計劃任務(wù)書總結(jié)5篇集錦
做好計劃，完成工作任務(wù)會更加有質(zhì)量，工作效率更好。今天小編在這給大家?guī)碛媱澣蝿?wù)書，接下來我們一起來看看吧!
計劃任務(wù)書1
完整時間：
?、倜恐艿闹芰?必須保證上午至少3小時，下午2小時，晚上至少2-3小時的學(xué)習(xí)量，因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時機，更重要的是，周六的一天相當(dāng)于一周每天增加了2課時的學(xué)習(xí)量，那是很了不起的!)
②每天的完整時間：
早上6：30：15(又是一節(jié)課時間!必須做到，當(dāng)然，一開始可能會艱難些，但只要堅持，不到一個月就可以調(diào)整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排除萬難得到保證)
中午1：__x：__必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。
下午5：10必須馬上去吃飯，爭取在6：20以后來到教室。
6：20?7：00之間又有一節(jié)課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上
第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。
晚自習(xí)第二節(jié)課開始：按自己的學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)。記住，誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時間給自己，誰的學(xué)習(xí)效率就是最高的，就可盡可能的取得進步，追趕先進!但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨立完成并搞懂。
零散時間：
每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進行休息?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會累積很多的文字和語文的基礎(chǔ)。
每天下午6：20來教室之前，應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。
聽課要求
行為不錯過一分一秒，思想不偏離一絲一毫，筆記不缺漏一點一滴，心態(tài)積極，思維超前，當(dāng)堂盡可能掌握更多內(nèi)容，主動發(fā)言，無所顧忌，做好復(fù)習(xí)，不恥下問。(記住，課堂是學(xué)習(xí)的根本，脫離老師上課講授的學(xué)習(xí)是最愚蠢的學(xué)習(xí)，效率最低下的學(xué)習(xí)，最自以為是而又得不償失的學(xué)習(xí))
目標確立
目標是學(xué)習(xí)的原動力，是學(xué)習(xí)計劃的期望結(jié)果，分為最低目標和最高目標。
最低目標：行為和作息上的要求是最低目標，學(xué)習(xí)上每天有目標，可以在一天結(jié)束后作為尺度衡量當(dāng)天計劃和任務(wù)完成的情況，每次考試有目標，應(yīng)該在一次考試結(jié)束后就確定下一次的目標，分為要趕超的同學(xué)和總分的增長幅度。每個最低目標的完成，為最高目標打下堅實的基礎(chǔ)。
最高目標：分為學(xué)期目標、高考目標、專業(yè)目標和人生大目標。必須符合實際和愛好，又頗具有吸引力，要有夢想成真的可能性和勇氣。
任務(wù)和計劃
及時調(diào)整自己的額外任務(wù)和計劃，調(diào)整目的是要讓自己的任務(wù)和計劃能夠符合自己的實際，能夠在自己全方位的努力下一定能夠完成，而不是心很高但每次都打破自己的任務(wù)和計劃。如原定每天額外記憶5個英語單詞，但發(fā)現(xiàn)很容易完成，就必須調(diào)整到10個，循序漸進，不斷提高。
內(nèi)容：作息時間、老師布置的作業(yè)，當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，自己的額外任務(wù)(做題量、詞匯量、閱讀量)
檢驗：用晚自習(xí)最后時間回顧當(dāng)天任務(wù)完成情況。
口號：當(dāng)天任務(wù)必須當(dāng)天完成!
學(xué)習(xí)效率
效率就是時間，因為效率高相當(dāng)于延長時間(靠單方面增加時間來學(xué)習(xí)的辦法是錯誤的)
聽課效率：腦耳手并用，主動思維，積極回答問題，決不能隨意聽課。
休息效率：必須按時作息，必須養(yǎng)成作息規(guī)律，在這個計劃里，休息時學(xué)習(xí)的一部分，是為了學(xué)習(xí)而進行的休息，是追求質(zhì)量的休息，休息也要分秒必爭!
進餐紀律：進餐必須從容，但不能浪費時間，趕不上統(tǒng)一進餐時間，就必然會浪費時間，還有可能違反紀律。好吃從來都是和懶做連接起來的。決不買零食。
作業(yè)完成效率：當(dāng)天作業(yè)必須獨立或借助于老師后獨立完成。而僅僅完成當(dāng)天作業(yè)量是遠遠不夠的，學(xué)生的最大差別不在于智力、基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于在高效率地完成大多數(shù)人的共同的工作量的前提下，仍能夠有更多的時間完成自己的規(guī)定量。這種人即使將來步入社會，也會因為其具備這種能力而貢獻卓著，成績斐然。
記憶效率：記憶的效率來源于專注和合適的記憶手段。任何人都有遺忘功能，而要想快速牢記知識，一方面必須是在入靜狀態(tài)下強記知識(當(dāng)然是在理解的前提下)，所謂瞬間記憶能力，這是可以訓(xùn)練的;而另一方面，則必須有規(guī)律的循環(huán)往復(fù)的回顧和加深記憶效果。所以記憶效率低下的兩個因素?zé)o非是未進入入靜狀態(tài)和未及時反復(fù)而已。
計劃任務(wù)書2
一、堅持解放思想，理論武裝力度加大
今年以來，市委中心組學(xué)習(xí)堅持以學(xué)習(xí)貫徹__屆三中、四中全會精神為重點，以服務(wù)市委、市政府中心工作為突出點，以提高黨員干部保增長、保穩(wěn)定、保民生的能力為目標，積極服務(wù)市委中心組學(xué)習(xí)，提高全市干部素質(zhì)。制定下發(fā)了《登封市科級黨委(黨組)中心組20__年度理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)計劃》，邀請清華大學(xué)教授董關(guān)鵬等分別為市委中心組學(xué)習(xí)作了“如何面對媒體與公眾”、“新形勢下加強和改進黨的建設(shè)的新綱領(lǐng)”的專場報告;在少林辦、水利局、登電集團等鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直單位和企業(yè)舉辦了7場鄭州市黨的__屆四中全會精神集中宣講報告會;在全市黨員干部中廣泛開展了“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加快推進跨越式發(fā)展”主題黨課活動;組織了20__年全市科級干部理論學(xué)習(xí)考核，并將市委中心組學(xué)習(xí)擴大到全市副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，使市、鄉(xiāng)兩級中心組學(xué)習(xí)進一步強化，全市領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)得到大幅度提高。
堅持把基層黨校和黨員電教室作為主陣地，少林辦塔溝村黨校、嵩陽辦雙溪園居委會黨校2個基層黨校榮獲鄭州市級先進基層黨校。大冶鎮(zhèn)黨委黨校、少林辦塔溝村黨校被評為省級先進基層黨校。全市理論教育工作又有新進展，少林辦事處、檢察院黨委中心組獲評鄭州市中心組學(xué)習(xí)先進單位。
愛國主義教育活動扎實開展。先后舉辦了召開了緬懷先烈紀念大會、“百首愛國歌曲大傳唱”活動、全市愛國主義主題教育活動、登封市愛國歌曲大家唱活動、舉辦了登封市慶祝建國60周年“唱愛國歌曲、頌革命精神”大合唱比賽，激發(fā)了廣大人民群眾的愛國熱情、增強了廣大群眾愛國意識。
二、堅持正確導(dǎo)向，輿論引導(dǎo)作用增強
(一)做好新聞宣傳樹立我市良好對外形象。加大在上三級主要媒體的新聞報道力度，在媒體發(fā)稿200多篇，省級媒體發(fā)稿300多篇，鄭州市級媒體發(fā)稿500余篇，共在上三級媒體發(fā)稿1000多篇。繼續(xù)與鄭州日報社聯(lián)合辦好《鄭州日報市縣新聞?登封》專版50期，為我市新聞宣傳提供了有利的平臺。
(二)整合市屬新聞媒體資源為我市經(jīng)濟面對金融危機樹立信心。一是大力開展我市抗旱澆麥保證人畜吃水的新聞宣傳;二是積極組織我市學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和“講樹促”活動的新聞報道;三是做好我市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的新聞報道;四是開展我市全民創(chuàng)業(yè)活動新聞宣傳。通過有效的集中宣傳活動，推動了市委、市政府各項中心工作的順利開展。
(三)加強與主流媒體聯(lián)絡(luò)，積極化解負面新聞。在做好正面宣傳的同時，積極重視新聞風(fēng)險事件的化解，初步形成了“黨委政府重視、責(zé)任單位為主、宣傳部門參與”的應(yīng)對機制。全年共接待各級媒體采訪40多次，積極消除煤炭、土地、環(huán)保、教育、國土資源等熱點單位的負面報道20多次，為我市經(jīng)濟社會發(fā)展提供了穩(wěn)定的環(huán)境。
三、堅持服務(wù)人民，社會宣傳活躍深入
(一)文藝活動豐富多彩。堅持以繁榮文藝創(chuàng)作和開展文化活動為重點，不斷豐富群眾精神文化生活，為構(gòu)建和諧登封提供有力的精神支柱。先后組織開展了第七屆春節(jié)聯(lián)歡晚會----“輝煌30年”、“盛世鬧春”20__年春節(jié)民間文藝大巡游活動“中國嵩山女性文化周”、登封市“勞動者之歌”大型文藝晚會等100多場次群眾文化活動。由登封電視臺推出的大型群眾文娛節(jié)目——“為我喝彩”登封市群眾才藝之星電視大賽，受到全市人民群眾的喜愛;電視劇《情灑香山》、電影《新少林寺》開機拍攝，楊蘭春文化園開園，為推動我市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了極大的推動作用。
(二)農(nóng)村基礎(chǔ)文化建設(shè)穩(wěn)步推進。全年完成大金店鎮(zhèn)、告成鎮(zhèn)、白坪鄉(xiāng)、潁陽鎮(zhèn)、君召鄉(xiāng)、石道鄉(xiāng)、送表區(qū)、盧店鎮(zhèn)8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和187個村級文化大院的建設(shè)任務(wù)，提前實現(xiàn)我市村村有文化大院的目標，同時為全市150個村文化大院每個配送3000冊圖書和6組書柜，采購價值20余萬元的鼓、鑼及表演服裝等物資，初步完善了已建成文化大院的服務(wù)功能。市文化信息資源共享中心，已安裝調(diào)試完成，137個行政村基層服務(wù)點所需設(shè)備由上級文化部門統(tǒng)一配置，現(xiàn)在已安裝到位。農(nóng)村數(shù)字電影放映及文藝演出工作有序進行，全年共放映數(shù)字電影3000余場，豫劇團下鄉(xiāng)演出280場(次)，接待外來演出團體100個(次)。
計劃任務(wù)書3
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《普教工作計劃》，以黨的__大精神為指導(dǎo)，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展校本研修活動，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體進步。
二、工作要點
1、切實貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。
2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修機制。以課題研究為突破口，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點，使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。
4、啟動“熱愛經(jīng)典，書香滿園”系列活動?！盃I造讀書氛圍，打造書香校園”作為校園文化建設(shè)的一個特色項目，體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè)。
三、工作措施
(一)以求真務(wù)實的態(tài)度，加強對課程實施過程的有效管理，落實科學(xué)的教學(xué)常規(guī)。
根據(jù)《市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》要求，進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。
1、備課：對照《課程標準》，制定學(xué)科教學(xué)進度計劃;①加強集體備課，三維目標、重難點關(guān)鍵一致，過程體現(xiàn)自己的思考，嚴禁互相抄襲教案。②模式備課，③課節(jié)安排語文包括作文、寫字，在課型一欄中標明寫字1.2等，習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評等。④備詳案，各個環(huán)節(jié)要具體、詳實，具有可操作性(別人拿你的教案能上課)，青年教師(35周歲)進行二次備課(在旁邊加批注)。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大抽查檢查的力度。
2、上課：教學(xué)目標明確;知識傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時。除了語數(shù)英外，其他學(xué)科必須像模像樣上課，通過上學(xué)期的觀察有所改進，但依舊存在問題，比如開會就自己知道，這學(xué)期嚴禁杜絕，這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點檢查。
3、作業(yè)批改：精心設(shè)計作業(yè);作業(yè)量適當(dāng)，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強調(diào)精挑細選，流什么作業(yè)，教師必須研做一遍，尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù)，工作前置，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，嚴格控制作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象，留完作業(yè)必須得批改，決不允許學(xué)生批改
計劃任務(wù)書4
為強化學(xué)生的實踐操作能力，做到理論與實踐相結(jié)合，依據(jù)《計算機專業(yè)教學(xué)大綱》，進行為期一學(xué)期的實習(xí)教學(xué)。具體安排如下：
一、實習(xí)目的
為培養(yǎng)在政治素質(zhì)上可靠、理論知識上有一定層次、專業(yè)技能操作過硬的初、中級技術(shù)人才。學(xué)生在校經(jīng)過系統(tǒng)的計算機專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練后，遵 照學(xué)以致用的原則，進一步提高學(xué)生的專業(yè)技能。同時培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強化學(xué)生的勞動觀念和紀律觀念，學(xué)校決定安排本次實習(xí)。
二、實習(xí)內(nèi)容和要求
通過實習(xí)，要求學(xué)生具有本專業(yè)所必備的實習(xí)技能，能熟練地掌握一整套計算機操作和維護的能力，做到能獨立上崗操作。具體內(nèi)容與要求如下：
課題一：實習(xí)單位計算機應(yīng)用的現(xiàn)狀
要求：了解實習(xí)單位計算機軟件硬件配置;了解實習(xí)單位計算機的主要應(yīng)用范圍。
課題二：文章的錄入、排版、打印
要求：提高漢字錄入的速度和正確率，要求錄入速度達到每分鐘50字以上，正確率達到99%;提高制表能力，能熟練制作較復(fù)雜的表格;按實習(xí)工作需要和紙張尺寸，能熟練進行文章的修飾和排版;熟練打印機的使用和一種型號打印機的性能。
課題三：計算機硬件維護
要求：熟悉計算機主要部件的技術(shù)性能;能初步處理計算機硬件出現(xiàn)的常見故障。
課題四：計算機軟件維護
要求：能處理常用軟件出現(xiàn)的故障(如windows系統(tǒng)等);對單位自行開發(fā)的應(yīng)用軟件出現(xiàn)故障能提出處理意見。
課題五：計算機病毒的防治
要求：熟練使用各種常見殺毒軟件，并了解各種殺毒軟件的性能
和優(yōu)缺點;了解常見病毒的特點。
課題六：應(yīng)用程序開發(fā)
要求：按照實習(xí)單位計算機應(yīng)用的情況和業(yè)務(wù)狀況，能提出充分發(fā)揮計算機性能的見解，并開發(fā)一個適合本實習(xí)單位業(yè)務(wù)需要的應(yīng)用軟件。
課題七：計算機基礎(chǔ)操作知識
要求：提高計算機知識的操作能力，要求操作一種大型常用軟件的使用，如WINDOWS20__、OFFICE20__等;
要求：Word 20__使用工作窗口進行相關(guān)操作，文檔的排版：設(shè)置字符格式 、設(shè)置段落格式、分欄排版;正確編輯文檔的文本內(nèi)容后，就可以對文檔進行排版操作。Word 20__具有強大的排版功能，通過對文檔中文字、段落、頁面等格式的設(shè)置，可使文檔看起來層次分明，條例清晰，便于閱讀。
要求：數(shù)據(jù)處理軟件excel能插入和刪除工作表 、編輯工作表(行、列、單元格)、順利完成數(shù)據(jù)處理功能(公式計算、排序、篩選等)、設(shè)置邊框和底紋、能生成相應(yīng)的圖表。
課題八：機房網(wǎng)絡(luò)管理維護
要求：能進行計算機網(wǎng)絡(luò)的日常管理，對軟件及用戶信息進行維護，能初步處理網(wǎng)絡(luò)中的日常故障。
課題九：平面設(shè)計
要求：圖形圖像處理軟件(如：photoshop)可盡情地自由創(chuàng)作，充分展現(xiàn)出圖像的藝術(shù)視覺效果。通過基本操作、創(chuàng)建與編輯圖像選區(qū)、描繪與修飾圖像、圖像色彩的設(shè)置、圖層的應(yīng)用、通道與蒙版的應(yīng)用、路徑的應(yīng)用、濾鏡的、網(wǎng)頁動態(tài)圖像等完成實例應(yīng)用。
課題十：動畫設(shè)計
要求： 動畫制作軟件(如：Flash)利用流技術(shù)和矢量技術(shù)制作動畫，生成動畫具有體積小、便于傳輸和下載、支持交互等，
課題十一：空間設(shè)計
計劃任務(wù)書5
要求：三維動畫制作軟件(如3DS MAX)體現(xiàn)三維空間物體的新操作理念。要在空間建造，同時具有真實的立體尺寸，并把構(gòu)件按真實的構(gòu)造要求安排在虛擬的正確位置上。
課題九：平面設(shè)計
要求：能根據(jù)設(shè)計主題，熟練應(yīng)用計算機設(shè)計軟件，進行平面設(shè)計，并根據(jù)客戶要求，進行修改。
課題十：Internet應(yīng)用
要求：能結(jié)合實習(xí)單位的實際，開展英特網(wǎng)的使用，如信息收集、信息發(fā)布、E-mail收發(fā)電子郵件的應(yīng)用等。
課題十一：熟練操作計算機掃描儀
要求：能根據(jù)原稿，熟練應(yīng)用計算機掃描儀掃描文稿，進行描稿。并根據(jù)客戶要求進修改。
三、成績考核：
1.考核內(nèi)容：業(yè)務(wù)水平、獨立工作、勞動紀律、勞動態(tài)度和實習(xí)期間的思想表現(xiàn)等。
2.考核方法：根據(jù)學(xué)生實習(xí)的工作表現(xiàn)，由實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)輔導(dǎo)教師、帶隊教師和實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組實行三級考評，評定成績。實習(xí)成績評定不與學(xué)生見面，直接交學(xué)校電教中心存檔。
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