面對即將踏進水深火熱的“社會大學”里和準備繼續(xù)深造的學生們來說,母?？偸堑枚谛┦裁?畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿怎么寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的關于畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇1

各位老師、同學們：

你們好！

首先祝賀各位同學從____大學外語學院畢業(yè)，有些同學在這里學習了四年，將在國內(nèi)外大學繼續(xù)深造，有些則將直接面對職場；有些同學在這里讀了六年或七年，兩年或三年，取得了研究生學歷，也將面向職場。不管你們今后在哪里，“北林制造”將是陪伴你們一生的標志。所以，我祝賀大家得到了這樣一個標志，也祝愿大家從這里出發(fā)，奔向遠大前程。

這幾天看到大家興奮地把書都賣了，興奮地吃吃喝喝，興奮地拍各種紀念照，也有同學興奮地外出旅游，還有相當一部分早起晚歸的去上班。取得了“北林制造”的印記，代表著一個時期的結(jié)束，代表著新生活的發(fā)端，也代表著自己又老了兩年、三年、四年，更代表著你們將獨立面對更多的人生精彩，以及痛苦和磨難。

我經(jīng)常在朋友圈里見到以往的畢業(yè)生敘述她們的喜怒哀樂，有時也會指點幾句，或分享她們的快樂。人生，是短暫的，也是精彩的，用寬廣的胸懷去面對這256色的世界，體驗其中的奧秘，增長自己的見聞，用自己的知識、能力去帶來變化，這是多么的美好。

昨天晚上看廈門大學中文系鄒振東教授在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，他說，好的大學老師是為你打開一扇窗戶，讓你看到外面的世界。

我要說的是，學習外語專業(yè)的好處，就是給你打開了許多扇通向更遠的窗戶，讓你看到更遙遠的外部世界。因此，學習外語專業(yè)的學生應該是站的更高，看得更遠，更加見多識廣，更能做到處變不驚，更懂得什么是真善美。

這個周末，都在刷英國的脫歐事件，從這個事件里我們可以得出什么結(jié)論？有人學到了幾個新詞兒，有人說趕緊換點英鎊，有人說我剛9.3換了四萬英鎊……這些似乎都是小事，一個國家也許因此受到重創(chuàng)，也許需要十年或二十年或更久才能得到修復。

更為使人哭笑不得的是，蘇格蘭準備再次進行獨立公投，北愛爾蘭曾經(jīng)為獨立出現(xiàn)過“叛軍”，發(fā)生過傷人事件，突然發(fā)現(xiàn)原來公投就能解決問題，緊接著倫敦也要求獨立或與蘇格蘭建立蘇格倫敦國……腐國的幽默發(fā)揮到了極致。

另一方面，一批年輕人表示他們根本不知道歐盟是什么，留歐和脫歐到底意味著什么，看見英鎊和股市暴跌他們方了，趕緊說自己不是真的想脫歐，也沒有想到自己不那么莊嚴的一票會捅出這么大的漏子，要知道這樣還不如投留呢……于是大家又紛紛上書要求二次公投……

有人指出，這資本主義民主看來也不是那么簡單的，民主還有看是什么樣的“民”來“主”啊，這些民到底能不能主??？

其實，在這場公投鬧劇中，似乎幾個陣營很清楚：中產(chǎn)和知識階層頭腦清醒沒有政治私欲的主留，年紀大的社會底層人民由于對經(jīng)濟政策和生活狀況不滿主脫，而受未來英國國力影響最大的青年人則缺乏主人翁意識，不了解世界大事、國際大局，不了解自己那莊嚴的一票代表著什么，表現(xiàn)出嚴重的缺乏擔當和責任感，甚至有人僅僅因為是跟朋友一起去投票而各自投了不同的票。

更為嚴重的是，保守黨內(nèi)部的分歧，執(zhí)政者的軟弱，對手和敵對黨為達政治目的不擇手段地愚弄大眾，所有這些導致了英國目前舉國出現(xiàn)的危機，而這一危機既不是多數(shù)人民所愿意看到的，也不是年青一代所希望面臨的，更不是作為一個國家所愿意面對的。

之所以講這個故事，是為了向各位說明：未來是屬于你們的，國家的前途是屬于你們的，要做有擔當肯負責的一代，要勤于思考，學會思辨（批判性思維），才能把我們的國家建設得更好，才能使我們自己的工作和生活更加卓有成就。

外語工作者要關注世界大事，并從中提高自己。正在發(fā)生的另一件大事是，昨天，中俄首腦在北京簽署了新的戰(zhàn)略合作條約，并在這幾天要陸續(xù)簽署幾十個合作協(xié)議。自從五十年代末中蘇關系進入低潮以來，時隔半個世紀后中俄再次聯(lián)手，意味著什么？這個題目留給各位去思考，恕不贅述。

上完這最后一課，還是要跟在座的各位同學告別。青春是人生中的黃金時間，大學是人生中最美好的瞬間，希望大家?guī)ё叩氖敲篮玫幕貞洠旰?，二十年后，三十年后，想起這北林制造的過程，會在心中涌起甜蜜的回憶。

我謹代表北林外院，再次祝賀大家圓滿完成學業(yè)。預祝大家事業(yè)有成，生活美滿，擁有一個精彩的人生，在人生的路上順順當當。常懷感恩之心，常存回報之意，不忘師恩，情系母校，報答父母，服務人民，走遍世界，報效祖國。工作生活中遇到什么問題，首先想想你在這里學習過的東西；遇到什么挫折，首先想到你是“北林制造”！這里，永遠是你的家，永遠是你們的堅強后盾！

謝謝！

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇2

你們就要走出校園了，有些話老師該說不說，那就是失職。因此，趁今天這個場合，我首先代表北大法學院和全體老師祝賀你們；也感謝你們多年的努力，造就的不僅是你們，還有我們，此刻的成就感；但還想嘮叨幾句。話題是幾年前看電影《天下無賊》留下的，一直耿耿于懷。

影片中，傻根忠厚老實，對所有人都沒戒心、不設防。懷了孕的女賊（劉若英）突然良心發(fā)現(xiàn)，想保護傻根，生怕他了解了生活真相，失望、受傷或?qū)W壞，愿意他“永遠活在天下無賊的夢里”。男賊（劉德華）則認為，不讓一個人知道生活的真相，就是欺騙；生活要求傻根必須聰明起來；而一個人只有吃虧上當受過傷，才能重獲新生。他強悍地反問：“［傻根］他憑什么不設防？他憑什么不能受到傷害？憑什么？就因為他單純，他傻？”

這是兩種教育理念的尖銳論戰(zhàn)。都有道理；道德高下也并非一目了然。今天中國幾乎所有的父母、老師更多偏向劉若英。不是不知道生活有陰暗面，但怕年輕人學壞，不讓他們接觸，最多來些話語譴責。我們太注意區(qū)分知識的善惡，與時俱進，還搞了各種各樣的政治正確。似乎只要嚴防死守，像對付薩斯或“甲流”一樣，或是裝上個“綠壩”什么的，就不會有人感染，就能消滅病源，最終培養(yǎng)出一批時代新人，全面提升人類的道德水準和生活質(zhì)量了。也就二十年吧，說是不能讓純真的心靈受傷，以保護隱私、防止歧視為名，我們就進步（或墮落？）到從小學到大學都不公布考試成績了！

鴕鳥戰(zhàn)術不可能成功，校園也非凈土；我只是擔心有人被忽悠了。真傻還不要緊，傻人有傻?！胂肷蹈欢疤煺媸嵌斓拈L袍”，能幫助我們抵御嚴冬。我最擔心的是，過于純潔、單一、博雅或“小資”的教育，一方面讓人太敏感、太細膩，一方面又會讓人太脆弱。考試不好都“很受傷”，那考不上大學呢？求職或求愛被拒呢？更別說其他了。瓷器太精致了，就沒法用，也沒人敢用。生活中誰還沒個磕磕碰碰？

也確實很難接受劉德華的“殘酷教育”，更無法實踐。影片中，劉德華也沒做到；他還是倒下了，為保護夢著天下無賊的傻根。更可怕的是，剛聽罷“無毒不丈夫”，一轉(zhuǎn)身，理論聯(lián)系實際，活學活用，李冰冰就滿含熱淚懇請原諒，把自己的導師交給了警察；老奸巨猾的黎叔只能連連感嘆“大意了”。一個字——報應！

莫非我們和劉若英一樣，“怕遭報應，想做點善事積點德”。但一時的善良會不會變成長遠的殘忍？而且，我們真的善良嗎，或只是為了證明我們善良——其實證明的是我們的虛幻、虛弱并因此是虛偽？

這是教育的深刻且永遠的兩難。由此才能理解中國古代的“易子相教”、斯巴達教育以及“大風大浪培養(yǎng)革命事業(yè)接班人”。但這還只是生活磨難的替代品；嚴苛不讓人長記性，吃一塹才能長一智。我有時甚至懷疑，今天大學搭起的知識殿堂，只是暫時擱置、部分隔離、更多是推遲了你終將面對的嚴酷，也緩解了我們內(nèi)心深處的疑慮和不安。

知識也未必能走出這個困境，盡管我們常常王婆賣瓜，說什么“知識改變命運”。這話沒錯，但弄不好也，甚至很，誤人子弟。它夸大了知識、博學、思想和理念的作用，捎帶著也就夸大了知識傳授者的意義；卻低估了行動的意義，更嚴重低估了行動者的艱難。其實，至少我，或許還有其他老師，選擇校園并不只因為酷愛學術、追求真理，還部分因為讀書比做事、特別是比做成事更容易，也更愜意。校園教育注定是殘缺的。它確實拓展了你某些方面的想象和思辨能力，卻也可能因此弱化了你應對和創(chuàng)造生活的能力。

出于責任，而不是愧疚，我把這些困惑和擔憂，包括自身局限，都告訴你們。就是沒法給你一張iq卡，也沒有密碼；而且“是真沒有”，即使“這可以有”，即使你像范偉一樣舉著斧子。希望你們重新審視并盡快走出校園。不要只用規(guī)范的眼光看世界。生活世界一定不規(guī)范，有時還抵制規(guī)范。不要把符合邏輯或看似普世的話都當真或太當真。生活不是邏輯；真正普世的無需倡導，有人促銷的則一定不普世，還可能假冒偽劣。如果沒有準備，一旦遇上忽悠行家或策略高手，甚至卑鄙小人，你就會手足無措。無論是消極無為，還是同流合污，即便憤世嫉俗，那也是行動力的喪失。說不定，一次情感創(chuàng)傷就毀了你的善良和未來——想想法大的付成勵同學。

你就得像宋丹丹說的，“做人就是要對自己狠一點”；請記住，是對自己。要抗造，經(jīng)得起摔打，頂?shù)米★w來橫禍或無妄之災。“好人一生平安”也就一只歌，聽聽就行了。出門被車撞的，并非都是，其實基本不是，不孝子孫或貪官污吏。就算民主法治能讓國家長治久安，也消除不了辦公室政治。安徒生童話里，你也得走到結(jié)尾，才能“從此過著幸福的日子”。

不是說放棄誠實和善良；只是老百姓說的，“害人之心不可有，防人之心不可無”。真正的善良只能出自知情的選擇和堅持。

這些話冷峻，卻不冷酷，更非冷漠。怎么可能不希望你們每個人都一帆風順？！只是既然你走進了這個校園，生活在這個世界，你就注定不是為重復昨天的故事，聽從教科書的安排。我們只能創(chuàng)造你的此刻，你要創(chuàng)造的卻是自己的未來；你要實現(xiàn)的，不是別人——包括父母——對你的期待，而是，最好是，你對自己的期待。你必須有能力承擔起想象中你獨自無力承擔的責任，即便是為人子/女、為人夫/妻，為人父/母或為人師/友。

而且你們是共和國的年輕公民！你們當中應當產(chǎn)生，也定會產(chǎn)生這個國家和社會各行各業(yè)的精英，甚至領袖。我們的共和國很快將迎來她的六十周年，但憑什么說你的今生今世或此后，中國就不再遭遇汶川，就沒人折騰了，就沒人打西藏或臺灣或南海的主意了；或貪婪不再引發(fā)其他什么全球危機，人類就此與9.11決絕，一路高歌，直奔歷史的終結(jié)。

過去一年來，我強烈感到，中國不是正走向，而是被推上更大的世界舞臺。主要還不是“奧運”，而是金融海嘯。當然還有索馬里護航、美國要中國為巴基斯坦提供軍備以及盤算中的收購悍馬或沃爾沃。即使看似波瀾不驚，也意味著波瀾壯闊、也一定波詭云譎的挑戰(zhàn)。不盡是機遇，一定有莫測的風險、陷阱、圈套，弄不好還有災難。

而所謂精英，就是人們感覺良好，他卻見微知著，小心翼翼，默默為整個社會未雨綢繆。這就是先天下之憂而憂。僅有理想、知識或愛心還不夠，你們必須，也相信你們會堅定、冷靜、智慧和執(zhí)著；還必須有人準備，緊要關頭，挺身而出，當仁不讓，承擔起對這個民族乃至人類的責任，直至為之獻身。這就是后天下之樂而樂。

我不是推薦這條路。沒有。我只是指出有這么個選項。和天下的父母差不多，其實，我們更愿意你們平平安安；也算想過，卻未必期待你們成為英雄。英雄路注定坎坷，更是狹窄；無人允諾，更沒法保證，你選擇了，終點就是成功，而不是悲壯。至少，我的這番婆婆媽媽，在很大程度上，恰恰是想到了，你們當中也難免有人失落、失意甚或失敗。

但無論如何，我們都祝福你們！北大法學院都祝福你們！

也無論如何，我們都尊重你們各自的選擇；并相信你們，會無怨無悔！

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇3

同學們、老師們:

5天前的那個晚上，在機場貴賓廳迎接你們，我致歡迎辭，取了個題目——《讓悲壯生長希望》。 5天后的此刻，受丁暉臺長的委托，我代表海南廣播電視總臺再致歡送辭，如果要取一個題目的話，我覺得應該叫《讓笑容灑滿明天》。

5天前，我注意到，有些孩子是沉默的、憂郁的; 5天后，在這里我看到了，每一個孩子都是活潑的，開心的。

5天來，我雖然沒有同你們一起參觀、游戲，但我在我們新聞頻道的各檔欄目、節(jié)目中，在包括藍網(wǎng)內(nèi)的多種媒體的實時報道中，時刻關注著你們快樂的行程，關注著你們豐富的活動，不斷看到你們越來越多的可愛笑容，我同樣感受著美麗環(huán)境的陶冶和濃濃親情的溫暖。

沒有一種力量可以像愛一樣，打動人心。人間有愛，大愛無疆。在這里，請允許我代表海南廣播電視總臺，向共青團青海省委、共青團海南省委表示感謝，向全體愛心老師、愛心家庭和愛心企業(yè)表示感謝，向所有參加“溫暖玉樹，陽光行動”的工作人員表示真誠的感謝!而我們海南廣播電視總臺以及旗下的新聞頻道，只是憑著媒體的職責、良知和愛心，做了一件應該做的事情。

此刻，我想對同學們說:在你們踏上海南島的時候，海南島就成為你們的樂園;在你們擁抱大海的時候，大海就成為你們永遠的朋友;在你們牽手愛心老師和各位主持人的時候，他們就成為你們至親至愛的一家人!

你們來自高原，有著高原的堅毅品格，你們的堅毅品格，激蕩了海南的藍天與大海;你們來過海南，就有了海的寬闊胸懷，你們的寬闊胸懷，將伴隨你們成長;你們參加了“溫暖玉樹陽光行動”，就有了親情的溫暖和生活的陽光，這溫暖和陽光，將永遠與你們相伴相隨!

陽光灑在身上，笑容灑滿明天!希望你們回去之后，珍藏貝殼的同時，珍藏大海的深情;回憶椰風的時候，回憶海南的情懷，帶著笑容，快樂地學習，勇敢地生活，把家鄉(xiāng)建設得更加美好。

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇4

尊敬的校領導，老師，親愛的同學們：

大家上午好！

在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表__屆全體高三畢業(yè)生，向母校致以最誠摯的祝福，向無私奉獻的老師們，致以最衷心的感謝。

今天天氣晴朗，校園顯得異常美麗，看看校園的地上，似乎已經(jīng)印上了我們的足跡，同時，我們的心中也涌動著對學校的無限依戀，因為，在今天，我們即將告別母校，去奮戰(zhàn)新的人生道路。

母校是撫慰我受傷心靈的港灣，告別母校，從此便如一只沒有依靠的小鳥，只能東奔西跑，不停尋找，有人說高中生活是一本特別倉促的書，三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過。各位老師，我感覺到了您的期盼，您的目光，此刻我仍能記起您的每一次微笑，您的每一節(jié)課仍鮮活的銘記在我們腦海里。無需回憶，一切都那么生動而又歷歷在目。老師，我們不愿意談離別，我們深深地眷戀著您和我們的新博學，但不論我們多么固執(zhí)，多么執(zhí)拗，多么不想離開，十八歲的我們已經(jīng)長大，有著更為莊嚴地使命與夢想。是雄鷹總得展翅翱翔，是鳳凰總要經(jīng)歷涅槃，我們是母校即將放飛的希望，是一粒粒充滿生機的種子，我們定不負所望，為我新博學耀眼爭光。

畢業(yè)像一個長長的省略號。青春散場，我們等待下一場開幕，高中時光，只是人生路途的一個小小驛站，畢業(yè)并不代表著結(jié)束，而是歡呼開始，不是慶祝完成，而是宣布前進，我們要走到星圖上去尋找自己的新位置，不管走到哪里，都要填好自己人生的履歷表，為母校爭光。

高一高二的學弟學妹，你們一定要銘記：如果懼怕前面跌宕起伏的`高山，生命就永遠只能是死水一潭，所以前進吧，拼搏吧，你是塊好鋼還是塊廢鐵，那都取決于你是否重視你的人生。

最后我代表高三全體畢業(yè)生說一句：我可愛的老師們，我愛你們。我美麗的新博學，我們熱愛您。

在這離別之際，我們高三全體畢業(yè)生特意為母校定制了一面整容鏡，敬贈于母校，祝母校蒸蒸日上，祝愿我們的老師青春永駐，讓愛灑滿校園。

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇5

迎接你們，昨天那個小小的庭院。送別你們，就在今天，今天這個多情的夜晚。

時光如水，流淌著多少美好的回憶，歲月如歌，鳴奏著多少青春的戀曲。昔日的你，曾因一點小事對我哭泣；今天的你，已能把大廈挺起。調(diào)皮的你，挨過多少嚴厲的批評，但你又怎知，當你抽泣的背影遠去，無言的痛已彌漫在為師的心里。

言笑不茍的你，不要以為我對你不在意，你對生活的堅強與毅力早已使我感動不已。平日里，你為班里做了很多，老師沒有表揚，但你并不在意，你的純樸，你的大氣，使你成為真正的你。

成績一直平平的你，卻從不輕言放棄，勝利固然可賀，承受失敗又談何容易。你們是0312班堅實的底座，0312班的精神，因你而富有魅力。不知從何時起，你對我已如獲至寶朋友般隨意，你毫無保留地告訴我，連父母都不愿訴說的秘密，你對我的信任，讓我驕傲，我又怎能不真情相報。

你們，使我感動。你們，使我敬佩。想起你們，我便有了精神。想起你們，我便忘記了疲憊。三年，一千多個日夜，心中哪還分你和我。你們走了，我會難過。

思念的微風，會永遠吹拂在我的旁側(cè)。然而，是雄鷹，終會離巢去搏擊長空；

是蛟龍，終會入海把巨浪升騰。時代的風雨，在向我們召喚，讓我們在同一片云天里，描繪屬于我們的壯麗。

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇6

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

我有幸站在這里，代表即將畢業(yè)的300名同學，抒發(fā)心中的感慨。

電腦上的日歷一刻不停地走著，離校已經(jīng)從若隱若現(xiàn)的傳說，變成揮之不去的現(xiàn)實。在此生活，學習，工作了四年后，這里已經(jīng)成為我們無法忘懷的家園。

四年前，我們是那么青澀，在穿越高考的火線之后，懵懵懂懂地踏上了這片土地。緊張和期待，無知和渴望，我們一頭扎進新的生活中，開始熟悉寢室，教室和圖書館，開始生活，學習和奮斗。生活讓人成長，學習使人明理，挫折助人進步。一千三百八十七個日夜，又何止一千三百八十七個故事?在完成了一門門精心打造的課程后，在歷經(jīng)了豐富多彩的課余生活后，在敞開心扉憧憬和幻想未來后，我們不知不覺但又切切實實地成長了。曾經(jīng)那些帶著稚氣的高中畢業(yè)生變成了有責任有技術的大學畢業(yè)生，從生活、知識的受照顧者變成了支撐起家庭，社會和時代的戰(zhàn)士。

然而，走過了這些年，離別卻還是來了。

最后一次走過上課的教室，或端坐在位置上仰望授課的老師，或走上講臺，在黑板上書寫自己的胡思亂想。

最后一次晨起，徘徊在星湖邊，漫步在操場旁，大聲地朗讀;然后加入圖書館每日爭先恐后的人潮。

最后一次聊起怎么也說不盡的寢室夜話，并在徹夜暢談后起個早，成群結(jié)隊奔赴清晨的籃球場和足球場。

最后一次走遍全校，吃遍食堂。

看過最后的櫻花，不厭其煩地和校園內(nèi)每棟建筑合影，直到相機再也塞不進一張照片。試著在每一寸土地上都留下自己的腳印，在每一間教室留下自己的身影，但依然無法改變的，還是那不愿提及的離去。

回首四年，有人問我學到了什么。我說“視野”和“選擇”。“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛”，武漢大學和測繪學院從來都具有寬廣的視野，以及豁達的心胸。我們沒有晚自習的要求，沒有專業(yè)方向的限制，任何人都可以進修其他學院的課程，測繪的學生可以參與其他方向的學習。一切限制在這里都不必要，重要的是塑造高尚進取的人格，學習不同的思考方式，感受迥異的專業(yè)領域，訓練學術之外的其他重要能力。乘天地之正，御六氣之辯，以游無窮，逍遙也?！把酃狻焙汀斑x擇”就在這樣的環(huán)境下潛移默化了。

勤學苦練，鉆研不輟謂之“自強”;視野寬廣，眼光獨到謂之“弘毅”;學風嚴明，嚴謹求實謂之“求是”;思考總結(jié)，不拘桎梏謂之“創(chuàng)新”;敬崗愛崗，精誠作業(yè)謂之“敬業(yè)”;無私欲地投入團隊合作，共同進步謂之“樂群”。僅僅四年，這一切就被播撒到我們心中。不知不覺，我們的言談舉止和思維方式都被打上了武漢大學和測繪學院的烙印。

最后，我謹代表測繪學院09界畢業(yè)生莊嚴起誓：我們將冷靜思考洞悉世界，將嚴謹謙遜與人溝通，將腳踏實地盡職于工作，將悉心竭力傳播武大精神，將秉守氣節(jié)無愧于天地，將穩(wěn)重自持無憾于人生。

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇7

時間過得真快，三年的時光，一千多個日日夜夜轉(zhuǎn)眼就過去了，在過去的三年中，無論你們曾經(jīng)取得過多么令人驕傲的成績，都已經(jīng)成為過去。更何況，同學們在生活習慣上，在學習上，還確實存在著這樣那樣的缺點和不足，所以還需要大家在今后的學習生活中牢記老師的囑托和父母的期望，端正態(tài)度，磨練自己意志，豐富自己的學識，培養(yǎng)良好的學習習慣。在更為廣闊的天地里，飛的更高更遠，為自己多彩的人生打下堅實的基礎，母校的老師永遠期待著大家的進步!

離別是一個很傷感的字眼。不過今天我們應該為離別賦予新的內(nèi)涵，因為你們離開母校，是要飛向更為廣闊的天空，去搏擊風浪，裝扮自己亮麗的人生，想到這些，我又感到格外的振奮!在這里我想對即將告別學校的同學們說，請記住，黎中是你永遠的家。這里有你青春年少的故事，師生學友的情誼。母校希望你“?；丶铱纯础保纯慈隃厍榕惆槟銖那酀呦虺墒斓睦蠋?，是否還保留著當年的那張笑臉，看看留有你生命痕跡的這片土地，師弟師妹們是否又在這里創(chuàng)造了新的生命奇跡。今后，不論你走到那里，我們的目光都將追隨你們前行的身影。

要畢業(yè)了，要離開母校了，但我希望你們永遠記住教過你們的老師，記住老師對你們的教誨，記住老師為你們的付出。

去年暑假開學，我們沒有化學老師，當時孫冬來老師還沒有分配到我們學校，當我們找到孫冬來師，請求給同學們上一個月的課時，他義無反顧的答應了下來，孫冬來老師的這種敬業(yè)精神讓我感動;每天早上我到各班檢查同學們的到校情況時，楊麗梅老師和李亞男老師早早的就來到了班里，和同學們一起值日，一起學習，他們對學們的這種關愛與呵護讓我自愧不如;我不止一次的看到課堂上你們和曹奎英老師因為一個問題討論的熱火朝天，早操時，又叫著曹老師和你們一起跑步，她和你們的這種親密無間讓我嫉妒;王四平老師第一年教九年級，為了能讓同學們學好英語，她把自己剛上幼兒園的孩子放到景和的娘家，讓自己的媽媽幫著帶看，自己全身心的投入到教學工作中，有時孩子生病了，她每天都要兩頭來回跑，即要照顧好孩子又要給同們上好課，看到她這樣忙碌著累著，我有時會問自己：一個弱小的身軀下，哪來的那么大的能量，是她對工作的認真與執(zhí)著，對學生無私的愛，讓她忘了勞累，她所感受到的是那份勞累的快樂;崔繼蕊老師的愛人在外地工作，她即要照顧好孩子又要干好自己的工作，有時為了能給你們上好晚自習，只能把孩子一個人扔在家里，舍小家，顧大家，這是何等的境界;教你們語文的劉衛(wèi)華老師，是個很隨和的老師，但我不止一次的看到：因為你們完不成語文作業(yè)，他在班上大發(fā)雷霆，他是恨鐵不成鋼呀，有老師對你們?nèi)绱说恼J真負責，是你們一生的福氣呀。所以我希望你們，無論到何時，無論到何地，都不要忘了這些曾為你們付出了心血的老師們，不要忘了你曾經(jīng)快樂生過的母校。

記住母校，這里你們從童年走向少年，開始了你們的青春。當然，母校也有這樣那樣的不足，教過你的老師們也會存在這樣那樣的不足，但是我希望大家忘記母校不好的，忘記老師們的不好，而永遠記住母校的好，記住老師曾經(jīng)為你們的付出。

離開了母校，我希望你們不管到了哪里，都要為母校爭光。你們以后也可能有各種身份，但有一個身份永遠不會變，那就是黎民居中學的學生。我在我的博客上不斷看到有畢業(yè)了的學生留言，表達對母校的懷念和感激。我希望你們也能如此。我希望你們以后無論走多遠，飛多高，都要把母校放在心上，以自己未來的行動，為母校的名字增添光彩!

最后，希望你們以坦然的心，平常的心，快樂地參加中考，自信地考出自己的最好成績!我相信，你們一定能夠順利地進入高中學習的!一定能夠考上自己理想中的學校!

祝你們在未來的學習道路上，學習快樂!生活快樂!天天快樂!

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇8

你渴望遇見怎樣的未來，你就首先要成為這樣的人！善良遇見善行，美好遇見美景！

同學們！三年前，我們在秋高氣爽、碩果累累的秋天相遇。當你們在父母期盼的目光里走進__學校的大門，那時的你就注定了不僅僅屬于你自己，也不僅僅屬于一個家庭，你將通過學校這個平臺重新定位自己的社會屬性，開啟家國擔當?shù)穆贸獭?/p>

在這三年的旅程中，你會遇見挫折、孤獨甚至失意，但是你更會遇見希望、微笑和幫助。老師的教導、同學的相攜，書中的哲理、人生的啟迪都在不知不覺浸潤著我們的心靈，激發(fā)出人性的美好。看臺下臺上的你們，從羞澀靦腆到陽光大方，你們的成長正是所有美好的累積。

這三年的學習，不僅僅是知識的跋涉，更是人生的攀登。數(shù)學計算的是我們與明天的距離，語文演繹著我們和家國的情緣，英語那是走向世界的鑰匙，物理化學那是生活的科學詮釋，地生是我們和自然的交流碰撞，還有政史那是過去、是現(xiàn)在、更是未來。我們還要感謝音體美勞，他們告訴我們生活是這樣的豐富多彩，藝術的世界讓生活多了美好的味道。這三年與知識的相遇走出的是文質(zhì)兼蓄的你們，這三年的師生緣分獲得的是人性大愛的思考：你為誰，我為誰，我們在為誰耕耘為誰努力？我想，現(xiàn)在我們已經(jīng)找到了答案：我們所有的相遇非為當下，而為未來；亦為個人，更為家國。因為這場相遇，使你們有了未來，家庭有了希望，國家多了棟梁；因為這場相遇，我們添了責任，學校多了榮光，你們懂得了擔當。今天，在池荷風舉、麥黃覆壟的夏日，我們將再次托舉起你們向光而行，而你們的背后是所有教師希冀的目光。

回望過去，無限美好。三年啊！校園里的花木像你們一樣竄了個子、濃了樹蔭、繁了花朵；你們則如花一樣青春奔放、夢想高遠、馨香遠播。如果說，__成全了你們的未來，而你們則成就了學校的現(xiàn)在。孩子們，無論走到哪里，請你們牢記我們的教育理念和校訓，“尊重教育、和悅成長”是我們的初心也是我們的祝愿，因為心存“尊重”才能更好的服務社會，追求“和悅”才能更好的健康成長。

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

站在這里和大家準備道別，我的心情說不出的復雜。作為一個高三年級的畢業(yè)生，在這一時刻，忽然就明白席慕蓉的那首《青春》了。的確，“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程”，“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書”。

一轉(zhuǎn)眼，三年已成過去。曾經(jīng)剛聚在一起，相識、相知的我們，如今已經(jīng)準備揮手告別了。不得不說，時間如煙，在我們青春的燃燒下，隨風而逝了。然而，時間可以飛逝，我們的友誼長留在心中，不管未來我們將要去往何方，我們都還是保留著我們最真的青春回憶！

在這馬上就要揮手告別的時刻，我要感謝你們。首先想要感謝的是我的母校——__中，能夠考入__中是我的榮幸，能夠在這里成長為更好的自己是__中帶給我的收獲，能夠從這里畢業(yè)是我一生的驕傲！謝謝你，我的母校。您教會了我如何成為一個更好的自己，也教會了更好的走入下一個起點。

在這里，我還要感謝我的老師們，是你們教給了我遠離愚鈍的知識，是你們教會了我如何長大。有你們指點和教誨的學習生活是充實且快樂的，你們告訴我未來還會遇到更好的老師，但我想說，你們在我心中永遠是的老師，教我長大成人！

最后，我想感謝的是我的同學們和朋友們，是你們教會了我陪伴，也是你們教會了我人都是孤獨的，我們曾經(jīng)一起哭過也一起笑過，未來我們還會遇到新的同學和朋友，但你們就是我生命里的存在！我會將你們放在心上的！

我親愛的母校，我最尊敬的老師們，還有我喜愛的同學們朋友們，再見啦！我們都會有光明的未來！

謝謝大家！

畢業(yè)歡送會致辭發(fā)言稿篇10

尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們：

大家好！

作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學向?qū)W院的各位教師說聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力！

幾年的大學時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。相信大學生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學幾年的學習會成為每個人未來發(fā)展的不竭動力。

經(jīng)歷了大學幾年的緊張和忙碌，我此刻的情緒應當和在座的各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間；正是由于您的關懷，使我們能夠自信面對任何艱難困苦；正是由于您的呵護，才使我們順利完成學業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機會；正是你的寬容，使我們能夠犯錯，能夠按自我的方式，按自我的夢想愛好學會生活。

幾年的課堂，教師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，能夠有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，能夠有山路的曲折，沒有激昂的樂章，能夠有抒情的小調(diào)。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在以后漫長的人生旅程中，找到自我的方向，做個的自我！這樣的人生也美麗！

謝謝大家！