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小學(xué)4月國(guó)旗下講話稿范文

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  國(guó)旗下講話是正面教育學(xué)生的主陣地之一,是校園里必做的一門顯性德育課程。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)4月國(guó)旗下講話稿范文,僅供參考。

  小學(xué)4月國(guó)旗下講話稿范文篇1

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!

  我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),人多車多,使道路顯得更加擁擠。每當(dāng)我走在公路上,看到“車水馬龍”、“人頭攢動(dòng)”的熱鬧景象,看到我們有的同學(xué)違反交通規(guī)則的危險(xiǎn)行為,看到身邊飛馳而過(guò)的車輛,心里就會(huì)產(chǎn)生恐懼感。據(jù)統(tǒng)計(jì)。我國(guó)每年因車禍死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,居世界之首。也就是說(shuō),平均每5分鐘就有一人死于車禍,而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車輪,這是多么驚人的數(shù)字。在這些觸目驚心的數(shù)字后面,又有多少個(gè)家庭失去歡樂,多少個(gè)親人痛不欲生,多少朵生命之花永遠(yuǎn)凋零。想到這些,我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),為遇難者流下同情的淚水,對(duì)肇事者產(chǎn)生無(wú)比的憤慨!

  “紅燈停,綠燈行”,“過(guò)馬路,一停,二看,三通過(guò)”,這些交通知識(shí),每一位同學(xué)都應(yīng)牢記于心。走路,大家可能覺得是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了。其實(shí)不然,如果我們不注意交通安全,走路也會(huì)闖禍。因此我們?cè)隈R路上行走,要遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。走路時(shí),不能一邊走一邊玩耍,不能一邊走路一邊看書,不能三五成群并排行走,不能亂過(guò)馬路,更不能在馬路上玩游戲。我們?cè)趯W(xué)校里行走也是如此,雖然車輛比較少,但我們走路時(shí)也要集中注意力,遵守行人靠右的規(guī)則。

  “文明交通,從我做起”,我們應(yīng)該引導(dǎo)我們的家長(zhǎng)接送時(shí)按學(xué)校規(guī)定地點(diǎn)停車,當(dāng)家長(zhǎng)在校門口要帶我們橫穿馬路時(shí),我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“不,我們應(yīng)該走地下通道”。每次坐車時(shí),我們應(yīng)該自覺地系好安全帶。

  同學(xué)們,我們一起向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾:一定學(xué)好交通安全知識(shí),自覺遵守交通法規(guī),并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手,文明交通一起走。時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規(guī),關(guān)心他人的文明好少年。

  小學(xué)4月國(guó)旗下講話稿范文篇2

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!

  大家一定還記得一年級(jí)我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)《憫農(nóng)》吧?鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。 誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。這首我們從小就念到大的古詩(shī),告訴了大家要珍惜糧食、勤儉節(jié)約。

  曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;

  曾幾何時(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話:“浪費(fèi)是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

  眾所周知,比爾?蓋茨是世界首富,但他的生活卻非常儉樸,從不鋪張浪費(fèi);華人首富李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過(guò):“如果要我拿出一個(gè)億,我會(huì)毫不猶豫,但如果有人在地上扔一分錢,我會(huì)馬上把它撿起來(lái),我的成功正在于此。”

  我們讀過(guò)《周的睡衣》這篇課文,周的那件睡衣補(bǔ)了又穿,穿了又補(bǔ),直到逝世那天,睡衣仍然穿在身上。他的一雙皮鞋一穿就是二十多年,一塊上海牌手表一直戴到心臟停止跳動(dòng)。周為我們樹立了光輝的榜樣。

  有一次,我在電視上看到這樣一則報(bào)道:廣東省某一中學(xué)的食堂搞得不錯(cuò),但很多中學(xué)生卻到校外的餐館就餐。當(dāng)記者問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣做時(shí),他們居然回答:"多花點(diǎn)錢不要緊,到餐館吃飯不用自己洗碗。"看到這里,我不由想到外國(guó)推行的吃苦教育。

  倫敦有一所著名的貴族中學(xué),叫伊登公學(xué)。這所中學(xué)是英國(guó)皇家王公貴族子弟學(xué)習(xí)的地方,建校五百多年來(lái),英國(guó)的許多首相、大臣、將軍和科學(xué)家都畢業(yè)于這里。伊登公學(xué)對(duì)學(xué)生的要求很嚴(yán)格,學(xué)生們基本過(guò)著一種軍營(yíng)式的生活。教師和學(xué)生的住宿條件也十分簡(jiǎn)單,他們只有大間的集體宿舍,更令人不解的是,學(xué)生每星期五還得餓一天的肚子,真有點(diǎn)"勞其筋骨,餓其體膚"的味道,據(jù)說(shuō),這是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和吃苦精神。

  同學(xué)們,我們從小生活在和平時(shí)期,過(guò)著一種舒適安定的生活,在家里我們被視為是"小皇帝"、"小太陽(yáng)",父母對(duì)我們百般疼愛,以考試成績(jī)?yōu)榛I碼,考好了發(fā)給"大獎(jiǎng)",我們腰包都是鼓鼓的。于是學(xué)會(huì)搞攀比、講排場(chǎng)、擺闊氣。這種花父母的錢不心疼鋪張浪費(fèi)的作法,對(duì)我們今后的成長(zhǎng)是極為不利的。

  同學(xué)們,勤儉樸素是一種美德,我們要按照《規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,做到愛惜糧食,愛惜學(xué)習(xí)生活用品,不挑吃穿,不亂花錢,節(jié)約水電。讓我們從小做起,讓美德與我們同行!

  小學(xué)4月國(guó)旗下講話稿范文篇3

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!

  今天是4月23日,是聯(lián)合國(guó)教科文組織確立的“世界讀書日”。時(shí)值陽(yáng)春四月,大地一派生機(jī)勃勃。這是播種的季節(jié),是行動(dòng)的季節(jié),讓我們擁抱書籍,暢游書海。

  聯(lián)合國(guó)教科文組織的有關(guān)報(bào)告指出:21世紀(jì)無(wú)法生存的人是不會(huì)閱讀的人,是不能獲取有效信息的人。可見,閱讀對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是極其重要的事情。

  書是人類智慧的源泉,書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書,就像交了一個(gè)好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷地啟迪我們,又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我們面對(duì)面地交談。著名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書好,多讀書,讀好書。著名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò):一本好書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。是的,讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開闊眼界,陶冶情操,使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。讓我們行動(dòng)起來(lái),積極加入到讀書中來(lái)吧!

  同學(xué)們,我們?yōu)槭裁匆x書?因?yàn)樽x書可以讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的歷史和璀璨瑰麗的文化。讀書可以讓我們了解精彩繽紛的世界。讀書比看電視更加趣味無(wú)窮。文字比圖像更能激起心靈深處的震動(dòng)。讀書可以讓我們建立自己的思想,擺脫平庸。書讓我們學(xué)會(huì)思考,開闊胸懷,讓我們的生活更精彩。讀書可以讓我們明白做人的道理,讓我們懂得誠(chéng)信、禮讓、進(jìn)取。

  讓我們勤讀書。書讀百遍,其義自見。只有反復(fù)勤奮的讀書,才能了解書中的知識(shí),才能領(lǐng)會(huì)作者的良苦用心。

  讓我們善讀書。讀書之法,在于循序漸進(jìn),熟讀精思。智慧不是一日形成的,只有經(jīng)過(guò)自己反復(fù)琢磨思考才能獲得。

  讓我們樂讀書。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。讀書能夠愉悅心靈,陶冶情操,增長(zhǎng)見聞,何樂而不為呢?

  讓我們長(zhǎng)讀書。學(xué)無(wú)止境?;畹嚼?,學(xué)到老。這是讀書態(tài)度,更是讀書的精神。

  同學(xué)們,是書給我們打開了窗戶,使我們看到了廣闊的世界,看到了昨天、今天與明天,看到了人類的歷史與未來(lái)。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。讓我們拿起終日相伴的書本,快樂閱讀。

  讀書吧!生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

  同學(xué)們,我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看的更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。同學(xué)們,讓我們與書為友,以書為鑒,讓縷縷書香伴你我同行!讓我們點(diǎn)燃讀書激情,營(yíng)造書香文化校園,做一個(gè)愛讀書,會(huì)讀書的現(xiàn)代人!

 
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