初三教師工作會議講話稿（精選9篇）

如何準備初三教師工作會議講話稿?快來看看吧。演講一般包括四種，照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講，即興式演講。以下是小編給大家?guī)淼某跞處煿ぷ鲿h講話稿，希望可以幫助到大家！

初三教師工作會議講話稿（篇1）

各位教師：

今天把大家召集在一起是為了簡要總結去年我校初三教情學情及初三質(zhì)量檢測成績，使大家能進一步認清形勢，明確肩負的責任，心往一塊想，勁往一塊使，力爭使我校今年升學取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)我將去年教情學情及初三質(zhì)量檢測成績做以簡要通報和分析，并對今年工作提幾點要求，不妥之處敬請諒解。

一、教情分析

1、好的方面

(1)、班級管理工作較為扎實。一是班主任能經(jīng)常找學生談話，及時了解教情學情。二是班主任能夠堅持在晚練時照看學生的學習和安全。三是在班級能夠營造良好的學習氛圍。如教室有口號、標語、光榮榜等。

(2)全體教師能團結協(xié)作，大局意識強，能以學校的榮譽和學生的前途為己任，踏實肯干，努力拼搏，出滿勤，干滿點，不無故耽誤學生一節(jié)課。如：等，這些教師在去年沒請過一天假。

(3)教學過程中能準確把握教學目標，注重學生的基礎訓練，重視大面積提高學生成績，效果比較好，使我?？傮w名次由初二第11名上升到第8名。如王婧的②班語文及格率高達93.55﹪。

(4)骨干教師仍然能起積極模范帶頭作用，默默耕耘，取得了較好成績。如等。

(5)年青教師工作熱情高、虛心學習、樂于犧牲休息時間輔導學生，取得了優(yōu)異成績。如。

2、不足的方面

(1)分層教學落實不到位，使我校的尖子生不尖。

(2)教學過程中學法滲透的少，視野不開闊，導致學生解題思路不光，解題技巧、方法欠缺。

(3)班級管理還稍顯滯后，沒有最大面積，最大限度的調(diào)動學生學習積極性。

(4)個別任課教師對學生關注的少，找尖子生談話次數(shù)不夠，沒有充分調(diào)動學生學習的積極性。

二、學情分析 1、班級基本情況：

九年級(1)班現(xiàn)有30人，在會考中進全縣1000名共十人，期中七名學生學習很主動，三名學生要施加壓力如：等三名學生缺乏學習主動，偏科現(xiàn)象比較嚴重;有希望的有四人：;班級前14名的學生對升學有信心，絕大部分學生對學習有興趣，且還想上普高，只有15%學生對學習無望，等待畢業(yè)。

九年級(2)班現(xiàn)有32人，在會考中進全縣1000名共10人，期中8名學生學習很主動，2名學生要施加壓力，如：曹小青英語很差，幾乎每次都四十余分，汪莉?qū)W習吃力，理科有困難等。有希望的有四人：吳樾、曹海梁、杜宏林、孫志恒;其他基本情況和一班相似。

2、存在的問題：

(1)、偏科現(xiàn)象嚴重。苗子生大部分偏科，一班只有曹坤、杜璽不偏科，二班只有李蓓兆、郝寧、曹聲燊不偏科。

(2)、缺乏“不恥下文”的精神。不懂的問題不問。 (3)、學習習慣差，不會及時總結經(jīng)驗和收獲，并記錄。 (4)、對自己要求不高，認為在我校前面就行，沒更高的追求。

(5)、班級學風不濃，沒有形成你追我趕的濃厚的學習氛圍，競爭意識不強。

三、努力的方向

一中上線至少22名，力爭上線25人，中考升學名次在10名以前。

五、幾點要求

1、班主任要加強班級管理力度和管理水平。一是在班級管理上要“五勤”：勤想辦法、勤跟班、勤督促，勤檢查、勤指導。二是通過主題班會、學習經(jīng)驗交流會、表態(tài)會、家長會等措施使班級形成你追我趕的局面。三是強化紀律。針對學生的不良學習習慣和違紀傾向要及時有效的進行教育，確保學生有好的學習環(huán)境。

2、校委會成員必須關注初三教學。平常要多聽初三的課，多指導、多分析初三教學。還要多找學生談話，重點放在第11名到30名之間，要有記錄，有成效。

3、科任教師加強學法指導。教師要自己研究學習方法，教學過程中加強學法滲透，切實提高學生解題技巧、解題方法，一定把學生是否“掌握了、會用了、巧用了、做對了、規(guī)范了”作為衡量復習教學有效性的基本尺度。

4、關注前1400名學生。在教學中，要做到因材施教，分層教學。對于各科成績均勻、基礎較好的學生有針對性的布臵一些拔高訓練試題，使其開闊眼界，提高能力;對基礎一般的學生采取“低起點、重基礎、快反饋、勤指導”的訓練方法。

5、做到“四優(yōu)先”“五跟蹤”。 對苗子生和臨界生“四優(yōu)先”是課堂優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、家訪優(yōu)先。“五跟蹤”是思想跟蹤(即解開思想疙瘩)、課堂跟蹤(即關注課堂表現(xiàn))、作業(yè)跟蹤(重視作業(yè)反饋)、考試跟蹤(幫學生分析試卷失分原因)、學法跟蹤(指導學習方法，解除學習上的困惑)。

6、注重研究中考試題，把握復習方向。各位教師在上好新課、夯實基礎的前提下，要對近兩年中考題整體研究，要找共性、找趨勢、找變化，從各種研究中獲取信息，作為復習的借鑒。同時教師也要做近兩年的中考試題提高自己的解題能力和把握命題方向的敏銳性。

7、每月按時召開畢業(yè)班 “三會”(教學質(zhì)量分析和課任教師協(xié)調(diào)會、各類學生促進會、月主題班會)。每次做到準備充分，開的扎實，能解決實際問題，有效果。

8、本學期將加大模擬訓練的次數(shù)和力度。本學期模擬考試最少要在四次以上，教導處要合理安排每次模擬考試時間，要同中考接軌，對苗子生月考和模擬試卷做到面批面改，幫助學生找出失分原因及以后應注意的問題。

9、營造競爭氛圍。一是每次月考后要出光榮榜。二是在黑板一側(cè)設臵中考倒計時標識，在教室后邊或黑板兩側(cè)刷寫標語，來鼓舞學生的斗志。三是出一期勵志方面為內(nèi)容的黑板報激發(fā)學生的斗志。四是要求每個學生選擇一個同學作為自己的競爭對手，相互之間展開良性競爭。

初三教師工作會議講話稿（篇2）

尊敬的姚校長，尊敬的各位同仁：

大家下午好!

首先，請允許我代表初三年級全體師生，對姚校長于百忙之中，親臨我們初三年級指導工作，表示衷心的感謝。

上一屆初三,在校領導班子的正確領導下，通過全體教師的共同努力,取得了相當?shù)某煽儯@對我們這一屆的初三來講,既是動力，更是壓力，從上學期期末考試成績來看，我們部分學科雖有優(yōu)勢但不明顯，部分學科尚有差距，總體優(yōu)勢與去年相比不算太小。因此，如何保持去年的中考成績，下一年取得更好的成績，這對于我們來說，將是一場艱巨的任務和嚴峻的考驗。為此，我作為初三年級領導小組的辦公室主任，今天在這里首先表示一下我個人的態(tài)度：

姚校長親自指導初三年級工作，這充分說明姚校長對初三工作的重視和關愛，為了不辜負校長的期望，我將以身作則，下周我就搬到初三年級辦公室去辦公，和大家同甘苦、共患難，群策群力，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，堅決做好大家的服務兵，和大家一起奮力拼搏，全面搞好初三年級的各項工作。

本屆初三現(xiàn)有學生335人，整體水平參差不齊，特別是各班發(fā)展也不均衡。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干、實干加巧干的精神，全面提高教育教學質(zhì)量。為此，我提出以下四點和大家共勉：

1、努力提高課堂效率，積極探索新課程教學的課堂模式，充分利用現(xiàn)代化技術，向四十五分鐘要效率。

2、發(fā)揚教研組組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各教研組要認真研究教材教法、學生學法，充分利用我們電腦里的“暢想資源庫”，要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"，把教學工作落到實處。

3、認真抓好體育訓練，合理安排訓練時間，狠抓三個中考體育測試項目，力爭體育考試成績達到全縣較高的水平，為我們的優(yōu)等生能闖入全縣前十、二十名再加一把勁。

4、強化質(zhì)量意識，抓好邊緣生教育，各班摸清邊緣生個性差異，有的放矢，包干到每個任課教師頭上。課堂上做到精講多練，課后認真做好“培優(yōu)補差”工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學困生能跟上班級學生的學習步伐。

我們的班主任工作十分辛苦，我們下年的中考成績能否達到我們預想的目標，除了靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。為此，我也提出幾點與大家共勉：

1、從細節(jié)入手，密切注視學生的思想動態(tài)

發(fā)現(xiàn)問題及時化解。關注各學科之間的均衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點，引導學生不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，對學生要多家鼓勵，經(jīng)常要與他們溝通，解放他們的思想，使他們明確“7-1=0”的道理。

2、加強學習方法的指導，提高學習效率

要把差生轉(zhuǎn)化工作作為自己的一項經(jīng)常性工作，利用晨會、課間和一切可以利用的時間，對學生進行學習方法的指導，逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，抓住課前預習，認真上課，課后復習幾個環(huán)節(jié)，反復復習，適當練習。針對每科的具體情況配合任課教師做好學習方法全方位的指導。

3、采取“盯人”戰(zhàn)術

在面向全體學生的前提下，突出抓好各科邊緣生的補學補差工作，將班級邊緣生化解到每個任課教師的頭上。做到班級工作“人人肩上有擔子，人人心中有目標”。

4、加大考查力度

我們習慣上的月考以后根據(jù)實際情況也不一定每個月考一次，必要時各科可適當采取半月考形式，每半月考查一次，強化考風考紀，培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學風氣。

5、加強家校聯(lián)系，勤家訪，在我們的第一次月考后，你們可以通過適當?shù)姆绞脚c家長聯(lián)系、溝通，與家長共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。

總之，本學期我們將不遺余力的做好自己的本職工作，不辜負學校領導對我們的重托和希望，為六中明天的更加輝煌貢獻處自己的力量!

初三教師工作會議講話稿（篇3）

尊敬的各位領導，親愛的老師們!上午好!

今天，我校召開全體領導及初三教師參加的教學工作會議，聽了領導的講話深受鼓舞，也倍感壓力。今年我校在中考中創(chuàng)出了史上最強的成績，在全區(qū)同類學校中名列前茅，這是上任初三全體教師的結晶，也是全校教師的光榮，成績的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻。正是他們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領寫就了我們的初三精神，才鑄就了我們馮中今年中考成績的輝煌!現(xiàn)在新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此，我代表初三年級教師表態(tài)如下：

第一、我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆學生本身存在的一些問題，兄弟學校的殘酷競爭，但我們有信心，這信心來自于學校領導的高度重視、來自于結構合理、敬業(yè)愛業(yè)的教師隊伍、也來自于初一、初二老師為學生打下的較為堅實的基礎。 第二、我們有決心。我們的教學有決心做到以下幾點：1、加強集體備課，努力改進現(xiàn)有的教學方式，提高課堂教學效益。在抓實基礎知識和基本技能教學的同時，努力提高學生的綜合素質(zhì)及應試能力。2、弘揚團隊精神，發(fā)揮集體的力量。老教師的經(jīng)驗、中年教師的踏實、青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎。3、拓寬信息渠道，集思廣益。信息時代，信息的作用越來越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗，特別是教學資料。我們每個老師將利用一切關系協(xié)助學校，采集有價值的教學及考試信息為我所用。

我們力求，通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習，在明年中考中取得新的成績，不辜負校領導的厚望和社會的期盼，為我校的輝煌再作新的貢獻。

初三教師工作會議講話稿（篇4）

各位畢業(yè)班的同仁：大家下午好

學月考試和試卷分析已順利進行，為了更好地認真總結上個月的教育教學情況，及時調(diào)整后階段的教學工作，加強反思、加強學法指導，以學促教，以教提效，全面提升本屆學生的整體水平，讓學生保持整體優(yōu)勢，為此，需要我們在座的每一位初三老師要不惜努力。

針對一個多月時間的教育教學工作和月考情況，我代表教務處向大家提出如下要求，我們共勉：

1. 狠抓學風建設，猛促良好氛圍形成

抓班風、考風、學風，班主任有不可推卸的責任，我們每一位教師也責無旁貸，一個上課連組織教學都跟不上的老師不是優(yōu)秀的老師。作為老師，應該狠抓課堂學風的形成，讓每一位學生的學習積極性被激發(fā)，主動學習。思維被教師的講課而激活;每一位老師要關心每個學生，課堂上要杜絕紀律問題，杜絕個別學生睡覺的問題，要適時地提醒學生，要給學生嚴格的要求，畢業(yè)班任務大，時間緊，各種考試多，稍有松懈導致失誤。本學期的教學時間也只有兩個多月了。其中，還包含了期中考試和校運會。因此，沒有好的學風、班風，就沒有好的教學質(zhì)量，這是每一個初三教師必須達成的共識。

上個月，畢業(yè)班學生中也有違紀的事件出現(xiàn)，且出現(xiàn)了幾次。這都必須引起我們每一位班主任及任課教師的注意，我們必須想辦法杜絕，以確保正常的教育教學工作的順利進行。為此，我們必須制定合理的有指導意義的班規(guī)，全體教師重在落實。我們處理學生事件要有教育機智，要讓學生心服口服，通過一件事達到教育全班、全年級的目的。平時，寬松有度，講究做學生工作的方法和策略。我們要修改原來的不合理的班規(guī)，讓班規(guī)具有激勵性，以鼓勵為主。每一位教師要多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，要有一雙發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點的慧眼，積極尋找適合每一個學生發(fā)展的教育方法。

2. 加強師生溝通，善于調(diào)動有利因素

每一位任課老師，一定要在上課前，提前五分鐘左右到教室，要了解學生的復習與預習情況，走到學生中，解答學生的提問，保護學生學習的積極性;下課后，還要在教室留幾分鐘時間，為學生答疑。平時，要多擠時間有針對性找一些學生交流，檢查學生的學習情況。為學生點撥方法和補課趕隊。只有學生喜歡你這位老師，他才會親近你，才會愛上你的課，才會跟老師建立情感。

作為教師，我們要換位思考。我們要多站在不同學生的角度思考我們的教育方法、思考相關問題，我們才會變得理解學生、同情別人，才能成為善解人意的教師，作為老師，要尊重學生，每個人都有自尊心，一旦自尊心被挫傷，他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你對抗。因此，在處理問題時，教師必須尊重學生的人格，做到動之以情，曉之以理，化腐朽為神奇。平時，要注重與學生的交換，在交往中學會給予，講一點奉獻精神，努力讓自己成為一個優(yōu)秀的交往者，成為一個理想的教師。

作為教師，我們要走近學生，走進學生的心靈，知道學生在想什么，知道學生需要什么，以調(diào)整自己的教育教學方法和思路，尋找適合學生的

教育教學方法。要多多關注學生，給學生以愛，只有愛才能贏得愛。因為你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)才會愛你，你才會在教育中、在事業(yè)上獲得樂趣;你愛學生，學生才會愛你，師生之間的愛才會讓你忘記生活中的煩惱，才會因為快樂的交換而忘記外面紛繁復雜的世界。、

作為老師，有了愛，才會有教育的民主，我們要多考慮學生的感受，努力構建起有民主氛圍的課堂，多考慮自己與學生講話、交流的方式，多肯定學生、多鼓勵學生，讓他們在學習中不斷體驗成功，從而快樂學習!

3. 反思教學工作，努力營造高效課堂

本次月考中，我們明顯發(fā)現(xiàn)班級之間、學科之間存在比較大的差距。這有待我們?nèi)シ此?。我們要善于反思，多從自身找原因，多尋找縮小差距的方法;一定要多抓好知識的過關和落實工作，做有責任心的老師，有責任心的老師會善于總結經(jīng)驗教訓，從中摸索出有自己個性的教育教學方法，形成自己的教學風格，促進自身教學水平提高，從而提高所教學科的教學質(zhì)量。

作為教師，我們要盡力做教育的有心人，有心就能成功，無心就不會成功。一個人能夠成功，在很大程度上是因為他是個有心人。做有心人，就會不斷探索，就會不斷創(chuàng)新，就會使自己不斷變得優(yōu)秀。有心人，就會研究自己、研究學生、研究教學、研究課堂，對于課堂，會形成自己獨特的風格，師生會因課堂而精彩。要抓好課堂，備課是前提。我們一定要在備課上下功夫，真正地研讀課標、研讀教材、參考相關資料，特別是高效課堂的資料，結合所教學生的實際與教案和導學案，為高效課堂打好堅實的基礎。

作為教師，我們不要做重復抄教案的機器。工作多年，教案只是重復的抄寫多次，等于只教了1年書，因此，每一年的教案應該是不相同的。我們要拋掉日復一日地“重復昨天的故事”的方法，不滿足于傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”的角色。我們要經(jīng)常思考：自己的課堂受學生歡迎嗎?只有學生滿意的課堂，才是真正的好課堂。什么是好的課堂?新教育發(fā)起者、教育家朱永新教授認為有六看六度：即看學生的參與度，是否是學生全員參與、全程參與、有效參與;看親和度，師生之間有愉快的情感溝通與智慧交流，良好的合作是課堂成功的基礎;看自由度，充滿自由輕松的氛圍，課堂上有教師的幽默，有師生的歡聲笑語和神采飛揚;看整合度，不把完整的知識支離為雞零狗碎;看練習度，真正讓學生練習和實踐，在課堂上動腦、動手、動口，通過觀察、模仿、體驗，在互動中學習，在活動中學習;看延展度，教師在知識整合的基礎上向廣度和深度延展，從課堂教學向社會生活延伸，為學生的進一步探究留下空間。

4. 關注教學時間，切實抓好后期工作

本學期已經(jīng)只有2個多月的時間了，要進行期中、期末聯(lián)考和統(tǒng)考，要召開校運會，要進行三校聯(lián)誼活動，時間很緊，我們每一位老師和初三學生必須有時間觀念。加之，本學期力爭把初三新科完成2/3或3/4的內(nèi)容，為明年上半年的總復習擠出時間來。

教務處的后期工作設想：

( 1) 教務處設想在今后的考試中采用聯(lián)考的方法，實行交叉監(jiān)考，大部分科目實行集中交叉閱讀，教務處統(tǒng)一謄分的辦法，按各班各科進步幅度排名次進行網(wǎng)上公示，必要時設立教學進步獎勵基金。

(2)充分利用午自習時間和晚自習時間，讓每一位學生練好一筆字，人人會寫一筆漂亮的漢字;從今年的初一開始，要求學生三年時間讀100本有益的課外書籍;每天進行體育鍛煉一小時，讓身體棒棒。

(3)對教研組設立相關獎勵，看活動開展的好壞，高效課堂開展的情況，教學進步的幅度，查資料，集中評比。評出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。

(4)每月對師徒結對情況進行一次檢查，情況及時上傳辦公群，畢業(yè)班教師要作表率。

(5)加強教師到崗到位的檢查和輔優(yōu)補差的檢查，與課時津貼掛鉤，對做得不好的老師要批評教育，要進行經(jīng)濟處罰。

(6)明確理科實驗班的目標，對尖子生培訓不能松懈，本屆學生中至少保證3人以上(化學下期進行)進入省四所名校理科實驗班。

(7)狠抓周日學生的輔差落實工作，要精心備課，精心組織，狠抓基礎，對不負責的老師要進行批評教育和處罰。

各位老師，教師辛苦，畢業(yè)班教師更辛苦;我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，快快樂樂地工作，高高興興地生活，多多鍛煉身體，以最大的努力力爭本屆畢業(yè)班中考進入全市第一。謝謝各位老師!祝大家詩意的享受教育的幸福!

初三教師工作會議講話稿（篇5）

受胡校委托，借此機會，跟大家交流，不當之處，敬請批評指正。

剛才徐靜主任就我們這屆初三，在初一初二時的成績做了簡單分析，可見本屆初三在初一初二時在全區(qū)一直在高位行走，現(xiàn)在已是初三，無論是家長還是社會都寄予很大的期望，學校也對我們高度關注。從另一方面說，為了老公的奧迪，老婆的'迪奧，寶寶的奧利奧也得不遺余力。在校行政會議上，徐校長也提出了新的要求，要在原有高位的基礎上，保位提升。學校重視，家長期待，社會關注。新的環(huán)境，新的形勢更由不得我們慢步行走，作為20__屆的初三任課老師，每位老師都應不辱使命。下面我主要從兩大方面談談，和大家共勉：

一、外部環(huán)境

棲霞名校近年如雨后春筍般涌現(xiàn)，名校接踵而至，對民辦校的沖擊尤其明顯。我個人記得剛到--的時候，那時候?qū)W生素質(zhì)較好，公辦校也沒多少競爭壓力，可轉(zhuǎn)眼幾年，我們眼前的附中仙林似乎一夜之間由落湯雞變成了火鳳凰，伯樂、海門堯化，如今也對我們虎視眈眈，可以說我們現(xiàn)在是在夾縫中艱難求生，嚴酷的現(xiàn)實面前，在座的每位老師都應有憂患意識。

二、內(nèi)部環(huán)境

環(huán)境，它直接影響或間接影響著我們辦公過程。對于我們這些普通的“上班族”來說，每周有四十多個小時呆在辦公室里，占據(jù)了工作相當大的部分，為了盡可能地減輕精神疲勞，獲得較高的辦公效率，我認為團隊環(huán)境，個人狀態(tài)都很重要。

(一)備課組環(huán)境

1.組員與組員之間應該相互協(xié)調(diào)，相互學習，團結合作。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師，大家一起取長補短，密切配合，合力而為。

2.加強集體備課研究，研究考綱，研究教材，最大限度提高課堂教學的質(zhì)量和實效性。如--屆第九節(jié)“提優(yōu)輔差”課，胡校就要求要有明確計劃，每節(jié)課有講義，要將“提優(yōu)輔差”落在實處，不能簡單地認為就是多一節(jié)課。這些我認為都要發(fā)揮我們備課組的力量，凝聚大家的智慧，同組其他成員不做旁觀者。

3.貫徹落實學校的教學六認真計劃，發(fā)揚實干精神，強化課堂教學，向課堂45分鐘要效益。初三每次考試后，教務處都要求我們每位老師結合自己所教學生的特點，分析教學中的得與失，按時上傳質(zhì)量分析表，加強質(zhì)量監(jiān)控。像--屆中考結束后，胡校仍然要求我們質(zhì)量分析，在我印象之中，在以往的畢業(yè)班中考后再召集專門的中考質(zhì)量分析是沒有的。

(二)個人層面

1.敬業(yè)、樂業(yè)。初三工作壓力大，勞動強度大，身臨其中的每個人時而會因為各種原因，出現(xiàn)慵懶散思想。有句話說“思想上松一寸，行動上就會散一尺”，這時就需要我們在座每個人應該對我們所從教的事業(yè)，保持“敬業(yè)、樂業(yè)”之心，不松懈，不懈怠。

2.力促尖子生，抓好邊緣生，不放棄差生。班主任要做好班級學科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學科齊頭并進，均衡發(fā)展;要經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，對偏科的學生要進行指導等。從--屆看，我認為尖子生和差生都較以往有突破，本屆初三我想更是如此，在抓好兩頭同時，對于中檔學生我們絲毫也不能放松。各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環(huán)境。

3.調(diào)整好心態(tài)。27號初三就上課了，班主任、任課老師，在要求學生收心的同時，自己也得收拾心情面對新學期的工作。尤其是初三工作背負著社會的關注，家長的囑托，領導的期待，學生的渴求，在這一年過程中，焦慮、無奈、痛苦等或許都會伴隨著我們，這就要求我們自身要調(diào)整好心態(tài)，以良好的心態(tài)投入到每一天的工作中去。

各位老師，我們的目標已明確，責任重大，任務艱巨，但我相信，在學校的重視、胡校的直接領導下，有各位老師的通力合作，我校20__屆畢業(yè)班工作一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標，為--20周年校慶獻上一份豐厚的大禮包!

初三教師工作會議講話稿（篇6）

各位同仁：

大家晚上好，今天初三年級利用晚自習時間召開期中考試分析會。借此機會，談一談本人近期的點滴思考。

一 通報部期中成績

本次期中考試，初一年級年級前10名，Ⅰ部初一占8名（含文通班2人），年級前50名，Ⅰ部初一占33（含文通班8人）年級前86名，Ⅰ部初一占69人；初二年級年級前10名各半，年級前50名，Ⅰ部初二占32名，年級前100名，Ⅰ部初二占56名；初三年級前10名各半，年級前20名各半，前53名Ⅰ部初三占21名，年級前104名，Ⅰ部初三占48名；三個年級的第一名都在Ⅰ部。

通報部期中成績，不是批評初三；今天的初三分析會更不是批評各位同仁。在這次期中考試中，Ⅰ部初三的成績進步突出，是全體同仁共同努力的結果，讓我們堅定了信心。Ⅰ部初三今年中考，我們有信心、有理由會取得理想成績。

二 我們是一體的。

1.俗話說，人爭一口氣，佛爭一爐香。連佛主都要為一爐香而爭，何況是人呢。從榮譽上來說，Ⅰ部初三的榮譽是大家的，我與大家一起為榮譽而努力。從獎金分配來說，我們是一體。學校9項指標，分部制訂，誰完成誰來各自的獎金。

2.作為班主任，要統(tǒng)籌安排好班級的“邊邊角角”時間，任課老師能與協(xié)同班主任工作，共同管理好班級。

班級與班級之間，要相互管理，不管是哪一位班主任，都有權對違紀班級進行管理，請被管理的班級的班主任不要生氣，管理的班主任要理直氣壯。

我們Ⅰ部初三的全體老師都是管理者，只要你看見違紀現(xiàn)象的，都應有權及時制止。

3.一榮俱榮，一敗俱敗。既然大家已經(jīng)在Ⅰ部工作，就是一個整體，不管你愿不愿意。如果今天中考兩個部成績相當，我們沒有任何壓力，暑假正常過，如果今天中考好于Ⅱ部，我們過一個快樂的暑假，如果今天中考遠遠低于Ⅱ部，假期中的分析會、思想會、調(diào)整會等會議就會接踵而來，大家都不開心。

4.還有40天，請大家少議論，少牢騷，我們不能改變目前的格局的情況下，牢騷反而不利于身體、不利心情。還有40天，請大家多吃苦，多找學生談心，作業(yè)及時批改，備課認真充分，有時間多進班。

二 做實迎考工作

1.降低教學難度。得基礎者得天下，中考的難度系數(shù)，應該說大家都很清楚，但一上課時，大家又剎不住。尤其是普通班，更要降低難度，把基礎過一過就行了。得數(shù)學者得天下，數(shù)學最易拉開差距，并且差距很大，時間上應有所傾斜。

2.講解到位，訓練到位。實事求是說，目前絕大多數(shù)的學生已經(jīng)定位，知識結構也基本定位，尤其是一輪復習后。所謂二輪，只不過是進行綜合試卷的訓練，讓學生見識成套的東西吧。不能再匆匆忙忙做題，匆匆忙忙講解，再好的題型對絕大多數(shù)學生來說，只是蜻蜓點水。再說，中考能有多少年創(chuàng)新題，只不過是對過去睜開題目的變式。所以，對典型示范題、變式訓練到位，教師課堂講解要到位，學生的訓練要到位。對學生的回答，不管對與錯，一定要進行追問，你怎么思考的，為什么這樣思考？同學們，他們的'思考，你們覺得如何？不求量多，求質(zhì)的突破。

3. 加強學科答題技巧的培訓。分值匹配法，步驟給分法，政史學生翻書的安排、課堂教學的規(guī)范意識的培養(yǎng)——答題的規(guī)范，板書的規(guī)范，評點學生得分的規(guī)范等等，都要在平時慢慢訓練，到中考前幾天的所有方法，對學生來說，都是零，一個習慣的養(yǎng)成沒有一定的時間訓練，是不可能形成的。

4. 課堂教學目標明確，課堂教學結構明朗。不管是什么課型，不管是什么學科，一節(jié)課必須要有明確的目標，因此，請大家上課前，在原來的基礎上再思考一下，再熟悉一下教材，我這節(jié)課想要達成什么樣的教學目標，分幾步進行，不能“大、混、籠”。如何安排好講與練的時間，如何安排好復習的形式，避免單調(diào)。即使是背誦、記憶的東西，也要調(diào)控好節(jié)奏。聽了一節(jié)化學課——物質(zhì)的分類。

5. 攻心為上，穩(wěn)中求進。還有40天，對問題學生，要與學生談心，談心時不能一味地狠、批，也不能一味地講大道理，不能當著很多人面前談，背后談，談心里話，談知心話，讓學生理解的苦衷，理解你的用意。當然還要努力引導學生去學習，不能放棄，否則平均分就會低下來。

6. 提前進課堂，不得拖堂。拖堂不得人心，我們做學生時，就反對教師拖堂，學校檢查后要通報，兩頭不討好。提前進課堂，準備好教學材料，調(diào)整好學生情緒。整體各學科做的都比較好，但也有個別學科、個別老師總是踏著鈴聲進教室，瀟灑、很有詩意，課堂教學實際時間大打折扣。

7. 投影儀的字大些，再大些。

梁啟超先生在《敬業(yè)與樂業(yè)》一文中有這樣的一句話“便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？”今天，我想和大家說兩句話：第一句，英雄的標準是別人制訂的，就得按別人的標準去努力，除非你自己做制訂英雄標準的人；第二句，我尊重你，首先是尊重你的工作，因為我們是同事。你不尊重我可以，但總給一樣東西給我看一看，讓我認為我就不值得你尊重，否則免談一切道理和借口。

初三教師工作會議講話稿（篇7）

各位初三的任課老師：

教學質(zhì)量是學校的生命線，畢業(yè)班的質(zhì)量關系到學校的形象和聲譽，關系到學生的前途，關系到每一個家庭的幸福。從某種角度來說，畢業(yè)班是學校的“窗口”。因此，全體初三老師要牢牢樹立窗口意識和質(zhì)量意識。

我們初三老師都很認真、很敬業(yè)，大家都在為提高教學質(zhì)量起早摸黑， 很累、很苦。我想在這里提出一個觀點，叫“綠色質(zhì)量觀”，質(zhì)量是生命線，應科學的抓，不能僅靠加班加點，不能僅靠時間加汗水。要提高課堂45分鐘的效率，提高課堂教學的有效性。我曾看到過一篇文章，說學生什么時候?qū)W習效果最好，作者認為以下七種情況下，學生學得最好：

一是當學生最有興趣的時候，他們學得最好。二是當教學內(nèi)容能夠用多種形式來呈現(xiàn)時，他們學得最好。三是當學生能夠自由參與探索和創(chuàng)新時，他們學得最好。四是當學生遇到挑戰(zhàn)時，他們學得最好。五是當學生被鼓舞和被信任能夠做重要的事情時，他們學得最好。六是當學生能夠?qū)W以致用時，他們學得最好。七是當學生對教師充滿信任和熱愛時，他們學得最好。

這七種情況分析下來，告訴我們這樣一個事實：師生關系就是教學質(zhì)量;非智力因素是決定教學質(zhì)量的重要因素。建立良好的師生關系，重視非智力因素，不僅是知識上的傳授與獲取，還有情感上的交流，價值觀上的引領。任何時候，我們都不能忘記：學生才是學習的主人，學習方法對學習影響至關重要。

作為初三的班主任，我認為有兩點必須注意：

一是仍然要重視班集體的建設。

良好的積極向上的班風是轉(zhuǎn)化學困生的關鍵，可以使他們自覺調(diào)整和規(guī)范自己的言行。一個優(yōu)秀的班集體可以使差生變好，相反一個差的班集體也可以使好學生變壞。

畢業(yè)班學生的思想工作和心理問題更為復雜、更為嚴峻，千萬不要借教學任務忙，學習任務重而不管教室的衛(wèi)生，不管學生的行為，不管學生中出現(xiàn)的思想問題。畢業(yè)班的學生更需要在這緊張的時候給他們學習方法的指導，心理情感的撫慰和疏導。穩(wěn)定他們而不是激化他們，理解他們而不是苛刻他們，寬容他們而不是冷漠他們。聊聊天，談談心，開個玩笑，搞些活動，加強家訪，都是有益的舉措。

利用德育課，多搞一些活動。如“如何做一名合格的畢業(yè)生”、“為創(chuàng)建溫馨班級獻一計”等主題班會。講一些勵志故事進行討論等。針對考試焦慮情緒，進行團體心理疏導、教給他們自我放松的方法等。

任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報班主任，對違紀現(xiàn)象批評教育，有利于保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。年級組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。

二是要加強對學困生的幫教。

首先要樹立“不讓一位學生掉隊，決不放棄每一位學生”的理念。關心學困生、幫助學困生，讓每一位學困生感到老師沒有放棄我，很在乎我，讓學困生樹立信心，看到希望。 我們要對學困生做到“三個心”、“三個不”、“三個多”、“三個優(yōu)先”：

“三個心”：愛心、細心、耐心。

“三個不”：不歧視、不挖苦、不放棄。

“三個多”：多鼓勵、多談心、多家訪。

“三個優(yōu)先”：提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、表揚獎勵優(yōu)先。

其次，我們要建立起年級組內(nèi)的幫教制度。上學期我們施行了“校內(nèi)家長責任制”，就是由學困生自己在班中選二位學生和一位信得過的任課老師做自己的“校內(nèi)家長”來幫助他，很受學生的歡迎。

第三，我們還要建立“班級幫教會診”制度。由班主任不定期組織召開任課老師聯(lián)席會議，共同診斷學困生的診狀，開出藥方。

對初三年級在思想品德、行為規(guī)范上有嚴重偏差的學生，班級也可參照學校的情況實行班級警示制。第一次警示為C級警示，第二次警示為B級警示，第三次警示為A級警示。受到A級警示的學生，送學校處理。

老師們，根據(jù)本屆初三的實際情況，學校對今年中考提出目標是“爭取8名優(yōu)秀生”，應該說，“爭取8名優(yōu)秀生”的任務是艱巨的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我們?nèi)w初三教師心懷“以人為本”的理念、手持“科學育人”的利劍、振奮精神，增強信心，勤勉用心，凝心聚力，家校互動，就一定能在中考打一個漂亮的翻身仗，力爭完成任務!

初三教師工作會議講話稿（篇8）

初三年級的老師們!

今天，我們初中部的老師與各位領導聚在一起，共同探討初三畢業(yè)班工作，充分體現(xiàn)了學校領導對初三工作的高度重視和厚愛，深感鼓舞和鞭策。面對20_年中考，全體初三教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，努力實現(xiàn)目標。我們充滿期待，也充滿信心。

下面我就初三復習備考工作講幾點意見，和大家交流

一、提高認識，增強備考復習工作的自覺性。

教學質(zhì)量是學校的生命線，提高教學質(zhì)量是學校工作的根本宗旨。初三年級的教學工作到了一個關鍵階段，要求大家要強化備考意識、畢業(yè)班意識，團結協(xié)作，樂于奉獻，向管理要質(zhì)量，向課堂要效益。

二、遵循復習迎考規(guī)律，扎扎實實抓教學質(zhì)量。

1、科學制訂復習備考計劃。根據(jù)縣教研室的安排，結合我校的實際，我們采取三輪復習模式。第一輪復習：20_年3月下旬—20_年四月下旬為基礎知識復習鞏固，基本技能訓練階段。依據(jù)課本，結合教材，突出考點;在復習中鞏固強化，在排查中解疑補缺，在歸納概括中構建知識網(wǎng)絡、提練規(guī)律與方法。達到積累知識、夯實基礎、提高技能、強化落實的目的。第二輪復習：20_年5月上旬—5月下旬中考為專項復習規(guī)范提高階段。根據(jù)第一輪復習質(zhì)量檢測分析結果，結合考綱考點，有針對性地組織專題復習，做到專題梳理，整合遷移;縱橫聯(lián)系，適度綜合;優(yōu)化訓練，提高能力。第三輪復習：20_年6月上旬到中考為模擬訓練，查漏補缺，穩(wěn)定提高、心理調(diào)試階段。通過模擬訓練、分析講評，歸納總結，及時處理和解決學生存在的問題，提高應試技能，向規(guī)范要質(zhì)量，向穩(wěn)定要質(zhì)量，營造良好的應試氛圍。從上面的復習安排可以看出，每輪輪復習時間都比較短，還要求達到復習效果，可以說，時間緊，任務重，要求老師把復習備考計劃盡量細化，細化到每一天，每一節(jié)課。

2、抓住復習的要害

第一輪復習應注意的幾個問題：(1)必須扎實地夯基礎。在應用基礎知識時能做到熟練、準確和迅速。(2)不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。大練習量是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中關鍵的強化練習。(3)定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、檢測中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質(zhì)量。(4)從實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。(5)應注重對尖子生的培養(yǎng)。

第二輪復習應注意的幾個問題：(1)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞重點、難點、熱點，特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重點處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。(2)注重解題后的反思。(3)專題復習的重點是提示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海，不能急于趕進度。(4)專題復習要適當撥高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力就不能提高，提高學生的能力是第二輪復習的主要任務。

第三輪復習應注意的幾個問題：(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要接近中考題。(2)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌考后不批閱就講評。(3)評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，評分時教育學生，既然會就不要失分。(4)歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。(5)選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是學生失分比較多的題目。(6)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作要做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠的跟蹤練習題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

3、注重學法指導，提高復習效率。

課堂中不斷滲透學法指導，指導學生如何適應初三緊張有序的學習生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結構、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證初三學習的優(yōu)質(zhì)高效，達到事半功倍的效果。(珍惜時間)

4、抓好復習課教學，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率。復習課是教學中常見的課型，是把所學的知識系統(tǒng)化、條理化，幫助學生對知識查漏補缺的必要的教學過程，也是進一步理解和鞏固已學過的學科知識和技能的重要途徑。復習中的每一節(jié)課都十分寶貴,一要建立精講多練、講練結合的課堂結構模式, 充分體現(xiàn)“有講有練、精講多練、邊講邊練、以練為主”的原則。提倡講在課堂，練在課堂，向課堂所“講”要質(zhì)量,向課堂所“練”要效率 二要圍繞復習目標和知識重點,精選練習內(nèi)容,提高練習題的含金量,確保練有所值,練有所得。在課堂上要給學生提供練的機會，練的內(nèi)容要“全”、練的時間要“足”、練的方法要“活”。三要根據(jù)學生課堂練習反饋,進行適當?shù)狞c撥和評價,教給學生必要的方法、思路和技巧,堅持有練必查,有改必評,有疑必糾,促進學生思維能力的提高和規(guī)范答題習慣養(yǎng)成。

堅持好集體備課，要有計劃、有組織、有針對性地開展復習研討活動，以教研促教改，以教改推動課堂教學質(zhì)量的提高。要研究中考考綱，使復習任務和復習目標更明確。

三、加強學生管理，營造良好的學習氛圍

1、對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立有“進步就是成績”培養(yǎng)學生學習的積極性、主動性，幫助學生克服思想上、學習上、生活上的各種困難與障礙。

2、加強常規(guī)管理不放松

年級管委會帶領初三全體班主任、任課教師要盯緊、抓細、管牢。在學習、紀律、生活、衛(wèi)生等各個方面規(guī)范學生的行為習慣。

3、加強與家長交流與溝通。讓家長及時了解學生的在校表現(xiàn)和取得的進步，了解學校的有關工作和學校的發(fā)展，配合學校共同做好對學生的教育培養(yǎng)。

4、切實做好生源穩(wěn)定工作。(剛才徐峰主任已講：加強輿-論導向、加大感情投資、采取承包制等方面提出了一些好的建議和意見)需要大家多思考、多做耐心細致的思想工作，多給學生談二中的發(fā)展、二中的變化、二中的未來。動之以情，曉之以理，盡最大努力為學校輸送又多又好的生源。

保生源，防流失是初三工作中的一件大事，也是學校的一件大事，是大事大非的問題，是原則問題，沒有討價還價的理由。無論這件事情有多難，在座的每位老師都要承擔起這份責任，誰在這個問題上認識不清，態(tài)度不鮮明，效果不明顯，誰就是失職，就要受到懲罰!保生源，防流失工作，不僅要和獎金掛鉤，也要和你的政治、工作前途掛鉤，這就是一個責任心問題，一個工作態(tài)度問題，一個大局觀念問題。不管過去做的怎么樣，從我們這屆初開始，初三的每個學生，都是我們高中的生源，就像一個電影名字一樣：“一個都不能少”

我們要堅定信心，精誠團結，埋頭苦干，只要有付出，就一定有回報! 最后，送給老師們八句話：

1、思想上：明確目標，統(tǒng)一思想，提高認識;

2、面貌上：調(diào)整狀態(tài)，振奮精神，樹立信心;

3、情感上：加強溝通，傾注感情，投入熱情;

4、工作上：群策群力，相互合作，捆-綁發(fā)展;

5、教學上：緊扣教材，抓實課堂，培優(yōu)補差;

6、生活上：關愛學生，關注心理，挖掘潛能;

7、方法上：研究中考，注重細節(jié)，規(guī)范習慣;

8、過程上：明確重點，抓好落實，提高效益。

初三教師工作會議講話稿（篇9）

尊敬的老師們：大家下午好!

開學兩周來，在我們?nèi)w初三老師的共同努力下，本屆初三年級的教育教學得以順利開展。在此，謹代表初三年級組向在座各位表示最誠摯的感謝! 今天在這里召開本學期以來第一次全體教師會議，旨在集思廣益謀求本屆初三年級教育教學質(zhì)量的更好發(fā)展，更大提高，同心同德、齊心協(xié)力，力爭在20--年的中考中取得更加輝煌的成果，為順利完成學校各項指標作好前期的準備。 今天會議的有四項議程：

1、年級組王學義副組長對上學期期末成績進行分析并針對存在的情況提出相應的建議和意見;

2、由初三各班班主任老師就班級現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，打算和目標作簡要分析交流;

3、年級組組長童春林就班級管理及畢業(yè)班學生管理等方面作要求，并布置最近階段的主要工作;

4、最后請分管年級的盧必權校長對本屆初三的教育教學工作做要求和指導。 首先進行第一議程：

(一)有請王學義老師對上學期期末成績進行分析

請我們所有教師根據(jù)情況分析，認真查找相應的問題，找到存在的當前應該著手思考解決的問題，加強“六認真”、加強課堂管理、加強教研、加強團隊合作。

(二)接下來有請各位班主任老師作班級情況的分析交流。希望各位老師通過班主任的介紹對本屆初三年級的學生特別是所任教班級的學生情況有更加細致、更加深刻的了解，以便我們能夠更好地開展下一步的教育教學工作。 一班吳松蘭、二班王道玲、三班童春林、四班田尚清、五班王學義、六班劉艷、七班劉波

剛才七位班主任老師分別就班級的情況作了簡要的分析，讓我們既看到了班級的優(yōu)點、特長和潛力，也找到了班級存在的問題，并努力尋求解決的方案和措施。充分體現(xiàn)了班主任老師班級工作的認真細致和踏實用心。再次代表任課教師

表示感謝!

本屆初三學生，在座的大部分老師都是從初一初二帶上來的，三年一貫的大循環(huán)給我們老師的教學帶來了很大的便利，也給我們的老師有更大的成就感，畢竟是自己一帶三年的學生。本屆初三對我們提出了更高的期望、更遠的目標，不僅是來自學校，更多的來自家用長、社會。我們的教學質(zhì)量如何?能否在明年保證本校生源及中考中打響，都取決于我們在座的各位和本屆310位學生的共同努力了。雖然肩上的擔子重了許多，好在我們這個團隊一直是一個團結奮進、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀團隊，我們在08級、11級都曾書寫過輝煌，也為本校高中部輸送了大批優(yōu)秀生源。愛崗敬業(yè)、忠于職守是我們的承諾，勤奮踏實、刻苦奉獻是我們的寫照，開拓創(chuàng)新、勇攀高峰是我們的追求;這一切都有校極領導、教導處的堅強支持和明確指導，還有許多多從事初三教學工作、經(jīng)驗豐富的教師默默奉獻;更有許多年富力強，肯吃苦、干實事、勇創(chuàng)新的優(yōu)秀青年教師的加盟。我們都知道我們的工作是做出來的，是真槍實彈地干出來的。所以我相信，在我們的共同努力下20--的6月注定又會是一個輝煌，我充滿信心。

當前和今后的一段時間我們要做好以下幾件事情：

1、做好三個調(diào)節(jié)：(特別是班主任老師)

(1)調(diào)節(jié)好學生的思想狀況和學習狀態(tài)，充分調(diào)動學生的學習積極性，努力做到弛張有度;

(2)調(diào)節(jié)好班級任課教師之間的合作，使之最佳化，形成各門學科的最大合力;

(3)調(diào)節(jié)好學生家長的助學狀態(tài)，加強家校聯(lián)系，積極開展家訪活動。

2、融入好兩個團隊：

(1)融入以班主任為中心的班級任課教師團隊;

(2)融入好以備課組長為中心的備課組團隊，加強備課組的建設。

3、強化好三個關注

(1)關注課堂效益的提高，著眼中考，研究中考。

(2)在心底里關注每一位學生的前提下，關注尖子生的培養(yǎng)，認真做好提優(yōu)補差工作。

(3)關注學生和自己的健康

(三)具體工作

1、各班班主任加強常規(guī)管理，特別是午自習的管理，個別班級午自習的紀律要加強;

2、各班嚴講禁止吸煙，各班主任調(diào)查本班學生有無抽煙現(xiàn)象;

3、安全教育：防溺水、防交通安全、防打架斗毆，禁止復讀生與以前的同學頻繁交往;

4、各班主任配合體育教師，年級組搞好體操訓練，節(jié)目排練;

5、對學生進行升學意識的引導，不管學生成績好壞，更應重視成績差的學生的引導(職高);

6、初三課程多，作業(yè)比以前多，班主任應引導學生合理安排時間，科學用腦，減輕思想壓力，輕裝上陣，努力學習;

7、考試工作安排：

第一次月考在7周初，第二次月考在13周初，第三次期末考試

估計是以第二次月考成績作為本屆學生就讀本校高中預繳依據(jù)。

8、放假回來后的幾項會議：

(1)復讀生會議

(2)住校生會議

(3)年級學生干部會議

(4)年級學生會

(四)最后請分管年級的盧必權校長對本屆初三的教育教學工作做要求和指導

感謝盧校長對我們初三年級提出的寶貴建議和意見。

初三，時間緊，任務重。中考，是孩子們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，沉甸甸的擔子壓在我們身上，壓在20--級初三教師團隊中，每一位教師的心上。我很榮幸，作為這個敬業(yè)奉獻的團隊的一份子;可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起，并肩作戰(zhàn)，我堅信，天道酬勤，我們無法改變天氣，但可以換個心情;我們無法左右明天，但可以珍惜今天。只要我們繼續(xù)全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學法指導，最耐心的教育，最優(yōu)質(zhì)的練習，最全面的督導，一如既往的不拋棄任何一個學生，不放棄任何一個后進生，不丟棄任何一個課前課后輔導的機會，不舍棄

任何一點可以用于提升孩子們學業(yè)水平的時間，我們優(yōu)秀的團隊一定會在中考備考過程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向?qū)W生，向?qū)W校，向家長，向每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們，交上我們最滿意的答卷，在20--中考決戰(zhàn)中展示20--級初三教師團隊無與倫比的敬業(yè)、奉獻、奮斗、無悔!

最后，祝各位老師中秋節(jié)合家團聚，幸福安康!國慶節(jié)快樂!