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支教教師個(gè)人工作發(fā)言稿

時(shí)間: 李淋21259 分享

  回顧支教一年的光陰。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,猶如電影般浮現(xiàn)腦海,令我心潮澎湃,百感交集。此刻,任何語(yǔ)言都變得蒼白,因?yàn)闆](méi)有文字能確切表達(dá)我們心中的戀戀不舍,以及那份離別的失落……以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇支教教師個(gè)人工作發(fā)言稿,供大家參考借鑒。

  支教教師個(gè)人工作發(fā)言稿1

  各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  我是**市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的舒*。今天,我非常榮幸地站在這里,作為上學(xué)年18名赴**支教教師代表,與大家分享一年的支教生活和教育感悟。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體支教教師向一直關(guān)心和支持我們的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝!

  向即將奔赴**、**參加為期一年支教援教任務(wù)的23名教師表示崇高的敬意!

  直到今天,我依然清楚地記得,去年開(kāi)學(xué)初我們一行十八人在區(qū)教育局黃局長(zhǎng)、涂科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下奔赴**開(kāi)啟支教征程的情景。我們18位老師分別安排到八所學(xué)校支教,多的五人一校,少的一人一校。到支教學(xué)校最近的,驅(qū)車(chē)也得兩個(gè)多小時(shí),遠(yuǎn)的則毗鄰仙桃和漢川。盡管我們身在各處,但我們18個(gè)人的心中裝有同一個(gè)目標(biāo):為了遠(yuǎn)城區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的光和熱!

  我把一年的支教感悟總結(jié)為三句話:

  一、視艱苦為挑戰(zhàn),樂(lè)觀應(yīng)對(duì)

  經(jīng)歷過(guò)多天的停水,也嘗過(guò)沒(méi)電的滋味。夏天酷熱難耐,冬天寒氣逼人。早餐、晚餐自理……

  雖說(shuō)支教生活條件有些艱苦,但艱苦條件磨練了我們的意志,培養(yǎng)了我們的樂(lè)觀主義精神。我們制泡菜,腌臘肉。比廚藝,賽球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。

  “快樂(lè)工作,快樂(lè)生活”的思想,讓我們將樂(lè)觀向上的精神和熱愛(ài)生活的態(tài)度留給了支教的學(xué)校。

  二、視經(jīng)歷為財(cái)富,全心投入

  根據(jù)支教學(xué)校的需要,我們很多老師必須教自己并不熟悉的學(xué)科,還有的老師需要承擔(dān)班主任工作。面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們沒(méi)有猶豫和彷徨,而是盡可能以最快的速度適應(yīng)新環(huán)境和新角色。很多時(shí)候,大家邊學(xué)邊教,邊教邊學(xué)。以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,以付出常人雙倍的努力,圓滿完成了學(xué)校交給的任務(wù),取得很好的反響。

  桐湖支教的劉濤老師語(yǔ)文公開(kāi)課獲**區(qū)教研員高度評(píng)價(jià),侏儒中心支教的高俊老師所上的語(yǔ)文課和我上的體育課在**區(qū)的教學(xué)檢查中都獲得“優(yōu)秀”等級(jí)。我在學(xué)校上的一節(jié)體育公開(kāi)課,除了本校的許多老師現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)外,連中學(xué)的體育同行們也慕名而至,真正達(dá)到我們支教援教的目的。

  支教期間,我為農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、純真而感動(dòng);為農(nóng)村教師的真誠(chéng)、善良而感動(dòng);更為老師們的工作態(tài)度和敬業(yè)精神而感動(dòng)。只有走進(jìn)他們的世界,你才能真正了解他們。而支教,正是走進(jìn)他們世界的平臺(tái)。

  支教生活有苦有樂(lè),有挫折,也有成功。有付出,也有收獲。

  由李龍和劉濤老師主編的圖文集《光輝歲月》,楊柳、周俊等老師制作的PPT《難忘的支教歲月》都是我們支教生活永久的回憶。

  短短的一年時(shí)間,我也收獲了七十余篇、五萬(wàn)多字的《西行隨筆》。它真實(shí)地記錄了我們支教生活的酸甜苦辣,工作上的得失、學(xué)習(xí)的感悟、逆境中的拼搏……

  作為人生的經(jīng)歷,一年的支教生活必將成為我們?nèi)松凶钪匾囊还P精神財(cái)富。

  三、視關(guān)懷為動(dòng)力,自我鞭策

  忘不了,行前動(dòng)員會(huì)上黃局長(zhǎng)那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話:“支教是功德一件”,也忘不了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)心和幫助。

  去年,區(qū)教育局不但給我們提高了支教生活補(bǔ)貼,還為我們每個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了意外傷害保險(xiǎn)。**區(qū)教育局為改善支教老師的生活條件,每個(gè)支教學(xué)校都修建了“支教樓”,給前來(lái)支教的老師使用。我們所在支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也是克服諸多困難,盡可能為我們改善和創(chuàng)造更好的生活、工作環(huán)境。

  各個(gè)支教老師原學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),帶著區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托,先后到支教學(xué)??赐臀繂?wèn)支教老師。像我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)和書(shū)記曾先后兩次驅(qū)車(chē)到侏儒中心看我,讓我非常感動(dòng)。

  桐湖支教的劉濤老師在支教期間母親住院,十三中的校長(zhǎng)和書(shū)記、工會(huì)主席第一時(shí)間趕到醫(yī)院看望,桐湖學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)回顛簸五六個(gè)小時(shí)到醫(yī)院探視。

  橫龍小學(xué)支教的黃啟源老師生病,區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)得知后送來(lái)了慰問(wèn)金……

  各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,讓異鄉(xiāng)工作的我們心中充滿了溫暖和感激,它也成為我們工作的動(dòng)力之源。這種關(guān)懷時(shí)刻鞭策著我們以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的工作熱忱,投入到支教工作之中。

  最后,引用我的《西行隨筆》的一段話:

  “五個(gè)人,也許改變不了什么。但我們是一束光,帶給孩子們的是光明。我們有一份愛(ài),給孩子們的是溫暖。

  我們是微風(fēng),悄悄的來(lái),又悄悄的去,不帶走什么,但留下的是整個(gè)春天。

  一年的時(shí)間不長(zhǎng),兩百多個(gè)日日夜夜不短。風(fēng)里來(lái),雨里去,我們無(wú)怨無(wú)悔。我們付出,我們收獲。也許時(shí)間會(huì)沖淡我們的記憶,但永遠(yuǎn)沖淡不了我們對(duì)支教生活的美好回憶。

  支教讓我們的人生更加絢麗多彩!

  支教教師個(gè)人工作發(fā)言稿2

  作為接受支教學(xué)校的代表,我的內(nèi)心充滿了感謝,充滿了敬意,也充滿了感動(dòng)!因?yàn)榻涛哒斑h(yuǎn)矚,從義務(wù)教育均衡發(fā)展的角度著手,采用支教的方式,為山區(qū)教育提供了優(yōu)質(zhì)的人才支援,也為山區(qū)教育的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持。我謹(jǐn)代表接受支教學(xué)校的全體干部教師和同學(xué),向各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,謝謝你們對(duì)山區(qū)教育的關(guān)心和支持!

  尊敬的....:

  首先請(qǐng)?jiān)试S我代表永豐小學(xué)全體師生,對(duì)你們一年來(lái)的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝,對(duì)這次義教和支教交流活動(dòng)的圓滿成功表示熱烈的祝賀!。

  一年來(lái),你們肩負(fù)重任,遠(yuǎn)離親人朋友義無(wú)反顧來(lái)到我們這貧困的山區(qū)學(xué)校,從繁華的都市到簡(jiǎn)陋的山村,你們克服了生活不便,心里孤獨(dú)重重困難,把一顆顆火熱的心撲在山區(qū)教育事業(yè)上,你們先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教育教學(xué)水平值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,你們甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于到山區(qū)支教的精神更值得我們學(xué)習(xí)和尊敬!感謝你們?yōu)槲倚4罱ǖ闹R(shí)資源共享的平臺(tái),感謝你們?yōu)榻逃虒W(xué)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。

  回顧一年的光陰。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,猶如電影般浮現(xiàn)腦海,令我心潮澎湃,百感交集。此刻,任何語(yǔ)言都變得蒼白,因?yàn)闆](méi)有文字能確切表達(dá)我們心中的戀戀不舍,以及那份離別的失落……

  忘不了和你們共同工作的日日夜夜,——當(dāng)你們認(rèn)真鉆研教材,甚至備課到深夜的時(shí)候我們知道了什么叫敬業(yè),當(dāng)你們穿梭于各年級(jí)聽(tīng)課的時(shí)候,我們懂得了什么叫學(xué)習(xí),當(dāng)你們?cè)诮萄袝?huì)上發(fā)表見(jiàn)解的時(shí)候,我們知道了什么叫坦誠(chéng),當(dāng)你們上示范課的時(shí)候,我知道了什么叫高水準(zhǔn)。這樣的365個(gè)日日夜夜,讓我們永豐小學(xué)的全體老師受益匪淺,在你們潛移默化的感染下。老師們的教育觀念在不斷更新,教學(xué)水平在不斷提高,可以說(shuō)你們支教老師功不可沒(méi)!

  豈止是老師們受益。永豐小學(xué)的孩子們更是幸福,自從你們來(lái)之后,孩子們發(fā)生了翻天覆地的變化。他們穿的干凈了,說(shuō)話禮貌了,寫(xiě)字工整了。孩子們的臉上洋溢著幸福的微笑,這是你們慈母般的關(guān)愛(ài)感化了孩子幼小的心靈。

  課堂上,孩子們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,興趣盎然,外教老師生動(dòng)活潑的教學(xué),讓山區(qū)的孩子走進(jìn)神秘的英語(yǔ)世界,對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課靈活有效的教學(xué)方法激活了孩子們的思維,點(diǎn)燃了孩子們的求知欲??上驳氖呛⒆觽儠?huì)說(shuō)比較流利的普通話了!會(huì)用簡(jiǎn)單的外語(yǔ)交流了!能用流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的情感了!這在我們貧困的山區(qū)是多么難能可貴的事啊,你們?yōu)橛镭S小學(xué)的教育注入了新鮮的血液,讓這里的孩子和城里的孩子一樣享受到高水平的教育。是你們的諄諄教誨讓孩子們健康成長(zhǎng),為孩子們插上理想的翅膀,給孩子的終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然你們的辛苦沒(méi)有白費(fèi),那一張張驕傲的成績(jī)單便是你們豐厚的回報(bào)!

  讓我們心存感激的不只是你們提高了教學(xué)質(zhì)量,更讓人敬佩的是你們那高尚的品德,你們把這里的每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子,課后,不辭辛苦走進(jìn)農(nóng)家,和家長(zhǎng)親切交談,走進(jìn)孩子內(nèi)心世界,關(guān)注孩子成長(zhǎng)環(huán)境,用你們微薄的工資為孩子們捐助各種學(xué)習(xí)用品,衣物,生活用品,無(wú)私的伸出援手,奉獻(xiàn)愛(ài)心,真真切切把你們的愛(ài)播撒在每一個(gè)孩子的心坎里。甚至還為學(xué)校拉來(lái)贊助,捐獻(xiàn)了足夠多的體育用品和書(shū)籍。使我校從德智體各方面都有了新的發(fā)展,上了新的臺(tái)階!你們的深情厚誼不但贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和賞識(shí),更贏得家長(zhǎng)和群眾的尊重和愛(ài)戴。

  我相信,歷史會(huì)記住你們,永豐會(huì)記住你們,山區(qū)的每一個(gè)孩子會(huì)記住你們。“天下沒(méi)有不散的宴席”既然擋不住你們離別的腳步,就讓這難忘的365個(gè)日子,成為你我永恒的記憶!讓江河般的情感永遠(yuǎn)澎湃在你我的心田!

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我真心希望并完全相信這四位老師回到自己的工作崗位后仍然會(huì)一如既往地關(guān)心和支持永豐小學(xué)的教育事業(yè),希望你們記得永豐小學(xué)是你們第二個(gè)故鄉(xiāng),希望你們永遠(yuǎn)記得,這片土地上,有想念你們的最忠實(shí)的戰(zhàn)友們。

  輕輕地,你們要走了,正如你們輕輕地來(lái)。此刻千言萬(wàn)語(yǔ)只化成兩個(gè)字——珍重,期待你們?;丶铱纯?,永豐小學(xué)的大門(mén)為你敞開(kāi)!隨時(shí)歡迎你的到來(lái)!

  支教教師個(gè)人工作發(fā)言稿3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),親愛(ài)的志愿者朋友們;:

  大家上午好,非常榮幸能代表我們志愿者團(tuán)體在這里發(fā)言。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們給了我這次機(jī)會(huì)。讓我說(shuō)出我心中對(duì)志愿者這份角色的理解和感觸。

  記得去年十月,當(dāng)我們終于通過(guò)嚴(yán)格選拔,被賦予“陜西師范大學(xué)青年志愿者”的稱號(hào)的時(shí)候,我們體會(huì)到一種光榮而神圣的使命感。我們每一位青年志愿者,無(wú)不感到激動(dòng)和自豪,盡自己所能為國(guó)家,為社會(huì)做自己力所能及的事是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

  當(dāng)時(shí)的我天真的以為,作為一名志愿者,我是多么的偉大。我犧牲了自己周末的時(shí)間,不計(jì)回報(bào)的付出給一個(gè)學(xué)生,但是在接下來(lái)的日子里,我逐漸發(fā)現(xiàn),我的這次選擇是多么的正確,它將成為我一生中重要的財(cái)富。

  我輔導(dǎo)的學(xué)生名字叫段磊,是一名高二的學(xué)生。他是一個(gè)學(xué)習(xí)很用功的孩子,但是成績(jī)卻老是上不去。通過(guò)一段時(shí)間的了解,我發(fā)現(xiàn)他存在的主要問(wèn)題是基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,以至于不能很好的理解題意,遇到綜合性的大題就會(huì)束手無(wú)策。開(kāi)始時(shí)為了這些問(wèn)題我很苦惱,好在他學(xué)習(xí)的教材和我們河南的一樣,我對(duì)教材十分了解,這為我的工作降低了很多難度。針對(duì)他的問(wèn)題,我詢問(wèn)了一下自己高中的老師,制定了一項(xiàng)適合他的學(xué)習(xí)方法。要求他熟練掌握課本上的定義,鼓勵(lì)他多詢問(wèn)老師問(wèn)題,并讓他學(xué)會(huì)為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。段磊在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中十分配合我的方法,肯吃苦,肯努力。我們由一開(kāi)始的陌生變得逐漸熟悉起來(lái),導(dǎo)線現(xiàn)在,不僅是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,生活上他有困

  惑也會(huì)主動(dòng)來(lái)找我。我們的關(guān)系不僅是師生,我們更是好朋友。

  家教工作之所以能夠成功進(jìn)行離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的幫助,在整個(gè)過(guò)程中我感到叔叔阿姨特別的關(guān)心段磊的學(xué)習(xí),盡管工作了一天很忙,他們都會(huì)抽空詢問(wèn)孩子的成績(jī)。阿姨一家人也是特別的熱情,每當(dāng)我講課時(shí),阿姨會(huì)為我準(zhǔn)備的新鮮的水果,我感覺(jué)渴時(shí),總能看到桌子上一杯早已涼好的茶,有事我感覺(jué)自己有的地方做的不好,阿姨也都會(huì)都會(huì)細(xì)心的安慰我,讓我不要有太大的壓力。除了段磊的學(xué)習(xí),我在生活上遇到的問(wèn)題也會(huì)跟阿姨請(qǐng)教,阿姨會(huì)從大人的角度上榜我解答。在這里,我感受到了如同親人般的溫暖,讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我在西安不在那么孤單。

  志愿者活動(dòng)是很鍛煉人的,它不僅考驗(yàn)一個(gè)人的能力,更是考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。想一下,每個(gè)周末,當(dāng)別人在街上逛街的時(shí)候,你卻要去自習(xí)室去備沒(méi)有備完的課,思考有沒(méi)有更好的講解問(wèn)題的方法。當(dāng)別人在被窩里睡懶覺(jué),你卻要起很早去擠公交車(chē),一天下來(lái),你會(huì)累的身心疲憊,我還好,可有一些志愿者還會(huì)暈車(chē),所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)每一次擠公交都是一件特別痛苦的事。在這種情況下,大家都能堅(jiān)持下來(lái),我可以說(shuō)在坐的每一位志愿者都是非常棒的。

  有人說(shuō),志愿者服務(wù)是“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”付出總會(huì)伴隨著匯報(bào)。的確,在“知識(shí)援助活動(dòng)”的這大半年時(shí)間里,我付出了,也受益匪淺。我是一名師范生,這次活動(dòng)讓我提前體會(huì)到了一個(gè)老師的辛苦與快樂(lè),獲得了難得的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),這些是我在學(xué)校里面學(xué)不到的,作為當(dāng)代大學(xué)生,只有經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面,才能長(zhǎng)知識(shí),增才干。

  只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的歷練,我們才能完善自身素質(zhì),成為社會(huì)所需要的人才。志愿服務(wù)更讓我獲得了一份難得的友誼與親情,這將是一輩子最難得的回憶。通過(guò)這次活動(dòng),我了解了志愿活動(dòng)的意義,最大的價(jià)值不是用金錢(qián)來(lái)衡量的,它是一筆五行的精神財(cái)富,用腦體會(huì),用口講述,用心服務(wù),用愛(ài)回報(bào)。

  因此,我要感謝陜西師范大學(xué)學(xué)生會(huì)以及西安市總工會(huì),為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心,讓我們的熱血青春有一塊盡情播撒的土地,在今后的日子里,我們將繼續(xù)保持積極的心態(tài),投入到志愿服務(wù)當(dāng)中,幫助別人,鍛煉自己。讓更多的人看到志愿者的風(fēng)采,把我們的隊(duì)伍發(fā)展壯大,去幫助更多的學(xué)生。

  在最后,祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝愿各位志愿者前程似錦,一帆風(fēng)順。

  支教教師個(gè)人工作發(fā)言稿4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  我是來(lái)自xx大學(xué)城市學(xué)院的周xx,非常榮幸能獲得“春泥計(jì)劃”志愿服務(wù)優(yōu)秀個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

  為深入學(xué)習(xí)貫徹黨十八大精神,深入推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),拓展實(shí)踐途徑,創(chuàng)新實(shí)踐形式,增強(qiáng)實(shí)踐育人效果,發(fā)揚(yáng)大學(xué)生精神,響應(yīng)國(guó)家對(duì)“大學(xué)生下鄉(xiāng)服務(wù)”的號(hào)召。

  20xx年7月,我作為xx大學(xué)城市學(xué)院創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計(jì)分院暑期社會(huì)實(shí)踐“萌動(dòng)春苗你我共行”愛(ài)心支教團(tuán)隊(duì)總隊(duì)長(zhǎng)與15名愛(ài)心支教隊(duì)員一同來(lái)到麗水市龍泉市龍南鄉(xiāng)平安希望小學(xué)?!懊葎?dòng)春苗你我共行”愛(ài)心支教團(tuán)隊(duì),從三月份開(kāi)始就著手準(zhǔn)備此次支教與當(dāng)?shù)貙W(xué)校聯(lián)系。5月開(kāi)始,在學(xué)校里就陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始安排支教的各項(xiàng)事宜。七月初,到達(dá)龍南鄉(xiāng)平安希望小學(xué)開(kāi)始我們的支教旅程。

  這也是我第2次來(lái)到里支教,那里一切都是那么的熟悉,孩子們眼神依舊是那么渴望,鄉(xiāng)民們也依舊是那么的熱情。他們的淳樸,樸實(shí),他們對(duì)知識(shí)的渴望也讓我更加想自己在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)的知識(shí)和一些我們擅長(zhǎng)的特色課程分享給鄉(xiāng)里的孩子們。

  相比第一次支教我對(duì)這里更加的熟悉,經(jīng)驗(yàn)更加豐富,對(duì)教學(xué)方法也有了提高。我也相信愛(ài)心支教不僅僅是和他們分享這不一樣的課程,還要和他們一起分享不一樣的快樂(lè)。

  在山區(qū)的支教生活我獲得不一樣的快樂(lè),可以說(shuō)是寓教于樂(lè)。與孩子們一起認(rèn)識(shí)知識(shí)的重要性,更加明白了知識(shí)就是力量,學(xué)習(xí)知識(shí)是一種快樂(lè),運(yùn)用知識(shí)是一種幸福,駕馭知識(shí)是一種成就。

  支教的日子轉(zhuǎn)眼間就到了和他們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。孩子們送給我們的是一首“感恩的心”,我們送給他們的是一首“再見(jiàn)”,一首“愛(ài)因?yàn)樵谛闹小薄T诟杪曋?,我留下了眼淚,我想,這個(gè)淚水包含了我太多的情緒。有我們六小時(shí)車(chē)程來(lái)到支教地點(diǎn)的不容易,有孩子們帶給我們的喜悅和感動(dòng),有對(duì)當(dāng)?shù)卣母兄x,更多的是對(duì)那群孩子的不舍。這是我也可能是最后一次支教,他讓我深埋心底的夢(mèng)想又得以實(shí)現(xiàn),至少在我看來(lái),這次支教,圓滿了我前19年的學(xué)生生涯,也在我人生的書(shū)頁(yè)上留下了濃墨重彩的一筆。

  中國(guó)夢(mèng)是強(qiáng)國(guó)夢(mèng),民族夢(mèng)。經(jīng)過(guò)這次支教實(shí)踐,我忽然覺(jué)得,中國(guó)夢(mèng)很宏偉,能使國(guó)富民強(qiáng),繁榮昌盛;中國(guó)夢(mèng)具體,現(xiàn)實(shí)到孩子們可愛(ài)的笑容;中國(guó)夢(mèng)很久遠(yuǎn),它需要幾代人的共同努力;中國(guó)夢(mèng)具體,她體現(xiàn)到我們每一份真誠(chéng)的愛(ài)。這次愛(ài)心支教活動(dòng),我不僅交給別人知識(shí),我也從他們身上學(xué)到了很多我以前學(xué)不到的東西。他們那里山清水秀,空氣清凈,但是孩子們清澈的笑容仿佛把我內(nèi)心的污濁都一并凈化除去。謝謝孩子們帶給我的成長(zhǎng)和喜悅。這也是我兩次赴龍南鄉(xiāng)平安希望小學(xué)的感受。

  支教教師個(gè)人工作發(fā)言稿5

  轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)到安徽省淮南市潘集平安希望小學(xué)支教快兩周了,我急切地想和眼前的這36個(gè)孩子打成一片。與城里孩子相比,他們就像未經(jīng)雕琢的璞玉,透著淳樸,也正是這種淳樸,深深地吸引并凈化著我的心靈。盡管他們已經(jīng)以農(nóng)村孩子特有的純樸和熱情接納了我這個(gè)城里來(lái)的大學(xué)生,但要真正走進(jìn)他們的心里,讓他們喜歡并接受我,并不是一件容易的事情。

  一顆糖的距離

  翻開(kāi)眼前整整齊齊的作業(yè)本,看著學(xué)生們端端正正的書(shū)寫(xiě),一點(diǎn)也不遜色于城里學(xué)生。只是我發(fā)現(xiàn)有許多孩子寫(xiě)字的時(shí)候不是按照筆順一筆一筆地寫(xiě),而是借著運(yùn)筆的方便,兩筆甚至幾筆連起來(lái)圈畫(huà),這是明顯的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。在糾正了幾次之后,孩子們的書(shū)寫(xiě)大有改觀,我精心挑選了幾本出色的作業(yè),在班上進(jìn)行了展覽,為了鼓勵(lì)他們,我特意給每個(gè)作業(yè)出色的學(xué)生發(fā)了一顆糖。就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng),在陳磊的周記上出現(xiàn)了這樣的話:“……我把糖拿出來(lái)給爸爸、媽媽和奶奶看:‘這是我們城里老師發(fā)給我的,不是每人都有,只有寫(xiě)字好的人才有,而且這是我們老師最愛(ài)吃的一種糖。’我小心翼翼地把糖紙撕開(kāi),把糖放進(jìn)嘴里嘗了嘗。啊,清涼的薄荷味加蜂蜜味,真是好極了!我還讓奶奶聞了聞,奶奶也說(shuō)好?,F(xiàn)在,這種糖也成了我最喜歡吃的一種糖了,我到現(xiàn)在還保留著糖紙。別看這顆糖是那么小,但是它在我的心里,可是代表著老師的愛(ài)啊!”

  我來(lái)不及細(xì)細(xì)品味,一股暖流立刻從心底涌起,霎時(shí)溢滿了我的全身,整個(gè)人就像浸潤(rùn)在柔柔的、充滿濃濃香味的巧克力液汁里,甜蜜將我的心徹底地融化了——這無(wú)疑是人世間最美妙的、可望而不可求的幸福的味道!

  哦,可愛(ài)的孩子們!原來(lái)在你們簡(jiǎn)單而樸素的小小心靈里,愛(ài)的距離是可以測(cè)量的,它就是一塊糖的距離……我愿意在孩子心中播下友善的種子,收獲快樂(lè)和幸福。友善讓人間充滿愛(ài),讓社會(huì)洋溢著溫暖。友善是人間正道。

  我們的“吳老師”

  觸摸到了拉近感情的竅門(mén),仿佛找到了通向孩子們心靈的捷徑,我與這幫農(nóng)村娃們逐漸從相識(shí)、相熟繼而成為知心朋友。最讓我自豪的是吳琪的轉(zhuǎn)變。吳琪是一個(gè)孤獨(dú)沉靜的小男孩,平日里規(guī)規(guī)矩矩,少言寡語(yǔ),坐在座位上,如果不認(rèn)真觀察,很難吸引你的目光。

  那天,我們?cè)谡n上剛學(xué)過(guò)“霆”字,說(shuō)實(shí)話,對(duì)于這個(gè)字右下角部分的三道橫,到底誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短,是學(xué)生最難分辨清楚的。為了加深印象,我故意將下橫寫(xiě)得長(zhǎng)一些,示范給學(xué)生看,結(jié)果,孩子們毫不懷疑地照著我的板書(shū)寫(xiě)起來(lái)。我正詫異于孩子們的言聽(tīng)計(jì)從,忽見(jiàn)一只小手猶猶豫豫地半舉起來(lái),竟然是吳琪!我大喜!仿佛觸摸到曇花骨朵怒放前的那一絲顫動(dòng),我猛然間意識(shí)到,此時(shí)我必須做點(diǎn)什么。接下來(lái)的情境讓所有的孩子愕然注目:在吳琪點(diǎn)明那一錯(cuò)誤筆畫(huà)之后,我充滿感激地走到吳琪面前,深深地彎下腰向他鞠了一躬,畢恭畢敬地說(shuō):“謝謝你,吳老師,你讓我永遠(yuǎn)記住了這個(gè)字的寫(xiě)法,所以我該稱呼你老師?!崩^而我轉(zhuǎn)向孩子們,“你們也記住了這一筆,是不是?讓我們一起來(lái)稱呼吳琪?!薄皡抢蠋?”孩子們異口同聲地喊起來(lái)。吳琪的臉變得緋紅,笑得那么可愛(ài),那么燦爛……

  此后,“吳老師”開(kāi)朗大方了許多,他欣然接受著我們對(duì)他的這個(gè)至尊的稱呼,也欣然融入孩子們的所有活動(dòng)里——只要不消沉,這就是進(jìn)步啊!一直想營(yíng)造一種和諧的氛圍——讓整個(gè)班級(jí)像陽(yáng)光下的果園,每一個(gè)日子都是溫暖的、自由的;讓所有的孩子像果園里的果實(shí),每一分鐘都是甜蜜的、快樂(lè)的。我也知道,這是一種理想的境界,但有了心與心的相通,理想終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!——是這群淳樸無(wú)瑕的孩子們給了我感動(dòng),讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心!

  放慢你的腳步,擴(kuò)大你的視野,多感受一下身邊人的存在,在自己的心里留一份空間給需要我們?nèi)リP(guān)心、去幫助的人。你的一個(gè)小舉動(dòng),極有可能成為核心價(jià)值觀的代言人,你的一個(gè)舉動(dòng),無(wú)形中促成了核心價(jià)值觀的品牌。加入我們吧,成為帶動(dòng)者,不遲不晚,剛剛好。

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