關(guān)于視頻發(fā)言范文
發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn),看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。以下是小編為大家整理的視頻發(fā)言范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
視頻發(fā)言范文1
今天的視頻會(huì)議內(nèi)容比較多，我主要講四個(gè)問(wèn)題：
一、關(guān)于雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)的建設(shè)和使用的問(wèn)題;
二、關(guān)于學(xué)校成立學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心，以及開(kāi)展學(xué)習(xí)支持服務(wù)的有關(guān)問(wèn)題;
三、三是關(guān)于市縣電大評(píng)估和指標(biāo)體系的把握、理解問(wèn)題;
四、關(guān)于課程注冊(cè)的有關(guān)問(wèn)題。
一、關(guān)于雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)的建設(shè)和使用的問(wèn)題;
雙向視頻系統(tǒng)建設(shè)從5月17日開(kāi)會(huì)，整個(gè)系統(tǒng)共同運(yùn)作到現(xiàn)在，歷時(shí)5個(gè)月已經(jīng)取得了階段性進(jìn)展，至9月25日正式試播時(shí)日止，已有10所市級(jí)電大和5所縣級(jí)電大、一個(gè)教學(xué)部與省校實(shí)現(xiàn)了雙向視頻和多媒體系統(tǒng)的連接，至上周鐵嶺和盤錦電大也已實(shí)現(xiàn)了連接;現(xiàn)已播出門課程，直播課時(shí)，共錄制了課時(shí)。
存在的問(wèn)題：一是根據(jù)省校提出的要求，”將建設(shè)雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)作為市級(jí)電大參加開(kāi)放教育試點(diǎn)的必要條件之一，縣級(jí)電大本科試點(diǎn)，原則上沒(méi)有雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)的單位不能進(jìn)行本科試點(diǎn)。本科試點(diǎn)專業(yè)開(kāi)設(shè)2個(gè)以上、在校生規(guī)模超過(guò)100人的，必須上雙向視頻多媒體教學(xué)系統(tǒng);專科試點(diǎn)單位，在校生超過(guò)300人，開(kāi)設(shè)專業(yè)2個(gè)以上的，也必須具有雙向視頻教學(xué)系統(tǒng);專本科在校生規(guī)模超過(guò)300人的也須上雙向視頻多媒體教學(xué)系統(tǒng)”，目前還有本溪縣、寬甸、黑山、北寧、營(yíng)口直屬、蓋縣、鲅魚(yú)圈、興城、綏中、清河、遼中、新民、彰武、成教、全城、教益、文學(xué)院以及遼油和水利廳電大沒(méi)有實(shí)現(xiàn)雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的連接;二是已經(jīng)連接的單位有的沒(méi)有進(jìn)行很好的實(shí)時(shí)接受和使用。
要求和措施：1、凡應(yīng)建而未建的單位，要求從現(xiàn)在開(kāi)始至11月中旬，完成雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的建設(shè)工作，特殊情況不能在此期間完成的，要提交報(bào)告經(jīng)省校同意后可拖延，否則將暫停～年春季本科招生;2、省校將向已經(jīng)建設(shè)雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的單位免費(fèi)提供課程教學(xué)光盤，包括流媒體課件光盤和vod光盤，以解決媒體資源建設(shè)和為學(xué)生學(xué)習(xí)提供服務(wù)的問(wèn)題;未建雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的單位，將實(shí)現(xiàn)有償配置;3、為了解決市縣電大出口帶寬和目前雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)租用線路費(fèi)用較高的問(wèn)題，省校正在從技術(shù)的角度進(jìn)行論證;4、采取措施解決學(xué)生從公網(wǎng)瀏覽網(wǎng)上課程的問(wèn)題，以為學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)提供支持與服務(wù);5各市要組織好學(xué)生和教師的實(shí)時(shí)接收，省校將采取措施對(duì)各市縣電大的實(shí)時(shí)接收情況進(jìn)行管理。
五、關(guān)于學(xué)校成立學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心，以及開(kāi)展學(xué)習(xí)支持服務(wù)的有關(guān)問(wèn)題;
試點(diǎn)工作主要包括教學(xué)模式改革、管理模式改革、教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施手段、多種媒體教學(xué)資源、教學(xué)支持與服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)和科研。試點(diǎn)工作的主要成果：試點(diǎn)工作提升了教學(xué)現(xiàn)代化水平;加快了教學(xué)、管理的改革與創(chuàng)新;促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育的科學(xué)研究。但是也確實(shí)存在著許多薄弱環(huán)節(jié)，其中網(wǎng)上和多種媒體資源的配置和利用以及為學(xué)生學(xué)習(xí)提供支持服務(wù)是影響試點(diǎn)深入進(jìn)行的關(guān)鍵性問(wèn)題。我們大家都知道，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特征一是看能否發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用;二是否依托多種媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供了多種形式的支持服務(wù);三是否有建全的遠(yuǎn)程教學(xué)的管理和監(jiān)控評(píng)價(jià)措施;四是否堅(jiān)持了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方向，實(shí)現(xiàn)了在學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)資源、教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)方式等方面的開(kāi)放。我們不僅要有為學(xué)生學(xué)習(xí)提供支持與服務(wù)的理念，而且在機(jī)構(gòu)設(shè)置以及教學(xué)組織上應(yīng)該實(shí)現(xiàn)這方面的工作。目前看資源的整合和利用、各種形式的支持與服務(wù)仍然是我們?cè)圏c(diǎn)工作的瓶頸。必須下決心采取措施來(lái)解決這一問(wèn)題。省校在研究評(píng)估指標(biāo)體系和整改方案中，班子對(duì)這個(gè)問(wèn)題十分重視，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論，決定成立學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心，統(tǒng)籌全省電大系統(tǒng)開(kāi)放教育試點(diǎn)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心暫定6人，由教務(wù)處副處長(zhǎng)周志忠負(fù)責(zé)中心的工作，人員由教學(xué)處的姜莉、直屬分校的袁天柱、教務(wù)處的侯英函、教育技術(shù)中心的錢玉環(huán)組成。中心的職責(zé)如下：
1、負(fù)責(zé)統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)資源的訂購(gòu)、復(fù)制、提供、使用及管理;
2、負(fù)責(zé)制定省管課程教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃，并組織建設(shè)、傳輸發(fā)行、推廣使用及管理;
3、負(fù)責(zé)全省下學(xué)期開(kāi)設(shè)課程一覽表的制作、下發(fā)，并指導(dǎo)各試點(diǎn)單位正確使用;
4、負(fù)責(zé)電大在線平臺(tái)教學(xué)資源的組織、管理、使用、檢查等;
5、負(fù)責(zé)網(wǎng)上交互教學(xué)活動(dòng)的管理、相關(guān)教學(xué)管理軟件的開(kāi)發(fā)、使用及推廣;
6、負(fù)責(zé)接受學(xué)生咨詢、投訴及各種教學(xué)管理服務(wù)性信息的反饋;
7、制定與支持服務(wù)相關(guān)的管理制度并組織落實(shí);
8、指導(dǎo)、檢查各試點(diǎn)單位開(kāi)展學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作;
9、負(fù)責(zé)直接面向?qū)W生的支持服務(wù)性工作;
10、負(fù)責(zé)東北地區(qū)媒體資源協(xié)作會(huì)的相關(guān)工作。
學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心成立后，馬上要開(kāi)展的工作：1、清查所有開(kāi)放教育課程的資源，包括文字、多媒體和網(wǎng)上資源，包括省校和試點(diǎn)分校及教學(xué)點(diǎn)，按試點(diǎn)和評(píng)估指標(biāo)體系的要求組織各級(jí)電大進(jìn)行配置;2、為各級(jí)試點(diǎn)單位復(fù)制、配置雙向視頻課程資源;3、籌建學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心的網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站;4、組織全系統(tǒng)解決開(kāi)放教育學(xué)生的實(shí)名注冊(cè)率的問(wèn)題;5、組織開(kāi)展第二屆網(wǎng)頁(yè)和媒體資源大賽;6、制定并下達(dá)下學(xué)期開(kāi)放教育、成人、高職開(kāi)課一覽表;7、組織系統(tǒng)如實(shí)統(tǒng)計(jì)文字教材到位率;8、籌備第二次東北地區(qū)媒體資源協(xié)作會(huì);9、推進(jìn)省管課資源建設(shè)的進(jìn)展。請(qǐng)各市電大支持省校學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心的工作，并積極組織本單位開(kāi)展學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。
三、關(guān)于市縣電大評(píng)估和指標(biāo)體系的把握、理解問(wèn)題;
與中期評(píng)估相比的變化：1、中期評(píng)估的落腳點(diǎn)是變化，總結(jié)性評(píng)估的落腳點(diǎn)則是發(fā)展，因此我們要把各項(xiàng)工作做實(shí)，有利于發(fā)展的模式要積極構(gòu)建和完善，有
利于發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)要要認(rèn)真總結(jié)和提煉，有利于發(fā)展的創(chuàng)新要努力地去探索和突破;2、這次評(píng)估的性質(zhì)是總結(jié)性、驗(yàn)收性，因此與中期評(píng)估相比39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的內(nèi)涵發(fā)生了重大變化，這些變化的關(guān)鍵詞是”應(yīng)用、效果、經(jīng)驗(yàn)、質(zhì)量、特色、創(chuàng)新、模型”，因此在評(píng)估中，我們的關(guān)注點(diǎn)要放在指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的要素上，也就是管理學(xué)的”封閉點(diǎn)”上，要深刻理解指標(biāo)體系的內(nèi)涵要求，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查缺補(bǔ)漏，尤其是剛性指標(biāo)，我們要做大量的分析、整改、總結(jié)、提升的工作;3、與中期評(píng)估相比，這次評(píng)估更注重辦學(xué)能力的變化和增強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量的保證提高，不僅是看硬件設(shè)施是否齊全，而是看這些設(shè)備在教學(xué)管理上的實(shí)際運(yùn)用，不僅是看教學(xué)資源能否達(dá)到數(shù)量的要求，還要看教學(xué)資源的質(zhì)量和實(shí)際運(yùn)用的效果，不僅要看教學(xué)模式是否改革了，而且還要看新的模式的教學(xué)效果，不僅要看有沒(méi)有實(shí)踐基地和實(shí)踐活動(dòng)，而是要看這些實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)起到了什么效果、試驗(yàn)報(bào)告、論文的質(zhì)量是否確有提高，不僅是看你招了多少、畢業(yè)多少學(xué)生，而是要看社會(huì)和用人單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，等等。
視頻發(fā)言范文2
往事一幕幕在眼前重現(xiàn),第一次踏入校門時(shí)孩童般的欣喜與即將告別大學(xué)時(shí)那好似暮年回首般的眷戀,第一次月下憧憬未來(lái)美好畫卷時(shí)的興奮不已與日頭下奔波于面試公司時(shí)汗流浹背的艱辛。那么清晰。
盡管在這里,沒(méi)有轟轟烈烈,但是平淡中卻讓我擁有了一份屬于自己的淡泊寧?kù)o,美麗的學(xué)院我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
輕輕的我走了,正如我輕輕地來(lái)。人的一生中,有些東西可以忘卻,像一縷輕煙,一絲薄霧,在記憶中輕易飄走;而有些東西卻永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的,像一次比賽一次旅游一次班隊(duì)活動(dòng)一次生日聚會(huì),甚至一道陽(yáng)光,一片海水,都永遠(yuǎn)徘徊蕩漾在我的心間。
再幾天就要各自奔前程了,祭奠,感傷,懷念,留戀。有的人說(shuō)畢業(yè)走的時(shí)候要安靜的離開(kāi),頭也不回的離開(kāi),甚至不要有送別。等到真正離開(kāi)的那一刻,不是放暑假,不是去旅行,不是去實(shí)習(xí),而是真真切切離開(kāi)這里。大學(xué)屬于每一個(gè)人,同時(shí)大學(xué)不屬于任何人,它屬于歲月。不過(guò),那段最青春的記憶已深刻在每個(gè)聊大畢業(yè)生的心里。
坐上回家的車,心里還是放假的感覺(jué),可是這次聊大給我們放了一次永不開(kāi)學(xué)的假,沒(méi)有了肆無(wú)忌憚的狂奔,只是默默地離開(kāi),不想回頭。。。
一個(gè)個(gè)省略號(hào)組成了一段生涯,當(dāng)幾個(gè)月后我離開(kāi)這片曾經(jīng)摯愛(ài)的土地,重新開(kāi)始一段旅程時(shí),我想,我應(yīng)該是面帶笑容,因?yàn)?我感謝母校這四年對(duì)我的培養(yǎng),滿足感油然而生。忘不了課堂上的一次次歡聲笑語(yǔ),忘不了級(jí)班個(gè)兄弟姐妹的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忘不了曾經(jīng)在綠茵場(chǎng)上的揮汗如雨,忘不了,忘不了,所有的一切都忘不了……
一眨眼,四年過(guò)去了。躺著回想四年的經(jīng)歷,感覺(jué)什么都沒(méi)發(fā)生,又感覺(jué)發(fā)生了很多的事情。四年前,自己就像一個(gè)傻小子,背著一大堆行李,磕磕撞撞地進(jìn)了校門。四年后,自己像一個(gè)笨家伙,匆匆忙忙地走出了校門。本以為加快腳步,就能彌補(bǔ)離別的那種傷感?？墒?腳步再快,也沒(méi)有思想快。舍不得宿舍的那張上鋪,舍不得夜里躺下時(shí)宿舍朋友的夜聊,舍不得學(xué)校里德太多東西。
似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。向這段充滿歡笑,充滿浪漫,充滿豪情壯志,也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái),可是當(dāng)提筆之時(shí),卻發(fā)現(xiàn)過(guò)往的一幕幕不停閃現(xiàn),而我的手,卻什么寫不出了……
站在學(xué)院的門口,默然回首。大學(xué)生活即將結(jié)束,讓我聽(tīng)到了時(shí)間流動(dòng)的聲音,更深刻體會(huì)了“日子如流水般匆匆而過(guò)”所表達(dá)的意境。不管這四年過(guò)的輕松也好,艱苦也罷,反正已經(jīng)過(guò)去了。惆悵也好,不舍也罷,總歸我們是要離開(kāi)的。別了。。。
畢業(yè)了,心中有太多太多的不舍!
這個(gè)初夏,演繹著悲歡離合。
優(yōu)美輕快的校園廣播還是那么熟悉,耳邊蕩起的離別旋律還是那么傷感,在這個(gè)畢業(yè)的季節(jié),我對(duì)母校深深鞠躬,對(duì)過(guò)去揮揮衣袖。感謝農(nóng)學(xué)院,是你教會(huì)我成長(zhǎng),教會(huì)我真實(shí),教會(huì)我義無(wú)反顧向著目標(biāo)不懈地去努力!
光陰荏苒一揮間,厲兵秣馬又四年。聚日無(wú)多勤珍重,勞燕分飛話離別。大學(xué)是人生一個(gè)重要的驛站,傷心也好,遺憾也罷,都擋不住時(shí)間匆匆的腳步;前瞻人生路,快慰寸光陰,讓我們帶著感悟成熟重新整裝出發(fā),踏上下一個(gè)旅程。
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪小溪竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
還記得嗎?軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽，閱兵場(chǎng)上嘹亮的口號(hào)，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……
還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。
雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位……
今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的“我”。
聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
空中傳來(lái)布谷鳥(niǎo)的鳴叫。我知道，該出發(fā)了!
記住無(wú)論如何也要上一次講臺(tái)，講什么都無(wú)所謂。這樣的經(jīng)歷是一定要有的。
縱使季節(jié)擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲褪色，也還能沖洗出那片溫馨。
那時(shí)候，我們可以接受很多羨慕的眼光，而每每提及到的時(shí)候，還是無(wú)比自豪的。
多和老師交流自己的想法，有時(shí)候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過(guò)來(lái)人了。
也感受不到當(dāng)你那自己剛拿到錄取的興奮和激動(dòng)，和踏入大學(xué)校園第一步的那種矜持了。
大學(xué)生活固然五彩繽紛，但它只是你遠(yuǎn)航中的一個(gè)港灣;而你人生的內(nèi)容是——港灣之外的征服。
盡量參加學(xué)校學(xué)院組織的活動(dòng)。多參與總比不參與好。參與其中你總會(huì)有所收獲。
盡量多團(tuán)結(jié)人，個(gè)別實(shí)在看不過(guò)去的不要過(guò)分勉強(qiáng)自己接受他，當(dāng)他不存在好了。
很清楚，我們家族幾乎沒(méi)有一個(gè)大學(xué)生，當(dāng)哥哥第一個(gè)考上大學(xué)的時(shí)候，而且是我們那里唯一一個(gè)的時(shí)候，全面為止歡呼，舉全村之力慶賀這個(gè)大好喜訊。
你有容量極大的水庫(kù)，里面蓄滿著從未使用過(guò)卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠(yuǎn)不能打開(kāi)那智慧的閘門，那水庫(kù)就如同空的一樣。
我們可以丟失許許多多，只要不丟失友愛(ài)的心，如果沒(méi)有你溫暖的友情，我不會(huì)如此深愛(ài)這個(gè)世界。
群鴻飛四海，愛(ài)心留故園;海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓(xùn)作為航標(biāo)，勇敢地啟航!
兄弟：有今生今生做兄弟!也許這是一種運(yùn)動(dòng)情結(jié)，但這卻又是我們的共性!一傳很爛，海拔不長(zhǎng)的副攻，傳說(shuō)中八卦副攻組創(chuàng)始人，想不到當(dāng)時(shí)我們?nèi)齻€(gè)人的自?shī)首詷?lè)，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到全隊(duì)，甚至球場(chǎng)外。排球真的太不可思議了，不可思議地相知相識(shí)，卻又有著相知恨晚的感覺(jué)。每每想到，每一次都可能是最后一次的時(shí)候，鼻子總是有著酸酸癢癢的感覺(jué)。曾經(jīng)認(rèn)為：離開(kāi)是必然的，而傷感只是偶然。而現(xiàn)在卻有著另一番感受：偶然的離開(kāi)，卻是必然的傷感!
排友：首先，謝謝你們送的畢業(yè)禮物!那一刻我真的很感動(dòng)，之后有著不斷的感動(dòng)元素，在這段子里，我們寫下了一個(gè)個(gè)難忘的故事。
很少聽(tīng)到你們叫我 “師兄”，也許這不是你們沒(méi)大沒(méi)小，也不是我的為老不尊，在排球場(chǎng)上，沒(méi)有長(zhǎng)幼之分，更沒(méi)有院系的限制，只有你和我，還有一個(gè)排球。在這里，我們只是單純的“快樂(lè)排球”。而我們的共鳴不單單只有排球，還有更多的“談人生，談理想”。
生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!
小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!
生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。
帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。
你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
四年一晃而過(guò),帶走的是我的成長(zhǎng),留下的卻是永遠(yuǎn)的回憶,未來(lái)無(wú)論走到哪里,不會(huì)忘記商學(xué)院,我的老師,我的同學(xué)。
畢業(yè)了,發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的同學(xué)會(huì)變得如此可愛(ài),畢業(yè)了,發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的教室竟變得如此留戀,畢業(yè)了,發(fā)現(xiàn)校園餐廳會(huì)如此美味,畢業(yè)了,心卻覺(jué)得留在這里了。
窗外下起了雨,校園變得格外美麗,漫步在這個(gè)即將離去的校園,腳步卻變得如此沉重,最青春的時(shí)節(jié),最美好的年華,雖然有開(kāi)啟一段新的旅程的憧憬,但此時(shí)卻無(wú)法激情澎湃,這個(gè)校園,我不舍,因?yàn)槲襾?lái)過(guò),我眷戀,因?yàn)槲覑?ài)過(guò)!
曾經(jīng),你包容了我的幼稚,卻返還了我滿滿的自信,曾經(jīng),你包容了我的浮躁,卻返還了我堅(jiān)定的自我,曾經(jīng),你包容了我的孤獨(dú),卻返還了我一群至親的兄弟姐妹,要離開(kāi)了,你是不是會(huì)跟我們一樣依依不舍呢?
四年時(shí)間,在不知不覺(jué)中度過(guò),腦海中的記憶片段卻是越積越多,總想再認(rèn)真的上一次課,再完整的走一下校園的小道,再抱一抱陪伴了我整整四年的同學(xué)們,夢(mèng)總是會(huì)醒,人總是會(huì)散,可是有沒(méi)有那么一種永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)不改變呢。
四年時(shí)間,不知不覺(jué)已走到盡頭。曾經(jīng)多么盼望著早些離開(kāi)校園離開(kāi)課堂離開(kāi)書本……但到了真正離開(kāi)的那一剎那,才知道,自己對(duì)這片土地是多么留念。感謝在法學(xué)院這四年里給我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué),這些都給我的人生留下了燦爛美好的一筆。
再回首恍然如夢(mèng),再回首我心依舊,轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)四年已經(jīng)過(guò)去,回首我的大學(xué)生活,一切依然歷歷在目,我想即使很多年過(guò)去,我依然會(huì)懷念那時(shí),那天,那人,心懷感激。
四年的大學(xué)生活讓我們學(xué)會(huì)很多,感謝外院的所有老師,感謝我最親最愛(ài)的舍友豐富了我們的生活,同時(shí)祝愿學(xué)弟學(xué)妹們前途光明,有一個(gè)美好的明天。
大學(xué),青澀中帶有甜蜜。
畢業(yè)了,有點(diǎn)想念以前的日子。
時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,短暫而豐富多彩的大學(xué)生活已在身邊悄然流逝在即將畢業(yè)離校之計(jì),我心中充滿了對(duì)學(xué)院的不舍以及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情。
當(dāng)你無(wú)私地奉獻(xiàn)出一切時(shí),幸福的光圈也就降臨到你的眼前,因?yàn)檫@世間真正的幸福,不是接受而是給予。
體育學(xué)院的生活就像校門口的公交車,坐上車,去了又回,那是又開(kāi)始的一個(gè)學(xué)期,坐上車,去了不回,就畢業(yè)了。
學(xué)院是什么?你要走的時(shí)候,急切的希望能多留一兩天。
四年了,我曾無(wú)數(shù)次在學(xué)院里漫步。然而今天的漫步,我卻要睜大眼睛,好好看看自己的學(xué)院。
讓我向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)聲“謝謝”,是你們讓我們得到了遠(yuǎn)比書本知識(shí)更寶貴的信念;讓我們對(duì)自己的父母說(shuō)聲“謝謝”,是他們讓我們?cè)谌松飞铣錆M了朝氣,讓我們對(duì)這美麗的校園說(shuō)聲“謝謝”,它承載著我們的青春。
視頻發(fā)言范文3
曾經(jīng),你包容了我的幼稚,卻返還了我滿滿的自信,曾經(jīng),你包容了我的浮躁,卻返還了我堅(jiān)定的自我,曾經(jīng),你包容了我的孤獨(dú),卻返還了我一群至親的兄弟姐妹,要離開(kāi)了,你是不是會(huì)跟我們一樣依依不舍呢?
四年時(shí)間,在不知不覺(jué)中度過(guò),腦海中的記憶片段卻是越積越多,總想再認(rèn)真的上一次課,再完整的走一下校園的小道,再抱一抱陪伴了我整整四年的同學(xué)們,夢(mèng)總是會(huì)醒,人總是會(huì)散,可是有沒(méi)有那么一種永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)不改變呢。
四年時(shí)間,不知不覺(jué)已走到盡頭。曾經(jīng)多么盼望著早些離開(kāi)校園離開(kāi)課堂離開(kāi)書本……但到了真正離開(kāi)的那一剎那,才知道,自己對(duì)這片土地是多么留念。感謝在法學(xué)院這四年里給我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué),這些都給我的人生留下了燦爛美好的一筆。
再回首恍然如夢(mèng),再回首我心依舊,轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)四年已經(jīng)過(guò)去,回首我的大學(xué)生活,一切依然歷歷在目,我想即使很多年過(guò)去,我依然會(huì)懷念那時(shí),那天,那人,心懷感激。
四年的大學(xué)生活讓我們學(xué)會(huì)很多,感謝外院的所有老師,感謝我最親最愛(ài)的舍友豐富了我們的生活,同時(shí)祝愿學(xué)弟學(xué)妹們前途光明,有一個(gè)美好的明天。
大學(xué),青澀中帶有甜蜜。
畢業(yè)了,有點(diǎn)想念以前的日子。
時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,短暫而豐富多彩的大學(xué)生活已在身邊悄然流逝在即將畢業(yè)離校之計(jì),我心中充滿了對(duì)學(xué)院的不舍以及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情。
當(dāng)你無(wú)私地奉獻(xiàn)出一切時(shí),幸福的光圈也就降臨到你的眼前,因?yàn)檫@世間真正的幸福,不是接受而是給予。
體育學(xué)院的生活就像校門口的公交車,坐上車,去了又回,那是又開(kāi)始的一個(gè)學(xué)期,坐上車,去了不回,就畢業(yè)了。
學(xué)院是什么?你要走的時(shí)候,急切的希望能多留一兩天。
四年了,我曾無(wú)數(shù)次在學(xué)院里漫步。然而今天的漫步,我卻要睜大眼睛,好好看看自己的學(xué)院。
讓我向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)聲“謝謝”,是你們讓我們得到了遠(yuǎn)比書本知識(shí)更寶貴的信念;讓我們對(duì)自己的父母說(shuō)聲“謝謝”,是他們讓我們?cè)谌松飞铣錆M了朝氣,讓我們對(duì)這美麗的校園說(shuō)聲“謝謝”,它承載著我們的青春。
一個(gè)個(gè)省略號(hào)組成了一段生涯,當(dāng)幾個(gè)月后我離開(kāi)這片曾經(jīng)摯愛(ài)的土地,重新開(kāi)始一段旅程時(shí),我想,我應(yīng)該是面帶笑容,因?yàn)?我感謝母校這四年對(duì)我的培養(yǎng),滿足感油然而生。忘不了課堂上的一次次歡聲笑語(yǔ),忘不了級(jí)班個(gè)兄弟姐妹的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忘不了曾經(jīng)在綠茵場(chǎng)上的揮汗如雨,忘不了,忘不了,所有的一切都忘不了……
一眨眼,四年過(guò)去了。躺著回想四年的經(jīng)歷,感覺(jué)什么都沒(méi)發(fā)生,又感覺(jué)發(fā)生了很多的事情。四年前,自己就像一個(gè)傻小子,背著一大堆行李,磕磕撞撞地進(jìn)了校門。四年后,自己像一個(gè)笨家伙,匆匆忙忙地走出了校門。本以為加快腳步,就能彌補(bǔ)離別的那種傷感?？墒?腳步再快,也沒(méi)有思想快。舍不得宿舍的那張上鋪,舍不得夜里躺下時(shí)宿舍朋友的夜聊,舍不得學(xué)校里德太多東西。
似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。向這段充滿歡笑,充滿浪漫,充滿豪情壯志,也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái),可是當(dāng)提筆之時(shí),卻發(fā)現(xiàn)過(guò)往的一幕幕不停閃現(xiàn),而我的手,卻什么寫不出了……
站在學(xué)院的門口,默然回首。大學(xué)生活即將結(jié)束,讓我聽(tīng)到了時(shí)間流動(dòng)的聲音,更深刻體會(huì)了“日子如流水般匆匆而過(guò)”所表達(dá)的意境。不管這四年過(guò)的輕松也好,艱苦也罷,反正已經(jīng)過(guò)去了。惆悵也好,不舍也罷,總歸我們是要離開(kāi)的。別了。。。
畢業(yè)了,心中有太多太多的不舍!
這個(gè)初夏,演繹著悲歡離合。
優(yōu)美輕快的校園廣播還是那么熟悉,耳邊蕩起的離別旋律還是那么傷感,在這個(gè)畢業(yè)的季節(jié),我對(duì)母校深深鞠躬,對(duì)過(guò)去揮揮衣袖。感謝農(nóng)學(xué)院,是你教會(huì)我成長(zhǎng),教會(huì)我真實(shí),教會(huì)我義無(wú)反顧向著目標(biāo)不懈地去努力!
光陰荏苒一揮間,厲兵秣馬又四年。聚日無(wú)多勤珍重,勞燕分飛話離別。大學(xué)是人生一個(gè)重要的驛站,傷心也好,遺憾也罷,都擋不住時(shí)間匆匆的腳步;前瞻人生路,快慰寸光陰,讓我們帶著感悟成熟重新整裝出發(fā),踏上下一個(gè)旅程。
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪小溪竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
還記得嗎?軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽，閱兵場(chǎng)上嘹亮的口號(hào)，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……
還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。
雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位……
今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的“我”。
聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
空中傳來(lái)布谷鳥(niǎo)的鳴叫。我知道，該出發(fā)了!
記住無(wú)論如何也要上一次講臺(tái)，講什么都無(wú)所謂。這樣的經(jīng)歷是一定要有的。
縱使季節(jié)擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲褪色，也還能沖洗出那片溫馨。
那時(shí)候，我們可以接受很多羨慕的眼光，而每每提及到的時(shí)候，還是無(wú)比自豪的。
多和老師交流自己的想法，有時(shí)候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過(guò)來(lái)人了。
也感受不到當(dāng)你那自己剛拿到錄取的興奮和激動(dòng)，和踏入大學(xué)校園第一步的那種矜持了。
大學(xué)生活固然五彩繽紛，但它只是你遠(yuǎn)航中的一個(gè)港灣;而你人生的內(nèi)容是——港灣之外的征服。
盡量參加學(xué)校學(xué)院組織的活動(dòng)。多參與總比不參與好。參與其中你總會(huì)有所收獲。
盡量多團(tuán)結(jié)人，個(gè)別實(shí)在看不過(guò)去的不要過(guò)分勉強(qiáng)自己接受他，當(dāng)他不存在好了。
很清楚，我們家族幾乎沒(méi)有一個(gè)大學(xué)生，當(dāng)哥哥第一個(gè)考上大學(xué)的時(shí)候，而且是我們那里唯一一個(gè)的時(shí)候，全面為止歡呼，舉全村之力慶賀這個(gè)大好喜訊。
你有容量極大的水庫(kù)，里面蓄滿著從未使用過(guò)卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠(yuǎn)不能打開(kāi)那智慧的閘門，那水庫(kù)就如同空的一樣。
我們可以丟失許許多多，只要不丟失友愛(ài)的心，如果沒(méi)有你溫暖的友情，我不會(huì)如此深愛(ài)這個(gè)世界。
群鴻飛四海，愛(ài)心留故園;海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓(xùn)作為航標(biāo)，勇敢地啟航!
兄弟：有今生今生做兄弟!也許這是一種運(yùn)動(dòng)情結(jié)，但這卻又是我們的共性!一傳很爛，海拔不長(zhǎng)的副攻，傳說(shuō)中八卦副攻組創(chuàng)始人，想不到當(dāng)時(shí)我們?nèi)齻€(gè)人的自?shī)首詷?lè)，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到全隊(duì)，甚至球場(chǎng)外。排球真的太不可思議了，不可思議地相知相識(shí)，卻又有著相知恨晚的感覺(jué)。每每想到，每一次都可能是最后一次的時(shí)候，鼻子總是有著酸酸癢癢的感覺(jué)。曾經(jīng)認(rèn)為：離開(kāi)是必然的，而傷感只是偶然。而現(xiàn)在卻有著另一番感受：偶然的離開(kāi)，卻是必然的傷感!
排友：首先，謝謝你們送的畢業(yè)禮物!那一刻我真的很感動(dòng)，之后有著不斷的感動(dòng)元素，在這段子里，我們寫下了一個(gè)個(gè)難忘的故事。
很少聽(tīng)到你們叫我 “師兄”，也許這不是你們沒(méi)大沒(méi)小，也不是我的為老不尊，在排球場(chǎng)上，沒(méi)有長(zhǎng)幼之分，更沒(méi)有院系的限制，只有你和我，還有一個(gè)排球。在這里，我們只是單純的“快樂(lè)排球”。而我們的共鳴不單單只有排球，還有更多的“談人生，談理想”。
生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!
小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!
生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。
帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。
你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
四年一晃而過(guò),帶走的是我的成長(zhǎng),留下的卻是永遠(yuǎn)的回憶,未來(lái)無(wú)論走到哪里,不會(huì)忘記商學(xué)院,我的老師,我的同學(xué)。
畢業(yè)了,發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的同學(xué)會(huì)變得如此可愛(ài),畢業(yè)了,發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的教室竟變得如此留戀,畢業(yè)了,發(fā)現(xiàn)校園餐廳會(huì)如此美味,畢業(yè)了,心卻覺(jué)得留在這里了。
視頻發(fā)言范文4
同志們：
今天，召開(kāi)這次全縣安全生產(chǎn)工作視頻會(huì)議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院和省、市政府在安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議精神，認(rèn)真分析當(dāng)前全縣安全生產(chǎn)形勢(shì)，安排部署今后一個(gè)時(shí)期的安全生產(chǎn)工作任務(wù)。從今年初以來(lái)，連續(xù)發(fā)生了多起重特大安全生產(chǎn)事故，像“3.28”王家?guī)X煤礦透水事故，是國(guó)資委成立以來(lái)發(fā)生的第二大事故，因?yàn)樵诠ぷ鬟^(guò)程中，相關(guān)負(fù)責(zé)人沒(méi)有貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)思想，導(dǎo)政煤礦發(fā)生了嚴(yán)重的透水事故，造成了生命和財(cái)產(chǎn)的雙重?fù)p失，因此深入貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)政策措施和中央領(lǐng)導(dǎo)的批示精神，一絲不茍的做好安全生產(chǎn)工作，堅(jiān)決遏制重特大事故發(fā)生。是當(dāng)前安全生產(chǎn)的首要工作。下面，就做好當(dāng)前的安全生產(chǎn)工作講四個(gè)方面意見(jiàn)：
一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)抓好當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和緊迫感
今年以來(lái)，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門緊緊圍繞建設(shè)和諧無(wú)為的目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，狠抓安全生產(chǎn)隱患治理年各項(xiàng)工作，扎實(shí)開(kāi)展安全生產(chǎn)百日督查專項(xiàng)行動(dòng)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治，加大隱患排查整改力度，全縣安全生產(chǎn)形勢(shì)繼續(xù)保持較為穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)。1-8月份，全縣共發(fā)生各類生產(chǎn)安全事故177起，死亡28人，受傷239人，經(jīng)濟(jì)損失122.28萬(wàn)元，與上年同期相比事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、經(jīng)濟(jì)損失分別下降了52.67%、37.78%、54.03%、47.62%。其中：道路交通事故161起，死亡27人;其他行業(yè)事故1起，死亡1人。安全生產(chǎn)四項(xiàng)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)“四個(gè)下降”，尤其是煤礦、非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、建筑、水上交通等重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域安全事故實(shí)現(xiàn)零死亡目標(biāo)。這些成績(jī)的取得確實(shí)來(lái)之不易，凝聚著全縣上下付出的大量艱辛勞動(dòng)，但我們要輕言成績(jī)，慎言好轉(zhuǎn)。我們必須清醒地看到，目前我縣的安全生產(chǎn)形勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)峻。主要表現(xiàn)在：一是事故總量仍然偏大，仍然在高位運(yùn)行，較大事故沒(méi)有得到杜絕。二是安全隱患排查不深入，治理不徹底。在今年的安全生產(chǎn)隱患治理年工作中，我們雖然消除了一些安全隱患，但仍有相當(dāng)多的隱患尚未得到根本治理，已經(jīng)治理的隱患，由于工作不夠徹底，還可能出現(xiàn)反復(fù);新的隱患還在不斷產(chǎn)生，隨時(shí)可能釀成安全事故。三是安全基礎(chǔ)不牢，責(zé)任不落實(shí)。從企業(yè)層面講，少數(shù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位特別是部分高危行業(yè)安全投入不足，從業(yè)人員安全意識(shí)不強(qiáng)，管理人員安全管理水平不高;從政府監(jiān)管層面講，少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門對(duì)做好安全生產(chǎn)工作重視程度不夠，時(shí)緊時(shí)松，還沒(méi)有形成經(jīng)常抓、抓經(jīng)常的長(zhǎng)效機(jī)制，安全生產(chǎn)主體責(zé)任沒(méi)有得到真正落實(shí)，“重發(fā)展、輕安全”、“重效益、輕安全”、“要錢不要命”的現(xiàn)象依然存在，安全監(jiān)管責(zé)任不落實(shí)，人員不落實(shí)、工作不落實(shí)、扯皮推諉現(xiàn)象仍然存在等等。
面對(duì)這些存在的問(wèn)題和嚴(yán)峻的安全生產(chǎn)形勢(shì)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，從保障社會(huì)大局穩(wěn)定的高度，從保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，始終保持清醒頭腦，堅(jiān)決克服麻痹大意思想和厭戰(zhàn)情緒，讓安全生產(chǎn)成為晨鐘暮鼓，天天敲，夜夜防，務(wù)必把各項(xiàng)工作抓得細(xì)而又細(xì)，實(shí)而又實(shí)，緊而又緊。
二、強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)法，確保安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定
(一)嚴(yán)厲打擊違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要認(rèn)真履行職責(zé)，明確責(zé)任，強(qiáng)化日常監(jiān)督管理，依法嚴(yán)肅查處各類安全生產(chǎn)違法行為，加大打“三非”(非法生產(chǎn)、非法經(jīng)營(yíng)、非法建設(shè))、反“三違”(違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律)、治“三超”(工礦企業(yè)超能力、超強(qiáng)度、超定員生產(chǎn)，交通運(yùn)輸超載、超限、超負(fù)荷運(yùn)營(yíng))的工作力度;對(duì)發(fā)現(xiàn)的非法生產(chǎn)行為，要依照安全生產(chǎn)有關(guān)規(guī)定，該處罰的處罰，該停產(chǎn)整頓的要堅(jiān)決停產(chǎn)整頓，對(duì)不具備安全生產(chǎn)條件且難以整改到位的企業(yè)堅(jiān)決取締，必須通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)法，加大企業(yè)的違法成本，規(guī)范企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為。必須始終保持高壓和嚴(yán)打態(tài)勢(shì)，對(duì)違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為，只要有法律規(guī)定，用高限不用低限，從重處罰。要建立公開(kāi)舉報(bào)和舉報(bào)保密獎(jiǎng)勵(lì)等制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處置并給予打擊。
(二)嚴(yán)格安全準(zhǔn)入，強(qiáng)化源頭監(jiān)管。安全生產(chǎn)工作要爭(zhēng)取主動(dòng)，關(guān)鍵是不斷探索安全監(jiān)管工作的新思路，努力實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)整改向源頭管理的轉(zhuǎn)變。要嚴(yán)把高危行業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，新辦礦山、煙花爆竹、危險(xiǎn)化學(xué)品、建筑施工企業(yè)凡達(dá)不到法律、法規(guī)規(guī)定條件的，相關(guān)部門一律不予審批;對(duì)現(xiàn)有的企業(yè)，未及時(shí)取得安全生產(chǎn)許可證的，一律予以關(guān)閉;對(duì)領(lǐng)證后管理滑坡，險(xiǎn)象環(huán)生，不再具備安全生產(chǎn)條件的，要堅(jiān)決暫扣或吊銷安全生產(chǎn)許可證。這里特別強(qiáng)調(diào)的是，要把船舶制造企業(yè)也作為一個(gè)高危行業(yè)來(lái)管理，進(jìn)一步加大安全監(jiān)管工作力度，確保各項(xiàng)安全生產(chǎn)整改措施落實(shí)到位。要嚴(yán)把建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時(shí)”關(guān)，提高事故防范能力和災(zāi)害事故處置能力要全面推動(dòng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，要積極引導(dǎo)企業(yè)大力開(kāi)展安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，督促企業(yè)查找和整改事故隱患、更新設(shè)備、完善制度、加強(qiáng)管理，提高員工素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。
(三)認(rèn)真開(kāi)展百日督查“回頭看”，繼續(xù)深入開(kāi)展隱患排查治理工作。要繼續(xù)加大安全生產(chǎn)隱患治理工作力度，立足查找問(wèn)題，抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓基礎(chǔ)。抓重點(diǎn)就是要抓好交通運(yùn)輸、礦山、公共聚集場(chǎng)所、煙花爆竹、危險(xiǎn)化學(xué)品、建筑施工、特種設(shè)備等方面的隱患治理和安全監(jiān)管，確保安全生產(chǎn)形勢(shì)保持穩(wěn)定。抓關(guān)鍵就是要做到領(lǐng)導(dǎo)重視到位、組織保障到位、整改措施到位，同時(shí)不斷提高群眾的安全意識(shí);抓基礎(chǔ)就是要確保監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)的形成和企業(yè)的安全投入，形成規(guī)范化管理體系，達(dá)到正常的工作運(yùn)行機(jī)制要求。要在安全生產(chǎn)百日督查專項(xiàng)行動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展百日督查“回頭看”活動(dòng)，定期組織各類專項(xiàng)督查檢查，堅(jiān)持常抓不懈，鞏固安全生產(chǎn)百日督查專項(xiàng)行動(dòng)的成果。對(duì)百日督查中發(fā)現(xiàn)并下達(dá)整改指令的重大隱患，要實(shí)行掛牌督辦和“銷號(hào)”制度，做到計(jì)劃落實(shí)、組織落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、資金落實(shí)、整改期限落實(shí)，確保重大隱患按期整改。對(duì)一時(shí)難以整改的重大隱患，要實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控，落實(shí)應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)防重特大事故發(fā)生。要結(jié)合當(dāng)前季節(jié)特點(diǎn)，認(rèn)真做好“隱患治理年”第三時(shí)段的工作，深入細(xì)致地排查生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中出現(xiàn)的新隱患，并及時(shí)整改消除，防患于未然。
(四)把握季節(jié)規(guī)律，突出重點(diǎn)時(shí)段，認(rèn)真做好第四季度安全生產(chǎn)工作。針對(duì)第四季度各項(xiàng)工程建設(shè)和安全生產(chǎn)中存在的趕任務(wù)、搶工期現(xiàn)象和冬季雨、霧、冰、雪天氣多發(fā)的特點(diǎn)，要進(jìn)一步深入推進(jìn)隱患治理，防范遏制重特大事故。要堅(jiān)決查處生產(chǎn)企業(yè)和交通運(yùn)輸企業(yè)的“三超”行為，加大對(duì)礦山企業(yè)以采代探、以掘代采、超層越界開(kāi)采等違法違規(guī)行為的打擊力度。加大打擊非法生產(chǎn)銷售火工品、煙花爆竹等力度。指導(dǎo)督促各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位做好冬季安全生產(chǎn)工作，落實(shí)防火、防爆、防塵、防靜電、防寒風(fēng)、防冰雪災(zāi)害、防凍裂泄漏，以及道路和水上交通防滑、防霧、防碰撞等措施。
關(guān)于視頻發(fā)言范文相關(guān)文章：
★ 2020《后浪》演講視頻觀后感優(yōu)秀范文10篇(2)
★ 2020《后浪》演講視頻觀后感優(yōu)秀范文10篇(3)