國旗下的講話稿地球日范文
在當(dāng)下社會，我們用到講話稿的地方越來越多，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎?這里給大家分享一些關(guān)于國旗下的講話稿地球日范文，供大家參考。
國旗下的講話稿地球日范文1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們的地球需要我們共同來愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。
電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座插時(shí)都會排出二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳,呵護(hù)地球!
1.每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤。
2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味;
3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣。
朋友們，為了讓天兒更藍(lán)，花兒更香，草兒更綠，為了讓鳥兒的歌聲更加遼亮，趕快加入低碳生活行動吧!
國旗下的講話稿地球日范文2
地球孕育了人類，人類也在不斷地改造地球。人類的發(fā)展史，歸根結(jié)底是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。在創(chuàng)業(yè)過程中，人們利用各種能源賴以生存，同時(shí)也給他們帶來了不一樣程度的破壞。有人預(yù)言，人類最終是毀滅在自我創(chuàng)造的禮貌中?！百Y源短缺”已成為大家一個(gè)十分關(guān)注的問題。如果此刻不加以思考對策，未來人類就沒有出路，總有一天能源會被我們用盡，人類就無法生存。
如今，許多人們不懂得如何珍惜僅有的能源。超多用水、用電，許多破壞臭氧層的物品也消耗飛速，排放的廢氣已經(jīng)多得難以讓人想象……造成這一切后果的是誰?就是我們?nèi)祟悺?/p>
以前看過一則公益廣告，畫面是一個(gè)水龍頭，一向在流水，慢慢地，慢慢地，水流的速度越來越慢，最后枯竭了，之后，出現(xiàn)了一雙大眼睛，流出了兩行淚，又出現(xiàn)了一段文字：請節(jié)約用水，不然的話，最后的一滴水將會是人類的眼淚。有許多人不相信這種事會發(fā)生，但是這已經(jīng)成為一個(gè)不可爭議的事實(shí)。
我們常說，細(xì)節(jié)決定成敗。節(jié)能減排也同樣需要從細(xì)節(jié)做起，從工作生活中的一點(diǎn)一滴做起。如果我們每一個(gè)人都能從自我做起，從小事做起，那么節(jié)能減排就真的會成為“功在當(dāng)代、利在千秋”的一件大事、好事、實(shí)事。我們在此，提出以下幾點(diǎn)可行的推薦：
一、節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)燈，能夠使用高效節(jié)能燈泡。據(jù)美國的能源部門估計(jì)，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選取低消耗節(jié)能產(chǎn)品，不用電器時(shí)要切斷或關(guān)掉電源，冰箱則讓它處于無霜狀態(tài)。夏季天氣不算十分炎熱時(shí)，用扇子或電風(fēng)扇代替空調(diào)。使用空調(diào)時(shí)，不要把溫度調(diào)得太低，26℃左右就行了。
二、節(jié)約水資源。許多廢水都能夠循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都能夠收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，能夠留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節(jié)水有方便，還能夠少用洗潔精，減少水污染。
三、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，能夠避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，能夠少砍17棵大樹，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林資源，保護(hù)環(huán)境。
四、減少廢氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車，還能夠騎自行車，盡量少乘坐私家車。工廠里的燃燒垃圾、生產(chǎn)商品等而產(chǎn)生的超多滾滾的濃煙彌漫在城市里。他們就應(yīng)把廢氣經(jīng)過加工和過濾，再排放出來就能夠減少污染。植物能夠吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，所以我們要超多的種樹，尤其是在公路旁。
五、垃圾分類處理。垃圾分類能夠回收寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙;飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也能夠送到相關(guān)的工廠，成為再生資源;家用電器能夠送到專門的廠家進(jìn)行分解回收。家里能夠準(zhǔn)備不一樣的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每一天進(jìn)行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”。
全球變暖給我們敲響了警鐘，地球正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家。涓涓細(xì)流能夠匯成滔滔江海，片片綠葉能夠造就莽莽森林。讓我們行動起來，節(jié)能減排，挽救地球家園的命運(yùn)，維護(hù)人類的一個(gè)繼續(xù)生存的未來。
國旗下的講話稿地球日范文3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
一間沒人的房子里，電視機(jī)被開著，燈也明晃晃的亮著;嶄新的筆記本，才被用了幾頁，就被扔進(jìn)了垃圾桶;水龍頭“滴滴嗒嗒”的流著水，用水人卻不知去向;美麗的公園里，游客們吃完肉串，將竹簽隨手扔到了地上。這些都是生活中人們常見的不環(huán)保、不低碳的現(xiàn)象，看到這些現(xiàn)象，你是否會深入思索呢?
“什么是低碳生活?”，這是一個(gè)看似平常而又不平常的問題。
在家里，早上用完的洗臉?biāo)?，我總是往水池里漫不?jīng)心的隨手一倒，而媽媽卻把這些多余的水節(jié)約起來，有誰方便完時(shí)，她都是用這些平時(shí)省下來的水沖馬桶;在學(xué)校里，我時(shí)不時(shí)會看見金校長，在地上撿起同學(xué)們不小心遺落的垃圾;在大街上，我們也會看見那些環(huán)衛(wèi)工人們在清掃著路面，他們不辭辛苦，日復(fù)一日，不就是在保衛(wèi)著一個(gè)城市的清潔嗎?
有句老話說的好：低碳生活，綠色出行。隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，人們的生活愈來愈好，家家戶戶都買了汽車，出行方便又快捷;夏天開冷空調(diào)，坐在里面舒舒服服，不用在火熱的太陽下暴曬;冬天躲進(jìn)車子里，任憑外面風(fēng)雪交加，里頭熱氣陣陣的可暖和著呢。沒錯，汽車是給我們提供了許多方便，可你想過沒有，汽車在不知不覺中，他成了一個(gè)隱形殺手!據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全球的汽車每秒排放的尾氣約為792噸，相當(dāng)于在一秒之間就殺掉了四百多只兔子。而每天在上路行駛的汽車們排放的二氧化碳量，更是一連串足以讓我們咋舌的天文數(shù)字!
在生活中，每天數(shù)以萬計(jì)的建筑工地，都有許多機(jī)械發(fā)出的巨大的轟鳴聲，這給世界帶來了嚴(yán)重的噪聲危害。噪聲會讓兒童，老人心情煩躁，多聽會耳朵受損，聽力減弱，得一些缺氧缺血，高血壓等疾病。如果是一位孕婦，在長時(shí)間處于噪聲環(huán)境中，會導(dǎo)致心律失衡，狂躁發(fā)怒，嚴(yán)重的還會使胎兒畸形甚至流產(chǎn)……由此可見，低碳生活中減少噪音危害也是多么的重要啊!
低碳生活，人們還需要改變很多!要從日常生活中，工作中，學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)做起，要從每個(gè)家庭做起，要從每個(gè)人做起!
國旗下的講話稿地球日范文4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
多少次，在電視上，看見或聽見這樣的廣告語：“低碳行動，給‘高燒’的地球降溫”、“今天你低碳了嗎?”……多少次，在書上讀到關(guān)于低碳的內(nèi)容，可我在心中總是認(rèn)為低碳就是節(jié)約，節(jié)約等于低碳?？蛇@一想法在那天改變了。
早晨，我有些浪費(fèi)，開了水龍頭后在家中走一圈，再去用水。吃早餐時(shí)，面包吃了一半，便放下去寫作業(yè)。
中午，去了外婆家，發(fā)現(xiàn)外婆竟在做毽子，走去對外婆說：“外婆，您為什么要自己做毽子呢?在外面買一個(gè)毽子也只要幾元錢，您這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎?”“不算浪費(fèi)時(shí)間，這種自制的毽子省錢、環(huán)保?！蓖馄蓬^也不抬地說。真是不是一代人，想法不一樣啊!
下午，我和外婆一起去了赭山公園，想瞧瞧這外婆自制的毽子踢得怎么樣。公園里，有些微風(fēng)，溫度不高，叫人舒服。我跟著外婆來到她踢毽子的地方，只見一位老爺爺迎上來說：“曾老師，這是你孫女啊?”“是啊，她呆在家里，也就是上網(wǎng)，泡在空調(diào)房里，于是啊，今天我就帶她出來玩玩?！薄拔壹业哪莻€(gè)也是，整天在家玩電腦，看電視，但是呢，我一在家看看電視，就跟我說什么低碳環(huán)保，還說國際上都立了什么相關(guān)條例，可是他自己不也沒做到?，F(xiàn)在的年輕人做的和說的都不一樣，真是紙上談兵啊!”“就是啊……”當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)兒也沒在意。
晚上，我看見家中多開的空調(diào)，忽然想到下午老人們的閑談，心中也不由得想到了那個(gè)廣告語：“今天你低碳了嗎?”我此刻突然明白了節(jié)約與低碳的區(qū)別。如果說，“節(jié)約”是表面的，那“低碳”就是內(nèi)在的;如果說，“節(jié)約”是物質(zhì)上的，那“低碳”就是精神上的;如果說，“節(jié)約”是短暫的，那“低碳”就是長久的。請大家記住一句話，有了它就可以讓你時(shí)時(shí)刻刻記住低碳的意義，讓低碳的精神永駐心間，那就是——“今天你低碳了嗎?”
想著連忙把家中多余的空調(diào)關(guān)上，同時(shí)，趕忙把面包放入口中，細(xì)細(xì)品嘗。
國旗下的講話稿地球日范文5
老師同學(xué)們：
今天我講話的題目是：節(jié)能減排 從我做起。
節(jié)能減排指的是減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放。
當(dāng)我們?yōu)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展倍感欣喜的同時(shí)，我們也越來越強(qiáng)烈地感受到了資源的日益緊缺帶給我們的巨大壓力，更為我們在資源方面曾經(jīng)的過度慷慨而心驚莫名。
樓房越蓋越高，馬路越修越寬，城市越來越大，而綠色卻越來越少，污染越來越嚴(yán)重。中國環(huán)境監(jiān)測總站發(fā)布的數(shù)據(jù)表明，中國環(huán)境污染形勢依然嚴(yán)峻，并嚴(yán)重影響著百姓的生活質(zhì)量。
2006年共有522個(gè)城市開展了空氣質(zhì)量監(jiān)測，其中空氣質(zhì)量為一級的城市只有22個(gè)，占4.2%。2006年，全國開展酸雨監(jiān)測的696個(gè)城市中，357個(gè)城市出現(xiàn)酸雨，占51.3%。四大海域中，部分海域富營養(yǎng)化嚴(yán)重，赤潮頻發(fā)。
這樣的狀況如果得不到有效的制止和改變，勢必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī)，而一旦它的爆發(fā)超出了人類控制的極限，其后果不堪想象。那時(shí)，隨著最后一片落葉的凋零，也許它帶走的將不僅僅是一個(gè)季節(jié)，而是整個(gè)人類的命運(yùn)，這決不是危言聳聽。
當(dāng)然，我們也欣喜地看到，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)納入了我國的政府行為，我國已頒布了10多部環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法規(guī)，200多項(xiàng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。
也許有同學(xué)會問，節(jié)能減排，應(yīng)該是政府和企業(yè)關(guān)注的事，似乎和我們學(xué)生無關(guān)。但我要提醒大家的是，身處社會大家庭中的每一個(gè)人，都與這件事密切相關(guān)!且不說牢固樹立環(huán)保意識對于我們將來的意義，現(xiàn)實(shí)生活中，我們節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒糧食，都是對環(huán)保的貢獻(xiàn);生活垃圾的合理處理，廢舊電池的合理回收，對校園及其他公共綠地的愛護(hù)，對身邊有損環(huán)?，F(xiàn)象的勸阻……所有的這些，都是我們對環(huán)保的責(zé)任。
當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候，我們是否想到自己的父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室或宿舍里的電燈在毫無意義地工作的時(shí)候，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)我們奢侈地浪費(fèi)大量的自來水的時(shí)候，我們是否意識到我們糟蹋水資源的同時(shí)，其實(shí)也是在毀滅一種希望，一種讓藍(lán)天、碧水和綠地永存的希望?
我們也高興地看到我校組建了文明督導(dǎo)隊(duì)，他們進(jìn)行環(huán)保、節(jié)能宣傳活動，對極少數(shù)有不良習(xí)慣的人進(jìn)行勸導(dǎo)、教育，并及時(shí)糾正或動手清潔環(huán)境;還有部分班級收集了空礦泉水瓶，并賣給了廢品收購站，這樣既不污染環(huán)境，又可以讓資源再生利用，并營造了良好的節(jié)能減排校園文化氛圍。
共青團(tuán)中央書記處書記楊岳在“節(jié)能減排 全民行動”啟動儀式上的講話說：“節(jié)能減排青年當(dāng)先，人人參與，從我做起，我國青少年的人口眾多，應(yīng)該成為節(jié)能減排的重要力量。”同學(xué)們，既然節(jié)能減排就在我們身邊，就讓我們積極行動起來，從自己身邊的小事做起，以一個(gè)新中學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任意識，為我們的同齡人樹立榜樣。
我的講話完了，謝謝大家!