關(guān)于文明課間的國旗下講話稿
關(guān)于文明課間的國旗下講話稿
講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的關(guān)于文明課間的國旗下講話稿，僅供參考。
關(guān)于文明課間的國旗下講話稿篇1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間爭做文明學(xué)生》。
三月份，是“學(xué)雷鋒月”。大家知道“學(xué)雷鋒”的由來嗎?
1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲。1963年3月5日毛主席題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)!一個(gè)普通戰(zhàn)士的死，引起了全國上下的學(xué)習(xí)熱潮，這究竟是為什么?
雷鋒精神開創(chuàng)了一代新風(fēng)，概括起來，就是舍己為公、大公無私的奉獻(xiàn)精神;在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”;在學(xué)習(xí)中努力鉆研的“釘子精神”;全心全意為人民服務(wù)的精神。
從毛主席題詞這一天開始算起，時(shí)間又過了46年零4天。今天，我們要學(xué)習(xí)雷鋒，到底要學(xué)什么?
學(xué)雷鋒，不只是扛著掃把，提著水桶抹布上街搞衛(wèi)生.學(xué)雷鋒，要學(xué)他的精神，我們新的時(shí)代，賦予了學(xué)雷鋒以新的內(nèi)涵。在我看來，就是要腳踏實(shí)地、努力培養(yǎng)自己，讓平凡的人生煥發(fā)出不平凡的光彩的行動(dòng)。那么，我們學(xué)習(xí)他，具體要學(xué)些什么呢?
1、學(xué)習(xí)他無私的奉獻(xiàn)精神。
一九五八年六月七日：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者。” 構(gòu)建和諧的校園，就必須要有這樣的奉獻(xiàn)精神。媒體上，常常有對80后、90后的不好的言辭，可是一個(gè)令整個(gè)中華民族悲痛的汶川地震，也讓我們看到了80后、90后的堅(jiān)強(qiáng)、互助、奉獻(xiàn)的品質(zhì)!我們每一個(gè)同學(xué)，都應(yīng)該常常對照反思自己的行為。一個(gè)自私自利的人，不僅在過去，而且在現(xiàn)在，在將來，都難以立足于集體和社會(huì)。
2、學(xué)習(xí)他可貴的“釘子精神”。
雷鋒日記：一九六一年十月十九日“有些人說工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”
雷鋒還說，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總還是有的。”他是一個(gè)孤兒，在參軍后，硬是靠這個(gè)“釘子精神”，讓自己成為有文化的戰(zhàn)士。我們大家都反思一下，對時(shí)間，你珍惜了嗎?高三的同學(xué)，離高考只有九十來天，你的時(shí)間，肯定是很緊了，但是只要你愿意去擠，你就會(huì)成為時(shí)間的主人。高二、初一的同學(xué)，你對時(shí)間珍惜了嗎?
3、學(xué)習(xí)他高尚的“集體主義精神”。
雷鋒日記：一九五九年十一月二日“一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合一起的時(shí)候才能有力量。力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來。”
讓我們都反思一下，我為我的集體，為我的學(xué)校，爭光了，還是抹黑了?
有人說，雷鋒精神過時(shí)了。還有個(gè)順口溜，說“雷鋒不是常戶口，三月來，四月走”。我認(rèn)為，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神，象征著人類最崇高的境界，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，充滿活力。雷鋒精神也絕不僅僅是前面講到的那幾條，我希望同學(xué)們?nèi)ソ栝啞独卒h日記》，從中去汲取成長的力量。學(xué)雷鋒，做成長的主人!我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于文明課間的國旗下講話稿篇2
親愛的同學(xué)們：
大家早上好! 我今天講話的主題是 《 文明課間十分鐘 》。
同學(xué)們,我們每天在學(xué)校都有五六個(gè)課間休息時(shí)間，我們一般都有三種情況：
1、下課鈴聲一響，同學(xué)們潮涌一樣沖出教室崩跑、叫喊、瘋狂地互相追打享受自由的陽光;
2、教室里閑無聊的坐著、急著做一些回家作業(yè)。
3、在做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備之后，幾個(gè)同學(xué)一起跳繩、踢毽子、做游戲、唱童謠。大家認(rèn)為哪一種做法最好?
第一種存在安全隱患、給校園帶來不和諧氣氛。第二種使學(xué)生大腦疲勞沒有得到休息，影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。第三種能讓同學(xué)們放松心情，釋放壓力，在游戲中也能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼，通過還能增強(qiáng)我們的規(guī)則意識(shí)、公平誠信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
俗話說得好：“生命在于運(yùn)動(dòng)。健康來自運(yùn)動(dòng)。”小型多樣，文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明，成長更加快樂。
經(jīng)過一節(jié)40分鐘課的緊張學(xué)習(xí)后，人的大腦總會(huì)感到有些緊張和疲勞，這時(shí)可走出教室，除了吸一吸新鮮的空氣外，還可以給你的大腦有一段調(diào)節(jié)、放松和休息的機(jī)會(huì)，使你的大腦更清醒地進(jìn)入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
喜歡活動(dòng)的同學(xué)，利用課間十分鐘，可以跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戲……但不要過于劇烈運(yùn)動(dòng)，若打得渾身大汗，會(huì)影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
不太喜歡活動(dòng)的同學(xué)，可利用課間十分鐘與老師、同學(xué)交流思想，交換一些想法，聊聊天;也可以欣賞一下我們校園的文化建設(shè)等。
活動(dòng)的好處雖然很多很多，但安全要長記心中。在課間活動(dòng)時(shí)我們要特別注意如下幾個(gè)事項(xiàng)：
1、切不可追逐打鬧，擾亂別人的休息與活動(dòng);
2、切不可呆呆地坐在教室，沉默寡言，悶悶不樂，自己傷害自己。
3、不做過分劇烈的活動(dòng)，不做不講文明，不講衛(wèi)生的事情，不做不安全或危險(xiǎn)的事情，以防意外傷害事故的發(fā)生，做好課間活動(dòng)的自我保護(hù)。
4、尤其是剛上完體育課的同學(xué)，由于體育課上運(yùn)動(dòng)量較大，下課后更要注意放松和休息，并即使地穿好衣服，洗洗手、洗洗臉，喝口水，定下心來上好下節(jié)課。
希望同學(xué)們能充分利用好課間十分鐘，科學(xué)、合理地安排課間十分鐘，相信我們只要在遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重科學(xué)的前提下開展各項(xiàng)活動(dòng)，一定會(huì)讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦，健康更聰明，同學(xué)、師生關(guān)系更
關(guān)于文明課間的國旗下講話稿篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：《尋找課間最美的風(fēng)景，誰是最棒小玩家》。 同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時(shí)間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點(diǎn)君子風(fēng)度!
同學(xué)們,我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
課間的我們，怎樣成為校園里最美麗的風(fēng)景?
看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。
看，那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專心„„
同學(xué)們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。
那么，課間可以做哪些活動(dòng)好呢?今天夏老師就向大家來征集，請同學(xué)們提議，對于好的創(chuàng)意我們會(huì)全校推廣，并用你取的的名字來命名這個(gè)游戲。
同學(xué)們，維持有序課間，人人有責(zé);爭做文明學(xué)生，人人有份。誰是最棒小玩家?讓我們一起尋找課間最美的風(fēng)景，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明健康之花!
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