學(xué)校英語科組工作計劃
學(xué)校英語科組工作計劃(7篇)
你知道學(xué)校工作計劃怎么寫嗎?計劃本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標準,對大家有較強的約束和督促作用。今天的小編給大家分享了學(xué)校英語科組工作計劃(7篇),希望能幫到你。
學(xué)校英語科組工作計劃(精選篇1)
(一)指導(dǎo)思想:
根據(jù)本學(xué)年度學(xué)校工作計劃,配合學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想,認真貫徹黨的教育方針,以新課程改革為動力,大力推進教育創(chuàng)新,改進教師的教學(xué)行為,促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,提高科組教師整體素質(zhì),促進本科組教學(xué)水平更上一層樓。
(二)工作目標:
1、加強理論、課例及教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習與研討,實事求是扎實開展教研。
2、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3、落實校教師隊伍建設(shè)要求,促進教師能力的發(fā)展。
4、建設(shè)和諧科組,加強交流、合作、互助,發(fā)揮集體的智慧和力量。
5、立足課堂,從“備—教—練—測”四個環(huán)節(jié)入手,切實抓好“聽、說、讀、寫”四要素。
(三)工作要點:
一、加強學(xué)習,提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面貫徹黨的教育方針和政策,進一步加強師德建設(shè),做到依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴謹治學(xué),團結(jié)協(xié)作,為人師表。
2、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習,適應(yīng)新的教育改革的發(fā)展,樹立新的教育觀念,鼓勵老師們多聽課、多學(xué)習,學(xué)期聽、評課不少于8節(jié)。
二、扎實開展教學(xué)研討工作,以“研”促教。
1、立足校本,根據(jù)我校實際情況,多形式開展教研活動,充分利用教師個人博客等網(wǎng)絡(luò)平臺,開展教師思想交流。
2、加強研課的目的性,本期每位老師均承擔一節(jié)教學(xué)研討課,組內(nèi)互相聽評課,并形成研討意見,以課堂教學(xué)研究為突破口,通過“合作備課——聽課——反思——評課”,研究如何深入靈動地使用教材,進行單元備課,靈活地組織教學(xué)。(上課教師需準備好凳子)具體安排見后表。
3、廣泛閱讀各類教育、教學(xué)專著和雜志,認真閱讀學(xué)校推薦的書目,寫好讀書筆記,全體教師每月1篇,放ftp上。
4、抓好六年級教學(xué)工作,注意分析、掌握命題的方向,加強對知識點以及重點難點的分析研究。進一步做好信息的搜集和命題的研究工作,做好抽測的準備工作。
5、圍繞學(xué)校《“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的方法及策略研究》科研課題,不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)后記和論文,積累結(jié)題素材。
三、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
1、嚴格落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求,寫好教學(xué)計劃并認真執(zhí)行,期末做好總結(jié)。按照有關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)活動,并做好自查和檢查工作。
2、作業(yè)布置與批改:
(1)按照學(xué)校要求適當布置作業(yè)。
(2)每次的作業(yè)要有適當評講,要給學(xué)生可參考的正確答案。
(3)統(tǒng)一作業(yè)書寫及教師批改格式要求。
3、利用好中午1:40—2:00的時間段,四至六年級周二、四,開展《英語輔導(dǎo)報》閱讀或?qū)υ捈罢n文誦讀。
四、加強對年青教師的培養(yǎng)工作
根據(jù)我校實際,鼓勵年輕教師多向外校老教師學(xué)習請教,多外出學(xué)習,聽課。
學(xué)校英語科組工作計劃(精選篇2)
本學(xué)期英語科將貫徹區(qū)教研室小英科的工作部署和要求,配合學(xué)校教學(xué)的計劃和安排,明確工作思路,以新課程實驗推進為中心,深化小學(xué)英語課程改革,通過學(xué)科教研工作機制的改進,進一步完善教研建設(shè),探索切實可行的工作模式,提高教研活動實效,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高本科組的教學(xué)質(zhì)量。主要工作如下:
一、堅持學(xué)習,提高認識,更新觀念,統(tǒng)一步調(diào)。發(fā)揚改革創(chuàng)新和團結(jié)協(xié)作精神,進一步推進英語教學(xué)工作。積極參加區(qū)教研室組織的對1—3年教齡的英語教師的培訓(xùn)活動,著重在教學(xué)常規(guī)、基本功、教學(xué)設(shè)計與實施等方面入手,努力提高教學(xué)技能。
二、加強科組建設(shè),努力實現(xiàn)科組工作的計劃性和實效性。
1、完善科組建設(shè),切實發(fā)揮備課組長的作用,加強集體備課和業(yè)務(wù)交流,做到備教材、備學(xué)生、備專業(yè),一同解決教學(xué)中遇到的困難。在預(yù)備周集中全體英語教師共同學(xué)習一到六年級的教材,讓老師有機會接觸各年級的教學(xué)內(nèi)容,并討論教法、學(xué)法。本學(xué)期還將建議老師相互為教材編寫練習材料,以更好地熟悉教材。
2、圍繞教導(dǎo)處和市、區(qū)局教研室的工作計劃,認真制定和落實每周科組工作,做到目標明確,重點突出,實效增強。作為天河區(qū)首批英語特色學(xué)校,將繼續(xù)發(fā)揮龍頭輻射作用,開展教材教法研究活動,單元過關(guān),夯實基礎(chǔ)。
三、堅持在教學(xué)中引入科研思想,增強科研意識。
1、要用改革、創(chuàng)新和科研的精神搞好教學(xué)工作,不斷交流和總結(jié)。落實常規(guī)教研工作。繼上學(xué)期組織部分老師到香港進行學(xué)術(shù)交流,本學(xué)期將繼續(xù)鼓勵老師外出聽課學(xué)習,吸取其它學(xué)校乃至國內(nèi)外先進的外語教學(xué)經(jīng)驗;向?qū)W校申請聘請英語外教兼任口語課,或作為學(xué)校英語課外活動指導(dǎo)教師,帶動學(xué)校英語學(xué)習的氛圍。
2、配合學(xué)校校本教研工作,圍繞課題“如何培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生閱讀能力”,搞好組內(nèi)的研討,邀請教研員給教師進行課題指導(dǎo),拓開英語教育視野。
3、當前我市“第三階段的教學(xué)設(shè)計與實施活動”的研究重點是教學(xué)評價,而“發(fā)展性教學(xué)評價”的研究與實施,是評價研究工作的重點。我科組也重點開展英語口語能力的教學(xué)評價,促使教師全面發(fā)展學(xué)生的語言素質(zhì)。配合市的抽檢計劃,嘗試在六年級的英語口試評價研究與實踐。啟動三年級英語學(xué)習評價改革實驗。
4、區(qū)英語教研組擬在本學(xué)期第十一周召開天河區(qū)小學(xué)英語新課程研討日活動。我科組老師會為此做積極準備,科組也準備把此周定為學(xué)校的“英語推廣開放周”,配合區(qū)教研室此次活動的開展。
5、做好廣州市第十五屆小學(xué)生英語智力競賽準備工作。組織學(xué)生參加各類英語活動與競賽。
6、做好一年一度的學(xué)年論文年會的各項工作。
7、各年級每學(xué)期的主題活動如常進行,安排如下:
一、二年級唱歌、講故事比賽(1月份)。
三年級書寫比賽(9月份)。
四年級手抄報(10月份)。
五年級單詞記憶比賽(12月份)。
六年級口語檢測(11月份)。
8、各年級按安排負責出好學(xué)校的英語櫥窗:
(帝景校區(qū))9月份三年級;10月份四年級;11月份五年級。
12月份三年級
(總校)9—12月份一、二年級負責。
9、每周五的午會定為英語廣播站時間,廣播內(nèi)容配合校本課題。為更好地提高學(xué)生的英語閱讀能力,本學(xué)期還增設(shè)指導(dǎo)學(xué)生閱讀所訂英語報紙的讀報環(huán)節(jié),并由五年級的夏老師和張老師負責DJ的選拔和各期廣播的內(nèi)容。
10、為了加強學(xué)校英語氛圍的形成,在每天做廣播操之前增加英語一句的晨練,從國慶假期后一周啟動。
11、與大隊部合作,培訓(xùn)值勤隊員每天在校門口向老師用英語問好跟告別。
12、加強校園英語的運用,鼓勵師生與生生之間日常用簡單的英語進行交流。如學(xué)生進入老師辦公室之前會說:“May I come in”遲到了回說:“Sorry,I am late?!钡鹊取?/p>
13、組織非英語科組的老師學(xué)習簡單的課堂英語,提升教師的綜合能力以及營造良好的英語氛圍。另一方面,盡量定期邀請信息科組的老師為我科組老師講解有關(guān)電腦方面的知識,更好地幫助英語教師利用多媒體輔助教學(xué)。
14、每班增設(shè)英語角或英語展示板,定期出版英語墻報,由英語老師及相關(guān)老師評比打分。
15、選拔尖子生,開辦三到六年級的奧英班。
16、我科組在上一學(xué)年(20__學(xué)年)被評為“廣州市優(yōu)秀科組”,本學(xué)期將按廣州市教研室小英科的布置和要求,繼續(xù)參加優(yōu)秀學(xué)??平M和教研積極分子的評選活動,加強我英語科組的戰(zhàn)斗力和凝聚力,促使科組優(yōu)秀分子脫穎而出。
學(xué)校英語科組工作計劃(精選篇3)
一、指導(dǎo)思想和工作目標
1、以部長室計劃、工教務(wù)作計劃為指南,加強管理,提高質(zhì)量,優(yōu)化服務(wù),我們把新的學(xué)年定位為“憂患年”,做實做細,加強檢查,加強考核。
2、認真執(zhí)行學(xué)部下達的各項工作計劃和任務(wù),繼續(xù)英語特色建設(shè),見縫插針,零存整取。積極參加校內(nèi)外各種活動,豐厚英語特色的內(nèi)涵。
3、搞好研究,組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
4、加強教師學(xué)習,完善學(xué)習制度,培養(yǎng)教師的學(xué)習鉆研精神。并經(jīng)常組織教師觀看名師講學(xué)和課堂實錄,積極組織教師參加校外教材培訓(xùn)、聽課,提高教師教學(xué)的整體水平。繼續(xù)推行青藍工程,積極幫助大學(xué)生提高教學(xué)水平。
5、優(yōu)化教學(xué)過程,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,才能真正使素質(zhì)教育落到實處。教學(xué)指標:
①平均分:一、二年級不低于98分,三、四年級不低于96分,五、六年級不低于90分;
②及格率(60分以上):100%;
③優(yōu)秀率(90分以上):一~四年級100%,五~六年級90%。
二、工作重點
(一)加強教師學(xué)習,建立學(xué)習制度。
1、學(xué)習理論,轉(zhuǎn)變觀念,要繼續(xù)深入學(xué)習《英語課程標準》,正確領(lǐng)會課標精神。要系統(tǒng)學(xué)習一些論著,提高自己的理論修養(yǎng)。
2、鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐,邊教邊研究。要不斷反思自己的實踐,總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評課為切入口,強化同課異構(gòu)和同課跟進教學(xué)工程。
3、同時把個人的體會和經(jīng)驗變成文本材料--論文,用于交流和發(fā)表。這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法,只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章,才能使自己的感悟和體會理性化,才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期,要發(fā)動好、挑選好選優(yōu)秀論文參加區(qū)市級的論文評比。
4、建立青欄工程。定期開展多層次的教研活動,關(guān)心培養(yǎng)新教師,從理念和實踐多層面給予引導(dǎo),使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。
5、教研組加強教研和學(xué)習內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的實效性,把教研和學(xué)習的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課,相互聽課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學(xué)習,取長補短,共同進步,營造濃厚"教研"氛圍。提倡個人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
(二)規(guī)范英語教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量
1.認真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學(xué)的藍本。要備好課必須鉆研課程標準,鉆研教材,熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖,目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學(xué)生,熟悉他們的已有認知和能力,讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū),要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢,要虛心好學(xué),取人之長、補己之短。要有悟性,不斷有新的發(fā)現(xiàn)和靈感,充實和完善自己的教案。要備好課必須適當借助現(xiàn)代教學(xué)手段,發(fā)揮其不可替代的作用,充分利用各種信息,豐富教案。要備好課還必須善于反思,不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案,使其更切合實際,從而更有效。
2.認真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié),小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習語言和運用語言表達情感。根據(jù)話題找到學(xué)生英語學(xué)習的最近發(fā)展區(qū),引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本,并在學(xué)習文本的基礎(chǔ)上將學(xué)習活動回歸生活實際,將學(xué)習活動融于真實的生活中,讓學(xué)生根據(jù)生活體驗表達自己的感受,使學(xué)習生活因富有生活氣息而洋溢著生機和活力,呈現(xiàn)出語言學(xué)習活動的本真色彩;要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。獲得語言知識和發(fā)展語言技能并不是基礎(chǔ)英語課程的全部內(nèi)容。英語課程還要實現(xiàn)情感態(tài)度和價值觀的目標,這一目標要求教師在英語教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語言目標方面的發(fā)展;要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生對知識的學(xué)習和掌握過程,語言活動過程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推進過程;要關(guān)注語言的運用。通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運用能力;要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè),更要關(guān)注語境的真實、自然;要關(guān)注活動的設(shè)計,更要關(guān)注活動的有效性。
3.認真批改作業(yè)。要切實減輕學(xué)生的過重負擔,作業(yè)要精心挑選,精心批改,要求書寫端正清楚,必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評,訂正要嚴格認真,一絲不茍。
4、認真組織考試。要根據(jù)課程標準,大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點,有針對性,既要全面分析,又要個別指導(dǎo),落實到每位學(xué)生。
5.認真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補差,不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心,耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生,制定切實有效的幫困措施并落到實處,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。對學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們,使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。要研究學(xué)生學(xué)習的積極性。學(xué)習有困難的學(xué)生往往缺乏學(xué)習積極性,而原因是各種各樣的,我們要研究學(xué)生行為的思想動因,了解他們,關(guān)心他們,愛護他們,尊重他們,解決他們的實際問題,提高他們學(xué)習的自覺性和積極性。要注意非智力因素對學(xué)生學(xué)習的重大影響。興趣、意志、情感、態(tài)度、價值觀等往往決定學(xué)生學(xué)習的積極性和持久力,而且學(xué)生間的智力差異,往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法,通過多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強常規(guī)管理
1、進一步完善教學(xué)考核制度,加大常規(guī)檢查力度。教研組每大周一次檢查與教務(wù)處不定期抽查相結(jié)合,檢查結(jié)果公布并作為考核依據(jù)。每月進行量化積分并予公布。
各項常規(guī)要求:
①備課均實行集體備課,以教研組為單位,進行研討學(xué)習,由教研組負責。英語學(xué)科要求超前3課時備課。備課數(shù)量以本學(xué)科教學(xué)計劃制定為標準。
②實行課堂開放,堅持聽課制度,加強教學(xué)巡查,推門聽課,深入班級。加強考核,重點查備、改、輔三個環(huán)節(jié),杜絕無教案上課,教師聽課每月6節(jié)。聽課過程中著重觀察教師如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,如何在課堂上有效進行培優(yōu)補差,如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量,并在課后進行交流。③以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標和期中期末考試目標。學(xué)科實行單元過關(guān)制,作好質(zhì)量分析。④、培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計劃,教師輔導(dǎo)須到位。每個班級各學(xué)科的后進生由學(xué)部和教師本人協(xié)商確定,教研組長要進行跟蹤調(diào)查。
2、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,營造氛圍。一二年級每大周用兩課時時間教授英語童謠、英語歌曲,所有年級晨讀教授英語童謠,并作為課間活動內(nèi)容。全體英語教師要將生動活潑的英語課堂教學(xué)作為英語特色的重要內(nèi)容之一,并開展豐富多彩的英語學(xué)科活動,堅持在各級各類英語競賽中取得佳績。
綜合學(xué)科:制定好本學(xué)期學(xué)生達標內(nèi)容,認真上好每一節(jié)課,組織學(xué)科活動,積極配合學(xué)校學(xué)部工作,在文藝演出,運動會等大型活動中承擔重要工作。
3、繼續(xù)”同課跟進”教學(xué)研討活動,期中前后各一次參加學(xué)部組織的“同課跟進”活動。
4、積極參加校內(nèi)外各項競賽活動并及時報道。每位教師參加區(qū)級以上競賽或論文評比、文章公開發(fā)表1次以上。
6、興趣班活動要有計劃并如實開展。
.7、重視應(yīng)屆大學(xué)生的培養(yǎng),對青年教師實施“青藍工程”幫教促教活動,制定大學(xué)生培養(yǎng)方案。大學(xué)生要進行備課、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差,每大周完整進行一章節(jié)的教學(xué);深入班級、生活區(qū),學(xué)習管理;與指導(dǎo)老師捆綁考核,每月一次小結(jié)、座談,交流經(jīng)驗得失,共同進步。每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)公開課比賽,使青年教師能迅速地成長為我部的教學(xué)骨干。
8、加強英語特色:
①加強外教教學(xué)過程管理,任何人不得占用外教時間補課,教務(wù)處要采取強硬措施確保外教教學(xué)時間,尤其是一至四年級。擬舉行外教教學(xué)評比與展示,每周一歌時間英語老師帶外教進班。同時,安排外教與年級組值日老師一同進入生活區(qū),增加與外教接觸時間,培養(yǎng)感情,使外教樂于與師生交往,更好地利用外教資源;
②掛牌(清華一條龍教材試驗學(xué)校)。
③晨讀內(nèi)容系列化;避免隨意性。
④英語輔導(dǎo)報要作為第二教材開發(fā)使用。
⑤積極參加各級英語競賽活動,并確保拿回大獎。
9、完善考勤制度,嚴肅辦公紀律。
學(xué)校英語科組工作計劃(精選篇4)
本學(xué)期,我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù),按照新課標的教學(xué)要求,結(jié)合我校英語教學(xué)工作實際情況,繼續(xù)推進“新課程背景下的目標教學(xué)”,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點,實施素質(zhì)教育。遵循我?!昂裆鸀楸?,教學(xué)合一,主動發(fā)展”的工作理念與思路,以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為研究重點,以上好“活力課”為研究基礎(chǔ),努力探討如何上好英語課,并通過課堂實踐研究,做好英語建模工作,優(yōu)化教學(xué)程序,并大力課題研究,以全面提高科組教師科研水平和各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會根據(jù)教材和年級的特點,有目的、有針對性地制定計劃,扎實地開展各項工作:
一、本學(xué)期目標:
本學(xué)期以創(chuàng)建英語課堂教學(xué)模式為工作重點與目標,通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題,通過“抓科研以促教學(xué)”,使英語課堂也引入“潤化教育”元素。配合學(xué)校名師培養(yǎng)工作,希望在“準名師”的帶動下,英語科組在本學(xué)期無論是科研水平還是課堂教學(xué)水平都有一個質(zhì)的飛躍。
以“活力課”研究為抓手,延續(xù)上學(xué)期已開展的各項研究,努力研究出適用英語科組的教學(xué)模式,用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂,通過優(yōu)化的課堂實踐促進教學(xué)水平的提升,通過科組教研的活動開展和課題的研究,提高教師的科研水平,并做好學(xué)生的“培優(yōu)補差”輔導(dǎo)工作,以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,最后通過科組扎實地開展各項工作,努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新、團結(jié)”的英語教師隊伍。
二、核心工作
1.本學(xué)期,我們科組教研時間定在單周周一下午第三節(jié)進行,實行學(xué)校建立的“一課兩評多互動”科組教研機制(一人上課,兩人中心發(fā)言,科組成員互動交流)。
2.希望在學(xué)校抓科研領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下,在大力研究如何上好活力課的教學(xué)實踐下,盡快研究出英語活力課堂適用的教學(xué)模式,用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂,并深入學(xué)習有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討“任務(wù)學(xué)習+探究學(xué)習的教學(xué)模式”或“任務(wù)學(xué)習+合作學(xué)習的教學(xué)模式”或校長提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。
3.通過活力課堂以提高英語課堂教學(xué)效率,把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高優(yōu)生成績的同時,研究如何做好“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作,減少中下生的層面,保證完成五年級統(tǒng)考成績,也確保其它年級成績穩(wěn)步前進。
4.學(xué)生參賽方面:六年級學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競賽,內(nèi)容形式為筆試+口試,口試形式跟上次情景比賽很相似,自我介紹、看圖說話、才藝表演。所以我們在做好培優(yōu)工作的同時,提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo),現(xiàn)在六年級英語已經(jīng)開展培優(yōu)工作。校內(nèi)比賽內(nèi)容還沒有確定,有待研究。
5.繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),深入學(xué)習新教材(三年級開始使用新教材)教法,這學(xué)期我會不定時深入兩位跟我結(jié)對子教師的課堂,希望兩位老師穩(wěn)住壓力,大家共同進步。
6.做好小課題的研究,促進本學(xué)期覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語法促進單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊Module5 Foodand Drinks為例的小課題的研究,繼續(xù)通過教研和學(xué)習,深入研究,確定研究方法。
7.積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課,認真深入研究活力課堂,落實“一課兩評多互動”機制。
8.繼續(xù)通過天河部落、校園網(wǎng)等方式促進科組教師之間的互相交流,確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個博文,兩個評論,科組長每月一個博文,四個評論的任務(wù)。
三、主要工作:
(一)加強學(xué)習,提高自身素養(yǎng)。
1.繼續(xù)組織科組老師學(xué)習《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語課程的目的,更好地開展教學(xué)。
2.定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習,認真學(xué)習有關(guān)教育改革和發(fā)展的文件,鼓勵并組織英語教師專業(yè)理論學(xué)習,提高教師的英語專業(yè)水平及技能,為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
(二)加強教學(xué)常規(guī)管理
本學(xué)期繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)工作的管理,要求每一位教師都要做到:
1.認真?zhèn)浜谜n。教師要以學(xué)生實際出發(fā),嚴格按照目標教學(xué)要求的九大項內(nèi)容來備課,要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設(shè)計兩次,第九周與第十七周。加強集體備課的作用和效果,討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑,有效和有針對性地寫好集體備課教案,要多交流和討論教材,明確重難點和學(xué)習目標,爭取每一位老師在上公開課前都進行集備,及時做到記錄。形式可以多一點,如同一個課時,每一個老師都各自進行備課,或上網(wǎng)下載一份好教案,同時讓備課的老師準備好一份教案,通過集備討論出最好教案。
2.認真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,加強課堂訓(xùn)練,運用當堂所學(xué)知識,解決實際問題,做到知識的堂堂清。并積極開展公開課,認真做好迎接學(xué)校推門課準備工作。
3.認真寫好教學(xué)反思。課后要將課堂教學(xué)的成功與不足之處記錄下來,以作日后參考。
4.認真及時布置批改好作業(yè)。作業(yè)的布置要符合教學(xué)目標要求,并要根據(jù)不同學(xué)生的水平而有所不同。及時批改好作業(yè)。科組定期檢查教師作業(yè)的批改。
5.認真?zhèn)€別輔導(dǎo)。做好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作,根據(jù)教材的重、難點和學(xué)生的自身情況確定輔導(dǎo)計劃,鼓勵、表揚為主,激發(fā)學(xué)習興趣,教與他們正確的學(xué)習方法,努力提高學(xué)習成績。
6.認真組織單元測試和質(zhì)量分析。要求每位教師對測試試題進行逐題分析,找出典型錯例,及時進行補缺補差。對未達標、低于優(yōu)分學(xué)生要進行分層整合培訓(xùn)。
(三)加強科組教研活動,創(chuàng)建個人特色教學(xué)。
1.堅持單周一次(周一下午第三節(jié))的集體教研,堅持集體備課,加強各年級的工作交流,積極探討新的教法,以創(chuàng)建英語課堂教學(xué)模式為工作重點與目標,通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題,大膽創(chuàng)新,形成有特色的教學(xué)風格。
2.每學(xué)期每人至少開設(shè)一次公開課,繼續(xù)圍繞目標教學(xué),開展目標教學(xué)落實課。
3.總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,及時進行反思,聯(lián)系實際撰寫論文,把實踐上升到理論水平,積極參加優(yōu)秀論文評比活動和征文活動。
4.繼續(xù)進行有效的`結(jié)對活動,幫助新教師成長。本學(xué)期重點培養(yǎng)對象是:胡丹、謝群笑。
(四)基于活力課研究,探討科組教學(xué)模式
本學(xué)期以創(chuàng)建英語課堂教學(xué)模式為工作重點與目標,通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題,我們科組會在大力研究活力課堂的教學(xué)實踐下,繼續(xù)積極通過科組教研活動和活力課堂研究,基于活力課堂模式的研究下,以及在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,會積極探索本科組適用的教學(xué)模式,為了找出適用小學(xué)英語的模式,我們還在教研活動上會深入研究,繼續(xù)學(xué)習有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討任務(wù)學(xué)習+探究學(xué)習的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習+合作學(xué)習的教學(xué)模式等模式的可行性,重點是研究校長提出的“學(xué)、研、分享”教學(xué)模式。
四、每周的具體工作安排
英語科每周中心工作日程表
月份周次主要工作:主題:六年級的綜合能力比賽/小課題研究與結(jié)題/活力課堂實踐研究/教學(xué)建模的研究。
九月
一做好開學(xué)準備。撰寫計劃。
二科組長參加區(qū)科組長會議;制定科組計劃。。
三科組教研,學(xué)習科組計劃:
1、學(xué)習學(xué)校的工作計劃,征求本科組教師的意見后訂出科組計劃和個人工作計劃。
2、制訂出優(yōu)生、后進生輔導(dǎo)的計劃并著手開始實施。
3、學(xué)生參賽計劃;
4、公開課情況上報;
5、英語活力課堂實施計劃;
6、小課題研究計劃;
7、教學(xué)建模的研究,學(xué)習有關(guān)文章。
四檢查教案;科組教研:抓好第一、二單元的重難點;各教師備課。各年級教師對英語競賽的學(xué)生進行輔導(dǎo)。上交學(xué)期教學(xué)計劃,各教師找出各自教材中的環(huán)保因素。
五科組教研:
1、以上報科組公開課時間為準,各教師準備好公開課教案;
2、兩個小課題實施計劃研究;
3、教學(xué)建模的研究,學(xué)習有關(guān)文章。
十月六備好課。
七科組教研:集體備課。落實活力課堂的實施;落實好培優(yōu)、提差工作;教學(xué)建模的研究,學(xué)習有關(guān)文章,探討有關(guān)模式的可行性。
八校內(nèi)比賽:學(xué)生比賽(待定)。
九科組教研:學(xué)生比賽。公開課情況,主講人評課,課堂教學(xué)研,小課題實施情況匯報。教學(xué)建模的研究,學(xué)習有關(guān)文章。
十一月
十比賽情況總結(jié)。各教師備課、公開課。六年級學(xué)生綜合能力比賽。
十一科組教研:深入研究三年級新教材教法,深入研究活力課堂。教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)建模的研究,學(xué)習有關(guān)文章。六年級學(xué)生綜合能力比賽。
十二各英語教師深入研究教材教法。
十三科組教研:
1、檢查教學(xué)進度,檢查教案、作業(yè)情況。
2、各年級開展培優(yōu)工作。
3、上好研究課。
4、抓好五年級統(tǒng)考、六年級學(xué)生英語競賽的輔導(dǎo)工作。教學(xué)建模的研究,學(xué)習有關(guān)文章。
十四各教師深入研究教材與教法。
十二月十五科組教研:如何備好復(fù)習課。嘗試教學(xué)定模。
十六做好期末總結(jié)。作業(yè)批改檢查。
十七上好復(fù)習課??平M檢查教案。
十八上交期末復(fù)習計劃;檢查教師教案及作業(yè)批改情況;各年級教師對英語競賽的學(xué)生進行輔導(dǎo),并進行總結(jié),做好小課題結(jié)題工作。
一月十九總復(fù)習,對中下生做好查漏補缺工作。做好評卷及期末質(zhì)量分析工作。
學(xué)校英語科組工作計劃(精選篇5)
本學(xué)期,我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù),按照新課標的教學(xué)要求,結(jié)合我校英語教學(xué)實際工作為前提,繼續(xù)推進“新課程背景下的目標教學(xué)”,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點,實施素質(zhì)教育。遵循學(xué)?!昂裆鸀楸荆虒W(xué)合一”的辦學(xué)理念,以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點,以“活力課”研究為基礎(chǔ),努力探討英語科組教學(xué)模式為本學(xué)期工作重點,以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標,群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作,切實提高教科研工作水平。并根據(jù)教材和年級的特點,有目的、有針對性地制定計劃,扎實地開展和完成各項工作,為進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力。
一、本學(xué)期目標:
加強英語課堂的管理,通過校內(nèi)外的各項教研活動,盡快熟練使用新教材,提高英語課堂教學(xué)的實效性,建立一支“敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新、團結(jié)”的英語教師隊伍,以“活力課”研究為基礎(chǔ),繼續(xù)上學(xué)期的研究,努力研究出適用英語科組的教學(xué)模式,以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)以課程改革為中心,認真學(xué)習課改理論, 積極參加課改培訓(xùn),開展課題研究等活動,更新教學(xué)觀念,為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
二、核心工作
1、本學(xué)期,我們科組會在大力研究活力課堂的教學(xué)實踐下,繼續(xù)積極通過科組教研活動和活力課堂研究,基于活力課堂模式的研究下,以及在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,會積極探索本科組適用的教學(xué)模式,為了找出適用小學(xué)英語的模式,我們還在教研活動上會深入研究,繼續(xù)學(xué)習有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討任務(wù)學(xué)習+探究學(xué)習的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習+合作學(xué)習的教學(xué)模式、或校長提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。
2、提高英語課堂教學(xué)效率,把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高優(yōu)生成績的同時,減少中下生的層面,保證完成五年級統(tǒng)考成績,也確保其它年級成績穩(wěn)步前進。
3、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),深入學(xué)習新教材(三年級開始使用新教材)教法,努力實現(xiàn)英語的活力課堂。
4、做好小課題的研究,加快覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語法促進單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊 Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究,繼續(xù)通過教研和學(xué)習,深入研究,確定研究方法。
5、在認真做好培優(yōu)工作的同時,提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo),也積極引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外的比賽。
6、積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課,認真深入研究活力課堂,要做到每次公開課前先自行定案(就是先進行集體備課),然后集中研究、討論后再次定案,最后上課,課后要互相評課,每次評課都有一個主講人,主講人要寫好發(fā)言稿,發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進行交流。
學(xué)校英語科組工作計劃(精選篇6)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語科組繼續(xù)執(zhí)行區(qū)教研室小學(xué)英語科新學(xué)期的工作部署,貫徹落實學(xué)校12---13學(xué)年第二學(xué)期工作計劃的要求,針對現(xiàn)狀,明確工作思路,把握時機,以新課程實驗推進為中心,深化校本教研,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動,提高教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì)。不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高英語教學(xué)質(zhì)量,高素質(zhì)高品位地推進我校英語教學(xué)工作。
二、核心工作
(一)新課程學(xué)科教材教法探討
(二)深入開展學(xué)科校本教研
(三)夯實學(xué)科常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量
(四)認真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競賽任務(wù)。
三、具體工作要點
(一)新課程學(xué)科教材教法探討
1.繼續(xù)以學(xué)習新課標、用好新教材為研究內(nèi)容,加強集體備課密度,討論解決教師在教學(xué)中遇到的困惑,寫好教學(xué)反思筆記。
2.開展教材教法研究活動,同年級教師共同地認真鉆研教材,明確所教教材的重點、難點。加強對新教材使用的研究,重點探討如何解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、對話教學(xué)的處理及學(xué)困生問題等。努力做到單元過關(guān),夯實基礎(chǔ)。
3.認真貫徹區(qū)和學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
(二)校本教研工作
1.在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,加強校本教研以及學(xué)??平M建設(shè),增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力,健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習制度,倡導(dǎo)教師自身的學(xué)習,不斷提高科組教師的綜合素質(zhì)。
2.采用“走出去,請進來”的方式,活躍教研氣氛,外出聽課學(xué)習,吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗。加強與外校英語科組之間的相互交流與學(xué)習。
3.加強聽課評議活動,促進教師相互學(xué)習、提高。每學(xué)期教師至少要聽15節(jié)課。
4.加強備課管理制度,本學(xué)期采用電子備課形式,同年級教師分工合作,在共性的基礎(chǔ)上加入個人的見解。
(三)常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量工作
1.認真嚴格地抓好常規(guī)教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,嚴把英語學(xué)習質(zhì)量關(guān)。
2.重視迎接六年級英語教學(xué)質(zhì)量檢測。抓緊六年級畢業(yè)班教學(xué)工作,教師注意出好相關(guān)練習題,在試題大面積改變的情況下,力爭取得好成績。
3.重點抓好課堂教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。尤其重視學(xué)生英語口頭表達能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生有良好的學(xué)習英語習慣。
4.加強培優(yōu)補差工作,提高我校學(xué)生整體英語水平。積極組織學(xué)生參加各類英語競賽,爭取獲得優(yōu)異獎項。
5.結(jié)合我校教學(xué)工作的要求,科學(xué)合理地進行學(xué)生作業(yè)設(shè)計和批改。進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)格式和要求。重視對學(xué)困生的輔導(dǎo)。
(四)教師專業(yè)發(fā)展
1.落實新課程傳、幫、帶工作。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,學(xué)習他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的優(yōu)處。
2.結(jié)合上學(xué)期每位教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃,圍繞個人探討的主題,寫好教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。
3.加強科組、級組備課力度,認真進行教學(xué)設(shè)計,認真上好本學(xué)期的科組探索課教學(xué)活動。
(五)認真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競賽任務(wù):
1)__市小學(xué)六年級第二十三屆英語智力競賽。
2)選好人選,組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學(xué)比賽。
3)鼓勵每位教師寫好一篇圍繞新課程背景下的目標教學(xué)的論文或其它投稿。
4)組織好學(xué)生參加全國小學(xué)生英語大賽。
(七)全體動員,加強團隊合作精神,力創(chuàng)佳績,爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀科組。
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校各部門(特別是教導(dǎo)處)的工作計劃為依據(jù),結(jié)合教育部《基本教育課程改革綱要(實行)》文件精神,以人為本,樹立和落實科學(xué)的思想,深化教育改革,認清形勢,明確方向,鞏固教育強鎮(zhèn)的成果,為我們九龍三小培養(yǎng)出更多的二十一世紀的新人。
二、總體目標:
1、抓好教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控,加強集體備課的建設(shè),進一步完善本校的教學(xué)常規(guī)管理。
2、大力推行“新課標背景下的目標教學(xué)”與“六要素”模式,進一步提高教師駕奴課堂的能力。
3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。
三、現(xiàn)狀分析:
1.教師現(xiàn)狀:
(1)教師間的合作還算融洽,有集體凝聚力,但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強;
(2)教師的多媒體運用技術(shù)有所提高,但能很好地運用在我們的教學(xué)工作中;
2.學(xué)生現(xiàn)狀:
全校共有12個班,上學(xué)期的期末檢測成績不太理想,學(xué)生兩極分化特別嚴重,后進生(30分以下)的人數(shù)比上兩屆明顯增多。
目前在校學(xué)生的主要學(xué)習表現(xiàn)有:
(1)學(xué)生對學(xué)習數(shù)學(xué)興趣不高,缺乏主動性,需要老師講究方法,并給予適當引導(dǎo);
(2)學(xué)生學(xué)習的依賴性較明顯,中下生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象仍存在;
(3)同學(xué)間欠缺合作學(xué)習精神,團結(jié)精神;
(4)部分學(xué)生畏難情緒較強,遇到比較難的知識,理解不透不會主動去學(xué)習,學(xué)習上欠缺信心;
(5)普遍班出現(xiàn)明顯“兩極分化”現(xiàn)象,基礎(chǔ)差的學(xué)生普遍感覺學(xué)習費心、費力,導(dǎo)致有些厭學(xué)。
四、工作重點:
今學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的教學(xué)重點將從以下四個方面努力:
1.落實教學(xué)常規(guī):
(1)備好課,只有備好課才能上好課,也只有上好課,才能促進課堂的教學(xué)質(zhì)量,各備課組要嚴格制定備課組工作計劃,備課內(nèi)容要落實到人,并組織有效的、人人參與的研討:
a.各年級科組教師,以老帶新,以會電腦與不會電腦兩人配成一組,互相學(xué)習,鉆研教學(xué)大綱、教法,一起備課、備練習,備單元測試;
b.每次集體備課,先由備課負責小組(兩人組成)進行說教,分析重難點,教法、學(xué)法幾設(shè)計意圖,大家認真討論,精心設(shè)計好教案,練習,然后由負責小組整理好,打印,備課組共享。
c.教案打印統(tǒng)一規(guī)格。
d.各級統(tǒng)一教學(xué)計劃,進度,統(tǒng)一小測,個別輔導(dǎo)。
e.每次單元小節(jié)都要認真分析,備課組長作好數(shù)據(jù)分析,并在教導(dǎo)處公布出來,模擬檢測時,本次模擬考試要與上次模擬考試一起公布;
(2)上好課,課堂的45分鐘是我們教師爭取教學(xué)質(zhì)量的主要陣地,必須保持清晰的教學(xué)思路,保持良好的精神狀態(tài),充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
(3)堅持輔導(dǎo):
a.培優(yōu)班工作:立足我校實際情況,培優(yōu)、補差工作真抓實干。做到有計劃,有備課練習,有人員落實,有時間保障。
b.補差工作:選好輔導(dǎo)對象(每班人數(shù)自定);作好思想動員;充分利用堂上作業(yè)時間,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習方法。作業(yè)及時批改,及時指正,爭取減少不合格人數(shù)。
c.數(shù)學(xué)競賽班工作:預(yù)賽前做好學(xué)生的選拔與培訓(xùn),預(yù)賽后人員再篩選,從優(yōu)擇取,做到有計劃,有備課練習,有人員落實,有時間保障,有固定地點,有專題訓(xùn)練的專門輔導(dǎo),爭取競賽名次的突破。
2.以多樣化教研促進教學(xué)工作。
(1)每級備課組每周至少組織一次級組教師集體研討活動,主要小結(jié)當周教學(xué)情況、重難點分析、解決措施及學(xué)生信息反饋;開展集體備課研討,每個組員如無特殊情況必須參加教研活動,做好會議記錄。
(2)加強兄弟學(xué)校間交流
區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校的公開日教研活動,以及教研室組織的教研活動,各老師要積極參加,吸取他人的有效經(jīng)驗,本科組的公開課活動積極開展,認真對待。
(4)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,使優(yōu)秀青年教師能脫穎而出盡快成為教學(xué)骨干。通過上課、教學(xué)案例分析等活動,發(fā)揮他們的帶頭作用,同時促進他們的成長與提高。
3.完善資料匯總制度
各備課組每一次教研活動都要安排專人負責記錄并匯總,包括每一次月考的數(shù)據(jù)分析,學(xué)生的信息反饋,后進生輔導(dǎo)資料與跟蹤,統(tǒng)一的教案、練習、測試題、作業(yè)等。
4、努力創(chuàng)建綠色科組工作:
在平常教學(xué)中建議教師利用數(shù)學(xué)科本身特點,在教學(xué)中不失時機地對學(xué)生進行環(huán)境保護教育
五、每月具體工作安排:
2月份
1、科組長與備課組長,部分教師商討科組計劃及課題開展措施;
2、討論輔導(dǎo)后進生措施
3、學(xué)習科組計劃;
4、 做好月考準備;
5、集體備課階段檢查。
6、上交備課組公開課安排
7、月考并做好月考成績分析
3月份
1、 各備課組長組織本級教師進行集體備課小結(jié),調(diào)整方案。
2、 輔導(dǎo)后進生階段小節(jié)與措施調(diào)整
3、準備中段考
4、教學(xué)常規(guī)檢查
5、準備月考
4、5月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查
2、學(xué)生學(xué)習情況反饋分析與措施研討
3、組織全科組教師學(xué)習經(jīng)驗交流。
6、7月份
1、定好復(fù)習計劃。
2、 組織教師學(xué)習數(shù)學(xué)論文寫作;
3、 開始全面復(fù)習 ,學(xué)期教學(xué)常規(guī)大檢查,科任寫教學(xué)總結(jié)
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)區(qū)語文學(xué)科工作思路,以新課程理念和《__市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)評價標準》為指導(dǎo),認真貫徹深化課程改革的思想,堅持教學(xué)教研工作相結(jié)合,進一步落實和完善區(qū)關(guān)于全面開展在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育、開展智慧教育、落實課堂教學(xué)“六要素”教學(xué)方式、構(gòu)建“小學(xué)語文學(xué)習型課堂”的要求,開展經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動,努力培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)新和實踐能力,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
二、主要任務(wù)和措施:
(一)認真抓好科組理論學(xué)習,用新的教學(xué)理念武裝科組教師
1、學(xué)習新課程。明確形勢發(fā)展要求,繼續(xù)認真學(xué)習新課程,在思想上樹立新課程意識。
2、學(xué)習新理念。本學(xué)期科組要組織老師繼續(xù)學(xué)習國內(nèi)新的語文教改成果和新的教學(xué)理念。
3、學(xué)習教學(xué)常規(guī)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習,要做到常學(xué)常用,常對照檢查,探索更加有效的教學(xué)方式方法。
4、學(xué)習信息技術(shù)。充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用,用合適的文字、圖片、音樂等創(chuàng)設(shè)情境,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)效率。
(二)落實教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)管理
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化課堂教學(xué)為目標,以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
2、科組和各年級備課組開學(xué)初就要制定好計劃,教學(xué)活動嚴格按照計劃辦事,聯(lián)系本科組本備課組的實際,對照檢查學(xué)校教學(xué)常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié),制定整改措施,力求做出成效。
3、本學(xué)期繼續(xù)抓緊抓好備課組的建設(shè)工作,充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用。各年級備課組要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
4、健全和完善備課小組活動制度,保證集體備課的時間,保證人人有準備地參與,人人有重點的發(fā)言和討論,能真正的集思廣益,發(fā)揮集體的作用。各年級備課組長分別是:賴翠紅、黃劉妹、吳冬花、吳秀賢、陳麗好、龔石蘭。各備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”。即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目標要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一檢測。另外,要求各語文老師在教學(xué)中要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,適當滲透環(huán)境教育,并結(jié)合植樹節(jié)、學(xué)雷鋒活動、“六·五”環(huán)境日等,讓學(xué)生多寫相關(guān)習作,增強孩子們對保護動植物等自然環(huán)境中一切事物的意識。
5、豐富語文教研的內(nèi)涵,加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,及時做好教學(xué)的反饋與反思。以年級組、教研組為單位大量地聽課、評課,在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解,并盡最大努力改進我們在教學(xué)存在的問題。
6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當,質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),作業(yè)的批改要及時、認真、細致、規(guī)范和多寫短語鼓勵,并及時反思,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,做到作業(yè)案面整潔,人次齊全。
(三)積極開展教學(xué)研究活動,提高教師教研水平
1、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展“自主·合作·探究型教學(xué)”實踐,各備課組內(nèi)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習方式和教育方式的改革。在集體備課的基礎(chǔ)上,推出年級組的目標教學(xué)優(yōu)秀課例二至三節(jié)參加科組公開教學(xué)活動,展示我校語文教學(xué)改革的成果。
2、突出年級組語文教研活動特色,各年級組根據(jù)各自語文教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生發(fā)展的實際情況,不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、堅持科組學(xué)習研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文科組每位教師都要做一個終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
(四)滲透環(huán)境教育
無論是在教學(xué)過程中,還是在引導(dǎo)學(xué)生讀課外書籍,或征文、出手抄報等活動,要求各位語文老師積極滲透環(huán)境教育。積極響應(yīng)環(huán)境保護號召,通過書中的有關(guān)文段滲透環(huán)境保護意識,引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然,關(guān)愛地球,節(jié)約資源,保護動物,積極護綠、創(chuàng)綠。
(五)每月活動安排:
二月份:
1、小結(jié)上期語文科組工作開展情況。
2、教師業(yè)務(wù)初檢。
3、各年級制定語文學(xué)科計劃和教學(xué)進度。
4、組織各年級語文老師參加語文期末質(zhì)量分析與本學(xué)期教材分析。
5、布置新學(xué)期工作。
6、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。
三月份:
1、本組教研員組織集體備課、聽課和評課。
2、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。
3、開展學(xué)雷鋒、樹新風活動并結(jié)合植樹節(jié)滲透綠色,開展寫日記、征文活動。
4、教師業(yè)務(wù)檢查。
5、組織教師參加智慧教育與“六要素”教學(xué)比賽。
6、組織教師學(xué)習20__年版語文課程標準。
7、組織教師參加區(qū)讀寫聯(lián)動策略研討活動。
四月份:
1、本組教研員組織集體備課、聽課和評課。
2、開展科組教研活動和教師業(yè)務(wù)檢查。
3、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。
4、組織參加區(qū)“小學(xué)語文寫字教學(xué)研究”活動。
5、組織教師學(xué)習20__年版語文課程標準等基礎(chǔ)知識。
6、組織教師參加參加智慧教育與“六要素”教學(xué)比賽。
7、篩選上交小語學(xué)習型課堂教學(xué)研究成果。
五月份:
1、集體備課。
2、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典美文誦讀表演大賽,展示活動成果。
3、組織老師參加區(qū)“小學(xué)語文教學(xué)研討會”活動。
4、完成小語讀寫論文的評選,篩選上交區(qū)里。
5、教師業(yè)務(wù)檢查。
6、六年級老師做好復(fù)習計劃,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
7、從如何指導(dǎo)教學(xué)方面組織教師學(xué)習20__年版語文課程標準。
六月份:
1、開展慶祝“六·一”兒童節(jié)活動。
2、開展“讀書節(jié)”活動——課外閱讀成果展示活動。
3、組織老師參加區(qū)“一至六年級小學(xué)語文期末復(fù)習輔導(dǎo)”活動,并做好畢業(yè)考和期末系統(tǒng)復(fù)習工作。
4、組織科組教研活動和教師業(yè)務(wù)檢查。
5、各年級做好期末復(fù)習計劃,模擬檢測。
6、結(jié)合“六·五”環(huán)境日滲透綠色,寫日記、征文等。
7、抓好六年級畢業(yè)考試工作。
七月份:
1、1—5年級進行期末檢測,做好成績統(tǒng)計分析。
2、做好期末學(xué)科總結(jié)。
3、教師業(yè)務(wù)總檢。
4、上交各項期末資料。
(注:如有變動,另見教導(dǎo)處安排)
學(xué)校英語科組工作計劃(精選篇7)
一、指導(dǎo)思想:
為了更好地建設(shè)我校英語基礎(chǔ)教育,使我校英語科與全鎮(zhèn)同步,根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計劃,本學(xué)期我科組將繼續(xù)學(xué)習先進的教育教學(xué)理論,應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,狠抓教學(xué)常規(guī),落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié),爭取在各個方面都能創(chuàng)佳績。
二、主要工作計劃如下:
1、注重常規(guī)教學(xué)工作。總結(jié)出適合本校實際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生語言學(xué)習的規(guī)律,一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,加強集體備課,提倡互相聽課,努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍,調(diào)動教師的積極性,充分發(fā)揮各自的特長,優(yōu)勢互補。堅持開展課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,注重課堂教學(xué)過程,不斷學(xué)習,大膽改革,不斷創(chuàng)新,全力突破教學(xué)的重點、難點。在課堂的層面上下功夫,加大課堂的信息量,并創(chuàng)設(shè)交際情景,讓學(xué)生能學(xué)以致用,讓學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等方面的能力得到發(fā)展。
2、多角度開展英語類學(xué)生興趣活動,根據(jù)學(xué)生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事、演講、競賽、黑板報、英語角、朗誦、課本劇、小話劇、游戲等活動形式,敢于嘗試活動新形式。上好口語課,進一步提高學(xué)生的聽力和口語水平。
3、根據(jù)實際情況,搞好插班生、落后生的強化教學(xué)和分層提高工作,抓好分層教學(xué)。
4、積極備戰(zhàn),以全新姿態(tài)迎接畢業(yè)統(tǒng)考和期末考。在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),加強對學(xué)生口語聽力的訓(xùn)練。
5、加強英語教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)論文,多學(xué)習新課標理念,加強信息技術(shù)與本學(xué)科的整合,并注重提高教師自身的素質(zhì)。
三、本學(xué)期工作安排:
二月份:
1、做好本學(xué)期英語科各年級的教學(xué)計劃,定出教學(xué)目標。
2、教學(xué)常規(guī)檢查,制定本學(xué)期各年級英語教學(xué)計劃及教學(xué)進度。
3、組織3—6年級英語老師進行集體備課。
4、檢查教師“教學(xué)五認真”及“三個一”,填寫月報表。
三月份:
1、參加縣舉辦的小學(xué)英語研討會。
2、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動。
3、迎接學(xué)校推門聽課活動。
4、迎接縣、鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測。
5、檢查教師“教學(xué)五認真”及“三個一”,填寫月報表。
四月份:
1、參加鎮(zhèn)舉行的小學(xué)教師基本功大賽。
2、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動。