4月15日國旗下講話稿范文
許多學(xué)校一樣,每周一我們的升旗儀式上都安排一段講話,在4月25號進行的國旗下的講話稿有哪些?本文是小編為大家整理的4月15日國旗下講話稿范文,僅供參考。
4月15日國旗下講話稿范文一:
同學(xué)們:
早上好!今天我在國旗下講話的題目是:良好的習(xí)慣,成功的基石。
習(xí)慣,并不僅僅是日常慣例那么簡單,它的影響十分深遠。正如達爾文所說:習(xí)慣的力量如此巨大,這恐怕早已是眾所周知的事情了。
有一個故事,一家在世界前500強的企業(yè),想要招收一位管理人員。當時,有上千位博士生、研究生來報名,可是卻收了一名只有本科學(xué)歷的學(xué)生。別人都不服氣,董事長給大家講明了原因。原來他故意把一張椅子推倒,其他人路過都視而不見,而只有這位本科生把椅子給扶了起來,董事長想找的是一位習(xí)慣和品行都非常優(yōu)秀的人。只有這樣,才能符合一位合格員工的標準。習(xí)慣好,干什么事都容易成功的。果然,幾年后,這位本科生成為了這家公司的總經(jīng)理。
好習(xí)慣是成功的基石,它為我們的成功之路鋪就了一條光明大道;壞習(xí)慣是成功的絆腳石,它讓我們的成功之路布滿荊棘和坎坷。
隨手扶一下倒在地上的椅子,對人說一聲您好,輕輕關(guān)門,撿起地上的垃圾等等,這些都是舉手之勞,卻能讓我們獲得意想不到的回報。我們應(yīng)從小做起,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,不隨地吐痰,減少空氣里細菌傳播的機會;不闖紅燈,以免發(fā)生交通事故;不隨地丟垃圾,讓我們西湖小學(xué)的環(huán)境更加美好。我們還應(yīng)該習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲謝謝、你好、對不起,形成以禮待人的好習(xí)慣;
習(xí)慣于每天堅持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。習(xí)慣雖小,意義非凡,趕緊著手,培養(yǎng)你的好習(xí)慣吧,相信好的習(xí)慣定會成為我們成功的基石!
4月15日國旗下講話稿范文二:
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天國旗下講話的題目是《爭做文明學(xué)生 共建文明校園》。
我們旌介小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全校師生的不懈努力,我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造了一個良好的文化氛圍,創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下,在微風(fēng)里,我們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中,也會出現(xiàn)一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如:清掃剛結(jié)束后的校園,就有個別同學(xué)扔下牛奶袋、飲料罐、冰紙屑、塑料袋;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩,追逐打鬧;還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話,臟話,爭吵,打架,搞不團結(jié)。
以上這種.種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上,但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當今社會所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì),一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,你們是否想過,我們的文明與否,不僅代表著我們個人的形象,也代表著學(xué)校的形象。因此,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該改正我們身上種.種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們旌介小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。
4月15日國旗下講話稿范文三:
老師們、同學(xué)們:
今天我國旗下講話的題目是----“好習(xí)慣,益終身”。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習(xí)慣。魯迅先生,他在小時候就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,要求自己抓緊時間,時時刻刻叮囑自己凡事都要早做,這位以“小跑走完一生”的作家,在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。我們也常說,小學(xué)時期注重興趣,初中時期注重習(xí)慣,高中時期注重能力??梢?,行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)形成起了決定性的作用,對我們小學(xué)生來講,尤為重要。
就拿我們的中心任務(wù)--學(xué)習(xí)來說吧,有些同學(xué)上課不專心聽講,不踴躍發(fā)言;有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期天晚上才去草草了事等等。其實,這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。諸如此類不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不但學(xué)習(xí)效率低下,而且對身心發(fā)展也會造成不利的影響?!昂昧?xí)慣,益終身”。
平時,我們經(jīng)常看到有的同學(xué)在校園里,甚至是在樓道內(nèi)追逐打鬧、高聲怪叫;有的同學(xué)隨地亂扔紙屑,更有同學(xué)在教室里看也不看,就把廢紙扔向窗外;有限的課間,還有的同學(xué)不由自主的買零食,小玩具??現(xiàn)在請同學(xué)們想一想,這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?這些都是非常有損我們小學(xué)生形象的不良行為習(xí)慣。
我們要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《八小一日常規(guī)七則》為我們語言行動的指南,時刻反省自己說的話、反省自己做的事。
人們常說,“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運。”同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今天的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做起,遵規(guī)守紀、明禮誠信、自尊自愛,做一個合格的、優(yōu)秀的小學(xué)生。
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