9月小學(xué)國旗下講話稿
9月小學(xué)國旗下講話稿
九月,穿過留在夏季的所有溫度。在窗欞上刻畫成一朵霧花,留下些許在心底的不舍。讓記憶在筆尖流逝。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的9月小學(xué)國旗下講話稿,僅供參考。
9月小學(xué)國旗下講話稿(一):
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
我今天發(fā)言的題目是《勿忘國恥,振興中華——紀(jì)念九一八事變81周年》。
82年前的今天是一個(gè)不同尋常的日子,一段讓我們每一個(gè)中國人都不能忘記的歷史。 1931年9月18日的深夜,日本關(guān)東軍轟炸了沈陽柳條湖附近的一段鐵路,并誣告為中國軍隊(duì)所為,以此為借口,轟炸了東北軍駐地北大營,占領(lǐng)了沈陽城,半年之后,東北三省全部淪陷。這就是震驚中外的“九一八事變”,是日本侵略中國的開始,也是中華民族不能忘記的國恥。
面對(duì)著侵略者的槍炮,我們的先烈們,進(jìn)行了英勇的抗戰(zhàn),這一戰(zhàn),就是14年。14年艱苦卓絕的斗爭,中華民族付出了人類歷史上空前的代價(jià),用3500萬鮮血和生命鑄就了一個(gè)大國的尊嚴(yán),鋪就了民族復(fù)興之路。那是一場慘烈的、悲壯的戰(zhàn)爭,中國人,人不分老少,地不分南北,第一次進(jìn)行全民族的反侵略戰(zhàn)爭。無數(shù)先烈以血肉之軀,抵抗兇暴異常的敵人。中華民族在這最危急的時(shí)刻,沉淀在民族文化深處的力量爆發(fā)出來了,這種力量就是對(duì)和平和正義的追求。
落后就要挨打,這是千古不變的道理,日本對(duì)美國唯命是從60多年,是因?yàn)槊绹嗽谌毡就断铝藘深w原子彈,日本對(duì)韓國非常小心,是因?yàn)榇箜n民族空前的團(tuán)結(jié),中國人受到的戰(zhàn)爭迫害最為嚴(yán)重,我們用最大的胸襟去包容歷史,換來的卻是前段時(shí)間還態(tài)度強(qiáng)硬地扣留了中國漁船和船長。日本至今還在同中國爭奪釣魚島等領(lǐng)土。中方高層做出了強(qiáng)烈回應(yīng)日方“購島”動(dòng)作:
日方任何方式“購釣魚島”都無效
中方堅(jiān)決反對(duì)日方“購島”
主權(quán)領(lǐng)土問題中方絕不退讓半步
中國政府不會(huì)坐視領(lǐng)土主權(quán)受到侵犯
中國釣魚島豈容他人肆意“買賣”
釣魚島問題到了一觸即發(fā)危機(jī)邊緣
今天,我們紀(jì)念這段歷史,就是要讓我們不要做胸?zé)o大志、庸庸碌碌的學(xué)生。我們深深地明白:真正的愛國行動(dòng)不是單純的恥辱記憶,也不是簡單的紀(jì)念儀式,更不是偏激的仇恨,而是居安思危,把我們濃濃的愛國熱情融入到建設(shè)國家、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)盛民族的實(shí)際行動(dòng)中去;因?yàn)橹挥薪?jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、國力不斷增強(qiáng),國家的安全與和平才能得以保障,才能夠避免“九一八”那樣的歷史重演,才能延續(xù)我們的民族血統(tǒng)。
和平與戰(zhàn)爭常常只是轉(zhuǎn)眼之間。國家的強(qiáng)大不是靠人多,也不是靠武器,而是靠那個(gè)國家中有多少正直向上的人,有多少有勇氣有力量的人。梁啟超在《少年中國說》中寫道:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年雄于地球,則國雄于地球。 同學(xué)們,讓我們一起用梁啟超的話來鞭策自己。讓我們每一個(gè)中國人鼓起勇氣,為中華之騰飛而不斷努力。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
9月小學(xué)國旗下講話稿(二):
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!過去的一學(xué)年,在全體老師和同學(xué)們的共同努力下,我們迎難而上,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步推進(jìn)。
新的學(xué)期已經(jīng)來到了,我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),有人曾解釋“機(jī)遇就是積極地去尋找成就的機(jī)會(huì)”。作為一個(gè)中學(xué)生,如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求,把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?我對(duì)同學(xué)們提出如下建議:
首先、要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,互助友愛,文明禮貌,爭做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。遇到師長、來賓,主動(dòng)問好
第二、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法,以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三、要誠信明禮。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn),要增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,文明禮貌,團(tuán)結(jié)互助,遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬老師,刻苦學(xué)習(xí),熱愛勞動(dòng),關(guān)心他人,善于合作,爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第四、要注意安全。如交通安全、活動(dòng)安全、水火電、鞭炮刀具等危險(xiǎn)品,上下樓梯要有序,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;身體不接觸陽臺(tái)門窗,不在教室和走廊等非活動(dòng)場所玩耍,不做有危險(xiǎn)的活動(dòng),不追逐打罵等,不在小攤上購買食品不吃過期霉變及“三無”食品。
第五、要有好習(xí)慣。做到物放有序,做好晨讀、晚讀,注意午間、晚間休息學(xué)習(xí)。進(jìn)出校門、買飯、等水要按先后順序。
第六、要愛我校園。講衛(wèi)生,從我做起,不亂拋廢紙雜物,愛護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃,營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。
明天我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日,那就是九月十日——“教師節(jié)”。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。老師們:在這第二十八個(gè)教師節(jié)來臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在古龍鎮(zhèn)一中的全體教師致以美好地祝福:老師們節(jié)日好,老師們辛苦了,祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利,再創(chuàng)新的輝煌。
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。 同學(xué)們,面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位名師說:“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋?rdquo;,那么,在教師節(jié)即將來臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達(dá)你對(duì)老師的愛;可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對(duì)老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)之中,把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學(xué)習(xí),這便是感恩。
下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。 當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,考取到理想的高中和大學(xué),這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。
今后,你們離開了母校,投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節(jié)假日有時(shí)間回來看看老師,那將是對(duì)老師最大的欣慰、最快樂的滿足。
同學(xué)們,讓我們一起祝福:老師們,教師節(jié)快樂!您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛你!
老師們、同學(xué)們,收獲的季節(jié)不在自然界,她蘊(yùn)藏在我們每一位的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,為**中學(xué)的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與**中學(xué)相伴,讓我們共同的家園永遠(yuǎn)溫馨。謝謝大家。
9月小學(xué)國旗下講話稿(三):
9月16日是國際保護(hù)臭氧層日。同學(xué)們,你們知道什么是臭氧層嗎?
在距離地球表面25公里的上空有個(gè)臭氧層。它能吸收陽光中對(duì)生物有害的紫外線,是地球生態(tài)環(huán)境的保護(hù)傘??扇缃竦某粞鯇釉缫?ldquo;漏洞百出”。80年代中期,科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn),南極上空的臭氧層在冬季和春季會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)p耗,形成空洞。1998年9月,人們觀測到南極上空的臭氧空洞面積為2720萬平方公里,2年之后,南極上空的臭氧空洞面積已達(dá)2830萬平方公里,相當(dāng)于美國領(lǐng)土面積的3倍。南極情況如此嚴(yán)重,北極情況也令人擔(dān)憂??茖W(xué)家們普遍認(rèn)為,臭氧層被破壞直接導(dǎo)致地面紫外線輻射增強(qiáng),使人類皮膚癌發(fā)病率增高;強(qiáng)烈的紫外線還會(huì)傷害眼睛,導(dǎo)致白內(nèi)障,會(huì)抑制植物(大豆、瓜類、蔬菜等)的生長,穿透10m深的水層,殺死浮游植物和微生物,會(huì)危及水中生物……大氣臭氧的損耗問題已引起了全世界的關(guān)注,并已成為大氣科學(xué)、氣象科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)等各界研究的一個(gè)重大課題。
1994年聯(lián)合國大會(huì)決定:每年的9月16日為國際保護(hù)臭氧層日。 保護(hù)臭氧層是全人類的責(zé)任。在國際保護(hù)臭氧層日來臨之際,愿我們多了解一些這方面的知識(shí),積極地向家人、向社會(huì)宣傳保護(hù)臭氧層的意義,讓我們都來做環(huán)保小衛(wèi)士吧!
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