新的起點(diǎn)，意味著你將展開(kāi)人生又一階段的繪畫(huà)，用這屬于你的天藍(lán)色時(shí)間，畫(huà)下一個(gè)能夠任你未來(lái)遨游的天空!展翅飛行!以下是小編為大家整理的2019年大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿，接下來(lái)跟著小編一起來(lái)看看吧!

　　2019年大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿(一)

　　親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

　　今天，美麗的清華園，迎來(lái)了年輕的新主人。初秋時(shí)節(jié)的園子，因?yàn)?800多名新同學(xué)的到來(lái)，而充滿了勃勃生機(jī)。我代表全校師生員工，向你們表示熱烈的歡迎!

　　90年前，1929年入學(xué)的趙九章、錢(qián)鐘書(shū)、王竹溪、喬冠華等一批清華學(xué)子，曾在這里唱出“嗟我多士，來(lái)自遠(yuǎn)方，氣求聲應(yīng)，濟(jì)濟(jì)一堂”的歌聲。今天在座的你們，帶著對(duì)清華的向往和對(duì)美好人生的憧憬，匯聚在這里，開(kāi)啟新的人生篇章。你們當(dāng)中，有來(lái)自湖北、心懷外交夢(mèng)想的劉雨桐同學(xué)，有來(lái)自上海、熱愛(ài)中國(guó)古典詩(shī)詞的武亦姝同學(xué)，有來(lái)自莫桑比克、有志于成為土木工程師的科薇(ABACAR, KELVA JANINA EDSON)同學(xué)，有來(lái)自云南、堅(jiān)信“唯有自強(qiáng)不息，才有日后無(wú)限可能”的林萬(wàn)東同學(xué)。祝賀劉雨桐、武亦姝、科薇、林萬(wàn)東同學(xué)，通過(guò)自己的努力成為清華大家庭的一員，也祝賀全體2019級(jí)同學(xué)圓夢(mèng)清華!我相信，在“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn)和“行勝于言”校風(fēng)的熏陶下，你們一定會(huì)擁有一個(gè)無(wú)限的未來(lái)!

　　2019年是一個(gè)有紀(jì)念意義的年份。100年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)近現(xiàn)代史上具有劃時(shí)代意義的重大事件。在民族危難之際，先進(jìn)青年知識(shí)分子成為時(shí)代的先鋒，掀起了一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)五四運(yùn)動(dòng)的洗禮，先進(jìn)青年追尋著信仰，迸發(fā)著力量，以永久奮斗、敢于犧牲的崇高精神，推動(dòng)了民族振興、國(guó)家富強(qiáng)的歷史進(jìn)程。1916年進(jìn)入清華求學(xué)的施滉學(xué)長(zhǎng)，在新思想、新文化的影響下，積極參與了五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)起成立了愛(ài)國(guó)進(jìn)步社團(tuán)“唯真學(xué)會(huì)”。他在不懈的求索和實(shí)踐中，堅(jiān)定了為多數(shù)人謀幸福的人生觀，把共產(chǎn)主義作為終生不渝的信仰。1934年初，年僅34歲的施滉在南京雨花臺(tái)為革命事業(yè)壯烈犧牲。施滉被他的同學(xué)們譽(yù)為“清華最有光榮的兒子”。五四運(yùn)動(dòng)愛(ài)國(guó)青年的挺立身影，永遠(yuǎn)定格在歷史的長(zhǎng)河中，煥發(fā)著持久而璀璨的光輝。

　　人生的意義只有在服務(wù)國(guó)家、貢獻(xiàn)社會(huì)的奮斗中才得以彰顯。著名歷史學(xué)家錢(qián)穆先生說(shuō)：“欲其國(guó)民對(duì)國(guó)家當(dāng)前有真實(shí)之改進(jìn)，必先使其國(guó)民對(duì)國(guó)家以往歷史有真實(shí)之了解?！鼻嗄甑募覈?guó)情懷和遠(yuǎn)大理想，根植于對(duì)國(guó)家和民族歷史文化的深刻理解;青年的擔(dān)當(dāng)作為和進(jìn)取創(chuàng)新，來(lái)自于對(duì)國(guó)家和民族歷史文化的深厚自信與深沉熱愛(ài)。凝望中華民族壯闊的歷史長(zhǎng)卷，我們總能在奔流不息的萬(wàn)古江河中獲得啟迪，進(jìn)而思索如何為有限的人生賦予恒久的意義。

　　希望你們從歷史文化中獲取自信、汲取力量。中國(guó)數(shù)千年的悠久歷史見(jiàn)證了社會(huì)的滄桑變化，見(jiàn)證了人間的悲歡離合，更提供了修齊治平的智慧和興衰得失的鏡鑒。清代著名文學(xué)家、思想家龔自珍說(shuō)過(guò)，“欲知大道，必先為史”。學(xué)習(xí)歷史、尊崇歷史是求知探索的前提，是深刻把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)。深厚的歷史文化底蘊(yùn)是自信的來(lái)源。上下五千年的歷史文化承載著中華民族最深層的精神追求，蘊(yùn)含著指引人們正確前行的力量。習(xí)近平總書(shū)記指出，“中華民族生生不息綿延發(fā)展、飽受挫折又不斷浴火重生，都離不開(kāi)中華文化的有力支撐?！蓖瑢W(xué)們，你們要充分吸吮歷史文化的豐富養(yǎng)分，建立更深沉、更持久的文化自信，獲得一往無(wú)前的奮進(jìn)力量。

　　希望你們從歷史文化中涵養(yǎng)氣度、拓展視野。廣博的歷史文化往往造就一個(gè)民族恢弘的氣度和開(kāi)闊的視野。開(kāi)放包容是中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)和寶貴品格。在與其他文化長(zhǎng)期的交流互鑒中，中華文化既堅(jiān)守根本、自勵(lì)自省，又與時(shí)俱進(jìn)、兼收并蓄，在吸納先進(jìn)、豐富、提升品質(zhì)的過(guò)程中發(fā)展壯大、葉茂根深。100年前，1919年進(jìn)入清華學(xué)習(xí)、后來(lái)成為著名歷史學(xué)家的雷海宗先生，主張中國(guó)要勇于向西方文化開(kāi)放，不崇拜盲從，要自動(dòng)自主地選擇學(xué)習(xí)。同時(shí)，他認(rèn)為“若要?jiǎng)?chuàng)造新生，對(duì)于舊文化的長(zhǎng)處與短處，尤其是短處，我們必須先行了解”。這種治學(xué)氣度，開(kāi)拓了中國(guó)歷史研究的宏大視野。今天，人類生活在不同文化所構(gòu)成的世界里，形成了你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。同學(xué)們，你們要思接千載、視通萬(wàn)里，涵養(yǎng)厚德載物的氣度，以寬闊的胸懷來(lái)?yè)肀澜?、審視自身，不斷提升人生境界?/p>

　　希望你們從歷史文化中尋找希望、樹(shù)立信仰。綿延不絕的歷史文化總是能給予人們希望?！豆茏印酚醒裕骸耙山裾?，察之古;不知來(lái)者，視之往?！爆F(xiàn)實(shí)中的一切，都可以在歷史中找到相應(yīng)的影子;歷史上發(fā)生過(guò)的事情，也都可以為我們今天的困惑提供啟示和借鑒，給充滿挑戰(zhàn)的未來(lái)帶來(lái)希望。人類社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)總體上是向好的，歷史的車(chē)輪總是向著光明與希望滾滾前進(jìn)。但是，歷史的發(fā)展不總是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)經(jīng)歷曲折和磨難，文化的傳續(xù)也往往會(huì)遇到坎坷與阻礙。在螺旋式上升的歷史進(jìn)程中，只有堅(jiān)定的信仰才能使人們?cè)诶Ь持胁环艞壪Ｍ?，始終保持對(duì)美好與高尚的不懈追求。歷史文化是一代又一代人接續(xù)創(chuàng)造出來(lái)的。青年正處于樹(shù)立信仰的關(guān)鍵階段，青年的價(jià)值選擇和道路選擇決定了人類的未來(lái)。同學(xué)們，你們要始終保持對(duì)人類美好未來(lái)的信心，在人生的重要關(guān)頭做出正確的選擇，以希望點(diǎn)燃信仰的火炬，讓信仰之光照亮你們前行的道路。

　　同學(xué)們，每一代人都在歷史文化的長(zhǎng)河中前行。德國(guó)著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)，“把歷史變?yōu)槲覀冏约旱?，我們遂從歷史進(jìn)入永恒?！泵恳粋€(gè)人都浸潤(rùn)在自己民族的歷史文化之中，每一個(gè)人都是人類文明發(fā)展進(jìn)程的經(jīng)歷者、參與者和創(chuàng)造者。生命因融入浩蕩歷史而永不凋謝，個(gè)人因投身偉大事業(yè)而被永遠(yuǎn)銘記。同學(xué)們，希望你們順應(yīng)歷史潮流，不負(fù)偉大時(shí)代，從歷史文化中汲取奮斗力量、拓展胸襟視野、確立崇高信仰。掛云帆，踏萬(wàn)古江河;濟(jì)滄海，鑄不朽人生!

　　親愛(ài)的同學(xué)們，新的夢(mèng)想已經(jīng)啟程。我相信，美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

　　2019年大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿(二)

　　在新學(xué)年來(lái)臨之際，略述于下，愿與各位新同學(xué)共勉：

　　知禮。在現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)“禮儀重建”過(guò)程中，大學(xué)負(fù)有無(wú)法回避的重要使命。大學(xué)生應(yīng)該有敬畏之心，要形成一種超越“工具理性”的人文素養(yǎng)，從而成為一個(gè)真正“文明”的人。

　　誠(chéng)信。如果說(shuō)“知禮”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)外在社會(huì)秩序的遵循的話，那么誠(chéng)信強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)人內(nèi)在道德感的培養(yǎng)。只有內(nèi)誠(chéng)于心，才能外信于人。具有誠(chéng)信素質(zhì)的學(xué)生才能真正為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

　　擔(dān)當(dāng)。孫中山先生對(duì)大學(xué)生懷著“做大事”的期待，他在中山大學(xué)校訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)“篤行”，正在于“擔(dān)當(dāng)”二字。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任心的大學(xué)生，進(jìn)入社會(huì)就是社會(huì)的建設(shè)者，而不是社會(huì)發(fā)展的觀望者。這種責(zé)任心，從大處講是將自己的發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步、民族發(fā)展聯(lián)系在一起的愛(ài)國(guó)精神;從小處講是一種遇事不折不撓、意志堅(jiān)韌的精神。

　　勤奮。自覺(jué)地勤奮學(xué)習(xí)是一種發(fā)自內(nèi)心深處的“非功利”的求學(xué)態(tài)度，是一種腳踏實(shí)地的風(fēng)范，是一種自強(qiáng)不息的品質(zhì)。

　　超越。大學(xué)生要有超越意識(shí)，要敢于超越前人，敢于超越自我，敢于超越常識(shí)，只有敢于超越，才會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造力，才會(huì)成為“創(chuàng)新型人才”。

　　陽(yáng)光。大學(xué)生應(yīng)該襟懷寬廣，自信向上，一個(gè)陽(yáng)光的青年，應(yīng)該表現(xiàn)出積極的精神面貌，體現(xiàn)出時(shí)代發(fā)展的特征。

　　職業(yè)準(zhǔn)備。大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)期間就做好充分的職業(yè)準(zhǔn)備。要有更崇高的職業(yè)使命，應(yīng)該將自己的職業(yè)期望與社會(huì)進(jìn)步聯(lián)系在一起。

　　總而言之，我們理想中的大學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)“文明的現(xiàn)代人”，他們誠(chéng)信知禮，積極向上，敢于超越，勇于擔(dān)當(dāng);他們順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，善于吸收現(xiàn)代世界文明，富有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)造精神。這樣的大學(xué)生，才是真正適應(yīng)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的人才。

　　2019年大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿(三)

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的新同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　金秋九月，我們懷著非常喜悅的心情迎來(lái)了來(lái)自全國(guó)各地的7660余名2014級(jí)的新同學(xué)。經(jīng)過(guò)十幾年的寒窗苦讀，帶著對(duì)人生的美好期待，同學(xué)們終于跨入了人生最重要的新階段，剛剛又成功地通過(guò)了軍訓(xùn)的考驗(yàn)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向在座的所有新同學(xué)表示最誠(chéng)摯的祝賀和最熱烈的歡迎!對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)培養(yǎng)你們、幫助你們的老師和家人表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　同學(xué)們，從報(bào)到那一刻開(kāi)始，你們便成為了師大的一員，并將與師大永結(jié)不解之緣。無(wú)論(你們)來(lái)自祖國(guó)的何處，都有一個(gè)共同的家園。未來(lái)四年，大家將在這里感悟首任校長(zhǎng)胡先骕為學(xué)之自信自豪，領(lǐng)略抗日烈士姚名達(dá)為國(guó)之慷慨大義;瑤湖上空的鐘聲，香樟林里的座談，健康小道上的漫步，瑤河邊上的靜思，這些都將成為同學(xué)們身上永遠(yuǎn)的師大烙印?？梢灶A(yù)見(jiàn)，你們將在這這里書(shū)寫(xiě)人生最美麗的篇章，留下人生最美好的回憶。正如校友公劉所說(shuō)：我在師大園中，師大在我心中。同學(xué)們，作為師大人一定要了解自己的母校，借典禮之機(jī)，我先介紹兩點(diǎn)，今后，同學(xué)們有更多的時(shí)間去用心觀察體會(huì)。

　　第一，師大處處有歷史。學(xué)校前身國(guó)立中正大學(xué)創(chuàng)建于1940年的抗戰(zhàn)烽火之中，學(xué)校歷經(jīng)七次遷址，六易其名，四度調(diào)整，然而71年來(lái)，(無(wú)論在戰(zhàn)火紛飛的動(dòng)蕩年代還是在院系輾轉(zhuǎn)騰挪的調(diào)整時(shí)期，)我們的本科辦學(xué)歷史從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)，為國(guó)家輸送人才也從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)。當(dāng)時(shí)的校歌“求知力行期有為，修己安人奠國(guó)基”表達(dá)了學(xué)校對(duì)年輕學(xué)子敢于擔(dān)當(dāng)、丹心為國(guó)的期望。去年我們成功舉行了70周年校慶慶典，作為第71級(jí)的師大人，同學(xué)們只要稍稍留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園處處都有值得傳唱的歷史故事?，幒^(qū)的名達(dá)樓就是為了紀(jì)念我校教授、抗日先烈姚名達(dá)先生。1942年6月，我校師生組成 “國(guó)立中正大學(xué)戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)”，團(tuán)長(zhǎng)姚名達(dá)在前線大聲疾呼：“凡我中華有志之士，必須克盡自己抗日救亡的天職，到前線去!到戰(zhàn)壕中去!做一個(gè)中華民族的好兒女!”并于同年7月7日在抗戰(zhàn)前線與日寇搏斗中為國(guó)捐軀，成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中第一位壯烈殉國(guó)的大學(xué)教授。同學(xué)們，校園的每一處歷史背后都有感人至深的力量，能夠開(kāi)闊我們的心胸，引領(lǐng)我們向前。悠久的歷史造就了豐厚的文化底蘊(yùn)，經(jīng)過(guò)70多年來(lái)的積累，學(xué)校砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓(xùn)，是全國(guó)第一批學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)單位，現(xiàn)有3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和20個(gè)二級(jí)博士學(xué)科授予點(diǎn)。也正是一代又一代年輕學(xué)子在師大園中傳承與創(chuàng)新先輩們留下的精神和文化，才使得母校永葆勃勃生機(jī)。希望新同學(xué)們傳承好學(xué)校的文脈與學(xué)統(tǒng)，并將之發(fā)揚(yáng)光大。

　　第二，師大處處有風(fēng)景。同學(xué)們初來(lái)師大，相信首先感受到的是我們校園的生態(tài)環(huán)境。這是全國(guó)一所不設(shè)圍墻，由一條長(zhǎng)達(dá)7公里的護(hù)校河環(huán)繞的校園。漫步校園，同學(xué)們可以看到嘉樹(shù)滿園，群鳥(niǎo)翔集，鹿鳴于嶺，魚(yú)游于湖，美不勝收。前不久，我?？妥淌?、央視主持人敬一丹盛贊江西師大校園“是我見(jiàn)過(guò)的最美的校園”。在建設(shè)生態(tài)校園方面我們有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們的第一任校長(zhǎng)胡先骕先生就是搞植物分類學(xué)的院士，用__的話，他是中國(guó)植物學(xué)的老祖宗。他所發(fā)現(xiàn)的水杉被稱為植物界活化石。而今，我們的校園水杉成片，令人自豪。今年四月，學(xué)校又獲得全省首家“野生動(dòng)植物保護(hù)示范校園”殊榮。常言道：非學(xué)無(wú)以廣才，非靜無(wú)以成學(xué)。生態(tài)校園為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為樹(shù)立尊重生命、呵護(hù)生命，感悟生活、熱愛(ài)生活提供了的途徑，希望同學(xué)們一定不要辜負(fù)了青蔥歲月，青春時(shí)光。

　　親愛(ài)的新同學(xué)們，我和所有的老師一樣，既為你們成功步入大學(xué)而感到高興，同時(shí)也希望大家能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活。在此，我提三點(diǎn)希望與同學(xué)們共勉。

　　首先是理解大學(xué)。作為大學(xué)生，只有理解大學(xué)，才能知道身處何處，目標(biāo)何在，人生何為。關(guān)于大學(xué)，清華大學(xué)老校長(zhǎng)梅貽琦先生有過(guò)“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”經(jīng)典名言。其實(shí)，大學(xué)之“大”，在于大德，大愛(ài)，在于大學(xué)問(wèn)。大德，是指擔(dān)當(dāng)民族責(zé)任的德性;大愛(ài)，是指以真理為信仰而升華的愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，因除去了世俗私利而成為“大愛(ài)”。當(dāng)然，大愛(ài)還有其他的內(nèi)容;大學(xué)問(wèn)，則意味著大學(xué)培養(yǎng)的人不應(yīng)只追求以謀生為目的的職業(yè)，而應(yīng)該追求有“大道”的大業(yè)。(有人說(shuō)大學(xué)是人生的夏天，我的理解是經(jīng)過(guò)大學(xué)訓(xùn)練的人，應(yīng)該對(duì)生活有熱情，對(duì)世界有關(guān)愛(ài)，對(duì)人生有追求，善養(yǎng)浩然之氣。)同學(xué)們自入大學(xué)的第一天起，就應(yīng)有“學(xué)大藝，履大節(jié)”的志向，努力成為對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步有用的人。

　　大學(xué)之“學(xué)”在于學(xué)生、學(xué)者、學(xué)科、學(xué)術(shù)、學(xué)風(fēng)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，這個(gè)“學(xué)”字，意義非常豐富。作為學(xué)長(zhǎng)和老師，我要提醒同學(xué)們：要想有個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，精神千萬(wàn)不能有絲毫懈怠，一定要有苦學(xué)的精神。大學(xué)是人生趨于成熟的階段，大學(xué)生活是絕大多數(shù)同學(xué)步入社會(huì)的前奏曲，要想獲得未來(lái)的優(yōu)勢(shì)，同學(xué)們從今天起就要充分利用好大學(xué)時(shí)期的時(shí)光，沉潛下來(lái)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)思考?！肮S因落籜方成竹，魚(yú)為奔波始化龍”。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，勤學(xué)苦練，才會(huì)在四年后，唱響青春之歌，信心百倍地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　其次是理解他人。大學(xué)是個(gè)多元共存、崇尚自由的地方。同學(xué)們來(lái)自五湖四海，成長(zhǎng)背景、求學(xué)經(jīng)歷以及個(gè)性風(fēng)格等各不相同，因此，生活中、學(xué)習(xí)中難免出現(xiàn)一些小矛盾、小摩擦，這就要求我們學(xué)會(huì)與他人相處。為學(xué)必先為人，為人務(wù)須知人。理解他人，就要學(xué)會(huì)換位思考，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人;遇事宜將心比心，將心換心，這樣才能贏得大學(xué)時(shí)期珍貴的情誼。的教育家葉圣陶先生曾告誡我們：習(xí)慣不嫌其多，有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得。一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，一種是妨礙他人的習(xí)慣。前者是一種散漫，人生沒(méi)有規(guī)劃，學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有斗志;后者則是無(wú)視他人存在，以自我為中心，極端自私，率性隨意，妨礙他人，最終把自己變成“孤家寡人”。新東方的俞敏洪曾講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，有位企業(yè)家，讀大學(xué)時(shí)班上有個(gè)同學(xué)，家庭比較富有，每個(gè)星期都會(huì)帶六個(gè)蘋(píng)果到學(xué)校來(lái)。宿舍里的同學(xué)以為是每人一個(gè)，結(jié)果他是自己每天一個(gè)。后來(lái)這個(gè)企業(yè)家做成功了，那個(gè)帶蘋(píng)果的同學(xué)希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊(duì)伍里來(lái)。但大家一商量，說(shuō)不能讓他加盟，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有體現(xiàn)過(guò)分享精神，關(guān)愛(ài)過(guò)同學(xué)。同學(xué)們，葉老說(shuō)的這兩種習(xí)慣在當(dāng)代大學(xué)生中具有一定的市場(chǎng)，影響了相當(dāng)一部分同學(xué)的發(fā)展，值得我們警醒。事實(shí)上，只有我們主動(dòng)地去理解他人，以誠(chéng)待人，以情動(dòng)人，用實(shí)際行動(dòng)幫助他人，才能為自己真正創(chuàng)造一個(gè)完美和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　再次是理解自己。李開(kāi)復(fù)說(shuō)成功就是成為的自己。要成為的自己，就要理解自己，清楚自己學(xué)會(huì)了什么，想學(xué)什么，能學(xué)什么，將來(lái)要做什么。如果說(shuō)中學(xué)生活是在高速公路上行駛，路線清晰，方向明確，那么大學(xué)則是在廣闊草原上馳騁，同學(xué)們需要自己辨清方向，尋找屬于自己的路。大學(xué)的生活相對(duì)而言有較多的自主時(shí)間，這就更需要我們倍加珍惜時(shí)光，多少畢業(yè)生回顧大學(xué)生活時(shí)，發(fā)出四年也只在彈指間的感慨。只有理解自己，才能做到自律，為了自己的理想，持之以恒，堅(jiān)定信念，自覺(jué)地抵制各種誘惑，不至于荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了流金時(shí)光。也只有理解自己，才能腳踏實(shí)地，從小事做起，成就大業(yè)?！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”。有個(gè)美國(guó)青年，大學(xué)畢業(yè)后去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘，同時(shí)應(yīng)聘的都有高學(xué)歷，但只有他在進(jìn)門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有張廢紙，而且隨手撿起扔進(jìn)廢紙筐，結(jié)果他成功了。面對(duì)這位青年的驚訝，這家公司的董事長(zhǎng)這樣解釋說(shuō)：“前面幾位的確學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛似乎只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。一個(gè)忽略小事的人，是不會(huì)成功的。所以，我錄用了你?！边@位青年就是“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)始人福特?？梢?jiàn)，如果懂得千里之行，始于足下;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，我想在座的每一位同學(xué)都能獲得成功。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，大學(xué)生活很精彩，但需要?jiǎng)?chuàng)造;未來(lái)的生活很美好，但需要奮斗。如果從現(xiàn)在開(kāi)始，我們能夠聆聽(tīng)良心的召喚，關(guān)注國(guó)家的命運(yùn)，認(rèn)真上好每一堂課，做好每一件事，珍惜每一天每一分每一秒，為人做到持中秉正，為學(xué)做到靜思篤行，相信一定能夠在超越自我中成就自己，成為國(guó)家的棟梁之才!

　　這些天來(lái)，我被校園的青春活力所感染，心中出現(xiàn)最頻繁的字，就是“新”字。新是朝氣、新是力量、新是希望，新同學(xué)、新學(xué)期、新生活，校園里到處洋溢著青春的氣息。同學(xué)們，你們是師大的新主人，是學(xué)校發(fā)展的新生力量，我相信師大有了在座的各位，一定能煥發(fā)出新的更大生機(jī);而經(jīng)過(guò)大學(xué)訓(xùn)練的你們，未來(lái)一定能夠搏擊長(zhǎng)空，鵬程萬(wàn)里!

　　謝謝大家!

　　2019年大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿(四)

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。

　　和去年一樣，我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場(chǎng)，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車(chē);廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母，結(jié)伴而行。在這里，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。

　　同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

　　從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

　　從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”，來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了，只?！跋爰摇绷?。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大牛”比比皆是，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐CEO張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開(kāi)始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強(qiáng)了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到，成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。

　　從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念_之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中國(guó)學(xué)生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”。我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類文明不斷進(jìn)步。

　　同學(xué)們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法，更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判，在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái)，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!

　　謝謝大家。