全國助殘日教師國旗下講話
助殘日是一個(gè)有善心、有良知的人不會(huì)忘記的日子,是社會(huì)所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。下面是小編給大家整理的全國助殘日教師國旗下講話,僅供參考。
全國助殘日教師國旗下講話【篇一】
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我講的題目是《關(guān)愛殘疾人從我做起》。
《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定:每年五月的第三個(gè)星期日,定為全國助殘日。今年的5月19日,是我國第二十三個(gè)助殘日,是所有殘疾人都期盼的幸??鞓返娜兆印?/p>
我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體,在這個(gè)世界上艱難地活著,忍受著常人無法體會(huì)的痛苦,經(jīng)歷著無數(shù)的磨難,但他們沒有向命運(yùn)低頭,而是用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去拼搏、去創(chuàng)造。有的在殘奧會(huì)上獲得了金牌,有的成為了音樂家、作家。如張海迪,她五歲時(shí)因患病,腰部以下癱瘓,她無法上學(xué),就在家自學(xué)了中學(xué)課程,又自學(xué)了大學(xué)英語,還學(xué)了日語、德語等,翻譯了16萬字的外文著作。又如周婷婷,從一位啞女變成為了神童,被著名的哈弗大學(xué)錄用。還有讓我們感動(dòng)的《千手觀音》這個(gè)節(jié)目,表演者也全是聾啞人。比起這些殘疾人,我們是多么幸福啊!我們能夠唱歌、跳舞,還能在美麗的校園里讀書、活動(dòng)??
同學(xué)們,關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任,讓我們從今天做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在助殘日那天,而是在今后的每一天,弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,理解殘疾人,平等對(duì)待他們,給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們一起共享幸福和快樂吧。
全國助殘日教師國旗下講話【篇二】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是__市第十一中學(xué)高二·六班的__。
今年五月十八日是第_個(gè)全國助殘日。我區(qū)中小學(xué)響應(yīng)號(hào)召,開展了一系列“幫扶貧困殘疾人”主題活動(dòng),讓更多的同學(xué)們關(guān)注殘疾人,關(guān)愛殘疾人。今天我們來到__區(qū)聾啞學(xué)校,就是要把同學(xué)們的愛心和祝福傳遞給和我們一樣,渴望知識(shí),擁有夢(mèng)想的聾啞學(xué)校的同學(xué)們。
雖然他們不能和我們坐在同一間的教室里共同學(xué)習(xí),但我們知道,他們?nèi)淌苤覀儫o法體會(huì)的痛苦,經(jīng)歷過無數(shù)的磨礪,因?yàn)樗麄兿胍〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績,也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。同在一個(gè)大家庭中,這些殘疾人的生活,是身為正常人的我們無法感受到的。
關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任,也同樣是我們青少年的責(zé)任。我們也會(huì)從今天做起,從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,理解殘疾人,給予殘疾人更多關(guān)愛和幫助。
我們相信,幫扶、關(guān)愛殘疾人的愛心活動(dòng)會(huì)一直持續(xù)下去;我們相信,通過更多人的努力,可以讓更多的貧困殘疾人,感受到社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)注和給予他們的溫暖;我們更會(huì)相信,跟聾啞學(xué)校的同學(xué)們一樣的殘疾青少年,會(huì)樹立起生活和學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信心與決心,自立自強(qiáng),勤奮好學(xué),樂觀向上,努力以優(yōu)異的成績證明自己的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的理想,為推動(dòng)社會(huì)的和諧進(jìn)步和祖國的繁榮富強(qiáng),作出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家。
全國助殘日教師國旗下講話【篇三】
同學(xué)們、老師們:
大家早上好!我今天國旗下講話的題目是《讓愛進(jìn)行到底》。
5月是一個(gè)充滿愛心的月份,每年5月的第三個(gè)星期日,是國際助殘日。我們每個(gè)人,尤其是每個(gè)健全的人,都應(yīng)該牢牢地記住這個(gè)關(guān)愛殘疾人的日子。我們同在一片藍(lán)天下生活,這些殘疾人朋友也是我們幸福生活中的一分子,我們要尊重和關(guān)心他們。 與他們相比,我們是幸福的。我們能夠歌唱,能夠欣賞音樂,能夠聽見樹葉嘩嘩作響,能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲,還能幸福地在美麗的校園里徜徉漫步......而我們身邊的那些殘疾人朋友,他們的痛苦是我們無法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國有6000多萬殘疾人,其中有不少是處于你們這種年齡的殘疾兒童,他們有的自出生起便處于一個(gè)無聲的世界,有的至今無緣看到陽光燦爛的春天,有的因家庭困難面臨失學(xué)......他們同樣是祖國的希望,同樣充滿著對(duì)未來的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的優(yōu)秀人才。他們雖然身體不健全,但他們同樣為世界增添著光彩,甚至發(fā)出比健全人更為奪目的生命光輝??纯茨切埣踩藠W運(yùn)會(huì)上的英雄,看看我們身邊那些樂觀向上的殘疾人朋友,同學(xué)們,我們?cè)摳惺艿降牟粌H是驚訝,更該是敬佩!張海迪、桑蘭......他們的奮斗人生是可堪我們努力比對(duì)的標(biāo)桿。
同學(xué)們,當(dāng)我們遇到困難、挫折,試圖松手放棄,乃至一蹶不振時(shí),就請(qǐng)想一想這些殘疾人朋友,或者想一想那些在汶川大地震中被截去手臂和下肢的同學(xué)們吧。他們本應(yīng)和我們一樣有一個(gè)快樂的童年,卻被災(zāi)難無情地奪去了最寶貴的健康,可他們沒有氣餒,沒有被災(zāi)難所打倒,我們?cè)陔娨暽峡吹搅怂麄兡菆?jiān)強(qiáng)、自信的笑臉。和他們比起來,我們的困難和挫折又算得了什么呢?同學(xué)們,讓我們向他們學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立的精神;學(xué)習(xí)他們同不幸與困難作斗爭(zhēng)的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神。讓這種精神激勵(lì)我們戰(zhàn)勝一切困難,讓這種精神激勵(lì)我們勇敢自信,讓這種精神激勵(lì)我們自強(qiáng)不息! 當(dāng)然,并不是每個(gè)殘疾人朋友都有著過人的毅力和精彩的人生,事實(shí)上,他們中的大多數(shù)都是需要關(guān)心和愛護(hù)的弱者,需要我們?nèi)ヌ峁┝λ芗暗膸椭?。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候,需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂觀向上精神,這不光需要健全人的理解,更需要健全人以春天般的溫情去激發(fā)。
同學(xué)們,讓我們多獻(xiàn)出一份愛心,多做一點(diǎn)力所能及的事情;讓我們多投去一點(diǎn)溫馨友善的目光,多帶去一聲親切的問候;馬路上一回回悄悄的讓道,公交車上一次次主動(dòng)的讓座......讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍,讓同在一片藍(lán)天下的每一個(gè)朋友都能感受到愛、擁有著愛。
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