老師期末考試國旗下動員講話稿
期末考試是學生一學期學習成果的展示，是所有同學摘取果實的時候。下面是小編給大家整理的老師期末考試國旗下動員講話稿，僅供參考。
老師期末考試國旗下動員講話稿篇1
老師們、同學們：
大家上午好!還有一個禮拜的時間就要期末考試了，考試過后就是年假，老師、家長以及親朋好友都在關(guān)注你的這次考試成績，考試成績的好壞也是你能否度過一個愉快假期的重要因素，所以，希望同學們認真對待這次考試。對于期末復(fù)習應(yīng)該注意什么問題呢?
在這里我向同學們提了幾點建議，望大家做到以下六點：
1、 上好復(fù)習課。
每一節(jié)復(fù)習課都是經(jīng)過老師精心設(shè)計的。在復(fù)習課中，老師必定和大家一起回顧每一類知識的重難點，對前面學過的知識進行濃縮梳理，所以不能錯過任何一節(jié)復(fù)習課，大家要認真參與，不應(yīng)在復(fù)習課上開小差出現(xiàn)跑神的現(xiàn)象。
2、 敢于提問。
如果感到自己哪方面的知識不過關(guān)，有疑問的一定要提出來，問同學、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習兩次。只有這樣，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。
3、 認真完成作業(yè)。
復(fù)習期間，老師會根據(jù)知識的重難點，有計劃地布置作業(yè)，有目的地練習鞏固。因此，我們必須按老師要求，認認真真地做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習才能達到事半功倍的效果。
4、 自我復(fù)習。
每個同學的知識水平都不一樣，每個同學都有與別人不同的知識優(yōu)勢和知識缺陷，因此就要我們有清醒的頭腦，找出自己知識上的不足，制定計劃，有選擇優(yōu)側(cè)重地進行自我復(fù)習。
5、融會貫通，使知識系統(tǒng)化。
一個學生，通過平時分單元分課文的學習，可以說基本上完成了對各種基本知識的理解任務(wù)，完成了對基本能力的掌握。通過復(fù)習時的回顧，查漏補缺，又把長期學習的各部分內(nèi)容有機地“組裝”起來，幫助我們掌握各部分內(nèi)容之間的區(qū)別和聯(lián)系，從而編織一張系統(tǒng)化的“知識之網(wǎng)”。
6.既會學習，也要會休息。
要想取得最佳的學習效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態(tài)。我們不提倡同學們晚上開夜車或過早起床復(fù)習，因為這樣會導(dǎo)致睡眠不足和復(fù)習效果差，上復(fù)習課更會打瞌睡。復(fù)習期間大家還是像平時那樣，注意適當鍛煉，合理休息，勞逸結(jié)合，每天按時睡覺，保證充足的睡眠。
同學們,學習是一件"苦差事",但當你深入其中時你會發(fā)現(xiàn)學習中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復(fù)習時間,運用恰當?shù)?a href='http://www.rzpgrj.com/way/fuxikaoshi/' target='_blank'>復(fù)習方法,就一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!，一份耕耘，一份收獲!”剩下的時間由你們來把握。相信你們一定能抓住它，駕御它!最后，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開，再創(chuàng)學習上的輝煌。
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
老師期末考試國旗下動員講話稿篇2
同學們，離期末考試只有一周半的時間。對于考試的意義，各位老師尤其是班主任老師做過多次的闡述，同學們也已心知肚明;但在具體的學習過程中，還存在著許多不足，例如：學習緊迫意識、復(fù)習目的性、學科學習效率、學科復(fù)習方法、對基本能力學科的重視程度等方面仍存在著許多問題，需要盡快提高警惕、強化認識、落實于行動。現(xiàn)在，各學科都已進入復(fù)習應(yīng)考階段，借此機會希望把一些學習建議與同
學們交流一下。
愛因斯坦有個成功的公式：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱辛的勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話，這個公式指明了事業(yè)成功的三要素。因此對于學業(yè)來說，成功也要具備三要素：學習成功 = 刻苦
努力 + 學習方法 + 心理智力因素。
一、 學習要有持之以恒的精神
戰(zhàn)爭時期，攻堅戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地，我們的學期學習也進入了關(guān)鍵的時刻，只有認定目標、分秒必爭、保持旺盛的學習熱情和持久的刻苦學習精神，才能取得
期末考試的全面勝利。
古人云：“行百里者半九十”，我們的學期學習只剩下五分之一多一點的時間，也正是到了“路遙知馬力”的關(guān)鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤崩潰，一科拉下就將導(dǎo)致滿盤皆輸，在此特別提醒同學們
提高警惕、以忘我的學習狀態(tài)、持之以恒的學習精神投入到期末復(fù)習中去。
二、 重視學習計劃的制定與實施
增強計劃性、學習無不勝。學習計劃包括學期計劃和階段計劃，現(xiàn)階段需要同學們做好的是總體復(fù)習計劃和周學習計劃。學習計劃的制定一定要與老師的教學計劃相聯(lián)系、不沖突;要突出周計劃的實效性，從早到晚、從周初到周末到邊到角地打算，尤其重視老師支配以外時間的安排;每周對計劃的完成情況進行簡單的檢查分析，不求百分之百完成計劃，但求通過計劃的實施明確自己多了哪些學習收獲。
三、 復(fù)習方法要科學有效
1、 回顧學習：德國教育學家第斯多惠曾說過，必須時常回復(fù)到所學的東西上而加以復(fù)習;牢固地記住所學會的東西，比貪學新東西而又很快忘掉好得多。對我們而言，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎(chǔ)知識;要熟練掌握各章節(jié)重點例習題的題型及解法，做到考必得分、得必滿分;復(fù)習階段應(yīng)時時提問自己，加強學習反思，弄清“會什么”、“還有什么不懂?”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，重點突破。
2、 上課保持旺盛的精力，重視整課、自習的學習效率。要學會聽課，善于歸納、歸類，善于把握規(guī)律，重視解題技巧學習和老師的解題方法指導(dǎo);要重落實，強化記憶與動手訓(xùn)練，精記筆記，當天問題當天解決，即多讀、多思、多問、多練;應(yīng)重視自習課的利用，抓差補弱，強化記憶性強的學科和基本能力學科學習。
3、 在平時的復(fù)習中，應(yīng)注意培養(yǎng)良好的“審題”習慣和規(guī)范地答題習慣，良好習慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的主觀失分。
4、 復(fù)習階段，更應(yīng)加強與任科老師的交流，尤其是應(yīng)主動請教老師幫助解決薄弱學科知識或?qū)W科中的薄弱環(huán)節(jié)。
5、 應(yīng)重視專題訓(xùn)練和模擬檢測訓(xùn)練。(1)按時、獨立完成并注意規(guī)范，(2)通過訓(xùn)練易發(fā)現(xiàn)知識漏洞和題型盲點，利于盡快強化補救，(3)訓(xùn)練中要重視技巧、方法的滲透，從而形成良好的思維習慣、應(yīng)試技巧和應(yīng)變能力，這是同學們大考中發(fā)揮自己的潛能之所在。
同學們，備戰(zhàn)期末考試，靠得是你們的平日努力與關(guān)鍵階段的沖刺。若不言敗，就要自信;若要成功，就要穩(wěn)定自己的情緒，以良好的心理狀態(tài)、不懈的學習努力去應(yīng)對考試;要堅信“地到天邊我為界、山登絕頂
我為峰”。
最后預(yù)祝全體同學期末考試取得優(yōu)異成績。
老師期末考試國旗下動員講話稿篇3
親愛的同學們：
早上好!再過兩15天，這個學期就要結(jié)束了。等待大家的，是輕松愉快的寒假，熱鬧 喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接 受學習上的一次重要檢驗——那就是期末考試。期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。 復(fù)習時間非常有限，不講究效率是不行的。我收集了一些同學的復(fù)習小竅門，和大家一起分享：
1、建立強化意識。對各科知識中重要的知識點和基本題目要進行重點過關(guān)。抓住幾根主 線，梳理成條，可以將以往做過的練習重新整理一遍，找出疑難問題分類解決。改錯糾錯很重 要。復(fù)習時，他們會把所有的作業(yè)和單元測試卷拿出來，找出原來的錯誤，一一改正，并分析 錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。比起那個勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土辦法，這 真是一個非常聰明的巧辦法。 2、建立多向思維意識。將平常作業(yè)中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基礎(chǔ)土牢同記 憶。在解題時，可以從刁;同的角度去考慮解題的條件和方法，不要死摳課本。遇到實在搞不清 楚的問題隨時向老師請教，廣開思路，直到弄懂為止。
3、時間觀念要加強。給自己定了一個時間表，貼在自己的房門上，這樣一進屋就知道自己 在這個時間里應(yīng)該做什么。但他提醒大家，必須按時間表寫的來做，否則時間表就沒有什么用 了。要認真按時有效地完成老師布置的作業(yè)，還常把自己復(fù)習的想法告訴家長，請家長給自己 出題，他說和自己的父母一起復(fù)習，有親切感，會復(fù)習得更好。
4、認真自信從容不可少。充滿自信心，相信自己平時的努力?？荚嚂r沉著鎮(zhèn)定：認真仔 細，不用總想著成績的好壞，只要你付出了努力，總會有收獲。答題之后的檢查很關(guān)鍵。有位 同學說，他考語文時，都檢查5、6遍，考數(shù)學時，檢查驗算了3遍，看到答案完全相同，才放 心交卷。
此外，在緊張的復(fù)習中同學們還要嚴格遵守學校紀律，特別是課堂紀律，注意參加適當?shù)?體育鍛煉，增強體質(zhì)。學習效率將會成倍地提高。
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