幼兒園學(xué)期體育計劃
新的學(xué)期要開始了,為了增強孩子們的體制,如何制定幼兒園體育工作計劃呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園學(xué)期體育計劃,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
幼兒園學(xué)期體育計劃1
一、情況分析:
小班幼兒由于高級神經(jīng)系統(tǒng)還未發(fā)育完全,他們常常坐不住,興奮好動,加上他們的骨骼還沒有完全骨化,軟骨成分較多,坐的時間稍長就易疲勞。針對小班幼兒的這些生理特點,我們十分重視發(fā)展他們的運動能力。此外,我們知道大腦皮層的感覺區(qū)域和運動區(qū)域最先發(fā)展,其他區(qū)域隨著這些區(qū)域的發(fā)展而發(fā)展。盡快地發(fā)展幼兒的感覺能力和運動能力,還能帶動其他能力的發(fā)展。為此,開學(xué)后我們就注意對他們進(jìn)行大肌肉群的訓(xùn)練,以便使幼兒的動作盡快發(fā)展,協(xié)調(diào)起來,從而使他們能更加全面的發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。
二、指導(dǎo)思想:
小班幼兒體育活動,應(yīng)該是對幼兒進(jìn)行以身體活動為手段的.全部教育過程。好動是幼兒的年齡特點,體育活動是幼兒的本能,是直接受他們的生理心理發(fā)育的規(guī)律支配的,運動也是幼兒探索客體環(huán)境的最有效手段,他們不僅需要通過運動感知世界,而且需要在運動中積累經(jīng)驗,從小培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維不僅對幼兒當(dāng)前的發(fā)展有很大作用,也可為將來的創(chuàng)造活動奠定基礎(chǔ),從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
三、教學(xué)目標(biāo):
根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點及小朋友的各項能力發(fā)展水平,進(jìn)行的教學(xué)活動設(shè)計。
1、初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。
2、初步學(xué)習(xí)聽口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩,不做危險動作,不玩不安全的東西,不隨便離開老師,集體,不隨陌生人走。
4、能上體正直走,兩臂曲肘在體側(cè)自然跑,自然跳起輕輕落地,走平衡木時不左右搖擺,會互相滾接大皮球,會兩手兩膝著地爬行。
5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操,會聽口令、立正、稍息,原地踏步走。
四、具體措施:
⑴ 合理安排每個活動的內(nèi)容,確定活動的任務(wù)確定新教的知識和技能,保證幼兒的運動負(fù)荷和心理負(fù)荷的適宜程度,真正達(dá)到增強幼兒體質(zhì)的作用。
⑵ 對幼兒的動作發(fā)展給予科學(xué)的評價。在進(jìn)行評價時,教師要考慮不同幼兒之間的差異,并對不同幼兒提出不同的要求,避免用單一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒,力爭讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高,提高幼兒參與戶外體育活動的積極性。
⑶ 以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動。創(chuàng)造被人接受的氣氛,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感,以保證幼兒在活動中體驗成功,發(fā)揮創(chuàng)新意識。在幼兒集體活動中,教師要作為一個引導(dǎo)者,支持者及時肯定幼兒的成績與進(jìn)步,在自由活動中教師要充當(dāng)幼兒的合作伙伴,真正融入幼兒的活動中去,要充分尊重每個幼兒的需要,以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的積極變化,引導(dǎo)幼兒積極探索。
五、活動內(nèi)容:
第一周:好玩的小風(fēng)車
第二周:好玩的沙包
第三周:鐵燒餅
第四周:小青蛙跳過河
第五周:小兔子運蘿卜
第六周:小火車鉆山洞
第七周:活動目標(biāo):守門健將
第八周:小狗乖乖(手膝著地爬行)
第九周:勇敢的小獵人
第十周:動一動真有趣
第十一周: 小企鵝運冰塊
第十二周:小熊蓋房子
第十三周:小狗乖乖
第十四周:猴子玩球
第十五周:好玩的飛碟
第十六周:吹泡泡
第十七周:學(xué)做解放軍
第十八周:有趣的小方巾
第一周:好玩的小風(fēng)車
一、活動目標(biāo):
1、練習(xí)向指定方向跑,增強幼兒跑的能力。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
二、活動準(zhǔn)備:
小風(fēng)車若干個。
三、活動過程:
1、教師帶幼兒做準(zhǔn)備活動。
2、出示小風(fēng)車,激發(fā)興趣。
教師:小朋友,你們看,這是什么呀?風(fēng)車被風(fēng)吹起的時候是不是會轉(zhuǎn)呀?那你們喜不喜歡風(fēng)車呀?
3、教師講解游戲玩法。
師:你們每人拿一個小風(fēng)車,然后分散站在場地一端的起跑線后。老師會念:"小風(fēng)車,真好玩,我一跑,它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令,手拿風(fēng)車,向場地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。
4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。
5、變換游戲玩法,教師指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒聽信號變換動作,并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。
6、游戲結(jié)束。
表揚鼓勵幼兒,并做放松運動。
四、活動延伸:
幼兒回家后和父母一起玩小風(fēng)車。
第二周:好玩的沙包
一、活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
2、通過玩沙包,讓幼兒重點練習(xí)單手肩上回臂投物。
3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性,從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備:沙包人手一個,大灰狼的圖片掛在場地的上方。
三、活動過程:
(一)、開始部分:
組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動
(二)、進(jìn)行部分:
1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
(1)、雙臂張開,頭頂沙包走。
(2)、雙腳夾沙包跳。
(3)、雙膝夾沙包跳。
(4)、把沙包放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。
4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。
(三)游戲:追沙包。
教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個跑回來者為勝,從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。
四、活動結(jié)束:
教師組織幼兒做放松運動。
第三周:鐵燒餅
一、活動目標(biāo):
1、能協(xié)調(diào)的跑步,并能堅持一定的時間。
2、提高幼兒的靈敏性,體驗共同游戲的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備:
在場上畫一個大圓圈
三、游戲玩法:
1、請兩個幼兒站在圈外,一個當(dāng)追逐者,另一個當(dāng)被追逐者,其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上,左右隔約一步。
2、游戲開始,追逐者和被追逐者沿圈快速追逐,在跑的過程中,被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住,這時后面的一個幼兒就要變成被追逐者,并立刻沿著外圈快速跑,追逐者繼續(xù)追,如被追到,則另換一對追逐者,游戲重新開始。
四、游戲規(guī)則:
追逐者必須沿大圈外跑,被拍到就算追到了。
幼兒園學(xué)期體育計劃2
為進(jìn)一步加大幼兒園體育工作力度,提高幼兒園體育工作水平,特制定計劃如下:
一、從幼兒園體育教育現(xiàn)狀出發(fā),完善體育管理機制,明確個人職責(zé),為體育工作的開展鋪平道路。
我園建園歷史悠久,體育特色鮮明,教師素質(zhì)普遍較高,幼兒體育基礎(chǔ)牢固,幼兒園對體育課設(shè)置課時充足,體育設(shè)施、器材齊全,有較好的體育工作條件。 本學(xué)期幼兒園領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識,對體育工作充分重視,由幼兒園孫園長主管具體的體育工作,相信在她的督促、協(xié)調(diào)下我園的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階。
體育教師日常工作實施目標(biāo)管理,三名體育教師都有明確的工作目標(biāo),建立獎懲制度,從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性,為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,力爭使他們安于工作、勤于工作,促進(jìn)幼兒園體育工作的發(fā)展。
二、幼兒園體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體幼兒開展工作。
體育是幼兒園教育的重要組成部分,努力提高幼兒的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一,也是德育、智育、美育的基礎(chǔ),在開展具體的體育工作方面,本學(xué)期應(yīng)做好以下幾點。
1、加強體育教研活動,規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。幼兒園體育教研組組織體育教師學(xué)習(xí)<體育教學(xué)大綱>,鉆研教材,交流教學(xué)經(jīng)驗,這已成為制度化、經(jīng)常化,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。體育老師依據(jù)學(xué)科特點進(jìn)行教學(xué),努力改進(jìn)教學(xué)方法,采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動,使體育教學(xué)更進(jìn)一步.
2、以<幼兒體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>為切入口建立檢查、評估制度,對所學(xué)課程及時測試,以督促幼兒學(xué)習(xí),提高幼兒鍛煉的積極性,力爭使全園幼兒的體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上.
三、開展課外體育活動,豐富幼兒園文體生活。
課外體育活動是幼兒園體育工作的重要組成部分,是實現(xiàn)幼兒園體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是增強體質(zhì)的有效措施,是發(fā)展競技體育,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的必經(jīng)之路.
1、室外活動課
幼兒園專門外聘活動課老師――企鵝,由企鵝每周一定時給幼兒上室外活動課,包括律動,游戲等.
2、班級體育鍛煉
幼兒園組織幼兒以班級為單位,利用體育課時間,進(jìn)行體育鍛煉,由各班主任負(fù)責(zé),體育老師與班主任密切配合,幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計劃,并給予技術(shù)上的指導(dǎo).班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,做好組織發(fā)動工作,進(jìn)行思想教育,保證活動時間和活動質(zhì)量.幼兒園將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比,及時總結(jié),形成制度.
3、體育競賽
幼兒園以全面鍛煉幼兒身體、保證幼兒每天有一個小時體育活動時間為出發(fā)點,在保證開齊,開足體育課程和課間操、舞的基礎(chǔ)上,將根據(jù)幼兒園實際,貫徹小型多樣、單項分散的原則,按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動.力爭通過這些體育競賽活動,來激發(fā)幼兒興趣,鍛煉幼兒身體,活躍幼兒園文體生活,在園內(nèi)形成濃厚的體育氛圍.
4、課余運動訓(xùn)練
幼兒園繼續(xù)開展體育興趣小組,由體育教師任教,堅持常年訓(xùn)練.
幼兒園學(xué)期體育計劃3
很榮幸我在本學(xué)期擔(dān)任了我園體育工作室的組長,這可是我園第一次設(shè)立工作室,我為自己能成為第一屆組長而自豪。自豪的同時我更深刻的感受到了責(zé)任的重大。本學(xué)期我們將以新《綱要》的精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,提升教師的專業(yè)素質(zhì)和體育教學(xué)能力,承辦好幼兒園的幾項大型活動,提高幼兒的體育技能和身體素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,爭取做到讓家長和領(lǐng)導(dǎo)都滿意,我和我的組員們有信心做得最好。
一、本園情況:
1、大班級部的幼兒在隊列隊形上還存在一些小問題,比如孩子的走路姿勢不正確,因此踏步這一方面還是需要加強的。
2、中、小班級部幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。
3、課外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有體現(xiàn)出來,有時幼兒在無目的的玩各種玩具。
4、幼兒對體育運動的興趣低,不樂于參加各種帶競技性的體育活動。
二、解決方案:
1、大班的幼兒是幼兒園每次親子運動會升旗儀式的旗手,在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習(xí),加強基本動作練習(xí)。
2、中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。
3、組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。
4、加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。
5、針對大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動,比如:溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊,加強幼兒對外界的聯(lián)系。
6、組織多樣化的體育競技活動,加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流
三、主要工作:
時間、內(nèi)容、措施
三月
通過學(xué)期計劃并安排具體工作
工作室成員根據(jù)園內(nèi)工作安排,書寫自己的工作計劃
“三八節(jié)”游戲活動的組織
各成員上報自己的游戲名稱,小組討論決定最后方案
四月
家園同樂運動會
開展具有本園特色的運動項目,具體操作要小組討論
總之,我們會在保證孩子健康發(fā)展的前提下,玩出特色、玩出水平,讓邁開健康的步子,向著幸福出發(fā)!讓我們的孩子因為我們的體育活動而更加喜歡我們的幼兒園!
幼兒園學(xué)期體育計劃4
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)新《綱要》的精神,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時間,讓幼兒在游戲中動手動腦,發(fā)展幼兒的社會性情感,讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
二、具體目標(biāo):
1、提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。
2、加強游戲的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。
3、在豐富的游戲活動中,通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質(zhì)和機能。
4、樂于嘗試、探索新的游戲內(nèi)容和玩法,有初步的創(chuàng)新意識。
5、培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。
三、具體措施:
1、合理安排幼兒的一日活動,利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。
2、保證幼兒充足的游戲時間,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料。
3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動性,適時參與幼兒的游戲,給予必要的指導(dǎo)和幫助。
4、和平行班互換游戲。
5、充分運用家長資源,為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗。
幼兒園學(xué)期體育計劃5
一、現(xiàn)狀分析:
通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉,幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步。他們已經(jīng)學(xué)會了拍球,平衡的能力也很不錯。不過在跳繩方面還有所欠缺,有個別幾個幼兒由于膽子較小,又是中班年齡,因此動作不是很協(xié)調(diào),因此,本學(xué)期我們將著重引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,并聯(lián)系家長共同配合來提高他們的動作協(xié)調(diào)性。
二、教育目標(biāo):
大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段。發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,增強幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體,增強幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。
三、具體內(nèi)容:
1、能主動參與體育運動的習(xí)慣,喜歡到大自然中去鍛煉身體。
2、能聽口令和信號做出相應(yīng)動作,能按信號迅速集合、分散、整齊列隊、變化隊形。會聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會聽信號左右分隊走。
3、能保持自身動作平衡,會兩臂側(cè)平舉,單腿站立5~10秒鐘,能在有間隔的物體上行走。能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動作走。
4、會聽信號變速跑或改變方向跑,在20~30米距離內(nèi)快跑,在200~300米距離內(nèi)走跑交替,跑時上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側(cè),前后自然擺動,前腳掌著地。
5、能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。
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