國旗下講話,它是正面教育學生的主陣地之一,是校園里必做的一門顯性德育課程。因此,學校每周都會安排一次集體升國旗儀式。下面就是學習啦小編給大家整理的學校后勤老師國旗下講話稿，僅供參考。

　　學校后勤老師國旗下講話稿(一)：

　　尊敬的老師們、同學們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《成功者的好習慣》。

　　人們往往渴求上天賦予高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是不起眼的良好習慣。

　　興趣是最好的老師，但是僅憑興趣就有所成就顯然是不現(xiàn)實的。在興趣把我們領進學習之門以后，能夠讓我們繼續(xù)前進的就是習慣了。以前我們常強調“堅強的意志”、“堅韌不撥的毅力”的重要性，要有所成就，無疑是要克服一系列困難，但對于有了良好習慣的人來說，那些困難是微不足道的。

　　我們對習慣的重要性雖然早有認識，然而對它的重視程度是遠遠不夠的，而這一點，崇尚科學精神的人早就有了深刻認識，遠在十八世紀，英國哲學家休漠就說過，“習慣是偉大的行動指南”，北大心理

　　學博士盧致新在談到成功的人似乎永遠成功，而失敗的人似乎永遠失敗的原因時說：“習慣兩個字在起作用，一個人習慣懶惰，他就會無事可做地四處瞎溜;一個人習慣于勤奮，他就會像日本的阿信那樣克服一切困難，成功也是一樣，它之所以是一種習慣，是因為擁有成功習慣的人首先已經(jīng)擁有了諸如決心、意志、勤奮、耐心、不屈不撓的斗志。” 良好的習慣不是天生的，它是完全可以通過后天的教育來培養(yǎng)，著名心理學家威廉·詹姆士的一段話就是最好的證明。他說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣。播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運。”

　　學校后勤老師國旗下講話稿(二)：

　　各位老師、同學們：

　　早上好!我今天講話的題目是《現(xiàn)在就去做》。

　　美國學者哈里克曾說：“世界上93%的人都因拖延的陋習而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性。”

　　好機會往往稍縱即逝，猶如曇花一現(xiàn)。對作家來說，當一個生動而強烈的意念突然閃耀在腦海，就會萌生一種難以遏制的創(chuàng)作沖動。此時，如果無暇執(zhí)筆，一拖再拖，意念就會變得模糊甚至從腦海中消失。對畫家來說，當一個神奇美妙的幻想突然躍入思維，此時如果拖延，就會錯過一個好的創(chuàng)意，甚至失去一幅影響深遠的名作。

　　歷史上不乏因拖延而造成悲慘結局的事例。雷爾司令派人給愷撒送信。但當信使把信送給愷撒時，正在和朋友們玩的愷撒隨手把信放在衣袋里，等牌玩完之后才去閱讀。因此。他錯過了最好的作戰(zhàn)時機，導致全軍被俘，連自己也命喪敵手。

　　多拖延一分，工作就難做一分，快樂就減少一分。還有什么習慣比拖延更有害?還有什么習慣比拖延更容易使人懈怠?讓我們都來樹立“現(xiàn)在就去做”的觀念：收到了信件第一時間就去回復，訂好了計劃第一時間就去執(zhí)行„„讓“現(xiàn)在就去做”成為我們的口號，讓我們成為時間的主人。

　　學校后勤老師國旗下講話稿(三)：

　　老師們、同學們：

　　大家好!我今天國旗下講話的題目是《相信自己，我行》。 在生命的調色板上，人人都希望自己是一個卓越的畫家，能調出萬紫千紅的色彩;在生命的樂章里，人人都希望自己是一個優(yōu)秀的作曲家，能譜出與眾不同的曲子;在生命的行程中，人人都希望自己是最優(yōu)秀的舵手，穿越浪高萬里的大洋。但是，如果你連拿起筆，掌起舵的勇氣都沒有，又怎能談得上畫好畫，作好曲，掌好舵?所以我想對同學們說:“相信自己，別說你不行。”

　　戰(zhàn)國時期的毛遂自薦傳為佳話;詩仙李白更是以“天生我才必有用”的自信來同命運抗爭，并堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;越王勾踐“苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。楚霸王項羽，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”;毛澤東“自信人生二百年，會當擊水三千里”，終成一代偉人。

　　同學們，我們將要面臨的社會是一個競爭十分激烈的社會，讓我們樹立起遠大的志向和堅定的信念，把握人生的每一次機遇，一定能勾畫出最絢爛的圖畫，譜寫出人生最動聽的曲調，把握人生遠大的航程，永遠堅信自己，我行!

　
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