關(guān)于調(diào)研的發(fā)言材料
調(diào)研是調(diào)查研究的簡(jiǎn)稱(chēng),指通過(guò)各種調(diào)查方式系統(tǒng)客觀的收集信息并研究分析,對(duì)各產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)予以預(yù)測(cè),為投資或發(fā)展方向的決策做準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的調(diào)研的發(fā)言材料,供大家參考學(xué)習(xí)。
調(diào)研的發(fā)言材料1
今天上午,全市農(nóng)場(chǎng)改革發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我場(chǎng)召開(kāi),下午張市長(zhǎng)又在我場(chǎng)主持召開(kāi)“一主三化”示范建設(shè)工作會(huì),這充分體現(xiàn)了市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)bb發(fā)展的高度重視和關(guān)心支持,我們深受鼓舞和鞭策。下面,我代表農(nóng)場(chǎng)黨委就bb的有關(guān)工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
一、1—8月工作情況
今年以來(lái),在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視和市區(qū)相關(guān)部門(mén)的大力支持下,我們堅(jiān)持都市農(nóng)業(yè)發(fā)展方向,緊扣“一主三化”示范建設(shè)目標(biāo),突出改革創(chuàng)新,狠抓各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得新成績(jī)。
(一)目標(biāo)任務(wù)扎實(shí)推進(jìn)。截至8月底,完成市口徑財(cái)政收入4600萬(wàn)元,占全年目標(biāo)任務(wù)6000萬(wàn)元的76.67%。農(nóng)工純收入和增幅保持良好態(tài)勢(shì),人均純收入4900元,占目標(biāo)7230元的67.77%(具體詳見(jiàn)補(bǔ)充材料)。
(二)泛bb區(qū)域發(fā)展(aabb臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園籌建工作)扎實(shí)推進(jìn)。
2月11日,李市長(zhǎng)、張市長(zhǎng)在bb主持召開(kāi)的專(zhuān)題辦公會(huì)上,要求我們進(jìn)一步樹(shù)立大bb理念,聯(lián)動(dòng)三里、大潭、六指等泛bb區(qū)域發(fā)展,3月1日、6月21日、8月28日,區(qū)委書(shū)記袁堃、區(qū)長(zhǎng)徐進(jìn)先后三次就落實(shí)李市長(zhǎng)、張市長(zhǎng)指示精神在bb召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,研究推進(jìn)泛bb區(qū)域發(fā)展工作。一是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。由一名區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,區(qū)兩辦、發(fā)改委、土地規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、商務(wù)、水務(wù)、建設(shè)、bb、三里、大潭、六指等單位負(fù)責(zé)人組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織協(xié)調(diào)泛bb區(qū)域建設(shè)。二是完成了規(guī)劃編制。緊扣bb“一區(qū)四基地”的發(fā)展定位,結(jié)合《aa(bb)臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園總體規(guī)劃》,與周邊的三里、大潭、六指等街鎮(zhèn)場(chǎng)部分區(qū)域形成近200平方公里的泛bb發(fā)展區(qū)域,由8個(gè)產(chǎn)業(yè)板塊構(gòu)成,努力將泛bb區(qū)域打造成“華中種業(yè)之都、都市農(nóng)業(yè)之窗”。
目前,規(guī)劃編制完成。園區(qū)投資優(yōu)惠政策市里正在加緊完善。三是aa(bb)臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園(籌)順利掛牌。今年3月以來(lái),根據(jù)張市長(zhǎng)的安排,在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們赴臺(tái)考察、推介,邀請(qǐng)臺(tái)灣農(nóng)業(yè)專(zhuān)家來(lái)場(chǎng)考察,國(guó)臺(tái)辦有關(guān)負(fù)責(zé)人就創(chuàng)業(yè)園申報(bào)工作來(lái)場(chǎng)指導(dǎo),并提出了具體的申報(bào)意見(jiàn)。除與市、區(qū)農(nóng)業(yè)局、臺(tái)辦積極做好申報(bào)工作外,全力做好aa臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園的掛牌工作。7月6日,作為第四屆湖北aa臺(tái)灣周活動(dòng)的重要內(nèi)容之一的aa(bb)臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園掛牌儀式隆重舉行,來(lái)自大陸、臺(tái)灣等地各界人士400多人參加儀式。創(chuàng)業(yè)園的順利掛牌,不僅增進(jìn)了海峽兩岸人民的友誼,促進(jìn)了漢臺(tái)之間的交流與合作,同時(shí)也搭建了漢臺(tái)農(nóng)業(yè)交流的平臺(tái)。四是項(xiàng)目引進(jìn)進(jìn)展順利。其一,新博泰引資項(xiàng)目。4月20日,臺(tái)灣兆豐國(guó)際集團(tuán)太平洋世紀(jì)實(shí)業(yè)公司與aa新博泰公司聯(lián)手,投資3億元,占地600畝,把臺(tái)灣大湖的草莓產(chǎn)業(yè)化基地移植到aa臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園。目前,各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。其二,臺(tái)灣富圣花卉基地項(xiàng)目。該項(xiàng)目已落戶(hù)bb,按照aa市花卉開(kāi)發(fā)中心提供土地、設(shè)施,富圣公司提供技術(shù)、資金、市場(chǎng),開(kāi)發(fā)1萬(wàn)平方米的自動(dòng)溫控溫室,合作培育高檔蝴蝶蘭,今年10月可望投產(chǎn)。其三,“佳海農(nóng)耕”年華項(xiàng)目。擬引進(jìn)臺(tái)灣先進(jìn)的管理技術(shù)或與臺(tái)資合作,目前市區(qū)臺(tái)辦正在穿針引線(xiàn)。
(三)農(nóng)民新村建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。今年我們重點(diǎn)推進(jìn)四個(gè)還建點(diǎn)建設(shè)。一是沙口佳苑。一期20棟5萬(wàn)方新村已封頂,正著手內(nèi)部裝修、立面粉飾和相關(guān)配套設(shè)施建設(shè)。二是勝海家園。13萬(wàn)方樁基工程全部完成,即將轉(zhuǎn)入地上工程。三是下畈中心村。場(chǎng)地平整完成土地回填18萬(wàn)方,即將啟動(dòng)建設(shè)。四是高車(chē)中心村。高車(chē)中心村二期總建筑面積7萬(wàn)方,計(jì)劃建設(shè)還建樓31棟,其中今年完成11棟,地面工程已經(jīng)完成,即將轉(zhuǎn)入地上工程。
調(diào)研的發(fā)言材料2
我叫馮英,x年任校長(zhǎng),來(lái)自荊州區(qū)川店鎮(zhèn)川店小學(xué)。我校是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),學(xué)校占地17500平方米,服務(wù)半徑12公里,18個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生807人,其中寄宿學(xué)生478人,專(zhuān)任教師38人。
近幾年來(lái),在“荊州區(qū)大力推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整,優(yōu)化區(qū)域教育資源,構(gòu)建有效課堂,推進(jìn)教育均衡發(fā)展”的背景下,我校以鎮(zhèn)直中心的獨(dú)特位置,獲得了很好的發(fā)展機(jī)遇,各方面都得到了快速發(fā)展:
一是辦學(xué)條件向前跨進(jìn)一大步。我們利用省教育廳建設(shè)“遠(yuǎn)程項(xiàng)目學(xué)?!逼鯔C(jī),在完成規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展,實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)建設(shè)“四個(gè)一”,即做到了教師每人一臺(tái)筆記本電腦,每班一臺(tái)液晶電視,每位教師一個(gè)教育博客,每班一個(gè)班級(jí)博客,初步實(shí)現(xiàn)了班班通。利用危改項(xiàng)目資金,在消除危房的同時(shí),使學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施上了一個(gè)臺(tái)階,文化、體育、衛(wèi)生等基礎(chǔ)設(shè)施得到了很大改善。另外,在區(qū)委區(qū)政府的大力支持下,寄宿制試點(diǎn)工作取得了進(jìn)展,基本滿(mǎn)足了遠(yuǎn)道學(xué)生的寄宿愿望,寄宿學(xué)生達(dá)到在校學(xué)生的60%。
二是教師素質(zhì)得到了較大提高。一方面利用省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程,對(duì)全體教師進(jìn)行了一輪多的全員培訓(xùn),縮短了農(nóng)村教師與城市師資水平的差距;另一方面,積極參加本區(qū)教師學(xué)科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),緩解了學(xué)科教師不配套的矛盾;第三,響應(yīng)區(qū)教育局號(hào)召,大力推進(jìn)“千日破關(guān)強(qiáng)師行動(dòng)”,使教師在教育理念、信息技術(shù)、課堂教學(xué)水平等方面都得到了提高。目前我校每一位教師都能利用計(jì)算機(jī)教學(xué),備課實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化。
三是學(xué)生接受到了更加完整的教育。荊州區(qū)的“春暉少年”(我唱紅歌繞校園,詠詩(shī)儲(chǔ)才在少年,文明課間我做主,超越自我耀春暉)德育行動(dòng),促進(jìn)了我校德育在務(wù)實(shí)性、針對(duì)性方面上了一個(gè)新臺(tái)階,以雅行教育為主題的養(yǎng)成教育,深刻影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式,正在逐步內(nèi)化成學(xué)生的良好品質(zhì)。有效課堂建設(shè)活動(dòng)、現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用,使師生角色定位更加科學(xué),課程改革理念得到更好體現(xiàn)。隨著“大家唱、大家跳”活動(dòng)的不斷深入,學(xué)生的課間生活、體質(zhì)狀態(tài)、心理狀況得到了很大改觀。根據(jù)荊州區(qū)教育局特別關(guān)注五類(lèi)學(xué)生(“留守學(xué)生、貧困生、流動(dòng)人口子女、學(xué)困生、優(yōu)生”)的意見(jiàn),學(xué)校啟動(dòng)了“愛(ài)心24”行動(dòng),每位教師做兩名留守兒童的知心爸爸、媽媽?zhuān)o留守兒童集體過(guò)生日等具體活動(dòng),落實(shí)對(duì)五類(lèi)學(xué)生全天候的關(guān)愛(ài)。
作為一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng),在“當(dāng)今家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求越來(lái)越強(qiáng)烈、參與教育過(guò)程的行為越來(lái)越多、政府和教育主管部門(mén)對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育的要求越來(lái)越高”的背景下,我覺(jué)得面臨的挑戰(zhàn)很多、壓力很大。坐在校長(zhǎng)的位置上,每天最讓我壓頭的有“四愁”。
一愁教師生玻我校教師工作量都很大,每名教師除了擔(dān)任一門(mén)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課以外,還要跨年級(jí)代課。這里就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:一是術(shù)科教師奇缺。音樂(lè)美術(shù)教學(xué)包括“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng),我們主要是依托城區(qū)派出的走教教師實(shí)施的;二是教師外出學(xué)習(xí)或者是生舶頂課”難。平時(shí)安排教師外出培訓(xùn)和參加活動(dòng)要調(diào)一大圈的課,遇上有教師生病,很難安排人員代課。去年我校一位教師生病做手術(shù)請(qǐng)假三個(gè)月,由于確實(shí)安排不了人上課,我只好頂上去。按現(xiàn)有教師編制標(biāo)準(zhǔn)我校教師又不缺編,我感覺(jué)現(xiàn)行教師編制標(biāo)準(zhǔn)不能適應(yīng)課改環(huán)境對(duì)教師的需求,這還不考慮教師老齡化、學(xué)科結(jié)構(gòu)矛盾因素。因此建議適當(dāng)放寬義務(wù)教育教師編制標(biāo)準(zhǔn)。
調(diào)研的發(fā)言材料3
1.師德師風(fēng)建設(shè)流于形式,流于表面,應(yīng)多組織一些像“崇德大講堂”的活動(dòng),也可組織優(yōu)秀教師事跡巡回演講。將有教育“三亂”的教師評(píng)為師德標(biāo)兵是教育系統(tǒng)的笑話(huà)!建議教育局對(duì)市級(jí)及以上的“師德標(biāo)兵”公示對(duì)象到校了解是否有師德失范言行。另外,一些帶生的教師擔(dān)心教育局領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生了解情況,毫不猶豫地教學(xué)生撒謊,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)了解師德表現(xiàn)時(shí)不要難為學(xué)生。
2.從素質(zhì)提升工程到領(lǐng)雁工程再到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自主選課,每次的改進(jìn)都是一大進(jìn)步,但每次都如竹籃打水。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)該是內(nèi)心的需求,而不是行政的強(qiáng)加。教師們都清楚,素質(zhì)提升工程是豆腐渣工程。領(lǐng)雁工程培養(yǎng)的領(lǐng)頭雁也沒(méi)發(fā)揮作用。目前,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)在某種意義上只是為了賺取學(xué)分。學(xué)區(qū)組織的“中小學(xué)德育與班主任工作研修班”,把專(zhuān)家、名師請(qǐng)到了家門(mén)口,可是到勤率卻讓領(lǐng)導(dǎo)大跌眼鏡。建議不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)分。
3.幾十年累積起來(lái)的人為導(dǎo)致的教育失衡發(fā)展,想一朝一夕糾正過(guò)來(lái)不是一件容易的事情。猶如患了慢性病的,希望通過(guò)下猛藥根治是不可能的一樣。陽(yáng)光招生的潛臺(tái)詞就是教育發(fā)展極不均衡,否則就不會(huì)有擇校,從而就不需要陽(yáng)光招生?,F(xiàn)在,口口聲聲說(shuō)的是均衡發(fā)展,但制定的政策還在與均衡發(fā)展背道而馳。如x年《教師流動(dòng)條件量化考核標(biāo)準(zhǔn)》,就是讓優(yōu)秀教師流向城區(qū)、窗口學(xué)校。窗口學(xué)校應(yīng)該重視自身的“造血”,二不是靠他校的“輸血”。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在制定政策時(shí),少些思維定勢(shì),少向窗口學(xué)校傾斜。窗口學(xué)校不要成為“吸血”鬼。
4.學(xué)校要應(yīng)對(duì)的事情很多,令我們喘不過(guò)起來(lái)。每個(gè)部門(mén)、每條線(xiàn)、每件事情說(shuō)起來(lái)都是非常重要的,都馬虎不得,連教師的無(wú)償獻(xiàn)血都被提升到政治任務(wù)。黨風(fēng)廉政、校務(wù)公開(kāi)、計(jì)劃生育、依法治校、安全工作、校園文化建設(shè)、招生工作、治理教育“三亂”、教學(xué)常規(guī)管理、教科研工作、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核、教師職業(yè)道德考核、職稱(chēng)評(píng)審、掃盲工作、清退代課教師等等,學(xué)校都被要求成立領(lǐng)導(dǎo)小組,試問(wèn),總共才40多人的單位,有必要成立那么多領(lǐng)導(dǎo)小組嗎?所有的這些領(lǐng)導(dǎo)小組,其實(shí)大多數(shù)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部組成。還有,很多工作都要求學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,難道我們是國(guó)務(wù)院?如果學(xué)校能按上級(jí)要求踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,讓校長(zhǎng)去當(dāng)教育廳長(zhǎng)肯定沒(méi)問(wèn)題了。建議上級(jí)少些形式,多做整合,讓學(xué)校能集中精力多做些正事。
5.學(xué)校被當(dāng)作機(jī)關(guān)。有的工作臨時(shí)布置,一布置就要上交,領(lǐng)導(dǎo)們忘了我們不是機(jī)關(guān)干部,我們還要上課的,還要改作的。上級(jí)布置的很多工作不只是現(xiàn)成的或做紙上文章的,難道米一下鍋就立刻煮成飯?沒(méi)有給我們足夠的時(shí)間去做,結(jié)果不得而知。
6.學(xué)校中層干部付出的與得到的相差太大。奉獻(xiàn)應(yīng)該是干部的自覺(jué)、自愿,我們頂多只能提倡,但不能以奉獻(xiàn)為借口對(duì)他們的付出熟視無(wú)睹。迎接辦學(xué)水平評(píng)估、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等等讓中層干部放棄了很多的雙休日和節(jié)假日,掃盲人員入戶(hù)調(diào)查等突擊性工作,防御臺(tái)風(fēng)等政治性任務(wù),假期值班等規(guī)定工作,所有的所有都要求領(lǐng)導(dǎo)干部去做,可獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資不允許領(lǐng)導(dǎo)干部多拿。提干沒(méi)多少機(jī)會(huì),經(jīng)濟(jì)上又得不到補(bǔ)償,中層干部還有什么盼頭?長(zhǎng)此以往,還有多少人愿意這樣沒(méi)日沒(méi)夜地去干?有不負(fù)責(zé)任的說(shuō):中層干部辭職沒(méi)關(guān)系,要干的人多得是!這話(huà)不假,可是,中層干部得要有一定的能力和威信啊!想當(dāng)干部的就一定能干好工作嗎?再說(shuō),培養(yǎng)一個(gè)干部也不容易。
7.校長(zhǎng)的責(zé)任與權(quán)力并不匹配。學(xué)校里的大事小事都有校長(zhǎng)的責(zé)任,但校長(zhǎng)有多大的權(quán)力?比如治理教育“三亂”,比如辭退代課教師,比如派出支教教師?,F(xiàn)在,我們連調(diào)換一位老師的任教班級(jí)都要花九牛二虎之力,何也?校長(zhǎng)沒(méi)權(quán)力唄!
教育,誰(shuí)都可以說(shuō)三道四,誰(shuí)都可以品頭論足,有時(shí)像過(guò)街老鼠,人人喊打;學(xué)校,像風(fēng)箱里的老鼠——兩頭受氣;校長(zhǎng),孤立無(wú)援。
調(diào)研的發(fā)言材料4
我叫馮英,x年任校長(zhǎng),來(lái)自荊州區(qū)川店鎮(zhèn)川店小學(xué)。我校是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),學(xué)校占地17500平方米,服務(wù)半徑12公里,18個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生807人,其中寄宿學(xué)生478人,專(zhuān)任教師38人。
近幾年來(lái),在“荊州區(qū)大力推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整,優(yōu)化區(qū)域教育資源,構(gòu)建有效課堂,推進(jìn)教育均衡發(fā)展”的背景下,我校以鎮(zhèn)直中心的獨(dú)特位置,獲得了很好的發(fā)展機(jī)遇,各方面都得到了快速發(fā)展:
一是辦學(xué)條件向前跨進(jìn)一大步。我們利用省教育廳建設(shè)“遠(yuǎn)程項(xiàng)目學(xué)?!逼鯔C(jī),在完成規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展,實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)建設(shè)“四個(gè)一”,即做到了教師每人一臺(tái)筆記本電腦,每班一臺(tái)液晶電視,每位教師一個(gè)教育博客,每班一個(gè)班級(jí)博客,初步實(shí)現(xiàn)了班班通。利用危改項(xiàng)目資金,在消除危房的同時(shí),使學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施上了一個(gè)臺(tái)階,文化、體育、衛(wèi)生等基礎(chǔ)設(shè)施得到了很大改善。另外,在區(qū)委區(qū)政府的大力支持下,寄宿制試點(diǎn)工作取得了進(jìn)展,基本滿(mǎn)足了遠(yuǎn)道學(xué)生的寄宿愿望,寄宿學(xué)生達(dá)到在校學(xué)生的60%。
二是教師素質(zhì)得到了較大提高。一方面利用省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程,對(duì)全體教師進(jìn)行了一輪多的全員培訓(xùn),縮短了農(nóng)村教師與城市師資水平的差距;另一方面,積極參加本區(qū)教師學(xué)科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),緩解了學(xué)科教師不配套的矛盾;第三,響應(yīng)區(qū)教育局號(hào)召,大力推進(jìn)“千日破關(guān)強(qiáng)師行動(dòng)”,使教師在教育理念、信息技術(shù)、課堂教學(xué)水平等方面都得到了提高。目前我校每一位教師都能利用計(jì)算機(jī)教學(xué),備課實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化。
三是學(xué)生接受到了更加完整的教育。荊州區(qū)的“春暉少年”(我唱紅歌繞校園,詠詩(shī)儲(chǔ)才在少年,文明課間我做主,超越自我耀春暉)德育行動(dòng),促進(jìn)了我校德育在務(wù)實(shí)性、針對(duì)性方面上了一個(gè)新臺(tái)階,以雅行教育為主題的養(yǎng)成教育,深刻影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式,正在逐步內(nèi)化成學(xué)生的良好品質(zhì)。有效課堂建設(shè)活動(dòng)、現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用,使師生角色定位更加科學(xué),課程改革理念得到更好體現(xiàn)。隨著“大家唱、大家跳”活動(dòng)的不斷深入,學(xué)生的課間生活、體質(zhì)狀態(tài)、心理狀況得到了很大改觀。根據(jù)荊州區(qū)教育局特別關(guān)注五類(lèi)學(xué)生(“留守學(xué)生、貧困生、流動(dòng)人口子女、學(xué)困生、優(yōu)生”)的意見(jiàn),學(xué)校啟動(dòng)了“愛(ài)心24”行動(dòng),每位教師做兩名留守兒童的知心爸爸、媽媽?zhuān)o留守兒童集體過(guò)生日等具體活動(dòng),落實(shí)對(duì)五類(lèi)學(xué)生全天候的關(guān)愛(ài)。
作為一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng),在“當(dāng)今家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求越來(lái)越強(qiáng)烈、參與教育過(guò)程的行為越來(lái)越多、政府和教育主管部門(mén)對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育的要求越來(lái)越高”的背景下,我覺(jué)得面臨的挑戰(zhàn)很多、壓力很大。坐在校長(zhǎng)的位置上,每天最讓我壓頭的有“四愁”。
一愁教師生玻我校教師工作量都很大,每名教師除了擔(dān)任一門(mén)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課以外,還要跨年級(jí)代課。這里就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:一是術(shù)科教師奇缺。音樂(lè)美術(shù)教學(xué)包括“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng),我們主要是依托城區(qū)派出的走教教師實(shí)施的;二是教師外出學(xué)習(xí)或者是生舶頂課”難。平時(shí)安排教師外出培訓(xùn)和參加活動(dòng)要調(diào)一大圈的課,遇上有教師生病,很難安排人員代課。去年我校一位教師生病做手術(shù)請(qǐng)假三個(gè)月,由于確實(shí)安排不了人上課,我只好頂上去。按現(xiàn)有教師編制標(biāo)準(zhǔn)我校教師又不缺編,我感覺(jué)現(xiàn)行教師編制標(biāo)準(zhǔn)不能適應(yīng)課改環(huán)境對(duì)教師的需求,這還不考慮教師老齡化、學(xué)科結(jié)構(gòu)矛盾因素。因此建議適當(dāng)放寬義務(wù)教育教師編制標(biāo)準(zhǔn)。
二愁家長(zhǎng)找我要求安排學(xué)生來(lái)校住宿。我校是x年開(kāi)始創(chuàng)辦的寄宿制,寄宿很好地解決了留守兒童管理難和遠(yuǎn)道學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題,也滿(mǎn)足了布局調(diào)整后人民享受優(yōu)質(zhì)資源的愿望。但是,太多學(xué)生在校寄宿的需求,使得我們的寄宿條件跟不上,學(xué)生只能兩個(gè)人擠在一張狹小的床上,其它生活設(shè)施也很成問(wèn)題。加強(qiáng)設(shè)施建設(shè),改善寄宿條件成了當(dāng)務(wù)之急,建議加大對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)投入,同時(shí)單列寄宿學(xué)生的公用經(jīng)費(fèi)比例。
三愁分管校長(zhǎng)找我批計(jì)劃。前一段時(shí)間,區(qū)政府和教育局在我校開(kāi)展推進(jìn)教育均衡發(fā)展的課題調(diào)研,要求學(xué)校在三年內(nèi)教育技術(shù)裝備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),我感到很振奮,因?yàn)橥菩泻细竦慕逃?、?shí)施素質(zhì)教育確實(shí)需要盡快實(shí)施教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化,但同時(shí)我很也發(fā)愁,我校807名學(xué)生,每生每年公用經(jīng)費(fèi)為315元(省轉(zhuǎn)移支付300元,區(qū)配套15元)。共計(jì)25.4萬(wàn)元。剛性支出大體分為五個(gè)方面,共需25.8萬(wàn)元,一是師生人頭經(jīng)費(fèi)需3.8萬(wàn)元,二是教育設(shè)施添置和維護(hù)需7萬(wàn)元,三是教師培訓(xùn)需 2萬(wàn)元,四是寬帶運(yùn)行費(fèi)用1.8萬(wàn)元,五是水電費(fèi)、書(shū)報(bào)雜志及其它日常辦公用品開(kāi)支需11萬(wàn)元。從上面收支比較可以看出現(xiàn)有公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)只能保證學(xué)校最基礎(chǔ)的運(yùn)行,確實(shí)無(wú)法騰出資金考慮學(xué)校發(fā)展問(wèn)題,我們盼望適當(dāng)提高生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),提高幅度宜在50%左右,即每生每學(xué)年450元。
四愁學(xué)校出現(xiàn)安全事故。當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下,學(xué)校責(zé)任無(wú)限化趨勢(shì)越來(lái)越突出。學(xué)生出現(xiàn)一點(diǎn)兒安全事故都來(lái)找學(xué)校,學(xué)校安全雖有法可依,但家長(zhǎng)不和學(xué)校講道理,社會(huì)調(diào)處機(jī)制顯得很無(wú)力,學(xué)??癸L(fēng)險(xiǎn)能力脆弱,為此,建議將學(xué)生平安保險(xiǎn)強(qiáng)制化,幫助學(xué)校緩解后顧之憂(yōu)。
調(diào)研的發(fā)言材料5
周x
今天,很高興陪同幾位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)院調(diào)研。我這次調(diào)研目的非常明確,就是對(duì)我們某學(xué)院實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行調(diào)研。 我們某學(xué)院是學(xué)校工作的一個(gè)重要展示窗口,是了解和觀察學(xué)校發(fā)展的一個(gè)重要觀察點(diǎn)。院領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)情況介紹,讓我對(duì)我們學(xué)院教學(xué)工作有了一個(gè)全面了解。學(xué)院這幾年來(lái)在班子的帶動(dòng)下,銳意進(jìn)取,負(fù)重前進(jìn),取得了很大的成績(jī),自己聽(tīng)了以后深受鼓舞。
x年起,某學(xué)院開(kāi)始組建強(qiáng)化班,對(duì)一批學(xué)生能力強(qiáng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好有志于畢業(yè)后繼續(xù)深造的學(xué)生實(shí)施分類(lèi)培養(yǎng),用兩年時(shí)間著力強(qiáng)化理論基礎(chǔ),強(qiáng)化基礎(chǔ)科研訓(xùn)練。某學(xué)院強(qiáng)化班是我們學(xué)校最早建立的一批強(qiáng)化班,發(fā)揮了積極的作用。從教學(xué)改革來(lái)看,我們?cè)诜诸?lèi)教育方面作出了積極的嘗試,在大類(lèi)招生方面進(jìn)行了探索;對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中多了一個(gè)選擇;對(duì)于招生來(lái)說(shuō),提高了生源質(zhì)量;對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō),增加了一些挑戰(zhàn),多了一些成就感。在實(shí)驗(yàn)班的建設(shè)實(shí)踐過(guò)程中,我們積累了一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也感覺(jué)有一些問(wèn)題需要探討,剛才各位領(lǐng)導(dǎo)也介紹了種.種不足,比如,選拔培養(yǎng)方式還需要進(jìn)一步改進(jìn),學(xué)生分流方式、班級(jí)管理還有進(jìn)一步改進(jìn)的空間等。十年了,應(yīng)該說(shuō),是時(shí)候了,我們有必要對(duì)實(shí)驗(yàn)班開(kāi)辦以來(lái)的運(yùn)行情況和未來(lái)運(yùn)行方向進(jìn)行調(diào)研。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這一項(xiàng)工作十分重視,對(duì)強(qiáng)化班的調(diào)研進(jìn)行了明確安排,要求我們與教務(wù)處一道,對(duì)這一項(xiàng)工作進(jìn)行調(diào)研,拿出方案。我們根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求,起草了一個(gè)通知。剛才已經(jīng)發(fā)給了大家。大家剛才談了很多意見(jiàn),我也進(jìn)行了認(rèn)真的記錄。我同時(shí)也希望學(xué)院對(duì)這一項(xiàng)工作進(jìn)行系統(tǒng)思考,結(jié)合我們的題綱整理一個(gè)報(bào)告出來(lái)。
我們這次調(diào)研主要就是要詳細(xì)地了解真實(shí)情況,用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà),聽(tīng)我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)想法。希望大家在完成報(bào)告時(shí),從學(xué)院發(fā)展的角度,從提高生源的高度,從人才培養(yǎng)的高度進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的思考。以前的模式有什么缺陷?我們準(zhǔn)備怎么辦?希望我們的報(bào)告把這幾個(gè)問(wèn)題講清楚。大家在完成調(diào)研報(bào)告時(shí),要著重把握三條。一是要把我們學(xué)院的好經(jīng)驗(yàn)好做法總結(jié)好。學(xué)院是出經(jīng)驗(yàn)出思路的地方。要把我們的經(jīng)驗(yàn)推廣到全校范圍。二是要充分考慮學(xué)院的下一步打算。我了解到,我們學(xué)院這幾年發(fā)展勢(shì)頭很好。人才引進(jìn)、科學(xué)研究等方面都取得了很好的成績(jī),現(xiàn)在學(xué)校人才資源豐富,有背景有成果有課題的大教授很多?,F(xiàn)在學(xué)院班子力量也很強(qiáng),又是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)具備了很好的基礎(chǔ)與條件,完全可以在人才培養(yǎng)方面做品牌,發(fā)揮帶頭作用。我們究竟怎么辦好強(qiáng)化班?是辦強(qiáng)化班,還是辦卓越人才班?要把強(qiáng)化班、卓越班等綜合起來(lái)考慮。三是就是說(shuō)明我們學(xué)院除了考慮希望學(xué)校要提供的政策支持外,也還要我們學(xué)院的自身發(fā)展需要,我們學(xué)院要做什么?能做什么?這一點(diǎn)很重要。
以上是我關(guān)于本次調(diào)研的幾點(diǎn)思考和想法。時(shí)間比較緊,但是因?yàn)檫@一項(xiàng)工作十分重要,還希望學(xué)院予以配合。謝謝大家!
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