2019家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿
在尋求真理的長河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺。以下是小編給大家?guī)淼膸灼议L會優(yōu)秀發(fā)言稿,供大家參考借鑒。
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿(一)
親愛的家長朋友們:
非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會! 你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們一起聚在這里目的只有一個,就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。
一、介紹班級老師
首先自我介紹一下,我是xx,是本班主班老師;畢業(yè)于xx幼兒高等師范專科學(xué)校,在此去過許多幼兒園參加過各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),同時也在工作中總結(jié)了很多經(jīng)驗,當(dāng)然也會把其他好的地方加到我們班級來;我在幼兒園工作已有兩三年了,作為本身很喜歡孩子的我,當(dāng)然我?guī)н^的孩子們也都很喜歡我;我教育孩子的原則就是讓孩子快樂學(xué)習(xí)中學(xué)到知識,讓孩子健康快樂成長。
那這邊是我們班的xx老師,現(xiàn)在請他簡單的簡紹一下!
站在我這邊的是我們班級的保育員xx阿姨,下面請她說一下,他護理工作方面的情況!
我們班級是我們?nèi)齻€人主要的負責(zé)班級所有的工作,既然家長們這樣的信任我們把孩子送到班級里面,那我們就帶著家長的這份信念把孩子照顧到家長滿意放心。要做到更好的時候,可能就會需要到家長的配合和支持!
班級年齡特點介紹我班大部分孩子是三~四歲多的孩子,在這個年齡階段的身心特點是:
(1)情緒不穩(wěn)定,有強烈的情感依戀,(2)自理能力增強,幼兒在日常生活紅開始表現(xiàn)出獨立的傾向,他們嘗試著自己挽袖洗手,用小匙進食,自己穿脫衣服、鞋襪等。
(3)自我中心傾向明顯,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,常常以自己需要作為唯一標(biāo)準(zhǔn),如在與小朋友玩時常常會搶別人東西,不能滿足時甚至?xí)ヒe人,這個年齡段出現(xiàn)了人生第一個反抗期。
(4)嘗試模仿、喜歡重復(fù):這個階段的幼兒愛模仿別人,他們看見別人玩什么,自己也玩什么,在家里模仿大人活動(舉例說明:說臟話,吐口水 )
(5)對鮮艷色彩、節(jié)奏感興趣,3歲幼兒處于新異性探索階段,此時幼兒對新奇事物特別感興趣。因此,色彩鮮艷、有聲響、動物品特別能引起他們注意和喜愛,能激起他們興趣,使他們能主動去認識環(huán)境,投入活動。
二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況
我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的,經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí),寶貝們的各項能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,具體表現(xiàn)在:
1、大部分幼兒的生活自理能力進步了,做到獨立用餐、獨立睡覺,獨立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服,學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。在此希望家長們多鼓勵他們能做的事情讓他們自己來做,讓他們自己學(xué)會做,這不叫不疼他們,而是讓他們增強動手動腦能力,飛的遠,而家長們就是多引導(dǎo)他們。
2、孩子們都喜歡參加體育活動,做游戲,走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
3、犯錯誤時,不承認錯誤,有些時候是孩子理解不到為什么錯,也或者是害怕出錯,即使說謊也不愿意承認!這點希望家長多講解并且多鼓勵,承認錯誤不代表沒人喜歡,或者是很丟臉的事。承認錯誤是代表孩子自己長大了,改掉錯誤是為了讓他變成好孩子。每個人都更喜歡你三、學(xué)期教育教學(xué)總目標(biāo)健康:
1、學(xué)會正確刷牙和使用筷子、毛巾、紙巾、便紙等,對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。
2、了解身體的變化,能配合疾病的預(yù)防和治療,對危險標(biāo)志和信號能作出及時的反應(yīng)。
3、通過嘗試、模仿和練習(xí),使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
科學(xué):
4、親近自然,學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,感知周圍事物和現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)其變化對人們的影響。
5、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)識別數(shù)字、數(shù)序,初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學(xué)習(xí)比較和測量的簡單方法。
社會:
1、 愿意與同齡人建立伙伴關(guān)系,能主動把自己的東西給別人玩。
2、 喜歡獨立做事,會整理玩具和用具,能自己穿脫衣服。
3、 能理解并遵守日常生活和游戲規(guī)則。
4、 有關(guān)心父母長輩的表現(xiàn)。
5、 能控制自己的情緒,不莫名其妙亂發(fā)脾氣。
6、 喜歡以唱歌舞蹈等形式表達自己的感情。
語言:
1、 喜歡交流,能清楚的表達自己的想法和感受。
2、 能理解簡單的故事內(nèi)容并會講述。
3、 能注意傾聽他人說話,并積極的應(yīng)答。
4、 能看單頁多幅圖書的內(nèi)容。
5、注意傾聽,理解他人意思,積極表達自己的主張。
6、喜歡閱讀,初步理解其表達的內(nèi)容。欣賞優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,能簡單講述。初步留意周圍符號的意思。
藝術(shù):
1、愿意嘗試用各種材料、工具和方法,進行自我創(chuàng)作,有初步的想象力,體會成功的快樂。
2、愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
數(shù)學(xué)部分:
1、 能認識10以內(nèi)的數(shù)字2、 能按物體的形狀、顏色等特征分類及有規(guī)律的排列。
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿(二)
尊敬的各位家長:
晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一直以來對我們工作的理解、配合與支持,今天的家長會主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點:
本班現(xiàn)有幼兒36人,其中男孩子有21人,女孩子15人,幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,現(xiàn)在我簡單地介紹一下。
中班的孩子注意力比小班的孩子長,一般注意時間為20—25分鐘,好動是中班孩子最明顯的特點,因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個較普遍的特點。希望家長在某些方面能夠諒解。
對于這個特點本學(xué)期在教室里安靜的活動安排的較多,我們老師也會不斷的提醒孩子接下去該做什么了,幫助孩子養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。本學(xué)期重點我們將教會孩子如何進行區(qū)域活動,大家別看我們老師只是用幾個柜子圍城了一小塊一小塊的小空間,其實里面的學(xué)問很大,孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性,就像我們班的娃娃家,孩子可以在里面自己當(dāng)爸爸,當(dāng)媽媽,組成一個“小家庭”,全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗,學(xué)會友愛,分享,禮讓,同時學(xué)會照顧別人。
在區(qū)域活動中還能發(fā)揮幼兒的想象力,就比如我們的建構(gòu)區(qū),里面投放了很多積木、插片等建構(gòu)玩具,孩子們可以在里面自由的發(fā)揮自己的想象力,沒有任何約束的利用各種玩具制作出飛機、大炮等各種各樣的作品,同時我們還會將孩子在建構(gòu)區(qū)中制作出來的作品拍攝下來,貼在墻面上,激發(fā)孩子們再次創(chuàng)造的興趣。
為了達到讓孩子們玩中學(xué)的效果,我們特意開設(shè)了益智區(qū),里面有各種各樣動腦筋的玩具,有些是買的,有些事我們老師自己動手做的,就像我們墻面上展示的耐心柜,不知道家長有沒有注意到,在耐心柜上有很多的數(shù)字,為了適應(yīng)不同能力的孩子我們設(shè)置了1—40的數(shù)字卡,其中有些數(shù)字被我們拿掉了,孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊,能力強的孩子可以玩后面數(shù)量大點的,能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點的,目的就是讓孩子能在游戲中學(xué)會數(shù)數(shù),并認識數(shù)字。同時我們還會定期更換里面的玩具,以促進幼兒知識的全面發(fā)展。我們班的孩子對閱讀區(qū)好像并不是很感興趣,每次進閱讀區(qū)的總是那么幾個孩子,而且進去后閱讀時間也不會很久,我想家里給孩子安靜閱讀的時間應(yīng)該不會很多吧。
有的家長可能認為,聽我這么一說感覺區(qū)域活動還蠻好玩,蠻不錯的,但是我們嚴格要求孩子要遵守區(qū)域游戲的規(guī)則,每個區(qū)域只能進9個孩子,而且進區(qū)域之前都要先領(lǐng)到自己的進區(qū)卡,憑卡進入,如果本區(qū)域已經(jīng)有滿員了,那只能去玩別的區(qū)域,這對于孩子的規(guī)則意識的要求是很高的,同時,完好玩具玩好以后還要自己學(xué)會收拾自己玩過的玩具,拿一樣,玩一樣,玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具,否則一旦發(fā)現(xiàn)將離開該區(qū)域。這對于那些不愛收拾玩具的孩子也是一個不小的考驗。經(jīng)過我一個多星期的觀察,孩子們非常愿意,而且也非常好的遵守各個區(qū)域的游戲規(guī)則。在此我想提醒一下各位家長,我們的區(qū)域有規(guī)定的開放時間,并不是隨時可以進去的,而且每個區(qū)域的玩具也不可以離開自己的區(qū)域,請各位家長下午來接孩子的時候不要進入?yún)^(qū)域中,為孩子的規(guī)則意識樹立一個良好的榜樣。
一、班級現(xiàn)狀分析
接下來我簡單的說一下孩子們在班級中的一些表現(xiàn),我想這也是家長們最為關(guān)心的一個內(nèi)容,在生活方面,主要是由盛老師負責(zé)孩子們的飲食起居,盛老師是一個非常負責(zé)任的老師,在她的悉心照顧下,我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善,幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完,而且將自己的桌面餐盤收拾干凈,就餐時間也有了很大的提升。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒?,其中各位家長的功勞很大,說明每位家長都給孩子養(yǎng)成了一個良好的生活作息習(xí)慣。對于中午午睡過程中,有孩子起床小便的問題,我們是讓孩子自己有小便,在不打擾別的孩子的基礎(chǔ)上自己去,因為以前有很多孩子由于不敢和老師說自己要小便,所以拉在褲子上。家長也可以提醒一下自己的孩子,中午睡覺的時候有小便就輕輕的自己去上廁所。
在學(xué)習(xí)方面,其實我想很多家長都和我有一樣的想法,不需要孩子學(xué)很多,只要孩子有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的,需要幼兒園的努力,同時也需要家長的配合。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,以后讀小學(xué)乃至大學(xué)家長都很可以很輕松,但是要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,我想累的不僅僅是孩子,還有在座的各位家長吧。中班孩子的注意力時間是20—25分鐘,家長每天睡覺前,可以空出20—25分鐘的時間讓孩子做一些安靜的活動,比如看書,畫畫、做手工等等,這樣既有利于培養(yǎng)孩子的注意力,也有利于晚上的睡眠,但是在安靜活動的過程中,請家長注意孩子的姿勢。
檢查,家長對于這兩個字并不陌生,但是捫心自問,真正能做到凡是檢查的又有幾個呢,很多孩子出錯并不是不會做,而是因為沒有檢查,我是教我們班數(shù)學(xué)的,我就很有感觸,會檢查的孩子,每次都能做對,不會檢查的孩子不是這錯了,就是哪漏了,因此家長在日常生活中要時常督促自己的孩子,凡事學(xué)會檢查。
二、家園配合
上面說了這么多,現(xiàn)在我說一說在這個學(xué)期中需要各位家長配合的一些方面。
1.接送時間。
中班孩子是培養(yǎng)習(xí)慣和時間觀念的關(guān)鍵時期,家長應(yīng)做好孩子的榜樣,早上8點半之前準(zhǔn)時來園,不要以為現(xiàn)在讀幼兒園遲到了沒關(guān)系,老師不會說什么,可是再過兩年你們的孩子就會讀小學(xué),到時候上學(xué)時間比這個還早,我想到時候累的不僅僅是你們家長,更是孩子。我以前帶到過一個孩子,幼兒園三年天天遲到,和家長溝通了很多次也沒有用,結(jié)果后來讀小學(xué)了,有一次遇到我,很傷心的和我說早知道那時候就聽我的,讓孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,現(xiàn)在上小學(xué)了,每天早上上學(xué)時一個頭疼的大問題啊。下午接孩子,因為現(xiàn)在考慮到小班孩子剛剛來幼兒園,因此幼兒園大門4點就會開,各位家長可以在4點到4點半之間來接自己的孩子,過了10月1號以后,我們?nèi)珗@將統(tǒng)一4點準(zhǔn)時接孩子,希望家長同樣能做好孩子的表率,不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們,我想那種感覺是很不好受的。
2.接送卡
幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮,可是我們班的刷卡情況并不是很樂觀,幼兒園每天都會公布一份班級刷卡情況,我們班每次都是倒數(shù),所以請各位家長行動起來,擺脫倒數(shù),天天刷卡。
3.幼兒園的校訊通問題
幼兒園有時候也會給各位家長發(fā)一些消息,請各位家長注意,署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的,班級發(fā)的一般是署名本班老師或是班級名稱,而且很多時候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情,所以請各位家長凡事以班級發(fā)的信息為準(zhǔn)。
4.親子活動。
我們班有六位家委會成員,我現(xiàn)在一一為大家介紹一下,本學(xué)期的親子活動,我希望由我們班的幾位家委成員來組織,時間地點都由他們來訂,希望各位家長到時能積極參加,同時也辛苦各位家委會成員了。
感謝各位家長聽我嘮叨了這么久,接下來請xx老師為各位家長介紹一下本學(xué)期我們將開展的幾個主題教學(xué)活動。
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿(三)
各位親愛的家長朋友:
晚上好!
又是一年一度的家長會,有的家長咱們已經(jīng)很熟了,只有個別幾張新面孔,在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。
一、談班級基本情況
1、學(xué)生情況:本班現(xiàn)有學(xué)生44人,本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人,轉(zhuǎn)出1人。其中男生23人,女生21人。
2、教師情況:語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,數(shù)學(xué)教學(xué)由xx老師擔(dān)任,英語教學(xué)由xx老師擔(dān)任,還有科學(xué)老師是xx,體育老師是xx,信息技術(shù)是xx老師,教美術(shù)的是xx老師,音樂是xxx老師。任課老師都很認真負責(zé),平時也常一起交流,對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。
3、本班開學(xué)初存在的問題
學(xué)生自信心不足,班級不夠團結(jié),尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理,紀律衛(wèi)生觀念淡薄,班級榮譽感不強,開始有自己的主見,對老師的話有質(zhì)疑嚴重者有點鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),有個別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。
針對以上問題,通過集體的討論,我在班里制定了一系列制度,如班級奮斗目標(biāo),班風(fēng)建設(shè)目標(biāo),班級警語(人人有事做,事事有人做),班級獎懲制度,如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視,也非常非常愿意執(zhí)行,那就是師生互罰制度,比如教師平時說土話,沒有按時上課,下課,作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,認真完成學(xué)生自己出的考試卷,我已被罰兩次,原因都是和同事說土話,為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,其中做錯了一題,還被批評,訂正。雖然自己有時真的覺得很傻,何必去找這樣的麻煩,但反過來想想,學(xué)生在督促老師言行的時候,是對行為好壞的一種衡量,學(xué)生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復(fù)習(xí)與鞏固,學(xué)生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰,比如,規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍,學(xué)生忘了,到校后就扣去水果一個或加倍完成。
二、談習(xí)慣
1、我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。
三年級與一年級相比真的大不一樣,絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),早自修井然有序,不少值周老師都有向我反映不錯,這也讓我很欣慰。上課準(zhǔn)備工作,課堂紀律都很自覺,就是發(fā)言不夠積極,總是那么幾個人。這里我想提一個不良的現(xiàn)象。有幾個同學(xué),他們在課外的表現(xiàn)不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時常會惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時時發(fā)生。老師時常找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是,老師尋求了家長的幫助,讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長平時檢查孩子的作業(yè),但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責(zé)任,故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯呢?
2、我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。
孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī),能夠有較強的集體榮譽感,主動為班集體出力。例如:每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認真抓好班級的衛(wèi)生工作,學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動,如:學(xué)校里開展了評選三項競賽評比,連續(xù)兩個月都拿到了示范班,每個月全校只有三個班,這是大家合作,努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已,有個別學(xué)生無論如何跟他講道理,總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),推一下同學(xué),敲一下同學(xué)這種行為時有發(fā)生,上個月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事,類似的吵鬧引起的事故其實在學(xué)校里也存在,我只想在這里跟各位家長說,孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事,說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應(yīng)該家校合作,不厭其煩地教育他們,并注意自己的言行。俗話說得好“身教重于言教”,讓我們用自己的一言一行來教育孩子,讓孩子從小就做個善良的人,做個樂于助人的人。
三、談教學(xué)
進入中年級,孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標(biāo),因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。各位家長,不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級,為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn):三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,是不是這個考試不會教,造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對三年級有了新的認識。不僅是農(nóng)村學(xué)校,城里的學(xué)校情況也是這樣子,但是這里還要強調(diào)一點,如果成績下降很厲害那就危險了。
我是教語文的,在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到,所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上有些其實孩子很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,孩子們津津樂道,很是有興趣,而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進行分享,當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子多簡短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。 關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀察,發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經(jīng)常多我說忘記,或者沒帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。但是,孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,所以到現(xiàn)在,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺得,這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時間,然后寫在本子上給我看。這樣一來,效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到現(xiàn)在為止,沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,只要我們家長和老師密切配合,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。
四、談本責(zé)工作
最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!
1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護,更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。
2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴厲的關(guān)愛,我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會三題?!焙尾挥霉膭畹脑拋碚f:“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會了?!?/p>
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。
各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高,家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,營造一個健康的家庭環(huán)境,絕不是一個家庭的問題,而是嚴肅的社會問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
各位家長,教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無止境,我們一定會在今后的工作中,廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議,虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合我校實際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿(四)
各位家長:大家下午好!
我姓x,我是這個班的語文老師。想跟大家交流一下關(guān)于語文方面的情況,小學(xué)三年級的語文可以說是人生道路上的一個轉(zhuǎn)折點,為什么這樣說呢?因為進入三年級以后,有好多地方不同于一、二年級了。
一、寫字方面
進入三年級,語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了,并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè),從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中,多會用鋼筆來完成各項筆頭任務(wù)。從半個學(xué)期的情況來看,大部分同學(xué)的鋼筆字是寫得挺好的,只有少數(shù)幾個同學(xué)作業(yè)不夠認真,有涂畫的現(xiàn)象。各位家長可以查看你們孩子的回家作業(yè)本,看看字寫得怎么樣。
二、聽課方面
上課時,不能像二年級的時候那樣只聽不記了,上課時,老師寫在黑板上的知識點是非常重要的,可用來對付考試,因此每個同學(xué)必需有一本專用筆記本,就目前情況來看,還有一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,連一本象樣的記錄本也沒有,由于上課時沒有記錄,因此,好多作業(yè)就不能及時完成,同學(xué)的筆記本上的知識,如同各位家長口袋里的錢一樣,越多越好,大家都知道,錢雖然不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的,同樣,學(xué)生記錄的知識點越多越好,這些知識可以用來對付考試,從而得到分數(shù),因此,建議各位家長用二、三元錢買一本筆記本給您的孩子,這對他的語文學(xué)習(xí)會有很大的幫助。
三、寫作方面
進入三年級以后,開始寫300字以上的作文了。寫作文對每個孩子來說是一件很困難的 事??墒窃谡Z文試卷中占30%的分數(shù)。要寫出一篇精彩的文章,單靠一本語文書是不可能的事。因此,建議各位家長為孩子多買一些課外書,讓他們讀讀,讓孩子們開拓視野,增長知識。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來。語文考試要得到高分,首先作文必須得到高分,假如作文被扣了10分以上,那語文成績很難在90分以上了。
四、試卷方面
三年級的語文試卷,內(nèi)容靈活多樣,除了作文以外,還有短文分析,修改病句等內(nèi)容,這些一般占試卷的一半分數(shù),而這些內(nèi)容語文書上是沒有的,修改病句的方法只能靠平時的記錄,因為老師結(jié)合一些作業(yè),會介紹一些修改的方法,短文分析的方法也只能靠平時的積累,要寫好作文也只能靠平時的勤學(xué)苦練。因此,從這些情況來看,學(xué)生在上課時進行記錄,是非常重要的一個環(huán)節(jié)。建議各位家長回家后查一查您的孩子記錄了多少,比如,我要求他們記錄的近義詞、反義詞、多音字、比喻句、按要求寫詞語、組詞、造句等等。
各位家長您的孩子進入三年級以后,語文成績保持在90分以上,說明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力。也有一定的寫作能力。如果能得到80多分,說明您的孩子也是一個聰明的孩子,在寫做方面再要努力些。
各位家長你們今天的到來,表現(xiàn)出您是一個關(guān)心孩子的家長。提高學(xué)生的成績,讓他們健康成長,這是我的心愿,也是你們的心愿。
謝謝各位家長對我教學(xué)工作的支持!
家長會優(yōu)秀發(fā)言稿(五)
各位家長:大家下午好:
很高興也很感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加您孩子的家長會,原本準(zhǔn)備很多的東西要和家長朋友們交流,可是在下午我上課之前,我收到好幾個家長給我的信息和電話,讓我有些局促不安,不知所措,因為內(nèi)容主題只有一個問題:孩子很差,他們很焦慮,按這個成績連二本都考不上,回家也不做作業(yè),不看書,只顧玩手機等。于是,我推到我所有的發(fā)言內(nèi)容,準(zhǔn)備說一些心里話,一些實話,為我的學(xué)生們代個言。
我想先問大家一個問題,把你們考一下:請你們用四根筷子組成一個“田”字,(稍等片刻之后,沒有家長能做出來)。大家注意,你們的思維受限了,這個題我們的學(xué)生可以做出來,就是把四根筷子最上方的四個口放在一起,不就是個田字嗎?
所以,我要告訴大家的是,高考,尤其是文科高考,不再是純粹的死記硬背,而是考察思考能力,思維能力,考察解決問題的能力,那是核心素養(yǎng)的要求。因為我們在以后的生活里還是要面對很多的陌生的問題,你可能不會遇到,但是你要有勇氣去解決,去面對,而不是退縮,而不是不加思考的照搬和盲目的跟風(fēng),人,要是有選擇的智慧的,而不是只會做選擇題那樣的簡單。
我想跟大家交流幾個問題,也是幾個常識的問題,也是我們教育中存在的共性問題:
第一個問題:成績和成長哪個重要?成績和健康比起來哪個重要?
我想直白的問大家這樣的一個問題:你是要一個成績優(yōu)秀的身體心理不健康的孩子,還是寧愿要一個成績不好但是身體心理健康的孩子?也許你們會質(zhì)問我:我想要一個成績好身體好心理好的三好孩子,是的,那只是我們的期待和愿望,那是最好的結(jié)果,那也是我們教育的一個目標(biāo)。
可是,如果我們一味地去逼孩子學(xué)習(xí),看著孩子眼睛的視力在大幅度下降,一味地周末去輔導(dǎo)班上課,缺乏一定的活躍的思維,犧牲了人際交往,犧牲了休息,在很累的同時成績還不見得提高,這是不是一件很痛苦的事情。長此以往,他的積極性,他的自信心,他的溝通能力,他的心里和身體,出了嚴重的問題,我們該要哪一種選擇?我個人覺得,在健康的身體健康的心理面前所有的成績都可以忽略。
李鎮(zhèn)西老師的文字里有這樣一段話:
不管我們宣傳的課程改革多么碩果累累,或者學(xué)校的這樣“創(chuàng)新”那樣“突破”,只要我們的學(xué)生睡眠得不到滿足,體質(zhì)在下降,近視在增加,那我們的教育改革就黯然失色,因為“人是最高的價值”,而不是分數(shù),不是硬件。
這才是教育的常識。我們作為父母的都知道身體很重要,喝一杯茶都要放幾粒枸杞,都要去體檢,都要去保養(yǎng),都要去健身,為什么不讓你的孩子身體心理健康呢?你們覺得這不是很矛盾,很搞笑嗎?沒有了身體我們還有什么呢?孩子沒有了健康,他將會是我們的負擔(dān),我們的后半輩子會在痛苦中度過的。如果我們還不轉(zhuǎn)變教育的理念,把孩子逼的過分了,有什么意外,留下的痛苦將會是更大的,我前不久不是寫過一篇文字——《你想要一個什么樣的孩子》,我這樣問我們的家長:假如那個跳樓自殺的是我們的孩子,我們會怎樣?
所以,無論是家庭教育還是學(xué)校教育,一定要多一些含人量,一定要把人放在第一位,人才是價值,人才是教育的目的。
第二個問題:你們的孩子在學(xué)校快樂嗎?記得,好心情也是教育的資源。
在講這個問題之前,我想問大家這樣一個實際的問題:你們下午來給領(lǐng)導(dǎo)請過假嗎?你們的領(lǐng)導(dǎo)批假的時候沒有“刁難”你們吧?你們的領(lǐng)導(dǎo)每天劈頭蓋臉的把你訓(xùn)一頓你會是一種什么樣的心態(tài),你今天的工作狀態(tài)會是怎樣的?你們的領(lǐng)導(dǎo)嫌你的業(yè)績不行在大會上點名批評你,你會怎樣?你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常批評你,打壓你,你每天的上班的心情跟跟上墳一樣的難受,你還有心情搞好工作嗎?
如果你的答案是否定的,那么就請你們想想我們的孩子在學(xué)校是一種什么樣的心情,他們因為你們的焦慮而變得沉默,而變得勤奮,而變得刻苦;他們因為你們的責(zé)備,而變得寡言少語不會育人交流,冷漠,自私;他們因為你們的逼迫要成績而變得恐懼,害怕,不能放飛自我,不能展示自己喜歡的事情,甚至臉上的微笑都很僵硬,都很滄桑,都很不自然,請問你們的內(nèi)心會是一種什么樣的感受?是看著成績而興奮還是看到成績而心疼?他們和女生走的有點近了,你們說早戀了;他們在學(xué)校參加活動了,你們說浪費時間了;他們一次考試成績不理想,你們坐不住了;他們回家想放松一下,你們說那是放縱;他們說最近壓力挺大,你說985才重要。
心理學(xué)早都論證了一個人的心情與他對外部世界的態(tài)度是有非常密切的關(guān)系的,他的喜好上進樂觀是與他的心情與極大關(guān)系的,有好的心情才會有好的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)。
請允許我舉一個生活中的例子,以供我們思考:
大家都會去超市賣雞蛋,會發(fā)現(xiàn)土雞蛋和一般雞蛋的區(qū)別,價格明顯不一樣,口感也不一樣,包裝也不一樣。為什么?因為,它們是一群自由且快樂的幸福的雞,能在林間和山坡溜達,吸收田間的溪水,享受山間新鮮的空氣,徜徉自由自在的慢生活,多么愜意,所以他們是懷著一種快樂的心情產(chǎn)的蛋,他們的肉,質(zhì)量都比較高,價格自然就高。
而圈養(yǎng)的雞哪有這些自由和恬淡呢?他們被困在鐵籠子里,吃著嗟來之食,吃著催肥催蛋的飼料,無論是蛋的質(zhì)量,肉的質(zhì)量都是不高的,連我們都懶得買,懶得吃,更何況我們?nèi)撕?
自由的品質(zhì),決定了生命的質(zhì)量,快樂的心情,決定了我們學(xué)習(xí)和工作的心態(tài)。所以, 好心情也是一種教育的資源。
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