做好高校國(guó)際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)
做好高校國(guó)際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)
摘 要：從中華文化包容性、國(guó)家戰(zhàn)略、“雙一流”建設(shè)發(fā)展三個(gè)方面認(rèn)知高校國(guó)際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)解析“xx現(xiàn)象”，探索高校加強(qiáng)國(guó)際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的路徑。
對(duì)新時(shí)代高校國(guó)際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)識(shí)
1.中華文化包容性的具體體現(xiàn)
中國(guó)歷經(jīng)五千多年的文明發(fā)展,中華文化生生不息,其很重要的特性就是包容并蓄。中國(guó)傳統(tǒng)文化儒家思想講究“天下大同”“四海之內(nèi)皆兄弟”，都是中華文化包容性的體現(xiàn)。2012年，習(xí)近平總書(shū)記在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)，提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。2013年，習(xí)近平總書(shū)記在莫斯科國(guó)際關(guān)系學(xué)院發(fā)表演講時(shí)表示：我們要實(shí)現(xiàn)的“中國(guó)夢(mèng)”，不僅造福中國(guó)人民，而且造福世界人民。正所謂“大河有水小河滿，小河有水大河滿”，“中國(guó)夢(mèng)”是和平、開(kāi)放、包容之夢(mèng)，“中國(guó)夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”心意相連，中國(guó)同其他發(fā)展中國(guó)家在共同的圓夢(mèng)道路上也愈發(fā)并肩前行。隨著國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)，我國(guó)高等教育擁有前所未有的發(fā)展機(jī)遇，高校已成為海內(nèi)外人才成長(zhǎng)成才、實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的良好平臺(tái)。我國(guó)高校以開(kāi)放包容的姿態(tài)匯聚海外高水平人才一同投入中國(guó)高等教育事業(yè)，共同推動(dòng)人類文明發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興和個(gè)人的跨越發(fā)展，實(shí)現(xiàn)多方“共贏”發(fā)展，正是中華文化包容性的具體體現(xiàn)。
2.貫徹國(guó)家戰(zhàn)略的重要舉措
人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源，各項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略能否有效貫徹依賴于人才主體。因此，我國(guó)“實(shí)行更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策”，以識(shí)才的慧眼、愛(ài)才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，聚天下英才而用之。高校是人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要陣地，直接關(guān)系著各項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略的貫徹實(shí)施。因此，高校引進(jìn)海外相關(guān)高層次專家學(xué)者，爭(zhēng)取在中國(guó)大地上創(chuàng)造出更多高水平科技創(chuàng)新成果，并為戰(zhàn)略實(shí)施建言獻(xiàn)策，對(duì)于推動(dòng)各項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略貫徹落實(shí)具有重要意義。
3.符合“雙一流”建設(shè)發(fā)展需要
當(dāng)前，“雙一流”建設(shè)成為我國(guó)高校的首要任務(wù)。世界對(duì)“國(guó)際一流”標(biāo)準(zhǔn)的共識(shí)，通常包括：一是研究工作的引領(lǐng)性。一流大學(xué)是探索世界科學(xué)技術(shù)前沿問(wèn)題的主陣地，堅(jiān)持原始創(chuàng)新是其不二選擇。瞄準(zhǔn)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需求，凝練重大科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，開(kāi)展引領(lǐng)性的研究工作，是所有一流大學(xué)的核心追求。二是研究成果的重大性。一流大學(xué)是重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)、重大技術(shù)發(fā)明的發(fā)祥地。能夠持續(xù)產(chǎn)出富有影響力的重大研究成果，這些成果能夠影響甚至推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。三是全球尖端的人才聚集地。能夠以人為本、招賢納士，擁有寬松的學(xué)術(shù)氛圍和一流的社會(huì)聲譽(yù)，具備一流的大學(xué)治理能力和校園文化，提供優(yōu)厚的待遇和充足的保障，吸引全球頂尖學(xué)者前來(lái)求職任教。四是全球優(yōu)秀學(xué)生的向往地。具有很高的國(guó)際聲譽(yù)，擁有一流的師資隊(duì)伍，建有完善的教學(xué)培養(yǎng)體系，形成了優(yōu)良的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，吸引全世界的優(yōu)秀學(xué)子前來(lái)求學(xué)深造。五是拔尖創(chuàng)新型人才的搖籃。擁有一流的人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)出大批拔尖創(chuàng)新型人才，畢業(yè)生能夠獲得世界著名學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的教學(xué)科研職位或勝任知名跨國(guó)企業(yè)的技術(shù)研發(fā)職位，并能得到雇主的高度認(rèn)可和社會(huì)的普遍贊譽(yù)。諸上基本特征都決定著高校需要建立一支國(guó)際化的高層次人才隊(duì)伍。
北京理工大學(xué)“xx現(xiàn)象”解析
北京理工大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱北理工)國(guó)際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)中最有特色的是“xx現(xiàn)象”。福田院士從普通的訪問(wèn)學(xué)者，經(jīng)過(guò)“111計(jì)劃”的凝聚，受聘為全職的外國(guó)專家，并成長(zhǎng)為中國(guó)科學(xué)院外籍院士，塑造了外籍學(xué)者在北理工成長(zhǎng)、成功的學(xué)術(shù)路徑，并創(chuàng)造了所在學(xué)科國(guó)際高端人才聚集效應(yīng)。這種成長(zhǎng)路徑和聚集效應(yīng)，被稱之為“xx現(xiàn)象”?！皒x現(xiàn)象”包含豐富的教育、科研和大學(xué)國(guó)際化。
1.“xx現(xiàn)象”是拓展全球先進(jìn)科研方向的體現(xiàn)
在北理工工作以來(lái)，福田教授領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提出一系列面向生物醫(yī)療與極端制造的先進(jìn)機(jī)器人技術(shù)，創(chuàng)建的世界首個(gè)跨尺度協(xié)同生物組裝微機(jī)器人系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了200微米人工微血管的自動(dòng)化加工，為再生醫(yī)療精密人工器官構(gòu)建提供了全新方法;創(chuàng)建的世界首個(gè)納米操作機(jī)器人系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了單細(xì)胞原位特性表征，為重大疾病診斷與個(gè)性化診療開(kāi)創(chuàng)了新技術(shù)。上述研究獲得了國(guó)際同行的高度評(píng)價(jià)，被譽(yù)為未來(lái)高端醫(yī)療診治機(jī)器人的代表。由福田教授牽頭的縱向科研中包括唯一一個(gè)由外籍學(xué)者牽頭并使用英文答辯的國(guó)家自然科學(xué)基金國(guó)際(地區(qū))合作與交流項(xiàng)目。因此，“xx現(xiàn)象”拓展了全球先進(jìn)科研方向，為國(guó)際學(xué)術(shù)界貢獻(xiàn)了顯著的成果。
2.“xx現(xiàn)象”是培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才的體現(xiàn)
福田院士至今已指導(dǎo)了30多名中國(guó)學(xué)生攻讀博士學(xué)位，其中包括專家郭書(shū)祥教授在內(nèi)的一批中國(guó)學(xué)生已回國(guó)工作，成為中國(guó)機(jī)器人與自動(dòng)化領(lǐng)域的中堅(jiān)力量。他培養(yǎng)的諸多中國(guó)學(xué)生已成為世界著名學(xué)者，極大提升了中國(guó)學(xué)者在世界機(jī)器人研究領(lǐng)域的話語(yǔ)權(quán)。在“智能機(jī)器人與系統(tǒng)高精尖創(chuàng)新中心”的建設(shè)過(guò)程中，福田院士積極發(fā)揮自己的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力，協(xié)同學(xué)校相關(guān)方面聯(lián)絡(luò)國(guó)際高層次人才來(lái)中心任職。經(jīng)他介紹，日本建設(shè)機(jī)器人學(xué)會(huì)前會(huì)長(zhǎng)、IEEE Fellow、日本大阪大學(xué)新井健生等教授受聘成為北理工“外專千人”全職教授，分別擔(dān)任了中心科研團(tuán)隊(duì)的PI，為中心高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)起到了不可或缺的橋梁作用。因此，“xx現(xiàn)象”不僅體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)高層次人才的能力，而且也體現(xiàn)了引進(jìn)高層次人才的決心和實(shí)力。
3.“xx現(xiàn)象”是本科生培養(yǎng)的國(guó)際化體現(xiàn)
隨著辦學(xué)國(guó)際化的日益深入，學(xué)校國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目不斷增長(zhǎng)，本科生擁有大量出國(guó)參與著名高校聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，逐漸擁有越來(lái)越寬闊的國(guó)際視野。同時(shí)，學(xué)校留學(xué)生人數(shù)突破2,200人，已成為留學(xué)中國(guó)的著名品牌，學(xué)校推進(jìn)留學(xué)生與中國(guó)學(xué)生的趨同化培養(yǎng)，留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。福田院士作為北理工機(jī)電學(xué)院本科生機(jī)械電子工程全英文教學(xué)的專業(yè)顧問(wèn)，利用其豐富的海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)該英文專業(yè)的規(guī)劃論證、課程建設(shè)、培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)等提出了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)，并親自擔(dān)任“機(jī)器人學(xué)科前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)”課程的教學(xué)任務(wù)。因此，“xx現(xiàn)象”體現(xiàn)了北理工本科生培養(yǎng)的國(guó)際化實(shí)力。
4.“xx現(xiàn)象”是擴(kuò)大北理工國(guó)際影響的體現(xiàn)
福田院士心懷濃郁的北理工情結(jié)，著眼增強(qiáng)北理工的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力，致力于通過(guò)機(jī)器人領(lǐng)域高水平的國(guó)際交流與合作途徑提高北理工的國(guó)際學(xué)術(shù)聲譽(yù)，并切實(shí)推進(jìn)北理工及國(guó)內(nèi)青年學(xué)者與國(guó)際頂級(jí)同行之間的學(xué)術(shù)交流與合作。2014年，在他的倡導(dǎo)下成立了IEEE機(jī)器人及自動(dòng)化學(xué)會(huì)北京專業(yè)委員會(huì)。在2015年中國(guó)主辦世界機(jī)器人大會(huì)的籌備過(guò)程中，福田教授擔(dān)任國(guó)際顧問(wèn)委員會(huì)主席，邀請(qǐng)時(shí)任IEEE機(jī)器人與自動(dòng)化學(xué)會(huì)主席拉賈(Raja)教授等世界頂級(jí)專家作大會(huì)報(bào)告。在2016年和2017年北京世界機(jī)器人大會(huì)期間，他廣邀到會(huì)的全球機(jī)器人領(lǐng)域頂尖學(xué)者來(lái)學(xué)校和中心參觀交流，讓這些國(guó)際頂尖學(xué)者們直觀地認(rèn)識(shí)了北理工，了解了北理工在機(jī)器人學(xué)術(shù)領(lǐng)域所開(kāi)展的工作和取得的成績(jī)，有效地?cái)U(kuò)大了學(xué)校在學(xué)術(shù)界的影響力。2016年，他和黃強(qiáng)教授作為聯(lián)合主席共同創(chuàng)辦了“機(jī)器人—人功能單元融合仿生系統(tǒng)(CBS)”IEEE技術(shù)委員會(huì)。在福田院士的指導(dǎo)下，于2017年10月在北京首次主辦IEEE CBS國(guó)際機(jī)器人大會(huì)，于2018年創(chuàng)辦IEEE Transactions on CBS期刊。在福田院士的聯(lián)絡(luò)和幫助下，日本電氣通信大學(xué)與北理工簽訂了校際合作協(xié)議，并為推動(dòng)學(xué)校與國(guó)際高水平大學(xué)之間的科技合作與人才培養(yǎng)提供了更多的機(jī)會(huì)。因此，“xx現(xiàn)象”體現(xiàn)了北理工日益擴(kuò)大的國(guó)際影響力。
高校加強(qiáng)國(guó)際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)探析
1.統(tǒng)籌學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)引證作頂層設(shè)計(jì)
引證作豎際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的主要手段。國(guó)際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)是“雙一流”建設(shè)的重要組成內(nèi)容，與科研、教學(xué)等各方面工作存在相互促進(jìn)的有機(jī)關(guān)系。高校開(kāi)展引證作要堅(jiān)持與“雙一流”建設(shè)相結(jié)合，不能將引證作孤立處理，尤其要注重統(tǒng)籌學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，做好引證作的頂層設(shè)計(jì)。
要建立國(guó)際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的決策和研究機(jī)制，結(jié)合學(xué)校學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，充分利用各類國(guó)家外專項(xiàng)目平臺(tái)，面向國(guó)際前沿科技領(lǐng)域?qū)W科增量發(fā)展或緊需的學(xué)科存量發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校引進(jìn)國(guó)外人才結(jié)構(gòu)和引智項(xiàng)目布局，激勵(lì)外國(guó)專家發(fā)揮重要作用，提升合作實(shí)效。
2.堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化“xx”效應(yīng)
提升外國(guó)專家層次，提高引智效益。“xx現(xiàn)象”給高校國(guó)際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)提供了借鑒樣板。隨著我國(guó)高等教育整體實(shí)力的快速提升，以及全國(guó)引證作的長(zhǎng)期發(fā)展，目前我國(guó)高校正在大力引進(jìn)國(guó)外高端緊缺人才，應(yīng)該注重引進(jìn)的質(zhì)量，提升外國(guó)專家的層次，提高人才引智效益。
結(jié)合自身發(fā)展需要，主動(dòng)制定引智標(biāo)準(zhǔn)和引智策略，針對(duì)性地引進(jìn)高端海外人才。充分發(fā)揮引進(jìn)專家的輻射效應(yīng)，促進(jìn)專家到校后拓展科學(xué)研究、人才培養(yǎng)多領(lǐng)域的國(guó)際合作，以其學(xué)術(shù)影響力和成功經(jīng)驗(yàn)，不斷引進(jìn)海外同領(lǐng)域的優(yōu)秀專家或團(tuán)隊(duì)，提高我國(guó)高校在國(guó)際上的知名度和學(xué)術(shù)地位，擴(kuò)大在國(guó)際上的影響;以外專人才和團(tuán)隊(duì)引進(jìn)為牽引推動(dòng)獲批重大科研項(xiàng)目，從而實(shí)現(xiàn)高校引智的經(jīng)濟(jì)效益。充分發(fā)揮海外高端人才在人才培養(yǎng)工作中的作用，以外國(guó)專家的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神影響學(xué)校教師和學(xué)生，加強(qiáng)全英文課程建設(shè)，深化留學(xué)生趨同化培養(yǎng)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
3.完善保障體系建設(shè)，營(yíng)造良好人才聚集環(huán)境
第一，提供能夠充分展現(xiàn)外專實(shí)力的配套科研平臺(tái)?？蒲衅脚_(tái)是引智對(duì)象最為關(guān)注的條件，密切關(guān)系到其科研事業(yè)成敗?？蒲衅脚_(tái)的方向是否與自己的研究領(lǐng)域相匹配，科研平臺(tái)的實(shí)力能否支撐重大科研項(xiàng)目的申報(bào)，科研平臺(tái)的外部影響力能否滿足自身學(xué)術(shù)發(fā)展需要，都是引智對(duì)象關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，“工欲善其事，必先利其器”。高校做好海外高層次人才引進(jìn)，必先為其搭建好能夠充分展現(xiàn)其實(shí)力的配套科研平臺(tái)，方能做到“先引后培、支撐發(fā)展、以點(diǎn)帶面、全面開(kāi)花”。
第二，建立能夠充分吸引外專人才的政策體系。由于國(guó)內(nèi)外的高校管理體制機(jī)制不盡相同，學(xué)校要引進(jìn)人才和留住人才就應(yīng)該給予外聘專家政策上的支持，要打破原有的條條框框，從各方面給予外聘專家以支持，建立能夠充分吸引外專人才的政策體系。一是考慮到國(guó)內(nèi)外薪酬水平的差距，高校要結(jié)合實(shí)際情況，建立定制化的海外專家薪酬體系。二是要建立靈活的人事聘用制度，高校應(yīng)結(jié)合實(shí)際依托的人才項(xiàng)目或雙方協(xié)商意見(jiàn)，突破傳統(tǒng)事業(yè)編制人員招聘模式，制定特定期限的人事聘用合同。例如：可以針對(duì)不同層次、不同類型人才特點(diǎn)，采取不同的引進(jìn)措施和策略，形成回國(guó)創(chuàng)業(yè)與為國(guó)服務(wù)相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合、合作研究與講學(xué)授課相結(jié)合的多種引進(jìn)方式，爭(zhēng)取更多的海外學(xué)者回國(guó)工作和為國(guó)服務(wù)。三是打通海外專家的專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升通道。四是建立與國(guó)際接軌的國(guó)際化高層次人才福利制度，如帶薪學(xué)術(shù)休假制度等。五是提供一定的科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)。六是保障其在合理范圍內(nèi)擁有治學(xué)自主權(quán)。
第三，建立能夠切實(shí)滿足外專工作生活需要的服務(wù)體系。良好的服務(wù)體系是高校引才留才的軟實(shí)力，直接影響到外專入校工作后的歸屬感和幸福感。一是相關(guān)管理服務(wù)部門(mén)要建立國(guó)際化的語(yǔ)言環(huán)境，能夠做到管理和服務(wù)過(guò)程無(wú)障礙溝通。二是加強(qiáng)信息化建設(shè)及其國(guó)際化界面設(shè)計(jì)，使得外專人才在校辦事做到簡(jiǎn)單便捷。三是提供人性化的醫(yī)療、膳食、圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。四是協(xié)調(diào)解決其子女教育和升學(xué)需求。
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