供大家參考。
2018年，在省委、省政府和教育廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，我們堅持實事求是、真督實導(dǎo)，督政、督學(xué)、評估監(jiān)測各項工作全面發(fā)力、多點突破、蹄疾步穩(wěn)，呈現(xiàn)出向縱深推進的可喜局面。
一、致力于推進教育領(lǐng)域重點工作落實，不斷增強人民群眾的教育獲得感
一是實施義務(wù)教育基本均衡督導(dǎo)評估攻堅。2018年對33個縣市區(qū)、1815所義務(wù)教育學(xué)校進行了全面督查。對督查出的8908個問題實行每月整改銷賬和情況通報制度。年底，18個縣市區(qū)順利接受了國家實地評估驗收。目前，全省共有107個縣市區(qū)通過了國家評估認定，超過國家提出的“2018年中西部地區(qū)75%的縣實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求。
二是開展重點、難點問題專項督導(dǎo)。分步驟、有側(cè)重地將消除義務(wù)教育超大班額專項督查貫穿于全年的各項督導(dǎo)評估工作之中。配合省政府督查室開展了教育領(lǐng)域三項重點工作督查，組織實施了多項專項督導(dǎo)和督查督辦。
三是督促政府切實履行教育發(fā)展職責。對23個縣市區(qū)開展了教育工作“兩項督導(dǎo)評估考核”，對5個縣進行了復(fù)查和跟蹤督查。僅在教育經(jīng)費方面，就督促相關(guān)縣市區(qū)追補教育經(jīng)費近9億元。近日，評估考核結(jié)果經(jīng)報省人民政府同意，平江縣、汝城縣、雙牌縣、江華縣、芷江縣、冷水江市、瀘溪縣等7個縣市獲綜合評估優(yōu)秀等次，除上述7個縣市以外，還有武岡市、邵東縣、張家界市永定區(qū)、慈利縣、臨武縣、宜章縣、寧遠縣、中方縣、會同縣、保靖縣等10個縣市區(qū)被認定為“教育強縣(市、區(qū))”，讓我們以熱烈的掌聲對上述縣市區(qū)表示祝賀!希望各地再接再厲，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，持續(xù)辦好人民滿意的教育!
二、致力于完善“三位一體”的教育督導(dǎo)體系，不斷促進教育規(guī)范、穩(wěn)步發(fā)展
一是在督政上，圓滿完成了國家對省人民政府2017年度履行教育職責評價的各項工作，報請省人民政府辦公廳正式印發(fā)了《對市州人民政府履行教育職責的評價辦法》，基本建立起對市、縣兩級人民政府履行教育職責的評價考核體系。
二是在督學(xué)上，制定了《xx省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案》，對省示范性普通高中年度工作開展了網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)評估，完成了全省職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)評估，配合開展了高等學(xué)校章程實施情況督導(dǎo)評估。認定了5個省級中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))，組織、指導(dǎo)3個縣市區(qū)接受了國家評估驗收。
三是在評估監(jiān)測上，制定了《xx省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測實施辦法》，順利實施了國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，形成了省級義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告。按時按質(zhì)完成了加快中西部教育發(fā)展評估監(jiān)測工作。
三、致力于強化督導(dǎo)結(jié)果運用，不斷提升督導(dǎo)工作的針對性、實效性
一是著力在督導(dǎo)結(jié)果公開上下功夫。及時將各項督導(dǎo)評估結(jié)果、報告在媒體上進行公布。首次召開全省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果解讀會議，在全國率先召開義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告新聞發(fā)布會。
二是著力在激勵與問責上下功夫。報請省人民政府對推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作力度大、措施得力、效果明顯的10個縣市區(qū)給予了500萬元/縣的獎勵。對8所省示范性普通高中校長及縣市區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)進行了約談，并對8所學(xué)校分別予以通報批評、限期整改、停牌一年的處理;針對義務(wù)教育均衡發(fā)展督查中發(fā)現(xiàn)的問題，經(jīng)省教育督導(dǎo)委員會同意，約談了12個縣市區(qū)政府主要負責人。
四、致力于強化督導(dǎo)自身建設(shè)，不斷推動教育督導(dǎo)專業(yè)化、信息化、規(guī)范化發(fā)展
一是完善督學(xué)培訓(xùn)方式。分層分主題舉辦了各類培訓(xùn)，共計培訓(xùn)1500余人次。
二是促進“互聯(lián)網(wǎng)+教育督導(dǎo)”深度融合。優(yōu)化了省教育督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺相關(guān)功能，充分運用互聯(lián)網(wǎng)手段，推動教育督導(dǎo)運行體系現(xiàn)代化。
三是規(guī)范督導(dǎo)工作程序。將廉政教育作為開展各項督導(dǎo)評估的必經(jīng)程序，邀請駐廳紀檢監(jiān)察組負責同志開展廉政培訓(xùn)。進一步規(guī)范了縣級教育工作“兩項督導(dǎo)評估考核”的流程，確保督導(dǎo)評估真實、準確、客觀。
過去一年，全省教育督導(dǎo)工作取得的成績來之不易。但我們也要清醒的看到，教育督導(dǎo)還面臨著職能定位不夠清晰、體制機制沒有完全理順、督導(dǎo)結(jié)果沒有得到充分運用等問題。展望2019年，擺在我們面前的任務(wù)更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴峻。剛才，昌忠廳長對2019年教育工作進行了全面部署。等一下，桂英副省長還將發(fā)表重要講話。全省教育督導(dǎo)系統(tǒng)要認真學(xué)習(xí)、狠抓落實。
2019年我省教育督導(dǎo)主要工作是：
第一，學(xué)習(xí)貫徹全國全省教育大會精神，助推重大決策部署落實到位。
一是在督政方面，要積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好省人民政府2018年度履行教育職責情況的自查自評工作。今年要確保全省整體通過國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估驗收。下半年，將對第三輪最后一批14個縣市開展教育工作“兩項督導(dǎo)評估考核”，對部分縣市區(qū)進行復(fù)查或跟蹤督查。
二是在督學(xué)方面，按規(guī)劃做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作。繼續(xù)開展省示范性普通高中學(xué)校督導(dǎo)評估，并對部分學(xué)校進行實地評估。
三是在評估監(jiān)測方面，擴大國家對我省的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測范圍，自主開展學(xué)生學(xué)業(yè)負擔專項監(jiān)測，推進質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果的運用。另外，還將認真開展相關(guān)重點工作的專項督導(dǎo)和專項監(jiān)測，助推工作落實。
第二，深化教育督導(dǎo)體制機制改革，推動解決突出問題。
30多年的教育督導(dǎo)實踐已經(jīng)證明，教育督導(dǎo)是推動教育事業(yè)改革發(fā)展的一把“利器”，發(fā)揮著不可替代的重要作用。去年，中央領(lǐng)導(dǎo)作出重要批示，要求教育部就教育督導(dǎo)體制改革拿出有針對性、有力度、長牙齒的方案，報總書記和黨中央批準后實施。2019年，我們要貫徹落實好中央深化教育督導(dǎo)體制機制改革的新要求，爭做加法和乘法，充分體現(xiàn)具有xx特色的教育督導(dǎo)體系。
一是進一步完善省教育督導(dǎo)委員會運行機制。按照桂英副省長關(guān)于“完善教育督導(dǎo)工作機制”的批示要求，研究制定《xx省教育督導(dǎo)委員會工作規(guī)則》，做好省教育督導(dǎo)委員會組成人員調(diào)整的相關(guān)工作。
二是進一步健全各級政府履行教育職責的評價考核機制。制定《貫徹落實〈對省級人民政府履行教育職責評價辦法〉實施方案》，落實整改上一年度督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問題，建立迎檢工作長效機制。開展市州人民政府履行教育職責評價試點，為分年度、有重點地穩(wěn)步實施評價工作打好基礎(chǔ)。全面總結(jié)第三輪縣級教育工作“兩項督導(dǎo)評估考核”，優(yōu)化完善縣級教育工作評估考核制度。
三是進一步構(gòu)建常態(tài)化的學(xué)校督導(dǎo)工作機制。健全幼兒園辦園行為評估監(jiān)測機制，積極探索建立與國家招生制度改革和普及高中階段教育新要求相適應(yīng)的新型督導(dǎo)評估方式;修訂完善《xx省中小學(xué)校督學(xué)責任區(qū)工作規(guī)程》，繼續(xù)創(chuàng)建一批全國和省級掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣市區(qū)。
四是進一步強化督導(dǎo)評估結(jié)果運用機制。加大督導(dǎo)評估信息、結(jié)果的公開力度，加大對教育工作實效明顯地區(qū)的激勵支持力度，落實政府有關(guān)負責人教育工作約談、責令限期整改、問責等制度。
第三，加強自身建設(shè)，提升督導(dǎo)能力和水平。
一是堅持不懈提高督導(dǎo)專業(yè)水平建設(shè)。通過多種形式的培訓(xùn)，幫助新督學(xué)盡快完成身份轉(zhuǎn)變，幫助“老”督學(xué)提升督導(dǎo)工作能力和業(yè)務(wù)水平。積極扶持第三方教育評價機構(gòu)開展教育評價，加強教育督導(dǎo)理論研究。
二是積極協(xié)調(diào)推動督導(dǎo)保障能力建設(shè)。制定《xx省督學(xué)聘任管理辦法》，完成省督學(xué)和省教育督導(dǎo)評估專家換屆工作。研究制定保障督學(xué)權(quán)益和待遇的各項政策，保證督導(dǎo)各項工作持續(xù)、順利開展。建成“一庫兩平臺”，加快推廣教育督導(dǎo)與信息化融合應(yīng)用。
三是持之以恒加強督導(dǎo)作風建設(shè)。充分發(fā)揮黨組織建設(shè)在促進督導(dǎo)工作事業(yè)發(fā)展中的主導(dǎo)作用，不斷提高教育督導(dǎo)人員的政治素質(zhì)。修訂《xx省教育督導(dǎo)人員行為規(guī)范》，探索建立督導(dǎo)人員職業(yè)自律標準，將更嚴的紀律、更實的作風貫穿到督導(dǎo)工作全過程。
同志們，2019年是教育督導(dǎo)整裝上陣、重新起航的轉(zhuǎn)折之年，讓我們在省委、省政府和教育廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“明知山有虎偏向虎山行”的勇氣，以“咬定青山不放松”的決心，以“一張藍圖干到底”的定力，抓好各項工作落實，更好的為教育發(fā)展大局服務(wù)!
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