2020教務(wù)處的工作計劃

　　學(xué)校教務(wù)處主管著學(xué)校的教育方針，是很重要的一個部門。下面是小編整理的教務(wù)處工作計劃，歡迎閱讀。

　　教務(wù)處工作計劃(一)

　　以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作用心性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、用心向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步帶給最有力的保障。

　　一、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展帶給有力保障

　　為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就務(wù)必有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《群眾備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細(xì)則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，用心引導(dǎo)，為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

　　二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時

　　結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)。

　　三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

　　(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師透過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合，培訓(xùn)資料將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

　　四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

　　(1)分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、群眾備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，透過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

　　(2)組織年青教師用心開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源用心學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取透過研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研潛力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

　　(4)結(jié)合學(xué)校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做必須的嘗試，爭取在學(xué)期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學(xué)期全面實施，為建立學(xué)校特色帶給有力保障。

　　五、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

　　(1)結(jié)合少先隊工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍。

　　(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　六、加強(qiáng)學(xué)生中班隊干部的培養(yǎng)

　　教導(dǎo)處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求透過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。

　　七、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度

　　要做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

　　八、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高

　　教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作用心性，關(guān)心他們，幫忙他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進(jìn)行。

　　九、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作

　　除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時我們還要加強(qiáng)對使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

　　十、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作

　　要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

　　教務(wù)處工作計劃(二)

　　本學(xué)期，教務(wù)處在中心校的精心指導(dǎo)下，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以高效課堂課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。

　　一 、工作目標(biāo)

　　1.細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。

　　2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。

　　3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、繼續(xù)落實四校聯(lián)校集體電子備課活動。

　　二、工作措施

　　(一)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。

　　1、教學(xué)常規(guī)管理。

　　全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

　　2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。

　　要求教師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補”。

　　3、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)講求課堂實效，重視教、學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量;

　　1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

　　本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力提升活動，比如學(xué)生朗誦比賽，鋼筆字書畫比賽活動等。學(xué)校在月末、期中、期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。

　　2、開展好“每日聽寫”活動，夯實學(xué)生生字基礎(chǔ)。通過長期堅持“每日聽寫”活動打造成我校學(xué)生的亮點，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，基本功過硬的優(yōu)秀學(xué)生。

　　(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。通過校內(nèi)公開課，教師賽教，同課異構(gòu)，專家引領(lǐng)，海外研修等豐富多彩的教師培訓(xùn)活動，“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-展示”為一體的機(jī)制，將自己的培訓(xùn)中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。

　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校繼續(xù)為教師購買《新課標(biāo)》、《新教育》、《教師報》等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學(xué)期要做到：自學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　(四)各小學(xué)聯(lián)校集體備課，促進(jìn)聯(lián)片教學(xué)活動。

　　聯(lián)校集體備課活動已運行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個流程已經(jīng)全面常態(tài)化。各位老師精心準(zhǔn)備，審核老師嚴(yán)格把關(guān)，各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視。雖然過程中還存在一些問題，但相信堅持就會有奇跡，此項活動必將成為流水教育的一個亮點。

　　三、工作安排

　　三月份：

　　1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。

　　2、制訂好教研工作計劃。

　　3、制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進(jìn)度、備課安排。

　　4、進(jìn)行學(xué)雷鋒講故事比賽活動。

　　四月份：

　　1、整理本學(xué)期基本資料。

　　2、進(jìn)行3—6年級學(xué)生鋼筆書法比賽活動。

　　3、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)檢查活動。

　　五月份：

　　1、語數(shù)教師分別推出一節(jié)課，進(jìn)行評課。

　　2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。

　　六月份：

　　1、檢查各種記錄。(活動記錄、教研記錄等)

　　2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。

　　3、綜合學(xué)科檢測。

　　4、組織期末考試。

　　5、教學(xué)工作總結(jié)。

　　教務(wù)處工作計劃(三)

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹《中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架》、《xx省中等職業(yè)教育課程改革方案》和《關(guān)于全面提升xx市中等職業(yè)教育質(zhì)量實施方案》文件精神，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，對標(biāo)先進(jìn)、查找差距、挖掘潛力、補齊短板，全面推進(jìn)中職選擇性課程改革，開拓中職教研轉(zhuǎn)型的有效路徑，搭建中職教師成長新平臺，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，健全教學(xué)質(zhì)量管理和保障制度，落實立德樹人根本任務(wù)，做人求知學(xué)藝并舉，全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和技能素養(yǎng)等核心素養(yǎng)，培養(yǎng)社會合格公民和高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　二、工作重點

　　(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，夯實學(xué)生“習(xí)得”源頭

　　1、在期中、期末教導(dǎo)處組織教研組長對全體教師的備課教案、作業(yè)批改、聽課等進(jìn)行檢查考核。

　　2、統(tǒng)一布置期中、期末考試組織工作。嚴(yán)格按照學(xué)校的考試管理組織開展兩次考試，規(guī)范考試流程。明確考試科目;規(guī)范出卷、封卷;學(xué)生考場安排;安排教師監(jiān)考;做好閱卷、登分;填寫好各班學(xué)生成績單等工作。

　　3、規(guī)范開課制度，每周匯總公開教師開課計劃。

　　(二)完善教務(wù)服務(wù)意識，全力開通學(xué)生升學(xué)畢業(yè)通道

　　1、指導(dǎo)升學(xué)班級學(xué)生完成20XX年高校招生技能實操高考報名、20XX年高校招生技能理論高考報名、20XX年高校招生文化課高考報名、20XX年上半年全國英語等級考試報名、20XX年高校招生學(xué)生身份驗證等工作，確保學(xué)生升學(xué)門檻。

　　2、組織2次技能實操高考模擬測試、1次市高考模擬測試，幫助學(xué)生找差距、促進(jìn)步。

　　3、組織學(xué)生參加專業(yè)學(xué)科學(xué)業(yè)考試、省第十三屆電商大賽，保障學(xué)生畢業(yè)資格。

　　4、組織學(xué)生參加縣市省級職業(yè)技能競賽、面向人人等競賽，提升學(xué)生職業(yè)技能水平。

　　5、組織安排“3+2”五年一貫制班級高三學(xué)生參加結(jié)對高校的選拔考試，并完成匯總上報工作。

　　6、組織學(xué)生參加20XX年高校招生技能實操高考、20XX年下半年全國英語等級考試考試。

　　(三)強(qiáng)化教務(wù)日常工作，做好學(xué)生“習(xí)得”保障

　　1、期初認(rèn)真做好全校教師的課務(wù)安排工作，編排教師功課表及晚自習(xí)教師坐班安排，20XX年高校招生技能實操高考后根據(jù)不同的高考時間段進(jìn)行相應(yīng)的功課表調(diào)整。

　　2、聯(lián)系并落實外聘教師，并在期末做好外聘教師的薪資造冊工作，保護(hù)外聘教師的經(jīng)濟(jì)效益。

　　3、期初統(tǒng)計學(xué)生的流生情況，做好高二插班生的測試、就讀工作。

　　4、規(guī)范學(xué)籍管理，及時認(rèn)真做好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)籍管理工作;認(rèn)真負(fù)責(zé)做好全校一、二年級學(xué)生的助學(xué)金的信息錄入、校對、上傳等工作。

　　5、期初認(rèn)真負(fù)責(zé)做好全校教學(xué)用書的發(fā)放、補訂、管理;期末根據(jù)教學(xué)需求征訂下學(xué)期教學(xué)用書，保證教師的教學(xué)需求。

　　6、根據(jù)師生需求，匯總編排選修課開設(shè)情況，全面落實學(xué)生選課工作，保證學(xué)生的個性化發(fā)展。

　　7、及時登記匯總教師請假代課、晚自習(xí)坐班情況，切實保護(hù)教師勞動所得。

　　8、期末仔細(xì)做好教師學(xué)期超課時匯總、學(xué)生競賽指導(dǎo)師匯總、學(xué)生學(xué)業(yè)測試合格率等教師期末考核匯總。

　　9、期末做好學(xué)生的代管費結(jié)算工作，做好代管費清零工作。

　　10、及時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，并積極配合其它科室共同做好相關(guān)工作。

　　教務(wù)處工作計劃(四)

　　本學(xué)期，教務(wù)處將緊密結(jié)合《XX師專2018年工作要點》的部署和要求，在“講協(xié)同、重規(guī)范、求質(zhì)量、謀績效”原則基礎(chǔ)上，圍繞一個核心、規(guī)范兩個管理、狠抓三項建設(shè)、落實五項重點工作，全面完成教學(xué)工作各項任務(wù)。具體計劃如下：

　　一、圍繞“深化高校內(nèi)涵建設(shè)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”這一核心理念，全面轉(zhuǎn)變對高校人才培養(yǎng)工作的認(rèn)識

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記北京大學(xué)師生座談會上的講話精神，組織全校教職工開展研討，以貫徹落實“立德樹人”根本任務(wù)為出發(fā)點，深入思考如何把“立德樹人”內(nèi)化到教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理的各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)。

　　2.深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，堅持“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一”，培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型人才，凝聚學(xué)校辦學(xué)特色。

　　3.全面領(lǐng)會“普通高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)”中“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”三大原則的深刻內(nèi)涵，思考如何從“教師教的好”向“學(xué)生學(xué)得好”轉(zhuǎn)變，從“以學(xué)習(xí)效果為中心”向“以學(xué)到什么、學(xué)會什么、學(xué)好什么為中心”轉(zhuǎn)變，并在教學(xué)工作中不斷反饋、改進(jìn)和提升。

　　二、規(guī)范“教學(xué)計劃”、“教學(xué)運行”兩項管理，保障高質(zhì)量完成教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教學(xué)管理能力

　　1.規(guī)范教學(xué)計劃管理，面向行業(yè)企業(yè)積極開展社會調(diào)研，掌握社會、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展對人才的要求，進(jìn)一步論證專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化理論、實踐課程體系，按照“三年一修訂”的原則，組織校內(nèi)外專家著手制定2019級專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提交學(xué)校教學(xué)工作委員會審議，從2019年開始執(zhí)行;設(shè)計指導(dǎo)性教學(xué)計劃，編制學(xué)分年、分學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程計劃，落實學(xué)期課程及其他教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。

　　2.規(guī)范教學(xué)運行管理，進(jìn)一步完善課程標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)組織管理;抓好日常教學(xué)管理，檢查教學(xué)進(jìn)度和教師教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況，及時處理發(fā)現(xiàn)問題;充分利用教務(wù)管理平臺，細(xì)化教學(xué)管理流程，確保教學(xué)工作穩(wěn)定順暢;加強(qiáng)教師工作管理，制定教師評聘工作量賦分辦法;做好教學(xué)安全管理，開展安全教育宣講，定期組織巡查。

　　三、抓好“校企聯(lián)盟”、“高水平專業(yè)群”、“雙師教師隊伍”三項教學(xué)建設(shè)工程，全力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　1.大力加強(qiáng)校企聯(lián)盟建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)教融合。以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作;發(fā)揮校企合作委員會、專業(yè)建設(shè)委員會的重要作用，嘗試混合所有制共建二級學(xué)院或?qū)I(yè)，實施訂單培養(yǎng)。

　　2.全面實施高水平特色專業(yè)群建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。按照XX省教育廳“雙高”建設(shè)要求，完成學(xué)前及小學(xué)教育省級高水平特色專業(yè)群建設(shè)任務(wù);制定《XX師?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點工作方案》，在汽車及零部件專業(yè)群實施現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)改革;對照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在充分調(diào)研和征求相關(guān)系部意見基礎(chǔ)上，出臺現(xiàn)有專業(yè)調(diào)整方案，適時開展專業(yè)評估。

　　3.逐步強(qiáng)化“雙師型”教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建良好師資隊伍梯隊。做好教師企業(yè)實踐工作，選派教師轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向培訓(xùn);建立外聘教師庫，強(qiáng)化兼職教師考核;積極培育教學(xué)名師、技能大師，組建大師技能工作室;開展新一輪師資隊伍梯隊建設(shè)，選拔專業(yè)帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀青年教師;組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，探索團(tuán)隊教學(xué)模式;開展青年教師教學(xué)基本功競賽和教授風(fēng)采大賽。

　　四、落實“教學(xué)診改”、“師范專業(yè)認(rèn)證”、“學(xué)生技能提升”、“農(nóng)村頂崗實習(xí)”、“教學(xué)改革與研究”五項重點工作，全面實現(xiàn)教學(xué)管理績效

　　1.加強(qiáng)內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作。完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系，依據(jù)省教育主管部門的相關(guān)要求，出臺《內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運行實施方案》，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作有序進(jìn)行;強(qiáng)化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析，切實履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證的主體責(zé)任，完成2018年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)填報工作;撰寫并完成2018年度高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告。

　　2.抓緊師范類專業(yè)認(rèn)證契機(jī)，鞏固師范專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢。出臺《XX師專教師教育改革實施方案》，進(jìn)一步優(yōu)化師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善師范專業(yè)實踐技能體系，強(qiáng)化考取教師資格證各項舉措，全方位、全過程提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量;制訂師范專業(yè)認(rèn)證工作時間表，超前部署，做好學(xué)前教育、小學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證評估的啟動準(zhǔn)備工作。

　　3.加強(qiáng)實踐教學(xué)管理，推進(jìn)學(xué)生實踐能力提高。根據(jù)崗位能力需求，進(jìn)一步完善學(xué)生技能訓(xùn)練及考核方案;積極與省市技能鑒定機(jī)構(gòu)取得溝通，組織學(xué)生積極考取職業(yè)技能證書;修訂《XX師專學(xué)科競賽獎勵辦法》，以國家、省級各類專業(yè)技能競賽為平臺，進(jìn)一步提高學(xué)生實踐能力。

　　4.創(chuàng)新師范專業(yè)實習(xí)模式，鼓勵開展農(nóng)村教育頂崗實習(xí)。深入貫徹落實《XX省教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展全面建設(shè)小康社會三年行動計劃(2018-2020年)》，依托遼寧省教育發(fā)展聯(lián)盟，組織教師教育專業(yè)學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行頂崗實習(xí)支教，提高師范生的教育實踐能力、協(xié)調(diào)能力、獨立生活能力，提高教師專業(yè)化水平。

　　5.深化專業(yè)教學(xué)改革，開展教改研究立項。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑;推進(jìn)基于工作過程的任務(wù)驅(qū)動、項目驅(qū)動課程教學(xué)改革，建立課程考核評價體系;開展教改研究立項和職教課題開發(fā)，通過教師教學(xué)研究，培育優(yōu)秀教學(xué)成果。

　　五、其他工作

　　1.開展校企合作教材建設(shè)、完成教材征訂工作。

　　2.開展制度建設(shè)和課程建設(shè)工作。

　　3.完成學(xué)校交辦的其他工作。

　　教務(wù)處工作計劃(五)

　　一、工作指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教務(wù)處將緊緊圍繞全面促進(jìn)教學(xué)效率這個中心工作，站在四星新起點，再攀新高峰，牢固確立“奠成功之基，鋪幸福之路”的辦學(xué)理念，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以高效課堂為重點，以備課組建設(shè)為保證，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，努力提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)新工作思路，務(wù)實工作作風(fēng)，自覺率先垂范，提高服務(wù)意識。

　　二、工作主要目標(biāo)

　　1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，不斷深化課程改革，切實減負(fù)增效，打造高效課堂，發(fā)揮學(xué)科中心組長的作用，切實做好教學(xué)督查工作，及時反饋并督促及時整改。

　　2.增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，弘揚愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)拼搏和吃苦耐勞的精神，進(jìn)一步規(guī)范工作紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任意識。

　　3.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，開齊上足各類課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動時間。

　　4.充分發(fā)揮備課組的作用，深入教學(xué)研究，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，認(rèn)真抓好校本教研，進(jìn)一步完善教學(xué)案校本化，針對高考制度改革及時作出調(diào)整，抓實備課組活動，提高教研活動的水平。開展教學(xué)觀摩、骨干教師示范課、公開課的交流活動。重視對年輕教師的培養(yǎng)，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)。

　　5.加強(qiáng)對各年級部工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，促進(jìn)各年級各學(xué)科階段性教學(xué)目標(biāo)的實施。實施分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，做好競賽輔導(dǎo)工作，注重尖子生的培養(yǎng)和臨界生、暫差生的幫扶，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和特長發(fā)展。

　　6.充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵功能，喚醒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在自覺性，增強(qiáng)教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　7.加強(qiáng)各功能室的管理，改善服務(wù)態(tài)度，規(guī)范崗位行為，提高服務(wù)水平。

　　三、學(xué)期主要工作

　　(一)立足規(guī)范求創(chuàng)新，科學(xué)管理求發(fā)展

　　1.嚴(yán)格課程和教輔資料的管理

　　(1)規(guī)范辦學(xué)行為、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足規(guī)定課程。認(rèn)真落實省、市各項規(guī)定，加強(qiáng)課程建設(shè)，豐富課程資源，大力開展校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的開發(fā)與建設(shè)，形成富有我校特色的校本課程體系，及時進(jìn)行教學(xué)案二次修改和調(diào)整，針對新高考政策，不斷更新教學(xué)案并形成校本。

　　(2)抓好課程表、作息時間表、課外活動表等的制定和管理。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，任何人不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育與健康、研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)等課程的監(jiān)督管理。

　　(3)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格控制各學(xué)科的作業(yè)量，做好教材的征訂工作，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。任何學(xué)科教師不得私自為學(xué)生訂購教輔資料。

　　2.學(xué)科中心組、備課組的建設(shè)和管理

　　(1)加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)。學(xué)科中心組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，做到肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研、肯奉獻(xiàn)。以課堂為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看，經(jīng)常聽，隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。組織好學(xué)科中心組長進(jìn)入年級教學(xué)的管理配合各年級部做好教學(xué)的督查。

　　(2)繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)，認(rèn)真落實集體備課的各環(huán)節(jié)。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、會考說明、高考說明，認(rèn)真指導(dǎo)全組成員高質(zhì)量的編寫好每節(jié)課的教學(xué)案，并精心選擇習(xí)題。各備課組的集體備課要按照學(xué)校規(guī)定的時間如期舉行，每次集體備課要有中心發(fā)言人，并做到人人準(zhǔn)備，個個發(fā)言，每次必須有兩位教師主發(fā)言，并就有關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行共同研討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫好學(xué)校統(tǒng)一格式的教學(xué)案。

　　3.音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理

　　(1)根據(jù)我校實際情況，音樂、美術(shù)課既要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，又要發(fā)揮學(xué)生的特長。

　　(2)體育活動組織

　?、袤w育組要認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。平時的體育課堂要加強(qiáng)學(xué)生的引體向上的訓(xùn)練。

　　②要認(rèn)真組織好跑操、廣播操及活動課，切實抓好課間操質(zhì)量，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。

　　(3)要認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。特別注意強(qiáng)調(diào)體育課上的安全意識和安全措施。

　　4.加強(qiáng)各功能室的建設(shè)和管理

　　抓好信息技術(shù)課的教學(xué)，加強(qiáng)對微機(jī)室管理。開齊開足規(guī)定的實驗課，合理安排，提高各功能室的利用率。加強(qiáng)制度建設(shè)，健全各功能室使用情況記錄，實驗室各項安全防范措施責(zé)任到人。注重過程管理，注意積累資料。各功能室工作人員作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，要達(dá)到規(guī)范性要求，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識。新建的圖書館準(zhǔn)備全面啟用，要以良好的環(huán)境和精神面貌服務(wù)于全體師生，使圖書館的利用率達(dá)到最大化。實驗室管理要進(jìn)一步規(guī)范化，實驗設(shè)備和藥品的使用、保管和借出要按制度執(zhí)行，實驗老師要認(rèn)真準(zhǔn)備好實驗，及時更換儀器和試劑，保證實驗教學(xué)正?；?。理化生教師和實驗室人員要加大對學(xué)生實驗的管理力度，同時要注重實驗室環(huán)境管理，同時每月上交裝備中心活動通訊稿一篇。

　　5.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理

　　規(guī)范學(xué)籍管理。根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，實行省教育廳統(tǒng)一的學(xué)校學(xué)籍電子化管理，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范管理，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

　　6.抓好考試管理

　　認(rèn)真組織好每學(xué)期兩次的期中、期末考試，每次考試要結(jié)合我校學(xué)生實際，盡可能將命題難度系數(shù)控制在0.75左右。加強(qiáng)考試期間的班級管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作?？己笞龊酶髂昙壙荚囐|(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。

　　7.教學(xué)考核制度管理

　　(1)逐步完善教學(xué)常規(guī)考核辦法、教師工作量績效考核辦法。

　　(2)針對學(xué)校制定的績效教學(xué)考核獎勵辦法，對教師進(jìn)行客觀、公正的考核。

　　(二)強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率

　　嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)“六認(rèn)真”管理，切實把備課、上課、作業(yè)布置和批改、考試、輔導(dǎo)和考核等環(huán)節(jié)落到實處，突出過程管理的核心環(huán)節(jié)，強(qiáng)化“在備課上下功夫，在課堂上顯本領(lǐng)，在作業(yè)上出效益”的教學(xué)觀和價值觀，真正做到“備課有效、課堂高效、訓(xùn)練實效”。

　　1.備課要充分，目標(biāo)要明確，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。

　　2.上課要精講，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時，杜絕教師一講到底的“滿堂灌”。

　　3.訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。本學(xué)期各學(xué)科要用好教師學(xué)生的錯題集。

　　4.輔導(dǎo)要及時，針對性要強(qiáng)。特別重視個別輔導(dǎo)，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間，真正體現(xiàn)“奠成功之基，鋪幸福之路”的辦學(xué)理念。

　　5.作業(yè)布置與批改要落實到位。教務(wù)處組織學(xué)科中心組、備課組對作業(yè)處理的情況隨機(jī)進(jìn)行檢查。

　　6.開展推門聽課制度。本學(xué)科教師每周的組內(nèi)公開課必須參加。工作5年內(nèi)的年輕教師，所有行政人員、學(xué)科中心組成員及備課組長每學(xué)期聽課不得少于18節(jié)，其他教師必須每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。新上崗教師和第一次擔(dān)任高三教學(xué)的教師教學(xué)進(jìn)度要相對滯后于老教師，必須先聽課，再實施自己的教學(xué)。建立評課制度，由校行政、備課組長、骨干教師定期、不定期地對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行評價和診斷。

　　(三)加強(qiáng)基礎(chǔ)年級教學(xué)、會考、高考研究，抓實抓好小高考及高三畢業(yè)班工作

　　高一年級以養(yǎng)成教育、夯實基礎(chǔ)為重點，把握好教學(xué)起點，努力減小分化，通過嚴(yán)格管理讓學(xué)生真正達(dá)到“讓習(xí)慣符合規(guī)范，讓規(guī)范成為習(xí)慣”。進(jìn)一步縮小與兄弟學(xué)校的差距，激發(fā)教與學(xué)的熱情，保持良好的發(fā)展態(tài)勢，著力推進(jìn)幸福課堂。高二年級積極備戰(zhàn)小高考，以科學(xué)管理、突出重點、全面合格為重點，加強(qiáng)語、數(shù)、英教學(xué)，提高小高考一次性合格率，進(jìn)一步加大目標(biāo)生群體，重視選修課教學(xué)，小高考的一次性合格率達(dá)到98%以上。高三年級以扎實高效、協(xié)調(diào)發(fā)展、穩(wěn)步提升為重點，總結(jié)新高考，確保成績穩(wěn)步提升，20XX年本三及以上學(xué)生上線率達(dá)70%以上。各年級各項教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)達(dá)鎮(zhèn)江市同類學(xué)校中上游水平。

　　認(rèn)真抓好高三學(xué)生英語聽力的訓(xùn)練。英語聽力的訓(xùn)練要充分利用課間和學(xué)生在家的時間進(jìn)行，要集中訓(xùn)練和個別指導(dǎo)訓(xùn)練相結(jié)合。

　　抓實教學(xué)環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)效率。本學(xué)期考試多，教學(xué)任務(wù)重，各備課組要根據(jù)學(xué)科特點，認(rèn)真制訂切實可行的各輪復(fù)習(xí)計劃。高三第一輪的復(fù)習(xí)安排到3月中旬的“四市一模”前結(jié)束。第一輪復(fù)習(xí)的任課教師要反復(fù)研究《考試說明》和《教學(xué)要求》，要以夯實知識為前提，要注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，站在學(xué)生的角度，多考慮“如何學(xué)”的問題，作業(yè)的布置要有針對性，重點知識重點練，難點知識反復(fù)練，易錯知識比較練，堅決反對題海戰(zhàn)。第二輪復(fù)習(xí)既要注意基礎(chǔ)又要重視知識的前后聯(lián)系和綜合性，使學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得更加牢固。過程中穿插綜合訓(xùn)練，通過訓(xùn)練既達(dá)到模擬和適應(yīng)的目的，又能進(jìn)一步地提高解題的能力、速度，特別是解題的規(guī)范化訓(xùn)練要進(jìn)一步加強(qiáng)。各備課組教師要進(jìn)一步加強(qiáng)研究，分工合作，精心編制好隨堂作業(yè)。

　　本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級部門的要求，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。