國(guó)旗下講話餐飲之禮3篇
自古以來(lái),中國(guó)就是“禮儀之邦”、“食禮之國(guó)”。懂禮、習(xí)禮、守禮、重禮的歷史,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)《禮記·禮運(yùn)》記載:“夫禮之初,始諸飲食。”飲食禮俗是與禮義、禮制相關(guān)并且流傳已久的飲食風(fēng)俗,而在飲食活動(dòng)中使用音樂(lè)則是餐飲活動(dòng)中表示敬重與友情的一種行為規(guī)范。本周的國(guó)旗下講話以餐飲之禮為主題,本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的國(guó)旗下講話餐飲之禮,僅供參考。
國(guó)旗下講話餐飲之禮篇一:
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
結(jié)合本月我校德育常規(guī)教育主題:行八禮四儀,做樂(lè)雅少年之用餐之禮,我今天國(guó)旗下講話的題目是“做一個(gè)文明用餐的好孩子”。那為什么要做到文明用餐呢? 首先和大家說(shuō)個(gè)真實(shí)的故事,有一位名牌大學(xué)畢業(yè)生,到他心儀已久的一家知名企業(yè)應(yīng)聘。他各方面條件都很好,可惜招聘名額已滿。當(dāng)他準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)正值用餐時(shí)間,招聘主管就邀他一同到企業(yè)餐廳用餐。當(dāng)主管看到這位應(yīng)聘者吃完飯后餐具上沒(méi)有留下一個(gè)飯粒時(shí),當(dāng)場(chǎng)決定破例錄用了他。——同學(xué)們,文明用餐能體現(xiàn)出一個(gè)人好的習(xí)慣和素質(zhì),以上這個(gè)故事是對(duì)“細(xì)節(jié)決定成敗、素質(zhì)決定人生”的完美詮釋。
那怎樣的用餐行為是文明用餐呢?在我校的宣傳欄內(nèi)、在我們的教室里都向同學(xué)們解讀了八禮四儀之用餐之禮的四個(gè)行為規(guī)范要求:1.講究衛(wèi)生;2.愛(ài)惜糧食;3.節(jié)儉用餐;4.食相文雅。
也就是說(shuō),要做一個(gè)文明用餐的好孩子,必須和“靜”和“凈”交上好朋友。第一個(gè)“靜”是安靜的靜?,F(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)同學(xué)閉上雙眼,回想一下上兩周我們大食堂和自己班級(jí)的用餐情景,你覺(jué)得自己的班級(jí)做到了安靜的“靜”嗎?你覺(jué)得你自己做到了安靜的“靜”嗎?如果做到了,請(qǐng)你自豪的點(diǎn)點(diǎn)頭??磥?lái)點(diǎn)頭的同學(xué)不多,這說(shuō)明要做到安靜用餐還真不是一件容易的事。那為什么要安靜用餐呢?
老師覺(jué)得主要原因有兩個(gè):1.我們的身體還沒(méi)完全發(fā)育成熟,一邊吃飯、一邊講話,很容易引起嗆、噎等呼吸系統(tǒng)的不良反應(yīng),而且邊吃邊說(shuō)邊笑還容易出現(xiàn)嘴里掉米粒、噴飯菜的不雅行為,所以嘴里有飯菜時(shí)講話是危險(xiǎn)而不雅的行為。
2.春秋時(shí)的孔子就指出君子“食不言”:就是說(shuō)吃飯時(shí)不能說(shuō)話,所以安靜用餐還是我們?nèi)寮业膫鹘y(tǒng)美德。當(dāng)然你用餐時(shí)真有要事不得不說(shuō),請(qǐng)你一定得把嘴里的飯菜吃完后用最輕的聲音表達(dá)出來(lái),不能邊吃邊說(shuō)邊笑,不要影響周圍用餐的同學(xué)。
今天,我們塔前的所有老師都期待著,期待著同學(xué)們能從今天的午餐起,每一位同學(xué)都能努力做到安靜用餐,我們希望上學(xué)期1000多人安安靜靜在大食堂用餐的場(chǎng)景再一次能讓每一個(gè)塔前老師為你們感到驕傲。我們驕傲,塔前的孩子能集體安靜用餐;塔前的孩子都在爭(zhēng)當(dāng)安靜用餐小標(biāo)兵。
第二個(gè)凈就是干凈的“凈”,能做到這個(gè)字的孩子就能被評(píng)上光盤小標(biāo)兵。老師發(fā)現(xiàn),五六年級(jí)的大多數(shù)班級(jí)在這方面做得非常好,像五5班、六2班等班級(jí)幾乎每個(gè)同學(xué)天天都力爭(zhēng)做到光盤,真讓老師為你們自豪。希望四年級(jí)的同學(xué)以及在班級(jí)用餐的小朋友也能向哥哥姐姐學(xué)習(xí),珍惜糧食,努力做到用餐光盤。
另外,周二周五,同學(xué)用餐后不能把水果帶出大食堂或教室,為此值班老師和大隊(duì)委員將進(jìn)行檢查,如果發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收并停吃一次。還請(qǐng)大家不帶零食到學(xué)校,不在校園里吃零食,不到小攤販買零食吃。
同學(xué)們,用餐是小事,但只有能把每件小事做好了才能養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,將來(lái)才能成就大事。在這里老師衷心希望也相信我們塔前的每個(gè)孩子都能做一個(gè)文明用餐的好孩子,讓我們一起行八禮四儀,做樂(lè)雅少年。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
國(guó)旗下講話餐飲之禮篇二:
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
為更好地促進(jìn)未成年人良好品格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,省文明委推行“八禮四儀” 活動(dòng)。其中“餐飲之禮” 的目標(biāo)就是講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。 踐行“餐飲之禮”,樹(shù)立良好個(gè)人形象。食堂不僅是就餐場(chǎng)所,也是育人場(chǎng)所,更是體現(xiàn)學(xué)校管理水平和反映學(xué)生個(gè)人素質(zhì)和魅力的場(chǎng)所。
總的就餐環(huán)境和秩序還是比較好的,能有序進(jìn)入餐廳,吃完后及時(shí)將桌子上的餐具收拾好放入指定容器,先來(lái)的同學(xué)為后來(lái)的打飯盛湯,就餐的同學(xué)有為未來(lái)得及就餐的同學(xué)帶飯菜,充分體現(xiàn)的同學(xué)之間的互助精神,反映同學(xué)之間的深厚友誼。同學(xué)們能珍惜工人的勞動(dòng)成果,理解、包容食堂開(kāi)展的工作,愛(ài)惜糧食,吃多少打多少,不挑食,待人有禮貌,文明就餐。 有些現(xiàn)象需要在以后注意并克服:
(1)不重視一日三餐。我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有空桌,有同學(xué)說(shuō)不吃早飯,也有同學(xué)說(shuō)不吃晚飯,一日三餐是有科學(xué)依據(jù),同學(xué)們學(xué)習(xí)活動(dòng)比較辛苦,消耗能量較大,正處在長(zhǎng)身體的時(shí)候,需要有足夠的營(yíng)養(yǎng),不能養(yǎng)成懶得不吃早飯的習(xí)慣,也不能養(yǎng)成為了減肥,不吃晚飯的習(xí)慣。這些習(xí)慣對(duì)身體的生長(zhǎng)發(fā)育都是不利的。
(2)不愛(ài)惜糧食,造成不必要的浪費(fèi)。有些同學(xué)飯打的較多,吃的較少;有些同學(xué)早上吃早點(diǎn),吃一口就丟了;有的同學(xué)向剩下的包子倒上粥湯,看了真叫人惋惜、心疼;還少數(shù)同學(xué)將肉包子餡去掉,只吃包子皮。不可否認(rèn),我們有些同學(xué)家庭條件比較優(yōu)越,生活條件比較好,可能對(duì)伙食標(biāo)準(zhǔn)要求比較高,有的同學(xué)比較挑食,一看不合自己口味的吃兩口就走,我們看了真有點(diǎn)難過(guò)。
(3)不按食堂要求處理餐具。養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,每一個(gè)人的舉手之勞,就會(huì)為我們的食堂工作帶來(lái)很大便利,我們少數(shù)同學(xué)在就餐結(jié)束有的不能及時(shí)帶走餐具,有時(shí)不按要求,放置餐具時(shí),有將碗筷子放入泔水桶中的,有將筷子丟到地上的,有的連碗一起放入泔水桶中,有的放碗筷像投籃似的,故意弄出很大響聲。
(4)不能合理的處理垃圾。我們不要將肉骨頭、魚骨頭、骨肉相連的棒子、面紙等垃圾扔在地上,這樣會(huì)弄臟地面,也不便于工人的打掃。
(5)沒(méi)有良好的吃相。在用餐時(shí)講述惡心段子,這樣做不僅影響用餐者的食欲,而且是一個(gè)人不文明的表現(xiàn)。筷子上不要粘著飯去夾菜。不對(duì)著他人打噴涕,不要在吃飯時(shí)將腳翹在桌襯上。
(6)不顧及他人,有自私的表現(xiàn)。有同學(xué)喜歡筷子不停翻動(dòng)菜,甚至筷子伸到他人那邊夾菜,有的同學(xué)在人沒(méi)到齊時(shí),就開(kāi)始動(dòng)筷,沒(méi)有協(xié)作精神,這與為他人打飯打湯的同學(xué)相比距離太大。 當(dāng)然我們?cè)诠ぷ鏖_(kāi)展過(guò)程中難免出現(xiàn)失誤,不過(guò)我們會(huì)正確面對(duì)存在問(wèn)題,繼續(xù)努力工作,力爭(zhēng)讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)放心,讓領(lǐng)導(dǎo)信任。 最后祝同學(xué)學(xué)習(xí)生活愉快,成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
國(guó)旗下講話餐飲之禮篇三:
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
春風(fēng)吹拂著柔軟的柳絲,國(guó)旗澎湃著我們的胸懷。新的一年,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),預(yù)示著新的成功。今天在國(guó)旗下,我演講的題目是《讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園》。希望每一個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有禮儀的學(xué)生。
那么什么是禮儀呢?“禮者敬人也”。禮就是尊重。在人際交往中,既要尊重別人,更要尊重自己。而“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。儀就是表達(dá)。沒(méi)有禮就沒(méi)有儀。簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程與手段,也可以說(shuō)文明禮儀是衡量一個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
古人程門用立雪的故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義,藏族的獻(xiàn)哈達(dá),泰國(guó)的“合十禮”,見(jiàn)面的握手都是禮儀的具體表現(xiàn)。在我們身邊,禮儀也無(wú)處不在,如:等待他人,攙扶老人,禮讓等。這說(shuō)明禮儀離你我很近。
作為學(xué)生,我們?cè)谛@有哪些禮儀呢?如升旗時(shí),按時(shí)參加升旗儀式,唱國(guó)歌,行注目禮,這就是升旗禮儀。在課堂上,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,做好各種筆記,積極舉手回答老師的問(wèn)題,聲音洪亮,這是對(duì)尊重老師勞動(dòng)的禮儀;和老師談話時(shí),集中精神,姿勢(shì)端正,凝視老師,這是尊重老師人格的禮儀。下課時(shí),在老師宣布下課后,全體起立和老師互道“再見(jiàn)”,待老師離開(kāi)后再離開(kāi)座位,這是下課的禮儀。課間不奔跑,不喧嘩,靠右行,見(jiàn)到老師主動(dòng)禮讓,不做危險(xiǎn)的游戲,不吃零食等等,這些是課間的禮儀。排隊(duì)時(shí),站像一棵松,行走一條線,走路挺起胸,這是路隊(duì)的禮儀。就餐時(shí),自覺(jué)排隊(duì),不推搡,互相禮讓,珍惜每一粒糧食,吃飯時(shí)不說(shuō)話,這是餐廳的禮儀。
孔子曰:“不學(xué)禮,無(wú)以立”。荀子曰:“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。”可以說(shuō)禮儀是做人和立國(guó)的基礎(chǔ)。而作為新時(shí)代的學(xué)生,不學(xué)禮則不知禮,不知禮則必失禮。所以爭(zhēng)做有禮儀的學(xué)生是我們每一個(gè)學(xué)生必須修的課程。
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。讓我們從現(xiàn)在做起,讓文明禮儀不再是一種純粹的口號(hào),而是我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行;讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是我們自我內(nèi)化的提升!讓我們攜起手來(lái),人人爭(zhēng)做文明少年,讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園 !
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!