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2023年教師個(gè)人閱讀計(jì)劃

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2023年教師個(gè)人閱讀計(jì)劃(通用8篇)

怎么寫(xiě)教師個(gè)人閱讀計(jì)劃才合適?看看吧。時(shí)間是箭,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的2023年教師個(gè)人閱讀計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2023年教師個(gè)人閱讀計(jì)劃

2023年教師個(gè)人閱讀計(jì)劃【篇1】

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想?!睍?shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯,天下風(fēng)光在讀書(shū)。學(xué)校也給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境:打造書(shū)香校園。為了把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),特制定了20__年度個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃:

一、我的讀書(shū)目標(biāo):

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二、我的讀書(shū)口號(hào):讓讀書(shū)成為習(xí)慣 書(shū)活人生

三、我的讀書(shū)內(nèi)容

1、《給教師的一百條建議》;《孩子們,你們好》《兒童的人格》《孩子們,一路平安》《過(guò)一種完整幸福的教育生活》《教育新理念》《教育新理念》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《賞識(shí)你的孩子》《做最好的老師》《班主任》。

2、每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志:《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文研究》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》

四、讀書(shū)的具體措施安排:

1、堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。

2、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

3、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。使自己不斷成長(zhǎng),成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師。

5、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常學(xué)習(xí),了解各種讀書(shū)信息。

6、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念。只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑.

2023年教師個(gè)人閱讀計(jì)劃【篇2】

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。"巴丹說(shuō):"閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。"營(yíng)造書(shū)香校園,老師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位老師都要成為"讀書(shū)人",成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了加強(qiáng)"書(shū)香校園"的建設(shè),增強(qiáng)老師的讀書(shū)意識(shí),促進(jìn)老師的快速成長(zhǎng),特制定老師讀書(shū)計(jì)劃:

一、讀書(shū)活動(dòng)主題:

成就自己影響他人

二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),在老師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使老師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。

3、以讀書(shū)構(gòu)建老師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為老師成長(zhǎng)的主要途徑。

三、讀書(shū)口號(hào):

讓閱讀成為一種習(xí)慣。

四、讀書(shū)活動(dòng)安排及要求:

(一)讀書(shū)時(shí)間:

集中讀書(shū)時(shí)間為雙周周三下午

(二)讀書(shū)內(nèi)容:

1、推薦文章:由學(xué)校教導(dǎo)處每天推薦一篇文章,發(fā)布在校園網(wǎng),老師利用5-10分鐘的時(shí)間閱讀。

2、必讀書(shū)籍:每學(xué)年從學(xué)校規(guī)定的必讀書(shū)目中選擇一本閱讀。

3、推薦書(shū)籍:學(xué)校不定期向老師推薦優(yōu)秀書(shū)籍,開(kāi)展網(wǎng)上閱讀,或由學(xué)校購(gòu)買。

4、自選書(shū)籍:每人選擇一本自己感興趣的書(shū),由個(gè)人借閱或購(gòu)買。

(三)讀書(shū)要求:

1、結(jié)合自己的工作實(shí)際,撰寫(xiě)教育隨筆,及時(shí)發(fā)布在博客上,每月不少于一篇。

2、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書(shū)筆記本,包括摘記和感悟兩部分,每周不少于一次。要求字跡工整,提倡用楷書(shū)或行楷,杜絕草書(shū)。學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于20__字。學(xué)期末讀書(shū)筆記展評(píng),評(píng)出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記供大家學(xué)習(xí)參考。

3、讀書(shū)心得交流。每人撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織老師召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì),交流讀書(shū)心得。

2023年教師個(gè)人閱讀計(jì)劃【篇3】

人,最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。為避免陷入這種可悲的狀況的最可行的辦法,是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng)。作為一名教師,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間,而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此,教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想:

通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書(shū)目標(biāo):

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施:

1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書(shū)與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;

讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。

3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì),努力向?qū)<摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

四、讀書(shū)安排:

大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書(shū)目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

2023年教師個(gè)人閱讀計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

一個(gè)人的閱讀史,就是他的精神發(fā)育史。同樣,一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展史,在一定程度上就是他的專業(yè)閱讀史。如果說(shuō)最好的投資是投資大腦的話,對(duì)教師而言,投資大腦最根本的途徑就是進(jìn)行合宜的專業(yè)閱讀。適時(shí)的不間斷的不懈怠的讀書(shū)應(yīng)該成為教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的自覺(jué)意識(shí)和行為習(xí)慣,為此學(xué)校開(kāi)展教師專業(yè)閱讀發(fā)展項(xiàng)目。

二、項(xiàng)目目標(biāo)

1.開(kāi)展教師專業(yè)閱讀培訓(xùn)項(xiàng)目,讓教師在讀書(shū)活動(dòng)中找到更多的職業(yè)樂(lè)趣,豐富自己的精神生活,賦予自己更大的人生價(jià)值,把讀書(shū)當(dāng)成人生發(fā)展的一種方式和狀態(tài)。

2.通過(guò)專業(yè)閱讀培訓(xùn)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)教育課程改革進(jìn)程,構(gòu)筑合宜的大腦,改變教師的行走方式。

3.通過(guò)讀書(shū)交流會(huì)的方式,形成“學(xué)習(xí)共同體”的凝聚以及相互碰撞。在交流中發(fā)展,在合作中提升。

三、項(xiàng)目實(shí)施

1.主題“月”讀一個(gè)學(xué)期讀好一本書(shū),按月推進(jìn)閱讀,每月一主題。

閱讀前:月初書(shū)先發(fā),思考主題隨書(shū)本一起布置。

閱讀中:倡導(dǎo)教師隨時(shí)將閱讀體會(huì)、感受以“微言大義”的方式(不超過(guò)140字的方式隨時(shí)記錄),在交流之前匯總上傳到相應(yīng)文件夾內(nèi)。

閱讀后:在月末“相約周二”舉行讀書(shū)交流會(huì)。以小組的方式開(kāi)展交流。每個(gè)小組圍繞閱讀前的任務(wù)將小組成員的反饋意見(jiàn)呈現(xiàn)在白板上。每個(gè)小組選發(fā)言人來(lái)匯報(bào)交流。每個(gè)組的白板上的作品都要“拍照留影”紀(jì)念。

每月的讀書(shū)交流會(huì)以“個(gè)性”+“常規(guī)”兩部分組成。個(gè)性(圍繞交流主題進(jìn)行主題發(fā)言、朗誦會(huì)、圖片欣賞以及影視片段賞析等);常規(guī)(小組交流匯報(bào)展示)

注:組內(nèi)匯報(bào)交流時(shí)有話則長(zhǎng),無(wú)話則短。如果是在書(shū)上作批注的,可以根據(jù)書(shū)上的批注進(jìn)行交流。根據(jù)書(shū)上是否留下了“痕跡”來(lái)決定這本書(shū)的去向。(如果書(shū)籍嶄新,沒(méi)有留下任何圈圈點(diǎn)點(diǎn),畫(huà)線批注,那此書(shū)將收回圖書(shū)室。)

2.底線+榜樣

專業(yè)閱讀面對(duì)的是全體教師,教師專業(yè)閱讀中需落實(shí):“底線+榜樣”。底線即必讀書(shū)目,榜樣即必讀書(shū)目+推薦書(shū)目+自選書(shū)目,在底線完成的基礎(chǔ)上涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀者或最大程度超越底線的人即為學(xué)校專業(yè)閱讀榜樣教師。

2023年教師個(gè)人閱讀計(jì)劃【篇5】

一、制定計(jì)劃

1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”,參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、選定必讀、選讀書(shū)目?!禵_教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

3、制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

二、重點(diǎn)閱讀《__教師培訓(xùn)讀本》

三月份:學(xué)習(xí)第一章、第二章,聯(lián)系實(shí)際思考,上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

四月份:學(xué)習(xí)第三章,聯(lián)系實(shí)際思考,備注。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

五月份:學(xué)習(xí)第四章教育實(shí)踐。小結(jié)自己的案例。學(xué)習(xí)第五章師德楷模。聯(lián)系實(shí)際思考,學(xué)習(xí)身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

三、重點(diǎn)閱讀《給教師的100條建議》

六月份: 《給教師的100條建議》,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的讀書(shū)活動(dòng),做好讀書(shū)筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

四、學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

七月份:提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》

八月份:繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的讀書(shū)活動(dòng),做好讀書(shū)筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思。

六、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》

九月份:通讀全書(shū),聯(lián)系實(shí)際思考,做好讀書(shū)筆記,參加教研組的讀書(shū)活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

十月份:重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教育即生活”的文章,做好讀書(shū)筆記,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

十一月份:重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教學(xué)合一”的有關(guān)文章,做好讀書(shū)筆記,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)教學(xué),進(jìn)行教學(xué)反思。

七、學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

十二月份:提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。參加“教師閱讀年”考試。做好讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。

2023年教師個(gè)人閱讀計(jì)劃【篇6】

作為一名語(yǔ)文教師,我認(rèn)為,人最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國(guó)平先生所說(shuō):“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。

一、我的讀書(shū)目標(biāo):

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書(shū),培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。

3、通過(guò)讀書(shū),增加自身的課外閱讀量,提高自身的教育教學(xué)水平。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二、主要措施:

1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì),努力向?qū)<摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:即讀書(shū)與反思相結(jié)合;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合;讀書(shū)與課改相結(jié)合;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合。

三、讀書(shū)安排:

大量閱讀書(shū)籍,做讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1、經(jīng)典閱讀:《每個(gè)父母都能成功》、《給教師的100個(gè)建議》

2、選讀書(shū)目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》 《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū),能夠改變?nèi)松?,而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。

讓讀書(shū)充實(shí)我們的每一天!

2023年教師個(gè)人閱讀計(jì)劃【篇7】

我的閱讀目標(biāo):

1、通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論,我們可以改變我們的教育觀念,提高我們的教學(xué)能力。同時(shí)可以通過(guò)閱讀和接觸更廣泛的課外知識(shí),加深更多與科學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,逐漸養(yǎng)成多讀書(shū)、好好讀書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師的職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,使其具備過(guò)硬的業(yè)務(wù),進(jìn)一步提升教師的思想觀念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),豐富自己的個(gè)人文化,加強(qiáng)自身修養(yǎng),讓自己的精神世界更加豐富多彩。

我的主要措施:

1、根據(jù)學(xué)校的閱讀計(jì)劃,制定個(gè)人實(shí)用的閱讀計(jì)劃。

2、以自學(xué)為主,充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)目,做筆記,寫(xiě)下閱讀心得。每天保證一定的閱讀時(shí)間,讓閱讀成為自己的自覺(jué)行動(dòng)。

3個(gè)別閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;將閱讀與課程改革相結(jié)合,可以理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。

4、閱讀活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和需求,為學(xué)生發(fā)展提供開(kāi)放空間。要及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué),真正實(shí)現(xiàn)“讀書(shū)”。

5、每學(xué)期期末認(rèn)真寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

閱讀安排:

1、閱讀《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》

2、閱讀《我們?nèi)绾嗡伎肌?/p>

3、閱讀民主與教育

讀書(shū)可以改變教師的精神、氣質(zhì)和品格,可以“以詩(shī)、以書(shū)自榮”。閱讀可以讓教師不斷增加專業(yè)智慧,讓教學(xué)煥發(fā)出敏捷和智慧。閱讀可以改變一個(gè)教師的生活,可以促使教師不斷思考教學(xué)工作和生活,從而實(shí)現(xiàn)自我生活水平的提高。

2023年教師個(gè)人閱讀計(jì)劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想:

讀書(shū)可以發(fā)展人性,提高修養(yǎng),拓展人生:讀書(shū)可以豐富人生,愉悅身心,靜靜地享受快樂(lè);要促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論相結(jié)合,提高政治、業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更符合時(shí)代要求,從而適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的需要,就要讀書(shū),吸收書(shū)的乳汁,積累文化內(nèi)涵。新學(xué)期又開(kāi)始了,根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了個(gè)人閱讀計(jì)劃。

二、閱讀目標(biāo):

1.要以“讓閱讀成為習(xí)慣”為抓手,講求實(shí)效,按照學(xué)校閱讀活動(dòng)實(shí)施方案的要求,腳踏實(shí)地地投入到大規(guī)模的“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng)中。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典的教育理論,我們可以使自己勝任新課程教學(xué),成為一名符合素質(zhì)教育要求的充滿活力的小學(xué)教師,塑造良好的教師形象。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富自己的個(gè)人文化,加強(qiáng)自身修養(yǎng),使自己的精神世界更加豐富多彩。

三、主要措施:

1、買書(shū)讀書(shū),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)年,我想訂購(gòu)一本與我的學(xué)科相關(guān)的雜志《小學(xué)美術(shù)老師》。我想充分利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū),尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和良好的教學(xué)方法,提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

在閱讀的過(guò)程中,要時(shí)刻寫(xiě)下自己的觀點(diǎn)和看法。所謂“不讀無(wú)筆墨”,你要寫(xiě)反思和隨筆,記錄自己的收獲和經(jīng)歷。

2.其他教師借用或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享。

除了閱讀已經(jīng)訂閱的兩本書(shū),還可以借其他老師的教學(xué)刊物,廣泛涉獵,開(kāi)闊視野,不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外,要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上找好資源幫助學(xué)習(xí)。

3.閱讀中外文學(xué)名著,豐富自己的文學(xué)修養(yǎng)。經(jīng)典是人類精神文明的瑰寶。平時(shí)多讀經(jīng)典,可以提高精神層次,凈化心靈。本學(xué)年購(gòu)買中外名著3-5本,每學(xué)期精讀2-3本。建設(shè)家庭書(shū)店,倡導(dǎo)藏書(shū)。

4.積極參與閱讀交流活動(dòng),探討閱讀的得與失,將閱讀活動(dòng)與課堂教學(xué)效果相結(jié)合。

5.要求自己每天利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)半小時(shí)以上;平時(shí)可以積極參加學(xué)校舉辦的教師讀書(shū)沙龍;每月提交一份閱讀心得或筆記,字?jǐn)?shù)不得少于500字。

四、閱讀安排:

1.經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《教師百條新建議》《陶行知教育名篇》

2.選讀:“欣賞你的學(xué)生”,“教育智慧從何而來(lái)?”《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》《教師的情感與智慧》《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3.每月必讀:小學(xué)美術(shù)教師、小學(xué)美術(shù)教育、小學(xué)教學(xué)參考(美術(shù))、福建教育、讀者(原版)、小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)。

今天,隨著21世紀(jì)的到來(lái),藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)出多元化的特征,包括社會(huì)取向藝術(shù)教學(xué)論、創(chuàng)造性藝術(shù)教學(xué)論、學(xué)科藝術(shù)教學(xué)論、新學(xué)科藝術(shù)教學(xué)論、多元文化藝術(shù)教育論、視覺(jué)文化教育論等。這些理論都是從書(shū)本中整理出來(lái)的,根據(jù)不同國(guó)家或地區(qū)美術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況。它們各有側(cè)重,呈現(xiàn)出豐富多彩的特點(diǎn)。老師,老師應(yīng)該用書(shū)武裝自己的頭腦!

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