12月4日憲法日國旗下講話稿
加強憲法宣傳教育，使人們樹立忠于憲法、遵守憲法、維護憲法的意識。下面是關(guān)于12月4日憲法日國旗下講話稿的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!
12月4日憲法日國旗下講話稿（篇1）
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好!我是藝術(shù)設(shè)計系1933班的**，今天我要演講的題目是《以憲為綱 知法守法》。
12月4日是我國國家憲法日。父母教我們：無規(guī)矩不成方圓。老師告訴我們：國無法不治，民無法不立?！稇椃ā穼σ粋€國家而言，如鎧甲，如標桿;對我們而言，如甘露，如陽光。
憲法保證我們平等自由的地位，保護我們受教育的權(quán)利，給了我們一個和平穩(wěn)定的社會?？梢哉f，《憲法》是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母颈Ｕ稀?/p>
心中有法，學法用法，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。今天的青少年，明天就是國家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。
我們中職生作為國家的公民、新世紀的接班人，必須做到學法、懂法、守法，以保護我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用、遵紀守法的好公民。
作為新時代的青少年，應(yīng)該重點注意以下三個方面：
第一，要突出學習宣傳憲法。
第二，認真學習與青少年密切相關(guān)的基本法律。
第三，在學校生活中，守法要從守紀做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。著重處理好兩大關(guān)系。
憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們中華民族的信念與希望，更是照亮我們每一位中國人，照亮這個嶄新時代的曙光!
所以，親愛的同學們，讓我們共同努力，學習憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時代的合格中職生!
謝謝大家!
12月4日憲法日國旗下講話稿（篇2）
各位領(lǐng)導、老師、同學：
早上好！
今天是12月4日，是我國第七X憲法日。本周，學校各年級各班積極開展“憲法宣傳周”活動。我很榮幸能在此為大家作憲法知識宣講，并分享我自己是如何踐行憲法的。
關(guān)于憲法知識，我主要講以下六點：
一、憲法是什么？
《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，是治國安邦的總章程。憲法是國家的根本大法，規(guī)定國家的性質(zhì)，根本制度和根本任務(wù)，以及國家機構(gòu)組織和活動的基本原則。憲法具有最高的法律效力，是制定其他法律的依據(jù)。任何法律的制定都要以憲法為依據(jù)，服從于憲法精神。
二、新中國憲法的發(fā)展歷程
中華人民共和國成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過四個憲法，現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修訂。
2014年11月1日全國人大常委會表決通過的《關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定》指出，將每年12月4日定為國家憲法日，建立憲法宣誓制度。在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神。建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓。
三、憲法日的由來
2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過將每年12月4日設(shè)立為國家憲法日。
四、設(shè)立憲法日的意義
國家建立了憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓。設(shè)立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權(quán)益的社會氛圍。設(shè)立國家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民至上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。
五、憲法宣傳周
2018年11月26日，中央宣傳部、司法部、全國普法辦公室聯(lián)合發(fā)出通知，部署開展2018年“憲法宣傳周”活動，2018年12月4日的“憲法宣傳周”活動是中國第一個“憲法宣傳周”。今年是第三個“憲法宣傳周”。
六、憲法宣誓誓詞
憲法宣誓誓詞：我要自覺做到尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法，積極弘揚憲法與法治精神、樹立憲法權(quán)威，成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，爭做憲法小衛(wèi)士！
下面，我和大家分享一下我自己是如何踐行憲法的。
在日常的行為和教學中，我比較注重培養(yǎng)學生的規(guī)則意識。
作為班主任，最常強調(diào)要守紀律。比如不遲到早退，課堂不說閑話，按時完成作業(yè)等。紀律是一種規(guī)則，不是法律。但作為學生，在學校養(yǎng)成守紀律的觀念和行為習慣，入社會自然就會知道約束自己的行為，從而達到守法的目的。
我也教育學生要講誠信。比如，禁止抄襲，不要說謊話等。誠信是一種傳統(tǒng)美德，更需要上升到法律和制度范疇。在學校抄襲，撒謊不改正，入社會可能就會欠錢不還，違約甚至行騙，成為失信者，違法者。國家正在建設(shè)和完善信用體系和相應(yīng)的獎懲制度。失信者寸步難行。所以在學校就要講誠信，從而達到守法的目的。
我還注重家庭環(huán)境法制教育。動員家長提升自身素質(zhì)和法治意識，在日常生活中，以正確的行為和語言使孩子受到潛移默化的影響，使家庭在樹立孩子法律觀念中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
除此之外，我還通過召開憲法學習主題班會，辦學憲法的主題黑板報，課前5分鐘講解法律小故事等等活動，引導我的學生樹立法制觀念。
作為一名政治老師，憲法知識的教學必不可少，但憲法理論性太強，按照知識點照本宣科，無法調(diào)動學生的積極性。我會根據(jù)憲法知識點準備競賽題，分必答和搶答環(huán)節(jié)，不僅要求懂還要求快，分組競賽。將死板的知識教學化為趣味性的游戲進行，更能點燃學生學習憲法的熱情。
在平時的教學中，也會不時與學生分享日常所見的事情所涉及的法律知識，與學生講解最新的法律法規(guī)，引導學生對遵守法律的思考。
遵守和踐行憲法、法律，不在于做了多么轟轟烈烈的大事，也不在于能影響多少人，只要我們從小事做起，從身邊做起，人人遵法、守法、用法，法治社會一定能盡快建成。在此，我號召各位老師，同學，加入這個行列，為祖國的繁榮昌盛，為未來的美好生活，一起努力！
12月4日憲法日國旗下講話稿（篇3）
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《生命無小事，消防安全大于天》。
人的生命只有一次，當你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪回!生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。
“119”這個數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。
提到“消防”二字，我們必然會聯(lián)想到“火災”，腦海里便會出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火?！?/p>
現(xiàn)在社會生活中，火災已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災害11.9消防日國旗下講話——生命無小事，消防安全大于天。據(jù)統(tǒng)計，全世界每天發(fā)生火災10000起左右，死亡20__多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失。20__年海寧“2·15”特大火災造成39人當場燒死，4人受傷(其中一人因傷勢過重醫(yī)治無效死亡)的嚴重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活動，在一個違章建筑里面點火，結(jié)果火燒起來了。1994年新疆克拉瑪依友誼館發(fā)生特大火災，致使325人被燒或窒息死亡，其中中小學生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。
傾刻間，五光十色的劇場成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。造成火災的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負責人嚴重違反消防安全管理規(guī)定、玩忽職守，匯報演出活動的組織者嚴重失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。
縱觀這些奪走無數(shù)人生命的火災事故，有幾起不是我們消防安全意識淡薄釀成的惡果?有幾起不是對我們漠視生命，追求一時利益的懲罰呢?其實很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時地處理好?究其原因還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關(guān)愛，對生命的珍惜。
當然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產(chǎn)。
在消防安全教育周來臨之際，希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學會保護自己和尊重他人的生命。
我的演講完畢，謝謝大家!
12月4日憲法日國旗下講話稿（篇4）
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是，今天我要講的主題是"防治結(jié)核病，人人保健康"。
我們知道，春天是萬物生長的季節(jié)，小草發(fā)芽，樹木抽枝，一派欣欣向榮的景象，可是，令人厭惡的細菌病毒也開始悄無聲息地加速繁殖，是各種呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，除了我們經(jīng)常提到的流感、水痘、腮腺炎等外，其中也包括有死灰復燃趨勢的結(jié)核病，談到結(jié)核病，大家也許并不陌生，人類與結(jié)核斗爭的歷史至少有兩千年。過去有一句俗話叫"十癆九死"，"癆"指的就是結(jié)核病;在文學作品中也有描述結(jié)核病的情節(jié)，如《紅樓夢》中就可發(fā)現(xiàn)17人有結(jié)核病癥狀，其中最典型的是林黛玉死于肺結(jié)核咯血。
確實，在解放前，因為沒有特效藥物，結(jié)核病是不治之癥，解放后，隨著醫(yī)療水平的提高，結(jié)核病得到了有效的控制。盡管如此，我國仍是全球22個結(jié)核病高發(fā)國家之一。
據(jù)20__年全國結(jié)核病 流行病學抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國約有5.5億人受到了結(jié)核菌感染，患病人數(shù)居世界第二，僅次于印度。近幾年來，我國一些地方在校學生中發(fā)生的結(jié)核病疫情有明顯增加趨勢，有的學校甚至在短時間內(nèi)連續(xù)發(fā)現(xiàn)多例學生暴發(fā)肺結(jié)核事件，這不僅嚴重危害了學生的身體健康，也嚴重影響了學校的教學秩序。因此，加強學校結(jié)核病防治和健康教育工作是非常重要的。做好學校結(jié)核病防治工作，是學生傳染性疾病防治工作的一個主要任務(wù)。
那么，大家知道什么是結(jié)核病嗎?
結(jié)核病是一種由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染病，其中最常見的是肺結(jié)核。肺結(jié)核病是一種嚴重危害人類健康的慢性傳染病，是我國傳染病中的頭號殺手。
肺結(jié)核病主要通過病人咳嗽、打噴嚏、或者大聲說話時噴出的飛沫傳染其他人。由于學生學校生活比較集中，如果有人得了肺結(jié)核，又沒有及早進行正規(guī)治療，很容易造成同學之間傳染。
咳嗽、咳痰、咯血是肺結(jié)核最常見的早期癥狀，如果連續(xù)咳嗽、咳痰三周不見好轉(zhuǎn)，或者咳出的痰里面帶有血絲，就可能是得了肺結(jié)核。應(yīng)該馬上到當?shù)亟Y(jié)核病防治專業(yè)機構(gòu)檢查治療。其它常見的癥狀還有低燒、夜間盜汗、午后發(fā)熱、疲乏無力、體重減輕等。
如果得了肺結(jié)核，就應(yīng)該到結(jié)核病專業(yè)機構(gòu)進行正規(guī)治療，只要堅持服藥6到8個月，90%以上的結(jié)核病人都是可以被治好的。那么我們應(yīng)當如何預防肺結(jié)核呢?
預防結(jié)核病傳播最主要的措施是及時發(fā)現(xiàn)和治好傳染性的肺結(jié)核病人。具體有如下幾點：
1.及時發(fā)現(xiàn)并治療在校學生中的肺結(jié)核病人。如果發(fā)現(xiàn)連續(xù)咳嗽、咳痰三周以上或者有咯血等癥狀的學生，就要懷疑可能得了肺結(jié)核，要及時報告班主任、校醫(yī)和學校領(lǐng)導，并盡快與家長取得聯(lián)系，及時帶同學到結(jié)核病防治專業(yè)機構(gòu)檢查。
2.一旦確診學生或教職工得了肺結(jié)核，一定要休學或者休假進行正規(guī)治療，以免傳染其他同學。等到檢查確認不具有傳染性了，憑結(jié)核病防治機構(gòu)的證明就可以復學。
3.積極開展衛(wèi)生運動，改善我們的學習和生活環(huán)境，對教室和集體宿舍要經(jīng)常通風換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。
4.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不對著他人咳嗽、打噴嚏或大聲說笑。在咳嗽、打噴嚏的時候應(yīng)該用手紙巾捂住嘴巴和鼻子，避免結(jié)核病菌通過飛沫傳染他人。
5.加強體育鍛煉，生活要有規(guī)律，注意保證飲食營養(yǎng)和充足睡眠，保持心理健康，增強機體抵抗力，減少發(fā)病機會。
希望大家積極行動起來，從我做起，共同關(guān)注結(jié)核病，促進身心健康!
我的講話結(jié)束，謝謝各位老師同學!
12月4日憲法日國旗下講話稿（篇5）
各位老師同學們：
大家好！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。我們要做一個遵紀守法的好少年首先要從以下幾點做起。
一、從小養(yǎng)成良好習慣，自覺守法。
《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰；亂闖紅燈；不愛護公物；強行向別人索要錢物等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的.制裁，因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守法律法規(guī)，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、幫助他人遵紀守法。
有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關(guān)，這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果，那你就為社會做出了貢獻。
三、學會自我保護。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，一旦碰到了，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫，及時向家長或老師匯報。
最重要的還是需要我們自己積極學習法律法規(guī)，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到學法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！
12月4日憲法日國旗下講話稿（篇6）
尊敬同學們，老師們：
大家早上好！今天我在國旗下跟大家分享的主題是《弘揚憲法精神，樹立主人意識》。2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過了將每年12月4日設(shè)立為國家憲法日的決定。設(shè)立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念，目的是讓大家能夠弘揚憲法的精神，從而不斷提高我們的法律意識、法律素質(zhì)和主人翁的意識。作為新時代的學生，我們更應(yīng)該好好學習法律知識，用法律的武器來保護我們自己。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，大到國家的憲法，小到我們學校的校紀校規(guī)、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，讓我們一步步的走向合格的公民，一點點向弘毅的少年攀登著。
但我們其中還有些同學并不是這樣的合格公民，在學校的廁所里老師們總是看到大家在打鬧著，廁所的門、洗手的水池等公用物品被無情的損壞著；在學校的操場上，老師們總會看到亂丟的垃圾，飛揚的紙屑，這些無家可歸的孩子們被風無情的吹著；在教室的走廊旁，老師們總會看到那些撒落在地的飯菜被無情的踩踏成為污漬，水溝里的贓物早已堆積成壑……
還有很多我們沒有看到的一幕幕。這又不關(guān)我的事，這又不是我的責任？此時站在操場上的我們心里都是這么想的，雪崩時，沒有一片雪花覺得自己有責任。破壞者固然可惡，但比破壞者更可惡的是目睹者，我們沒有弘揚憲法的精神，我們沒有制止這些破壞者，我們每一個同學并沒有做到學校的主人翁意識。如果這是我們自己的家，你會去破壞自己家的物品嗎？會隨便丟棄紙屑嗎？你會忍心讓別人來破壞你自己的家嗎？不會，因為你們深深的愛著自己家里的每一塊瓷磚、每一片墻壁、每一張桌椅。還有那些帶團徽、穿戴值日牌、門崗禮儀帶的“執(zhí)法者們”，當你們不辭辛苦、不顧嚴寒的去觸摸每一個木線條、去清查每一處垃圾角，凜冽的寒風沒有讓你蜷縮脖子，那又是什么讓你們退卻呢？每一個站立在操場上的同學們，你們才是校園的主人，“校榮我榮，校恥我恥”，用你們的行動去戰(zhàn)勝那些不雅的行為。
總之，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，在此向全體師生提出一些要求：在學習中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的觀念，一個真正的弘毅少年，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個遵紀守法的合格的中學生。錦繡校園收拾好，萬生盡作主人翁，謝謝！
12月4日憲法日國旗下講話稿（篇7）
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自高二六班的__X，今天我為大家演講的主題是“學憲法，講憲法”。
憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，它規(guī)定了我國社會生活中的根本問題。它與我們的生活息息相關(guān)。
而憲法作為一個如此重要的法律，僅由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會有權(quán)利制定和修改，同時它的制定和修改歷程也是漫長而細致的，從1949年作為臨時憲法的《共同綱領(lǐng)》，到1954年第一部正式的社會主義憲法的頒布，此后，分別頒布了1975和1978年憲法，最后則頒布了第四部，也是沿用至今的82憲法，但即使是82憲法也先后歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年四次《中華人民共和國憲法修正案》的修訂。
它具有最高的法律效力，全體公民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體都必須堅持以憲法為根本的活動準則，并負有維護憲法尊嚴、保證憲法順利實施的職責。憲法關(guān)系國家的前途和命運，關(guān)系著人民的幸福安寧。因此我們必須大力宣傳憲法、堅決維護憲法，做一個知法學法守法用法的好公民。
憲法，與我們?nèi)缬半S形，大到國歌國旗的制定，小到日常學習生活中的基本規(guī)范與原則，都離不開憲法。它既像一套堅硬的盔甲，隨時保護著我們的安全；又像一道長長的柵欄，限制著我們，約束著我們，讓我們的社會秩序井然。
憲法的解釋結(jié)果具有唯一性，但這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的；相反，憲法內(nèi)容是會隨著時代發(fā)展而變遷。憲法根植于我們每個人心中的方式不應(yīng)該是機械的，而是出于內(nèi)心的真正渴望，是我們對于憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的向往，出于對憲法權(quán)威性的敬仰，出于對個人民主權(quán)利的追求，出于對國家、社會制度的疑惑，出于對憲政的民主程度的期待。它不僅僅需要被制定、被遵守，更需要每一位公民發(fā)自內(nèi)心地去信仰、去擁護。
憲法，如一股神秘的力量，推動著我們前行，它保障了我國的改革開放，它推動了我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，它促進了我國人權(quán)事業(yè)和各項社會事業(yè)的發(fā)展！
而對于憲法精神，主要分為四個方面。一、堅持社會主義本質(zhì)特征的精神。二、民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的精神三、改革開放的精神。四、實事求是，從實際出發(fā)的精神。
國的家住在心里，家的國以和矗立?！蔽覀兊膰乙驗楹推?，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的統(tǒng)一和民族團結(jié)。所以，我們應(yīng)該認真學好憲法，全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，準確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)。在校園生活中講憲法，敬憲法，愛憲法，自覺維護憲法的尊嚴與地位。從身邊的小事做起，如遵守規(guī)則，與身邊其他民族的同學友好相處，遇到違反憲法的行為事件要敢于予以揭發(fā)，自覺維護社會秩序。同學們，行動起來吧，擔負起我們對國家未來，對憲法的責任！不停地努力奮斗，爭取把我們的國家建設(shè)成為一個人人懂法，人人守法的和諧社會！
我的講話完畢，謝謝大家！
12月4日憲法日國旗下講話稿（篇8）
老師們、同學們：
大家早上好！
每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今天，在又一個法制宣傳日來臨之際，我想與諸位談?wù)劮ㄖ啤?/p>
管子講：“以規(guī)矩為方圓則成，以尺寸量長短則成，以法教治民則安?！倍删褪俏覀?nèi)鐣總€人都要遵守的規(guī)矩。我們每天的學習、生活都有各項法律法規(guī)規(guī)范著我們的一舉一動，升國旗時，《國旗法》要求我們正以肅靜，斂以心神；在環(huán)境保護，關(guān)愛自然方面，《環(huán)境保護法》、《愛國衛(wèi)生條例》等都是我們?nèi)粘Ｐ袨榈臏世K；作為學生，每日奔波在上學，下學途中的我們，是否明確《道路交通法》我們行為的限制；在對待殘疾人的.關(guān)愛行為方面，《殘疾人保護條例》告知我們正確的所行；當網(wǎng)絡(luò)的世界愈發(fā)奇幻迷離，引人留戀，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》拱衛(wèi)著我們的心靈。我們的學習生活中處處涉及到法。同時，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。
依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。各項法律都是為著最大多數(shù)人民的利益而制定的，其中憲法是國家的根本大法。如果每個人都能遵紀守法，那么我們的社會就會更加和諧，人民的生活就會更加美好。青少年是祖國的未來，民族的希望。我們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。
同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，愿君冶學于校，以法修身，行事于人，經(jīng)法研性，他日匡世于國，鴻鵠天地。謝謝大家，我的演講完畢。
12月4日憲法日國旗下講話稿（篇9）
尊敬的老師們，親愛的同學們：
您們好！
法律，既是我們幸福生活的準則，也是我們行為活動的規(guī)范，在我磕磕絆絆的人生道路中，我慢慢的對法律有了更深的見解。
我第一次聽到法律是在幼兒園時，媽媽教給我交通的法律知識：紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，那時的我對法律的認識還是模模糊糊的，并不清楚法律是什么東西。
上二年級的時候，我聽了一次社區(qū)法律知識講座，一位民警叔叔為我們講了各種法律知識。那時候，我知道了許多法律的知識，比如：獨自在家有人敲門怎么辦，發(fā)生火災如何逃生，被人搶劫后怎么辦……我認識到法律是國家的一種維持次序的規(guī)定，一旦違反了規(guī)定，就要受到一定程度的'懲罰。我看著有關(guān)法律的幻燈片，聽著民警叔叔的講解，慢慢感受到了法律的莊嚴，神秘，法律給了我一種不可觸碰的神圣感。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，在電視，電腦各種地方，通過一個個法律故事的講述，我更深一層的了解了法律，知道了各種詐騙，搶劫手段，進行了火災演戲，增強了自我的防范意識，還懂得勸解別人要遵守法律。記得有一次，我弟弟來我家，他趁我不注意，玩起了打火機，我看見了，連忙勸阻弟弟，小孩子是不能玩火的，一不小心，就會發(fā)生火災，還為弟弟介紹了幾起火災事故。弟弟聽了，意識到玩火的危害，乖乖地放下了打火機。
法律引領(lǐng)我成長，我從一個連法律是什么都不知道的小孩，長成了一個漸漸了解法律的小公民，違反法律是不對的，違反法律的懲罰也很嚴重。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們小學生應(yīng)該從小灌輸法律知識，懂法，守法，讓法律引領(lǐng)我們成長！
12月4日憲法日國旗下講話稿（篇10）
各位老師、同學們：
大家好！
我今天講話的主題是“做遵紀守法的小同學”。
最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴重的違紀現(xiàn)象，如有的同學私自離校、動手打人、種種現(xiàn)象，令人擔憂同時也催人深思。
什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的`，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但假如把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不只得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又維護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么珍貴！因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
我們小同學正擔負著努力學習，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如在做什么事時意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷和自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學校有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風，我們作為小同學，更應(yīng)該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處置問題，讓我們嚴格要求自身。
我的演講完了，謝謝大家！
12月4日憲法日國旗下講話稿（篇11）
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！今天我講話的題目是：知法懂法，爭做守法小公民。
學生時代是人生中一個最重要的.時期，做一名知法守法的學生是對我們的基本要求。
一個人在小時候就不遵守法律法規(guī)，沒有知法守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。
現(xiàn)代社會是一個法制社會，小學生更應(yīng)該學法、懂法、守法。但是，校園中違紀的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。
知法守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，知法是守法的基礎(chǔ)，我們正處在長身體、學知識的黃金時期，希望同學們要認真學習《中小學生守則》、遵守《小學生日常行為規(guī)范》，知法守法，從小事做起，從自己做起。
同學們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個知法守法的好少年！
12月4日憲法日國旗下講話稿（篇12）
各位領(lǐng)導、老師、同學早上好，我國旗下講話的題目是《請記住這一天——12月4日國家憲法日》。
如果10月1日國慶節(jié)喚起的是我們每個國民對國家的家園之感，那么，12月4日國家憲法日喚起的是我們每個公民對法律的共識、遵從和信仰。我國國家憲法日自2014年設(shè)立，以紀念日的方式強調(diào)了憲法的權(quán)威，也拉近了普通民眾與“根本大法”之間的距離，使我們在隆重莊嚴的儀式中感受到了憲法的力量，在生動活潑的教育普及中觸摸到憲法的“溫度”。而法律條文從“石柱”“銅表”上走進生活的過程，正是憲法思維、法治精神形成的過程。
與國家憲法日設(shè)立同步實施的是向憲法宣誓制度，向憲法宣誓制度的意義我是這樣理解的，宣誓既是一種儀式，也是一種承諾。儀式能夠激發(fā)人的內(nèi)心深處的皈依感；而憲法宣誓儀式則能增強憲法的威嚴和信念，最終達成對憲法的信仰。承諾的本質(zhì)是不被違背的決心和意志，猶如結(jié)婚典禮上兩位新人手上各自的那枚戒指，當彼此戴在對方手上之時，就意味著誓約的完成，那枚戒指與誓約也將伴隨一生。
國家憲法日的設(shè)立，將使得憲法教育、憲法宣傳更加有的放矢。各種形式的普法宣傳活動讓我們明白憲法不是懸置于高處的一紙文件，而是扎根于人民油鹽米醬醋的具體生活之中，它相距我們不遠，就在我們每個人的身邊。它既關(guān)切國家前途命運的大事，也關(guān)注我們普通百姓的細小散碎，譬如，我們的房屋應(yīng)不應(yīng)該拆遷？我們的土地應(yīng)不應(yīng)該被征用？這些就是憲法所說的公民基本權(quán)利。
法律會回應(yīng)社會的問題，霧霾頻發(fā)、污染嚴重的環(huán)境問題，老人跌倒敢不敢扶的社會問題，無人駕駛汽車上路將產(chǎn)生的一些新問題，都積極回應(yīng)進而探討解決的配套方案。憲法走進生活，往近處看，人們用憲法方式來處理日常生活中的小事，讓我們懂法守法用法。從遠處看，人們善用憲法思維來參與生活，以公平正義為目標，運用憲法去觀察現(xiàn)象，提出問題分析問題和解決問題，正是這種思維改變了生活中的落后面貌，解決了生活中困窘的問題，長久以往憲法就會成為信仰。生活中發(fā)生事情時不少人習慣批評和抱怨，這是一種旁觀者心態(tài)，而憲法思維是一種理性的構(gòu)建思維，它在反思原因，彌補短板和漏洞，從而避免事情的再發(fā)生，是發(fā)現(xiàn)一種方法不行就想是否有其他更好的辦法的思維，是積極主動思考問題，拿出解決問題方案進而解決問題的正向思維方式，是讓我們有所作為，使社會變得更好的思維習慣。秉承憲法思維可以解決許多生活和學習中的問題，作為新時代的青年人，我們要主動運用這種正能量的憲法思維，從而成為構(gòu)建自由民主、公正法治社會的貯備力量軍。
同學們，法在身邊，法在心中，法就在這天地間。請記住這一天——12月4日國家憲法日。謝謝大家！
12月4日憲法日國旗下講話稿（篇13）
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的話題是“學生法制教育”。同學們一定聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币馑际钦f不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴?！比绻麖男○B(yǎng)成了各種不良習性的話，以后再改正就很難了。平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。
我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調(diào)皮搗蛋上。喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒，有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小。沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為，都是道德與法律所不允許的。如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里要告訴同學們，平時一定要聽老師和家長的話。遵紀守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去。因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害。比如被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等。一旦碰到了，大家要怎么辦呢？下面給同學們提幾點建議
1、珍惜學習機會。要堅持在校學習，自覺接受家庭和學校的.教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結(jié)愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機。獨自在家的孩子，不要隨便打開家門，在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人。不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為。要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為鷚遠裥《為之?！?生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友、甚至社會各界關(guān)注我們成長的人。
最后祝愿所有同學們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長。謝謝大家！
12月4日憲法日國旗下講話稿（篇14）
尊敬的老師、同學們：
早上好，今天是3月3日，也是全國愛耳日。____年第____次全國愛耳日宣傳教育活動主題確定為"——"。
耳朵是我們?nèi)梭w非常重要的器官之一，但是，我們?nèi)粘：芏嗟纳盍晳T都在不斷的損害著我們的耳朵，如游泳進水，長時間戴耳機聽歌等等，都是非常不好的。如果我們的耳朵受到傷害，聽不到聲音了，那就會沒法聽老師講課，影響我們的學習，給我們生活的方方面面帶來很大的不便。今天我們就一起來聊聊日常如何保護耳朵。
1、戴耳機注意時間，不能太長。
現(xiàn)在有一個非常常見的現(xiàn)象，特別是許多青少年，不管是走路，還是等車、坐車、吃飯，都是手上拿著手機，耳朵里塞著耳機。其實音樂耳機帶久了，總會感覺耳朵隱隱的痛，因為我們同學年紀小，現(xiàn)在還不怎么感覺的出來，但是可以肯定，長此以往，耳朵總會出問題的。所以，愛聽歌的同學，盡量注意一下勞逸結(jié)合，一個小時左右要休息一會，讓耳朵透透氣。除此之外，爆竹、一些聲音嘈雜的玩具、對著耳朵大聲喊話等等都會對耳朵產(chǎn)生危害，聲音越大，接觸時間越長，對我們的聽覺影響越大。
2、盡量少掏耳朵，千萬不要用尖銳的工具掏耳朵。
如果我們經(jīng)常使用耳機聽歌，或是聽其他東西，耳朵是比較容易產(chǎn)生更多耳垢，還會偶爾伴隨著癢，總想去掏耳朵，也總會有時不小心弄疼耳朵，更有可能挖傷耳道甚至損壞耳膜。其實耳垢是耳油分泌混合死皮，一般不用清理，會自行排出，推回去反而會構(gòu)成耳道閉塞。同時耳油具有殺菌作用，耳垢就像小防線，阻止塵垢入侵。所以啊大家不要挖耳朵。如果耳垢確實很多，堵塞了耳道，影響聽力，應(yīng)該讓父母帶著到醫(yī)院找醫(yī)生幫忙清理。
3、日常注意外耳清潔，每天洗臉時多注意洗洗耳朵周圍。
有時候我們可能沒有注意到，我們的耳朵外耳部分，耳朵背后，因為看不見，也沒人注意，經(jīng)常會殘留很多污垢在上面，所以，建議多清潔自己的外耳部分，特別是耳朵背后，一般每天洗臉的時候，有意的洗洗耳朵背后，基本上這樣就差不多了。
4、洗澡，游泳耳朵進水及時清理。
在洗澡，洗頭的時候，或是我們游泳的時候要注意耳朵的防水，當不小心導致耳朵里進水，特別是不干凈的水的時候，一定要注意及時清理干凈，不然很容易發(fā)炎的。如果洗頭洗澡進水了，出來用棉簽吸干凈就可以了。如果游泳進水了，頭偏一側(cè)，踮腳跳跳，水就出來了。
5、擤鼻涕。
傷風感冒時，千萬不要捏住鼻子兩邊一起擤鼻涕，以免壓力過大，帶菌的鼻涕乘勢進入耳咽管到中耳，引起中耳炎。要擤鼻涕，應(yīng)該逐個鼻孔來。
愛護耳朵，請同學們記住一首兒歌：耳朵長在頭兩旁，要聽聲音它幫忙。不摳不掏保護好，耳聽八方能力強。
謝謝大家!
12月4日憲法日國旗下講話稿（篇15）
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
119是火災報警電話，每年的11月9日是中國的全國消防日。
進入秋冬季節(jié)，風干物燥、火災多發(fā)。1994年12月，新疆克拉瑪依市組織中小學生舉辦“專場文藝演出”中突然出現(xiàn)火災，323人死亡，132人燒傷致殘!其實，大部分的火災事故，都是消防安全意識淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果。希望大家提高防火意識和技能，形成“四個能力”：檢查、消除火災隱患的能力;撲救初起火災的能力;疏散逃生的能力;宣傳教育培訓能力。
平常的學習生活中如何注意消防安全，防止消防事故發(fā)生呢?我向大家提出幾點建議：
1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。
2、 自覺愛護校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的應(yīng)急燈、滅火器等。平時不要隨意玩弄、挪用消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛尽１热缬腥顺３缁鹌鳟斪鲭A梯教室的門閂，如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報告老師。
3、離開教室，隨手關(guān)掉電源。無人燈、無人電扇、無人充電都存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發(fā)生。
4、七年級以上的同學要學會使用滅火器，學會撲救剛剛發(fā)生的小火，同時也要教育好小同學，不要隨便玩火。
5、如果從室外進室內(nèi)時，聞到煤氣味，千萬不要開燈、打電話。在按電源開關(guān)的瞬間產(chǎn)生的火星會引起爆炸而發(fā)生火災事故。最好的做法是立刻關(guān)掉煤氣爐，然后打開窗戶通風。
6、掌握一定的消防安全常識。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方。我們搞過幾次的消防疏散演習，同學們也掌握了一定的知識。但我們的老師和同學還要增強意識，隨時留意安全消防報警訊號，遇到突發(fā)情況學會逃生自救。
“遠離火災，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標。老師們、同學們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!