尊師守紀(jì)國(guó)旗下講話稿范文
尊師就是尊敬師長(zhǎng),這是一個(gè)永恒的主題。尊師是一種美德,是一種優(yōu)良的傳統(tǒng),是社會(huì)文明進(jìn)行的重要標(biāo)志。作為一名學(xué)生除了要有尊師的良好品德外,更要養(yǎng)成遵守紀(jì)律,文明有禮的良好行為習(xí)慣。以尊師守紀(jì)為主題做一個(gè)國(guó)旗下講話,本文是小編為大家整理的尊師守紀(jì)的國(guó)旗下講話,僅供參考。
尊師守紀(jì)國(guó)旗下講話稿范文一:
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是:尊師守紀(jì),文明有禮。在生活當(dāng)中,我們扮演著不同的角色,有著不同的身份。對(duì)老師來(lái)說(shuō),我們是學(xué)生;對(duì)父母來(lái)說(shuō),我們是兒女;對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),我們是一位小公民。我們的身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望。作為一位光榮的小公民,我們?cè)鯓硬拍茏龅健白饚熓丶o(jì)、文明有禮、從小立志、學(xué)會(huì)做人”呢?
首先,我們要樹立信念,勤奮學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),全面發(fā)展。學(xué)習(xí)是終身大事,而老師卻不可能伴我們終身。因此,大家要主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握“捕魚”的技巧,懂得“點(diǎn)石成金”的“法術(shù)”,做到“好學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)”。只有從小播下自主成長(zhǎng)的“希望的種子”,才能踏上成功的階梯。
其次,我們要遵守紀(jì)律,文明有禮,從小立志,學(xué)會(huì)做人。有句名言是這樣說(shuō)的:“播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運(yùn)?!钡拇_,良好的習(xí)慣能架起我們成功的通天之路!為了爭(zhēng)做一個(gè)文明守紀(jì)的小公民,從身邊的小事做起,我們必須“從自我做起,加強(qiáng)自護(hù)自律,爭(zhēng)做文明雛鷹。”例如,在家里向父母長(zhǎng)輩問好,主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶,添上一碗飯,這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn);每天進(jìn)校門,對(duì)值日的同學(xué)點(diǎn)頭致意,平時(shí)見到老師和客人主動(dòng)問好,這是尊重別人的表現(xiàn);誠(chéng)實(shí)守信,助人為樂,主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難,這是文明的體現(xiàn).
親愛的同學(xué)們,我們正是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),我們身上洋溢著無(wú)限的青春與活力,美麗的校園正因我們而更加充滿生機(jī)!更加靚麗多姿!我們一定要珍惜人生中最為寶貴的年華,用智慧、勤奮與美好的心靈,在這塊沃土上吸取豐富的營(yíng)養(yǎng),豐滿自己的雙翼,在不久的將來(lái)飛向理想的天空!讓我們行動(dòng)起來(lái),去做文明有禮的一代新人!
尊師守紀(jì)國(guó)旗下講話稿范文二:
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
你們好!我今天講話的題目是《尊師,從課堂開始》。
尊師重教,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),從孔子擇善而從、善學(xué)尊師開始,尊師就作為一種社會(huì)禮儀在中國(guó)發(fā)揚(yáng)光大。
教師,一個(gè)普通的名字。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多??每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們每個(gè)學(xué)生的一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的引導(dǎo),老師的鼓勵(lì),老師的呼喚,老師的人格感召,才會(huì)讓你們獲得成功。
有人說(shuō):父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō):教師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
作為學(xué)生,我們聽到上課預(yù)備鈴響后,應(yīng)迅速走進(jìn)教室,準(zhǔn)備好課本、作業(yè)本、文具等學(xué)習(xí)用品,擺放整齊,安靜端坐,等候老師的到來(lái),這是學(xué)生對(duì)老師最起碼的尊重。
上課起立向老師問好,這也一個(gè)最基本的禮儀。當(dāng)班干部喊起立時(shí),我們應(yīng)迅速站起來(lái),整齊響亮地向老師問好,而不是拖拖拉拉地有氣沒力的問好。
上課過程中,我們要遵守紀(jì)律、專心聽講,主動(dòng)舉手回答問題,做到聲音清晰、響亮。聽從老師教導(dǎo),書寫認(rèn)真、工整。
我們認(rèn)真聽課,積極參與課堂教學(xué),不擾亂課堂秩序,讓大家都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍地,爭(zhēng)取不斷進(jìn)步,讓老師的心血沒有白廢。這些都是尊重老師的表現(xiàn)。
同學(xué)們,請(qǐng)大家記?。鹤饚?,從課堂開始!
作為教師我們要充分了解你們,理解你們,要寬容你們?cè)趯W(xué)習(xí)方面暫時(shí)存在的問題和不足。要有“誨人不倦”的耐心,不斷地鼓勵(lì)你們,指導(dǎo)你們,相信你們都是一顆花的種子,只不過每個(gè)人的花期不同。有的花,一開始就會(huì)很燦爛地綻放,有的花,需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了,自己的那顆還沒動(dòng)靜就著急,相信是花,都有自己的花期。細(xì)心地,呵護(hù)自己的花,慢慢地看著長(zhǎng)大,陪著他(她)沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,因?yàn)樗菂⑻齑髽?
相信孩子,靜待花開,讓我們的觀小有一幅學(xué)生愛學(xué)習(xí),老師愛學(xué)生的和諧美好的畫面。老師們,孩子們,讓我們共同努力吧!
我的講話完畢,謝謝大家!
尊師守紀(jì)國(guó)旗下講話稿范文三:
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
本周,我們將迎來(lái)第二十九個(gè)教師節(jié),因而我演講的題目是:“尊師重教,爭(zhēng)做文明學(xué)生”。
一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在歷史的長(zhǎng)河中,有許多關(guān)于尊師重教的記載?!秴问洗呵铩分杏羞@樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師。無(wú)論是在求學(xué)的道路上,還是在對(duì)夢(mèng)想的不斷追求中,老師和教練永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教練在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑著如雨的汗水,他們默默地、無(wú)悔地把自己最美好的時(shí)光托付給光輝的事業(yè),無(wú)非是希望我們能夠在奮斗中擁有怒放的生命。
尊師重教是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,我們陳家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)以面向未來(lái),面向現(xiàn)代化的教育方針,在秦嶺山麓樹起了一支艷麗的奇葩,我們作為陳小的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。
當(dāng)然“尊師重教”并不是一句簡(jiǎn)單的空話,需要我們?cè)谌粘5纳?、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋。因此我向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:
(1) 時(shí)刻注意自己的言行,逐漸形成尊師重教的新風(fēng)氣。
我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行,配合老師的工作,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師、教練恭恭敬敬地道一句:老師好。這是對(duì)他們的尊重。同學(xué)們,講文明,懂禮貌,規(guī)范自己的言行,尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,只有做好了這些小事,長(zhǎng)大后才能有出息,成大器。
(2)時(shí)刻遵守學(xué)校紀(jì)律,逐漸形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我想我們每位同學(xué)都應(yīng)該反思這樣的一個(gè)問題,那就是:我們是否能夠做到時(shí)刻遵守學(xué)校紀(jì)律。在我們的同學(xué)中,有部分同學(xué)會(huì)踏著預(yù)備鈴甚至是上課鈴進(jìn)教室,有部分同學(xué)會(huì)在上課時(shí)講話、做小動(dòng)作,有部分同學(xué)會(huì)不認(rèn)真聽講……我想這些行為都絕不符合學(xué)生身份的
(2) 在不斷地歷練中,逐漸成為一個(gè)擁有人格魅力的人。
學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們會(huì)感覺到辛苦、勞累,可能會(huì)萌生放棄的念頭。然而我想說(shuō):“請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下”,因?yàn)檫@是一種歷練;生活中,我們可能會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑楹屯瑢W(xué)鬧矛盾,然而我想說(shuō):“請(qǐng)寬容一些”,因?yàn)檫@是一種歷練;學(xué)習(xí)上,我們可能會(huì)對(duì)老師的批評(píng)心生反感,然而我想說(shuō):“請(qǐng)理解一些”,因?yàn)檫@是一種歷練。在不斷的歷練中,我們終究能夠?qū)W會(huì)寬容、理解,并且成長(zhǎng)為一個(gè)擁有人格魅力的人。
同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為線,去編織自己彩色的夢(mèng)!
最后,祝教師們節(jié)日快樂!
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
尊師守紀(jì)國(guó)旗下講話稿范文四:
各位同學(xué),各位老師,早上好!
今天,國(guó)旗下講話的主題是“尊師是美德”。
有這么一句話古話,一日為師,終身為師!尊敬師長(zhǎng),是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,尊敬師長(zhǎng)的故事就不勝枚舉。
如,《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》等等。這些故事生動(dòng)形象地記敘了莘莘學(xué)子不辭勞苦,虔誠(chéng)拜師的歷程,也展示了師者德高望重,悉心育人,傳道授業(yè)的崇高的思想境界。
尊師重道在近現(xiàn)代更加得以發(fā)揚(yáng)。李大釗、劉少奇、陳毅等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都是尊師重道的典范。他們身為領(lǐng)袖人物,對(duì)自己的老師們執(zhí)弟子之禮;他們博學(xué)多才,仍虛心好學(xué),以長(zhǎng)為師;他們不僅重視學(xué)業(yè)的進(jìn)步,更重視自己品德和意志的修養(yǎng)。
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生牢記初中數(shù)學(xué)王老師對(duì)自己語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo):“學(xué)習(xí)如同打井,只有認(rèn)定目標(biāo),挖到深處,才能得到清清的泉水。”他時(shí)常對(duì)別人講:“我能取得一些成績(jī),全靠老師的指導(dǎo)和栽培!”
希臘有則神話故事:國(guó)王要將阿爾卑斯山口春天最美的一樹桃花精心給貢獻(xiàn)最大的人。偉大的詩(shī)人來(lái)了,杰出的畫家來(lái)了,卓越的醫(yī)生來(lái)了,一片霞光中,一位滿頭銀發(fā)的老師也來(lái)了??這時(shí),國(guó)王莊重地將那束桃花送到老師的面前。同學(xué)們,你知道國(guó)王為何要把桃花送給那位滿頭白發(fā)的老師嗎?是的,國(guó)王深情地說(shuō):“沒有老師的栽培,就沒有偉大的詩(shī)人;沒有老師的培育,就沒有杰出的畫家;沒有老師的仁愛,就沒有卓越的醫(yī)生!”
千千萬(wàn)萬(wàn)的老師們,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、辛勤耕耘,用微笑、勤奮、仁愛與嚴(yán)格,陪伴著同學(xué)們一起走過生命中最快樂的學(xué)習(xí)路程。所以人們用各種美好的詞語(yǔ)來(lái)形容老師,贊美老師。
親愛的同學(xué)們,你是怎樣來(lái)表示對(duì)老師的尊重?是表現(xiàn)在每一天課堂上?還是表現(xiàn)在每一次問候中?還是???我想同學(xué)們心里肯定都有了答案!
我們要自覺做到尊敬老師,尊重老師的勞動(dòng),接受老師的教導(dǎo),對(duì)老師有意見和要求,能善意誠(chéng)懇地提出來(lái),不許頂撞老師。師生關(guān)系,是特殊的長(zhǎng)幼的關(guān)系,尊重老師也是尊敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。
同學(xué)們,每個(gè)人的生命旅程中,都會(huì)留下老師的諄諄教誨和殷切叮嚀。也許老師曾嚴(yán)厲地批評(píng)過我們,但每當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí),是老師的微笑給我們送來(lái)甜美和溫馨,是老師的諄諄教誨鼓起了我們勇往直前的風(fēng)帆。老師的生活是單調(diào)的,但因有了同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步而顯得精彩;老師的工作是枯燥的,但因有了同學(xué)們的天真爛漫而煥發(fā)燦爛。老師用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,和同學(xué)們一起譜寫著生命的樂章。
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