發(fā)言稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開會(huì)前所作的發(fā)言的稿件。而在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，人們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，下面是小編給大家整理的師德師風(fēng)會(huì)議發(fā)言稿模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。

師德師風(fēng)會(huì)議發(fā)言稿模板篇1

各位老師、同志們：

大家好!

“一枝粉筆，積淀千秋智慧;三尺講臺(tái)，寄托萬世文明?！痹谶@秋高氣爽、碩果飄香的美好季節(jié)里，迎來了第__個(gè)教師節(jié)!在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工致以誠(chéng)摯的問候和崇高的敬意!

教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”。教師從事的，正是這樣一個(gè)關(guān)系到每個(gè)人終身的事業(yè)。

如今，新校園建設(shè)已經(jīng)基本完工，初一學(xué)生已搬入新校園學(xué)習(xí)。初二、初三也將在近期實(shí)現(xiàn)分步搬遷。走進(jìn)新校園，宏偉的教學(xué)樓、寬敞明亮的學(xué)生公寓和窗明桌凈的飲食中心。校園更美了，條件更好了，學(xué)校將站在新的歷史起點(diǎn)上，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，向新的目標(biāo)闊步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展。為此，向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求：

第一，希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè)，以德立身，努力提升學(xué)校文明水平。教育部確定今年教師節(jié)的主題是“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”。我們教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有重要的影響，“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模”。愿廣大教育工作者重視師德建設(shè)，鑄造一代師魂，用自己高尚的師德，擔(dān)負(fù)起“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。

第二，希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，把學(xué)校建設(shè)成__區(qū)乃至__市。只有“學(xué)而不厭，才能誨人不倦”，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念和教學(xué)手段，不斷調(diào)整完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。遷入新校園，不僅是學(xué)校地理位置的遷移和辦學(xué)條件的改善，而是面對(duì)挑戰(zhàn)抓住機(jī)遇知難而進(jìn)乘勢(shì)而上的膽識(shí)與氣魄。要以搬遷為契機(jī)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷提高管理、教學(xué)、科研的質(zhì)量和水平，以全新的形象迎接新挑戰(zhàn);以嶄新的面貌邁向新的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新跨越。

第三，希望大家進(jìn)一步更新觀念，開拓創(chuàng)新，做教書育人的楷模。育人更要育心，教師不僅要教給學(xué)生書本的知識(shí)，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運(yùn)用知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。希望老師們與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，為提升學(xué)生的生活質(zhì)量，為學(xué)生將來擁有一個(gè)幸福美滿的人生打下良好基礎(chǔ)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽蚁嘈?，__中學(xué)的明天一定更加美好，一定能夠打造出一所充滿人文氣息、文明和諧的校園，一定能夠全力創(chuàng)辦人民滿意的教育，同志們，讓我們一起為今天的成功喝彩，為明天的事業(yè)努力奮斗吧!

最后，祝老師們節(jié)日快樂、身體健康!祝學(xué)?？焖侔l(fā)展、前程無限!

謝謝大家!

師德師風(fēng)會(huì)議發(fā)言稿模板篇2

親愛的領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

我很榮幸代表中學(xué)教師在這里發(fā)言。我能說什么呢?沉思過后，我不想談鏗鏘激越或優(yōu)雅，但我最想談的是真實(shí)的真相。隨著歲月的寒暑，我的教學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼間經(jīng)歷了12年的春夏秋冬。這12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)風(fēng)雨雨，匯成了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)代!從這個(gè)中學(xué)畢業(yè)，在這個(gè)中學(xué)工作，沉淀了太多的情感，積累了太多的愛!

有多少老教師幾十年勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，沒有任何曖昧和懈怠;有多少新教師，他們潛心學(xué)習(xí)，努力奮斗，剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，卻能不懈怠不自卑地肩負(fù)起自己的責(zé)任。過程中有很多無奈，委屈，甚至尷尬。誰沒有思想，無法衡量付出與收獲的比例，誰就可以面對(duì)這些未來的明星，看著那一雙雙渴望的眼睛。我們沒有精力去欣賞它是否平衡。為什么老師直到今天還是一只紅燭，一只心甘情愿的牛，就因?yàn)橐粋€(gè)老師放不下他的學(xué)生不亞于他的父母放不下他的孩子?面對(duì)自己的學(xué)生，我們有多少次想讓你開心，有多少次想拋開責(zé)任和你一起開心?我們有多少次知道你只是調(diào)皮搗蛋，這是成長(zhǎng)的必然?我們多久會(huì)心疼一次，你多久會(huì)累一次?我們多么想摸摸你的小腦瓜，微笑著擁抱它們!但是我不能。我心中的使命只是把我們戴上“老虎”、“夜叉”之類的面具。這個(gè)使命的緊迫性往往讓我們喪失信心，甚至違背原則。當(dāng)我們的良苦用心得不到理解，甚至得不到懲罰的時(shí)候，我們就情不自禁地期待著你能理解的未來。當(dāng)看到我們的學(xué)生一天一天的進(jìn)步，從一張白紙變得五顏六色的時(shí)候，我們的努力是值得的!那一刻，它仿佛滿足了，我們的努力收獲太多：你的收獲就是我們最大的收獲!有多少次面對(duì)新生活是幸福的，有多少次面對(duì)離別是掙扎的。當(dāng)你從稚嫩中逐漸獲得羽翼，這是給老師最好的禮物，卻成了苦澀離別的充分理由。當(dāng)你翱翔天際，振翅高飛時(shí)，離別的悲傷變得欣慰而愜意。

同學(xué)們，不管你們是風(fēng)雪中的臘梅，還是溫室里的牡丹，還在等什么?展現(xiàn)你的活力，擁抱你的志愿者，爭(zhēng)香，搶嬌艷，用優(yōu)秀讓母校更加耀眼華麗!

老師們，偉大來自平凡，平凡孕育偉大!作為人民教師，我們有合格的師德，我們肩負(fù)著拯救人類靈魂的重任，這意味著我們沒有理由不為人師表，沒有理由不反思進(jìn)步，沒有理由不把人生當(dāng)孩子看待，沒有理由不全力以赴!讓我們用更多的努力和更有力的實(shí)際行動(dòng)來詮釋我們的真誠(chéng)和奉獻(xiàn)!讓我們齊心協(xié)力，共同構(gòu)建一個(gè)求真的知識(shí)世界，一個(gè)善良的人際世界，一個(gè)美好的精神世界。讓我們架起和諧的橋梁，銳意進(jìn)取，讓我們托起明天的太陽!

師德師風(fēng)會(huì)議發(fā)言稿模板篇3

領(lǐng)導(dǎo)和教師：

大家好，我今天演講的題目是毅力!

回首當(dāng)初，我們熱情地選擇了這個(gè)“陽光下最輝煌的職業(yè)”。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，立志修園養(yǎng)花?？梢哉f，我們每個(gè)人之前都有很大的野心，想通過自我奮斗成為名師或管理者。然而隨著時(shí)間的流逝，歲月的流逝，作品的打磨，野心的消失，原本的現(xiàn)實(shí)與自我理想的差距是那么的遙遠(yuǎn)。

我們似乎變了：在日?，嵤轮衅v，在備課會(huì)議中埋沒，在差生作業(yè)中憤怒，在學(xué)生課堂表現(xiàn)中受挫，在對(duì)牛彈琴教學(xué)中傷心，在學(xué)生成績(jī)中驚訝卻無奈。

年輕教師抱怨機(jī)會(huì)不好，評(píng)價(jià)優(yōu)秀教師沒有希望，沒有時(shí)間評(píng)價(jià)。重點(diǎn)老師抱怨獎(jiǎng)勵(lì)太少，認(rèn)可度太低。

各種挫折和困惑沖擊著我。這一年，我們見面說的話最多——累!

無數(shù)次，我們問自己：你是這樣沉下去的嗎?你就這么算了嗎?你就是這樣被打敗的嗎?不是，只是我們暫時(shí)的損失，是壓力下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“精疲力盡”。結(jié)果，每當(dāng)她有時(shí)間的時(shí)候，就在輔導(dǎo)學(xué)生上充滿了生機(jī)和活力;有人說：“反正我什么都教不了?！苯Y(jié)果他甚至一頁一頁地批改學(xué)生的作業(yè)。有的孩子生病了，堅(jiān)持上課，周末回家?guī)商鞄е敢?有些人，父母有病，睡前不能一直孝順;有些人專注于學(xué)生，甚至沒有時(shí)間照顧孩子。有的人活了幾十年，先到校，后離校。甚至有人笑著說放假來學(xué)校跑兩圈。

這是什么?這就是我們的師德，就是對(duì)充滿責(zé)任的學(xué)生的愛，就是對(duì)工作的堅(jiān)持，就是日復(fù)一日的堅(jiān)持!

和學(xué)生打交道，作為老師，這顆心告訴我們：堅(jiān)持住，不要放手!每一朵花都有綻放的理由，每一片草都有變綠的時(shí)候。堅(jiān)持住，用愛包容他們，關(guān)心他們，給他們充實(shí)的生活。堅(jiān)持，用自己的人格魅力獲得學(xué)生的信任，激起他們的情感波瀾，塑造他們高尚的靈魂。

回應(yīng)社會(huì)，在越來越多的人渴望金錢的時(shí)候，我們依然選擇捍衛(wèi)教育的凈土，堅(jiān)守“老師”二字的神圣，因?yàn)樯畹暮锰庍h(yuǎn)不止功利。

針對(duì)本?，F(xiàn)狀，我們選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持付出，堅(jiān)持教書育人，為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí)和改革是時(shí)代的呼喚，也是每一位教師義不容辭的使命。

在我身邊，還有我親愛的同事們，他們兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為我們樹立了一座榜樣的豐碑!

教育，是我們選擇的道路，漫長(zhǎng)而艱難，充滿了太多的未知。從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，一定要堅(jiān)守自己的精神家園，走向未來，走向完美，即使以后會(huì)經(jīng)歷坎坷，也還是平凡!

為了我們學(xué)校的未來，我們要堅(jiān)持理想，進(jìn)一步提高思想覺悟，珍惜教書育人的時(shí)光，以“教書育人”為己任，愛崗敬業(yè)，努力工作，用高尚的師德創(chuàng)造我們新的教師精神!

我的演講結(jié)束了，謝謝!

師德師風(fēng)會(huì)議發(fā)言稿模板篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好!

從離開大學(xué)的那天起，我就下定決心要成為一名優(yōu)秀的老師，這兩年我一直在為之努力。什么樣的老師是優(yōu)秀的老師?有人會(huì)說優(yōu)秀的老師學(xué)識(shí)淵博，端莊典雅，身體健康。但我覺得，要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，首先，一個(gè)不愛學(xué)生的老師永遠(yuǎn)不是一個(gè)好老師，學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)歡迎他。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睈蹖W(xué)生不僅僅是一個(gè)教師的品格、知識(shí)、情感和親和力的展示，也是我們的教師對(duì)祖國(guó)、人類和未來的奉獻(xiàn)。因?yàn)閻?，我們有耐?因?yàn)橛袗?，我們才?huì)在乎;因?yàn)閻郏覀兒屯瑢W(xué)很親密。事實(shí)上，熱愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“亮點(diǎn)”是我們老師最大的樂趣。

但是，師愛不是盲目的。愛是一門藝術(shù)，我們不僅要愛，還要好好愛。愛情要一視同仁。學(xué)生不分貧富，他們有同樣的智慧和熱情，他們有同樣的被關(guān)心的權(quán)利。我們應(yīng)該用同樣的心去關(guān)心他們?！皭邸币脨鄞騽?dòng)它的心，嚴(yán)格引導(dǎo)它的行動(dòng)。在這一點(diǎn)上，我們學(xué)校很多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。他們傷害學(xué)生了嗎?是的。有的老師帶生病的學(xué)生回家照顧自己;有的老師經(jīng)常給差生送衣服;有的老師甚至給同學(xué)擠屎。他們都把愛傾注到學(xué)生身上，但對(duì)學(xué)生也很嚴(yán)格。他們不應(yīng)該放過一個(gè)小錯(cuò)誤，并及時(shí)教育他們，以促進(jìn)他們的持續(xù)改進(jìn)。這是美好的愛情。愛應(yīng)該建立在理解、尊重和信任的基礎(chǔ)上。平等、民主、理解、尊重、信任，會(huì)讓我們更容易進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心，幫助他們更好的提高。

付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的。我曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)生不學(xué)習(xí)而生氣;我好擔(dān)心，半夜找不到學(xué)生;我為學(xué)生的思想工作絞盡腦汁;我曾經(jīng)為學(xué)生的不解痛哭過。我有過猶豫，有過沮喪，有時(shí)候會(huì)問自己是不是和讀研究生或者做其他工作的同學(xué)比起來太累了。然而，當(dāng)我們看到學(xué)生意識(shí)到老師們?yōu)橼s上和提高成績(jī)而付出的心血時(shí);生病時(shí)，看到學(xué)生關(guān)切的眼神，聽到他們親切的問候;當(dāng)我聽到他們驕傲地談?wù)摗拔覀兊睦贤瑢W(xué)”時(shí);當(dāng)班級(jí)通過自己和學(xué)生的努力取得成績(jī)時(shí)，一種情感和自豪感油然而生。付出就有收獲，付出愛就有回報(bào)。此時(shí)此刻，我已經(jīng)激起了我對(duì)工作的熱情和對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)。我覺得我的工作雖然不算優(yōu)秀，但離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然我的事業(yè)可能永遠(yuǎn)不會(huì)轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿了期待，決定了未來，所以我會(huì)一直堅(jiān)持自己的內(nèi)心，用愛來培養(yǎng)自己的人生。

在座的.各位都是教育工作者。讓我們一起努力，用自己的愛創(chuàng)造一個(gè)完美的未來。謝謝大家!

師德師風(fēng)會(huì)議發(fā)言稿模板篇5

老師們：

按照市教育局的要求，今天我們召開__年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。今年活動(dòng)的主題是“守規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”，這個(gè)主題非常符合x一中的實(shí)際。我們一定要扎實(shí)開展好這個(gè)活動(dòng)，全面提升我校的師德整體水平，并以此為契機(jī)，切實(shí)推進(jìn)“管育學(xué)三三制”整體改革，實(shí)現(xiàn)我校各項(xiàng)工作的重大突破。

我校歷來重視師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是近幾年來，在師資隊(duì)伍建設(shè)上不斷加大力度，取得了豐碩成果?，F(xiàn)在我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)完善合理，專業(yè)化水平較高，師德整體水平日益提高，涌現(xiàn)了一批名師，絕大多數(shù)老師為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

但是，在我校教師中還存在一些問題，其中最主要的問題是少數(shù)老師在價(jià)值觀上存在扭曲現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：功利化過重，只看金錢不講精神，只講索取不講奉獻(xiàn);違反規(guī)定搞有償家教;索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物;對(duì)學(xué)生缺乏愛心，沒有真正做到以學(xué)生為本;體罰學(xué)生，以語言侮辱、態(tài)度歧視等方式變相體罰學(xué)生造成學(xué)生身心傷害;業(yè)務(wù)上不求上進(jìn)，備課不充分，上課無準(zhǔn)備，作業(yè)不批改或批改不認(rèn)真，教學(xué)質(zhì)量差，不遵守勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象也客觀存在。

這些現(xiàn)象雖然只出現(xiàn)在少數(shù)老師身上，但如果任其惡化、蔓延，就可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果。對(duì)學(xué)生來說，身心受到傷害，得不到健康而全面的發(fā)展，受不到認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)指導(dǎo)，成績(jī)落后，發(fā)展受阻，前途暗淡。對(duì)教師來說，道德有虧，形象受損，專業(yè)水平停滯不前甚至倒退，淪為匠師和庸師，誤人子弟，喪失了繼續(xù)作為人民教師的資格。對(duì)學(xué)校近期工作來說，阻礙了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，阻礙了“管育學(xué)三三制”整體改革的推進(jìn)，管理、教育和教學(xué)工作得不到有效突破。對(duì)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來說，教育教學(xué)成績(jī)不能令領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意，致使學(xué)校的發(fā)展環(huán)境惡化，x一中全市示范、全省領(lǐng)先的地位受到挑戰(zhàn)，成為全國(guó)一流名校的夢(mèng)想被無限期推遲。對(duì)國(guó)家和社會(huì)來說，珍貴的教育資源被白白浪費(fèi)，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用;一批可造之材被無情毀壞，不僅不能為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，反而可能產(chǎn)生負(fù)面作用。

這樣的后果令人觸目驚心!因此，我們必須抓住師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的契機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育活動(dòng)，不遺余力地解決師德上存在的問題，照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，推動(dòng)整體改革進(jìn)程，為我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

針對(duì)此次教育月活動(dòng)，我向全體教師提以下幾點(diǎn)要求，希望大家能不折不扣地執(zhí)行。

一、把提高師德水平同實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來，端正價(jià)值觀念，無私奉獻(xiàn)，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，說到底是民族素質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)。教育對(duì)提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、培養(yǎng)人才具有基礎(chǔ)性作用。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。教育大計(jì)，教師為本。沒有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，就不可能有優(yōu)質(zhì)的教育，就不可以培養(yǎng)出國(guó)家建設(shè)需要的人才。大力提高師德水平，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春與熱血，為偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)盡最大的努力是每位教師應(yīng)盡的職責(zé)，這樣才無愧于國(guó)家，無愧于人民!

二、把提高師德水平同國(guó)家政策和法律法規(guī)結(jié)合起來，按國(guó)家政策辦事，依法依規(guī)施教，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，廉潔自律，為學(xué)生做出表率。

全體教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)法律，特別要學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定和六項(xiàng)禁令，大剎身上存在的形式主義、官主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”。在教育教學(xué)工作上要密切聯(lián)系學(xué)生，不能擺花架子，走過場(chǎng)，敷衍了事，而應(yīng)抓實(shí)際，求實(shí)效，促使學(xué)生成人成才。在與學(xué)生交往時(shí)要真心關(guān)愛，不能擺臭架子，高高在上，唯我獨(dú)尊，而應(yīng)俯下身子，同學(xué)生交朋友，了解他們的內(nèi)心，給他們鼓勵(lì)、幫助和指導(dǎo)。在生活中要保持中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子的氣節(jié)，不能擺闊架子，貪圖享樂，奢侈浪費(fèi)，而應(yīng)拒絕誘惑，清白做人，坦蕩做事，廉潔從教，為人師表。

三、把提高師德水平同學(xué)校的前途命運(yùn)和整體改革大計(jì)聯(lián)系起來，按照“三三制”整體改革的要求開展工作，實(shí)現(xiàn)管理、德育和教學(xué)工作的突破。

“管育學(xué)三三制”整體改革是決定我校未來走向的重大戰(zhàn)略部署，直接影響我校的盛衰成敗。我校自上世紀(jì)90年代以來，教育教學(xué)成績(jī)一直位居全省前列，在x市獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。因此很多干部和老師產(chǎn)生了一定的職業(yè)倦怠感和驕傲情緒，墨守成規(guī)，不思進(jìn)取。我校目前在創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)方面遭遇瓶頸，每年考上北大、清華和港校的人數(shù)一直在7人左右徘徊，得不到實(shí)質(zhì)性突破。近年來，隨著不少兄弟學(xué)校的崛起，我校的領(lǐng)先地位受到嚴(yán)重威脅，在招生、高考等方面面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，我們必須進(jìn)行比較徹底的管理、教育和教學(xué)整體改革。目前，“三三制”教學(xué)和“三三制”德育已經(jīng)啟動(dòng)，但更多的是流于形式，改革的要求并沒有得到徹底落實(shí);而“三三制”管理還沒有啟動(dòng)。這樣的局面要求全體教師認(rèn)真理解“三三制”改革的精神，大力提高師德水平，大力提高管理水平、德育水平和教學(xué)水平，使x一中各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。

四、把提高師德水平同實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值聯(lián)系起來，潛心教育教學(xué)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，力爭(zhēng)成為德藝雙馨的名師，收獲教育的幸福，成就事業(yè)的輝煌。

我曾經(jīng)對(duì)“師有七品”進(jìn)行過闡述：第一品為“百世師”，第二品為“宗師”，第三品為“大師”，第四品為“名師”，第五品為“良師”，第六品為“匠師”，第七品為“庸師”。x一中全體教師都要至少以成為“名師”作為事業(yè)目標(biāo)，甚至可以立志成為“大師”，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，切不可成為“匠師”和“庸師”。

我們要成為弘揚(yáng) “嚴(yán)以治學(xué)，實(shí)以求真、誠(chéng)以立身，勇以遂志”校訓(xùn)，弘揚(yáng)一中的治學(xué)精神“尊重民主、崇尚科學(xué)、善處平庸、追求卓越”，敢于為學(xué)校的發(fā)展諫言獻(xiàn)策的好老師。我們要成為教學(xué)業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)管理水平精湛的好老師。我們要成為思想開放、理念先進(jìn)，在全市、全省、乃至全國(guó)有影響力的好老師。我們要成為溫文爾雅、具有謙謙君子風(fēng)度的學(xué)者型好老師。我們要成為通人性、講人情、有溫情、充滿愛心，敬業(yè)愛生、講奉獻(xiàn)、有思想的好老師。

黨員教師是教育教學(xué)工作的先鋒隊(duì)、主力軍和中堅(jiān)力量，要成為嘹亮的號(hào)角、飄揚(yáng)的旗幟和矗立的豐碑。行政干部是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，要當(dāng)好領(lǐng)航員，成為主心骨。老教師要發(fā)揮余熱，起引領(lǐng)示范作用;中年教師要發(fā)揮工作積極性，成為頂梁柱;青年教師要充分發(fā)揮新鮮血液的作用，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展打好基礎(chǔ)。

師德高尚，專業(yè)能力強(qiáng)，為教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，得到了廣泛認(rèn)可和尊重，我們的事業(yè)才熠熠生輝，光彩奪目，我們的人生價(jià)值才能得到充分體現(xiàn)。

五、把提高師德水平同日常工作、生活和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，從現(xiàn)在做起，從平凡做起，從小事做起，在點(diǎn)滴之中提高自己的德行和品位，最終到達(dá)新的高度。

《老子》說：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下?！焙媳У拇髽?，生長(zhǎng)于細(xì)小的萌芽;九層的高臺(tái)，筑起于每一堆泥土;千里的遠(yuǎn)行，是從腳下第一步開始走出來的。這句名言形象地表明了大的東西無不從細(xì)小的東西發(fā)展而來的，量變會(huì)形成質(zhì)變。同時(shí)也告誡人們，無論做什么事情，都必須具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，從小事做起，才可能成就大事業(yè)。

我們要提高師德水平和業(yè)務(wù)水平，首先要有信心。只要我們堅(jiān)持從小事做起，不斷積累，就一定能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破。我們要提高師德水平和業(yè)務(wù)水平，就一定要踏實(shí)工作，踏實(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，只會(huì)一無所獲。

我們要從與學(xué)生的交往做起，關(guān)注學(xué)生的細(xì)微表現(xiàn)，尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng);我們?cè)趶膫湔n做起，認(rèn)真地準(zhǔn)備，詳細(xì)地備課，考慮好所有環(huán)節(jié)，胸有成竹地走進(jìn)課堂;我們要從上課做起，上好每一節(jié)課，追求效率，追求質(zhì)量，每節(jié)課都能讓學(xué)生有最大收獲;我們要從批改作業(yè)和試卷做起，仔細(xì)批閱，發(fā)現(xiàn)問題，為下一步的教學(xué)提供參考和依據(jù);我們要從遵守勞動(dòng)紀(jì)律做起，積極坐班，不遲到，不早退，不曠到，把工作時(shí)間花在教育教學(xué)事務(wù)上，而不是利用這些寶貴時(shí)間做不應(yīng)該做的私事;我們要從與家長(zhǎng)的交往做起，不以食賤而吃之，不以酒薄而喝之，不以物少而收之，不以事小而為之，謹(jǐn)慎相待，清白從事;我們要從讀書做起，利用空閑時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，汲取學(xué)識(shí)營(yíng)養(yǎng)和他人經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，從而不斷提高和完善自我。

我相信，只要能做好每件小事，老師們的德行和品位都將達(dá)到一個(gè)新高度，x一中的師德水平也將達(dá)到一個(gè)新高度。

六、把提高師德水平同此次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)緊密結(jié)合起來，按照《方案》的要求，積極參與各項(xiàng)教育活動(dòng)，保質(zhì)保量完成活動(dòng)任務(wù)。

此次教育月活動(dòng)歷時(shí)1個(gè)月，共分4個(gè)階段進(jìn)行。在活動(dòng)期間，老師們要高度重視開展活動(dòng)的重要性和必要性，認(rèn)真進(jìn)行政策、法律及先進(jìn)教育文化的學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺在師德師風(fēng)上存在的突出問題，切實(shí)找準(zhǔn)差距與不足，認(rèn)真反思并全面整改。期間，學(xué)校將開展一系列活動(dòng)來推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，這些活動(dòng)集中在三支隊(duì)伍建設(shè)和“三三制”整體改革上。希望老師們踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取出實(shí)效，出成績(jī)。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校將開展6項(xiàng)評(píng)比，評(píng)選10篇優(yōu)秀總結(jié)反思材料、“十佳”教師、“十佳”班主任、“十佳”關(guān)愛學(xué)生的教師、“十佳”黨員和十大服務(wù)明星。希望老師們憑借優(yōu)異的表現(xiàn)和突出的成績(jī)站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，贏得屬于自己的榮耀!

老師們，實(shí)現(xiàn)x一中教育夢(mèng)是我們共同的目標(biāo)，整體改革是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略部署，提高師德水平是落實(shí)戰(zhàn)略部署、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵一環(huán)。夢(mèng)想之所在，雖千萬難吾亦往矣!希望全體老師明確目標(biāo)，嚴(yán)守改革部署，排除一切困難，提高自身品德和品位，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中發(fā)揮自身潛力，做出最大的貢獻(xiàn)!

師德師風(fēng)會(huì)議發(fā)言稿模板篇6

尊敬的__局長(zhǎng)、各位老師、同志們：

大家好!

為深入推進(jìn)我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度，結(jié)合市局所開展的“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案”精神，我們也在全校上下積極開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)。

這是一次很好的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與教育工作實(shí)際相結(jié)合的活動(dòng)。百年大計(jì)，教育為本。而教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)就成為了教育發(fā)展的保障?？墒窃诋?dāng)前我們的教育現(xiàn)實(shí)中，的確存在著許多師德師風(fēng)方面的問題。特別是去年及今年以來，我們發(fā)生了“收費(fèi)補(bǔ)課、毆打?qū)W生”的三件典型事例。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認(rèn)識(shí)到開展此次師德師風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)的迫切性和重要性，我們?cè)俨荒苋萑?、姑息我們教師的種種喪失師德、敗壞教師形象的行為了。我們成立了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長(zhǎng)牽頭，專管德育的樊校長(zhǎng)整動(dòng)、落實(shí)。我們制定了《x七中師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了切實(shí)可行的工作部署。我們于3月28日召開全校范圍內(nèi)的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上我談了此次整治活動(dòng)所涉及的10個(gè)方面的師德師風(fēng)問題，我安排了我們?nèi)w教職工針對(duì)這10個(gè)問題必須展開深入的自我檢查、對(duì)照反思，并要求大家寫出深刻的反思材料。

今天，我聽了幾位同志的反思交流發(fā)言。有同志結(jié)合實(shí)際工作積極談了自己思想認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤是構(gòu)成紀(jì)律渙散的關(guān)鍵、有同志回憶自我教學(xué)生涯中的許多敷衍與失職反思是內(nèi)部缺乏上進(jìn)心的表現(xiàn)、有同志把自己面對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤時(shí)的急躁、不理智心理深深的挖掘了出來、有同志對(duì)自己在上班時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲、上淘寶的行為進(jìn)行了深刻的自我批評(píng)、有同志深刻反思教學(xué)中多年來的不努力思考、不大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)是不能緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐因循守舊思想在作怪，等等。但是大家針對(duì)收費(fèi)補(bǔ)課、亂訂資料、體罰變相體罰學(xué)生這些問題還是沒有反思或者說是有所反思，還是沒有觸及到內(nèi)心深處的自私自利、急功近利的心理底線。希望我們各處室、各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)深入的推進(jìn)反思與交流，進(jìn)行深入的反思和深刻的檢查。

這次反思交流會(huì)我們能大膽的剖析自己的問題，能夠果斷地向這些不端育人行為開戰(zhàn)，我認(rèn)為這為我們此次師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)開了一個(gè)好頭，這為我們下一步的落實(shí)整改提供了很好的保障。

我想說的是，有反思一定要有所行動(dòng)，我們要努力用先進(jìn)的理論武裝頭腦，積極提高自己的政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng);我們要努力用高尚的品質(zhì)和良好的人文素養(yǎng)來感染自己的學(xué)生、教育自己的學(xué)生;我們要努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，用真誠(chéng)、友善來為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)，提升自己的育人水平;我們要精心鉆研、努力學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教學(xué)理念、教育思想來武裝自己，把我們的課堂打造的更精彩，把我們的學(xué)生培養(yǎng)的更出色。我想我們每個(gè)人從這次會(huì)議結(jié)束后就應(yīng)該針對(duì)自己的問題制定出詳實(shí)的整改計(jì)劃來，針對(duì)自己的問題積極采取有效的整改行動(dòng)，我對(duì)大家充滿了期待，這是我的心里話。

我想說的是，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風(fēng)考核制度，將考核結(jié)果與教師的評(píng)模晉級(jí)掛鉤、加大師德師風(fēng)考核結(jié)果在績(jī)效工資中所占的比例，使師德師風(fēng)評(píng)價(jià)真正成為衡量教師工作的重要指標(biāo)。我們將完善師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)投訴電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)校長(zhǎng)信箱、組建家長(zhǎng)師德師風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)、開展由教師、家長(zhǎng)代表、學(xué)生參加的師德師風(fēng)民主測(cè)評(píng)，我想只有通過這種自主整改和制度考核整改相結(jié)合的辦法，才會(huì)不斷鞏固和提高師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的效果。

師德師風(fēng)會(huì)議發(fā)言稿模板篇7

各位老師：

今年是我縣開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開始之年。今天我們召開“師德師風(fēng)建設(shè)”動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)。下面就這次活動(dòng)的開展，談三點(diǎn)意見

一、充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)教育的重要性、必要性。

為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)?

一是形式發(fā)展的需要?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為人類靈魂的工程師，肩負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的歷史重任。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)，落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意的教師，學(xué)生愛戴的教師。

二是學(xué)校發(fā)展的需要?！皫熣撸酥７兑?。”師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng)!加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢(shì)在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，正視和重視師德師風(fēng)問題，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好，要發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的紅中精神，高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育，創(chuàng)和諧平安校園”的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校創(chuàng)品牌之路，提供強(qiáng)大的精神力量，奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造厚實(shí)的文化積淀。

三是教師自身發(fā)展的需要。名校是因?yàn)橛忻麕?，名師造就了名校。名師不但教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。簡(jiǎn)而言之，能否建成一流的鄉(xiāng)直小學(xué)，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校優(yōu)良的教育教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格和高尚的師德師風(fēng)，也擁有了我校歷年來在社會(huì)上的良好聲譽(yù)。

二、正確把握師德師風(fēng)建設(shè)幾個(gè)重要問題：

在師德師風(fēng)建設(shè)過程中，要把握好以下幾個(gè)方面：

1、正確的教育觀念是師德師風(fēng)的根本。我們每一個(gè)教師，都要圍繞“辦人民滿意的學(xué)校”這個(gè)目標(biāo)思考問題，以重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要，樹立新的學(xué)生觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，自覺把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來，增強(qiáng)整體觀念和大局意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”，因?yàn)槲覀儚氖碌氖前倌陿淙说氖聵I(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”，是人類文明承先啟后、繼往開來的階梯和橋梁。也就是說，我們不但要向先人負(fù)責(zé)，更要向未來負(fù)責(zé)。因此，我們的教師必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，要意識(shí)到我們需要研究的課題還很多，需要改進(jìn)的地方也很多，要沉得下來，鉆得進(jìn)去，意志堅(jiān)定，淡泊名利，無愧人民教師的光榮稱號(hào)。

3、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風(fēng)的靈魂。教育是專業(yè)性極強(qiáng)的工作，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須專心和精心。這就要認(rèn)識(shí)教學(xué)的特點(diǎn)、知識(shí)的特點(diǎn)以及學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長(zhǎng)成才的規(guī)律，從必然中獲取自由。要按照“尊重學(xué)生個(gè)性、關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展學(xué)生潛能、完善學(xué)生素質(zhì)”的要求，處理好個(gè)性與共性、感性與理性等各種關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和個(gè)性發(fā)展，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見影、拔苗助長(zhǎng)的急功近利情緒。要?jiǎng)?chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學(xué)習(xí)氛圍，努力營(yíng)造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。團(tuán)結(jié)是一個(gè)組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在高度分工合作的現(xiàn)代社會(huì)，任何單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義的想法和做法，都注定是行不通的。因此，大家要千方百計(jì)形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)中爭(zhēng)取更大的突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力;勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新是新時(shí)期教育工作者必備的素質(zhì);對(duì)于每個(gè)教師來講，創(chuàng)新是改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的根本途徑。

我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新，去引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

5、言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生;要教育學(xué)生，首先要關(guān)愛學(xué)生;要使學(xué)生學(xué)而不厭，自己就要誨人不倦。要設(shè)身處地的為學(xué)生著想，時(shí)刻記住自己的角色身份;既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上，還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考，一定要意識(shí)到學(xué)生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過小節(jié)看大局，一葉可以知秋!我們的老師，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會(huì)上要做群眾的表率，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。

師德師風(fēng)的內(nèi)涵很深，外延很廣，以上只是著重強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)方面。希望大家在這次集中開展師德師風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提高，發(fā)現(xiàn)不足、采取措施、不斷改進(jìn)、彌補(bǔ)不足，以積極向上的姿態(tài)和扎實(shí)有效的活動(dòng)開展，建設(shè) 高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，樹立新時(shí)期教育工作者的嶄新形象。

三、當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)存在的突出問題。

在看到主流的同時(shí)，我們也要對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。當(dāng)前，我校在師德師風(fēng)方面存在一些問題：有的育人意識(shí)淡泊，對(duì)學(xué)生缺少關(guān)愛，對(duì)本職工作得過且過，敷衍了事;以教謀私現(xiàn)象在個(gè)別教師身上存在，體罰學(xué)生、將學(xué)生趕出教室的行為也偶然有之，上課接聽手機(jī)等現(xiàn)象依然在個(gè)別老師身上發(fā)生。此外，還有極少數(shù)教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，課堂不能組織學(xué)生、不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等等。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會(huì)上的聲譽(yù)不相稱，與人民教師的光榮稱號(hào)不相稱。

老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績(jī)，肯定是錯(cuò)誤的，我們就會(huì)失去信心;但是，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題，對(duì)其危害沒有足夠的認(rèn)識(shí)，肯定是危險(xiǎn)的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害。對(duì)此，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，一定要造就有所作為的一代教師隊(duì)伍，努力把興隆鄉(xiāng)小這塊小天地做大做優(yōu)做強(qiáng)。