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英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃范文2020

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  有了計(jì)劃,工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng),增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,減少盲目性,使工作有條不紊地進(jìn)行。下面就是小編給大家?guī)淼挠⒄Z(yǔ)備課組工作計(jì)劃范文2020,希望大家喜歡!

工作計(jì)劃

  英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃范文2020(一)

  為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神,本學(xué)期,高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心,踏實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下:

  一、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)

  集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是備課組工作的一個(gè)重要方面。本學(xué)期,我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外,還在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)的同時(shí),不定期地開展集體備課活動(dòng)。我們?cè)诩w備課中,每次主要由主講人主講,然后再相互研討,確定每單元,甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法,統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),教學(xué)過程中遇到問題,必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。

  二、堅(jiān)持互聽課制度

  除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外,我們英語(yǔ)備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。新教師聽了老教師的課后,可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),把握教學(xué)的整體框架,同時(shí)也不是一味地照搬照抄,而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué),取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后,也獲益非淺。在堅(jiān)持聽課的過程中,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  三、定期檢查備課筆記

  “不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案,定期檢查,規(guī)范要求,是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。

  四、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),堅(jiān)持講評(píng)

  在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),并做到及時(shí)批閱和講評(píng)。而平時(shí)每一堂課前或課后,對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  五、很抓基礎(chǔ),夯實(shí)雙基

  每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過關(guān),對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,隨堂練習(xí),精講多練,講練結(jié)合,提高每一堂課的教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量,提高年級(jí)的整體英語(yǔ)成績(jī)。

  總之,我們高二英語(yǔ)備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中,我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),為我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。

  英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃范文2020(二)

  新學(xué)期的來臨,帶來新的挑戰(zhàn),面對(duì)高考的來臨,高三英語(yǔ)備課組認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)工作,本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、學(xué)情分析

  1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

  高三年級(jí)共10個(gè)班級(jí),分兩個(gè)層次,其中1、2、6、7、9、10班基礎(chǔ)較好,有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,其它班級(jí)約有一半的學(xué)生有可觀的上升空間,而另一半學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,而且沒有優(yōu)勢(shì)學(xué)科,整體學(xué)能較低,在英語(yǔ)上他們的問題是詞匯量小,運(yùn)用能力弱。上學(xué)期學(xué)生已展開一輪復(fù)習(xí),目前已完成模塊6的復(fù)習(xí)。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  三分之二的同學(xué)有較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,有三分之一強(qiáng)的同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較大困難,學(xué)習(xí)驅(qū)力不強(qiáng),興趣不足。

  3、學(xué)習(xí)方法

  大部分學(xué)生有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,但存在死記單個(gè)詞語(yǔ)和某個(gè)語(yǔ)法的語(yǔ)境,而不注重在閱讀篇章中消化和積累。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  一輪復(fù)習(xí):

  一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),包括詞匯的積累和運(yùn)用;基礎(chǔ)語(yǔ)法的系統(tǒng)復(fù)習(xí);同時(shí)要通過基礎(chǔ)的建立促進(jìn)聽、說、讀、寫能力的提高。一輪復(fù)習(xí)以教材的模塊為基礎(chǔ),本學(xué)期要完成部分班級(jí)的模塊7-10的復(fù)習(xí),和部分班級(jí)模塊11的教學(xué)。

  二輪復(fù)習(xí):

  二輪復(fù)習(xí)以專項(xiàng)訓(xùn)練為主,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和應(yīng)試能力為目的,同時(shí)要對(duì)基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺。二輪復(fù)習(xí)分為以下板塊:

  1、語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用能力

  2、聽力訓(xùn)練

  3、完形能力

  4、閱讀能力

  5、寫作能力

  綜合訓(xùn)練

  選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷

  完成本校的模擬卷

  三、教學(xué)目標(biāo)

  本學(xué)期要完成一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練的任務(wù),以幫助高三學(xué)生高考中發(fā)揮出理想的成績(jī)。

  英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃范文2020(三)

  一、現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期初步設(shè)想是完成教材M3U3-M5U2的及新概念英語(yǔ)2lesson60-80。但大部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,自學(xué)能力差,所以我們覺得為了趕進(jìn)度沒意義。

  二、指導(dǎo)思想

  以新課程理念為指導(dǎo),結(jié)合永嘉二中“致真教育”的理念以及學(xué)生的現(xiàn)狀探索出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,轉(zhuǎn)變部分學(xué)生的消極學(xué)習(xí)態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,從聽說讀寫各個(gè)方面發(fā)展自己的能力。

  三、具體措施

  1、積極開展集體備課活動(dòng),繼續(xù)好好利用集體備課QQ群,平時(shí)遇到問題可以及時(shí)在QQ群中集體討論。每個(gè)單元都進(jìn)行集體備課,主備人和審核人必須提前一周完成致真稿以及配套ppt并進(jìn)行完善然后將集體備課內(nèi)容上傳至QQ群共享供全段老師參考使用。每位教師將自己二次備課的內(nèi)容在上過課后也上傳至群共享,以供全段老師進(jìn)行課后反思和改進(jìn)。全段統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一內(nèi)容,遇到問題討論解決,以期為全段學(xué)生更好地服務(wù)。

  2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,包括正確使用致真稿,做好完整的筆記,掌握提高聽課效率的方法。在學(xué)生學(xué)習(xí)方法上發(fā)現(xiàn)問題時(shí),及時(shí)給予幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生不斷尋找適合自己的方法。

  3、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的積極性,暫定12上旬舉行閱讀競(jìng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生要重視語(yǔ)篇閱讀。

  4、在每周的英語(yǔ)晚自習(xí)進(jìn)行聽力能力提升訓(xùn)練及進(jìn)行詞匯檢查。

  5、每?jī)蓚€(gè)單元進(jìn)行一次段考,段考時(shí)間為90分鐘,分值為100分。

  四、集體備課安排

  集體備課要求:

  1、內(nèi)容:

  1)各單元的課時(shí)學(xué)導(dǎo)案、教學(xué)課件和單元測(cè)試卷,主要為Warmingupandreading,Learningaboutlanguageinreading,Grammar,Usinglanguage。

  2)每?jī)蓚€(gè)單元出一份段考卷,具體安排見分工表

  2、時(shí)間

  提前一周上傳至群共享文件

  英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃范文2020(四)

  一. 指導(dǎo)思想

  高二英語(yǔ)備課組將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn),提高學(xué)生語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí),讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫、等方面的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)展英語(yǔ)語(yǔ)言能力,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和思想道德品質(zhì)。緊抓課堂實(shí)效、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),為將來的高考輝煌打下堅(jiān)實(shí)牢固的基礎(chǔ)。

  二.工作重點(diǎn)及目標(biāo)

  1.進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法.

  2.努力提高課堂效率.

  3.以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手,提高教學(xué)質(zhì)量.

  三.具體工作

  1.認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去.

  2.加強(qiáng)組內(nèi)聽課活動(dòng)以及跨組交流.尤其是新教師,很有必要聽課,盡快的熟悉高考的信息和趨勢(shì).繼續(xù)做好“師徒掛鉤”活動(dòng),互相促進(jìn),共同發(fā)展。

  3.抓實(shí)日常教學(xué)工作,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率。同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度,讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。

  4.資源共享并優(yōu)化練習(xí),同時(shí)也響應(yīng)學(xué)?!胺謱咏逃钡乃枷?,對(duì)班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。鼓勵(lì)、提倡組內(nèi)教師對(duì)部分學(xué)生作一些課外輔導(dǎo)。


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