2022年小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃精選6篇
個(gè)人計(jì)劃，指的是一種可以使一個(gè)人的生活質(zhì)量得以提高，在人生路上走得更好的工具。個(gè)人計(jì)劃可以使我們?cè)谝?guī)劃人生的同時(shí)可以更理性的思考自己的未來。今天小編給大家?guī)?022年小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃精選，希望可以幫助到大家。
【小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇一】
一、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)、比賽，引領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生積極參與享受快樂學(xué)習(xí)、傳播精神文明、提升文明素養(yǎng)的行動(dòng)中來，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的動(dòng)力和熱情，促使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。濃郁班級(jí)、校園內(nèi)外學(xué)習(xí)氛圍，讓師生在學(xué)習(xí)中提升素養(yǎng)，讓學(xué)生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣。
二、活動(dòng)主題
學(xué)習(xí)與生命同在
三、活動(dòng)時(shí)間
20____年9月——20____年1月
四、活動(dòng)小組
組長(zhǎng)：陳秋婷
副組長(zhǎng)：施春玲藍(lán)燦翔吳冬陽陳琪熊雨軒張麗婷
五、具體活動(dòng)安排
1、開展“親子閱讀”
每天進(jìn)行不少于半小時(shí)的課外閱讀誦讀名家經(jīng)典或各級(jí)各類雜志，并在讀書筆記上記下各自的感受。(由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字不多，要求由家長(zhǎng)代替寫)
(1)每天閱讀《語文同步閱讀文庫(kù)》一小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇。
(2)每月閱讀一本好書：讀完、讀懂、讀透。
(3)每個(gè)星期家長(zhǎng)配合填好督促孩子們完成《品味書香》。
(4)召開一次以交流讀書心得為主題的隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們介紹自己看到的好書。
(5)學(xué)做一點(diǎn)筆記：有選擇地對(duì)一些書籍或小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇目，邊讀邊記。
(6)了解一個(gè)人物：認(rèn)識(shí)書中人物或該書的作者。
(7)讀書識(shí)字：在課外閱讀中，認(rèn)識(shí)更多的字。
2、開展“陽光晨讀”活動(dòng)
參加對(duì)象：全體學(xué)生
時(shí)間：早自習(xí)和語文課前兩分鐘
內(nèi)容：語文課標(biāo)要求背誦的小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇目、名言、警句
要求：每天利用晨讀以及語文課前2分鐘時(shí)間組織學(xué)生誦讀
3、開展“午間悅讀”活動(dòng)
時(shí)間：每天中午____：00——____：30為學(xué)生午間“悅”讀時(shí)間
內(nèi)容：一年級(jí)必讀小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇目或選讀小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇目
要求：每天利用午讀時(shí)間組織學(xué)生誦讀名家經(jīng)典
4、家長(zhǎng)工作：
(1)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，保證孩子的閱讀書源。
(2)配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭。
(3)每天提醒孩子落實(shí)半小時(shí)的讀書時(shí)間。
5、班級(jí)文化建設(shè)：
(1)圖書架：各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書架活動(dòng)，充實(shí)各班圖書架的圖書數(shù)量;在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
(2)板報(bào)：十一月份板報(bào)以“學(xué)習(xí)”為主題，并結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)部的內(nèi)容進(jìn)行宣傳與動(dòng)員，可以是學(xué)習(xí)方法介紹、好書推薦以及關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書的名言等。
6、期末評(píng)選并表彰20____年的“讀書小明星”和“書香家庭”。
【小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇二】
一、活動(dòng)目的：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，我班本學(xué)期開展班級(jí)讀書活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。
2、通過活動(dòng)，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩(shī)詞。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃：
1、建立班級(jí)圖書角。讀書活動(dòng)一開始由每個(gè)學(xué)生捐書1——-2本，多者不限。建立起班級(jí)圖書角，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。
2、讀書登記簿建立。結(jié)合班級(jí)讀書計(jì)劃，制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書規(guī)則，力求有措施、有保障、有效果，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書登記簿，可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，教給學(xué)生適當(dāng)做讀書筆記的方法，比如記錄好詞佳句、心得體會(huì)等。
3、讀書活動(dòng)安排：
(1)為了有效發(fā)揮圖書角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級(jí)圖書角每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向同學(xué)們開放。
(2)同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
(3)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。
(4)每周四的閱讀課，對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。
四、具體閱讀書目和時(shí)間安排：
1、每學(xué)期必讀1本書，選讀2本書，背10首古詩(shī)。
必讀書目：《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》、《城里最漂亮的巨人》。
選讀書目：《小豬唏哩呼?！?、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》(可以是自己家里有的書)。
必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。
2、每天保證至少半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，并寫讀書筆記。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書，有什么收獲，并在班級(jí)主題貼上面跟貼。
讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：古詩(shī)詞背誦比賽、故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽等。開展“天天誦”背誦積累活動(dòng)，進(jìn)行背誦過關(guān)檢查。
五、家長(zhǎng)工作：
1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，保證孩子的閱讀書源。
2、配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭。
3、每天提醒孩子落實(shí)半小時(shí)的讀書時(shí)間
【小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇三】
一、活動(dòng)主題：
我喜歡上了你——書。
二、活動(dòng)口號(hào)：
讀書讀書長(zhǎng)知識(shí)讀書讀書有見識(shí)
三、指導(dǎo)思想：
從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”，培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，豐富閑暇生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。讓學(xué)生在讀書中豐厚，在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。
四、活動(dòng)措施：
1、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
五、活動(dòng)具體安排：
1、“親子讀書”活動(dòng)
要求一年級(jí)父母督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘)，并在《“親子讀書”手冊(cè)》上簽字。經(jīng)常為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)校“小學(xué)生讀書目錄”)。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。讀書社區(qū)化。要求定期(每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。
2、環(huán)境布置
各班通過黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書角、等板塊，向?qū)W生推薦好書，表?yè)P(yáng)讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
3、通過獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會(huì)讀書。周周評(píng)比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間，評(píng)選三毛“讀書之星”。積極引導(dǎo)，人人爭(zhēng)取拿到“三毛小書迷”的卡，力爭(zhēng)拿到“三毛博覽之星”的榮譽(yù)證書，向三毛《讀書大王》挑戰(zhàn)。
4、開展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料。利用班隊(duì)課，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語，名人讀書的小故事。
六、一年級(jí)推薦書目
一年級(jí)必讀書目和選讀書目
必讀書目推薦
1、《春天》
2、《夏天》
3、《秋雨》
4、《云》
5、《下雪了》
6、《語文新天地》
選讀書目推薦
《小河的早晨》《問大海》《趕海的夢(mèng)》《種太陽》《綠荷葉》《七歲吟鵝》《小狐貍栽葡萄樹》《地球爺爺?shù)氖帧贰兑涣７N子》《各種各樣的尾巴》
【小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇四】
一、指導(dǎo)思想：
“書是人類進(jìn)步的階梯!讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界”。以提高學(xué)生語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶。
二、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全班學(xué)生
四、閱讀內(nèi)容：
a、兒童文學(xué)類
b、童話類
c、文學(xué)類：
五、指導(dǎo)策略：
1、建立讀書角
(1)認(rèn)真管理“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書管理員，認(rèn)真管理。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。
2、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
4、四人為一組，開展交換閱讀，在小組內(nèi)開展小型“書友會(huì)”，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗(yàn)，好書共享，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣。
六、評(píng)價(jià)機(jī)智：
1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)孩子的讀書興趣。
2、班級(jí)可開展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等活動(dòng)。如：開展讀書班會(huì)：“我喜歡的成語故事”，評(píng)選“我是小小讀書郎”并給予表彰。
【小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇五】
一、指導(dǎo)思想
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào)。
暢游書海，塑美好人生。
五、活動(dòng)方法要求
1、制定讀書計(jì)劃書。
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書計(jì)劃。其中要有讀書的數(shù)量、讀書的時(shí)間安排等。
2、制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量。一學(xué)期必讀2本書，選讀4本。
3、編制閱讀書目，合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。
4、廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境。建立班級(jí)書庫(kù)，讓學(xué)生有書可讀。班級(jí)書庫(kù)的書都從學(xué)校圖書館借來，學(xué)生可以自由閱讀，自由交換。班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。
5、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展。每周四課外活動(dòng)為規(guī)定讀后感交流時(shí)間，由語文教師組織。向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。每周誦讀課由語文老師組織統(tǒng)一朗讀課外讀物，讀優(yōu)秀作文，習(xí)作講評(píng)。形成良好的班級(jí)讀書氛圍。
6、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
7、每學(xué)期每個(gè)學(xué)生出一期讀書小報(bào)，并組織參加“讀書小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。
8、每學(xué)期每個(gè)學(xué)生寫一篇讀后感，并組織學(xué)生參加讀后感評(píng)比活動(dòng)。
六、推薦書目
1、必讀書：
《格林童話》、《愛的教育》
2、選讀書：
《湯姆叔叔的小屋》、《環(huán)游地球80天》、《苦兒流浪記》、《童年》、《海底兩萬里》、《會(huì)飛的教室》、《金銀島》、《希臘神話》。
【小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃篇六】
一、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)、比賽，引領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生積極參與享受快樂學(xué)習(xí)、傳播精神文明、提升文明素養(yǎng)的行動(dòng)中來，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的動(dòng)力和熱情，促使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。濃郁班級(jí)、校園內(nèi)外學(xué)習(xí)氛圍，讓師生在學(xué)習(xí)中提升素養(yǎng)，讓學(xué)生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣。
二、活動(dòng)主題
學(xué)習(xí)與生命同在
三、活動(dòng)時(shí)間
20____年9月——20____年1月
四、活動(dòng)小組
組長(zhǎng)：陳秋婷
副組長(zhǎng)：施春玲藍(lán)燦翔吳冬陽陳琪熊雨軒張麗婷
五、具體活動(dòng)安排
1、開展“親子閱讀”
每天進(jìn)行不少于半小時(shí)的課外閱讀誦讀名家經(jīng)典或各級(jí)各類雜志，并在讀書筆記上記下各自的感受。(由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字不多，要求由家長(zhǎng)代替寫)
(1)每天閱讀《語文同步閱讀文庫(kù)》一篇。
(2)每月閱讀一本好書：讀完、讀懂、讀透。
(3)每個(gè)星期家長(zhǎng)配合填好督促孩子們完成《品味書香》。
(4)召開一次以交流讀書心得為主題的隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們介紹自己看到的好書。
(5)學(xué)做一點(diǎn)筆記：有選擇地對(duì)一些書籍或篇目，邊讀邊記。
(6)了解一個(gè)人物：認(rèn)識(shí)書中人物或該書的作者。
(7)讀書識(shí)字：在課外閱讀中，認(rèn)識(shí)更多的字。
2、開展“陽光晨讀”活動(dòng)
參加對(duì)象：全體學(xué)生
時(shí)間：早自習(xí)和語文課前兩分鐘
內(nèi)容：語文課標(biāo)要求背誦的篇目、名言、警句
要求：每天利用晨讀以及語文課前2分鐘時(shí)間組織學(xué)生誦讀
3、開展“午間悅讀”活動(dòng)
時(shí)間：每天中午____：00——____：30為學(xué)生午間“悅”讀時(shí)間
內(nèi)容：一年級(jí)必讀篇目或選讀篇目
要求：每天利用午讀時(shí)間組織學(xué)生誦讀名家經(jīng)典
4、家長(zhǎng)工作：
(1)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，保證孩子的閱讀書源。
(2)配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭。
(3)每天提醒孩子落實(shí)半小時(shí)的讀書時(shí)間。
5、班級(jí)文化建設(shè)：
(1)圖書架：各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書架活動(dòng)，充實(shí)各班圖書架的圖書數(shù)量;在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
(2)板報(bào)：十一月份板報(bào)以“學(xué)習(xí)”為主題，并結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)部的內(nèi)容進(jìn)行宣傳與動(dòng)員，可以是學(xué)習(xí)方法介紹、好書推薦以及關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書的名言等。
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