敬業(yè)國(guó)旗下講話3篇

　　敬業(yè)精神是指人們以高度的責(zé)任感和使命感，對(duì)自己所從事事業(yè)的積極投入和執(zhí)著 追求的文化精神。它作為一種特殊的社會(huì)意識(shí)現(xiàn)象，是一定社會(huì)文化精神在社會(huì)職業(yè)道 德領(lǐng)域里的集中反映，是與特定的社會(huì)生產(chǎn)力水平、生產(chǎn)關(guān)系狀況以及文化傳統(tǒng)密切相 關(guān)的。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的敬業(yè)國(guó)旗下講話，僅供參考。

　　敬業(yè)國(guó)旗下講話一：

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　這個(gè)月份是敬業(yè)月。“敬業(yè)”二字大家應(yīng)該都不陌生吧!可是有誰(shuí)真正的了解這個(gè)詞呢?下面我給大家講一個(gè)小故事，或許大家就能明白了!

　　1965年的一天，一位負(fù)責(zé)教九歲兒童班的老師來(lái)到圖書館，說(shuō)她班上有個(gè)學(xué)生功課完成得比其他所有孩子都快，他想再找個(gè)活干，能否在圖書館里干點(diǎn)什么。管理員點(diǎn)了點(diǎn)頭，一會(huì)兒，一個(gè)身材瘦小、沙色頭發(fā)的男孩走進(jìn)來(lái)了。他問(wèn)道：“你們有活兒讓我干嗎?”圖書館的管理員給他講解圖書分類上架法，他聽(tīng)后立刻心領(lǐng)神會(huì)。后來(lái)管理員又給他看一大摞過(guò)期借閱書卡，書卡上的書，管理員起先認(rèn)為已經(jīng)還了，但是實(shí)際上由于書卡有誤，這些書找不著了。他問(wèn)管理員：“這是件偵探式的工作嗎?”管理員回答說(shuō)：“是。”話音剛落，他就像一名所向披靡的偵探一樣，干起來(lái)了。老師進(jìn)來(lái)告訴他該休息的時(shí)候，他已經(jīng)找出三本書卡有誤的書了。他不肯休息，堅(jiān)持要把活干完。老師說(shuō)館內(nèi)空氣不好，應(yīng)該呼吸一下新鮮空氣，他這才停下手頭的工作。次日早晨，他來(lái)得很早。他說(shuō)要干完找書的工作。下班時(shí)，他又說(shuō)要當(dāng)一名正式的圖書館管理員，管理員痛快地答應(yīng)了，因?yàn)樗善鸹顏?lái)孜孜不倦。幾周以后，管理員的辦公桌上有張留言條，邀請(qǐng)他到這個(gè)男孩家里吃晚飯。他應(yīng)邀去了并且過(guò)得很愉快。臨走時(shí)，男孩母親說(shuō)，他們?nèi)乙嶙吡?，孩子也得轉(zhuǎn)學(xué)。但是孩子首先掛念的就是他不能再在原學(xué)校的圖書館里工作了，誰(shuí)來(lái)找那些丟失的圖書呢?孩子要走了，管理員與他依依惜別。起先管理員認(rèn)為他只是一個(gè)普普通通的孩子，可是那個(gè)孩子的工作熱情使管理員覺(jué)得他非同尋常。管理員很想念他?？墒沁@種思念之情持續(xù)的時(shí)間并不長(zhǎng)，因?yàn)閹滋熘?，他又回?lái)了。他告訴管理員，新去的那所學(xué)校的圖書館管理員不讓學(xué)生在圖書館幫忙干活兒。他媽媽又讓他回原校念書了，他爸爸上班路上叫他搭段車，要是他爸爸有事，他就走路來(lái)上學(xué)。” 管理員當(dāng)時(shí)腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：這孩子的決心和毅力如此之大，將來(lái)一定能干出一番大事業(yè)。

　　然而，他長(zhǎng)大后，竟然真的成為一名信息時(shí)代的奇才、一位微型軟件的巨頭、一個(gè)世界的首富。

　　他的名字就是：比爾•蓋茨。

　　這個(gè)故事告訴我們：

　　敬業(yè)不只是大人的事，也是小孩子的事。大人的敬業(yè)是熱愛(ài)工作，盡自己最大的努力做好自己的的工作;小孩子的敬業(yè)是努力學(xué)習(xí)，用心完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)。

　　敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)，并用心去做這份工作。

　　謝謝大家。我的演講完畢。

　　敬業(yè)國(guó)旗下講話二：

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好，我是英語(yǔ)劉老師，很榮幸能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里做旗下講話。 相信大家對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”一定不陌生，我們經(jīng)常能夠在大街小巷的商鋪、店面、社區(qū)的宣傳欄等地方看到這個(gè)宣傳內(nèi)容，社會(huì)主義核心價(jià)值觀里有一個(gè)關(guān)鍵詞叫“敬業(yè)”。

　　大家一定覺(jué)得奇怪了，敬業(yè)不是跟爸爸媽媽叔叔阿姨們才有關(guān)系嗎?我們還沒(méi)有工作，怎么敬業(yè)呢?其實(shí)啊，作為學(xué)生，我們也有“業(yè)”，就是我們的學(xué)業(yè)，我們的學(xué)習(xí)就是我們的工作，我們能夠好好學(xué)習(xí)也就是敬業(yè)了。

　　本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。六年級(jí)的同學(xué)們是學(xué)校里面年紀(jì)最大的哥哥姐姐了，他們?cè)诟鱾€(gè)方面都為低年級(jí)的弟弟妹妹們做出了榜樣，尤其是在課堂學(xué)習(xí)上。升入畢業(yè)年級(jí)后，課本上的知識(shí)點(diǎn)增多變難，大家的學(xué)習(xí)任務(wù)也因此加重，但學(xué)習(xí)態(tài)度卻比之前更好了，學(xué)習(xí)上更加積極主動(dòng)了，這是讓我很欣慰的。

　　六(5)班的譚**同學(xué)讓我印象非常深，五年級(jí)的時(shí)候他還是一個(gè)性格內(nèi)向，回答問(wèn)題聲音都不太響亮的男同學(xué)，進(jìn)入六年級(jí)之后我感覺(jué)到了他的變化。課堂上他專心致志地聽(tīng)講，能夠跟著錄音或者老師大聲的朗讀課文，每節(jié)課都能積極的舉手回答問(wèn)題。不僅僅是課堂表現(xiàn)，他的課后作業(yè)也比以前做的更加認(rèn)真了，考試成績(jī)也因此有了明顯提高。

　　隨著年齡增長(zhǎng)，有些同學(xué)變得害羞起來(lái)，即使遇到不會(huì)的難題，不懂的知識(shí)點(diǎn)，也不再像低年級(jí)的時(shí)候那樣主動(dòng)向老師提問(wèn)，但這方面六(5)班的齊**、鄭**、鄢**，六(6)班的田**、田**等同學(xué)做的非常好，他們?nèi)匀荒軌蜃龅讲欢蛦?wèn)。 對(duì)于科任老師來(lái)說(shuō)，課堂紀(jì)律有時(shí)候會(huì)讓我們感到頭疼，總有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)偶爾會(huì)擾亂課堂秩序。

　　不過(guò)這學(xué)期大家也都有進(jìn)步，尤其是六(5)班的徐**，六(6)班的項(xiàng)**等幾個(gè)同學(xué)。他們漸漸能管住自己了，課堂上能夠安靜聽(tīng)講了，作業(yè)考試也能夠按照要求書寫規(guī)范了，成績(jī)也有所提高。

　　以上幾位同學(xué)他們能在自己的學(xué)習(xí)崗位上，遵守紀(jì)律，專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，勤于思考，這跟那些兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作的叔叔阿姨有什么不同呢?所以，同學(xué)們也要好好的學(xué)習(xí)各門學(xué)科，讓自己成為一個(gè)更“敬業(yè)”的小公民，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人，將來(lái)能有一個(gè)更大的舞臺(tái)!

　　謝謝大家!

　　敬業(yè)國(guó)旗下講話三：

　　各位老師同學(xué)們上午好：

　　今天我國(guó)旗下講話的題目是《了解不同職業(yè)理解敬業(yè)》 在我國(guó)的文化傳統(tǒng)中，敬業(yè)是修身、齊家、治國(guó)、平天下之本，惟有敬業(yè)修身才能肩負(fù)起治國(guó)、平天下之大計(jì)，完成人生之偉業(yè)。“敬”字在中國(guó)文化中有很高的位置，敬是人與人交往的首要原則，也是人與人關(guān)系的最佳尺度，它要求待人禮貌客氣、誠(chéng)懇尊重、和氣謙讓。對(duì)人的要求如此，對(duì)工作也同樣。凡是做一件事，便忠于一件事，將全部精力集中到這事上來(lái)，一點(diǎn)也不旁騖，便是敬。“業(yè)”指各人所從事的職業(yè)，每個(gè)人都有不同的能力、特質(zhì)和地位。只要把職業(yè)實(shí)實(shí)在在地來(lái)做，便是人生合理地生活，即職業(yè)的神圣。

　　今天，敬業(yè)就是人們對(duì)所從事之業(yè)具有高度得事業(yè)心、責(zé)任感和崇高的榮譽(yù)感;就是愛(ài)崗、守業(yè)、樂(lè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神。不管何種職業(yè)，都需要專心致志，勤奮認(rèn)真的態(tài)度。這種態(tài)度就是敬業(yè)。從這個(gè)意義上講，敬業(yè)就是通過(guò)專心于職業(yè)而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　對(duì)于企業(yè)而言，敬業(yè)的員工關(guān)心公司的利益，在工作中盡心盡力，甚至愿意犧牲個(gè)人利益;敬業(yè)的員工不需要考勤制度的監(jiān)督，敬業(yè)的員工不僅出勤而且用心;敬業(yè)的員工熱愛(ài)工作，具有巨大的工作熱情和較高的工作績(jī)效;敬業(yè)的員工能以高度的責(zé)任感和使命感，對(duì)自己所從事事業(yè)的積極投入和執(zhí)著追求的態(tài)度，而且這種態(tài)度可以延續(xù)并影響同事和后來(lái)的員工……所以，企業(yè)只有保持和增加企業(yè)的敬業(yè)員工，才能更快地完成企業(yè)各項(xiàng)任務(wù)，更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景。

　　在我們身邊，不少人是工作在環(huán)境艱苦、勞動(dòng)繁重、收入不高的崗位上的，正是由于他們崇高的敬業(yè)精神，才贏得了社會(huì)廣大人民的尊敬。試想，如果沒(méi)有億萬(wàn)農(nóng)民辛苦種田，沒(méi)有千百萬(wàn)工人在茫茫沙漠荒山采煤、采油、修鐵路，沒(méi)有廣大人民解放軍在天涯海角守衛(wèi)祖國(guó)大門，沒(méi)有千萬(wàn)個(gè)清潔工人清掃城市拉圾，沒(méi)有幾千萬(wàn)人民教師、科學(xué)工作者理頭于教學(xué)、科研，我們的改革開放事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能取得如此輝煌的成就嗎?”

　　我們小學(xué)生怎樣才能做到敬業(yè)呢?“我們的職業(yè)是學(xué)生，首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以要做到敬業(yè)，就要努力學(xué)習(xí)。首先必須用心致志地上課，聽(tīng)好每一節(jié)課是學(xué)習(xí)好的必要條件，這樣才會(huì)事倍功倍，除要專心聽(tīng)課外，還要主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)問(wèn)，化“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。這樣才不會(huì)虛度年華。盡量把所要學(xué)的東西學(xué)好、理解透徹，把學(xué)習(xí)視為自己的生命、自己的必要工作，對(duì)學(xué)習(xí)存有責(zé)任心，這才算是對(duì)學(xué)習(xí)做到了敬業(yè)。