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數(shù)學教學教研組工作計劃

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數(shù)學教學教研組工作計劃5篇

所有的數(shù)學對象本質上都是人為定義的。從這個意義上,數(shù)學屬于形式科學,而不是自然科學。下面是小編給大家整理的數(shù)學教學教研組工作計劃,僅供參考希望能夠幫助到大家。

數(shù)學教學教研組工作計劃

數(shù)學教學教研組工作計劃1

一、指導思想

認真貫徹區(qū)教育局和學校的工作要點,在區(qū)教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,努力提高數(shù)學教學質量。

二、主要工作與措施

(一)發(fā)揮教研群體作用,提高教研實效,營造濃厚的教研氛圍。

積極開展學校教研組活動,每周星期三下午開展數(shù)學教研活動。做到教研活動經(jīng)?;?、專題化和系列化。做到教研與科研相結合,新的理念與課堂教學相結合,培訓青年教師與教研活動相結合。

1、教研活動經(jīng)?;?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動系列化。開展活動要有系列,如圍繞某個專題組織理論學習,明確目標開課研討,并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,嚴格按照個人

數(shù)學教學教研組工作計劃2

一、指導思想

認真貫徹落實學校教務處工作計劃,以新課標為指導,以教法探索為重點,以構建“自主學習”課堂教學模式為主題,提高課堂效率,提高教學質量為目的,深化課堂教學改革,努力改善教與學的方式,使我校的數(shù)學教學教研質量進一步提高。

二、工作目標

1、 狠抓教學常規(guī),更新教學觀念,提高本組教師的教育教學能力;

2、初步構建“自主學習”課堂教學模式,努力改善教與學的方式;

3、抓好培優(yōu)補差工作,促進學生成績?nèi)嫣岣?

4、配合學校教務處提高教學教研。

三、重點及重要措施

1、加強組風建設,增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力;

2、增強教師的責任感和使命感,嚴格執(zhí)行學校教務處的各項教育教學計劃;

3、用新課標的理念來轉變和更新教學理念,指導平時的教學工作,提高課堂教學的效率;

4、積極實行啟發(fā)式和討論式教學,培養(yǎng)學生自主學習的習慣,激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,努力提高教學質量,廢除“滿堂灌”,構建充滿生命活力“主動發(fā)展型”新模式,還學生主體參與的權力;

5、樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者的思想觀念,以平等寬容的態(tài)度對待學生,努力構建和諧課堂;

6、在教學中注重基礎知識和基本技能的同時,注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強課程與學生生活實際的聯(lián)系;

7、逐步培養(yǎng)本組教師運用多媒體教學的能力,逐步實現(xiàn)信息技術與學科教學的結合;

8、認真落實常規(guī)管理,在落實教務處各項常規(guī)要求的同時,組織本組教師積極參與教學教研,本期繼續(xù)實行推磨聽課,要求每位教學教師主講一節(jié)公開課,相互學習,取長補短,同時配合教務處開展好說課活動,以促進本組教師教學水平迅速提高;

9、抓好數(shù)學教學情況的質量檢測工作,認真組織月考統(tǒng)一命題,統(tǒng)一測試。為激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力,本期安排一次數(shù)學競賽;

10、組織本組教師加強教育教學業(yè)務學習,盡可能按照學校教務處的要求撰寫教育教學心得體會與工作總結,以提高自己的業(yè)務素質和水平。

數(shù)學教學教研組工作計劃3

一、指導思想

以新課程理念為指導,以我??傮w教學工作為依據(jù),以提高教研質量和教學質量為目標,增強教師的學習意識、教研意識,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校教研工作水平。

二、工作要點

1、以新課程設置為突破口,全面落實新課程標準。

2、加強對《新課標》的學習,確立課程標準的新理念,積極進行課堂教學改革,努力提高課堂教學水平。

3、提高教研活動實效性,激活全體教師參與教研活動的熱情,使教研活動規(guī)范化、系列化、專題化。

4、加大課題的研究工作,要做好“數(shù)學日記在小學數(shù)學教學中的實踐”新課題的研究,形成自己的研究特色,做好課題的立項申報、評審和試驗工作。

5、切實加強教學研究、指導,樹立典型推廣經(jīng)驗,把提高教師教學能力和教學水平,努力上好每一節(jié)課作為主要任務。

三、主要措施:

1、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,嚴格執(zhí)行部頒計劃,杜絕擠課、占課,提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

2、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,定期進行"六認真"檢查,尤其是備課質量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于40節(jié),教師互相聽課不少于36節(jié)。

3、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、賽課活動。45歲以下教師學會自制課件。

4、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。

5、每位教師都要積極參與到新課改的實踐探索中,及時總結新課題實驗工作中的典型經(jīng)驗及存在的問題,認真做好教育教學手記,注重教學反思。

6、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學生。

四、具體要求

本學期要求我們教師在組內(nèi)活動中,必須率先更新教學觀念,提升學習品位,做“課改”的先行者,努力做好:

(1)堅持周前備課,認真寫好課后反思。每期教案展覽二次,優(yōu)、良、差各占三分之一。

(2)研讀一本好書,做好筆記,不少于16篇

(3)觀看光盤不少于10節(jié),并寫好觀后感。

(4)在本學期力爭上二節(jié)足以反映自身水平的公開課。

(5)期末寫出一篇有較高質量的教學經(jīng)驗論文。

(6)認真做好潛能生的轉化工作,要有計劃,有紀錄,有轉化措施。

(7)作業(yè)批改要及時,紀錄要詳細,每期展覽二次 。優(yōu)、良、差各占三分之一。

(8)學生的優(yōu)秀數(shù)學日記在教研網(wǎng)上發(fā)表每位每月不少于4篇。

(9)借助現(xiàn)代教育技術手段,提倡青年教師網(wǎng)上學習和積極交流。在多媒體教室上課不少于10節(jié)

(10)力爭在相關學科競賽中脫穎而出,取得好成績。

數(shù)學教學教研組工作計劃4

一、指導思想

結合小學數(shù)學教學實際,以課程改革為中心,以提高教學質量為重點,以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質高效為目標,進一步加強課堂教學研究,加強教學管理,規(guī)范教學行為,努力提高全體學生的數(shù)學素質和全體教師的業(yè)務素質。

二、主要工作及措施

(一)加強理論學習,切實轉變觀念,提升教師業(yè)務素質。

1、深刻領會新課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐,做到理論與教學實踐相結合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關系,正確把握優(yōu)質課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學生課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等關系。

2、根據(jù)本校實際,堅持每周星期二晚進行業(yè)務學習,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合等,提高理論學習的針對性與實效性。

3、引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經(jīng)驗和先進的理論,以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好理論學習筆記,寫好反思。并定期進行交流,討論,互相學習,取長補短。

(二)加強課堂教學實踐與研究,提高教學質量。

1、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學的研究,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),恰當?shù)匕盐战虒W目標,落實學生必須掌握的知識和技能,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識,提高課堂教學質量。

2、規(guī)范教學“六認真”管理。教學“六認真”要講究實效,每位教師都要認真鉆研教材,精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗,取人之長、補己之短,不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度,精心挑選,精心批改。練習設計要注意科學性、針對性和有效性,力求輕負高效。

3、加強質量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質量。

(1)單元檢測。抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

(2)數(shù)學競賽。全校以年級為單位開展數(shù)學知識競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

(三)加強課題研究,使教師向“研究型”轉化。

本學期,我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學生的計算能力》這一課題,認真進行研究、實踐、總結、交流,凝聚集體的智慧和力量,爭取使學生的計算能力有一個飛速發(fā)展。并在學期末對學生進行一次計算能力考核,評出優(yōu)、中、差,對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學生給與獎勵。

(四)開展網(wǎng)絡教研,開闊教師的視野,達到優(yōu)質資源共享。

本學期,我們要充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,從中搜尋典型課例供教師觀看,評析,學習其中的亮點,用于自己的課堂教學中,并大膽改革,勇于創(chuàng)新,努力提高每位教師的課堂教學效率。有條件的話人人建立博客,把自己在教學成長中的所想、所感、所思記錄下來,并進行探討和交流,共同去享受成長快樂,從事網(wǎng)絡教研,開辟教學研究的新途徑。

以上是我們數(shù)學教研組本學期的教研計劃,我們一定會以此為綱,扎扎實實的搞好我校的數(shù)學教研工作。但在工作中我們還要結合教學中出現(xiàn)的臨時問題,有針對性的進行研究,博采眾長,集思廣益,爭取使我校的數(shù)學教學再上一個新臺階。

數(shù)學教學教研組工作計劃5

一、指導思想:

以全面實施素質教育為目標,以學校工作計劃為中心,以教導處和教科室計劃為指導,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,優(yōu)化課堂教學結構,全面提高數(shù)學教育質量,結合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質,切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。

二、工作目標:

1、繼續(xù)認真系統(tǒng)學習《數(shù)學課程標準》,樹立符合新課程標準的教學理念,并用新的教學理念指導教學工作。

2、深入推進課程改革,不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問題和新困惑。牢固確立以學科教研為主線的行動策略,努力構建數(shù)學學科教學特色和多元化、多形態(tài)的教學課型。

3、每個年級都要認真上好數(shù)學實踐活動課,交流經(jīng)驗體會。

4、抓好備課組活動,搞好集體備課,不斷提高教學質量。

5、抓好教學常規(guī)的落實工作,了解和檢查本組教師的教學和研究情況。

三、主要工作與措施:

1、加強業(yè)務水平培訓,提高課堂教學效率。教師業(yè)務水平的高低直接影響著學生的發(fā)展,因此教師應努力學習新課程的有關新理念。利用新課程培訓、集體備課、教研活動等校本培訓機會加強對教師進行新課標理論的學習,研究新教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對學生和教師提出的新要求,以便更好地在實際教學過程中靈活應用,使理論和實踐有效的結合,發(fā)揮最好的教學效果,從而提高教師實施新課標的能力。全組教師在充分抓住學生在校的有效時間外,要聚焦課堂,向課堂要質量,向教科研要質量。

2、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。好習慣,益終生。平時的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學教師一貫的關注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我們應該站在對學生終身負責的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學中反復抓,抓反復,通過嚴格的訓練,培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質疑,認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣。

3、注重基礎,培優(yōu)補差并舉。小學數(shù)學的的基礎知識,基本技能和基本的數(shù)學思想方法是學生必備的數(shù)學素質,是今后學習和生活的基礎,在平時的教學中,對這方面的知識教師們應有所側重。與此同時配合培優(yōu)補差,對不同的學生提出不同的要求,讓學困生掌握小學數(shù)學必備的知識,讓優(yōu)等生在數(shù)學上有進一步發(fā)展。老師們不僅要有培優(yōu)補差的意識,而且要有培優(yōu)補差的時間和措施。培優(yōu)補差的重點是補差。在日常的教學中,教師必須重視對這些弱勢群體的輔導工作,對這部分學生要有所偏愛,及時給予補缺補漏。讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習。因此,教師要從“人本”的角度出發(fā),做好以下工作:堅持“補心”與補課相結合,與學生多溝通,消除他們的;幫助他們形成良好的學習習慣;加強方法指導;嚴格要求學生,從最基礎的知識抓起;根據(jù)學生差異,進行分層教學;努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展,從而大面積提高教學質量。在補差的同時,我們不能忽略了培優(yōu)工作,在教學中,我們要注意讓優(yōu)等生吸納思維方式、思維方法,養(yǎng)成靈活創(chuàng)新的思維品質,不斷地提高他們的感知力、理解力、判斷力、綜合力,使他們的綜合素養(yǎng)提升到一個新的高度。

4、加強對教學過程的管理。在教導處的安排下,定期或不定期地對本組教師的教學工作進行檢查,主要檢查教師的上課、備課、作業(yè)批改等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時指出并真誠地幫助老師改正。各備課組長要抓好本年級數(shù)學學科的階段性質量檢測,使問題能及時得到發(fā)現(xiàn)并及時解決,不把問題拖到無法補救的地步,并根據(jù)問題反思自己教學的成敗,在今后的教學過程中揚長避短,更好地為學生服務。

四、月份具體工作安排:

九月份:

1、學科組會議,安排本學期學科組的活動內(nèi)容。

2、制訂學科組工作計劃。

3、教師制訂個案研究計劃。

4、專題沙龍:如何開展好數(shù)學實踐活動。

十月份:

1、組織參與20_年下半年省優(yōu)秀教育論文評比活動。

2、案例剖析。

3、教學常規(guī)檢查。

十一月份:

1、課例研討(1)。

2、教學常規(guī)檢查。

十二月份:

1、課例研討(2)。

2、教學常規(guī)檢查。

3、一、二、六年級數(shù)學學科競賽周。

一月份:

1、學科組工作總結。

2、備課組工作總結。

3、教學常規(guī)檢查。

4、資料收繳及歸檔。

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