小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文
小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的啟蒙階段,小學(xué)教學(xué)是保障學(xué)生在學(xué)校順利學(xué)習(xí)的必要條件。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文1
總體目標(biāo):
嚴(yán)格常規(guī)管理,扎實(shí)課堂研究,提高教學(xué)質(zhì)量,提升活動(dòng)實(shí)效。
主要工作:
一、嚴(yán)格常規(guī)管理
制度管理嚴(yán)格化。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,嚴(yán)肅課程法規(guī)意識(shí);嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課程計(jì)劃,按計(jì)劃開(kāi)齊、上足、教好各個(gè)課程;嚴(yán)禁隨意占課、調(diào)課、拖課,堅(jiān)持按課表上課,;嚴(yán)肅請(qǐng)假制度,嚴(yán)禁教師無(wú)故曠課、遲到、早退、中途離堂;嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度,請(qǐng)假2天之內(nèi)的,提倡調(diào)課,所有代課必須見(jiàn)教導(dǎo)處的代課通知單;嚴(yán)禁教師上課接打手機(jī)。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課。
常規(guī)管理精細(xì)化。抓實(shí)備課。突出個(gè)人備課的獨(dú)特性,避免教研組備課的雷同。新教材備課,個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,加強(qiáng)教研組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課,教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì),突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。抓實(shí)上課。貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。課前充分準(zhǔn)備,課上充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體,保證教學(xué)應(yīng)有的容量和節(jié)奏,努力提高教學(xué)效率;盡量在課堂上為學(xué)生適當(dāng)留出作業(yè)時(shí)間,在學(xué)生練習(xí)時(shí)注重巡回檢查,個(gè)別指導(dǎo),提高課堂效率。抓實(shí)訓(xùn)練。對(duì)于平時(shí)練習(xí),教師要精選習(xí)題,嚴(yán)禁“拿來(lái)主義”,教研組長(zhǎng)要做好教研組練習(xí)安排的統(tǒng)一。教師批改作業(yè)要做到及時(shí)認(rèn)真,作業(yè)批改堅(jiān)決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾,切實(shí)提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評(píng)價(jià)的有效性。對(duì)于單元練習(xí),教研組教師要通過(guò)集體研究,共同命題保證單元練習(xí)的質(zhì)量。在每次單元練習(xí)之后,組內(nèi)教師要針對(duì)普遍出現(xiàn)的問(wèn)題,找原因,尋對(duì)策。通過(guò)優(yōu)質(zhì)練習(xí),切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)督查有效化。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大月考核的力度,每月制定重點(diǎn)檢查的項(xiàng)目,教導(dǎo)處、教研組、備課組采用定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合,行政督查與同伴互查相結(jié)合,集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的形式,進(jìn)行檢查。并在每次月考核檢查之后,出臺(tái)檢查反饋情況上交校長(zhǎng)室。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題跟蹤整改,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查,查反復(fù)”,確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。通過(guò)規(guī)范、細(xì)致、嚴(yán)格的考核制度,提高各學(xué)科教學(xué)的規(guī)范和高效。
二、扎實(shí)課堂研究
教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證,確保兩周一次教研組活動(dòng),效果保證,創(chuàng)新活動(dòng)形式,整合活動(dòng)內(nèi)容,做到活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有主講人、有記錄、有考勤。教導(dǎo)處將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制,夯實(shí)活動(dòng)管理,切實(shí)提高校本教研的力度。
集體備課重研討。教研組集體備課兩周一次,以教研組為活動(dòng)單位。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人(各種課型兼顧,關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)),便于教師提前準(zhǔn)備。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說(shuō)”的集備模式,即讀教材、讀教學(xué)用書(shū)、讀相關(guān)素材;說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)重點(diǎn)、說(shuō)難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備、說(shuō)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)訓(xùn)練設(shè)計(jì)、說(shuō)先前經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。通過(guò)針對(duì)性的課堂專題化、系列化的研究,加大研討的力度,讓每個(gè)人都參與教材的研討和教研,在討論交流中相互學(xué)習(xí)、借鑒。請(qǐng)各組長(zhǎng)在期初制定好相關(guān)計(jì)劃,并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施。
課題研究要扎實(shí)。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺(tái)“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案,要讓北小的課堂做到“理念先進(jìn),方法鮮活,課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn):以生為本,學(xué)為主體,精講多練,分層教學(xué),分類指導(dǎo);方法鮮活:積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí),優(yōu)化教學(xué)方式,信息多向暢通;課堂生動(dòng):多激勵(lì)鼓舞,多揚(yáng)長(zhǎng)避短,多互動(dòng)活躍,多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源,對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn),進(jìn)行有效優(yōu)化整合,豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過(guò)各學(xué)科“情智交融、深度高效課堂”的研究,積極帶動(dòng)個(gè)人小課題研究,以課堂為實(shí)踐點(diǎn),以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以課題為生成點(diǎn),推進(jìn)學(xué)?!扒橹墙蝗?、深度高效課堂”的縱深發(fā)展。
課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推進(jìn)和校本化落實(shí),做好“三課”:夯實(shí)常態(tài)課。確立學(xué)生主體地位,擯棄沉悶的教學(xué)方式,建立學(xué)生探討的平臺(tái),創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的空間,確保學(xué)生練習(xí)的時(shí)間,強(qiáng)化師生、生生間的互動(dòng)合作交流。打磨精品課。通過(guò)課題引領(lǐng),專題研究,主題活動(dòng)等形式,聚焦課堂,扎實(shí)教研,逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節(jié)課,按照“集體備課—抽簽上課—教者說(shuō)課—同伴評(píng)課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧,深入研究,一課多磨,力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念,獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。創(chuàng)新示范課。開(kāi)展“骨干教師示范課”展示,進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動(dòng),展示師生風(fēng)采,積極參與市級(jí)及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)?!颁J進(jìn)”課堂文化的效應(yīng)。學(xué)校將分學(xué)科、分時(shí)段安排主要學(xué)科精品課的展示。加強(qiáng)聽(tīng)課簽到制度的執(zhí)行,以便有更多教師能參與聽(tīng)課、議課,同學(xué)習(xí)、共發(fā)展;評(píng)課要深入做到“三個(gè)一”(即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)、找出一個(gè)問(wèn)題、提出一條建議),擴(kuò)大評(píng)課的參與面,提高評(píng)課的思維深度。新學(xué)期我們將在國(guó)家課程校本化實(shí)施,校本課程特色化建設(shè)方面進(jìn)行思考實(shí)施,努力構(gòu)建北小課程體系。
三、提高教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)行政隨堂聽(tīng)課力度,學(xué)校行政將結(jié)合“隨堂聽(tīng)課專用表”,分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。聽(tīng)課結(jié)束,將結(jié)合聽(tīng)課表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議,并同時(shí)查看教師備課和學(xué)生作業(yè),通過(guò)隨堂聽(tīng)課促進(jìn)學(xué)校課堂常規(guī)精細(xì)化,提高常態(tài)課教學(xué)效果。
加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度,確立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度,尤其是語(yǔ)、數(shù)、英三門主學(xué)科,要做到級(jí)級(jí)把關(guān),為畢業(yè)班打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)的.跟蹤調(diào)研,注重調(diào)研后的分析、反饋、整改,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。
加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差管理力度,期初,各任課老師要根據(jù)具體情況,制訂好培優(yōu)計(jì)劃,選好培優(yōu)對(duì)象,科學(xué)輔導(dǎo),培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,以班級(jí)課堂授課形式為主,培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo),為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源,以滿足他們特殊的發(fā)展需要。同時(shí)組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),提高培優(yōu)工作的實(shí)效性。同時(shí)在期初,教師要積極建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案,摸清致差原因,因人而異、對(duì)癥下藥。多鼓勵(lì)、少批評(píng),多輔導(dǎo)、不放任,可以采取分層、分組的方式,幫助他們查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足,做到讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展。通過(guò)有效提優(yōu)補(bǔ)差工作力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率達(dá)到目標(biāo)要求。
加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控力度,定期舉行質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;結(jié)合少年宮活動(dòng)組建特長(zhǎng)班,為學(xué)有余力的學(xué)生提供廣闊舞臺(tái);召開(kāi)不同學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),幫助家長(zhǎng)了解小升初現(xiàn)狀,為家校協(xié)作搭建橋梁;建立學(xué)困生檔案,學(xué)校行政攜手六年級(jí)各班學(xué)困生,為孩子的進(jìn)步助力!
四、提升活動(dòng)實(shí)效
各學(xué)科條線根據(jù)教材、學(xué)生特點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展一些小型競(jìng)賽、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動(dòng)。通過(guò)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科文化周、科技節(jié)、體育節(jié)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽和藝術(shù)表演活動(dòng),為學(xué)生展示自我搭建平臺(tái),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)。英語(yǔ)周活動(dòng),注重組織學(xué)生從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng),豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力;語(yǔ)文周活動(dòng),結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園建設(shè),通過(guò)語(yǔ)文周活動(dòng),提升學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生閱讀理解能力,提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng);數(shù)學(xué)周活動(dòng),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感交流,數(shù)學(xué)能力為主的計(jì)算、口算、思維競(jìng)賽等,結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的,數(shù)學(xué)廣播,數(shù)學(xué)手抄報(bào)展示,通過(guò)豐富活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
持續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。在閱讀氛圍營(yíng)造、閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排,做到“三到位”,時(shí)間到位:每周至少安排一節(jié)閱讀課,進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、閱讀交流,以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。方法到位:加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式,讓校園充滿朗朗書(shū)聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果:展示好書(shū)推薦卡、舉行師生讀書(shū)心得評(píng)選表彰、出刊專輯、發(fā)表展示,印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本,師生參加有關(guān)市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時(shí)機(jī),認(rèn)真組織開(kāi)展假期閱讀,讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外,校內(nèi)拓展到校外。“書(shū)香校園”必將成為百年北小的主流色彩、靚麗風(fēng)景和鮮明特色。
另外,本學(xué)期進(jìn)一步常抓寫(xiě)字教學(xué),老師作認(rèn)真指導(dǎo),努力使學(xué)生的字寫(xiě)得規(guī)范、美觀。今后在試卷的批閱過(guò)程中單獨(dú)設(shè)“書(shū)寫(xiě)分3分”,使工整美觀的字跡成為每個(gè)學(xué)生的名片。
斯諾克項(xiàng)目亮點(diǎn)紛呈,斯諾克投入大,關(guān)注度高,影響面廣,今年競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉弥卮笸黄?,三個(gè)全國(guó)第三,難度極大。今后要加快隊(duì)伍的梯隊(duì)培養(yǎng),爭(zhēng)取更優(yōu)異成績(jī)。
珠心算工作扎實(shí)有效,加強(qiáng)課堂研究,提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實(shí)力;加強(qiáng)學(xué)生分層培訓(xùn),精心教學(xué)與訓(xùn)練,力爭(zhēng)在省個(gè)人、團(tuán)體獲獎(jiǎng);通過(guò)開(kāi)展珠算教研推廣活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)校珠算教學(xué)實(shí)驗(yàn)知名度。
藝體教育奮勇?tīng)?zhēng)先。平時(shí)上課保質(zhì)量:認(rèn)真上好每節(jié)課,完成好課程規(guī)定目標(biāo);各類比賽爭(zhēng)佳績(jī),用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動(dòng)的體現(xiàn),新學(xué)期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng),群策群力、只爭(zhēng)朝夕、全身心投入,克服各種困難,做到訓(xùn)練時(shí)間保證、訓(xùn)練方法優(yōu)化,爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽再創(chuàng)佳績(jī)!
少年宮建設(shè)有序高效。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步加強(qiáng)“幸福時(shí)光”少年宮建設(shè)。管理到位,確?;顒?dòng)時(shí)間、活動(dòng)人員、活動(dòng)地點(diǎn)、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)考核“五落實(shí)”,開(kāi)展好舞蹈、合唱、書(shū)畫(huà)、小排球、棋類等各類社團(tuán)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和才干。
五、加強(qiáng)其他管理工作。
本學(xué)期我們還將不折不扣地做好各年級(jí)學(xué)生學(xué)籍管理工作,規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)變動(dòng)手續(xù),填好各類報(bào)表,核實(shí)各年級(jí)的準(zhǔn)確學(xué)生人數(shù)。做好教師病事假的日常記載,做好外出教師進(jìn)修學(xué)習(xí)調(diào)課、代課工作,保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,保證工作的實(shí)效性和真實(shí)客觀性,得到教師的認(rèn)同。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)教研會(huì)議、文件精神,以深化常規(guī)管理為重點(diǎn),以提升教師課堂教學(xué)能力為核心,以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深化課程改革,夯實(shí)校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)一步提高管理實(shí)效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,通過(guò)“名師培養(yǎng)工程”、“骨干教師示范送教”等活動(dòng)切實(shí)發(fā)揮其作用,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),創(chuàng)新教研手段,健全常規(guī)管理體系。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)
(一)加強(qiáng)引領(lǐng),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
狠抓隊(duì)伍建設(shè)是我們當(dāng)前的重要任務(wù)。本學(xué)期將通過(guò)一系列的培訓(xùn)、研究、競(jìng)賽展示活動(dòng),引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念,錘煉教師教學(xué)技能,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1.加強(qiáng)理論培訓(xùn),改變教育觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,形成特色的教學(xué)模式。積極組織教師自主發(fā)展,向名家學(xué)習(xí),緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,改變陳舊的教學(xué)觀念,求實(shí)共進(jìn)地提升自己的教學(xué)與理論水平。通過(guò)人社局和師訓(xùn)中心的在線學(xué)習(xí)與考試的平臺(tái)提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2.鼓勵(lì)學(xué)習(xí)實(shí)踐,提供成長(zhǎng)平臺(tái)。突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師,利用“未來(lái)名師培養(yǎng)”、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)的平臺(tái),開(kāi)展上課、說(shuō)課、評(píng)課、總結(jié)、反思系列活動(dòng),推動(dòng)教師快速成長(zhǎng)。
(二)科學(xué)管理,扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)足開(kāi)齊上好各類課程。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2.抓好教學(xué)常規(guī)工作,規(guī)范教學(xué)行為。教研組要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理制度,落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,每學(xué)期兩到三次,由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對(duì)任課教師備課筆記、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等進(jìn)行專項(xiàng)檢查,同時(shí)根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),及時(shí)講評(píng)通報(bào),并作為教師年度績(jī)效考核的依據(jù)。
加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng),引導(dǎo)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)創(chuàng)造性地開(kāi)展教研,以課例研究、教研沙龍、主題研討等多種形式,靈活地展開(kāi)教研組、備課組活動(dòng),杜絕教研活動(dòng)流于形式,確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動(dòng),各年級(jí)備課組每學(xué)期正常開(kāi)展4-6次活動(dòng),教研組、備課組活動(dòng),做到目標(biāo)明確,針對(duì)性強(qiáng),以能解決我校教學(xué)教研中的實(shí)際問(wèn)題為目的。本學(xué)期,田曙光校長(zhǎng)將親臨“潤(rùn)澤講壇”,做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)報(bào)告。
3.重視加強(qiáng)藝術(shù)、體衛(wèi)工作,確保學(xué)生身心健康。學(xué)校加大體育教師的管理力度,嚴(yán)格規(guī)范體育課教學(xué),全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度,逐步探索大課間活動(dòng)的開(kāi)展,積極組織開(kāi)展區(qū)級(jí)北片體育學(xué)科協(xié)作教研活動(dòng)。高度重視學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。
(三)認(rèn)真高質(zhì)量的完成區(qū)級(jí)教研活動(dòng):
1.語(yǔ)文學(xué)科未來(lái)名師培養(yǎng)工程----楊潔;
2.送教下鄉(xiāng)------人員待定;
3.語(yǔ)文省級(jí)課題的繼續(xù)開(kāi)展研究。
(四)做好家校合作工作,召開(kāi)不同年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)面對(duì)面溝通,共同搞好學(xué)生的身心健康發(fā)展。配合學(xué)校大隊(duì)部,開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)
小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,全鎮(zhèn)小學(xué)教育工作以重要思想為指導(dǎo),全面貫徹蘇發(fā)[20--]15號(hào)《關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)省率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》,全面落實(shí)縣教育工作會(huì)議的精神與要求,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化為重點(diǎn),高奏“內(nèi)涵求發(fā)展,機(jī)制求創(chuàng)新,隊(duì)伍求提高”的主旋律,抓改革,抓發(fā)展,抓穩(wěn)定,努力打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位,切實(shí)辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
1、辦學(xué)水平:
①幼兒教育:落實(shí)普及學(xué)前三年教育。
②小學(xué)教育:小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率達(dá)100%,三殘兒童隨班就讀率達(dá)99%,鞏固率達(dá)100%。
③成人教育:繼續(xù)辦好成人高中班,迎接市農(nóng)科教信息網(wǎng)站的驗(yàn)收工作。
④辦學(xué)條件:繼續(xù)鞏固“六有”工程實(shí)施成果,基本完成村級(jí)完小校園網(wǎng)建設(shè),開(kāi)始規(guī)劃“儀器圖書(shū)裝備”工程。
2、教育教學(xué):
①德育工作,進(jìn)一步構(gòu)建德育工作,豐富德育內(nèi)容,拓寬德育途徑,加強(qiáng)健康教育,創(chuàng)建縣級(jí)“班主任工作先進(jìn)單位”。
②教學(xué)管理工作,要做到立足課堂抓管理,講求效率抓管理,瞄準(zhǔn)特色抓管理,規(guī)范評(píng)價(jià)抓管理,創(chuàng)建縣級(jí)“先進(jìn)教導(dǎo)處”。
③課改工作,要以校本培訓(xùn)提升課改,以過(guò)程管理促進(jìn)課改,以課題研究推動(dòng)課改,創(chuàng)建“校本教研基地”。
3、隊(duì)伍建設(shè):引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立“學(xué)為人師,行為世范”的追求目標(biāo),結(jié)合開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng),進(jìn)一步樹(shù)立典型、弘揚(yáng)正氣;引導(dǎo)中青年教師積極參加學(xué)歷教育,提高教師的學(xué)歷層次;鞏固共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
4、安全工作:加大學(xué)校安全工作綜合檢查力度,及時(shí)消除安全隱患,確保師生安全。
三、具體要求
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,辦學(xué)水平求提高
1、積極發(fā)展幼兒教育。
幼兒教育要采取建立園籍,實(shí)行幼兒素質(zhì)報(bào)告書(shū)制度等有效措施,落實(shí)普及學(xué)前三年教育的目標(biāo)。高度重視幼兒?jiǎn)⒚山逃⒅卦缙谟變簼撃艿拈_(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展,加強(qiáng)幼兒教育與小學(xué)教育的銜接,防止幼兒教育“學(xué)科化”、“小學(xué)化”傾向。規(guī)范幼教管理,認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)舉辦雙休日培訓(xùn),扎實(shí)進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練,提高教師業(yè)務(wù)水平,切實(shí)辦好群眾滿意的幼兒教育。
2、鞏固提高小學(xué)教育。
一是扎扎實(shí)實(shí)做好“控輟“工作??h局年初目標(biāo)中提出小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)100%。教育局下半年的工作要點(diǎn)中又提出,要實(shí)現(xiàn)全縣小學(xué)無(wú)學(xué)生輟學(xué)的目標(biāo)任務(wù),由此可見(jiàn)“控輟”工作仍是當(dāng)前的重點(diǎn)工作。中心校將進(jìn)一步提高學(xué)籍電子化管理的力度,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀等手續(xù)和要求,繼續(xù)實(shí)行學(xué)籍管理月報(bào)制、期末會(huì)審制、流生月報(bào)制。認(rèn)真落實(shí)“兩免”政策,倡導(dǎo)開(kāi)展各種扶貧助學(xué)活動(dòng),確保在校學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。全鎮(zhèn)教干教師要形成共識(shí),確?!耙粋€(gè)不能少”,迎接省廳十月份的電子化學(xué)籍管理檢查。
二是扎扎實(shí)實(shí)做好特教工作。特教工作是小學(xué)教育的一個(gè)重要方面,我們要立足普教,抓好特教,促使普教、特教雙豐收。一要做好殘疾兒童的入學(xué)工作,入學(xué)率達(dá)99%,鞏固率達(dá)100%;二要做好殘疾兒童隨班就讀的教育工作,做到不歧視,不放棄,常關(guān)心,勤輔導(dǎo);三要研究隨班就讀工作的管理策略,思考如何調(diào)動(dòng)教師的積極性,加強(qiáng)教師的責(zé)任心,提高隨班就讀學(xué)生受教育的質(zhì)量。
3、繼續(xù)辦好成人教育
成人教育要進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)“三農(nóng)”的模式,健全和完善農(nóng)村成人教育和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),做好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作,促進(jìn)“農(nóng)科教”結(jié)合。繼續(xù)辦好成人高中班,繼續(xù)做好成人自考的宣傳、報(bào)名和服務(wù)工作。做好充分準(zhǔn)備,迎接市農(nóng)科教信息網(wǎng)站的驗(yàn)收。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文4
根據(jù)--市教育局教育工作會(huì)議精神和鎮(zhèn)中心校的有關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本,以學(xué)生的發(fā)展為根本,一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,穩(wěn)步實(shí)施新課程改革。
一、工作思路:
“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”,以更新教育觀念為先導(dǎo),以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與教育科研和研修為主要形式,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展校本研修,促使廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范,掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,通過(guò)有效改革課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
三、工作要點(diǎn)
本年度的校本研修,我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容,以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,以“一切從教師的需要出發(fā),一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo)。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛M瑫r(shí),學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng),由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。
1、師德研修,將結(jié)合我校實(shí)際,以活動(dòng)為載體,以案例教學(xué)、典型報(bào)告為基本形式,同時(shí),大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),使廣大教師愛(ài)教育,就是要做到忠于黨和人民的`教育事業(yè),立志獻(xiàn)身教育,為人民服務(wù),讓人民滿意;愛(ài)學(xué)生,就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù);愛(ài)自己,就是要做到以“學(xué)為人師,行為示范”為準(zhǔn)則,增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感,言傳身教,為人師表,做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率。
2、新課程研修,更新教育教學(xué)理念,全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識(shí)研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,組織全體教師開(kāi)展自學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,檢查考核學(xué)習(xí)情況,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。
3、教育教學(xué)能力研修,以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,對(duì)教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,做到常抓不懈,并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng);在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修;要通過(guò)結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式,使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,具有較高的教育教學(xué)水平。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。
4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng),幫助教師樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)多媒體課件制作,提高教師運(yùn)用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,形成有思想、有品味、有影響的博客群落。
5、教育科研能力研修,要樹(shù)立教研科研意識(shí),把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn),做到教學(xué)即研究,讓老師不畏懼科研,使老師懂得教科研就在反思中,教學(xué)中,教育敘事中,提升總結(jié)中,借鑒學(xué)習(xí)提煉中……。
四、研修方式與活動(dòng)
1、自主學(xué)習(xí):教師自學(xué),寫(xiě)好校本研修報(bào)告冊(cè)。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。
2、專題講座:結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,針對(duì)我校共性“問(wèn)題”,各教研組在每月要安排一次專題講座,專題講座資料及時(shí)交教科室存檔。
3、小組研討:以教研組為單位,利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研
討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等,教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。
4、教學(xué)觀摩:利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究,扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng),教研組做好詳實(shí)記錄;同學(xué)科、同年級(jí)教師之間要開(kāi)展聽(tīng)“家常課”活動(dòng);各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象。
5、參觀考察:積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí),促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。
五、考核方法:
教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。采取周評(píng)估、月評(píng)估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法,把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時(shí)計(jì)算,完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系,考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文5
一、指導(dǎo)思想:
在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心,以教研組特色建設(shè)為抓手,扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標(biāo):
1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性;
2、以“四課”活動(dòng)為平臺(tái),開(kāi)展特色教研,促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的成長(zhǎng);
3、學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)保四。
三、主要工作要點(diǎn)
1、繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作,強(qiáng)化常規(guī)管理,(以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn))
3、加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)及校本課程(寫(xiě)字、經(jīng)典誦讀)的管理。
4、開(kāi)放圖書(shū)室,加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。
5、深化遠(yuǎn)程教育工作,按上級(jí)要求落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作。
6、加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
附:資料收集目錄:
(1)校本培訓(xùn)計(jì)劃及記載。
(2)學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)記載。(每學(xué)期各4次)
(3)教研活動(dòng)資料,含教師電教運(yùn)用反思(每人每學(xué)期一篇)、教師個(gè)人計(jì)算機(jī)文件夾。所有教學(xué)計(jì)劃中有電教媒體的使用。
(4)空中英語(yǔ)使用記錄。(專門登記,每月4節(jié))
(5)校本培訓(xùn)過(guò)程記載及過(guò)程資料。(案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動(dòng)、說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)、自學(xué)考試資料。)
7、深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。
8、搞好學(xué)籍建設(shè),規(guī)范學(xué)籍管理。
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