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優(yōu)秀特崗教師演講稿范文5篇

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  特崗教師和普通教師相比,是一份更辛苦的職業(yè)。他們肩負(fù)著使命,到中國偏遠(yuǎn)地區(qū)任教。這對整個中國教育事業(yè)的發(fā)展有著很重大的意義。以下是小編給大家?guī)淼膸灼獌?yōu)秀特崗教師演講稿范文5篇,供大家參考借鑒。

  優(yōu)秀特崗教師演講稿范文1

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!我叫方彥模,20xx年參加教育教學(xué)工作。20xx年我有幸進(jìn)入特崗教師行列,從此踏上了人生中的另一個征程。春去秋來,作為一名普通特崗教師的我,能夠有幸參加這次演講,心情非常激動。此刻,請允許我向一直關(guān)心我的每位領(lǐng)導(dǎo),同事以及學(xué)生家長表示衷心的感謝。今天我演講的題目是《愛

  無聲處》。 童年時代,我最敬佩的人是老師,他們是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無私、執(zhí)著給了我無窮的力量,使我人生的信念更加堅定。于是,在人生的十字路口我依然選擇了教師這一職業(yè),從此踏入了教育這方熱土,我為我的抉擇而驕傲。

  剛?cè)W(xué)校報到時,心潮澎湃的我意識到,從此,我就從一個講臺下讀書修業(yè)的學(xué)生,蛻變成為立足三尺講臺的光榮教師了。但到了小灣小學(xué)時,第一感覺是這里地處偏遠(yuǎn),交通不便,學(xué)生的知識面也比較狹窄,條件并不好。當(dāng)時,我與另一名同時簽約到這兒的女教師好幾天不能適應(yīng)這種環(huán)境。作為一個剛走上教師崗位的我,首先想到的不是校長的囑咐,領(lǐng)導(dǎo)的期望,而是同學(xué)們那渴望知識的眼睛,雖然地理因素會對我的工作增加難度,但是卻更加堅定了我的信念。剛踏上教育工作崗位的我,雖然對教育充滿著憧憬和熱情,卻也曾因為角色和環(huán)境的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我多么希望有一個人可以走到我們面前,微笑著說:沒事,我來教你!很慶幸,在我教育生涯剛剛起步的時候,學(xué)校就為每位

  新教師配了教學(xué)上的師傅,德育上的師傅,讓我一開始就決心讓自己適應(yīng)學(xué)校,適應(yīng)學(xué)生,適應(yīng)工作。我是這樣想的,也是這樣做的。一開始,我就以一個大哥哥的身份,走進(jìn)了學(xué)生中間,與他們零距離交流。在這個學(xué)校,有許多學(xué)生的家與學(xué)校隔得很遠(yuǎn),這些學(xué)生不得不吃住在學(xué)校,由于孩子們從來沒離開過父母,想家。這個時候我找機會和學(xué)生談心,甚至陪他們一起吃飯。學(xué)生們也從來不把我當(dāng)成嚴(yán)厲的老師,而是當(dāng)做離不開的親人和朋友。就這樣,孩子們不再想家,不再陌生,漸漸離不開我。在學(xué)生中間,我找到了感覺,找了自己過去的生活,我也有機會幫助學(xué)生從自身做起,走過自己,超越自己,我們的師生生活更加豐富多彩。

  親和力產(chǎn)生凝聚力,交流讓所有的學(xué)生喜歡我,愿意接近我。記得每年的教師節(jié)那天,卡片、花和紙疊的禮物堆滿了講桌,每次我的眼睛潮濕了,尤其是去年收到的一張自制賀卡,讓我到現(xiàn)在還記憶猶新,上面有這樣一句話“方老師,聽說您是從盤縣來的,有機會我想去你那里玩,好嗎?”孩子質(zhì)樸的語言,但卻道出了他們心里最純真的夢想——想走出去,走出大山。那一刻,我深知自己的責(zé)任和使命更加重大了。山里的孩子很貧困,但是他們都懷揣著夢想?;蛟S我們的力量很微薄,不能完全改變他們的現(xiàn)狀。但是孩子就是山里的希望,是我們的希望。知識改變命運,這些稚嫩的小鳥,正是要靠我們?nèi)ツゾ毸麄兊某岚?,授之以飛翔的技巧與意識,才能在將來讓他們飛得更高,更遠(yuǎn)!這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。

  一次,我在上《寒夜的燈光》這一課時,提出了一個問題——那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路,我怎能認(rèn)得回去的路呢?要求換種說法,使句子的意思不變。有一位叫何倩的小女孩,很快改好,并把手舉起來。我就叫她起來,她很自豪的提高了嗓門念了出來,迎來了同學(xué)們贊許的目光。她剛得意的坐下時,不愉快的事發(fā)生了,坐在她前面的楊明杰說:“搶我飯碗。”這位小女孩很是生氣,就用筆把他敲了一下說:“誰搶你的飯碗了?!彼环?,就在那里胡亂罵起了臟話。這時正好下課了,我疾步走到她們桌前,她們都以為我要大發(fā)雷霆了,可是我并沒有,而是坐在她們中間耐心地給她們說人生中最基本的道理——競爭與合作,并以此來教育她們,使她們深刻的認(rèn)識到了人與人之間要和睦相處,互相寬容,同學(xué)之間更應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助的道理。

  還有一次清晨,在“經(jīng)典誦讀”的鐘聲還未敲響,我就急忽忽的走進(jìn)教室,看到教室里一片混亂,有的同學(xué)還在大聲喧嘩,這時我并沒有生氣,而是面帶笑容大聲的說:“老師今天遇到了一個難題,誰能幫幫我?”。教室里安靜了許多,緊接著我又說:“一年之計在于春,一天之計在什么?”。同學(xué)們大聲的回答:“在于晨!”。這時我馬上晴轉(zhuǎn)多云,很生氣地說:“既然你們都知道一天之計在于晨,那為什么來了教室還要大聲喧嘩???”。到這時,同學(xué)們才真正明白我的良苦用心,帶著慚愧的心情回到自己的座位上,紛紛拿出《律翁對韻》讀了起來。從此以后,每天來到教室,我發(fā)現(xiàn)很少有同學(xué)在玩,甚至是大聲說話了。

  大愛于無形,無聲,有心就能收到奇效。每個學(xué)生的進(jìn)步都凝聚著老師們的心血和汗水,老師為學(xué)生指明了人生的道路,伴學(xué)生成長,并把深深的愛獻(xiàn)給了我們的學(xué)生!所以與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這

  樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。因為我住在學(xué)校,所以和學(xué)生們相處的時間比較多,我常常利用課間和放學(xué)時間輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)或為學(xué)生解決很多臨時問題。每一天,每一月,每一年都是這樣,我們師生協(xié)調(diào),水乳交融,學(xué)生們的成績也推動了我本人的逐步成長。

  特崗生活是辛苦的,更是充實的,快樂的。正所謂快樂是需要付出代價的:要被愛,更要去愛;要獲得,更要給予。勤奮刻苦是我的品格,銳意進(jìn)取是我的秉性,我一向不服輸,學(xué),要求最好;做,要求最優(yōu)。經(jīng)過多次的嘗試與失敗的反思、總結(jié),于是在這不斷的困惑,反思,感悟的過程中,使我的教學(xué)思路日漸清晰,活動的組織更加得心應(yīng)手。連我自己也不曾想到,講臺上的幾年拼打,依靠領(lǐng)導(dǎo)的指點和同事的幫助,以及家長學(xué)生的配合,教育教學(xué)成績一步一層樓,讓自己的名字變得越來越響亮,吸引了諸多的目光,有了多彩的光環(huán)。更是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師的指導(dǎo)與支持下,每年我所任教的學(xué)科考試成績在鎮(zhèn)學(xué)校中,都取得了不錯的成績。我信心倍增,在工作中努力再努力,平日練功,不斷進(jìn)取,具體工作中,我深深覺得,只要有耐心、細(xì)心、用心,加上自身的刻苦努力,一切成功皆有可能。我對工作從不懈怠,時間大部分在學(xué)校,精力只屬于學(xué)生。在初為人師的這幾年里,讓我既體會了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又感覺到了教師的艱辛和勞累,對我來說,真是欣喜中有困惑,歡樂中有感悟,忙碌中有收獲。和原來相比,現(xiàn)在的我,課上得比以前有經(jīng)驗了,事情干得比以前有頭緒了,工作干

  得比以前有條理了,心情也更快樂了。而這種獨特的感受,唯有經(jīng)歷過的人才能體會,雖然忙碌,但其中也充滿了感動和歡樂。

  教育是潛移默化,潤物細(xì)無聲的,有付出也不一定立馬就有回報。對待孩子們,還需更多的耐心與堅持。實實在在生活在學(xué)生中,就是幸福?;蛟S我不是最帥的,但我可以最瀟灑;或許我不是最聰明的,但我可以更勤奮;或許我不是最富有的,但我可以最充實;或許我不是最順利的,但我可以最樂觀。由于向往成為一位好教師,所以選擇了遠(yuǎn)方,既然選擇了遠(yuǎn)方,就不顧風(fēng)雨兼程。

  這幾年的教學(xué)生活匆匆而過,從陌生到熟悉,我開始融入到學(xué)校這個溫暖的大集體中,和學(xué)校里的教師前輩與學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)一起工作、生活的日子里,我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作、不計得失、默默耕耘的高尚情操,從中感受到了無限的溫暖,見證了“用生命點燃生命,用愛心成就偉大”的真諦。

  知識決定命運,教師成就未來,教師是一個用感情去工作的職業(yè),沒有愛就沒有教育。很多我們自己無法實現(xiàn)的理想,無法做到的事情,我們的學(xué)生也一定能幫我們完成,因為他們以后會走向社會,進(jìn)入各行各業(yè),成為企業(yè)家、政治家等等。這些人才都離不開老師的教導(dǎo),在他們的成長過程中,我們起著相當(dāng)重要的作用。學(xué)生的成功就是教師的成功,學(xué)生的點滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出,我們用愛與責(zé)任成就著未來。每當(dāng)想起這些,我就非常的自豪。

  記得讀三年級時老師教過的一首歌《長大后我就成了你》。兒時總是看著老師站在講臺上為大家傳道解惑,那時候覺得老師的形象很高大,渴望有一天自己也可以站在上面為別的小朋友講課。大

  優(yōu)秀特崗教師演講稿范文2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:上午好!

  我叫xx,作為20xx年河南省特崗教師,現(xiàn)在鐵鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校任教。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機會站在這里同大家分享我的成長歷程,我無比的榮幸和驕傲既欣喜又緊張!!

  人民教師,不僅僅有光榮的稱號圍繞,更代表的是一份責(zé)任一種使命。我驕傲,我是一名人民教師。因為熱愛,我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著,我微笑著寫下希望。人生中最美好的年華是什么?相信每個人都會有自己絢爛多彩的答案,在最美好的年華,你經(jīng)歷了什么?你做過了什么?你的每一天又是如何度過???

  “醉后方知酒味濃,為師方知為師難?!毙r候我們會希望長大成為一名教師,因為教師是我們童年心中的偶像,永遠(yuǎn)那么親和,慈祥,知識淵博,在成長的道路上永遠(yuǎn)耐心的幫助著我們。直到長大后成為一名教師,才了解“教師”這兩個字的份量,才知道教師所要承受的苦與樂。四年前,我像很多剛走出大學(xué)校門的年輕人一樣,對未來充滿期待和設(shè)想。然而,選擇走上教師這條路之后,所有的激情和夢想又重新走上起點。來到鐵鋪中心校報道后我被分到了耿樓教學(xué)點,幾個小時的顛簸,崎嶇的山路將我來報道的新鮮勁磨滅的蕩然無存,當(dāng)看到耿樓小學(xué)時我的心情跌掉了低谷,隨之而來的各種交通不便,用水困難,吃住條件差等種.種問題都對我發(fā)起了挑戰(zhàn),第一次上講臺,第一次管理班級,第一次講公開課,各種教學(xué)管理工作也接踵而來···時至今日,每每想起那段歲月我就會五味雜陳,那段歲月讓

  我學(xué)會了苦中作樂,學(xué)會了再努力一次,再堅持一點,那段歲月中我一次次努力一次次失敗,一次次重獲人生的希望。

  作為一名教師應(yīng)該具有精深的專業(yè)知識,廣博的文化知識,教育科學(xué)知識,更重要的是如何學(xué)以致用,用心去奉獻(xiàn)用愛去實踐,學(xué)習(xí),研究,奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ)和必經(jīng)之路,在實踐中踐行一名教師的承諾。為了盡快脫去學(xué)生味,成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,我就積極地參加各種學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平,同時,我還經(jīng)常去聽老教師們的課,學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,并邀請他們來聽我的課,悉心討教,聆聽他們的指導(dǎo),不斷提高課堂教學(xué)水平,于是,很快,我就進(jìn)入了教師這個角色。而正式入這個角色之后我發(fā)現(xiàn),日子沒有那么糟糕!我每天都過的很充實,雖然物質(zhì)上清貧,但是精神上卻是無法言語的富足。當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”時,我的心中會有一種甜甜的感覺,當(dāng)下課后學(xué)生們圍在我身邊給我講他們生活學(xué)習(xí)中的趣事時,我又會有一種幸福感。那種精神上的愉悅是其他職業(yè)所不能體會的。

  農(nóng)村特崗計劃教師支教的大都是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,而我上班的這里,是典型的農(nóng)村學(xué)校。農(nóng)村的物質(zhì)條件匱乏,年輕父母出去打工掙錢養(yǎng)家,留下孩子和爺爺奶奶生活在農(nóng)村,我的學(xué)生中留守、半留守兒童占了一半以上,無論在學(xué)習(xí)還是生活上都更需要我們給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。我班有一個孩子,父母長期在外地打工,跟著爺爺奶奶一起生活,不僅生活上缺乏照顧,作業(yè)也無人看管輔導(dǎo),長期的疏予管理,使他變得任性、貪玩和自暴自棄。成績更是一塌糊涂。為了幫助他,

  我就利用放學(xué)和休息時間給他補課,并從精神上鼓勵他,生活上幫助他,讓他感覺到老師對他的關(guān)愛、重視和期待。為了維護(hù)他敏感的自尊心,我悄悄地為他訂做了校服,送給他學(xué)習(xí)用品,不再把他當(dāng)成學(xué)生,而是像對待自己的弟弟一樣,讓他體會到家人的溫暖。慢慢地,他的眼神變得溫和了,衣服穿得規(guī)矩了、干凈了,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了……。功夫不負(fù)有心人,期末考試他的成績有了很大的提高,當(dāng)他興奮地拿著成績明顯進(jìn)步的試卷跑到我面前說,“老師,謝謝你,我一定會加倍努力,決不辜負(fù)你對我的期望?!蹦且豢?,淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)自己情感的孩子,忽然向我敞開他的心扉,我怎能不感動!他的父母回來后更是對我感激不已,這反而讓我有些受寵若驚。我覺得,我只是做了我應(yīng)該做的工作啊!

  如果你現(xiàn)在問我:你人生最美的年華是什么時候?我的答案是:我人生最美好的年華,都在這里——鐵鋪中心校!三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫筆。這里的每一天我都留下了深深的腳印,過的很充實,每一天的付出都看到了收獲。我知道,不是因為在美好的年華我成為一名教師,而是因為成為了一名光榮的人民教師我才有了最美好的年華!!!!

  教學(xué)工作苦樂相伴,年輕人都向往繁華的都市,但農(nóng)村基層教育更加需要年輕的力量添磚加瓦。在鐵鋪鄉(xiāng)教師這個崗位工作了四年,我曾苦惱過,迷惘過,但卻從未動搖過、退卻過!這四年中我在不斷成長,執(zhí)著著,努力著,付出著!這四年中我也在不斷收獲,領(lǐng)導(dǎo)的

  支持,同事的幫助,家長的信任和學(xué)生的愛都給我很大的欣慰和鼓舞。在此,我要真誠地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的肯定和信任;感謝同事們給我的幫助;感謝父母家庭對我工作的支持;我更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標(biāo),我會把這些當(dāng)作我人生的財富,化作我工作的動力和源泉。在以后的歲月中,我會依然堅守不斷努力,做好一個又一個的四年!!!謝謝大家!!!!

  優(yōu)秀特崗教師演講稿范文3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  晚上好!今天能夠在這兒和各位領(lǐng)導(dǎo),以及各位特崗老師交流這些天的感想,非常的激動!

  8月25號來到XX,興奮又忐忑;8月29號見到王校長和各位領(lǐng)導(dǎo),受到各位領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎和招待;8月31號,我們懷著無比激動和不安的心情,來到了西山中心校,正式開始了我們的特崗教師生活!

  開學(xué)以來,無論在生活上或是工作上,王校長和李校長等各位領(lǐng)導(dǎo)給予了我們?nèi)焕蠋熀艽蟮膸椭瑸榘残拈_心工作提供了很多幫助!

  生活上,領(lǐng)導(dǎo)第一時間為我們安排了住處,幫助我們熟悉學(xué)校環(huán)境,關(guān)心我們的生活,買了廚具,為每個宿舍配置了網(wǎng)絡(luò),也解決了周末無法回家的老師三餐問題,給每位老師準(zhǔn)備了即將到來的辦公裝置!在這里非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對于我們生活上的幫助,理解和支持!

  工作上,第一天,學(xué)校開展了教師大會。校長還安排我們談話,通過講述自己的教學(xué)生涯,向我們傳授教學(xué)經(jīng)驗,傳遞教學(xué)思想,引導(dǎo)我們從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熒矸?,引?dǎo)我們正確對待困難、挫折!

  安排課程方面,由于我校教師資源缺乏,我們都擔(dān)任了除本專業(yè)課程以外的其他科目,也做了的人生第一次“主任”,也就是班主任,因此我們的壓力與責(zé)任也變得很大,但同時又有了無盡的動力!作為新上任的班主任,很多工作上的問題也不熟悉,茫然無措,不知道該做什么,不該做什么,但是學(xué)校很多領(lǐng)導(dǎo)、辦公室的同事、學(xué)校經(jīng)驗豐富的老師都給予了很多幫助,提出了很多很好的教學(xué)建議,及時糾正我們不足之處,彌補了我們的失誤!

  開學(xué)短短2周以,雖遇到很多困難,但因為有了學(xué)校各方面的關(guān)懷,我們才能安心的快樂的工作;每當(dāng)看見孩子們認(rèn)真聽課,積極的配合我們,看到孩子們渴望求知的眼神,路上遇見學(xué)生,親切叫我們老師,心里特別溫暖!或許以后有很多難題,很多失誤,但我堅信,通過自己的虛心求教,努力學(xué)習(xí),不斷改正,同事領(lǐng)導(dǎo)的理解幫助,我們會一一解決,一一克服!讓我們從稚嫩逐漸變得成熟,由茫然變得穩(wěn)重!同時我們也正在不斷摸索和積累,我也堅信“勤能補拙”,不斷請教身邊的老師,按照學(xué)校要求落實學(xué)校的各項任務(wù),積極備課,拓展開發(fā)自己潛能,努力教好每一位學(xué)生,積極勇敢面對失誤與未知的挑戰(zhàn),將工作中潛在的“危機”、“難關(guān)”轉(zhuǎn)變讓我們成長的經(jīng)驗和教學(xué)資源!我相信凡事只要用心投入,不斷虛心學(xué)習(xí),充實武裝提高自己,關(guān)愛呵護(hù)每一位學(xué)生的成長與學(xué)習(xí),我們一定能干好工作,教育好學(xué)生,成為一名合格稱職,優(yōu)秀的教師!

  謝謝!

  優(yōu)秀特崗教師演講稿范文4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  有幸能在這里和大家一起交流,心里面感到很激動,也有些緊張,首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事一直以來對我的關(guān)心、幫助和支持。到今天為止,我當(dāng)特崗教師已經(jīng)有半年多時間了,在初為人師的這半年里,我既體會了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又感覺到了教師的艱辛和勞累,心里面有很多的話想說。

  去年通過省里面的統(tǒng)考,分配到鯉魚中心學(xué)校工作。剛到這里時,還是感覺到有些不適應(yīng),學(xué)校離家遠(yuǎn),交通也不大方便;另外,由于我大學(xué)時學(xué)的是非師范專業(yè),對教學(xué)工作也不怎么熟悉,當(dāng)時心里面感到很著急,覺得壓力很大。在這個時候,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的工作和生活給予了的關(guān)心和幫助,我也開始慢慢地適應(yīng)了這里的工作環(huán)境和生活環(huán)境!

  我是2009年7月大學(xué)畢業(yè)的,學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計專業(yè),先后在深圳、株洲、郴州市等地從事過室內(nèi)設(shè)計行業(yè)。當(dāng)老師后,切身地體會到,隔行如隔山,當(dāng)老師不容易,當(dāng)個好老師更不容易,每次面對幾十雙純潔的眼睛,心里就會感到老師這兩個字的份量,自己的一舉一動都會影響到孩子們的一生,因此,半年來,我通過各種途徑加強學(xué)習(xí),不斷地提高自己、完善自己,努力適應(yīng)工作崗位的需要。

  當(dāng)老師來,也讓我體會到一份特別的幸福與快樂。當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我“老師好”,心中會有一種甜甜的感覺,當(dāng)下課后圍在我身邊給我講他們生活中的趣事,我又會有與他們同樂的感覺,會有一種幸福感,那種精神上的愉悅是他人不能體會的。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時也感到很累,很煩,但心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感:我是一名老師,我要當(dāng)一名好老師。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

  優(yōu)秀特崗教師演講稿范文5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  有幸能在這里和大家一起交流,心里面感到很激動,也有些緊張,首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事一直以來對我的關(guān)心、幫助和支持。到今天為止,我當(dāng)特崗教師已經(jīng)有半年多時間了,在初為人師的這半年里,我既體會了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又感覺到了教師的艱辛和勞累,心里面有很多的話想說。

  去年通過省里面的統(tǒng)考,分配到鯉魚中心學(xué)校工作。剛到這里時,還是感覺到有些不適應(yīng),學(xué)校離家遠(yuǎn),交通也不大方便;另外,由于我大學(xué)時學(xué)的是非師范專業(yè),對教學(xué)工作也不怎么熟悉,當(dāng)時心里面感到很著急,覺得壓力很大。在這個時候,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的工作和生活給予了的關(guān)心和幫助,我也開始慢慢地適應(yīng)了這里的工作環(huán)境和生活環(huán)境!

  我是2009年7月大學(xué)畢業(yè)的,學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計專業(yè),先后在深圳、株洲、郴州市等地從事過室內(nèi)設(shè)計行業(yè)。當(dāng)老師后,切身地體會到,隔行如隔山,當(dāng)老師不容易,當(dāng)個好老師更不容易,每次面對幾十雙純潔的眼睛,心里就會感到老師這兩個字的份量,自己的一舉一動都會影響到孩子們的一生,因此,半年來,我通過各種途徑加強學(xué)習(xí),不斷地提高自己、完善自己,努力適應(yīng)工作崗位的需要。

  當(dāng)老師來,也讓我體會到一份特別的幸福與快樂。當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我“老師好”,心中會有一種甜甜的感覺,當(dāng)下課后圍在我身邊給我講他們生活中的趣事,我又會有與他們同樂的感覺,會有一種幸福感,那種精神上的愉悅是他人不能體會的。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時也感到很累,很煩,但心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感:我是一名老師,我要當(dāng)一名好老師。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!
 

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