數(shù)風流人物，還看今朝。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，增強愛國的情感，敢于進取，自強不息。以下是小編給大家?guī)淼膸灼獝蹏鴩煜轮v話學(xué)生代表發(fā)言稿初中精選集5篇，供大家參考借鑒。

　　愛國國旗下講話學(xué)生代表發(fā)言稿初中精選集5篇(一)

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天我國旗下講話的主題是“尊重國旗，尊重紅領(lǐng)巾”。

　　國旗是祖國的象征，是祖國地位的體現(xiàn)。作為小學(xué)生，我們要了解國旗，尊重國旗。

　　在一些重要場合和重大的國際比賽中，當五星紅旗冉冉升起，奏響嘹亮國歌的時候，相信每一個中國人都會為之驕傲。但是，我們也常常看到，有些人在這個莊嚴的時刻，還在嬉笑打鬧或者隨意走動，這樣的行為顯然是對國旗的不尊重。國旗是一個國家和民族的象征，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成尊重國旗的好習慣。

　　那么我們該怎么做呢?

　　1.認真自覺參加學(xué)校的升旗儀式，服裝儀表要整潔。

　　2.升國旗奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，佩帶紅領(lǐng)巾的少先隊員要行隊禮。

　　3.唱國歌時要認真嚴肅，精神飽滿，聲音洪亮。這都是尊敬國旗的表現(xiàn)。

　　此外，作為一名小學(xué)生，我們也要尊重紅領(lǐng)巾。

　　有一位老人曾這樣說過：有一種顏色，它能50年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。有一種光榮，讓人50年后想起還激動不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。有一種真情，它能50年在心中不變，那是對紅領(lǐng)巾的真摯感情。

　　上學(xué)時，我們佩戴著整齊的紅領(lǐng)巾向老師問好，因為那是我們少先隊員起碼的禮貌;上課時，我們戴著紅領(lǐng)巾與老師一起學(xué)習，因為那是我們少先隊員最鮮亮的標志;放學(xué)后，我們?nèi)匀粠еr艷的紅領(lǐng)巾排著整齊的隊伍離開校門，因為我們熱愛紅領(lǐng)巾。可是，在我們的校園里，時常能看到這樣一些現(xiàn)象：有些同學(xué)的紅領(lǐng)巾系在書包上;有些同學(xué)的紅領(lǐng)巾布滿污漬;甚至還有些同學(xué)把紅領(lǐng)巾當作玩具。這都是對紅領(lǐng)巾的不尊重。

　　同學(xué)們，戴上紅領(lǐng)巾，我們就要為它增光添彩。尊重紅領(lǐng)巾，就要標準規(guī)范地佩戴它;尊重紅領(lǐng)巾，就要使它保持整潔，讓它永遠鮮艷。

　　同學(xué)們，讓我們行動起來，尊重國旗，尊重紅領(lǐng)巾，讓國旗在空中飄揚起來，讓紅領(lǐng)巾真正系在自己的心上!我的演講完了，謝謝大家!

　　愛國國旗下講話學(xué)生代表發(fā)言稿初中精選集5篇(二)

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天我國旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。

　　有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物?！蓖瑯樱恢恍÷挂苍讵氉员寂?。有人問它為什么奔跑，小鹿說：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉?！边@則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發(fā)展。今天社會的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都需要有超前的計劃，明確的目標，并為之拼搏，遠大的理想才能最終實現(xiàn)。成功才不會成為空中樓閣。

　　托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過遠大的理想，或者制定過明確的目標。也曾為之奮斗，但因為自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經(jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。

　　可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學(xué)呢?有!你看那些上課時沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學(xué)生...難道他們沒有過遠大的理想，沒有過正確的人生目標。有過!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強者，行動上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢里找到慰藉。

　　同學(xué)們!當我們從走進學(xué)校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學(xué)的學(xué)習生活將會是實現(xiàn)自己遠大的理想的起點，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標，堅定的意志，踏實的作風。

　　也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。

　　最后讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧!

　　愛國國旗下講話學(xué)生代表發(fā)言稿初中精選集5篇(三)

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天國旗下講話的題目是《勤學(xué)善問描繪未來》。

　　“業(yè)精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結(jié)了無數(shù)成功經(jīng)驗后，說出了這句有力量的話。許多成才者總結(jié)，在勤奮中積累知識、經(jīng)驗，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無數(shù)成功者用他們的實際行動驗證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫下勤學(xué)的詩篇。

　　居里夫人在法國念書時，每一天早晨總是第一個來到教室;每一天晚上幾乎都在圖書館度過。經(jīng)過勤學(xué)，之后成為世界著名的物理學(xué)家。我國當代著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，將自己反鎖在斗室里刻苦學(xué)習，最后摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠。這些故事我們能夠舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國五千年歷史中，勤學(xué)之人便數(shù)不勝數(shù)。成才者的事實都證明了勤奮能夠創(chuàng)造成功，勤奮能夠帶來收獲，勤奮能夠助你踏上人生的巔峰?？蛇@無數(shù)的榜樣又帶給了我們什么?在課前飯后，同學(xué)們聚在一齊，談得最多的是什么?是影視新秀日韓明星。在課余時間，同學(xué)們手中捧的是什么?是玄幻小說武俠傳奇。在回家路上，同學(xué)們耳朵里聽的是什么?是首發(fā)專輯最新單曲。我們不是不明白成功需要付出艱辛，而是不愿承受艱辛。我們也不是沒有時間，而是不愿把時間用來勤學(xué)苦練。美籍華裔物理學(xué)家、諾貝爾獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學(xué)的鑰匙毫無疑問是問號?！币虼耍朐趯W(xué)業(yè)上有所建樹，務(wù)必有好奇之心，善問之意。無論是科學(xué)家，文學(xué)家，政治家，還是教育家，思想家，書畫家，他們每個人的成功都離不開腦海中常常涌現(xiàn)的一個個問號。這些故事我們耳熟能詳，但是，又有多少同學(xué)真正做到了呢?

　　晚自習時，有多少同學(xué)主動向老師提問?很少。下課后，有多少同學(xué)纏住老師解答疑惑?少之又少。放學(xué)前，又有多少同學(xué)為了消除不解，聽老師娓娓道來而忘卻時間?寥寥無幾。普列漢諾夫曾說過：“有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。”但是，若一個人連最起碼的“好問”都無法做到，有何談“善問”，又何談知識、成功?

　　當然，老師并不是我們唯一的解惑者?？鬃尤眨骸叭诵斜赜形?guī)熝?。”我們的父母，同學(xué)，朋友，甚至是身邊的每一個人，在某一方面都有可能成為我們的老師。“敏而好學(xué)，不恥下問”。有疑問才有動力，才有驅(qū)使我們前進，永不后退的決心。

　　一切成功的秘訣，都在于不懈的學(xué)習，如同生命的血液、萬物之陽光般不可缺少。我們相聚在那里，共同沐浴金色的陽光，感受蓬勃的生機，我們又有什么理由不勤學(xué)善問，以獲得未來更遼闊的天空呢?

　　同學(xué)們，作為新世紀的接班人，作為實驗初中的莘莘學(xué)子，我們應(yīng)把勤學(xué)善問深深烙進心底。我們要的不是一句不可信賴的空話，也不是虛無縹緲的承諾，更不是永不能實現(xiàn)的戲言。我們要將“勤學(xué)善問”相溶于血脈，轉(zhuǎn)化為行動，以書寫我們自己絢爛的未來。

　　愛國國旗下講話學(xué)生代表發(fā)言稿初中精選集5篇(四)

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　我是x班的xx，今天我國旗下講話的題目是《科技改變生活》。

　　同學(xué)們，當你被樹上掉下來的蘋果砸中的時候，你會想到什么?牛頓就因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力，揭示了天體運動規(guī)律。當你看見爐子上跳動的壺蓋時，你又會想到什么?瓦特就因此發(fā)明了蒸汽機，完成了人們長途旅行的夢想。在人類發(fā)展史上有無數(shù)類似的事例，它告訴我們：人類的每一次進步，無不凝聚著科學(xué)的力量，當代社會文明的每一次重大成就，無不閃爍著科技的光芒?？萍颊粩喔淖冎覀兊纳睿粩鄤?chuàng)新成就著我們的未來。

　　以前我們一直在科幻片里看到的場景一步步成為現(xiàn)實，比如對話式操作系統(tǒng)、萬物互聯(lián)的物聯(lián)網(wǎng)、蘋果AR、移動智能支付，無一不是對傳統(tǒng)的社會生存方式進行顛覆性的創(chuàng)新。汽車如果自動駕駛技術(shù)完全成熟，那么未來我們的駕駛員會下崗;阿里的自動地鐵購票和停車費自動收取系統(tǒng)，將取代售票員和收費員的崗位;大量的簡單的人力崗位將被機器所取代，而對掌握人工智能和制造人才的需求將大幅上升……未來我們將生活在一個全新的高度智能的科技化時代。

　　或許很多同學(xué)會認為科技太高深，創(chuàng)新離我們太遙遠，我們只能享受科技，并不能開發(fā)科技。但其實，科技就在我們身邊，科技源于生活。有位老師曾經(jīng)向同學(xué)們提出過一個關(guān)于科技與創(chuàng)新的問題：未來智能化的社會，同學(xué)們要具備什么樣的素養(yǎng)，去擁抱嶄新的時代?

　　我一直在思考這個問題，但越思考，越難回答，越發(fā)現(xiàn)我們有很大的學(xué)習緊迫感。原來，我們對未來世界的變化還沒有充分的心理準備，但是，未來卻已經(jīng)來了。我們不僅要欣喜地擁抱科技創(chuàng)新帶給我們的各種美好和便利，我們更要扎實地學(xué)習各種基礎(chǔ)學(xué)科知識，才能逐步深入各項前沿科技，才能適應(yīng)新的高度智能社會的發(fā)展需求。如果我們沒有做好充分的準備，隨著 “奇點時刻”的到來，人類將可能被人工智能淘汰。因此，我們必須扎實學(xué)習，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，掌握科技主導(dǎo)，守護好未來我們的家園。

　　同學(xué)們，未來已來，科技創(chuàng)新打開了潘多拉魔盒，新的機會和威脅全都噴涌而出，社會變化將一日千里。作為實中學(xué)子，我們應(yīng)心懷弘毅，在快速變革的環(huán)境里，腳踏實地地學(xué)習好基礎(chǔ)學(xué)科、為未來探索前沿科技打好扎實基礎(chǔ)，敢于挑戰(zhàn)，合理適度應(yīng)用科技，掌握科技主導(dǎo)，成為未來人類家園的守護神。

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

　　愛國國旗下講話學(xué)生代表發(fā)言稿初中精選集5篇(五)

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好!

　　今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強?！痹谶@里我卻要大聲說：“少年文明，則國家昌盛。”在一個國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

　　曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥!”。

　　以上的事例表明，文明其實是由點滴細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。

　　現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　希望每一位同學(xué)要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。