農(nóng)村小學(xué)工作計劃與安排
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編精心整理的農(nóng)村小學(xué)工作計劃與安排,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
農(nóng)村小學(xué)工作計劃與安排1
一、指導(dǎo)思想:
按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào),立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,構(gòu)建新發(fā)展格局,以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題,以改革創(chuàng)新為根本動力,堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),全面推進(jìn)依法治教,鞏固拓展疫情防控和教育改革發(fā)展成果,加快推進(jìn)特色教育強縣建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,深化課堂教學(xué)改革,規(guī)范辦學(xué)行為,創(chuàng)建科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)的管理體制,不斷提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用水平,全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化工程,努力做到“教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,學(xué)校發(fā)展”和諧同步,繼續(xù)加強“三風(fēng)”、行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè),提升精氣神,強化執(zhí)行力,努力辦好人民滿意的學(xué)校,爭做人民滿意的教師,實現(xiàn)學(xué)校教育的新騰飛。
二、工作思路
按照省教育廳“1358”工作思路,堅持走依法治校、以德立校、以質(zhì)量強校、以科研興校、以特色靚校之路,牢固“確立服務(wù)理念,塑造藍(lán)天形象,辦群眾滿意的學(xué)校;更新教育觀念,打造特色品牌,創(chuàng)社會美譽的學(xué)校;完善教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校;提升師生素養(yǎng),豐富校園生活,辦師生快樂的學(xué)?!钡乃枷?,各項工作爭取在全縣領(lǐng)先地位。
三、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)強化科學(xué)、規(guī)范管理,確保質(zhì)量穩(wěn)步提升,辦學(xué)生喜歡、家長信任、社會認(rèn)可、人民滿意的學(xué)校
2、以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨,以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心,完善細(xì)化績效量化考核辦法。
3、注重德育實效性的研究,扎實抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,落實在校一日行為規(guī)范要求。
4、以信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化,實現(xiàn)在信息化基礎(chǔ)上各項教育要素的有機整合,促進(jìn)學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式上的變化。
5、創(chuàng)新工作方式,在教育形式,教研方式,反思形式,課堂教學(xué)形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質(zhì)量。
6、以教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點,加強師德教育,提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì),營造良好的育人環(huán)境,運用信息的育人方法培育學(xué)生。
7、以骨干教師為主導(dǎo),開展集體備課活動,提高備課質(zhì)量,培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。
8、加強學(xué)校安全防范工作,做到安全工作警鐘常鳴,讓學(xué)生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。
四、工作任務(wù)和措施:
1、著眼學(xué)校發(fā)展,完善學(xué)校各種管理機制
努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺。著重抓學(xué)校的制度建設(shè)和發(fā)展?!奥氏劝l(fā)展,爭創(chuàng)一流,平安穩(wěn)定?!保w教職員工要確立“四種意識”:發(fā)展意識、責(zé)任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力”:調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。根據(jù)教育局新的教師考核要求,修訂完善我校各項考核管理辦法。
2、以“學(xué)生發(fā)展”為本,全面提高學(xué)生素質(zhì)
要切實根據(jù)小學(xué)生的實際特點,精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)。認(rèn)真扎實抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,即:禮儀、誠信、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、健體、勤儉習(xí)慣;落實在校一日行為規(guī)范要求。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,國旗下講話內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽感;以重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機,利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,提高德育工作實效;開展好綜合性主題教育,認(rèn)真在教師節(jié)、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動,精心安排主題活動內(nèi)容,引導(dǎo)更多的師生參與到活動中來,要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。
3、切實加強德育常規(guī)管理工作。
“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手,著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明教育。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規(guī)范專題片”,要把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細(xì)化,確定每個階段的訓(xùn)練重點,形成序列。在教育訓(xùn)練的過程中堅持低起點、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則,做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效,力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
班級是學(xué)校管理最基本的單位。要進(jìn)一步加強班集體建設(shè),注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上,各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育,力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。學(xué)校將進(jìn)一步加強“梯隊式管理模式”、“爭星榜”德育管理模式。
班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用,是學(xué)校管理的中堅力量,可以這么說,一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風(fēng)的情況,而班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。
要進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè),通過“班主任培訓(xùn)、舉辦班主任經(jīng)驗交流會”等,使班主任在班級管理中能耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作。在日常管理中進(jìn)行深入思考,深刻反思,不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新,勇于實踐,努力形成具有鮮明特色的管理模式
4、做好少先隊工作,發(fā)揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑,要加強德育工作的實效性和針對性研究。
一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。
二是要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征,貼近學(xué)生的思想實際,精心設(shè)計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動,做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育,使我們的教育能入情入理,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的動力和航標(biāo)。
三是要加強少先隊組織建設(shè),培訓(xùn)少先隊干部,在少先隊自主管理、自主教育上下功夫,讓少先隊員能做學(xué)校管理的主人。
5、以特色建設(shè)為抓手,進(jìn)一步豐富學(xué)校辦學(xué)
創(chuàng)建特色并不是學(xué)校的最終目的,只不過是學(xué)校辦學(xué)的一個抓手,最終目的是借特色建設(shè)來培養(yǎng)教師和發(fā)展學(xué)生,以提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校發(fā)展無止境,為此,要做好以下幾方面工作:
一是注重辦學(xué)特色,做強做亮強勢特色項目。力求在構(gòu)筑理想課堂、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突破,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
二是構(gòu)建閱讀生態(tài),打造書香校園,提高校園文化建設(shè)。通過校園美化建設(shè),書籍、電腦開放,閱讀考級,長廊文化,櫥窗校報,為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
6、加強安全教育,創(chuàng)建平安校園
一是切實加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo),確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師負(fù)責(zé)每天日常安全工作,落實好《安全工作計劃》和《安全值勤管理辦法》。
二是落實“以人為本,安全第一,預(yù)防為主”的方針,堅持安全工作“逢會必講,逢活動必預(yù)案”的原則,全面貫徹落實縣教育局安全工作會議精神,完善學(xué)校安全工作制度、安全管理檔案資料,適時開展安全法制教育活動,加大安全工作的監(jiān)督檢查力度,建立健全安全管理長效機制,為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。
三是建立健全學(xué)校安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,利用廣播電視、網(wǎng)站、校報、家長學(xué)校加強師生安全知識教育,積極進(jìn)行安全疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn),提高自救自護(hù)能力。
四是做好學(xué)生常見病預(yù)防和傳染病防控工作,組織好學(xué)生體檢工作。
五是落實安全目標(biāo)責(zé)任制,加強安全管護(hù)工作,政教處落實好每日安全檢查制度,落實責(zé)任到人,并做好檢查記錄。
農(nóng)村小學(xué)工作計劃與安排2
一、指導(dǎo)思想:
嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,根據(jù)市縣鎮(zhèn)有關(guān)精神,結(jié)合本校實際情況,本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口,使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。
二、目標(biāo)要求:
1、以“和諧發(fā)展”為立足點,加強家?;樱?guī)范教學(xué)行為,研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,切實履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?!?/p>
2、提煉總結(jié),形成學(xué)科特色研究專題,以學(xué)科特色研究為載體,打造學(xué)科特色品牌。
3、以縣片教學(xué)會課為契機,提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍,立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析能力提高,開展豐富的教研活動,提升教師課堂教學(xué)實踐能力。
農(nóng)村小學(xué)工作計劃與安排3
本學(xué)期,韓村中心學(xué)校在縣教育局和韓村鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,實施素質(zhì)教育,推進(jìn)重點工作,提升辦學(xué)效能,加強常規(guī)管理,取得了階段性成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、中心學(xué)校本部的工作扎實推進(jìn)
(一)德育管理工作
德育教育體現(xiàn)了系統(tǒng)性和生活化的特征,堅持抓基礎(chǔ)、抓小事、抓實效、以人為本,避免了教育的假大空。
堅持周一教職工政治學(xué)習(xí)制度,組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各級會議精神和各級教育主管部門的文件、教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)工作規(guī)范等;認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動以及創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”系列活動;嚴(yán)格遵守《__縣教育系統(tǒng)工作人員工作紀(jì)律》,極力開展師德師風(fēng)建設(shè);完善考勤形式,執(zhí)行考勤制度,設(shè)置滿勤獎,從嚴(yán)統(tǒng)計,透明結(jié)果,并且嚴(yán)格與教職工績效考核掛鉤;進(jìn)一步明確校干分工,敢于開展批評與自我批評,嚴(yán)格實行領(lǐng)導(dǎo)值班、帶班制度;加強班主任和年級組管理工作,強化德育意識,按照“雙向選擇”的聘任模式,抓好班主任隊伍建設(shè),認(rèn)真開展班主任工作培訓(xùn),進(jìn)一步明確班主任職責(zé),加大班級管理力度,增強班主任的育人意識和育人能力;加大宣傳力度,推薦周宗華、孫翠等教師參加__市道德模范評選,表彰了周智龍等一批校本部名師、優(yōu)秀教師和骨干教師。全體教職工思想道德素質(zhì)較前進(jìn)一步提高。
堅持把加強學(xué)生品德修養(yǎng)作為育人的根本任務(wù),結(jié)合淮北創(chuàng)建全國文明城市、濉溪創(chuàng)建全省文明縣城和韓村創(chuàng)建全省文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,加強了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,如認(rèn)真開展“杜絕吃零食”活動,培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣,特別是抓好了學(xué)生的上課、就餐、集隊、上操、午間管理、課外活動管理和課間行為規(guī)范等;繼續(xù)實行周一升國旗制度,設(shè)置了“國旗下的講話”、“主題教育”等欄目,有效提高了學(xué)生愛國守法、自律自治、避險自護(hù)的素質(zhì)和能力;堅持了“文明班級”和“公物管理先進(jìn)班級”評比制度,通過日查日結(jié)、周評周比、學(xué)期考核,出現(xiàn)了八(5)班等一批文明班級,評比結(jié)果納入班主任績效考核,并推薦上報參評市縣級先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部等;通過召開班主任會議、班級周會和主題班會,辦好道德講堂,加強家校聯(lián)系,涌現(xiàn)了楊冰如等一批市縣校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”和八(4)班等“先進(jìn)班集體”。
學(xué)校還加強了藝體衛(wèi)生工作,按照教育主管部門及相關(guān)部門的要求結(jié)合實際開展德育活動:如文化建設(shè)、陽光體育、經(jīng)典誦讀、征文演講、文藝匯演、讀書活動、健康講座、應(yīng)急演練等,塑造了學(xué)生的良好品格,極大的豐富了校園文化生活,推動了素質(zhì)教育在我校的有效開展;本學(xué)期,在國家、省市縣級德育活動評比表彰中又有王琦等六十余人次師生獲獎。
嚴(yán)格按照縣教育局、文化委、文明辦、關(guān)工委和鎮(zhèn)黨委的要求,積極做好信訪穩(wěn)定、文明創(chuàng)建、計劃生育、“留守兒童之家”、“農(nóng)家書屋”、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)管理和關(guān)心下一代工作;在全縣教育系統(tǒng)關(guān)工委工作考核驗收中,我校獲得一致好評,被評為全縣較好單位;黨組織、工會、團(tuán)委、少先隊都能依據(jù)《章程》,立足實際,樹立服務(wù)意識,積極開展活動,最大程度地發(fā)揮了黨組織的政治核心作用、黨員教職工的先鋒模范作用、教工大會的民主管理與監(jiān)督作用、共青團(tuán)和少先隊在激活校園文化生活中的主力軍作用。
(二)教學(xué)教研工作
教學(xué)教研工作做到了既為教師實施教學(xué)教研指明方向,規(guī)劃要領(lǐng),又留下諸多空白,為教師發(fā)揮自身主觀能動性預(yù)留廣闊的空間,促進(jìn)教師發(fā)揮個人專業(yè)特長,形成教學(xué)教研特色。
本學(xué)期,校本部在“尊重每個人,發(fā)展每個人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,堅持以教育局教研室下發(fā)的《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真填寫市教育局印制的《教師專業(yè)發(fā)展考評報告冊》,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,加大教師外出學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的力度,科學(xué)安排作息時間,嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》,開齊開足各門課程,扎實開展“教學(xué)研討周”、“教學(xué)業(yè)務(wù)月度考評”、“教學(xué)質(zhì)量月度檢測”、“縣級期中質(zhì)量檢測”等項活動,并將其納入教師績效考核范圍;充分發(fā)揮了韓村中心學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)作用,努力濃厚集體備課氛圍,嚴(yán)格落實《韓村中心學(xué)校高效課堂實驗方案》,積極主動地開展導(dǎo)學(xué)案課改模擬實驗,深入普及高效課堂教學(xué)理論研究和實踐。對多媒體“班班通”和電子備課室實行便利的使用管理。
努力做好畢業(yè)班工作,引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、用心育人、潛心教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏,推進(jìn)了有效課堂建設(shè),實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn),教科研工作逐年提升的目標(biāo)。本學(xué)期,對部分班主任和科任教師做了調(diào)整,優(yōu)化了師資配置,效果明顯。我們的課堂評價,已經(jīng)不把教師的表演放在重要的位置上,教師轉(zhuǎn)變很快,比如楊發(fā)彬老師進(jìn)步就很明顯。朱永峰老師主持編寫了教師校本培訓(xùn)手冊(1-3),對全體教師的課堂教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。
按照“雙向選擇”的聘任模式,抓好教師隊伍建設(shè),統(tǒng)籌實行教師聘任制,最大限度的優(yōu)化了師資隊伍。
我校20__屆中考學(xué)生110人,省示范高中達(dá)線55人,達(dá)線率50%,其中一人被淮北一中錄取;普高達(dá)線96人,達(dá)線率87.27%。
(三)后勤保障工作
學(xué)校的后勤、財會、圖書管理等工作,能夠明確角色,為教育教學(xué)主動服務(wù),為師生主動服務(wù),敢當(dāng)師生的勤務(wù)員。
在后勤管理上,我們堅持定期召開職工會議,對職工進(jìn)行思想教育,促使其提高覺悟、端正態(tài)度、增強技能,加強職工管理,提高服務(wù)質(zhì)量。按照“雙向選擇”的聘任模式,抓好后勤人員隊伍建設(shè),統(tǒng)籌實行職工聘任制;加大投入,充實人力,加強了學(xué)校和學(xué)生的安全保衛(wèi)工作,為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。認(rèn)真落實了門衛(wèi)職責(zé)和獎懲制度,把好校門出入關(guān)口;健全學(xué)校安全制度,實行值班人員安全責(zé)任追究制;發(fā)揮校園監(jiān)控系統(tǒng)作用,實現(xiàn)校園安全人防、物防和技防的統(tǒng)一;定期對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行排查,提高校園安全系數(shù)。
繼續(xù)創(chuàng)新體制,積極創(chuàng)造條件,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生寄宿和食堂定伙包餐制度,強化食堂和宿舍管理;督促食堂管理人員,保障飯菜質(zhì)量,使學(xué)生能就餐滿意;督促宿舍管理人員明確職責(zé),全面落實獎懲制度,保障學(xué)生住宿安全。加強校務(wù)公開。凡是涉及學(xué)校重大事項、教師關(guān)心的熱點事、家長們關(guān)注的問題都能及時公開,接受監(jiān)督;特別是嚴(yán)格規(guī)范教育收費,嚴(yán)格執(zhí)行“收費制度”,嚴(yán)禁亂收費,杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請、有償家教等有違師德的行為。恪守紀(jì)律,規(guī)范操作,精打細(xì)算,開源節(jié)流,實施好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,規(guī)范了經(jīng)費的收支管理;認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校預(yù)算;認(rèn)真落實“兩免一補”政策;加強和規(guī)范義保經(jīng)費的支出管理,嚴(yán)禁違規(guī)使用,自覺接受預(yù)算執(zhí)行審計。認(rèn)真完成了校園綠化、學(xué)生資助、民生工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和校產(chǎn)清理登記等工作。
二、中心學(xué)校學(xué)區(qū)管理工作有效開展
本學(xué)期,韓村中心學(xué)校在縣教育局和韓村鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以《安徽省農(nóng)村中心學(xué)校管理工作指導(dǎo)意見(試行)》和《__縣教育局20__年工作意見》為指導(dǎo),緊緊圍繞中心學(xué)校的職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)和“帶有學(xué)區(qū)管理職能的辦學(xué)主體”這一角色定位,強化中心學(xué)校九年一貫、學(xué)區(qū)一體化管理思想,實施教師統(tǒng)一調(diào)配,課程統(tǒng)一安排,招生統(tǒng)一時間,業(yè)務(wù)檢查統(tǒng)一組織,質(zhì)量檢測統(tǒng)一評價,績效工資統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn),公用經(jīng)費統(tǒng)一撥付,作息時間統(tǒng)一調(diào)整,讓中心學(xué)校成為學(xué)區(qū)管理的中心、教學(xué)的中心、教研的中心。積極探索“3+1”初中、小學(xué)銜接辦學(xué)模式,實行初中與小學(xué)就近劃片對口入學(xué)。堅持“共建、共享、共進(jìn)、共贏”的發(fā)展理念,搭建合作、研討、交流平臺,組建了五溝、白沙、韓村“課改學(xué)校聯(lián)盟”及“學(xué)校發(fā)展協(xié)作共同體”,實施“以強帶弱,強弱聯(lián)合,資源共享,優(yōu)勢互補,協(xié)作共進(jìn),整體提升”的均衡發(fā)展策略。
認(rèn)真貫徹《__縣教育系統(tǒng)工作人員工作紀(jì)律》,繼續(xù)執(zhí)行了中小學(xué)《教育質(zhì)量綜合考核評價方案》、《教職工績效考核工作實施方案》、《教職工全員聘任制實施方案》等,使“學(xué)區(qū)一體化管理”有了基本的操作規(guī)則。
先后開展了“原民辦教師教齡補貼調(diào)查上報”、“教學(xué)常規(guī)管理檢查”、“一至六年級教學(xué)質(zhì)量檢測”、“加大中職招生宣傳”等項活動,促進(jìn)了韓村義務(wù)教育的新發(fā)展。促成在縣級層面教學(xué)質(zhì)量抽測中,韓村學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)中有升。
三、目前教育存在的主要問題
1、學(xué)前教育的發(fā)展剛剛起步,任重而道遠(yuǎn)(也是重要的起點);
2、中小學(xué)校長的發(fā)展意識和職業(yè)責(zé)任有待于繼續(xù)增強,教師的職業(yè)倦怠有待于繼續(xù)克服,青年教師的接力精神有待于繼續(xù)培養(yǎng);
3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員的服務(wù)意識和執(zhí)行力都有待于進(jìn)一步加強;
4、《教職工績效考核工作實施方案》有待于進(jìn)一步完善;
5、中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理有待于進(jìn)一步細(xì)化,特別是考勤制度需要加強,常規(guī)的業(yè)務(wù)檢查有待于進(jìn)一步落實(避免形式化),控輟保學(xué)有待于進(jìn)一步強化,教學(xué)改革有待于進(jìn)一步深化,教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步優(yōu)化;
6、學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)英語教師多為自聘教師,亟待通過培訓(xùn)提高其教學(xué)水平,更需要補充小學(xué)英語專任教師,以便從根本上解決問題;
7、全面推開教職工聘任制、嚴(yán)格考核教職工績效、大力提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)效率、努力濃厚集體備課氛圍、深入普及高效課堂教學(xué)理論研究和實踐、科學(xué)評價教育教學(xué)質(zhì)量以及創(chuàng)新辦班模式、提高辦學(xué)效益等問題都有待于持續(xù)深度思考和強力推進(jìn);
8、中小學(xué)德育工作,特別是班級管理、家校結(jié)合、心理輔導(dǎo)等都有待于進(jìn)一步優(yōu)化;
9、教育技術(shù)裝備管理不夠嚴(yán)謹(jǐn),資源利用率偏低,寄宿生定伙包餐、食宿在校管理尚在摸索,都有待于進(jìn)一步加強和完善。
成績已成過去,問題已經(jīng)明晰,形勢也很嚴(yán)峻。新的學(xué)期,面對機遇和挑戰(zhàn),我們將繼續(xù)提升教師的職業(yè)素養(yǎng),鞏固德育成果,增強依法治教意識,深化教育教學(xué)改革。嚴(yán)格落實“業(yè)務(wù)活動、集體備課、教學(xué)研討、論文評選、質(zhì)量檢測、業(yè)績考核、課題研究、校本研修”等八項制度,盡力提高教學(xué)教研工作質(zhì)量;繼續(xù)系統(tǒng)完善“績效考核、全員聘任、質(zhì)量評價”諸項方案,強力推進(jìn)內(nèi)部管理機制創(chuàng)新;不斷加大協(xié)調(diào)力度,加快學(xué)校發(fā)展步伐。
過去的成績是今后工作的起點,我們時時刻刻都要解放思想,實事求是,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。只有全體教職工團(tuán)結(jié)一心,踏實工作,才能把我校各項工作推向更高的層次、更高的起點!
農(nóng)村小學(xué)工作計劃與安排4
一、指導(dǎo)思想:
堅持以人為本,以科研為先導(dǎo),認(rèn)真落實《義務(wù)教育法》,力促教師專業(yè)成長,深入課程改革實驗,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),加強校園文化建設(shè),全面落實學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和實施“三項工程”,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展,從而推動辦學(xué)品位更上新臺階。
二、工作目標(biāo):
1、注重學(xué)校隊伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識和精細(xì)化管理意識,增強主動性、提升執(zhí)行力,從事務(wù)性工作中擺脫出來,多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實際,集中精力抓課堂,圍繞質(zhì)量抓服務(wù);一方面學(xué)校教師樹師表形象為重點,強化師德教育,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
2、強化學(xué)校常規(guī)管理。注重實施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式,用先進(jìn)的理念,創(chuàng)新的方法,科學(xué)的精神,實干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項工作的開展,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位,所遇到的問題和困難主動地尋求對策,去克服困難更好地解決問題,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核,使學(xué)校規(guī)范深入人心。
3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作,并不定期分學(xué)科、分年級進(jìn)行學(xué)生各項能力水平測試,不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良,促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。
4、注重德育工作實效。注重學(xué)校德育教師隊伍建設(shè),以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手,不斷拓展德育活動載體,創(chuàng)新德育工作方式,進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò),以家長學(xué)校建設(shè)為陣地,建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系,形
成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作,讓少先隊活動成為學(xué)校一個亮點,不斷放大學(xué)校少先隊工作與德育工作品牌。
5、加強校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施,營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍,同時以學(xué)校網(wǎng)頁為平臺,不斷改造和充實學(xué)校網(wǎng)站,努力做好各項教育宣傳工作,展示學(xué)校發(fā)展動態(tài)和教師個人風(fēng)采,把我們的洮小營造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。
6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務(wù)。
三、主要工作:
(一)、打造德育工作特色,放大德育工作品牌。
1、在學(xué)校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊,讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都會說話,讓每一處走廊都能育人。
2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系,寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中,寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性,不斷放大德育工作的品牌。
3、在德育中我們要不斷加強社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通,為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育,形成教育的合力,同時我們在工作中要針對農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀,研究農(nóng)村大量留守兒童,隔代監(jiān)護(hù)人等問題,采取多種措施,切實提高德育工作的有效性和針對性。
(二)、實施依法治校,樹立良好教育形象。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》,認(rèn)真落實省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負(fù)學(xué)生學(xué)雜費的規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī),規(guī)范辦學(xué)行為,提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊開足各類課程,確保教育質(zhì)量,科學(xué)安排學(xué)生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作,確保不出任何差錯。
(三)、加強學(xué)習(xí)交流,塑造教師形象。
1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動,提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識,規(guī)范教師的教育行為和工作方式;通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動,促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng),提高教師的學(xué)習(xí)意識,在教學(xué)中能積極運用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研,參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動、學(xué)術(shù)沙龍與課題研究。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)會同伴合作,學(xué)會反思,學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題,努力做一個有思想、有追求的教師,力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長,積極實施校內(nèi)“青藍(lán)工程”,為她們拜師,加快其專業(yè)成長的步伐。
(四)、深化素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規(guī)意識,對照課程計劃,認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照市頒布要求安排的課程計劃,嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時,不得隨意增減課時,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,積極推進(jìn)新課程的實施。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度,對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理,從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核,課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?;?、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學(xué)的研究工作,注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長的核心作用,做到幾個“統(tǒng)一”:統(tǒng)一思想,形成合力;統(tǒng)一進(jìn)度,齊頭并進(jìn);統(tǒng)一備課,取長補短;統(tǒng)一練習(xí)(包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料),高效輕負(fù),使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體,成為一個學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。
2、學(xué)校各教研組每周必須安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。同時學(xué)校將聘請有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導(dǎo);加強校際間的橫向交流,組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩,在教科研活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比,學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo),力爭在各科市級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。
四、其他有關(guān)工作:
1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用,要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標(biāo)準(zhǔn)有計劃地做好組織發(fā)展工作。
2、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識,努力為師生排憂解難,關(guān)注教育教學(xué)第一線,走進(jìn)課堂,理解教學(xué)。
3、積極組織好學(xué)校的傳統(tǒng)活動,積極參加市各部門組織的活動,力爭在同類學(xué)校中達(dá)中上水平。
4、積極做好工會工作,關(guān)心教師冷暖,定期開展活動,豐富教師生活,積極為教師服務(wù)。
5、加強學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。
農(nóng)村小學(xué)工作計劃與安排5
為切實加強校園安全工作,保障全校師生的生命財產(chǎn)安全,營造良好的教育教學(xué)環(huán)境,構(gòu)建平安和諧校園,根據(jù)省市縣文件精神,結(jié)合我校實際,制定春學(xué)期安全工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
在市、縣教育主管部門的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)重要批示及相關(guān)安全會議精神,牢固樹立珍愛生命、安全第一、責(zé)任重于泰山的意識,繼續(xù)堅持制度保證、重在預(yù)防的安全工作思路,落實教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》精神,全面貫徹落實《目標(biāo)要求,貫徹落實,扎實開展校園安全一月一主題宣傳教育活動和應(yīng)急演練活動,增強師生安全防范意識和自救逃生能力。立足防范、強化監(jiān)管、突出重點、深化整治,以強化安全管理為重點,以排查整治安全隱患為抓手,以杜絕重特大安全事故為目標(biāo),落實人防、物防、技防措施,切實做好校園安全管理工作,確保校園和師生安全,營造安全、穩(wěn)定、良好的育人環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
全面貫徹、落實學(xué)校的安全管理責(zé)任,全面排查治理學(xué)校安全隱患,全面加強安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)并治理安全隱患,突出抓好安全隱患整改,認(rèn)真研究解決存在的突出問題,建立健全重大危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制,建立較為完善的學(xué)校安全工作體系及突發(fā)性的傳染病防控體系,充實人員,健全管理機構(gòu),完善安保設(shè)施和條件,健全安全工作各項規(guī)章制度,進(jìn)一步推動學(xué)校安全教育與管理工作常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化,不斷增強安全教育與管理的實效性,不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力。通過大檢查、專項整治、日常檢查,使學(xué)校內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的安全隱患明顯減少,校園及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善,認(rèn)真做好校方責(zé)任險等工作,確保做到應(yīng)保盡保。
三、工作措施
(一)提高認(rèn)識,全面加強學(xué)校安全工作。
全面落實省市縣安全工作文件和會議精神,充分認(rèn)識安全工作的長期性和艱巨性。將安全工作作為重中之重的工作抓實抓好。加強宣傳,提高防范,深化安全教育,緊緊圍繞安全責(zé)任生于泰山的主題,抓好安全工作,營造良好的育人環(huán)境。
(二)落實責(zé)任,建立健全各項安全制度。
成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,強化安全管理,層層落實安全責(zé)任。學(xué)校將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的各種文件精神,定期召開安全工作會議,宣傳安全工作的重要性,使全體師生充分認(rèn)識做好校園安全工作的意義,從講政治的高度做好安全工作。加強安全工作責(zé)任的落實,根據(jù)教育部《中小學(xué)崗位安全工作指南》要求,進(jìn)一步完善以一崗雙責(zé)為核心的安全責(zé)任體系,嚴(yán)格實行誰主管誰負(fù)責(zé)、誰分工誰負(fù)責(zé)、誰出問題誰負(fù)責(zé)的學(xué)校安全工作責(zé)任制,確保安全工作人人抓、人人有責(zé)任。學(xué)校與各部門、各班主任以及相關(guān)崗位工作人員、全體教師簽訂安全工作責(zé)任書,將安全責(zé)任明確到人,進(jìn)一步強化安全責(zé)任落實。明確學(xué)校校長是安全工作第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)安全工作,分管校長為直接責(zé)任人,具體負(fù)責(zé)安全工作。進(jìn)一步加強對校園保安人員的管理,明確安全保衛(wèi)人員工作職責(zé),加強校園重點時段、重點部位巡查力度,杜絕不作為現(xiàn)象。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》、《食品安全法》、《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī),宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)生自護(hù)自救安全常識》,引導(dǎo)學(xué)生提高安全自我保護(hù)意識。落實工作職責(zé),形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),齊抓共管,上下協(xié)作,相互監(jiān)督,依法管理的安全工作格局。
(三)突出重點,加強安全工作專項治理。
結(jié)合實際,加大整治工作力度。學(xué)校把校舍安全、防毒品、防邪教、防溺水、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、防火、防電、防踩踏及學(xué)校安保列為重點內(nèi)容,高度重視安全演練活動,做到有計劃、有圖片資料、有總結(jié)。扎實開展好安全一月一主題活動。積極配合上級主管部門搞好安全整治工作,開展安全隱患大排查大整治工作,及時有效消除安全隱患。
(四)加大宣傳,不斷提高師生安全意識。
學(xué)校把安全教育納入正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中,保證每周不少于1課時的安全教育時間,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識與自護(hù)自救能力。充分利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、主題班會、專題講座、家長會、等形式,開展豐富多彩的安全教育活動,把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中,滲透到課堂教學(xué)中,滲透到學(xué)校的每一項活動中。加大力度,加大投入,積極開展平安校園創(chuàng)建活動。加強防震減災(zāi)安全教育與應(yīng)急管理工作,開展經(jīng)常性的集體安全演練,不斷提高師生自救自護(hù)能力,堅決避免人中傷亡和財產(chǎn)損失。
(五)完善臺帳,及時上報信息。
各部門要認(rèn)真按照安全工作法規(guī)、制度和學(xué)校的要求,做好各項安全工作。切實抓好安全工作宣傳、教育、隱患排查和整治工作的記錄和反饋工作,健全安全工作臺帳,堅持記錄學(xué)?!栋踩ぷ魅罩尽贰V卮蠹w活動以及涉及安全的各項工作及時報學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)。實行安全工作日檢查、周小結(jié)、月上報制度,及時填報一校三表,按時上報安全一月一主題宣傳教育活動月報表、安全隱患排查和整治匯總表、季度及年度安全工作總結(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行安全信息報告制度,確保信息暢通。
四、工作任務(wù)
(一)交通安全
1、開展交通安全知識和交通法規(guī)宣傳教育活動,增強師生交通安全意識。
2、配合交警部門加強交警護(hù)學(xué)崗建設(shè),做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰時段的交通安全管理和疏導(dǎo)工作,杜絕發(fā)生交通安全事故。
3、繼續(xù)做好學(xué)生乘車情況登記工作,嚴(yán)禁乘坐無證、無牌、無照的三無車輛和黑頭車、拼裝車,教育學(xué)生不乘坐政府部門明令禁運的封閉式電動三、四輪車,消除交通安全隱患。
(二)飲食衛(wèi)生安全與疾病防控
1、規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理,嚴(yán)防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生;落實衛(wèi)生保健制度,重視春夏季傳染病的防控和相關(guān)知識的宣傳教育,堅持學(xué)生健康檢查制度。
2、加強學(xué)校飲用水的管理,專人負(fù)責(zé),定期檢測,確保安全。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)向師生提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)的直飲水。
3、繼續(xù)配合行政執(zhí)法部門加強對門前飲食攤點的清理力度,鞏固治理成效。
(三)防溺水安全
1、認(rèn)真落實防溺水十個一宣傳教育制度:上一堂預(yù)防溺水專題教育課;節(jié)假日前開展集中開展一次安全教育;組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動;印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊頁;召開一次家長會;開展一次家長專訪活動;印發(fā)一份致家長一封信;布置一篇防溺水安全教育作業(yè);建立每周一次專題教育制度;建立每日一次安全提醒制度。
2、嚴(yán)格六不一會要求:不在無家長(或監(jiān)護(hù)人)帶領(lǐng)下私自外出游泳或戲水;不擅自(未經(jīng)家長許可)與同伴結(jié)伴游泳或戲水;不到不熟悉的水域游泳或戲水;不到無安全保障的水域游泳或戲水;不到無人監(jiān)管和有禁止游泳告示的江河、溪流、山塘、水庫、不明水坑邊玩耍戲水;在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下,不要懼怕逃離或者貿(mào)然下水施救,要采取呼救及報警等措施;會在下水游泳時使用救生衣、救生圈等自我防護(hù)措施,學(xué)會基本的應(yīng)急自救、求助、報警方法。
(四)消防安全
學(xué)校建筑物必須按照現(xiàn)行有關(guān)消防技術(shù)規(guī)范要求設(shè)置疏散樓梯,做到不鎖閉、不封堵、不占用消防設(shè)施和消防通道;定期開展消防知識教育和消防安全演練活動,及時檢查維護(hù)和更新消防設(shè)施、設(shè)備。
(五)活動安全
1、做好學(xué)生在校日?;顒影踩ぷ鳌?/p>
2、定期對教室以及消防設(shè)施進(jìn)行檢查,確保學(xué)生用電、用水以及其它方面存在安全隱患。
3、杜絕學(xué)生攜帶管制刀具、棍棒等危險物品進(jìn)入學(xué)校。
4、結(jié)合法制宣傳、禁毒教育宣傳、安全疏散演練等對師生進(jìn)行多方面教育。
5、組織師生參加各種集體外出活動時,必須制訂相應(yīng)的安全防范措施和安全預(yù)案,確定安全負(fù)責(zé)人,并報學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和上級教育主管部門批準(zhǔn)。
6、校內(nèi)組織集體活動前,應(yīng)對活動場所進(jìn)行安全檢查。
7、組織學(xué)生參加集體勞動時,要對學(xué)生進(jìn)行勞動安全教育、組織紀(jì)律教育,并做好勞動安全保護(hù)。
(六)教學(xué)安全
1、經(jīng)常檢查教學(xué)場地、器材和其它教育教學(xué)設(shè)施。
2、禁止病、弱及身體不適的學(xué)生參加體育競賽和體育課的劇烈活動,加強安全教育,做好運動安全保護(hù)工作。
3、加強實驗室化學(xué)藥品特別是易制毒化學(xué)藥品的管理;易爆、放射性、劇毒物品要按照公安、消防、衛(wèi)生等部門的規(guī)定嚴(yán)格管理;實驗指導(dǎo)師要對實驗全過程進(jìn)行安全指導(dǎo)和管理。
4、做好上課期間安全工作,嚴(yán)禁教師中途離開教室或放任自流,加強教師安全管理意識。
5、充分利用晨會、班會、板報、宣傳欄等各種形式對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育,提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力。
(七)學(xué)生住宿安全
1、學(xué)校與房東、學(xué)生家長簽訂住宿安全責(zé)任書,明確安全管理職責(zé)。
2、加強校內(nèi)住宿生的安全教育和管理,健全學(xué)生公寓管理制度,強化公寓管理員的職責(zé),確保學(xué)生住宿安全。
(八)校園防盜和和門衛(wèi)安全
積極創(chuàng)造條件,提高校園物防、技防水平,及時添置、維護(hù)、更新校園監(jiān)控設(shè)施設(shè)備,充分發(fā)揮現(xiàn)代化監(jiān)控設(shè)施的作用,積極爭取校園監(jiān)控與公安部門聯(lián)網(wǎng)。加強校園防盜安全和門衛(wèi)安全工作,完善校門封閉管理等相關(guān)制度,進(jìn)一步明確校園保安和門衛(wèi)的工作職責(zé),強化履職盡責(zé)意識,嚴(yán)明紀(jì)律,確保安全。
(九)校舍安全
1、學(xué)校的校舍應(yīng)符合國家有關(guān)安全規(guī)定,校內(nèi)在建、維修工程等要落實嚴(yán)格的安全措施,發(fā)現(xiàn)危險校舍、建筑物應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的措施,及時消除安全隱患。
2、校內(nèi)建筑物內(nèi)電器設(shè)備發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時維修、更換。
(十)師生心理健康和心理安全
1、開展師德教育和教師心理調(diào)適工作,學(xué)校教職員工要自覺遵守社會公德和職業(yè)道德,嚴(yán)禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。
2、開展心理健康教育活動,充分發(fā)揮心理咨詢室的作用,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),幫助學(xué)生克服各種心理壓力,防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的意外傷害事故。
(十一)禁毒教育和反邪教教育等法制教育
積極推進(jìn)七五普法宣傳教育工作,認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,扎實推進(jìn)學(xué)生思想道德教育,繼續(xù)在學(xué)生中廣泛開展珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品教育和崇尚科學(xué)文明、反對迷信邪教教育,堅決防止毒品、邪教進(jìn)校園,充分發(fā)揮省級毒品預(yù)防教育示范學(xué)校的示范作用。
(十二)校園周邊綜合整治工作
積極與社區(qū)、轄區(qū)派出所以及交通管理、行政執(zhí)法、食品衛(wèi)生監(jiān)督等相關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)系,做好學(xué)校周邊環(huán)境整治和社會治安綜合治理工作。
校園安全工作責(zé)任重于泰山,學(xué)生安全責(zé)任大于天,我們將切實提高認(rèn)識,采取強有力措施,常抓不懈,以百倍的努力,共建安全、文明、和諧的美好校園。
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