2022關于校園科學國旗下講話
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在學習、工作生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，以下是小編整理的2022關于校園科學國旗下講話，歡迎大家借鑒與參考!
2022關于校園科學國旗下講話1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“要學會做科學的苦工?！钡拇_，巴甫洛夫說的這句話很有道理。我們從小就應該熱愛科學，不怕辛勞的去探索科學。不過，首先還得從我們的身邊去發(fā)現(xiàn)科學。
我想現(xiàn)在家家戶戶都有日光燈吧!以前，我家也有一個日光燈，那是我學習、做作業(yè)的臺燈。可有一次我不小心將日光燈弄壞了。爸爸臨時給我安裝了一個燈泡，掛在寫字臺上面，可光總是不亮，迷迷糊糊地看不清楚。過了幾天，我去隔壁姐姐家玩耍，在她的房間里我看到了一盞臺燈。那盞臺燈里面也安裝了一個燈炮，但要比我家的燈亮得多，我不知道到底是什么原因。我仔細觀察，忽然，我看到燈泡上面還有一個像高音喇叭的罩殼，原來這主要原因還在這罩殼上，是它起了聚光的作用，所以光就顯得亮一些。我回到家后，找來了一張比較大的白紙，然后用剪刀，剪下了一個大扇形，再把它一卷，將接頭處沾上，便成了一頂小帽子。之后，就只要把它套在灑泡上。一切弄完后，我把燈的開關一按，果然，那束光都射在了寫字臺上，比以前亮多了。
諸如此類，發(fā)生在我們身邊的科學數(shù)不勝數(shù)。
又如：肥皂盒。經(jīng)常使用肥皂的人都有這樣的體會，用完肥皂之后，肥皂濕漉漉。時間一長，肥皂盒里的肥皂就會軟化，要不了多久，又要去買新的了。我經(jīng)常想些辦法來解決，但效果一點兒也不好。有一次，我趕緊拿來了一塊海綿，一擦水就吸了進去，不一會兒桌面就干了。根據(jù)這個啟示，我那了一塊海綿墊在了肥皂底下，效果讓人驚訝。而且吸入皂水的海面不僅可以避免肥皂軟化，還可以用來洗手，可謂是一舉兩得。
其實，我們只要認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)，深入探究身邊的事物，往往真理就在其中。對于這個日新月異的世界，我們更需要從平常的現(xiàn)象中去獲得啟示，獲得知識，去打開科學的大門……
2022關于校園科學國旗下講話2
隨著科技的發(fā)展，人類文明又向前邁進了一大步，從以前的馬車變成汽車，從以前的油燈變成電燈…… 現(xiàn)在，人們生活變好了。用電話加快通訊，用汽車、摩托車加快了生活的節(jié)奏，用電飯煲、煤氣做美味可口的飯菜……
電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，了解國內外的事;可以看動畫片，放松一下;還可以不去現(xiàn)場看節(jié)目、表演;比如說，這次奧運會吉祥物揭曉，就可以在家看轉播。
電腦在各行各業(yè)的應用更廣泛，我們在海寧發(fā)一封信到巴西，只要幾秒鐘對方就能收到。我們可以在英特網(wǎng)上和天南地北的親朋好友聊天、游戲;可以在網(wǎng)上讀新聞、看電影，聽音樂;可以聽老師上課，查找資料，還可以足不出戶購物、醫(yī)療、急救……
可以這樣說，科技和我們息息相關。有了這發(fā)達的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。 自從第一臺計算機在美國揭開神秘面紗后，人們便賦予了計算機光榮的使命。
事實證明，這類現(xiàn)代化工具的出現(xiàn)，不僅證明了科技邁入了一個新的平臺，也證明了世界間不同地域的交往離不開它。它似乎是給社會的發(fā)展加速的動力，用一條條無形的鎖鏈織成了一張遍布全球的網(wǎng)，網(wǎng)羅了發(fā)展，網(wǎng)羅了生活。
科學技術是人類戰(zhàn)勝自然、改造自然的武器，是推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量?？萍嫉拿恳淮伟l(fā)展都是人類文明史上的飛躍，都是人類征服自然、征服自身的劃時代的勝利。在原始社會和奴隸社會初期，正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用，才使得社會財富成倍增長，引起社會形態(tài)的變化;在18世紀的工業(yè)革命中，正是由于蒸汽機技術的廣泛應用，才使工業(yè)革命進入了一個嶄新的階段，從而使資本主義世界的財富翻了一番;在第二次世界大戰(zhàn)后， 正是由于以使用電器為主的第三次科學技術革命的影響，才極大地促使了戰(zhàn)后資本主義國家的經(jīng)濟復蘇和社會主義國家經(jīng)濟的大幅度增長，促使了社會財富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此，科技發(fā)展的有利之處是顯而易見的。
不管人們有沒有意識到，科學技術已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟社會發(fā)展扮演著不可或缺的角色。尤其是從21世紀以來，科學技術，尤其是計算機網(wǎng)絡技術、電子信息技術的飛速發(fā)展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒有手機，我們如何隨心所欲地與親人保持聯(lián)系呢;如果沒有網(wǎng)絡，我們又如何與遠在異國他鄉(xiāng)的朋友談天論地;如果沒有高清晰的電視技術，我們又如何享受華麗的好萊塢電影呢?當然，我們也必須承認，科學技術在一定程度上時也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化?，F(xiàn)在，更多的年輕人接受了電子商務，遠程教育等時尚的生活方式，甚至于網(wǎng)戀也成為現(xiàn)在的一種潮流。
正是因為科學技術具有如此的重要性，我們的國家領導人也在多種場合提出大力發(fā)展科學技術。但是，我們也應該清醒的認識到，我們與發(fā)達國家比如美國，德國，法國等還有著很大的差距，很多技術都受限于發(fā)達國家。所以，我們應該奮起直追，迎頭趕上。 作為當前社會的一員，我們不僅應該認識到科技的重要性，還應該努力學習科學技術，用科學技術來武裝我們的頭腦，具有獻身科學的勇氣和決心，具有用科學技術來發(fā)展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應當教育我們的后代，要熱愛科學，尊重科學目前存在的,就有他的合理之處。
利大:從許多方面表現(xiàn)出來:從醫(yī)學說:各種現(xiàn)代化技術的出現(xiàn)，激光手術等，挽救了許多人的生命;從天文方面:人造地球衛(wèi)星，宇宙飛船的發(fā)明，比如氣象衛(wèi)星，能精確的預測未來一段時間內的天氣變化，
為人類的生產(chǎn)生活提供了方便;從人類生活方面:各種電器使人們生活舒適，比如空調，冬暖夏涼，，;當然，科學的進步不可避免的伴隨著負面影響，但有利的一面畢竟占著絕大部分。
從有了網(wǎng)絡，就有了上網(wǎng)的人;有了上網(wǎng)的人，便有人說上網(wǎng)的利弊。今天，作為一個大學生，我是如何看待大學生上網(wǎng)的呢?我覺得應當一分為二的看。
網(wǎng)絡最初是運用于企業(yè)的，用來查閱公司所需的資料，也用來洽談生意。這時的網(wǎng)絡尚未普及，可是，它的作用是積極的。此時的網(wǎng)絡除了尚不完善外，我想還沒有什么利弊之分。
隨著技術的提高，網(wǎng)絡日趨完善，也漸漸普及了。為了更適應大眾的需要，有了網(wǎng)絡游戲，有了QQ，有了各種各樣的版塊。于是，上網(wǎng)的人更多了，當然有大學生。大學生上網(wǎng)，理由是多種多樣的。有的為了尋找一位網(wǎng)友以打發(fā)時間;有的為了網(wǎng)絡游戲而不分晝夜;有的為了網(wǎng)上電影以此來“充實”生活。當然，也有為了學習的。我就親耳聽說一個建筑系的學生為了畫圖而包了兩次夜。暫不說他包夜的行為是否不當，是否于身體不益，單說他對網(wǎng)絡的利用，他在利用網(wǎng)絡。我不得不插一句，何為“利用”呢?我覺得，在這，利用不是一個貶義詞，而是一種積極的有效的運用。在科技日益發(fā)達的今天，借助于電腦，利用于網(wǎng)絡，可以做成許多過去不能做或不易做的事。這是利?是弊?
作為一個旅游系的學生，我也是常上網(wǎng)的。在網(wǎng)上，可以看到很多有關旅游的信息。有景點的介紹，有旅游信息的發(fā)布，有國家對旅游業(yè)政策的公布。這些，可以說是最新、最快的。對于旅游業(yè)這樣一個敏感的行業(yè)來說，早一步得到信息便意味著早一步抓住機遇。這是利?是弊?當然，網(wǎng)上也不全是可靠的信息，也有謠言，有謬論，如果不加辨別，一概采納接受，并且因此而釀成巨大的失誤。這又是利?還是弊呢? 網(wǎng)絡是四通八達的，上了網(wǎng)，可以認識很多人。本地的、外地的、中國的、外國的，當然也會有好人、壞人。上了網(wǎng)，有了網(wǎng)友，互通有無，彼此相互聯(lián)絡，提供彼此意見、建議，建立一種良好的網(wǎng)上友誼。這是利?還是弊?整天沉迷于網(wǎng)上聊天，不上課，什么事也不干，只為了網(wǎng)上沖浪，與網(wǎng)絡那端的人虛無縹緲地扯上半天，最后還有可能誤入歧途。這是利?是弊?
人人都說網(wǎng)絡奇妙，它能在瞬息之間把你想知道的東西呈現(xiàn)出來;可以搜索到一本你一直想找但苦覓不著的老版雜志;可以搜索到一些書本、報刊上還未出現(xiàn)的前沿知識。你可以用它來豐富自己，真正達到一種不出門就知天下事的境界，達到一種一臺機便知前沿科學的境界。這是利?還是弊?也有這樣的一種人，他們有著卓越的網(wǎng)絡知識，利用網(wǎng)絡來發(fā)財，一種不義之財。當然，這里的利用就不是我前文所提到的利用了，這也是一種運用，不過是一種具有破壞力的運用。如此說是利?是弊?
其實，網(wǎng)絡本無利弊，利弊在于上網(wǎng)之人。學了馬哲，知道人應當發(fā)揮自身能動性，上網(wǎng)也是如此。有時，利與弊只一線相隔，單看上網(wǎng)之人是如何把握的，是如何發(fā)揮自身能動性的。
如今，大學生上網(wǎng)已是一種趨勢了，也可以說是一種必然的局面。利弊仍有人說，可如何把握利弊不是掌握在自己手中嗎?
弊大:上面說道我們每個人的眼光都看的更高了更遠了，這就使得我們看到是只是遠處了高出的事物，去探索去追求，忽略了眼前的該做的，就像歷史上那些想找長生不了的一些君主們一樣，藥物是拿來治理疾病的，結果他們去盲目的投資去為了達到一些不可能實現(xiàn)的東西，結果害了自己也害了民眾，就有了人民現(xiàn)在在電影里看到的宏觀場面了，讓人心寒的帝王陪葬和那些所謂的世界奇跡?？萍嫉陌l(fā)展的同時帶給人們的是便利，同時也帶來了災難。利:我們可以去我們想要去的地方，人們在不斷的探索，在未來可能回連《太陽中心》學會被推翻。在科技發(fā)展進步的現(xiàn)在沒個人可以享受到那些歷史人物所享受不到東西，每個新人對這個世隨著經(jīng)濟的發(fā)展、人民生活節(jié)奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量與日俱增。1996年，我國的塑料包裝用量達243萬噸，年平均增長率超過20%，特別是城市、主要交通沿線、旅游景點的垃圾中塑料廢棄物迅速增加。
據(jù)調查，北京的生活垃圾年產(chǎn)量已達300萬噸，其中廢塑料約占3%，年增長率達48%。沿海地區(qū)城市的垃圾中塑料成分更高，達8-10%。這些廢塑料在垃圾中占的比例若以體積計算，已達三分之一以上，而且大大增加了垃圾處理的難度和費用。
由于廢塑料幾百年都難以降解，若丟棄在自然環(huán)境中，會給蚊子、蒼蠅和細菌提供生存繁育的溫床;若埋藏在地下，則容易污染地下水，妨礙植物根系生長，破壞土壤品質，影響作物收成;若用火焚燒處理，將產(chǎn)生多種有毒氣體。“白色污染”已成為當前危害我國社會環(huán)境的一大公害，嚴重阻礙了我國經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
目前我國一次性餐具的年消費量約100億只，主要為發(fā)泡塑料制品，使環(huán)境破壞。對自然的危害:
和我們使用的任何一種工業(yè)產(chǎn)品一樣，空調必然會給我們的環(huán)境帶來一定的負擔。幾年前，空調對自然的影響主要集中討論在制冷劑對地球臭氧層的破壞上，但是這些年，由于制冷劑更新行程的發(fā)展，這已經(jīng)不是主要因素了。未來空調對自然的影響還是體現(xiàn)在能耗這個領域，空調能耗已占我們生活和工業(yè)總能耗中很大的比重。能源的開材和給大氣環(huán)境釋放大量的熱量，己以給我們的自然環(huán)境響成的很大的負擔，這才是我們長期以來要解決的重大問題。
電腦:因為電腦，有了網(wǎng)絡，有了網(wǎng)絡游戲。所以，青少年無法自拔，荒廢學業(yè)，無所事事。 汽車:人口膨脹，如果每人一部汽車，人類還有生活空間么?
空調:降低了人對自然環(huán)境的適應能力，減小了免疫力。
這個辯題我覺得最重要的不是列舉科技給人類帶來的種.種壞處，因為如果你的眼睛只是盯著壞處的話，那么對方就很可能抓住這一點攻擊你們:對方辯友，你們總是列舉科技的種.種壞處，似乎科學技術的發(fā)展給人類帶來的只有災難，那為什么我們現(xiàn)在還強調科學技術是第一生產(chǎn)力?為什么人類還要繼續(xù)發(fā)展科學技術呢?
記得有這么一句話:科技是把雙刃劍，一方面能夠砸爛愚昧和落后，另一方面也可能帶給人類無盡的災難。這個時候我們強調科技給人類帶來的痛苦與災難正是為了這把雙刃劍能夠最大程度發(fā)揮它的正面作用造福人類而不是相反。所謂良藥苦口利于病，這是因為對于科技理性而全面的思考才能夠使得科技始終在人類的掌握之下不會反過來禍害人類。
結論:科技的發(fā)展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提去發(fā)展，發(fā)展首先得凈化思想，只有沒個人的思想和心靈得到發(fā)展和提高了，所開發(fā)出來的高科技開能永久的有益于人類的發(fā)展，自然的和諧!
2022關于校園科學國旗下講話3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
有人曾經(jīng)說過：“生活是一門大科學。”我認為這十分有道理，想要了解科學，必然先要體驗生活，體驗生活中的科學。
有一次，我要用剪刀剪紙，一拿起剪刀，忽然發(fā)現(xiàn)剪刀的刀刃上附著一根別針。怎么回事?我的好奇心立刻被激發(fā)了出來。我拿起剪刀甩了甩，別針仍舊粘在上面，像在刀刃上生了根似的。
剪刀和別針產(chǎn)生了磁性!為了一驗證我的想法，我拿了幾個別針和圖釘去湊近剪刀，竟然都被剪刀吸住了!這究竟是怎么一回事呢?按道理來講，剪刀和別針之類的小東西都不是磁鐵，應該不會相吸才對。我再次用力甩了甩剪刀，有些別針和圖釘?shù)袅讼聛恚磥?，這磁性不是很強。究竟是只有這把剪刀才會吸粘物體，還是其它的剪刀都有這個功能呢?
我又換了一把剪刀，嘗試去吸附物體，卻一根也沒吸上來。呀，這就怪了，為什么唯獨只有這把看似普通的剪刀才有“特殊功能”呢?我心里的好奇心逐漸變成了疑惑。為了解開這個謎團，我上網(wǎng)查電腦，了解了一些結論：一、吸附物曾被磁性物磁化，導致吸附。二、剪刀剪切時，進行了摩擦，產(chǎn)生了磁性，所以才會吸附別針。結合上自己的實驗體會，我認為這個實驗應該是第二個結論。
仔細一觀察，科學處不在?？茖W知識讓我更聰明，讓我增度長知識，豐富見識!
2022關于校園科學國旗下講話4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
期待已久的秋游終于到了，同學們在教室里熱鬧了好久，曾老師才走進來講解秋游注意事項。
廣播終于響起了：“請五年級到走廊上集合?！蔽以缇偷冗@一刻了，背起包就沖了出去。再看看其他同學，排隊的速度比跑50米還快。我們這次秋游去杭州市低碳科技館。以前我去過那里，有很多好玩的東西，現(xiàn)在秋游要去那里，我怎能不期待呢?不說了，下車了。
剛下車，我就驚呆了?？萍拣^門口，里三層外三層全是人，光是我們東小就占了一半，還能不能好好秋游了?
進館之后，老師宣布小組自由活動。我立馬帶著組員來到了一樓的“兒童天地”。撲面而來的是一個水池，邊上有很多可以轉動的把手，轉動這些把手，會出現(xiàn)不一樣的神奇效果。在一座假山上有一個黑色的洞。萱萱說：“你敢把手伸進去嗎?”我大膽地把手放了進去。突然，洞里的小燈一下子亮了起來，原來是仿真穿山甲!它的眼睛不屑地瞧著我，似乎在說：“你干嘛呀?”還有一面墻，前面放著三個鼓，敲一敲鼓，墻上的鱗片就會搖晃起來，一閃一閃的，好看極了。
我們又去了二樓，二樓可以學習很多科學知識。逛了一圈，漲了好多科學知識。肚子開始抗議了，吃飯時間到了。
飯后，我們去了三樓。三樓有很多小游戲，有“植樹游戲”、“挑戰(zhàn)垃圾回收”、“策劃低碳生活”……我們玩得不亦樂乎。最讓我印象深刻的就是“低碳與健康”了。參與者坐在一輛固定在地上的自行車上，面前的電腦屏幕就會倒計時一分鐘，并計算你消耗了多少能量。我才騎了半分鐘就累得氣喘吁吁了，看來需要加強運動了。
三樓看完后，來到一樓集合，其他同學還沒來。一樓有個蝴蝶展覽，我們便去看蝴蝶。“看，這只天堂鳳蝶好漂亮!”我指著一只翅膀外一圈是黑天鵝般的黑色、中間是純凈的天藍色、有黑色的尾突的蝴蝶說，“澳大利亞最美的蝴蝶呢!”
2022關于校園科學國旗下講話5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
星期天，我和媽媽在家里做溫馨家園里的科學小實驗。我們準備好塑料杯、大米和竹筷子。
實驗開始了，我們按照要求往塑料杯里倒?jié)M大米，把筷子從手指縫插進去?？墒?，筷子很容易就被我拉了出來。難道是杯子太重了嗎?媽媽又給我找來一次性塑料杯，我又重新試了一次，還是不行。媽媽問我：“你覺得結果應該是怎樣呢?”“我覺得杯子應該能被提起來，可是為什么不行呢?”我說。
最后，媽媽給我找來我小時候的塑料奶瓶。我把奶瓶里倒?jié)M大米，使勁地壓緊。然后把筷子往里插，這次感覺和前兩次可不一樣。筷子往下插得很費力，這次可能會成功。我在心里暗暗想。我小心翼翼地提起杯子。哈哈，成功了!我高興地大叫起來，杯子被我穩(wěn)穩(wěn)地提了起來?？曜泳拖癖淮竺滓ё∫粯?，根本就不用擔心會掉下來。
我明白了，前兩次沒有成功是因為杯子太大，我把大米壓得不夠緊。而最后一次，大米里的空氣被我全部壓出來了，杯子外面的壓力大于杯子里的壓力，杯子就被穩(wěn)穩(wěn)地提起來了。
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